頂碗少年讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的頂碗少年讀后感，希望對大家有所幫助。
頂碗少年讀后感1
“前面的動作他做的很流暢，很優(yōu)美，很好看，所有的觀眾都被深深的陶醉了。但是在一個難度很大的動作時他卻失誤了，這是所有人都沒有想到的；第二次，他又在這個動作失敗了，有些著急的.觀眾甚至叫他下場；第三次，他頂著巨大的壓力又做了一次，在這個動作時，他緊張而又小心，終于，他成功了，在兩次失敗之后，終于得到了這來之不易的成功�！�
這就是《頂碗少年》的內容。在讀完這篇文章后，我被深深的感動了。如果是我，早在第一次失敗時就下臺了，更別說第二次、第三次了。可是，這個少年呢，他失敗了，聽見了觀眾叫他下臺，但他卻一定要把這個動作做好。這需要多么大的勇氣和自信心啊！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要的是實質性的東西，也就是他很長時間練習的成果。
相信自己，Icanplay!一個人，只有相信自己能行，那才會成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認為自己能行，那么，誰還會來相信你，誰還會覺得你其實可以。
頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能行的這個態(tài)度。
頂碗少年讀后感2
夜深了，我合上課本，望著窗外沉思起來。“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明………”《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話，讓我的心久久不能平靜。
頂碗少年是一個強者，在表演雜技頂碗時連續(xù)兩次都失敗，觀眾們紛紛表示不滿，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進行第三次搏斗，終于成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續(xù)兩次的'挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心，又一次進行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經(jīng)過無數(shù)次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白發(fā)老者也是可敬的，在頂碗少年失敗后，他及時地給少年進行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。
在生活中，我也曾遇到過這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的時候由于顏色涂錯了，整件作品就報廢了。我又做了好幾次，可是每一次都涂錯了顏色。我氣餒了，便把報廢品扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。我下決心要改正這個缺點。
“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。”頂碗少年，你是我的榜樣！
頂碗少年讀后感3
讀了這篇課文，我很受震撼。
這篇課文寫了一個少年在露天劇場表演頂碗的雜技節(jié)目。剛開始他表演得非常好，觀眾們都入了迷。但在最后一組動作中，碗掉了下來，可少年并沒有慌亂，又拿來一疊碗，在輕松的音樂聲中又開始了表演，緊張的觀眾又陶醉其中。在一個大幅度轉身的'剎那間，碗又掉了下來。臺下有人在大聲起哄，頂碗少年有些不知所措了。這時，一位老者走上臺，交給了他一疊碗，對他說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，又一次開始表演，這一次他終于成功了。
頂碗少年面對挫折，毫不退卻，堅持不懈，最終獲得成功。想想他，再想想我，真是羞愧極了。平時，我遇到稍難的題，也不認真思考，要么空著不做，要么就胡亂寫個數(shù)填上。考試沒考好，拿著卷紙呼天搶地，卻又能怪誰呢?頂碗少年面對困難毫不氣餒、堅持不懈的精神令我十分欽佩。我一定要向他學習，做一個生活中的強者。
頂碗少年讀后感4
讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時也十分敬佩該少年。因為他在中，第一次了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點不知所措。
此時出現(xiàn)一位老者，他在少年的.耳旁輕輕的說了一些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年了，掌聲響了起來。當我讀到那里的時候異常激動。
這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風順，總會有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時要勇氣再次做起來。
成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經(jīng)驗、鼓起勇氣，再次站起來，向目標成功的方向跑去……
頂碗少年讀后感5
今天，我讀了《頂碗少年》這一篇課文，我懂得了許多道理。
