中學(xué)觀摩心得體會范文
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的中學(xué)觀摩心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)觀摩心得體會范文1
10月18日，我有幸參加了曲靖市數(shù)學(xué)教學(xué)競賽觀摩活動。聆聽了來自各縣、各學(xué)校的教師的精彩授課，從他們的教學(xué)中我更深刻的體會了什么是高效課堂、體會了教無定法、因材施教的教學(xué)理念。各個教師的講解都非常生動，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
尤其是富源縣勝景中學(xué)程丹丹教師講授的《平方根》一課，使我印象深刻。她的講解生動，構(gòu)建了和諧融洽的課堂氣氛，讓我受益匪淺。
高效課堂，重要的是“高效”二字，在教育教學(xué)中我們往往只注重形式，而不注重過程，大家普遍都認(rèn)為只要按照“高效”課堂的模式進(jìn)行教學(xué)就能達(dá)到“高效”的`目的。例如：小組討論，成為課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。教育教學(xué)中我們不能只認(rèn)為說我已經(jīng)做了，而是要把這一環(huán)節(jié)落到實處，看同學(xué)們是否真正討論了，還是流于形式，還是有同學(xué)借討論的機(jī)會抄襲。筆者認(rèn)為：在討論這一環(huán)節(jié)教師要巡視指導(dǎo)，甚至還可以參與到其中，引導(dǎo)同學(xué)們的討論。在此環(huán)節(jié)中，參與本次競賽的大多數(shù)教師都做得很好。
其次，要達(dá)到“高效”的目的，還要切實調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中，讓每一位學(xué)生都“動”起來，真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師在課堂中只是引導(dǎo)者，課堂上的45分鐘的時間是屬于學(xué)生的。程丹丹教師不但講得生動，而且在這一方面做得非常出色，給參賽者以及觀摩者都留下了深刻的印象。 參加本次競賽的教師之所以能這么成功，能給大家留下深刻的
印象，我想：吃透教材是最根本的。這些教師的基本功是非常扎實的，教學(xué)素養(yǎng)很高，深入研讀教材。其次，駕馭課堂的能力很高。巧用心思，精心設(shè)計，形成自己穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。
總之，參加本次觀摩學(xué)習(xí)，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，它使我深刻的體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我感激學(xué)校給我這次觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為通過觀摩學(xué)習(xí)使我得到了一筆寶貴的財富，每一堂課都讓我受益匪淺，我也因此更加明確了自己以后的努力方向和奮斗目標(biāo)。
中學(xué)觀摩心得體會范文2
12月27日至28日我有幸參加了縣教育局組織的冬季常規(guī)教學(xué)觀摩活動，分別深入三中、棋源中學(xué)進(jìn)行了聽課、評課及教學(xué)常規(guī)管理的觀摩（26日沒有參加二中的常規(guī)教學(xué)觀摩），感慨萬千，受益匪淺，正如姚局長所言，二中真誠扎實，三中高遠(yuǎn)包容，棋源中學(xué)堅韌內(nèi)秀。現(xiàn)將我的一些心得表述如下：
一、辦學(xué)要有新理念，新措施，新行動
在這三天的學(xué)習(xí)觀摩中，無論是三中，還是棋源中學(xué)，都有明確的辦學(xué)思路，在課堂教學(xué)模式上都各自的特色，尤其是三中以導(dǎo)學(xué)案為載體，推行“二十四字課堂教學(xué)模式”，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，取得了明顯的效果。形成了三中的辦學(xué)特色。正如譚校長所言，“一年探索，二年成型，三年推廣”。可想而知，三年來，三中的領(lǐng)導(dǎo)班子付出了多少智慧和行動，三中的所有教職員工有付出了多大的艱辛努力，付出了多少辛勤探索。天上不會掉餡餅，餡餅是做出來的，不是撿來的。
二、細(xì)節(jié)決定成敗，精細(xì)化管理是提高教育教學(xué)必然需要
我在三中、棋源的冬季常規(guī)教學(xué)觀摩活動中，對他們在教學(xué)常規(guī)管理方面的成績感到十分驚嘆，從他們展示的各種資料中可以看到教學(xué)常規(guī)的各個方面，每項工作都有布置、有要求、有檢查、有落實、有反饋、有整改。從小處著手，從細(xì)節(jié)上考核，將繁雜的教育過程詳細(xì)登記考核，促使學(xué)校各項工作都切實落到了實處。如：集體備課，每周教研，作業(yè)教案檢查，學(xué)生錯題集的建立，聽課評課，學(xué)生成績分析等方面，都有詳細(xì)記錄。正是他們把平凡的、瑣碎的、具體的工作抓細(xì)抓實，把常規(guī)工作抓“好”，把細(xì)節(jié)抓“嚴(yán)”,把過程抓“實”，精心組織、精細(xì)實施，才使學(xué)校不斷取得進(jìn)步，不斷走向成功。
三、以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展始終是課堂教學(xué)改革核心
