研學心得體會

研學心得體會通用[15篇]

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的研學心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

研學心得體會1

　　以前，我在深圳的一個學校上學，學校經常組織去游樂園玩，但是大部分同學們從來不帶零食。你猜猜，他們帶什么？你想的是老師不讓帶吧。錯了，他們因為不知道游樂園有什么好吃的，所以他們帶的是錢。對了，忘了正文了！（備注：小部分是另外的，不會只帶錢。）。

　　過了20分鐘，目的地到了。幾個同學臉色有點白扶住各自死黨緩緩走下來。有幾個男女生幸災樂禍的笑了，“排好隊。”導游大聲的用擴音器喊著。同學們很快排好隊，整齊的走向游樂園。進去之后，導游給了我們20分鐘自由活動的時間，許多同學去買零食，有幾個尖子生在木椅上看著書并大聲的討論著，還有幾個在吃著帶過來的零食，有幾個則跟同學嬉鬧著…不一會20分鐘就過了，導游走過來叫我們排隊，我們第一個玩的`是瘋狂蕩秋千：我們先坐到椅子上面扣好安全帶。一個叔叔啟動按鈕，秋千飛快的旋著一會往上一會往下。“啊~”有些女同學尖叫的把眼睛閉上，“嗷嗷~”一些男同學則歡快的叫著。

　　游戲結束了我們回家了。

　　游戲結束了，但卻留在我們心里…

研學心得體會2

　　我參加了學校組織的合肥研學旅行，這次旅行給了我很多收獲和體會。通過此次活動，我更加了解了合肥的歷史文化和科技發展，并且學會了如何有效地學習和探究。

　　文化之旅

　　合肥有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊。在此次活動中，我們參觀了明清古街和合肥博物館。在明清古街，我看到了很多傳統的'建筑和文化遺產，如古老的城門、花樓和商鋪。在合肥博物館，我了解了合肥市的歷史和發展。在博物館中，有很多展品介紹了合肥的地理環境、歷史淵源和人文風情。這次活動讓我對合肥的傳統文化有了更深入的認識。

　　科技考察

　　合肥是中國科技城之一，在我國科技領域中有著重要的地位。我們參觀了中國科學院合肥物質科學研究院和合肥工業大學科技館。在這些地方，我們了解了不同領域的科技發展和最新成果。例如，在中國科學院合肥物質科學研究院，我們參觀了光譜實驗室和超導實驗室，了解了超導材料和納米材料的研究進展。這次活動讓我深刻認識到科技的重要性，也激發了我對科學研究的興趣。

　　學習方法

　　在活動中，我們不僅了解了歷史文化和科技發展，還學習到了一些有效的學習方法。例如，在參觀博物館時，我們每個人都有一個小任務，需要仔細閱讀展品介紹并回答問題。這樣的學習方式可以幫助我們更好地理解和記憶所學內容。在合肥工業大學科技館中，我們通過參與科技實驗和觀察展品，了解了很多科學知識。這種實踐式學習方法可以讓我們更深入地理解所學的知識。

　　總之，這次合肥研學旅行讓我有了很多收獲和體會。我學到了很多知識，認識到了自己的不足之處，也激發了我對未來學習和探究的熱情。

研學心得體會3

　　軍訓是辛苦的，是歡樂的，是無奈的，又是生動的。在短短幾天的訓練中，我們也嘗到了“酸、甜、苦、辣”。今日是軍訓的頭一天，同學們聚在操場上，臉上洋溢著興奮和不服輸的勁頭，好象根本沒把辛苦的軍訓放在眼里。

　　點完名后，一個精干魁梧的軍官來到我們面前，他宣布今后由他來擔當教官來訓練。

　　第一個工程是站軍姿，我想：“不就是立正嘛，這有什么?”于是就端端正正的站好，每當教官走過來時，總會向我投來欣賞的`目光，我心里美滋滋的。但好景不長，隨著時間的推移，我慢慢的支持不住了，可天公不作美，今日恰好又是艷陽高照，晴空萬里。尋常沒感覺太陽有多毒，可今日，太陽就在頭頂懸著，無遮擋的灑下陽光來。不一會我就滿頭大汗了。正站著，一聲悅耳的哨聲響了，“休息!”指導員說道。一聽這話，我再也無力支撐身體，軟軟的癱了下去。摸摸衣服，全都被汗水浸透。天哪!站軍姿真是太辛苦了!再看其他同學，有的癱在地上不起，有的正貪欲的牛飲，還有的正悠哉游哉地乘涼，今日的軍訓讓我嘗到了辛苦，也讓我領會到了太陽之毒辣。

