校園安全教育心得感悟

時間：2024-06-21 10:01:28 心得體會我要投稿

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校園安全教育心得感悟

　　在平時的學習、工作或生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發，這個時候，寫篇關于自己感悟的文章是個不錯的選擇。不過，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編為大家整理的校園安全教育心得感悟，歡迎大家分享。

校園安全教育心得感悟

校園安全教育心得感悟1

　　近年來，各大學校積極開展主題教育活動，實踐證明合理的主題教育活動的開展對學生的素質修養影響較大，在校園里形成了積極向上的校園文化精神。所謂主題教育活動，是指把具有一定特征的某種基本思想作為核心內容，并在活動中使其得到充分體現的一系列思想政治教育活動。結合實踐，從“開展養成教育活動，提高文明素養；開展品行教育活動，提高道德素養；開展生命教育，提升生命素養”等方面，以案例形式談主題教育活動對學生綜合素養的影響。

　　1 開展養成教育活動，提高文明素養

　　活動之一：借“八禮四儀”東風，開展“文明禮儀在我心中”主題教育活動。

　　背景分析：中華民族是傳承五千年的禮儀之邦，如今禮儀古訓還在，遵循之人卻越來越少。言談時出口成“章”的大有人在，行為舉止粗俗蠻橫的不在少數。而學生應該學會禮儀，做知曉禮儀廉恥之人。

　　活動剪影：在班會課上，學生自編自導自演與文明禮儀相關的情景劇。有令人啼笑皆非的校園戀愛劇，在笑聲中學生們懂得了男女交往的尺度。有震撼人心的火災遇險互幫互助的舞臺劇，讓學生明白了人間永不磨滅的濃濃情誼……無論是情景劇、相聲、小品的表演都讓學生們感到人與人的相遇，人與大自然的相處都是生命中的美好。我們應該像敬重生命一樣敬重他人、敬重大自然。

　　活動感悟：班上有一女生，對自己要求不嚴，與人相處不夠融洽。但在活動中她積極參演了校園情景劇，在劇中她的.一些不文明行為受到了小伙伴們嚴肅地批評，最終在大家的幫助下，進行了改正，得到了表揚。活動結束后，她找我聊天，認識到之前的錯誤，表示會像劇里表演的一樣改掉壞毛病。而之后班里隨手扔垃圾、吐痰的現象沒有了，學生們的吵架聲消失了，多的是文明謙讓、尊敬互助的畫面，讓學生真正看到并參與到不文明現象活動中，他們會從正確的角度看待問題，從而養成文明的行為習慣。

　　2 開展品行教育活動，提高道德素養

　　活動之二：以母親節為背景，組織“感恩父母，感悟親情”為主題的班級活動。

　　背景分析：班上孩子生活的家庭各有不同，有父母離異的，有父母常年在外打工的，還有的便是一切以自我為中心的獨生子女。他們對父母的感情淡漠，有的甚至是充滿埋怨的心理。他們不理解父母，不懂得珍惜，更不會感恩父母。

　　活動剪影：集體觀看韓國親情電影《七號房的禮物》。學生為劇中父親為女兒做出的如山般沉重的犧牲流下感動的淚水。父母都一樣，愛子如命，即使在生命受到威脅時，他們依然會無怨無悔地保護孩子。比如汶川地震中用生命守護幼兒的母親，生命的盡頭是對孩子無盡的愛意：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。這就是父母，不計回報的愛著自己的孩子。

　　活動感悟：在這些滌蕩靈魂的故事洗禮下，學生們流下了淚水。當鼓勵他們寫下父母為自己做的事時，每個人都寫下了愛的故事，事無大小，每一個平凡的瞬間都在回憶中變得清晰而溫暖。確實，當學生以愛的名義去回憶時，感受到的一定會是滿滿的愛。在分享愛的故事時，感動在蔓延，一份感動變成了五十份感動。通過用心體悟親情，學生們慢慢學會珍惜、感恩與付出。活動極大地豐富了學生們的情感，學生們學會了尊重師長，團結友愛，互幫互助。

　　3 開展生命教育活動，提升生命素養

　　活動之三：1980年在全國開展安全月活動，并確定今后每年6月都開展安全月活動，到如今已過了三十五個年頭。安全無小事，以“我安全、我健康、我快樂”為主題進行教育活動。

　　背景分析：學生的安全對于學校、家庭來說都是最重要的，一切意外的發生都是思想不重視導致的。如今財物安全防范上升到新的高度，新型的詐騙手段層出不窮，防不勝防。需要進行專題知識傳達，這樣學生的各項安全才能得到保障。

　　活動剪影：開展“我安全、我健康、我快樂”系列活動，觀看安全法制記錄片，一個個案例敲響學生的安全警鐘。青春期的學生急躁，遇事不能冷靜面對，易發生打架斗毆等嚴重的錯誤行為。在觀看青少年犯罪錄后，明白了沖動、打架只會讓事態演變得更加不可控制。對法的敬畏讓學生學會克制，避免發生一些不該發生的事。整理電信詐騙類型，模擬詐騙場景，生動詮釋如何應詐防騙。組織學生積極參與學校消防演練，認真聽從指揮，做好規定動作，遇事不慌不亂，體驗火災逃身技能，學用滅為器，掌握方法，以防不測。

