新版家庭教育心得

時(shí)間：2024-05-14 11:10:35 心得體會(huì) 我要投稿

最新版家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 推薦度：
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新版家庭教育心得

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的新版家庭教育心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新版家庭教育心得

新版家庭教育心得1

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

　　我們的目標(biāo)是培養(yǎng)成熟的成人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須注重孩子的品德教育和個(gè)性發(fā)展，不僅要注重知識(shí)的積累，還要注重塑造他們健康的心理和完善的人格。我們絕不能讓孩子只是書(shū)呆子，缺乏與父母的情感聯(lián)系，對(duì)他人和社會(huì)漠不關(guān)心。相反，我們應(yīng)該把孩子視為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，給予他們充分的尊重和理解，哪怕他們犯下了錯(cuò)誤，我們也要與他們進(jìn)行理性的溝通。我一直堅(jiān)持這一教育原則，希望通過(guò)學(xué)校、社會(huì)和家庭教育的共同努力，讓孩子在德智體美勞等各個(gè)方面得到全面的發(fā)展，最起碼能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、對(duì)社會(huì)有益的合格公民。以上是我對(duì)孩子教育的一些心得體會(huì)。

　　家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上的重要引導(dǎo)者和榜樣。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)可以通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力來(lái)幫助孩子走向成功的道路。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師和監(jiān)護(hù)人，還是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不反映出家長(zhǎng)們的思想觀念和價(jià)值取向。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。這個(gè)事實(shí)不容忽視。如何成為好的家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要努力學(xué)會(huì)關(guān)心。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，通過(guò)自己的言傳身教來(lái)表達(dá)對(duì)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等的關(guān)愛(ài)，使孩子學(xué)會(huì)尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小，樂(lè)于助人和謙讓?zhuān)撕蜕啤?/p>

　　其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

　　孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

　　尊重師長(zhǎng)至關(guān)重要。老師是學(xué)校、社會(huì)和家庭教育的'核心，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生靈魂的責(zé)任，也是孩子們幸福的創(chuàng)造者、心靈的撫慰者和治愈者。對(duì)我來(lái)說(shuō)，尊重師長(zhǎng)的重要性深有體會(huì)。我的孩子成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭中，對(duì)尊師重親的情感較為薄弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不夠牢固。然而，他的老師用大量的真誠(chéng)之愛(ài)注入其中，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，不遺余力地加強(qiáng)學(xué)校教育，使得我的孩子在品德、智力和身體方面都得到了全面的發(fā)展，填補(bǔ)了我們家庭教育的不足。這樣的老師備受我、孩子和社會(huì)的尊重，而通過(guò)這位"園丁"培養(yǎng)出來(lái)的花朵必然會(huì)更加絢麗多彩。

　　今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。

新版家庭教育心得2

　　《不輸在家庭教育上》是一本好書(shū)。書(shū)中有一句話(huà)使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子"。

　　當(dāng)今社會(huì)，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來(lái)"出人頭地"，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚自豪。但孩子怎樣才能"出人頭地"，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問(wèn)題。

　　孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一種蒼白的說(shuō)教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識(shí)的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識(shí)教育，學(xué)校肯定是"主角"，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。家庭怎樣對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。書(shū)中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱(chēng)職"了。在學(xué)習(xí)上平時(shí)對(duì)孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書(shū)。還有星期六參加"英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班"，星期天參加"寫(xiě)作輔導(dǎo)班"等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的.心理越來(lái)越壓抑，罵我們是"不合格的家長(zhǎng)"。

　　讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我獲益匪淺。書(shū)中有一個(gè)欄目"父母課堂"中的幾句話(huà)值得借鑒--好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成績(jī)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。

新版家庭教育心得3

　　從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ)、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺(jué)中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了。

　　我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，于是我就特意買(mǎi)了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開(kāi)始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下。

　　女兒從小就展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的`自理意識(shí)，令人贊嘆不已。她在一歲多的時(shí)候已經(jīng)能夠獨(dú)立喂飯和穿褲襪了。然而，由于我們總是嫌她動(dòng)作慢或弄臟衣物，我們開(kāi)始自行處理這些事情，剝奪了她發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)。幸運(yùn)的是，在老師的幫助下，她重新培養(yǎng)起這些良好的習(xí)慣。

　　值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒(méi)哭過(guò)，而且很享受這種集體生活，我覺(jué)得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開(kāi)她一會(huì)兒，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖！在此表示感謝！

