政治新課標心得體會

時間：2024-05-16 13:43:02 心得體會我要投稿

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政治新課標心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的政治新課標心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政治新課標心得體會

　　始終以來，政治課都被許多學生乃至家長慣性的認為是味同嚼蠟的。這是政治科的悲傷，也是政治老師面臨的巨大壓力。變更這一現狀，我們須要多方面的努力。通過對新課標的學習，老師在課堂教學中，本人認為可以從以下幾方面嘗試：

　　一、創(chuàng)設教學情境，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新實力目前的政治課是依據最新修訂的課程標準而開設，是對實力要求的最高層次，主要以活動代替以往的運用，要求學生將在課堂上學到的理論學問，通過實踐課的進行，加深對于學問的理解和運用，嫻熟地運用于面對的新狀況、新問題以及新事物之中，從而使學生達到有所發(fā)覺以及創(chuàng)新的目的。因此，這就須要老師為學生創(chuàng)設良好的情境教學環(huán)境。這類教學情境的創(chuàng)設不是自由散漫、隨意為之，而是須要老師變更以往的教學觀念，細心組織，大膽設計，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)設出符合學生喜聞樂見的活動情境。這樣的教學情境是以學生為主體，是讓學生主動地參加其中，將理論學問在教學情境中內化為實際的學問，將所學學問進行再創(chuàng)建，發(fā)揮自己的創(chuàng)新實力。這樣的教學，是學生對于課本的一次再創(chuàng)建，是激發(fā)學生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新實力發(fā)揮的過程。

　　二、利用好多媒體在思想品德課中的優(yōu)勢課本教材的內容都比較乏味，學生對它不太感愛好。所以政治老師在教學過程中，要采納多媒體教學手段，利用音像兼?zhèn)�、圖文并茂、動靜結合的特點制作教學課件，使教學內容動態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學生視野的特點創(chuàng)設情境等，能激發(fā)學生學習愛好與求知欲，促使學生主動思索、不斷探求。

　　三、調整角色，更新教學方式在教學過程中，要激發(fā)學生的學習主動性和提高課堂的趣味性，老師就應當避開運用“滿堂灌”的單一傳統教學模式。應依據教材的內容設計好問題后，把學生分成若干學習小組，讓學生在自主、合作、探究、小組探討中探討問題，這樣學生就有動手的機會，并引發(fā)學生的思索欲望，同時學生也會踴躍地參加探討中，既能提高學生的學習愛好，變被動為主動，活躍課堂氣氛，也加深了學生對學問的理解和運用，促進學生自主學習等培育。

　　四、問題的設計應符合學生的心理特征和認知水平老師在設計問題時要符合學生的認知水平和實力，只有這樣才能激發(fā)學生的學習愛好。假如動不動就讓學生完成給政府提建議的問題，這樣是很難激發(fā)學生的學習愛好和思索欲望，因為這超出了學生目前的認知水平和實力范圍。相反，假如符合學生的心理特征和認知水平，問題即使有肯定的難度，學生也是樂于參與，并且有話可說，從而調動學生的學習主動性。

　　五、開展有效教學活動，讓學生真正成為學習的主子教學活動的特點不在是以老師為主體，而是轉變?yōu)槔蠋熎稹爸鲗А弊饔茫航虒W活動是老師組織學生進行有目的、有安排學習的過程；老師既是活動的設計者，也是活動的參加者和組織者；老師要在學習中、講授中、探討中、辯論中、活動中、社會實踐中、學習評價中，做理性的組織者、主動的參加者、才智的引路人。學生為“主體”地位：要敬重學生，形成良好的師生關系；要給學生以充分的信任；要對學生寬容、激勵。加強與師生的情感交融和心靈的溝通。老師講課時要充溢感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。

　　六、做到發(fā)展智力和培育實力在教學過程中的完備統一政治課教學要做到發(fā)展智力和培育實力，使學問傳授與學生實力發(fā)展能夠在教學過程中得到完備的統一。這是當前政治課教學必需解決的難題。在教學設計中就必需依據課程的須要定量滲透，適當擴展教學內容，選擇恰當的課外材料，穿插現實生活內容，做到在內容上可以多方位，在數量上可以適當，在質量上要精彩，不能脫離教材。

　　總之，新課改下的中學思想政治教學工作是一項創(chuàng)建性活動，老師在這個過程中要勇于實踐，敢于挑戰(zhàn)，尋求創(chuàng)新和突破，主動探究促進學生全面發(fā)展的新課程理念，做好課堂教學設計工作，加快課堂教學改革的力度，轉變教化教學方法和學生的學習方式，才能激發(fā)學生的學習主動性，提高課堂的趣味性。

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