三中的“導(dǎo)學(xué)案”，“二十四字課堂教學(xué)模式”，“小組合作學(xué)習(xí)”三位一體，處處都突出了學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)），學(xué)生的“錯題集”，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的很好補充。棋源中學(xué)的課堂教學(xué)模式在“二十字”的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點采取了靈活多樣的教學(xué)模式。學(xué)生的'“作文訓(xùn)練”具有很大特色。課堂教學(xué)真正做到了以人為本。我在28日上午聽了一位數(shù)學(xué)老師的課，講得很好，課堂上學(xué)生有時是學(xué)習(xí)者，有時又是組織者，小組合作開展得有聲有色，學(xué)生是真正的主角，學(xué)生是課堂中真正的主人。課堂教學(xué)改革在三中、棋源中學(xué)取得了很大的成功。
四、校園文化建設(shè)是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)
文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉，走進(jìn)棋源中學(xué)，發(fā)現(xiàn)大到學(xué)校文化傳統(tǒng)、文化底蘊，小到教室每一個角落的布置，都是精心布置，寓意深刻，每層樓道都能給人以不同的啟示和熏陶。學(xué)生的優(yōu)秀作文展示，書畫作品展示等都散發(fā)著濃郁的文化氣息，深深感到學(xué)生的習(xí)慣好，學(xué)風(fēng)濃，同時也感到棋源中學(xué)的校風(fēng)純正。學(xué)生在這樣的氛圍中，自然會感到學(xué)校是幸福之所。
五、幾點思考：
感悟我縣二中、三中棋源中學(xué)的成功之道，反思我校的教育實踐，真的需要進(jìn)一步更新理念，科學(xué)謀劃，制定目標(biāo)，全力推動，在發(fā)展中逐步縮小與這三所名校之間的差距。
（一）要以內(nèi)涵發(fā)展作為學(xué)校今后發(fā)展的方向
通過觀摩，我深深的意識到發(fā)展才是硬道理，立足校情，以學(xué)校實際科學(xué)發(fā)展才能走出新路子。不發(fā)展和發(fā)展慢都意味著落后，一定要意識到發(fā)展的緊迫性，要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立課改意識，結(jié)合學(xué)校實際，努力發(fā)展學(xué)校特色，并使之系列化，全力創(chuàng)建特色學(xué)校。
創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我們要做的工作還很多，需要思考解決的問題還很多，比如，要辦什么樣的特色學(xué)校就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要認(rèn)真思考的重大問題。要發(fā)展就必然有阻力，要改革就必然有難度，要走特色辦學(xué)之路必將是一個長期的、艱辛的和不斷變化的過程，我們必須看清差距，負(fù)重前行，以百倍的信心，迎難而上，加快發(fā)展，為楊村中學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量。
（二）必須持之以恒推行課改
課程改革是歷史的必然和時代的需要。觀摩學(xué)習(xí)使我充分認(rèn)識到課程改革的復(fù)雜性和長期性，要實現(xiàn)課程改革的目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是龍頭，教師是關(guān)鍵。學(xué)生發(fā)展是核心。領(lǐng)導(dǎo)不僅要以身作則，親身躬行，更要充分調(diào)動教師的積極性。教師則要充分認(rèn)識課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。樹立深化課堂教學(xué)改革的信心。教師作為知識的傳播者，不僅要把知識傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注對學(xué)生技能、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。結(jié)合我校實際，繼續(xù)在八年級推行小組合作學(xué)習(xí)模式。堅定不移地走課改之路。
（三）學(xué)校管理要達(dá)到規(guī)范化，科學(xué)化，向個性化發(fā)展。
一所學(xué)校管理水平的高低，同它的教育質(zhì)量是相關(guān)的，“向管理要質(zhì)量”的原因，也在于此。我校要積極學(xué)習(xí)二中、三中、棋源中學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，建立更加規(guī)范，精細(xì)、高效、有序、規(guī)范化、科學(xué)化和人文性的管理體系，不僅要在常規(guī)管理上下功夫，而且要在如何激發(fā)教師的積極性上下功夫。努力提高學(xué)校整提高辦學(xué)水準(zhǔn)，朝著個性化的和諧發(fā)展的學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。
（三）以教研促教學(xué)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展的水平
學(xué)校工作的關(guān)鍵在于教師，所以教師的成長關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。我們必須以高效課堂的構(gòu)建作為突破口，扎扎實實搞好教研工作，不僅要認(rèn)真貫徹每學(xué)期的聽評課活動，而且積極開展課題教研活動。切忌表面化、形式化，要把教師是否形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，是否實現(xiàn)了高效教學(xué)，學(xué)生是否能夠發(fā)現(xiàn)并解決問題等作為教師高效課堂教學(xué)、專業(yè)提升的考核考察依據(jù)，有計劃地實施師德工程、質(zhì)量提升工程、學(xué)校課程建設(shè)工程，切實以教研為載體，采取強(qiáng)有力措施，加強(qiáng)管理，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，確保學(xué)校快速發(fā)展。