　　總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè)的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

新版家庭教育心得4

　　周四我受邀參加了我們縣小學(xué)的一場(chǎng)專(zhuān)題講座，主講人是杜主任。他主題為《家庭教育》，講座內(nèi)容圍繞著“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”展開(kāi)，詳細(xì)闡述了孩子在學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的重要性。聽(tīng)完杜主任的講座后，作為家長(zhǎng)的我深感觸動(dòng)。在孩子到學(xué)校這段時(shí)間里，他們獲得了豐富的知識(shí)，也變得更懂事了。我衷心感謝老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，同時(shí)也非常感激學(xué)校給予家長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師的合作，我也領(lǐng)悟到了一些教育孩子的方法。以上就是我對(duì)這次講座的感受和體會(huì)。

　1、家長(zhǎng)的言行直接影響著孩子的思維和行為，因此我們?cè)趯?duì)待孩子時(shí)要保持一致的言行舉止，始終從促進(jìn)孩子心靈健康出發(fā)，以便給予他們最好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)。快快樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

　　3、在孩子完成家庭作業(yè)的前提下，我們應(yīng)該合理安排他們的課余時(shí)間，給予他們培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好的機(jī)會(huì)，使他們成為全面發(fā)展的孩子。

　　4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的有效溝通，特別是與班主任保持良好互動(dòng)，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。這個(gè)階段的學(xué)生還不具備自主學(xué)習(xí)的能力，他們主要依靠個(gè)人的興趣愛(ài)好去接受教育。

　　孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。

　　5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

　　一個(gè)人的命運(yùn)好壞，取決于他的性格，而培養(yǎng)完善性格則需要靠養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有健康的心理素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。然而，這些方面應(yīng)該從小就引起我們的重視，特別是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多個(gè)因素會(huì)影響他們，包括家庭、學(xué)校和社會(huì)等。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該共同努力，積極參與孩子的教育工作。

　　感謝——小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。

新版家庭教育心得5

　　在家庭教育環(huán)境中，父母的行為舉止起著至關(guān)重要的作用。他們是孩子的榜樣，孩子具有強(qiáng)大的模仿能力，因此父母的一言一行都會(huì)悄無(wú)聲息地影響著孩子。父母的示范作用貫穿在日常生活的方方面面，無(wú)論是處理個(gè)人事務(wù)的方式，與他人交談的態(tài)度，還是對(duì)待友情的態(tài)度，這些都對(duì)孩子的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。

　　在家庭教育的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最成功的教育方法是采用正向的成功策略。正向的方法包括表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)和贊美，這些方式符合人的天性。當(dāng)我的孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始有正規(guī)的家庭作業(yè)時(shí)，我總是過(guò)于苛刻地要求他，指出他寫(xiě)的字不好，或者作業(yè)上有臟的地方。由于我的.過(guò)高要求，孩子很快失去了積極性，做作業(yè)變得懶散而不情愿。后來(lái)我的母親來(lái)了我家住了一段時(shí)間，她看到我總是責(zé)備孩子，就對(duì)我說(shuō)：“孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，放學(xué)后自覺(jué)地做作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要總是對(duì)孩子期望太高。”聽(tīng)到母親的建議后，我決定聽(tīng)從她的話(huà)。正因?yàn)檫@句認(rèn)可的話(huà)，孩子一直保持著放學(xué)后先做作業(yè)的良好習(xí)慣。

　　解決缺點(diǎn)，有時(shí)候我們不自覺(jué)地會(huì)傷害到孩子的自尊心。我們應(yīng)該避免在別人面前批評(píng)自己的孩子，也不要在別人表?yè)P(yáng)孩子時(shí)說(shuō)負(fù)面的話(huà)。我深切地感受到了這種影響，因?yàn)槲业母赣H在教育我時(shí)采用了這樣的方法，給我造成了傷害。當(dāng)我父親在別人面前說(shuō)我不行時(shí)，雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但內(nèi)心是非常難過(guò)的，我產(chǎn)生了逆反心理，并且導(dǎo)致了我自信心的缺失。這種對(duì)于孩子的影響可能會(huì)持續(xù)一生，帶來(lái)不良后果。