　　下午的訓練又在陽光下開頭了，主要訓練內容是正步走。經過一上午的炙烤，地面的溫度可想而知，我和旁邊相互看看，都有些退縮。指導員好象看出了我們的心思，就對大家說：“我知道大家很辛苦，但假如不走正步，也就失去了軍訓的意義，我也不強求大家，走不走，由你們自己選擇。”聽了這席話，我們都緘默了。但過了一會兒，有一個男生舉起手說“我參與”。見他舉起了手，又有更多只手紛紛舉了起來。我對自己說：“假如不走，當然要輕松許多，可將來會操時，假如有一個人走不好，就會連累全班……”想到這兒，我毅然決然的舉起手。不一會兒，50多人的手全部舉了起來。指導員見大家態度明確，就發出口令：“齊步—走!”可能是指導員那席話的原因，大家走的很整齊，還得到了指導員的表揚。雖然每個人的腳上都起了泡，但我信任大家都是歡樂的，至少我是歡樂的。

　　同時我們也迎來了會操。大家用汗水澆灌的種子，就要在會操的那一天結果了。一班、二班，現在輪到我們班了，指導員帶著我們走出草坪，不久，操場上就響起了我們整齊的踏步聲。

　　經過一系列嚴格的考核，會操完畢了，在我們的努力下，最終獲得了優秀班級的稱號，我也被評為了技能標兵。回頭看教官，他很快樂，露出了一排雪白的牙齒。

研學心得體會4

　　近年來，隨著社會的發展和教育的改革，高中研學活動逐漸成為學生教育的重要組成部分。研學活動作為一種全新的學習方式，不僅提供了豐富的學習資源，還能激發學生的學習興趣和潛力。在參與高中研學活動中，動手實踐是非常重要的一環。本文將從動手實踐的角度，結合個人的經歷，探討高中研學活動的意義以及動手實踐對學生的影響和體會。

　　首先，高中研學活動中的動手實踐給學生帶來了直觀的學習體驗和感受。傳統的課堂教學往往注重理論知識的'灌輸，學生只是被動接受，缺乏實際操作的機會。而在研學活動中，學生通過親自動手實踐，才能更好地理解和記憶所學的知識。比如，在一次生態考察中，我們親自下田拔油菜、種田和捕魚，才真正感受到了農民的辛苦和農作物的種植、生長過程。這種親身體驗，讓我們更加深入地理解了生態環境的重要性和農業生產的復雜性。

　　其次，動手實踐能夠培養學生的實踐操作能力和解決問題的能力。在高中研學活動中，我們不僅需要了解和掌握相關知識，還需要運用這些知識去解決實際問題。通過親自實踐，我們不斷探索和嘗試，提高了動手操作的技巧和能力。比如，在一次化學實驗中，我們要根據給定的實驗步驟和需要的化學藥品進行合理搭配和操作，最終得到預期的實驗結果。這個過程中，我們不僅熟練掌握了實驗技巧，還培養了解決問題的能力，增強了自信心。

　　此外，動手實踐還能促進學生的團隊合作和溝通交流能力的發展。在高中研學活動中，我們往往需要與同伴一起完成一項任務或者解決一個問題。這要求我們在實踐過程中相互協作，共同努力。通過實踐，我們不僅學會了傾聽他人的意見和建議，還學會了提出自己的觀點和想法。比如，在一次戶外探險中，我們需要結合實際情況，共同制定行進路線和安全措施。在這個過程中，我們從最初的各自為政，到逐漸相互協商，再到最后的達成一致意見，我們的團隊合作和溝通交流能力得到了極大的提升。

　　最后，動手實踐使學生更加關注社會和環境問題，并培養了他們的社會責任感。通過實際操作和親身體驗，我們不僅對社會和環境有了更深的了解，還意識到我們作為一名學生和一名公民的責任和義務。比如，在一次義務清理河道的活動中，我們親自到河邊撿拾垃圾，目睹了環境污染的嚴重程度。這讓我們深切地明白，愛護環境是每個人的責任，我們應該從自己做起，通過行動影響他人。