中學(xué)觀摩心得體會范文3
在一次中學(xué)觀摩活動中,我有幸參觀了某某中學(xué),并對中學(xué)觀摩心得體會有了深刻的思考。這次中學(xué)觀摩活動讓我意識到了中學(xué)的獨特魅力,并對未來的學(xué)習(xí)和生活有了更多的期待和向往。
首先,在這次中學(xué)觀摩中,我深深感受到了中學(xué)教育的嚴(yán)謹(jǐn)和高效。初步進(jìn)入校園,我就被整齊劃一的校服和一絲不茍的紀(jì)律規(guī)定所震撼。學(xué)生們排隊進(jìn)出教室,嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度與高效的組織讓我驚嘆不已。在課堂上,老師們經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法靈活多樣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,鼓勵學(xué)生發(fā)問并積極參與討論。課堂上的氣氛輕松活潑,學(xué)生們的眼神充滿了求知的欲望。這讓我深刻認(rèn)識到了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是如此嚴(yán)肅又多姿多彩。
其次,中學(xué)觀摩中我也對中學(xué)生的綜合素養(yǎng)印象深刻。在游覽校園時,我注意到中學(xué)生們不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,而且在文化、藝術(shù)、體育等方面也有很高的造詣。他們積極參加各類競賽活動,拿到了豐碩的成績。即使忙碌于學(xué)習(xí),中學(xué)生們也能在音樂、舞蹈、書法等方面發(fā)展自己的興趣愛好。這讓我想到了自己的中學(xué)生涯,對于未來發(fā)展我更有了信心和動力。
第三,中學(xué)觀摩中,我對中學(xué)生的團(tuán)隊合作和社交能力也有了新的認(rèn)識。在課堂上,老師們注重學(xué)生之間的互動和交流。學(xué)生們分組合作,共同完成各種任務(wù)和活動。我看到了學(xué)生們相互協(xié)作、相互支持的場景。這讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,并在未來中學(xué)生活中更加注重這方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。此外,中學(xué)生之間的社交能力也給了我啟發(fā)。在中學(xué)校園內(nèi),學(xué)生們友好互助,會主動關(guān)心他人,并樂于解決問題。這些品質(zhì)在我看來是中學(xué)生成長中至關(guān)重要的一部分。
第四,中學(xué)觀摩中,我也體會到了教育的無私奉獻(xiàn)與愛心傳遞。導(dǎo)覽員帶領(lǐng)我們參觀校園時,有趣的解說和輕松的氛圍讓我對老師們的付出有了更深的理解和感激。而在和老師們的接觸中,他們教書育人的責(zé)任感和愛心無時無刻不體現(xiàn)出來。沒有他們的辛勤付出和悉心教導(dǎo),中學(xué)的教育事業(yè)也不能取得如此顯著的成績。他們的教育理念和師德情操對我而言是寶貴的財富和學(xué)習(xí)的'榜樣。
最后,中學(xué)觀摩心得體會讓我對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿期待和向往。在這次中學(xué)觀摩中,我感受到了中學(xué)生活的豐富多彩與學(xué)業(yè)的嚴(yán)肅。這讓我明白了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是一個關(guān)鍵的成長時期,而我要努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),為自己未來的發(fā)展奠定堅實的基石。我也決心要在中學(xué)生活中積極參與各種活動,充實自己,培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)與社交能力。我要學(xué)會團(tuán)隊合作,發(fā)揚友愛精神,與同學(xué)們一起共同進(jìn)步。我也要懷抱敬業(yè)愛生的心愿,將來走上教育事業(yè),為學(xué)生們帶來快樂與知識。
通過這次中學(xué)觀摩活動,我對中學(xué)教育有了更多的了解和認(rèn)識。我對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待和向往。無論是嚴(yán)謹(jǐn)高效的教學(xué)環(huán)境,還是綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和團(tuán)隊合作的精神,都讓我明白自己在中學(xué)階段要更加努力學(xué)習(xí),充實自己,為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。中學(xué)觀摩心得體會,將成為我未來中學(xué)生涯的重要指引和人生的寶貴經(jīng)驗。
中學(xué)觀摩心得體會范文4
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際地位的不斷提升，中學(xué)政治教育的重要性也日益凸顯。作為中學(xué)政治教師，我們需要不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的政治教育。因此，我參加了一次中學(xué)政治教學(xué)觀摩活動，并從中受益匪淺。下面我將就此展開我的觀摩心得體會。
