大學生心得體會5篇（優秀）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的大學生心得體會，歡迎閱讀與收藏。
大學生心得體會 篇1
三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
這三個月的實習，令我感觸頗多。我實習的班級是二小的四年級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。
剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開始我自己的第一篇“處女作”——。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了“填鴨式教學、講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度太快、學生沒有興趣”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的內容。針對以上出現的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經驗豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會，從上課到做練習冊再到口語交際，分不同層面鍛煉和培養我的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在我上課時，學生要么就不舉手發言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為一名教案工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成教學活動中的一員、學生們的良師益友。后來我發現這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
九、十歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學效果。而且有一個嚴重的問題就是，指導老師在后面聽課的時候，班上就很安靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加一個“正”字，然后下課的時候統計哪個小組的“正”字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“表揚某某同學”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動作來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。批改作業，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教案工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
在實習的這三個月里，我與學生們建立起了良好的關系。在學生面前，我既是他們的實習老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
我的指導老師是一位很優秀、很有責任心的老師。在整個實習期間，x老師給了我許多指導和鼓勵。在她的幫助之下，我逐漸成長、蛻變，教學經驗也豐富了。從她那里我學到了很多在學校學不到的東西。例如：她對教學工作認真、負責的態度、對學生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責任心，要心里永遠裝著那一群可愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學工作是復雜而又繁瑣。你不僅要管理好整個班集體，還要提高整體教學水平。而且還要顧及班里的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己過的也充實了，我在實習的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作還有幾天就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教案事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。
命運賦予我們人類一個永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰。
生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發，在自身價值得到展現的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發自身潛能和突破自身素質的一種執著而頑強的進取心態。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產生一種價值認同感，而后強烈的表現出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰，是一種創造，它相當的時候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的'面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。
我要告訴我的學生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓?
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，實習讓我感覺受益匪淺。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。
