文明禮儀的心得體會[集合]
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的文明禮儀的心得體會，希望能夠幫助到大家。
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文明禮儀的心得體會1
能自覺踐行文明禮儀；也弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。我們開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。利用下講話等時間，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進文明禮儀。
通過一系列教育活動，我想談幾點體會：
1、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。在日常生活中，我們要注意自己的'一言一行，一定要嚴格要求自己。
2、學高為師，身正為范。教師的人格魅力有可能影響學生的�！盀槿藥煴怼币蠼處煏r時處處為學生做出榜樣；在教育實踐中，教師教育學生的方法不能簡單、粗暴，動輒訓斥、謾罵、諷刺、挖苦、羞辱學生，體罰甚至變相體罰和不尊重家長；更不能對學生進行人格侮辱和心靈虐待。
育效果。
4、教師要給學生樹立典型與帶動全面結合起來。我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”等活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵后進。
5、把學校與家庭結合起來。學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。
6、教師要自覺做文明禮儀的典范
教師要注意形象。用文明禮儀來規(guī)范自己的行為；要遵循教育法律法規(guī)。教師的教育教學活動，一定要合法、規(guī)范、嚴謹，要用相關的法律法規(guī)來指導自己的教育教學實踐。教師在教育教學活動必須做到知法、守法和不違法。
總之，每一位教師都應以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，自覺遵守憲法法律，嚴格依照國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，履行教書育人的職責，做文明禮儀的典范；為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。
文明禮儀的心得體會2
文明禮儀是社會公德的重要組成部分，是人與人相處的基本規(guī)范。為了規(guī)范公民的行為舉止，各地紛紛出臺了《文明禮儀條例》。最近我也參與了一場講座，了解了更多關于文明禮儀的內容，頗多。在探究文明禮儀條例的過程中，我深感文明禮儀對我們社會的重要性，并從中體會到了一些值得注意的地方。以下是我對《文明禮儀條例》的一些。
在學習《文明禮儀條例》的過程中，我了解到其中涉及到的方方面面。例如，尊重他人、守時守信、排隊等。這些看似平常的規(guī)定，實則是人際交往中的基本準則。比如，尊重他人是中華民族傳統(tǒng)美德，而守時守信則是建立親密友誼和穩(wěn)固社會關系的`基礎。
為了更好地理解它們的重要性，在日常生活中，我會盡量遵守相關規(guī)定。比如，在公共場所保持安靜，尊重他人的學習和工作環(huán)境。而在交通出行中，我會主動禮讓行人、遵守交通規(guī)則。遵守這些規(guī)則不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種約束和修養(yǎng)。
《文明禮儀條例》不僅僅是一些看似簡單的表達，更反映了價值觀念和社會觀念的轉變。在現代社會，資源的分配和人際關系的處理都需要更多的協(xié)商與溝通，而文明禮儀恰恰提供了人們在交往中的行為基準。通過尊重他人、友善待人、注意環(huán)境等方面的行為，我們能夠構建和諧的社會關系。