觀摩活動的第一環(huán)節(jié)是一堂關(guān)于“政治生活與民主政治”的課程。在這堂課上，教師將理論與實踐相結(jié)合，利用多媒體手段給學(xué)生呈現(xiàn)了政治生活和民主政治的實際案例。通過讓學(xué)生參與討論，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生深入思考政治與生活的關(guān)系。這樣的教學(xué)模式讓我受到啟發(fā)，我意識到政治教學(xué)不能僅僅停留在書本知識的層面，而是要與學(xué)生當(dāng)前的生活緊密結(jié)合，讓他們看到政治對于每個人來說都是實實在在的。
在觀摩活動的第二部分，我參與了一場以學(xué)生為主導(dǎo)的政治討論。這場討論的主題是“時事評論”。學(xué)生們分成小組，每個小組負(fù)責(zé)研究某個熱點時事話題，并進(jìn)行辯論。老師在旁邊提供必要的幫助和指導(dǎo)。我觀察到，學(xué)生們通過這樣的實踐，不僅能夠更好地理解政治理論，還培養(yǎng)了批判性思維和辯論技巧。這讓我深刻認(rèn)識到，政治教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和團(tuán)隊合作精神。
觀摩活動的第三個環(huán)節(jié)是一次模擬選舉。學(xué)生們以黨支部的形式組織競選活動，并模擬選舉產(chǎn)生了班級干部。他們通過競選演講和組織宣傳活動，充分發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織管理能力。整個過程中，學(xué)生們穿戴整齊，莊重嚴(yán)肅，展示出了良好的.政治素養(yǎng)。這讓我激動不已，政治課不僅僅是為了學(xué)習(xí)政治理論知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
觀摩活動的最后一個環(huán)節(jié)是一次民主評議大會。在這次大會上，學(xué)生們對班級干部進(jìn)行了民主評議，包括他們的工作表現(xiàn)、品德和群眾基礎(chǔ)等方面。這讓我感受到了真正的民主和平等。通過公開透明的評議，學(xué)生們學(xué)會了尊重他人的不同觀點，同時也在實踐中感受到了民主的力量。這一環(huán)節(jié)讓我深思，政治教學(xué)的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。
通過這次中學(xué)政治教學(xué)觀摩活動，我深刻認(rèn)識到政治教學(xué)的重要性和發(fā)展方向。中學(xué)政治教育不能停留在理論知識的傳授，而是要與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和關(guān)心社會的意識。此外，政治教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的實踐體驗，通過模擬選舉、辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。最重要的是，政治教學(xué)要讓學(xué)生了解民主和公平的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的政治人才，為我國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)觀摩心得體會范文5
20xx年11月2至4日，我在南陽市參加了20xx年河南省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，共聽了18節(jié)課及專家的報告。可以說是收獲很多，疑惑也很多。
這18節(jié)課有人教版的，有蘇教版的，有北師大版的，文體有小說，有文言文，有說明文。每一個講課的教師都是在自己所在的地市經(jīng)過層層選拔上來的，每個人都是非常優(yōu)秀的。他們在這兩天半中向南陽市棗林中學(xué)的學(xué)生和各地市的教研員及上千名教師，展示了他們的風(fēng)采，其中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一、關(guān)注文本
在這次聽課中，我看到以前為讓課堂形式多采用花哨的聲光電少了，多媒體的應(yīng)用大多是作為教學(xué)的輔助，比如出示學(xué)習(xí)要求、問題，而不是為了吸引學(xué)生的注意力。讀書的聲音多了，老師們更多的目光關(guān)注在學(xué)生身上，真正地、努力地做到以學(xué)生為主體。這不由地讓我想到老師手中的一支粉筆、一本書，這就是我們最原始、也是重要的工具。
一節(jié)好課需要嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，以解讀文本為根本，細(xì)讀文本，傾聽文本發(fā)出的細(xì)微的聲音，講出學(xué)生感愛到又讀不出的東西，或者以為是一望而知，其實是一無所知的東西。以課標(biāo)為教學(xué)的主要依據(jù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個性解讀。這樣，既緊扣課標(biāo)，又體現(xiàn)文本的特性，同時又張揚了個性。
二、關(guān)注課堂設(shè)計
比賽的課是課本里教師們都講過的，大都很熟悉，就是那么個內(nèi)容，就是那么個問題，但是當(dāng)作為一節(jié)比賽課時，平常的教法就有些普通了。老師要精心設(shè)計，才能吸引。當(dāng)然如果平時老師也精心設(shè)計每一節(jié)課，自然也能吸引學(xué)生了。開封教師講的《看云識天氣》，導(dǎo)入很巧，50年前作者接到任務(wù)，給孩子們寫一篇說明文。老師問學(xué)生："你想看到什么樣的說明文？"學(xué)生答："簡單明了","科學(xué)準(zhǔn)確","生動有趣",接下來老師就從這個方面來講。雖然這個老師是第一個講課的，但她的分?jǐn)?shù)還是很高的。