　　綜上所述，高中研學心得體會動手實踐無疑是一種高效的學習方式。通過動手實踐，我們能夠直觀地感受學習內容，提高實踐操作技能，培養團隊合作和溝通交流能力，并增強社會責任感。高中研學活動中的動手實踐可以說是學生全面發展的有效途徑之一，也是我們提高自身素質的重要一環。因此，我們應該積極參與高中研學活動，通過動手實踐來實現個人的成長和夢想。

研學心得體會5

　　這次研學旅行的經歷讓我受益匪淺，我想與大家分享一下。

　　首先，這次研學旅行增強了我的實踐經驗。在旅途中，我們參觀了多個歷史博物館、文化遺址和科技館等，親身體驗了不同領域的知識和技能。通過參與這些實踐活動，我不僅增強了自身的觀察力和思考能力，還提高了解決問題的能力。這些實踐經驗對我未來的學習和職業發展都將起到積極的作用。

　　其次，這次研學旅行也讓我更好地理解了團隊協作的重要性。在行程中，我們分組進行各種任務，需要相互協作才能完成任務。我深刻地感受到了團隊協作的力量，每個人都可以發揮自己的長處，通過協作達到更好的效果。在未來的學習和工作中，我也將更多地涉及到團隊協作，我會更加珍惜這些經驗，努力提高自己的`團隊協作能力。

　　最后，這次研學旅行也讓我更加自信了。在旅途中，我敢于挑戰自己，嘗試新的事物，并且成功地完成任務。這種自信不僅來自于成功的經歷，更來自于對自己能力的肯定和認可。我相信這種自信將對我未來的學習和工作產生積極的影響，讓我更加勇敢地面對挑戰，更加自信地展示自己的能力。

　　總之，這次研學旅行讓我受益匪淺，我深刻地認識到了實踐經驗的重要性，團隊協作的力量以及自信心的提升。在未來的學習和工作中，我會更加珍惜這些經驗，努力提高自己的能力和素質，為自己的人生增添更多的色彩。

研學心得體會6

　　這次游學，是我第一次獨自出遠門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

　　在出發之前，媽媽給我準備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。

　　終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

　　媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當然還少不了一本書，真是應有盡有。可對于動手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發現，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。

　　接著，我想，要不把衣服疊起來試試？我立刻開始了行動，把衣服都展開，拉住衣袖，把它折起來，再把衣服橫著重疊，再重疊，總算是疊好了。急出了我一身的.汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說這樣會把箱子撐壞，這可怎么辦啊？

　　我不得不求助我的室友，xx了。xx說：“你把小的衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做，果然成功了。

　　經過這次游學，大大地提高了我的動手能力和自理能力，讓我有很多受益。

研學心得體會7

　　隨著科技的不斷發展，游樂園不再只是娛樂場所，更成為了研學、觀察、探究的地方。上周，我們高中生便有幸前往游樂園進行研學活動。在此，我想分享我的心得體會。

　　游樂園研學是一項新興的教育方式，將游樂園的娛樂元素轉化為學習資源，讓學生在娛樂中學習，以激發學習興趣，激發學生的自主學習和創新能力。

　　游樂園研學不僅能滿足我們的娛樂需求，更能深入了解科學原理和文化知識。比如，在過山車游戲中，我們能領略物理原理帶來的速度和重力的刺激，同時更好地理解了軌道摩擦力和重力的作用原理。

　　在游樂園中，我和伙伴們體驗了各種不同的`游樂項目。我們特別的關注了過山車、旋轉木馬、熱氣球和秋千這四種游戲，了解了它們的工作原理和歷史背景。我們還把每個游戲關鍵詞和玩具圖片整理成漂亮的PPT，讓班級在研學報告中能夠更好地展示。

　　這次研學活動讓我更好地了解了游樂園研學的實踐意義，讓我們在學習過程中能夠追求樂趣和知識收獲兩者兼備。還有，我還收獲了許多團隊合作、信息搜索以及報告編寫的技巧和經驗。

　　去游樂園研學，不僅能滿足我們對娛樂和知識的需求，更能激發我們的求知欲，讓我們社會學生更好地拓寬視野，感受自然、探索未知。總之，我認為這樣的研學模式既讓學生的生活更加多彩，更能讓我們在實踐中增長知識和能力，這是一種簡單而令人激動的進步方式。

　　游樂園研學，是一種寓樂于學的教育方式，通過智慧創意和嘗試探險的精神，讓我們在娛樂中學習，在學習中更好地關注和探尋生活中的點點滴滴。這次活動讓我受益良多，不僅能讓我們擁有快樂的記憶，更能讓我們成長為更加優秀的社會學生。