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演，面對失敗，頂碗少年選擇了堅持。終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是最大的享受，我們應該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊；都不能輕易放棄，要時時、處處鍛煉自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才是命運真正的主人。
孟子曾經(jīng)說過這樣的.一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅持、不放棄，就會取得好成績。
我讀過這篇課文后的感受是：做什么事都要堅持，永不放棄。如果放棄就會一無所獲，如果堅持就會得好的成績，如果放棄后悔就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會得一個好的成績的！
頂碗少年讀后感6
《頂碗少年》是作家趙麗宏寫的一篇膾炙人口的散文，主要寫一位很平凡的少年在表演一個難度極高的雜技，第一次表演失誤，他并沒有放棄，而是勇敢地去嘗試第二次表演，最終還是以失敗告終，這使他徹底絕望，在一位老者的寬容和鼓勵下，他還是勇敢地進行了第三次表演。終于，他成功了！全場為他響起了雷鳴般的掌聲。
當我讀完這篇文章，不得不為少年那種不怕挫折、勇往直前的精神所感動！這是一股多么了不起的力量�。∈澜缟嫌卸嗌偃藫碛羞@種精神和力量啊！在他的人生道路上，好像處處都與他作對，是使他到哪都跌倒，但就是這種精神和力量讓他堅信“在哪跌倒，就在哪重新站起來”，才有了今天的'成就。
當我不斷贊嘆他們的這種精神與力量時，使我想到了自己是那么不懂得“失敗乃成功之母”這句話。遇到挫折就退縮、遭遇失敗就放棄，這說的不是我嗎？每次學習上碰到問題，就不去探索、追求真理；第一次的嘗試失敗就放棄，這說的又不是我嗎？比起他們，我覺得自己是那么渺小、是那么軟弱。
《頂碗少年》讓我從此改變自己，成為一個永不退縮、敢于拼搏、勇往直前的人，正如古人說的“天行健，君子以自強不息”，只要不放棄，就一定會有成功。
頂碗少年讀后感7
今天，我們學習了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻的印象。
這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最后一個頂碗動作時，前兩次都失敗了，但他并不氣餒，終于在第三次成功了，得到了觀眾的掌聲。
讀完這篇文章，我知道了這位頂碗少年很鎮(zhèn)定，而且遇到困難勇于拼搏，不氣餒。雖然在第二次失敗后有些不知所措，但在一位老者的鼓勵下，重新鎮(zhèn)定下來，將晃動厲害的碗穩(wěn)了下來。就象作者說的.，在冰天雪地的嚴寒的中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。是的，假如在絕境的情況下，不拼搏就是必死無疑，而拼搏一下，也許就能見到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啟迪，也是給我們所有人的啟迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢于拼搏、堅持不懈的精神吧！
頂碗少年讀后感8
今天我們學習了頂碗少年這一課。這篇課文讓我受益匪淺。讓我十分感動。
這篇課文的作者是趙麗宏，趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著散文集有《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等，報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內外獲獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。
文章描寫了一場扣人心弦的`雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，又重新開始；第二次碗又掉了下來，少年鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，有深深的向觀眾鞠了一躬；第三次終于把碗接穩(wěn)了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產生一陣微微的激動······
同學們，在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人。才是勝利者。
頂碗少年讀后感9
今天，在老師的指導下我們把《頂碗少年》這篇趙麗宏的文章學習完了。這篇文章令我印象很深。
這篇課文主要講了：有一位頂碗少年在表演雜技，第一次失敗了，他沒有灰心。第二次又失敗了，經(jīng)過一位老者給他說了幾句鼓勵的話。他的自信心再一次的燃燒了。第三次，碗在劇烈的搖晃著，頂碗少年只是輕輕一搖晃腦袋，這些“淘氣鬼”終于安生了下了，第三次表演也取得了成功。
看到頂碗少年的`舉動我不禁想到了自己……
那還是在非常小的時候，我在老家學習騎自行車。一開始，奶奶在后面扶著我，我也就不以為然的起了起來�？墒�，當我剛騎上車子，就跌到了下來。我立馬就嚎啕大哭!仿佛整個村子都是我的哭聲……
唉!想想自己，再想想那位頂碗少年。我真慚愧啊!我只是失敗了一次沒有堅持。人家就堅持了三次，成功了。而我……
通過這篇文章我懂得了一個道理：失敗乃是成功之母，人人都會有失敗的時候，當你失敗時，不要灰心喪氣。要重新調整狀態(tài)，覺得你離成功只有一厘米只差，一鼓作氣就能取得成功!