同時，我也對一些規(guī)定進行了深入思考。如何處理好親情與友情、個人利益與社會責任的關系，是一個值得思考和權衡的問題。在我們追求個人幸福的同時，如何不忘社會的需要，也是一個需要時刻提醒自己的問題。我相信，通過不斷思考和實踐，我們可以更好地理解和融入《文明禮儀條例》所倡導的思想。
習慣是人們行為的自發(fā)性和長期性的體現。而要培養(yǎng)良好的習慣，則需要持之以恒的努力和修養(yǎng)�！段拿鞫Y儀條例》也給我們提供了一個規(guī)范行為的參考。通過學習和實踐，我逐漸培養(yǎng)了一些良好的習慣，比如：保持環(huán)境整潔，拾起他人亂扔的垃圾；禮讓他人，主動給老人讓座。
養(yǎng)成這些良好的習慣，不僅能夠提高自身修養(yǎng)，更能夠在社會生活中發(fā)揮積極的作用。集體行為無疑會產生集體價值，無數個體的良好行為呈現出良好的社會風氣。從而，構建起和諧的社會環(huán)境。
《文明禮儀條例》的存在，對于今后的社會風氣和社會發(fā)展大有裨益。在全球化的時代，我們的生活更密切地聯系在一起。而通過學習和實踐文明禮儀，我們可以更好地應對各種社交場合，既展示自我，又與他人進行有效的溝通。
未來的社會需要更多充滿人情味、情感的交流，需要更多對他人尊重、友善和關愛的行為。因此，我們需要認真思考并實踐文明禮儀條例的內容，提高自身素質，成為一個更合格的社會成員。
通過學習《文明禮儀條例》，我深刻體會到了文明禮儀對于社會和個人的重要性。在今后的生活中，我會一如既往地遵守相關規(guī)定，不斷培養(yǎng)良好習慣，并逐步將其融入到自己的人生哲學中。相信通過共同的努力，我們能夠共同營造出一個更加文明、和諧的社會。
文明禮儀的心得體會3
前一段，劉書記帶著我們一起學習了《文明禮儀教育讀本》，這本書，結合實際以單位禮儀，家庭禮儀、社會禮儀為主要內容，系統(tǒng)的介紹禮儀知識。例如，學會感謝、與人交談眼神的作用、要誠懇、
自然的說“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我們更應該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。著裝得體，符合身份，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是：律己：禮儀標準由對待個人的'要求和對待他人的做法兩大局部構成。學習、應用禮儀，最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。敬人：對待他人的諸多做法中最要緊的一條，就是要敬人之心常存，處處不可失敬于人，不可傷害他人的尊嚴，更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點，就等于掌握了禮儀的靈魂。寬容:要求自己在交際活動中運用禮儀時，既要嚴于律己，更要寬以待人。要多容忍他人，多體諒他人，多理解他人，千萬不要求全責備，斤斤計較，過分苛求，咄咄逼人。
作為一名工作人員，在每時每刻，每事每處，都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，“注重細節(jié)，追求完美”，力求做好每件事。堅持從小事做起，從自我做起，注重言行舉止細節(jié)，加強文明禮儀實踐，摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，帶動林場文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人，用文明的態(tài)度對待問題，營造和諧的人際關系。
相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱于世，會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱于世，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者，人道之極也�！币粋�人的氣質，自信，修養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現出來。