研學心得體會8

　　寒假研學，我深入了解了中華文化的博大精深。在故宮，我感受到每一磚一瓦都訴說著古人的智慧與匠心。在博物館，那些珍貴的文物讓我對中華五千年的文明有了更加直觀的認識。學習過程中，我不僅積累了知識，還培養了對文化傳承的'責任感。這次研學讓我明白，身為中華兒女，我們應珍惜文化遺產，為弘揚民族文化貢獻自己的力量。

研學心得體會9

　　在寒冬的季節里，我有幸參加了一次特別的研學活動。這次的體驗，讓我深刻感受到了知識的力量和學習的樂趣。

　　研學旅行的.每一天都充滿了新鮮與挑戰。我與同學們一起探索了古跡。在自然科學博物館，我們親手做實驗，觀察自然現象，培養了科學思維。而在藝術工作室，我們更是釋放了創意，繪制出心中的美好圖景。

　　這次研學之旅讓我認識到，學習不僅是讀書，更是一種實踐與體驗。它教會了我如何將所學知識應用于實際生活，如何在團隊中發揮自己的力量。同時，這次活動也讓我明白，成長的路途上需要不斷地挑戰自我，勇往直前。

　　未來，我將帶著這次研學旅行的收獲，繼續探索知識的海洋，努力成為更好的自己。

研學心得體會10

　　這段時間有幸參加了北大培研平臺的網絡研修學習，聆聽了專家的講座，與同伴們研討互動，交流在課堂教學中有困惑的地方和自己的一些經驗，無論在理論上還是實踐中，都有了很大的收獲。具體總結如下：

　　一、理論知識得到擴充

　　通過學習北京大學教育學院的專家陳向明的《教育實踐性知識研究的進展與前景》這個專題，從研究的背景出發，我了解了對教師實踐性知識的初步研究和中國社會文化視角下的深入探究，展望未來談到了研究的前景，我知道了作為新時代的教師，應該怎樣去研究，怎樣去為學生提供學習和展示的機會，實踐性知識是如何界定的。

　　一直以來對校本研修這個詞比較模糊，這次學習了中國教育科學研究院馮新瑞專家的《學校如何開展校本研修》，才知道學校是校本研修的主陣地，教師是校本研修的主體，教學問題是校本研修的核心，行動研究是校本研修的主要方式，課例研究是校本研修的具體形式。

　　二、反思自己的課堂

　　對照以上一些以及更多的理論知識，自己在課堂上做得確實不夠，雖然教育理念有了，但是本質上還沒有徹底更新，總是覺得放不開，對學生的能力估計的太低，沒有真正還給他們學習的時間和空間，根據學校倡導的生本課堂，結合這次的研修心得，還必須堅持重視前置性學習，教會方法是培養學生進行自主學習能力的主要途徑。其實完成預習作業本身就是一個很重要、很關鍵的.學生自主學習、自我成長的過程。通過每次不斷改進預習作業，提高預習的有效性，同時在課堂上進行專門的預習方法的指導。在此基礎上充分讓學生討論，思辨，讓學生真正成為課堂的主人，讓他們積極主動地去探索知識，在輕松、愉快的環境中盡情地享受學習的樂趣。

　　三、今后的努力方向

研學心得體會11

　　今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。

　　一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設項目之一，是觀光農業示范區的亮點工程，西安曲江農業博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現代旅游觀光農業的先導區和示范區。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。

　　首先，我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的.飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。

　　前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。

　　今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現代航模知識和古代遺址畫面的知識。

研學心得體會12

　　7日清晨，迎著天邊的第一縷朝霞，我的安丘研學之旅拉開了歡樂的序曲。踏著清晨晶瑩的露珠，帶著鼓鼓囊囊的背包，我跟隨老師和同學們到達安丘開啟了一天的研學活動。

　　大巴車上，同學們喜悅之情溢于言表，他們有的欣賞窗外飛速流動的美景，有的與同學侃侃而談，車廂里蕩漾著歡聲笑語，載著充滿期待的我們踏上了研學之路。

　　一到基地，我們便跟隨著工作人員的腳步飲用了甘甜的山泉水，然后來到書畫和小人書展館。那蒼勁有力的'字，入木三分的技法讓人拍手叫絕，人與自然的和諧在畫中表現的淋漓盡致。隨后我們又看了小人書，內容豐富多彩，值得細細品味。在體驗區拿起幾本進行閱讀，仿佛時光倒流回久遠的歷史，置身于神秘又令人神往的書中。在這里同學們真真切切地感受到了學術氣息、大師風范。抽象概念的雕塑圖畫、先進的科技研發產品，帶有深意的創意飾品縈繞于心久久無法忘懷。