新版家庭教育心得6

　　每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

　　1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，但同時(shí)也是一段有趣的旅程。我的孩子智力一般，有時(shí)會(huì)說(shuō)出消極的言論，比如“這太難了”、“我學(xué)不會(huì)”、“我不想?yún)⒓印薄ⅰ拔易霾缓谩保踔翐?dān)心別人會(huì)嘲笑他。為了鼓勵(lì)他，我們給他講了許多成功人士成長(zhǎng)的故事，并詢(xún)問(wèn)他未來(lái)的夢(mèng)想。他表示希望成為一名考古學(xué)家和探險(xiǎn)家，去埃及看金字塔，去美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園玩。我們提醒他，要成為一名考古學(xué)家和探險(xiǎn)家需要掌握豐富的知識(shí)，包括語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。而如果他前往國(guó)外，可能會(huì)遇到語(yǔ)言不通的問(wèn)題。因此，他意識(shí)到必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了讓他在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到樂(lè)趣，我們盡量將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中。我們對(duì)他取得的每一個(gè)小小進(jìn)步都進(jìn)行表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)：“你表現(xiàn)得非常出色！”、“你進(jìn)步很大！”、“你的主意太棒了！”、“你的想象力真是了不起！”、“你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！”等等。這些表?yè)P(yáng)讓他感到愉悅，同時(shí)也增加了他的成就感。對(duì)于他做得不夠好的地方，我會(huì)給予鼓勵(lì)，告訴他相信下次他一定會(huì)做得更好。

　　尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

　　2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，我們會(huì)與學(xué)校協(xié)調(diào)，全面關(guān)注孩子的德育、智育和體育等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字，這是非常有道理的，因?yàn)樗且环N有效的方式來(lái)督促和了解孩子的情況，同時(shí)也是學(xué)校和家庭之間互動(dòng)的平臺(tái)。通過(guò)簽字，我們可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們可以知道孩子哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。除非我們工作忙碌或偶爾出差，我們會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查他們的完成情況。我們會(huì)幫助他們理解不懂的問(wèn)題，并糾正他們的錯(cuò)誤。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他們?yōu)槭裁醋龅貌缓靡约叭绾胃倪M(jìn)。以上就是我們對(duì)于學(xué)校要求的'配合和家庭教育的原創(chuàng)描述。

　　貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

　　3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

　　除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又贫艘环萑娴膶W(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃。計(jì)劃包括背誦古詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳和跑步等內(nèi)容。這些活動(dòng)在學(xué)期和周末之間交替進(jìn)行。孩子的記憶力很強(qiáng)，尤其在背誦古詩(shī)詞方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谒痴b的過(guò)程中給予他解釋和講解詩(shī)詞的意思。雖然他會(huì)遺忘一些已經(jīng)背過(guò)的內(nèi)容，但我們會(huì)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)能夠背誦超過(guò)200首古詩(shī)詞了。平時(shí)他偶爾會(huì)引用其中的一些詩(shī)句，并且運(yùn)用得非常恰當(dāng)，這讓我們感到非常欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更重要的是培養(yǎng)他的思維邏輯能力。有些題目對(duì)于他來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定難度，他可能需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間才能理解和解決問(wèn)題。在背誦古詩(shī)詞和進(jìn)行奧數(shù)方面，他的父親對(duì)他施加了一些壓力，有時(shí)不可避免地會(huì)使用一些懲罰措施，但我并不主張打孩子。以上是我們?yōu)楹⒆又贫▽W(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃的情況，我們希望通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)他全面發(fā)展的能力，讓他成為一個(gè)有才華和有思維能力的人。

　　孩子對(duì)聽(tīng)故事很感興趣，我們鼓勵(lì)他自己去看書(shū)。為了滿(mǎn)足他的興趣，我在圖書(shū)館借了一些書(shū)給他。有的書(shū)他一天就看完了，他覺(jué)得很有趣，并且還向我們講述了故事情節(jié)。我們表現(xiàn)出濃厚的興趣，并告訴他如果看了其他書(shū)再來(lái)給我們講。而有些書(shū)他甚至連一頁(yè)都沒(méi)有看完，但我并沒(méi)有強(qiáng)迫他。通過(guò)關(guān)注孩子感興趣的東西，可以提高他對(duì)閱讀的興趣。在假期里，我經(jīng)常帶他去圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)他非常喜歡，總是拿起這本書(shū)翻翻那本書(shū)。多次帶孩子去圖書(shū)館對(duì)他的成長(zhǎng)非常有益處，可以增長(zhǎng)他的知識(shí)量。