商丘老師蘇瑋老師講的《列夫？托爾斯泰》是一篇比較長的課文，她采用了長文短教的方法，抓住了托爾斯泰的眼睛，抓住了典型的比喻句，將重要的句子以小詩的形式表現(xiàn)，便于學(xué)生理解。還有的老師板書設(shè)計新穎別致，讓人眼前一亮。許昌王松老師講的是《最后一片葉子》，她將板書設(shè)計成一片葉子。安陽李富華老師講的是《蘇州園林》，他將板書設(shè)計成一個"畫"字，扣住了蘇州園林的特點。
有的老師設(shè)計的課堂導(dǎo)入和結(jié)束語讓人難忘。駐馬店謝云老師的導(dǎo)入是，一杯熱水和一杯冷水同時放入冰箱，哪個先凍上？學(xué)生答：熱水。老師說：熱水。老師又問，風(fēng)吹沙丘，沙丘是順風(fēng)向下吹還是逆風(fēng)向上吹？學(xué)生答：順風(fēng)向下。老師說：逆風(fēng)向上。這一來學(xué)生就被吸引了，在驚奇和疑惑中進(jìn)入了課文。安陽郭燕玲老師講的《三棵枸杞豆》結(jié)束語是，一個小人物，兩件小事情，三棵枸杞豆，以小見大，表現(xiàn)出博大而深遠(yuǎn)的生命意義。這巧妙的話語給很多人留下了印象。
三、體現(xiàn)個人素質(zhì)
來自不同地區(qū)的18個老師都展示出了自己最高的素質(zhì)，面對上千個聽眾，他們沉著冷靜，談吐機(jī)智。無論學(xué)生表現(xiàn)如何，都能做到一絲不亂，始終把最美的微笑呈給所有的人。有的老師善于鼓勵學(xué)生，不失時機(jī)地對學(xué)生說："敢于提出問題的很棒，敢于回答問題的也很棒。""我很佩服你。你讀懂了作者，走進(jìn)了文本。"相信這些鼓勵會讓學(xué)生記很久甚至一輩子，雖然那個老師與他（她）只有一面之緣。有的老師循循善誘，針對學(xué)生的朗讀加以指導(dǎo)，學(xué)生朗讀有了進(jìn)步。信陽魏凱老師講的是《馬說》，他范讀得抑揚頓挫，底氣深厚。他一范讀完，老師們就開始給他鼓掌。有一個女生在他的指導(dǎo)和感染下，加上手勢，又讀了一次，讀得有起有伏，贏得了臺下老師的掌聲。
有的老師針對學(xué)生回答的問題加以指導(dǎo)，學(xué)生回答得更全面更完善了。有的老師給設(shè)置的問題加以提示或方法指導(dǎo)，不使學(xué)生走彎路。有的老師在面對陌生的`學(xué)生素質(zhì)不高，不予配合的情況下仍能保持鎮(zhèn)定，堅持上完40分鐘。商丘的聶智講的是《核舟記》，一開始上課，所有的人就發(fā)現(xiàn)學(xué)生連課文都不會讀。在這種情況下，老師耐著性子不緊不慢地教學(xué)生讀準(zhǔn)字音，當(dāng)然這花了不少時間。由于學(xué)生課前對課文預(yù)習(xí)不夠，本身素質(zhì)也不高，跟老師配合不上，所以課講得很艱難。在講到一處時臺下老師鼓了掌，大概是對他表示理解吧！到40分鐘結(jié)束時，他下了課。但是很明顯他的課沒有講完，但在整個課堂中，他沒有表現(xiàn)出一點慌亂，這著實讓人佩服。
本次聽課，我是帶著一顆虔誠的學(xué)習(xí)的心去的，目睹了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感自己的不足，心里暗下決心，我以后一定會認(rèn)真對待我的語文課，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好每一節(jié)課，讓學(xué)生能實實在在地收獲知識，享受語文的美。
但我也有幾點疑惑：
1.18節(jié)課中有4節(jié)說明文，《看云識天氣》、《核舟記》、《落日的幻覺》、《蘇州園林》，平時我們講說明文，是一定要講說明方法和作用的，可這4節(jié)課都沒有涉及。我問了市教研員張效鋒，他是這次比賽的評委之一。他給出的答案是一堂課時間太緊，來不及講。可我還是疑惑，如果組里有人參加賽課，講的是說明文，要不要講說明方法和作用。可是目前沒有人可以告訴我。
2.18節(jié)課有說明文、小說、文言文、散文，幾乎每節(jié)課都有賞析語言。我又疑惑了，所有的課都要進(jìn)行語言的賞析嗎？我又問教研員張效峰，他沒有給我明確的答復(fù)。我只好疑惑在心中了。
一節(jié)課40分鐘結(jié)束了，并不意味著這一節(jié)課結(jié)束了。河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室董琦給出了一個案例《記承天寺夜游》，先是讀白文，就是讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，接著是其他環(huán)節(jié)"不可不了解的張懷民",還有"同一時期的作品研讀"、"當(dāng)代相關(guān)作品研讀",通過學(xué)這一篇短文，不光讓學(xué)生會讀、背、理解這一篇小短文，還讓學(xué)生了解與作者作品相關(guān)的許多知識，加深對課文的理解，對作者作品的理解，及至對人生的理解和思考。這些都是語文教師要做的，一個或兩個課堂40分鐘的背后，得有多少個課前40分鐘來支撐呀？
所以，老師要行走在教學(xué)與研究之間，一邊教學(xué)一邊研究，研究新課標(biāo)，研究文本，研究學(xué)生，研究教育新動向，研究一切值得研究的。只有站得高，才能望得遠(yuǎn)。只有不斷前行，才能看到沿途變幻多姿的風(fēng)景。
中學(xué)觀摩心得體會范文6
在嘉峰教委的組織下，我們到橫水中學(xué)進(jìn)行了一日的觀摩學(xué)習(xí)。現(xiàn)談一下我在各個活動中的心得體會。
一、“學(xué)案式”教學(xué)課堂
在這里的課堂上，我能感受到每一個學(xué)生都在積極主動地參與到學(xué)習(xí)、討論、展示中，課堂氣氛十分活躍，每個學(xué)生都是那么的優(yōu)秀。而師生關(guān)系也是做到了真正的平等。這列的課堂是真正屬于學(xué)生的課堂，真正民主、高效、培養(yǎng)學(xué)生能力的課堂.