文明禮儀的心得體會4
《文明禮儀讀本》是一本的文化禮儀讀物，具備廣泛的影響力。這本讀本匯集了豐富的禮儀知識和的禮儀技巧，并融入了現代人生活的實際需求。通過本書，我受益匪淺，積累了寶貴的文明禮儀知識。在接下來的文章中，我將分享自己對該書的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人關注文明禮儀的重要性，提升個人素質。
《文明禮儀讀本》中，深入淺出地介紹了禮儀的內涵和社交的方式。其中強調了人與人之間的相互尊重和關懷，在禮節(jié)的基礎上進行互動，為社交環(huán)境帶來和諧。我從中體會到禮儀的美妙之處，禮儀不僅體現了一個人的修養(yǎng)，更是建立和維護人際關系的基礎。懂得禮儀的人更容易獲得他人的認同和喜愛，同時也更容易與人建立起良好的溝通和關系。禮儀之道如同社交的車輪，使得人際關系得以順暢運轉。
在當今社會，文明禮儀的重要性愈發(fā)凸顯�！段拿鞫Y儀讀本》通過講述一些現實生活中常見的禮儀缺失，以及文明禮儀帶來的積極影響，讓我更加深刻地意識到文明禮儀的作用。在公共場合，文明禮儀有助于維護良好的秩序和和諧的氛圍；在生活中，文明禮儀有助于增強家庭成員的歸屬感和凝聚力。在社交網絡和虛擬交際逐漸普及的今天，文明禮儀更是成為了網絡時代的共識，它能夠提升網絡交流的質量，并避免因言語沖突而造成紛爭。
《文明禮儀讀本》幫助我認識到良好的禮儀行為對于個人形象的重要性。通過閱中的案例和指導，我學到了如何樹立良好的形象，提升自己的.力和影響力。懂得文明禮儀的人，在各種場合下都能體現出自信和待人寬容的態(tài)度。無論是工作場合還是社交，我的文明禮儀修養(yǎng)使我更容易與同事、朋友和他人建立和諧的關系，并得到他們的認可和尊重。正因如此，我才更加堅信了文明禮儀對個人形象塑造的重要性。
在讀完《文明禮儀讀本》之后，我決定把其中所學運用到自己的生活中，并努力向身邊的人傳遞文明禮儀的重要性。我發(fā)現在我積極倡導的過程中，不僅提升了自己的文明素質，也感染了更多的人加入這股文明禮儀的浪潮。通過我們每個人的行動，我們可以用文明禮儀建設一個更加和諧、友好的社會。在傳遞文明禮儀的同時，我也更加關注他人的需要和觀點，提升了自己的社會關懷意識。
�。ㄩL度受限，大致以70字為例）：文明禮儀，引領社會向好的方向邁進
文明禮儀的心得體會5
文明禮儀是指在社交和交往中遵守的一種規(guī)范和標準，是一種文化內涵的體現，具有非常重要的意義。遵守文明禮儀可以維護社會秩序，促進人際關系和諧，在各個領域中都非常必要。在日常生活中，我們要時刻秉持文明、謙虛、禮貌的態(tài)度，注重細節(jié)，尊重他人，才能真正體現出文明禮儀的精神。
在我的日常生活中，我始終注重遵守文明禮儀。我相信文明禮儀的精神不僅對我自己有好處，對周圍的人也是一種尊重。我在與人交往的時候，不管是和同學、朋友還是老師相處，我都盡量遵守文明禮儀，讓自己成為一個有素質、有擔當的人。
我想說的是，文明禮儀不僅是我們需要遵守的社交規(guī)范，更是一種內在的修養(yǎng)和素養(yǎng)。比如在朋友圈里發(fā)表觀點，我始終保持著合理、公正的態(tài)度，不發(fā)表有爭議的話題和言辭，尊重別人的意見，保持禮貌。在與老師交流時，我會注意遵守時間，尊重老師的工作時間和私人時間，不擾亂老師的工作和生活。我也會盡量提前與老師聯系、預約時間，不過分占據老師的時間。在同學之間我會注意細節(jié)，如不嘴巴饞、搶別人的食物、不開戲，不打鬧、不大聲喧嘩，為人處世要細致入微，做到小事講規(guī)矩，大事講感情，總之我始終堅信，良好的文明禮儀不僅能夠幫助我們在社交中更好地展示自己，更能夠為我們贏得真正的`尊重。
文明禮儀的發(fā)展不是靠個人的力量可以完成的，而是每個人都應該為之努力。如何推進文明禮儀，需要每個人都做出自己的努力。首先，我們需要了解文明禮儀的標準和規(guī)范，認真學習和理解其中的規(guī)則。其次，我們還需要在日常生活中積極實踐，避免行為舉止上的過失和不當。最后，我們可以通過多方面的宣傳和教育，推廣文明禮儀的精神，提高社會各個層面的文明素質。