　　知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

　　4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范。

　　5、感到棘手的問(wèn)題

　　教育孩子的重點(diǎn)不僅僅是學(xué)業(yè)和考試成績(jī)，更應(yīng)關(guān)注他們身心健康的全面發(fā)展，這對(duì)于他們健康邁向未來(lái)至關(guān)重要。如今，獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子沉迷于電視、游戲和上網(wǎng)的安全問(wèn)題，以及孩子的任性、自私行為、性教育等問(wèn)題都需要教師和家長(zhǎng)共同努力尋找解決途徑。

　　家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校“父母是孩子第一任且永不卸任的老師，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代”并將伴隨孩子走完全部人生旅途，小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。小學(xué)教育是人生教育的“這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路“決定一個(gè)人今后的品行如何”當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)，上學(xué)后。我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了，說(shuō)起來(lái)容易。做起來(lái)卻很難，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢。做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來(lái)老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢。來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘。讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好。女兒也有了自信心，我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)。

　　下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門(mén)主課的。

　　首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是記住學(xué)過(guò)的生字，然后逐漸擴(kuò)展到詞語(yǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)更多的詞語(yǔ)就能夠進(jìn)行造句了。建立好基礎(chǔ)非常重要，每天都要背寫(xiě)生字和詞語(yǔ)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子所認(rèn)識(shí)的字會(huì)增多，閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀理解和作文能力大有幫助。此外，多看一些課外書(shū)也是必要的，初期可以選擇帶有注音的課外書(shū)，這有助于提高拼音能力。還要多帶孩子出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺校鹊礁吣昙?jí)寫(xiě)作文時(shí)，就可以將所見(jiàn)所聞寫(xiě)入其中。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀量的增加，表達(dá)自己對(duì)事物的看法就會(huì)變得輕而易舉。在家里，我也常常購(gòu)買(mǎi)一些開(kāi)放式閱讀、閱讀分析的書(shū)籍，讓孩子在家多練習(xí)，這不僅可以提高她的閱讀理解能力，還能讓她讀到優(yōu)秀的文章，真是一舉兩得。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

　　現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。

　　總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。

新版家庭教育心得7

　　我們的孩子已經(jīng)過(guò)了六歲生日，他是我們生活中最親愛(ài)的小寶貝。從他呱呱落地開(kāi)始，到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、學(xué)步，再到如今在幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)，一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們更深刻地理解了做父母的含義。正如古人所言，“要知道父母之恩，需自己懷抱兒孫”。是的，養(yǎng)育好我們的孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)，不僅是我們的責(zé)任與義務(wù)，更是愛(ài)的傳遞。在西開(kāi)保育院老師的細(xì)心照料和幫助下，以及家庭成員的共同努力，我們的孩子得到了健康的成長(zhǎng)。內(nèi)心的激動(dòng)帶來(lái)了精神上的愉悅，讓我們無(wú)盡享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，收獲幸福的感受。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始思考和認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并愿與大家分享并共同進(jìn)步。

　　一、培養(yǎng)習(xí)慣，感受進(jìn)步

　　播種習(xí)慣，收獲性格”讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)孩子的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，伴隨孩子的成長(zhǎng)。日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范，如言談舉止、行動(dòng)坐臥。洗臉洗腳等。

　　孩子開(kāi)始要寫(xiě)作業(yè)了，我們覺(jué)得孩子寫(xiě)作業(yè)很正常，沒(méi)什么特別的，看到孩子握筆姿勢(shì)不規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，且有厭倦作業(yè)的情緒，這樣下去可不是辦法呀！于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況，了解到了孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的心里特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍?xiě)作業(yè)，我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，寫(xiě)作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等，邊鼓勵(lì)邊要求，與孩子一起參與寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，逐漸有了做作業(yè)的意識(shí)，有了把作業(yè)做完做好的想法。孩子每天回家能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書(shū)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題能全家一起參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)于不良行為及時(shí)要求，及時(shí)糾正，漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，在這個(gè)氛圍的感染下。

　　培養(yǎng)習(xí)慣是一個(gè)逐漸建立的過(guò)程，我們應(yīng)該允許自己犯錯(cuò)，勇于面對(duì)并及時(shí)糾正，不斷完善自己。在家庭學(xué)習(xí)中，我們始終以朋友的身份參與其中，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步都及時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可。通過(guò)家庭互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，讓孩子明白學(xué)習(xí)是他們自己的責(zé)任和義務(wù)，也是他們終身需要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和享受快樂(lè)的過(guò)程，通過(guò)我們自身的示范和激勵(lì)，影響著孩子的成長(zhǎng)。