校園安全教育心得感悟2

　　為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在全國法制宣傳日到來之際，小學開展了一系列的法制宣傳活動。

　　一、以班級為單位組織《我是知法小公民》的演講活動

　　二、開展法制知識競賽

　　要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。

　　三、辦一期憲法知識黑板報

　　要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網絡等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。

　　四、開展“小手拉大手法律進萬家”活動

　　學校將通過印發《致家長的一封信》、“家校通”發送法制短信、LED宣傳屏幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。

　　五、開展“法與我同行”法制講座

　　12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的.講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田里。

　　六、開展講法制故事活動

校園安全教育心得感悟3

　　法制宣傳日心得感悟1按省市關于開展20xx年12.4法制宣傳日宣傳教育活動的通知要求，我校認真地開展了法制宣傳教育活動，組織師生員工學習憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。

　　一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的和尊嚴

　　1、依法治校，以實際行動實踐“依法治國，建設社會主義法治國家”方略。

　　依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。

　　2、加強憲法意識、法制觀念教育。

　　20xx年，我國通過了憲法修正案，按照“四五”普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及憲法修正案的活動，發放資料千余份。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了法制宣傳、教育周活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

　　二、法制宣傳教育卓有成效

　　2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

　　3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。

　　三、完善管理制度，健全民主管理機制

　　1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。

　　這些規章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。

　　2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。

　　讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的`合法權益。

　　3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布;

　　堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

　　四、依法規范辦學活動

　　1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。

　　學校每年舉行一次體育節和藝術節活動。

　　2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。

　　學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。

　　3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。

　　教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

　　4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。

　　沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。

　　五、教師權益受到保障

　　1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。

　　學校依法提供安全舒適的工作環境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

　　2、以人為本，開源節流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。

　　3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。

　　實行校務公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

　　六、學生權益得到尊重和維護

　　1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。

　　保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

　　2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。

校園安全教育心得感悟4

　　為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據市教育局指示精神，我校以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：

　　一、成立領導小組，強化教師法制意識。

　　作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事全國法制宣傳日活動總結全國法制宣傳日活動總結。

　　二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“團結進取，努力創新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語等，營造氛圍。等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的'校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

　　三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

　　為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，進行法制教育主題板報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性

　　由于思想重視，認識到位，教學效果較好全國法制宣傳日活動總結工作總結。

　　主要工作：

　　1.利用晨會時間，利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育活動，營造遵規守紀的教育氛圍。

　　同時利用學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語，營造氛圍。

　　2.組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。

　　3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，加大宣傳力度

　　4.根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

　　及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

　　5.組織法制宣傳黑板報及手抄報的優秀作品展示活動。

　　總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

校園安全教育心得感悟5

　　為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，xx小學開展了一系列的法制宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：

　　一、以班級為單位組織《我是知法小公民》的演講活動

　　二、開展法制知識競賽

　　三、辦一期憲法知識黑板報

　　四、開展“小手拉大手法律進萬家”活動

　　五、開展“法與我同行”法制講座

　　12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田里。

　　六、開展講法制故事活動

　　通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。

　　法制宣傳日心得感悟4我校根據教育局關于開展“12?4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知要求，結合本校實際，深入開展了一系列法制宣傳日教育活動，取得了良好的效果。

　　1、11月25日周一利用國旗下講話對全校師生一次進行法制宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍

　　2、積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。

　　充分利用電子屏等形式營造濃郁的法制教育氛圍，使“12、4”法制宣傳深入人心。

　　3、由學校德育辦牽頭，圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”這個主題，結合學校實際，開展“紅領巾相約中國夢，手拉手共建美麗天津”系列活動。

　　包括：走訪河東檔案局、聘請專家做專題講座、參觀北洋水師學堂舊址和參觀李叔同紀念館等系列活動，增強社會責任感和民族自豪感。

　　4、12月2日，由法制輔導員為師生上了一次法制教育課，以《做一個守法、知法、懂法的好少年》為主題，通過鮮活的案例教育，教育學生學會運用法律的武器保護自己，預防未成年人犯罪，進一步提高廣大學生的守法意識。

　　5、以“法律伴隨我同行”為主題，組織四五年級學生開展了手抄報活動，各班挑選出優秀作品上交美術組進行評比并把優秀作品在學校櫥窗展示，進一步鞏固了法制教育效果。

　　6、12月3日下午，組織全體黨團員教師，參加了法制知識競賽活動，集中在信息技術教室進行了網上答卷。

　　通過答卷，讓廣大教師進一步增強了法制觀念。

　　總之，在“12、4”法制宣傳日活動中，我校能始終做到領導重視，全員參與，措施到位，并能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。