在當今社會的大背景下，文明禮儀的發(fā)展對于整個社會有著極為重要的意義。我們不僅需要在日常生活中遵守文明禮儀，更需要積極推廣和倡導文明禮儀的精神。文明禮儀的標準和規(guī)范不斷地在發(fā)展和更新，我們要積極地把握這個機會，認真學習和掌握其中的精髓，讓自己和周圍的人都成為遵守文明禮儀的有素質的人。我堅信，只要我們每個人都刻苦努力，推進文明禮儀的發(fā)展一定會迎來更好的明天。
文明禮儀的心得體會6
文明禮儀是人類社會共同遵守的規(guī)范，它是保持社會秩序、促進人際關系和諧的重要基礎。在我多年的工作和生活中，我逐漸認識到文明禮儀對我們每個人的重要性。下面我將結合個人經歷和體會，談談我對文明禮儀的一些心得體會。
首先，我認為文明禮儀的核心是尊重。無論是與別人交流、與他人相處，還是與不同職業(yè)、不同文化背景的人打交道，都需要尊重對方的權利和尊嚴。記得有一次，我參加一個重要的會議，會上有很多不同的人員參與。在會議期間，有人發(fā)表自己的觀點時被打斷，有人提出的意見被嘲笑。這樣的場面給人一種不文明的感覺，而且也阻礙了有效的溝通和合作。我意識到，要保持文明禮儀，我們首先要做到尊重他人的言論和觀點，給予他人足夠的空間和尊嚴。
其次，禮貌待人是文明禮儀的重要表現。一個人的言談舉止往往能夠反映其文明水平和修養(yǎng)。在社交場合，我觀察到那些待人有禮的人得到了更多的關注和重視，他們的意見和建議也更容易被采納。而那些言辭粗魯、不尊重他人的人，則往往被人疏遠。我曾經在一次會議上，有一個同事對另外一個同事的建議進行了抨擊和嘲笑，這嚴重傷害了對方的自尊心。我們事后進行了深入的討論，也意識到了自己的錯誤，我們決定在以后的工作中更加注重禮貌待人，保持良好的溝通和合作。
再次，文明禮儀需要從小事做起。不論是在工作、學習還是生活中，我們都應該在細節(jié)處體現文明禮儀的修養(yǎng)。比如，排隊是一個體現公平和秩序的重要環(huán)節(jié)。在地鐵站、購物中心等人流較大的地方，大家排隊等候是很常見的現象。但有時，在我身邊也會看到一些人不守隊伍，插隊現象屢見不鮮。這種行為既不文明，也不合理，給他人帶來了不必要的困惑和不滿。因此，我堅決主張從小事做起，從自己做起，為他人設立良好的.榜樣，培養(yǎng)起自己的文明素養(yǎng)。
此外，文明禮儀還需要不斷學習和提升。文明禮儀是一個社會現象，隨著社會的不斷變遷和發(fā)展，禮儀規(guī)范也會不斷更新和變革。所以，我們要保持學習的態(tài)度，不斷了解和適應新的禮儀規(guī)范。比如，在現如今的網絡社交時代，網絡禮儀也逐漸成為人們關注的焦點。我們應該在使用社交媒體時遵守規(guī)則，不發(fā)表侮辱和謾罵他人的言論，給予他人足夠的尊重和隱私保護。這些都需要我們根據時代變化來進行學習和提升。
最后，一個文明的社會需要每個人都積極參與。文明禮儀是一個集體行為，需要人們的共同努力。只有每個人都認識到其重要性，才能形成一個文明和諧的社區(qū)、城市和國家。因此，我們應該發(fā)動周邊的居民、同事、親友一起參與到文明禮儀的宣傳和實踐中來，共同營造一個文明的社會環(huán)境。
綜上所述，文明禮儀是我們每個人應該遵循的基本準則和行為規(guī)范。通過尊重他人、待人有禮，從小事做起，不斷學習和提升，以及積極參與，我們可以共同營造一個文明、和諧的社會。我相信，只有每個人都追求文明禮儀，才能讓我們的社會更加美好。
文明禮儀的心得體會7
在向更加開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的優(yōu)良傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，友好往來，對營造和諧的人際關系和國際關系，顯得尤為重要。
近期我校了"文明禮儀教育月"活動，在同學們的心中留下了深刻的印象。
我覺得我們作為生，始終要嚴格要求自己，認真學習文明禮儀，實踐文明禮儀。文明禮儀對我們每個人都特別重要，如果我們不講文明，不懂得禮儀，那后果就不堪設想了。既然如此，那我們就要從現在做起，從小事做起，從我做起。