　　二、體驗(yàn)生活，豐富情趣

　　忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間，為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心，放松心情，特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里，我們一起玩玩具，模擬動(dòng)畫(huà)片中的人物進(jìn)行情景表演，光頭強(qiáng)等；一起組織家庭歌友會(huì)，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片；一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車(chē)的事一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)，心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車(chē)到北客站，坐上了去華山北的動(dòng)車(chē)。火車(chē)以時(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野，兒子很興奮。當(dāng)時(shí)那節(jié)車(chē)廂只有我們兩個(gè)人，開(kāi)心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興，一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了；二是我們都是第一次坐動(dòng)車(chē)，感覺(jué)很激動(dòng)，不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃，不想打消他的興致。我們乘坐新開(kāi)的纜車(chē)，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，頓時(shí)被眼前的美景吸引了，我緊緊拉住兒子的手，小心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái)，見(jiàn)我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰。

　　其實(shí)，幸福和快樂(lè)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟盐铡Ｒ虼耍o孩子豐富多彩的生活不僅能豐富他們的人生，也是為自己積累美好回憶的素材。通過(guò)我們的行動(dòng)，我們可以創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的生活；通過(guò)默默的堅(jiān)持，我們可以積累一個(gè)多彩多姿的人生。

　　三、家校共育，幸福學(xué)生

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是他們成長(zhǎng)和活動(dòng)的重要環(huán)境。學(xué)校教育體現(xiàn)了規(guī)范、有條理和科學(xué)性，為孩子健康成長(zhǎng)提供保證。同時(shí)，我們也能明顯感受到貴校管理的.科學(xué)化、工作的規(guī)范化和育人的人性化。家庭教育既是對(duì)學(xué)校教育的鞏固延續(xù)與拓展，也是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。我們積極思考并探索如何更好地配合學(xué)校教育，完美地整合教育資源。我們深知家庭教育對(duì)孩子全面發(fā)展的重要性，因此我們經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念和科學(xué)育兒的方法。通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，拓寬教育視野，并認(rèn)真閱讀本校的報(bào)紙，了解幼兒園的發(fā)展方向，關(guān)注育人方法，不斷提升自己的理論水平。

　　作為家長(zhǎng)，與老師保持良好的溝通是作為家長(zhǎng)的常規(guī)工作。我們平時(shí)通過(guò)電話(huà)、信息、校訪等多種方式加強(qiáng)與老師之間的溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況，并積極配合老師做好孩子的教育引導(dǎo)工作，以免給學(xué)校帶來(lái)任何不便，盡最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子在上學(xué)期間，我們也積極參加了學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，如親子體驗(yàn)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、文藝表演、節(jié)日慶典、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。同時(shí)，我們還及時(shí)制作活動(dòng)視頻，努力讓自己成為孩子們中的一員，通過(guò)自己的努力樹(shù)立榜樣，增強(qiáng)孩子們生活的信心，感受他們成長(zhǎng)的快樂(lè)，并享受他們進(jìn)步的幸福。這樣，我們?yōu)楹⒆觽兊耐炅粝铝穗y忘的回憶，為他們?nèi)松穆贸烫峁┝朔e極的支持和陪伴。

　　我最近常常沉迷于一首歌曲《時(shí)間都去哪了》，它樸實(shí)而動(dòng)人的歌詞深深吸引著我。那抒情且略帶傷感的旋律直接觸動(dòng)了我的內(nèi)心，觸及到我最脆弱的那一塊地方。歌曲中的情感隨著起伏的音調(diào)在我心中蕩漾，思緒隨之流連徘徊。轉(zhuǎn)眼間，我才剛回過(guò)神來(lái)，就感嘆時(shí)間的匆忙和歲月的流逝。它們?cè)诖掖颐γχ懈嬲]我們珍惜逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀，共同肩負(fù)起教育孩子的重任，將愛(ài)播撒在他們的心田，用智慧指引他們前進(jìn)的方向。用行動(dòng)喚醒孩子們幼稚的靈魂，用堅(jiān)持培養(yǎng)他們出彩的人生。

新版家庭教育心得8

　　從女兒降生到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，再到蹣跚學(xué)步，直至她如今成為幼兒園的一員，這其中父母的辛勤付出是無(wú)可爭(zhēng)議的。然而，每當(dāng)我看到孩子那燦爛的笑容，聽(tīng)到她稚嫩的聲音，所有的煩惱和辛苦都煙消云散。不知不覺(jué)中，女兒已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)月，僅僅短短的時(shí)間里，她已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，成功邁入了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。