　　今后，我們將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的'文件精神，積極主動地與當地政法、司法、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩定，為社會的穩定，為學生的健康成長繼續做出我們的努力，推進“平安校園”建設，共同構建和諧社會，和諧校園。

校園安全教育心得感悟6

　　每個人活著都要選擇一種最適合自己生活的人生之路來走，也就是說，人活著總該有一種令自己激動、令自己振奮、令自己不斷進步的一種生活動力。我想生命的美麗就貴在有這樣一份善良而美好的執著和體驗以及由此而引起的我們對人生的一種感悟，這種感悟，使我們的生活不斷前進、思想不斷提升，使我們充滿聲擰不息、追求不止的激情，使我們對人生的意義更激情、更專注、更集中。

　　什么是感悟？我想思索是一種感悟，提高是感悟，體驗是一種感悟，思考是一種感悟，成功是一種感悟，失敗也是一種感悟，選擇是一種感悟，放棄更是一種感悟。

　　曾經設想過種種自己長大后會選擇的職業，可是最終還是選擇了教師——這個太陽底下最光輝的職業。參加工作已有十四年，十四年說短不短，說長也不長。而在工作中，我也在不斷的感悟，感悟我們的教育，感悟我們的教育精神。

　　什么是教育精神？原區教委主任金趕年同志在《教師精神談》中解釋得很清楚。立足校園講教育精神，其實就是講教師精神。這樣說的`理由是：教育精神的核心是育人，而育人正是教師這一特殊職業的崇高使命。育人過程漫長、復雜而艱辛，需要精神的支撐，這個精神就是教師精神。離開教師，離開育人，無教師精神可言，也談不上什么教育精神。教育精神與教師精神是同一的。

　　回想參加工作的點點滴滴真的是感觸頗多。我記得剛出來時我們有四個人，有三個班，可是那時我們的幼兒人數卻只有50個。剛開始的滿懷激情，在現實中被打擊，甚至在心里想，怎么會這樣呢？就因為我們年輕，就因為我們工作經驗不足，家長就這么不信任我們？可是回過頭想想，不是說萬事開頭難嗎？我們不應該氣餒。于是，我們四個在平常的工作中加倍努力，善待每一位家長，善待每一名幼兒，讓幼兒的變化贏得家長。同時我們還在節假日深入農村，到有小朋友的家里去家訪，請求家長相信我們。我還記得最遠的那一次我們來回好象走了兩個多小時，而且那天還下著雨，回來的那個樣子，只能用狼狽來形容。在寒暑假也總是比別人早來十幾天，然后在趕集的那天抬著展板上街宣傳。那時的我們真的挺累的。可是，看著孩子們慢慢的越來越多，我們也覺得我們的苦值得。

　　而隨著小朋友的增多，其他的要求也更高。環境就是一個方面。剛開始創辦幼兒園的時候，到處是一片空白（除了桌凳）。于是我們幾個就利用下班后以及周末的時間來布置環境。我記得有一天，我們沒有時間上街買菜，加班以后也是晚上11點了。如果到外邊吃，街上的飯館都已經歇業。沒有辦法，我們只好自己煮面吃，沒有菜，只好請幼兒園后邊的一位退休老師扔了一點菜過來。而且那一次我們的周園長也陪著我們一起加班，陪著我們一起吃簡單的飯菜。

　　“要給學生一碗水，教師首先應該有一桶水。”對于我們而言，也許自己桶里的水遠遠不能適應新形勢下的教育，也無法與“與時俱進”的時代節奏相提并論，常會發出“書到用時方恨少”的感嘆。所以，在閑暇之余我們總是閱讀一些幼教方面的書籍，而且還去進行學歷的進修。給自己多充電，盡量往自己的捅里多裝優質的水，我想，這不僅是對我們自己負責，也是對家長，對祖國的未來負責。

　　說到負責，我想到了雷老師。那時，她們大班有一名幼兒叫王月，本來家長到學校簽過安全責任書說下午放學以后讓她自己回家。可是有一天，下午4：30放學，然后6：00還沒有到。家長著急了，打電話到幼兒園來，詢問她出園了沒有。本來這件事與我們幼兒園已經沒有太大的關系，可是雷老師還是把這件事告訴了我們周園長。周園長得知后，馬上詢問了她們家的住址，借了手電，和我們一起幫助家長尋找幼兒，等找到已經是8點多了。原來是她跑到同學家玩去了。家長很感激我們的園長以及我們。

　　記得還有一次，我們幼兒園的小朋友由于剛開始讀書，不熟悉情況，坐車的時候走錯了方位。等到好心的司機再送回來的時候已經沒有車了。當時，在復興居住的并不多，我們周園長就叫我把他送回去。當時，運氣好，去的時候剛好還有一班環成車，回來的時候已經沒有車。而且那邊的路前幾年并不好，到處坑坑洼洼，唯一的交通工具——摩托車也太危險了。所以，我回來的時候是走路回來的，走了大概一個多小時吧。可是那時，我們都不覺得累，因為家長的微笑，家長對我們工作的支持與理解，成了我們最好的回報。

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