一、我們的身份是中學生，那我們就要做符合學生身份的事。首先，我們要端正自己的生活態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。其次，我們要孝敬、尊敬長輩，而且更要尊敬老師，因為老師就像我們的父母一樣，時時刻刻都在關心著我們。不是有句話說："一日為師，終身為父"嗎？是老師為我們的人生鋪下了一道又一道的過石，所以老師更是可敬可親。
二、講文明，樹新風，從我做起，從一點一滴的小事做起。我們要時時刻刻用文明來約束自己的言行舉止，對待我們身邊的人，如果每個人都能做到這一點，那么人與人之間的交往會很高雅，我們的人生真的會變得很高尚。
禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。我國偉大的思想家、教育家孔子不是說："不學禮，無以立"嗎？禮儀無處不在，它不僅可以體現一個人的風度和魅力，還體現了一個人的內在學識和文化修養(yǎng)。可以說，禮儀是一張人際交往的名片，禮儀可以幫助我們規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，架設友誼的'橋梁，贏得社會尊重，通向成功之路。禮儀又是創(chuàng)造幸福生活的通行證，因為它體現了我們的真誠、心靈的善美。
因此，只要我們從一點一滴做起，認真學習禮儀，實踐禮儀，相信不久的將來，一個更加和諧美好的人文環(huán)境就會呈現在我們面前。
文明禮儀的心得體會8
學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。
相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文明、懂禮貌的行為習慣會進一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。
《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的》中指出：“中小學德育工作的基本任務是，把全體學生培養(yǎng)成為具有社會公德、文明行為習慣和遵紀守法的好公民�！蔽募�明確指出：“德育，對中小學生，特別是中學生，更多的是養(yǎng)成教育�！庇纱丝梢姡瑥娀B(yǎng)成教育，教會學生做人，就是學校德育工作的基本任務。我覺得文明禮貌教育，特別是禮貌語言的養(yǎng)成教育是這當中的基礎，是一個人道德品質的外在表現。禮貌是人們之間在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。禮貌用語則是尊重他人的具體表現，是友好關系的敲門磚。養(yǎng)成有禮貌的語言習慣，對保持良好人際關系是有著重要意義。在日常生活中，尤其在一些社交場合中，禮貌用語十分重要，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
良好的禮貌語言習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的。就目前我們的中學生而言，仍有一些不良語言習慣需要克服，比如：有的學生不分長幼，隨口叫人家的名字，或者隨意給別人取綽號，甚至出口罵人。學校是傳播文化知識、培養(yǎng)人、教育人的場所，應該成為全社會講究文明禮貌的楷模。因此，在學校里，教師就要大力加強文明言行的培養(yǎng)，使我們每個學生都養(yǎng)成文明習慣，做文明人。
在上思想品德課前，我首先會挖掘教材和生活中的思想教育素材，利用故事、生活和文化習慣、名人等對學生進行禮貌語言的教育，使學生了解禮貌待人是人類應普遍遵守的行為規(guī)范，在生活、事業(yè)、交往中均有意義。其次，通過禮貌用語、交往方式的學習使學生能掌握如何在交往中表現得大方得體，如何使用禮貌語言來表現自己的觀點。我在思想品德課上通過列舉生活中大量的不文明行為讓學生展開討論，并結合理論知識，從不同的角度、場合讓學生對《中學常行為規(guī)范》有重新的體會與定位，讓學生在多講“請”、“謝謝”、“打擾您了”、“對不起”、“你好”等人們在日常生活中最常用的禮貌用語。