　　我家女兒天性活潑好動(dòng)，剛?cè)雸@時(shí)老師告訴我她有點(diǎn)坐不住、不太聽(tīng)指揮。為了幫助她適應(yīng)幼兒園的生活，我特意購(gòu)買(mǎi)了一些她喜歡的積木和拼插玩具給她玩。開(kāi)始的時(shí)候，她只能玩一會(huì)兒就跑開(kāi)了。但是，我們一直在鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)她，她漸漸地能夠坐久一些時(shí)間，并且更加專(zhuān)注于玩耍了。

　　女兒從一歲多開(kāi)始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自理欲望，她能夠獨(dú)自喂飯和穿衣服。然而，由于我們經(jīng)常抱怨她動(dòng)作慢，吃飯弄臟衣服，我們剝奪了她這些自理的權(quán)利，取而代之的是我們替她完成所有事情。但我們沒(méi)意識(shí)到這其實(shí)阻礙了她的正常發(fā)展。幸運(yùn)的.是，在老師的幫助下，她重新養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

　　值得慶幸的是，我女兒從上幼兒園的第一天起就沒(méi)有哭過(guò)，她非常喜歡這種集體生活。我覺(jué)得在和孩子分別時(shí)，我們應(yīng)該有意識(shí)地告訴她媽媽要離開(kāi)一會(huì)兒，什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，并且不騙她，讓她感到安全。當(dāng)然，最重要的是老師們細(xì)心、關(guān)愛(ài)地照顧她，讓她感受到了母親般的溫暖。在此，我向老師們表示衷心的感謝。

　　總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè)的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

新版家庭教育心得9

　　在家庭教育環(huán)境中，父母的行為舉止起著至關(guān)重要的作用。父母是孩子的榜樣，孩子極易模仿父母的行為。父母的言談舉止會(huì)在潛移默化中影響孩子。父母在日常生活中的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的范本，包括如何處理自己的事情、與他人交流以及對(duì)待朋友等等。這些對(duì)孩子的教育具有深遠(yuǎn)意義。

　　在家庭教育實(shí)踐中，我認(rèn)為最成功的教育方法是采用積極正向策略。積極正向的手段包括表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)和贊美，這些都符合人的天性。還記得當(dāng)孩子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，開(kāi)始有了正規(guī)的家庭作業(yè)。我經(jīng)常對(duì)孩子的作業(yè)要求過(guò)高，總是挑剔那個(gè)字不好寫(xiě)，這個(gè)地方太臟等等。可是沒(méi)多久，孩子就失去了做作業(yè)的.積極性，拖拖拉拉不愿意完成任務(wù)。后來(lái)我的母親來(lái)我家住了一段時(shí)間，她看到我總是責(zé)備孩子，就對(duì)我說(shuō)：“孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，一放學(xué)就自覺(jué)做作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要總是對(duì)孩子要求太高。”聽(tīng)到她的建議后，我決定聽(tīng)從老人的話(huà)。這肯定的一句話(huà)讓孩子一直保持了一放學(xué)就先做作業(yè)的好習(xí)慣。（修改后）在家庭教育實(shí)踐中，我覺(jué)得應(yīng)用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美，這些都符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級(jí)時(shí)，開(kāi)始有了正規(guī)的家庭作業(yè)。孩子做完作業(yè)后，我總是要求太高，總是挑剔這個(gè)字不好，那個(gè)地方太臟。沒(méi)過(guò)多久，孩子的積極性就消失了，拖延時(shí)間，不想做作業(yè)。后來(lái)我的母親來(lái)我家一段時(shí)間，她看到我總是訓(xùn)斥孩子，對(duì)我說(shuō)：“孩子剛開(kāi)始學(xué)，一放學(xué)就自覺(jué)做作業(yè)很不錯(cuò)了，不要總是要求孩子太高。”聽(tīng)從了她的建議后，我改變了態(tài)度。老人這句贊許的話(huà)，使孩子一直保持放學(xué)后先做作業(yè)的好習(xí)慣。