但工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
俗話說自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過于自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。這些在社會實踐中，自己深有體會，為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅固的做人基礎。紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。這次社會實踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經驗。這次社會實踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗。
最后提醒大家在實習的過程中總會碰到在學校沒有見過的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心受到極大的傷害，卻也會激發你的斗志。因此我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們越來越強大，我們應該懷著感恩的心感謝所有的人。
大學生心得體會 篇2
現代社會，商業街成為了大學生們課余時最常光顧的地方之一。在這樣一個繁華的場所，大學生們除了購物和娛樂，還能夠體會到許多與生活息息相關的重要感悟。作為大學生的我，逛商業街不僅僅是滿足購物欲望，更是一個鍛煉自己生活能力和社會能力的機會。下面，我將分享我逛商業街的一些心得體會。
逛商業街，第一件事就是感受到了新潮流的存在。時尚服飾、流行首飾、個性裝飾品等無處不在。我看到很多品牌在商業街上開設了專賣店，展示著最新的時裝和潮流。當我走進這些店鋪時，我被逼迫著關注時尚、追求時尚。同時，在這些商業街上我也感受到了年輕一代的獨立和個性。大學生們追求自我的態度，以及他們對追求和弘揚個性化的生活方式所表現出的堅持，給予了我很大的啟發。逛商業街讓我明白，時尚不僅僅是追求潮流，更是表達個性的一種方式。
逛商業街還可以讓大學生洞察商機。商業街匯聚了各種各樣的'商家，每個攤位都在爭取顧客的關注和購買。一方面，商家們為了吸引顧客，會不斷提高產品和服務質量，也為我們提供了選擇的機會。在這個過程中，我學會了分析比較，理性購物，不盲目跟風。另一方面，商業街也給了我一種商機的視角。我看到許多年輕人在商業街上開設了自己的小店，賣著自己設計和生產的商品。這些年輕人敏銳地發現到年輕人市場對于獨立品牌的需求，他們努力打造著自己的品牌，并且取得了成功。逛商業街讓我懂得，只有積極開發創新的頭腦，不斷尋找商機，我們才能在激烈的商業競爭中贏得一席之地。
逛商業街也讓我受益于提升人際交往能力。商業街上人來人往，來自不同背景的人們相互較量，人際交往的機會非常多。在購物中心里，我學會了如何與陌生人交流，與銷售員溝通，嘗試著用自己的口才能力去爭取更優惠的價格。同時，我也結識了不少志同道合的朋友，通過共同的興趣愛好，我們建立了深厚的友誼。這些人際交往的經驗和技巧不僅幫助我在逛商業街中順利交流，更為我將來社交和工作中提供了寶貴的資本。
逛商業街可以促進大學生的自我成長。商業街涵蓋了很多方面的需求，比如消費和娛樂。在這種環境中，大學生不僅僅是顧客，同時也可以是參與者和創造者。逛商業街，我們可以鍛煉自我管理能力、談判能力和耐心，也能夠培養自己的商業思維，從而逐漸增長自我成長的經驗與能力。商業街的生活閱歷能夠幫助大學生更好地適應社會生活的挑戰與變化，并培養積極向上的人生態度。
逛商業街看似只是一種消遣，然而其中蘊藏著許多不為人知的秘密。逛商業街不僅僅滿足我們的物質需求，更能夠讓我們學會洞察商機，提升人際交往能力，并促進自我成長。在未來的日子里，我將更加用心體會商業街的魅力，不僅僅是作為購物和娛樂的場所，更是一個充滿經驗與智慧的地方。
大學生心得體會 篇3
大學生作為當代最有活力和消費能力的群體之一，常常會選擇在休閑時間逛商業街，享受購物和娛樂的樂趣。然而，值得注意的是，大部分大學生在逛商業街時只是單純的消費，而并沒有深入感受商業街背后的文化內涵。因此，大學生不僅僅是要滿足于購物的快感，更應該從這個過程中有所收獲，獲得正向的體驗與心得。
商業街不僅僅是大量商鋪的集聚地，還承載著城市的文化內涵。在逛街的過程中，大學生應該注重對商業街的文化感受。商業街往往有著濃厚的歷史氣息，街道兩側的建筑和標志性景點都是這座城市的歷史符號。通過欣賞這些文化遺跡，可以進一步了解城市的歷史和發展變遷。此外，商業街也是一個展示城市時尚和潮流的地方，這里的服裝、配飾和美食等也是城市的`文化象征，大學生可以逛街時從中感受和領悟當地的時尚文化。
逛商業街不僅僅是一個單純的消費行為，更是一個與人交流和互動的過程。在商業街上，大學生可以與店主交流商品的特點，與其他逛街的人一起評價商品的好壞。這種互動的方式不僅能提高自己的消費決策能力，也能增加社交經驗和拓展交友圈的機會。商業街作為城市的一部分，也是與人交流的場所，隨著大學生的參與和互動，商業街與人的融合將更加緊密。
逛商業街不只是消費和享受的過程，更是一個可以讓自己完善自我的機會。在商業街上，大學生可以通過購買自己喜歡的物品來提高自己的審美品味；也可以通過觀察和借鑒商家的經營模式來豐富自己的創業思路；還可以通過與同齡人的交流和分享來拓寬自己的見識和認識。商業街是一個充滿機會和挑戰的地方，大學生應該從中找到適合自己的方式，進行自我完善和發展。
逛商業街是大學生們喜歡的休閑方式，但僅僅把它當作購物和娛樂的方式是不夠的。作為一個有獨立思考和價值觀的大學生，我們應該站在更高的角度去看待商業街，并從中獲得更多的體驗、收獲和啟示。逛商業街不僅僅是一次簡單的行為，更是一個關于自己價值觀的選擇。因此，我們希望大學生們能夠在逛商業街的過程中重視文化感受、積極互動、自我完善，并通過這樣的方式不斷提升自己，成為更有思想和品位的人。