我們教育學生講文明話，應該從學會尊重別人的角度理解說文明語言是一種好的素養(yǎng)，只有尊重別人自己也才會得到禮貌的對待的觀點。禮貌語言本身不是純粹的客套話，我們必須要求學生摒棄地方語言的尷尬表達內心真情的問候，不能養(yǎng)成表面尊重，背后議論的虛偽表現。另外講禮貌不僅表現在語言上，而且要表現在態(tài)度和行動上，所謂坐言起行，這是一個人處身立世的根本。我教的班曾經有這樣一件事：學生羅云海在打響上課鈴后急忙往課室跑，一剎那碰著了一位到校的家長，雖然學生講了聲“對不起！”但沒有注意態(tài)度，沒面對家長，隨便說一聲便繼續(xù)往課室里跑了。我看到這一情景，于是在上課前先不點名地講了這件事讓學生評論一下，學生都認為這是一種不禮貌的“禮貌”。下了課這位學生主動找我談話，也不好意思地承認了自己的錯誤。對待他人唯有彬彬有禮、得體大方才會使人立即產生好感。所以我們要抓住中學生年齡小、可塑性強的特點，把講究文明禮貌自身邊點滴事情做起，為做文明人打下堅實的基礎。
中學生在校常規(guī)的養(yǎng)成教育中，行為訓練方法應注重多種方法的組合，而且要注意選擇學生樂于接受的訓練方法。例如：榜樣示范法、行為訓練法、說服教育法、評比競賽法、實踐體驗法等等，各方法各有利弊。在教育過程中，我們教師尤其要注重利用共青團組織的優(yōu)勢，利用實踐體驗法，讓學生在活動中受過教育，在實踐中體驗。端正的行為，飽滿的精神，文明的語言，無不是良好的日常行為規(guī)范的體現，為活動的成功下扎實的基礎，同時日常行為規(guī)范也在活動中得到了升華。通過有意識的訓練和培養(yǎng)，學生文明習慣漸漸養(yǎng)成了。
教師的言行舉止對學生有潛移默化的影響，為培養(yǎng)學生良好的禮貌語言習慣，要注重言傳身教。教師一定要從所有事情以身作則做起，采取主動出擊。例如在與學生交往時應以禮待人，多用“謝謝”、“不用謝”、“沒關系”等禮貌用語，讓學生始終受到文明語言的熏陶、感染，春風化雨，滋潤學生心田。“身教重于言教”，教師身先士卒形象對學生的影響是不可估量的。除此之外，我們做教師的要多教育學生說話應誠實而有禮貌�！傲⒀砸哉\”是為人的根本。有禮貌說話，包括稱謂的禮貌，語氣情態(tài)上的禮貌，體態(tài)語的禮貌，也包括語言本身的誠摯、得體，儀態(tài)的大方、自然。這些都是為人修養(yǎng)很重要的內容。無論在什么場合，言談的內容都要實實在在，即從實際出發(fā)，實事求是，不虛偽，不油滑，不夸飾，不說一些違背事實的話、違心的話；不去說自己還沒弄明白的.話；不信口開河去講一些假話。不僅不說違背實事求是原則的話，而且要敢于說堅持實事求是原則的話。我們應當用誠實的精神來教育學生有禮貌的說話，使學生樹立良好的道德觀。以這種誠實的態(tài)度說話，必然包含對聽話者的尊重和愛意，這是“養(yǎng)成有禮貌語言的習慣”的基礎和前提。
總之，中學生的禮貌語言養(yǎng)成教育是中學德育的重要內容，切實抓好中學生禮貌語言養(yǎng)成教育，有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，根據《中學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，我們教師要以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的禮貌語言養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用，堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的文明的禮貌語言習慣，使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的習慣都內化為學生的自覺行動，大力加強禮貌語言的養(yǎng)成教育，使我們每個學生都養(yǎng)成文明習慣，做文明人。
文明禮儀的心得體會9