我羨慕這樣的課堂，更期待這樣的課堂。
二、陽光體育
大課間活動一開始，真是讓人眼前一亮，學(xué)生整齊有序的進(jìn)行針各種活動：跳繩的、轉(zhuǎn)呼啦圈的額、踢毽子的等。每個學(xué)生都樂在其中，做著自己喜歡的運動，廣播體操更是做得沒的說，更讓我吃驚的是，學(xué)生在踏步回教室的過程中，踏著音樂的節(jié)拍，走得非常整齊有序，一點也不比國家的閱兵儀式差。
陽光體育，真是名副其實。
三、綜合實踐課
在這節(jié)課上，我感受到學(xué)生的智慧、學(xué)生的能力是那么的讓人刮目相看。教師完全只是旁觀，學(xué)生自己主持、自己設(shè)計的'表演、自己評價……，在快樂中學(xué)習(xí)、成長是一件多么幸福的事情啊！有輕松也有嚴(yán)肅，在同學(xué)們用莊嚴(yán)地語言宣誓的時候，我們也被深深地感染著，好像自己也變成了其中的一員。
這種能力將是學(xué)生最寶貴的財富。
四、與名師交流
這里的教師很熱情，對于我們提出的問題是積極的回答，對于自己的經(jīng)驗也是毫不保留地與我們分享，還對我們遇到的一些困難出謀劃策。這是一次真誠的交流。
五、橫水初中課改講座
這個講座中為我們介紹了橫水初中的課改背景、課改歷程及“學(xué)案式”操作的要點等。為我們進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供了有價值的參考。他們的大膽創(chuàng)新、他們的不言辛苦、他們的堅持不懈等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
六、觀摩課堂教學(xué)改革資料
在資料庫里，最引人注目的就是掛滿了四壁的一面面錦旗，有參觀學(xué)校或教委送的、有各個上級部門獎勵的，這些錦旗記錄了他們的輝煌與成績，但同時滿桌的資料也記錄了他們成功背后的努力與汗水。在這里，我找到了與他們之間的差距：不是我們做不好，只是我們還不夠努力。
總之，這次學(xué)習(xí)對于我們，尤其是年輕教師有著很大的幫助，為我們指明了方向，更讓我們看到了素質(zhì)教育的希望。
中學(xué)觀摩心得體會范文7
作為一名教育工作者，觀摩其他中學(xué)教師的課堂教學(xué)是我的一個常態(tài)。這不僅可以借鑒其他教師的優(yōu)點，更能夠提升自己的教學(xué)水平。最近，我有幸參觀了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的課堂，深受啟發(fā)和觸動。在這次觀摩中，我從教師的距離感、教學(xué)方法以及注重學(xué)生個性發(fā)展方面有了新的認(rèn)識和體會。
首先，觀摩這位教師的課堂，我深深感受到她和學(xué)生之間的距離感。進(jìn)入課堂后，她首先和學(xué)生們親切地打招呼，并簡短地詢問了一下學(xué)生們生活上的近況。這種近乎親切的關(guān)系讓學(xué)生們感到放松和開心，他們愿意和這位教師溝通交流。而在教學(xué)過程中，她總能將自己與學(xué)生緊密結(jié)合，通過自己的`真實故事和學(xué)生進(jìn)行心靈上的共鳴。例如，在講述一個歷史事件時，她會引用自己經(jīng)歷過的類似故事，將抽象的歷史事件具體化，讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶。這種距離感和師生之間的情感聯(lián)系，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
其次，觀摩中我還注意到這位教師獨特的教學(xué)方法。她充分利用多媒體技術(shù)，在教學(xué)過程中穿插圖片、視頻等多種形式的教具，使得課堂教學(xué)更加生動有趣。她還注重多種教學(xué)方法的結(jié)合，例如，在講述一個物理實驗的過程中，她不僅動手演示，還組織學(xué)生親自參與，鍛煉學(xué)生動手實踐的能力。同時，她還鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過小組合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。這種多元化的教學(xué)方法，使得學(xué)生在課堂上不僅能夠聽到知識，更能夠親身實踐和感受，提高學(xué)習(xí)效果和探索能力。
最后，觀摩中我特別關(guān)注了這位教師對學(xué)生個性發(fā)展的重視。在課堂上，她注重給學(xué)生們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個學(xué)生都能夠得到展示自己的機(jī)會。例如，在小組合作學(xué)習(xí)結(jié)束后，她會給每個小組的成員一定的時間進(jìn)行展示，讓學(xué)生們有機(jī)會展示自我，分享自己的成果和思考。同時，她還注重關(guān)注每個學(xué)生的特長和興趣，鼓勵他們在興趣課程和活動中進(jìn)行深入發(fā)展。在她的課堂上，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，得到了積極的評價和肯定，增強(qiáng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
通過這次觀摩，我對于中學(xué)教師的教學(xué)方法和取得成效有了更深刻的體會。首先，教師與學(xué)生之間的距離感是極其重要的，只有建立了親近和信任的關(guān)系，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。其次，教師應(yīng)該多樣化教學(xué)方法，利用多種資源和教具，使得課堂更有趣，更具實際效果。最后，注重學(xué)生個性的發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，讓學(xué)生有展示自己的機(jī)會，激發(fā)他們的內(nèi)在動力。
綜上所述，這次觀摩給了我很多啟發(fā)和思考。我會借鑒這位教師的優(yōu)點，并在自己的教學(xué)實踐中加以運用。通過不斷提升自身的教學(xué)能力，我相信我能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓每個學(xué)生都能夠得到最大的發(fā)展和成長。
中學(xué)觀摩心得體會范文8
觀摩其他中學(xué)是一種常見的學(xué)習(xí)方法。通過與其他學(xué)校的師生交流互動，了解他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法，可以幫助我們拓寬思路，提高教育教學(xué)水平。最近，我有幸參觀了一所中學(xué)，這次觀摩給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。下面我將從課堂教學(xué)、學(xué)校環(huán)境、師生關(guān)系、學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校文化五個方面來談?wù)勎业挠^摩心得體會。