　　參觀結束時與老師同學們進行了研學交流，同學們增長了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲，不虛此行。

研學心得體會13

　　茂豐研學之旅是我們學校的一項特別活動，旨在通過學生親身參與，提升他們對自然環境的認識和理解。在這個研學之旅中，我們參觀了茂豐國家森林公園，觀察了豐富的生物種類，體驗了神奇的大自然，收獲了許多寶貴的知識和體會。以下是我對這次茂豐研學之旅的心得體會。

　　首先，茂豐國家森林公園的美麗景色給我留下了深刻的印象。公園內山清水秀，綠樹成蔭，遠離城市的喧囂和污染，使人心曠神怡。我們在導游的帶領下游覽了公園內的多個景點，如高山峽谷、森林小徑等。高山峽谷的壯麗景色和湍急的溪流給我帶來了強烈的震撼，我仿佛置身于大自然的懷抱中。森林小徑上的花草樹木經過精心修剪，既顯示了大自然的美麗，又展示了人類對自然的愛護與呵護。這個景象讓我深感大自然的偉大和人類的責任。

　　其次，茂豐國家森林公園豐富的生物種類也給我留下了深刻的印象。公園內生物的多樣性非常高，我們看到了許多我從未見過的生物。有可愛的小松鼠在樹林中蹦來蹦去，有翩翩起舞的蝴蝶在花叢中飛舞，還有智慧的猴子在樹上蕩來蕩去。在導游的指引下，我們還親眼目睹了公園中珍稀的大熊貓。大熊貓傻傻的模樣和憨態可掬的表情深深地吸引了我，并讓我意識到我們需要盡一份力保護這些瀕危動物的.生存環境。

　　通過這次茂豐研學之旅，我對大自然有了更深入的了解。我明白了大自然是人類賴以生存的基礎，人類與自然是互相依存的關系。只有我們學會珍惜大自然，保護生態環境，才能夠實現人類與自然和諧共存。在公園內，導游給我們講解了許多與環保有關的知識，如水土保持、垃圾分類等。雖然這些對我來說并不是新知識，但是通過親身參觀，我更能夠感受到環保知識的重要性和緊迫性。我決定從現在開始，從我做起，積極參與環保行動，為保護大自然，傳承綠色環保的理念。

　　除了對大自然的認識和環保意識的提升外，這次研學之旅還讓我收獲了很多在日常生活中無法得到的體驗。例如，在公園中我們體驗了劃船，這是我第一次劃船，劃起來雖然有些不穩當，但是卻非常有趣。此外，我還參加了攀巖活動，攀上了高高的山峰，享受到登山帶來的成就感。這些體驗讓我更加勇敢和自信，我明白只有勇往直前，不斷超越自我，才能夠創造屬于自己的輝煌。

　　最后，這次茂豐研學之旅極大地豐富了我的課外生活。在平時的學習中，我常常感到壓力山大，時間有限。而這次研學之旅讓我暫時拋開了繁重的學業，放松了心情。同時，研學之旅也讓我結交了許多新的朋友，我們一起欣賞了大自然的美麗，一起度過了愉快的時光。這些美好的回憶將會伴隨著我，成為我人生中的寶貴財富。

　　通過這次茂豐研學之旅，我對大自然有了更深刻的認識，增強了環保意識，豐富了自己的生活體驗。我感到非常慶幸能夠參加這次研學之旅，它將會是我一生中難以忘懷的記憶。我相信這次經歷將會對我未來的學習和生活產生深遠的影響，激勵我更加勇敢地探索世界，追求自我價值的實現。

研學心得體會14

　　深秋的清晨，有那么一點兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也阻擋不了我們內心對研學旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來！

　　隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來。導游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。

　　伴著一路的歡聲笑語，歷經了長達兩個小時的路程，我們已經到達了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領我們來到了周恩來、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過的地方。在這些普通簡陋的農家小院里，我們的革命領導人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無產階級革命家和革命先烈為共產主義的遠大理想和革命的事業奮斗不息的精神！讓我想起葉劍英寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內戰吟成抗內詩。樓屋依然人半逝，小窗風雪立多時。