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對禮儀的重視程度逐漸降低。然而，歷史上的一段時期——民國時期，在中國禮儀文化方面取得了很大的成就。經歷了內憂外患、科技進步與文化融合的動蕩時期，民國時期形成了獨特的文明禮儀風尚。通過學習了解民國文明禮儀，我深感受益匪淺。本文將從紀律有序、尊重他人、重視儀式感、注重細節(jié)和追求卓越等五個方面，展開對民國文明禮儀的體會和感悟。
首先，民國時期的文明禮儀體現在紀律有序上。民國時期，社會秩序混亂，國運動蕩，然而民國政府及時出臺了一系列的法令法規(guī)，加強社會，維護社會秩序。在個人生活中，人們對時間的準守、對社會公共秩序的遵守都體現出了紀律有序的精神。我曾經觀看過民國時期的紀錄片，當時的人們排隊有序、過馬路有禮，整齊有序的畫面令人難忘。紀律有序的精神鞭策我，使我回憶自己的生活中的行為是否有序，是否適應社會公共秩序，有了明確的方向和目標。
其次，民國時期的文明禮儀體現在尊重他人上。在那個時期，對長輩的尊重、對師長的尊敬、對客人的禮遇等傳統(tǒng)的禮儀觀念非常根深蒂固。人們對他人的尊重不僅僅體現在言語上，更體現在行動上。每當看到民國時期的片段，有一種尊重他人的氛圍油然而生。我的父母曾告訴我，“見到長輩要鞠躬，見到客人要熱情，做事要站在對方的角度去考慮”。這種觀念一直在我心中深植，使我不斷提醒自己要尊重他人，注重他人的感受。學會尊重他人，不僅能夠提高自己的素質，還能夠促進社會的和諧發(fā)展。
第三，民國時期的文明禮儀體現在重視儀式感上。儀器是人們表現文明禮儀的重要場合。民國時期，各類儀式隆重而莊重，不僅有、儀式的繁盛，還有一系列的禮儀規(guī)定，從出場禮儀到宴會禮儀等，無不流露出對儀式感的尊重和珍視。我曾參加一個學術交流，會議通過精心的準備、具體的安排，使會議達到了高度儀式感。在儀式感的氛圍下，與會的人們有序安排座位、言談舉止得體，令現場顯得肅穆而莊重。這次經歷使我深刻認識到，儀式感不僅僅是一種形式，更是一種尊重和體諒的表現。
第四，民國時期的文明禮儀體現在注重細節(jié)上。在這個時期，人們對生活的方方面面都非常注重細節(jié)，無論穿著、行為還是待人接物。民國時期的服飾文化非常獨特，講究個人形象，總是讓人印象深刻。同時，在社交場合中，招待客人的得體禮儀也同樣重視細節(jié)。人們看似簡單的`一個動作或者一個眼神，都能表現出他們對社交禮儀的重視和尊重。這種注重細節(jié)的精神使我明白：禮儀文化是由一個個細小的動作和舉止構成的，通過這些細節(jié)體現的道德和美德是普遍被認同和所接受的。
最后，民國時期的文明禮儀體現在追求卓越上。在這個時期，人們追求的不僅僅是外表的光鮮亮麗，更注重的是內在的修養(yǎng)和素質。民國時期培養(yǎng)了很多卓越人才，昂揚的精神狀態(tài)和追求卓越的價值觀影響了當時的整個社會。我在學習歷史人物時，發(fā)現很多著名的文化名人在民國時期深受人們崇拜和追捧，他們不僅在學術研究上取得了輝煌成就，更是品德高尚，為人楷模。他們恪守自己的人生信條，通過自己的努力和奉獻，為中國文明禮儀的發(fā)展作出了卓越的貢獻。
總之，民國時期的文明禮儀給我留下了深刻的印象和啟示。學習民國時期的文明禮儀，不僅關乎個人的修養(yǎng)和交往，更關乎整個社會的和諧與進步。通過學習與感悟，我深切意識到，文明禮儀的培養(yǎng)不僅僅是一種外在的禮貌表現，更是一種內在的修養(yǎng)和心靈的升華。只有將文明禮儀融入日常生活的方方面面，才能形成和諧的社會氛圍，共建美好時代。
文明禮儀的心得體會10
在現代社會中，禮儀被定義為一種文明的行為準則，它反映了一個國家或社會的文明程度。而中國民國時期（1912年至1949年）作為中國歷史上一個重要的時期，也有其獨特的文明禮儀。經歷過近百年的歲月沉淀，如今，我們可以從民國文明禮儀中汲取到一些有益的體會和認識。本文將就此主題進行探討，以期增進對民國文明禮儀的理解。