大學生心得體會 篇4
近年來，商業街已成為大學生們休閑娛樂的重要場所，各種時尚品牌、咖啡店和美食廣場聚集其中，為大學生提供了一個展示個性和體驗消費的場所。作為一名大學生，我曾多次逛商業街，收獲頗豐，下面將從購物體驗、交友機會、個人成長等方面談談我的心得體會。
首先，逛商業街可以給大學生提供豐富多樣的購物體驗。商業街匯聚了眾多時尚品牌和零售店，提供了各種各樣的商品供我們選擇。大學生購物的需求很多樣化，有些人喜歡追求時尚潮流的服裝鞋包，有些人喜歡看書買書，有些人喜歡收集文創產品。而商業街可以滿足我們的不同購物需求，讓購物成為我們的一種享受。不僅可以滿足物質上的需求，還可以找到適合自己的時尚風格，并且可以通過購物來調整自己的心情，提升自信心和幸福感。
其次，逛商業街也給大學生提供了很多交友機會。商業街吸引了大量年輕人的聚集，這為大學生提供了與來自不同地方、不同背景的人們交流的機會。我們可以通過購物的過程中與售貨員聊天，交流意見，了解不同品牌的背后故事；我們可以與朋友一起逛街，相互交流分享購物心得；我們還可以遇見志同道合的人，通過共同的興趣點展開對話。商業街不僅僅是一種購物場所，更是一個社交平臺，讓我們能夠結識更多的人，擴大社交圈子。
此外，逛商業街還能夠促進大學生的個人成長。商業街上琳瑯滿目的商品讓我們愈發了解自己的興趣和喜好，通過不同品牌的比較，我們可以更加清晰地認識到自己的審美觀點和價值觀。除此之外，逛商業街還可以培養大學生的談判能力和獨立思考能力。在商業街上，我們會遇到各種各樣的'銷售員，他們會為了銷售產品而耐心地和我們進行溝通。這時候，我們需要學會自己分析，判斷以及做決策，培養我們的獨立思考能力。同時，在購買過程中也能鍛煉我們的談判和溝通能力，提升我們的人際交往技巧。
最后，逛商業街還有助于緩解大學生的壓力。大學生生活節奏快，學業繁重，壓力不斷累積。而逛商業街可以成為一種緩解壓力的方式。在商業街上逛街購物的過程中，我們能夠暫時拋開學業的壓力，調整自己的心態，放松身心。購物本身就是一種放松的方式，能夠消磨時間，挑逗情緒，讓我們暫時忘卻煩惱和壓力，在購物的過程中找到一種平衡和舒緩。
總之，逛商業街不僅僅是一種消費方式，更是一種大學生活的體驗。購物體驗、交友機會、個人成長以及緩解壓力，這些都是逛商業街給大學生帶來的好處。當然，我們需要在逛商業街的同時也要注重理性消費，不盲目跟風，對自己的購物需求進行合理規劃。只有這樣，才能夠更好地享受逛商業街的樂趣，并且從中獲得實際的內外在的收獲，讓大學生活更加充實多彩。
大學生心得體會 篇5
在xx年的落榜后，我考慮了很久放棄去打工漂泊的念頭，帶著和美好的希望來到了安徽理工學校，走進了電子082這個班集體。
記得剛來這個學校，學長們說，在安徽理工，我們算是進入了半個社會，確實，不管是在班集體還是學生會干部，不管是勤工儉學還是義務勞動的日子里，讓我有了很大的成長和進步，讓我懂得了將來的路一定很艱辛。xx年4月22日早晨，我背上了行囊走出安徽理工的大門，搭上了去青島haier（國際）有限公司的工廠實習的路程，這一天，我真正的走上了社會。在haier的一年多的實習，給了我很多的東西：
第一次發工資，打開工資單看了卡上是144.88元，這似乎是第一次這么大的打擊，后來才明白掙錢的不容易……走進工廠實習的前幾個月，我一直不習慣，總是很浮躁，很想離開這個“是非之地”，記得是在7月份，我多次打電話到學校的招就辦訴苦，然后學校就派羅明忠老師和青島haier總部人力資源部主任來到了我們的車間，并在當天下午找到我當面了解學生的實習情況……這個時候才明白自己是在一步一步的成長。xx年，我的實習期結束了，我便回到了家鄉安徽，來到省城合肥開始我的事業生涯，因為緣分走進了安徽的龍頭企業jac江淮汽車。
從安徽理工到江淮汽車，這一步，似乎讓我開始了我真正的成長和成功的開始。也許，很多人不理解，電子專業的學生為什么會從事汽車行業的發展？其實，這個對于畢業后是很常見的，在剛剛開始去haier實習的時候就是因為這個問題才老是給老師打電話訴苦。到今天，走進jac已經一年多，我很快樂。jac的氛圍很好，不像其他的企業只是在干活，這里有豐富多彩的文化活動，展現員工風采；這里，是一邊工作還要一邊學習，每個星期40個小時的工作4小時的學習。每天的早晨，看見同事微笑的說聲早，工作前同樣和學校一樣要做早操堅持鍛煉身體，集體唱《jac之歌》，開晨會等工作前的準備工作，接下來，我們新的一天工作就正式開始了……
走進車間，不管學歷如何？都要從零開始，通過成長路徑，然后努力去一步一步成長。在學校有著嚴格的紀律，是為了讓我們在今后的工作中更好的、更快的去適應這樣的環境，只有從學生的時候尊長守紀，走進了單位，才會簡單的.做到這些，走斑馬線，正確穿戴工作服和上崗證等，說文明話，辦文明事……從學校的言行舉止，績效考核直接影響了今天的工作成績。
走進jac，身著紅色工裝，標志著是新時代的紅軍隊伍，在我們的新紅軍精神里這樣寫道：“自強不息，堅定必勝信念；艱苦奮斗，保持創業激情；令行禁止，建立嚴明紀律；學習創新，持續追求卓越！”作為企業的小小一名員工，我牢牢記住！
走進jac，不僅僅要有知識的進步，更必須有一個很良好的品格和素質要求，我是負責生產加工汽車前橋零件的，在我們車間有這樣兩句話：“件件無小事，攸關人命天”這是一句常常掛在嘴邊的話，意思是說我們的工作件件工序不能忽視，若忽視便是出人命的。“樹人品，才能出精品！”告訴每一位jac人，只有我們每一個人樹立很好的人格素養品質，才能夠制造更好的產品。在學校我應聘學生會干部，今天做一個青年志愿者，其實，我只是希望自己在自己的職業素養上有更好的提高。
從安徽理工到江淮汽車，這才是我的第一步，我們還有很長的路程去走，所面臨的困難會更多，不管是在企業還是生活中，我們要學會自己去面對。我們時刻要欣榮的說自己是從這里走出來的！
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