　　解決缺點(diǎn)，有時(shí)很容易傷害孩子的自尊心。不要當(dāng)著別人批評(píng)自己的孩子，不要在別人表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)負(fù)面的話(huà)。這方向自己也深有體會(huì)，父背教育自己時(shí)就是這種方法，傷害了我的自尊心。當(dāng)時(shí)，如果父親當(dāng)著別人的面說(shuō)我不行，雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是內(nèi)心里很難過(guò)，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。這方面有可能對(duì)孩子的一生造成不良影響。

新版家庭教育心得10

　　從我最初開(kāi)始接受父母的教育，到如今教育自己的女兒，我的人生經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。與學(xué)校教育一樣，家庭教育對(duì)孩子起著至關(guān)重要的作用，它甚至可以決定孩子未來(lái)的發(fā)展方向，影響他們整個(gè)人生。在這里，我想分享一下我對(duì)家庭教育問(wèn)題的一點(diǎn)體會(huì)。

　　培養(yǎng)成熟的個(gè)體是我們的目標(biāo)。要讓孩子學(xué)會(huì)做人，這是他們立足之本，也是終身受益的。我們教育孩子時(shí)應(yīng)注重塑造健康的心理和完善的人格，決不能讓他們只注重知識(shí)的積累，而忽視了性格的培養(yǎng)，導(dǎo)致他們成為行為古怪、對(duì)父母缺乏情感、對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心的人。我們要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待，給予充分的尊重和理解，無(wú)論他們犯下多大的錯(cuò)誤，都要與其進(jìn)行理性溝通。我一直遵循這個(gè)教育原則來(lái)對(duì)待孩子，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭的教育中全面發(fā)展，至少要成為對(duì)社會(huì)有益的合格公民，并適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

　　家長(zhǎng)是鏡子。天才“不能創(chuàng)造”但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功，家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師。也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣，孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不容易。當(dāng)好父母更不容易“事實(shí)確實(shí)如此，如何當(dāng)好家長(zhǎng)”努力，學(xué)會(huì)關(guān)心，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等“使之尊老愛(ài)幼”相幫謙讓。寬容大度，待人和氣，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法。依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境，教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的.寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)。那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估。孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信。

　　孩子是老師，家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有許多可貴之處，值得成年人們學(xué)習(xí)。比如，他們充滿(mǎn)朝氣，積極向上，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇與熱情；他們不固守舊觀念，善于接受新事物；他們天真無(wú)邪，對(duì)人對(duì)事保持著真誠(chéng)與直率；他們能夠很快地掌握新科技和新玩具等未知知識(shí)，迅速學(xué)會(huì)使用。這些方面的優(yōu)點(diǎn)都值得家長(zhǎng)們?nèi)W(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分肯定、鼓勵(lì)和贊美孩子的這些優(yōu)點(diǎn)，而不是忽視、指責(zé)或扼殺他們。

　　尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展。

　　今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。

新版家庭教育心得11

　　我們的寶貝孩子已經(jīng)六歲了，他是我們生命中最親愛(ài)的存在。從他嗷嗷待哺的那一刻起，到慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，邁出稚嫩的步伐，再到快樂(lè)地成長(zhǎng)在幼兒園，我們陪伴著他度過(guò)了這段充滿(mǎn)風(fēng)雨的旅程，對(duì)于“父母”這個(gè)詞有了更深刻的理解。俗話(huà)說(shuō)得好：“孩子孫子在懷中，才能真正感受到父母的恩情。”沒(méi)錯(cuò)，我們撫養(yǎng)自己的孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)是我們的責(zé)任和義務(wù)，更是愛(ài)的傳遞。在西開(kāi)保育院老師的精心照料和家人的共同努力下，孩子健康成長(zhǎng)，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅，讓我們欣然享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，品嘗久違的幸福。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始對(duì)家庭教育有了更多思考和認(rèn)識(shí)，愿與大家分享并共勉。

　　一.培養(yǎng)習(xí)慣，感受進(jìn)步

　　人常說(shuō)“播種習(xí)慣，收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(zhǎng)，日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥，洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子，讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。

　　孩子開(kāi)始要寫(xiě)作業(yè)了，我們覺(jué)得孩子寫(xiě)作業(yè)很正常，沒(méi)什么特別的，看到孩子握筆姿勢(shì)不規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，且有厭倦作業(yè)的情緒，這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況，了解到了孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的心里特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍?xiě)作業(yè)，我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，寫(xiě)作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等，邊鼓勵(lì)邊要求，與孩子一起參與寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，逐漸有了做作業(yè)的意識(shí)，有了把作業(yè)做完做好的想法。孩子每天回家能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書(shū)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題能全家一起參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)于不良行為及時(shí)要求，及時(shí)糾正，漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，在這個(gè)氛圍的感染下。