　　通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭歷史，作為一名小學生，我們要有良好的學風，發揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現在的美好生活！第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。

　　秦俑，是我國古代人民智慧的結晶。也是世界藝術的不朽偉作。它舉世無雙，是享譽世界歷史文物。兵馬俑不僅規模宏大，而且個性鮮明，它體現了中華民族的強大力量和勞動人民的智慧。而我，身為中國人，更是倍感自豪！

　　我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質戰車。兵傭們有的身穿戰袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實物。組織嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個軍隊處于整裝待發之勢。二號坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴肅穆中似乎帶著悲哀。殘手斷臂散落一地，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。參觀完了俑坑，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”，游戲過程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！時間總是跑得如風，一轉眼，太陽便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經離開，我們的內心還停留在研學旅行的那段旅程中，即使那已經成為一段美好的回憶！今天學校組織了去中國地質大學參觀的活動，對于此次活動有許多收獲。不僅是知識上的收獲，更是精神上的收獲。首先我們參觀了學校的攀巖館，中國地質大學以攀巖為主。

　　他們的“七加二”計劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點和南極點。在這段過程中的艱難是難以想象的，然而中國地質大學的攀登熱愛者不畏艱險，勇往直前地完成了這個目標。后來，當年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。

　　她先給我們簡單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時與氧氣瓶的小故事，即使她現在平靜地講出這個小故事，但是當時那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個攀登團隊的代表。她說在她攀登上峰頂時，那是因為背后有堅強的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時會幸運的被機會選中，但最終還是要靠自己去走出路來。

　　后來我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長的解說，既讓我們領悟了知識，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習俗結合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的.誕生與發展。當我們進入博物館，第一眼看到的便是一個一百平方米的幕墻，看起來平淡無奇，只是一堵白墻罷了，但是館長的詳細介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對“龍”進行了解說，讓我們進一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發展史，首先便是困擾科學家們許久的未解之謎——生命大爆發，并主要介紹了我國的澄江生物群。后來隨時間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動物登陸以及恐龍時代。最后還介紹了博物館的一個保存較完整的海百合化石。

　　對于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識提供與精神傳播。

研學心得體會15

　　研學旅行是一種特殊的教育學習方式，通過實地走訪和親身體驗，學生能夠更加深入地了解所學知識，并將其與實際生活相結合。作為一名中學生，我曾參加過幾次研學旅行活動，這些經歷給了我很多啟發和收獲。

　　最深刻的一次研學旅行是我們去參觀博物館。在博物館中，我們不僅學到了很多珍貴的歷史知識，而且還親眼目睹了歷史文物的魅力。在參觀過程中，專業講解員詳細地講解了每個展品的來歷和歷史背景，讓我們更好地理解和感受到歷史的厚重和深遠影響。此外，我們還有機會親自觸摸和感受這些文物，這種親身體驗讓我們更加深入地了解這些文物的價值和意義。

　　另外一次研學旅行是我們去參觀了一個農場。在農場中，我們親眼目睹了農民們辛勤勞動的場景，也學到了很多農業知識。我們了解了農作物的種植過程和農民們的辛苦，也學習了如何保護環境和合理利用資源。通過親自體驗農民們的工作，我深深體會到了農業是一個艱辛而又充滿挑戰的行業，也更加珍惜食物的來之不易。

　　在研學旅行中，我還有機會參觀了一家工廠。這次參觀讓我對工業生產有了更加深入地了解。在工廠中，我們了解了各種生產設備和流程，并通過實際操作體驗了一些工業生產的過程。這次參觀讓我明白了工業生產需要嚴格遵守操作規程，并注重產品質量與安全。同時，我也意識到了工業發展對環境的影響，更加認識到了環境保護的重要性。

　　通過這些研學旅行，我不僅增加了知識，還培養了自己的實踐能力和團隊合作意識。在參觀過程中，我們要進行各種實地調研和訪談，這要求我們有較強的.觀察力和分析能力。同時，我們也要與同學們共同合作，互相幫助和支持，這培養了我們的團隊合作精神和溝通能力。

　　總的來說，研學旅行給了我很多寶貴的經歷和收獲。通過親身參觀和實際體驗，我更加深入地了解了所學知識，并將其與實際生活緊密結合。通過這些研學旅行，我不僅增長了見識，還提升了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信這些寶貴的經歷將對我未來的學習和發展產生積極的影響。

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