首先，課堂教學(xué)是中學(xué)觀摩的核心內(nèi)容之一。在觀摩中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。首先，這所學(xué)校的教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們采用了很多有趣、生動的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。其次，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。他們組織了各種各樣的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高自己的動手能力和解決問題的能力。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。通過小組合作，學(xué)生能夠?qū)W會與人合作、分工合作，培養(yǎng)自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。
其次，學(xué)校環(huán)境也給我留下了深刻的印象。首先，學(xué)校的硬件設(shè)施十分完備。教室寬敞明亮，設(shè)有空調(diào)和投影儀，為課堂教學(xué)提供了有利條件。圖書館的藏書豐富多樣，為學(xué)生的閱讀提供了豐富的資源。其次，學(xué)校的校園環(huán)境十分整潔，花草樹木的精心修剪和學(xué)生的愛護(hù)使整個校園顯得綠樹成蔭、鳥語花香。這樣的環(huán)境能夠讓學(xué)生感受到生活的美好，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和成長的熱情。
師生關(guān)系是中學(xué)教育中一項極為重要的內(nèi)容。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)這所中學(xué)的師生關(guān)系非常融洽。教師們和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。他們不僅是學(xué)生的老師，還是學(xué)生的朋友和依靠。而學(xué)生們也對教師充滿敬意和信任。在教室里，學(xué)生們仔細(xì)聆聽教師的講解，課后他們會主動與教師交流，表達(dá)自己的疑惑和想法。師生之間的互動和溝通，讓學(xué)生們真正享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛能。
學(xué)生素質(zhì)是衡量一所中學(xué)教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。觀摩中，我看到了許多學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。首先，學(xué)生們注重自我管理。他們學(xué)會了如何合理安排時間，學(xué)會了如何自律。其次，學(xué)生們具備了良好的團(tuán)隊合作能力。他們在各種實踐活動中能夠互相配合，緊密合作，共同完成任務(wù)。此外，學(xué)生們富有創(chuàng)新意識和實踐能力。他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，能夠提出獨立思考的見解，體現(xiàn)了扎實的'學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新精神。
最后，學(xué)校文化是一所中學(xué)的靈魂所在。這所學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。他們在課程設(shè)置和課外活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、體育運動能力和綜合實踐能力。學(xué)校還建立了一套完整的評價體系，鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)術(shù)和藝術(shù)競賽，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。這樣的學(xué)校文化，能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
通過這次中學(xué)觀摩，我深深地感受到了教育的力量和教育的魅力。學(xué)校的良好的教學(xué)環(huán)境、師生關(guān)系、學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校文化都是中學(xué)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和教育工作中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神，為他們的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。
中學(xué)觀摩心得體會范文9
在教學(xué)中，觀摩課是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩他人的課堂教學(xué)，我們可以學(xué)會許多有效的教學(xué)方法和技巧。最近，我有幸參加了一次觀摩課，讓我受益匪淺。在這次觀摩中，我深刻領(lǐng)悟到了教學(xué)的本質(zhì)，同時也學(xué)到了一些實用的教學(xué)技巧。下面我將結(jié)合自己的體驗，談?wù)勗谟^摩課中獲得的心得體會和感悟。
首先，觀摩課讓我更加深入地理解到了教學(xué)的本質(zhì)是學(xué)生而非教師。在我所觀摩的課堂中，教師開啟了一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。他充分了解學(xué)生的需求和能力水平，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整和教學(xué)設(shè)計。這位老師關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不遺余力地幫助學(xué)生理解和掌握知識。他的教學(xué)目標(biāo)和方式都是圍繞學(xué)生的需求展開的，這讓我深感教師應(yīng)該以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心的教學(xué)是教師成功的關(guān)鍵。
其次，觀摩課讓我學(xué)到了一些實用的教學(xué)技巧。在觀摩的課堂中，我發(fā)現(xiàn)教師提問的方式非常巧妙。他會先提出一個有趣的問題，然后鼓勵學(xué)生參與討論。這種方式激發(fā)了學(xué)生的思考和興趣，使他們更加主動地參與到課堂中。此外，教師還充分利用了多媒體教學(xué)手段，通過圖片、視頻等來幫助學(xué)生更好地理解知識。這些教學(xué)技巧讓我意識到，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