頂碗少年讀后感10
今天下午，我意外地發(fā)現(xiàn)藏在床底下已久的語文書，雖然我對這本書的認識已經(jīng)很了解了，但是想到老師說讀課文至少要讀多幾遍。于是我再次拿起這本書翻閱起來……當我讀完《頂碗少年》這一課時，那位頂碗少年堅強的精神使我深受啟發(fā)。
那位少年在表演最高難度的動作時：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動，不能讓碗掉下來。那少年失敗時他并不灰心，仍然繼續(xù)操練，在最后第三次的時候他終于成功了。在位的觀眾立刻歡呼起來……
這不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報名參加歌舞比賽，在排練的時候遇到了很多的挫折，當時姐姐快要放棄了；我見了就跑過去對她說姐姐你可不要放棄喔！你一定要像那位頂碗少年一樣堅強。失敗了再試一次。姐姐聽了便又練了起來。果然，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎品高興得笑了起來。
這課文告訴了我人的`一生是拼博的一生，只有敢于拼博的人才可能取的成功，希望所有的人都能像這位頂碗少年一樣堅強，失敗了再試一次，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！
頂碗少年讀后感11
今天，我讀了《頂碗少年》這一篇課文，我懂得了許多道理。
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演，面對失敗，頂碗少年選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕易放棄，要時時、處處鍛煉自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才是命運真正的主人。
孟子曾經(jīng)說過這樣的'一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅持、不放棄，就會取得好成績。
我讀過這篇課文后的感受是：做什么事都要堅持，永不放棄，如果放棄就會一無所獲，如果堅持就會得好的成績，如果放棄后悔就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會得一個好的成績的！
頂碗少年讀后感12
《頂碗少年》這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，在一次的表演，終于成功了。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。
人要會拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎或被發(fā)表的`可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因為被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。
頂碗少年讀后感13
《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會有一個好的結果。
這篇課文中那個少年面對兩次失敗，還是堅持不懈、敢于嘗試。他這種精神我們都應該學習。讀完這本書使我想起了一件事。
那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶戶都包餃子。同樣我們家也不例外。那一天，我回到家見媽媽在包餃子。我媽媽見我回來了，就叫我學習包餃子。我就認真地聽媽媽告訴我怎么包餃子�？墒钱斘野甑谝粋�餃子的時候，發(fā)現(xiàn)自己包的不如媽媽包的好看。看到自己包的'這么難看的餃子，對媽媽說：“媽媽，我不學了，我包的這么難看”可是媽媽對我說：“慢慢來呀！才剛學當然包的不好看了，慢慢學就會了�！甭犕陭寢尩脑�，我又重新包了第二個，發(fā)現(xiàn)還是包的不好看。這時候爸爸看到了對我說：“你慢慢學就會了”聽了爸爸的話，我包了第三個，這一個終于成功了。媽媽看到之后就說：“你看，這不就學會了，多包兩個就好了�！苯又矣职说谒膫�、第五個、第六個等等，數(shù)不清多少個了。
這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。
頂碗少年讀后感14
今天早自習，我又學習了一篇新課文《頂碗少年》，雖然還沒學完，但是我卻有很多話想說。課文中講到的是一位不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的少年，他歷經(jīng)三次頂碗雜技表演，有過兩次失敗，在失敗面前他沒有氣餒，沒有退縮，沒有放棄，最后終于成功了。這足以說明“失敗乃成功之母”。我想：那位少年在輕松優(yōu)雅的樂聲中，頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，表演著令人驚羨的動作。面對成千上萬的觀眾，心中的那種緊張；面對一次又一次的失敗，可他依然保持英俊的'風度�！八さ沽擞峙榔饋怼闭娌缓唵伟。∵@種敢于拼搏的精神讓我敬佩不已。在往后的學習生涯中，我要以頂碗少年為榜樣，學會堅持、學會從失敗中頑強地走出來；從摔倒中勇敢地站起來。勇于和困難拼搏，不氣餒、不退縮、不放棄；在前行的路途中，我將會遇到許多無法預料的艱難和困苦，但有“頂碗少年”精神的支持與鼓勵，我會一直朝著成功的目標走下去！
頂碗少年讀后感15
讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……
這篇課文講了作者去雜技團看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動作，引得全場觀眾目不轉睛。就在關鍵時刻，碗突然從少年的頭上掉了下來，讓全場觀眾大吃一驚。但是，少年并沒有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次。可又在關鍵時，碗從他的頭上掉了下來。少年茫然了。在這時，一位老者出來安撫少年。少年重新恢復了信心，他又繼續(xù)表演，終于，他成功了!
這篇課文，給我了很大的.啟發(fā)。一個人，在困境中，要是屈服于困難，得到的下場，終究是不好的;相反，在困境中站起來的人，他就等于邁出了成功的第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅持不懈，終于使他成功的演出了頂碗絕技，使全場人響出了暴風雨般的掌聲。
在困難中站起，你，就是好樣的!
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