　　養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過(guò)程，允許犯錯(cuò)，敢于面對(duì)，及時(shí)糾正，家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中，對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與認(rèn)可，家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開(kāi)展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)。

　　二.體驗(yàn)生活，豐富情趣

　　忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間，為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心，放松心情，特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里，我們一起玩玩具，模擬動(dòng)畫(huà)片中的人物進(jìn)行情景表演，光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會(huì)，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車(chē)的事一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)，心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車(chē)到北客站，坐上了去華山北的動(dòng)車(chē)。火車(chē)以時(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野，兒子很興奮。當(dāng)時(shí)那節(jié)車(chē)廂只有我們兩個(gè)人，開(kāi)心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興，一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車(chē)，感覺(jué)很激動(dòng)，不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃，不想打消他的興致。我們乘坐新開(kāi)的纜車(chē)，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，頓時(shí)被眼前的美景吸引了，我緊緊拉住兒子的手，小心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái)，見(jiàn)我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰。

　　其實(shí)，快樂(lè)與幸福就在我們身邊，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐铡Ｒ虼耍o孩子提供豐富多彩的生活也是在豐富我們自己的人生。同時(shí)，這些經(jīng)歷也將成為我們老去時(shí)的寶貴回憶，用來(lái)鋪設(shè)多彩人生之路。讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造出精彩紛呈的生活，用默默的堅(jiān)持積累起多姿多彩的人生。

　　三.家校共育，幸福學(xué)生

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，也是他們成長(zhǎng)和活動(dòng)的重要環(huán)境。學(xué)校教育以其規(guī)范、有條理和科學(xué)的特點(diǎn)，成為保障孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。與此同時(shí)，我們也清楚地感受到貴校管理的科學(xué)化、工作的規(guī)范化以及育人的人性化。作為家庭教育的一部分，我們不僅鞏固和延續(xù)學(xué)校教育，還在為其補(bǔ)充和提升做出努力。我們積極思考和探索如何更好地配合學(xué)校教育，完美整合教育資源。我們深知家庭與學(xué)校共同育人能夠帶來(lái)孩子全面的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們從未馬虎對(duì)待。我們利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的'理念和科學(xué)育兒的方法，通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，拓展教育視野。我們認(rèn)真閱讀西開(kāi)保育院校報(bào)，了解幼兒園的發(fā)展方向，關(guān)注育人方法，不斷提升自己的理論水平。

　　作為家長(zhǎng)，與老師保持溝通是作為家長(zhǎng)的常規(guī)工作。我們會(huì)通過(guò)電話(huà)、信息、校訪等方式加強(qiáng)溝通，以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。我們積極配合老師，共同做好孩子的教育引導(dǎo)工作，力求不給學(xué)校添麻煩，盡全力為學(xué)校做一些力所能及的事情。在孩子上學(xué)期間，我們會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，例如親子體驗(yàn)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、文藝表演、節(jié)日慶典和運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們會(huì)及時(shí)制作活動(dòng)視頻，努力成為孩子們中的一員，通過(guò)自己的努力樹(shù)立榜樣，增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心，感受他們成長(zhǎng)的快樂(lè)，并享受他們進(jìn)步的幸福。我們希望留下難忘的回憶，給孩子們?nèi)松械耐炅粝旅篮玫挠∮洝?/p>

　　最近我特別迷戀一首歌曲《時(shí)光飛逝》。那歌詞樸實(shí)而動(dòng)情，深深吸引著我；旋律感慨且稍帶傷感，直擊內(nèi)心最脆弱的地方。每次聽(tīng)到這首歌，我的思緒就會(huì)伴隨著音樂(lè)的起伏徘徊縈繞。不知不覺(jué)間，回首過(guò)去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得如此匆忙，歲月如流水般消逝。這讓我深深反思青春的流逝。但是，我們?nèi)匀豢梢越柚杪暤某岚颍缲?fù)起教育孩子的責(zé)任，將愛(ài)播撒到他們的內(nèi)心深處。用智慧照亮他們前進(jìn)的方向；用行動(dòng)鼓舞他們幼稚的靈魂；用堅(jiān)持孕育他們出彩的人生。讓我們一起努力，將愛(ài)與智慧傳遞給下一代，為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

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