再次，觀摩課讓我明白了教學(xué)是一個藝術(shù)。在課堂上，教師所展示的教學(xué)技巧和表演能力讓我深感敬佩。他能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過幽默風(fēng)趣的表達(dá)方式引起學(xué)生的注意和興趣。他總是保持積極向上的態(tài)度，鼓勵學(xué)生克服困難，相信自己的能力。他的外表平易近人，給人一種親切感，這讓學(xué)生們對他產(chǎn)生了很強(qiáng)的親近感。這讓我認(rèn)識到，教師不僅要有扎實的`專業(yè)知識，還要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，用自己的言行去影響學(xué)生，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，觀摩課給我留下的最深刻的感覺是，教育是一種使命和責(zé)任。在我所觀摩的課堂中，教師顯得非常專注和用心，他一直默默地付出，不計較任何回報。他認(rèn)真對待每一個學(xué)生，以一種無私的心態(tài)指導(dǎo)學(xué)生。在他身上，我看到了教育者應(yīng)該具備的品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，讓他們發(fā)展成為有用的人才。
總的來說，觀摩課是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。通過觀摩他人的教學(xué)，我們可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。在我所觀摩的課堂中，我領(lǐng)悟到了教學(xué)的本質(zhì)是學(xué)生，學(xué)到了一些實用的教學(xué)技巧，理解了教學(xué)是一種藝術(shù)，同時也深刻認(rèn)識到教育是一種使命和責(zé)任。通過這次觀摩，我對教學(xué)的理解和認(rèn)識得到了深化，對今后的教學(xué)工作充滿信心和激情。
中學(xué)觀摩心得體會范文10
近日，我參加了一場關(guān)于中學(xué)政治教學(xué)的觀摩活動，對中學(xué)政治教育的教學(xué)方式和內(nèi)容有了更深入的了解。通過這次觀摩，我深刻認(rèn)識到了中學(xué)政治教學(xué)的獨特意義和重要作用。下面我將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素質(zhì)以及師生互動等方面談?wù)勎业挠^摩心得和體會。
首先，政治課教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，貼近學(xué)生生活。在觀摩活動中，政治課老師選取了生動有趣的案例和事例，引導(dǎo)學(xué)生以生活為本，了解和掌握國家政治制度、國家事務(wù)和社會問題。例如，在講解議政議事的知識點時，教師將學(xué)生組織成小組，讓他們模擬國家政府在制定政策時進(jìn)行辯論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與討論中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和邏輯思維能力。
其次，政治課教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)。觀摩活動中，政治課教師采用了多種教學(xué)方法，如小組合作討論、問題導(dǎo)入、圖片展示等，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。這不僅讓學(xué)生在互動中感受民主，還培養(yǎng)了學(xué)生的'批判思維和創(chuàng)新思維能力。同時，政治課教學(xué)還采用了多媒體教學(xué)手段，結(jié)合PPT、視頻等教具，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三，政治課教學(xué)效果顯著，提高了學(xué)生的政治素質(zhì)。觀摩活動中，我看到學(xué)生在政治課堂上積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點，增強(qiáng)了自信心和口頭表達(dá)能力。政治課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷和分析能力，讓學(xué)生學(xué)會正確看待問題，形成健全的世界觀和價值觀。同時，政治課還培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感，為他們成為有社會責(zé)任感的公民奠定了良好基礎(chǔ)。
第四，政治課教師的素質(zhì)和教育觀念對教學(xué)效果起到?jīng)Q定性作用。在觀摩活動中，我看到政治課教師具有深厚的政治素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們注重培育學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀。同時，政治課教師還注重自身的學(xué)習(xí)和提高，及時更新教材和教學(xué)方法，不斷提升自身的教育水平和教育質(zhì)量。只有教師具備了優(yōu)秀的政治素質(zhì)和教育觀念，才能真正發(fā)揮政治課在中學(xué)教育中的作用。
最后，政治課的師生互動是教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。在觀摩活動中，我親眼看到政治課教師與學(xué)生之間的融洽互動。教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，主動站在學(xué)生的角度和思維上進(jìn)行解答。這種平等、民主的師生互動關(guān)系，讓學(xué)生感受到了自己在政治課堂上的主體地位。教師還注重培養(yǎng)學(xué)生自治能力，讓學(xué)生在政治課上主動組織活動和展示成果。這種師生互動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和組織能力。
綜上所述，中學(xué)政治教學(xué)觀摩活動讓我深入了解了中學(xué)政治教育的意義和重要性。政治課教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，靈活多樣的教學(xué)方法，以及優(yōu)秀的教師和良好的師生互動關(guān)系，都為學(xué)生的全面發(fā)展提供了重要保障。政治課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和社會責(zé)任感的重要環(huán)節(jié)。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步關(guān)注中學(xué)政治教育，創(chuàng)造有利于學(xué)生成長的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有良好政治素質(zhì)和社會責(zé)任感的新時代公民。
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