首先，民國時期的禮儀注重儀態(tài)端莊。當時社會注重外部形象的塑造，這種注重可從人們的著裝和儀表中體現出來。男士們穿著西裝、打領帶，女士們穿著旗袍，這種著裝符合當時的社會禮儀規(guī)范，彰顯了人們的莊重和儒雅。此外，民國時期的人們注重儀容儀表，不會隨意放松自己的穿著和儀態(tài)。在當時的社交場合，人們還注重使用尊敬有禮的言辭和姿態(tài)來對待對方。這些儀態(tài)端莊的行為，彰顯了民國時期社會的文明程度。
其次，民國時期的禮儀強調尊重他人。在當時，人們更加注重對他人的尊重和關心，體現出了互敬互愛的`精神。無論是對長輩還是對晚輩，人們都非常尊重。在家庭中，孝敬父母成為了人們應盡的責任；在社交場合，禮貌的問候和敬意的表達是人們言語間的常見場面。而在工作和公共場合，民國時期的人們更注重他人的面子和情感，講究對他人的關心和尊重，從而形成了一種謙和有禮的社交氛圍。
第三，民國時期的禮儀體現了人與人之間的凝聚力。在當時，民國政府積極倡導新文化運動，以打破封建禮教束縛，提倡個人獨立和平等自由的思想。然而，盡管如此，人們仍然注重傳統(tǒng)的禮儀和人情世故。這種尊重和傳承傳統(tǒng)的態(tài)度使人們能夠建立起更加親密和融洽的人際關系。在民國時期的社會，人們更注重與他人產生的情感共鳴，通過禮儀來表達對他人的關懷和友善。這種人際關系的凝聚力，促進了民國社會整體的和諧發(fā)展。
第四，民國時期的禮儀還能夠提升個人修養(yǎng)。通過嚴格的禮儀規(guī)范，人們能夠培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。比如，在民國時期，人們注重儀態(tài)和言行的規(guī)范，這種要求使人們在禮儀上講究自律和自省。這種自律和自省能夠提高個人對自己行為的規(guī)范性和品德修養(yǎng)，促使人們自覺地遵循社會的規(guī)范，保持自己的優(yōu)良品質。
最后，民國時期的禮儀跨越時間和空間，仍有許多值得我們學習和借鑒的地方。盡管現今社會已經發(fā)展到了一個全新的階段，但我們仍然可以從民國時期的文明禮儀中找到一些共通之處。比如，我們可以學習民國社會對他人的尊重和關懷，促進社會整體的融洽和和諧；我們也可以從民國時期的儀態(tài)端莊中汲取文明的行為準則，提高自己的個人修養(yǎng)和素質。
綜上所述，民國時期的文明禮儀對現代社會依然具有重要的借鑒意義。它讓我們看到了一個追求文明和互相尊重的社會畫面。通過學習和理解民國文明禮儀的精髓，我們將更好地塑造自己的行為準則，以實現個人和社會的共同進步。
文明禮儀的心得體會11
文明禮儀是社會發(fā)展進步的必要條件，它關乎個人修養(yǎng)和社會和諧。近日，我有幸讀了一本名為“文明禮儀讀本”的書籍，深受其啟發(fā)，使我對文明禮儀有了更深刻的認識。在和大家分享我的心得體會之前，我先來介紹一下這本書的內容。
這本書從多個方面介紹了文明禮儀的重要性。首先，文明禮儀能夠提升個人修養(yǎng)，使人更具魅力。在社交場合，一個懂得禮儀的人不僅令人愉快，還能給人留下良好的印象。其次，文明禮儀有助于塑造和諧的社會氛圍。以禮待人、文明交往可以消除不必要的爭執(zhí)和沖突，促進人與人之間的和諧相處。最后，文明禮儀是國家、民族形象的窗口，它代表著一個國家的文化底蘊和禮儀風貌。
這本書從日常生活中的各個方面講述了文明禮儀的知識與技巧。在閱讀的過程中，我受益匪淺。首先，這本書教會我如何與他人禮貌地交流，學會傾聽和表達自己的意見。通過學習如何正確使用語言和肢體語言，我能更好地與他人溝通和交流。其次，書中還介紹了餐桌禮儀、穿著打扮以及上下班交通禮儀等方面的知識，這些小細節(jié)對于個人修養(yǎng)的提升非常重要。最后，書中還提到了文明禮儀的原則和重點，如尊重他人、守時、換位思考等，這些原則不僅在日常生活中有所應用，而且對于職業(yè)發(fā)展也非常重要。
讀完這本書后，我開始意識到知識的實踐價值。單單掌握了文明禮儀的知識還不夠，必須將其付諸于實踐中。我開始主動運用書中所教授的禮儀技巧與他人交往，比如禮貌地打招呼、尊重他人的意見等。通過在日常生活中實踐禮儀，我逐漸發(fā)現與他人的相處更加融洽，人際關系也得到了改善。同時，我還注意在工作和學習中遵循正確的禮儀規(guī)范，這不僅增強了自己的'職業(yè)形象，也給他人留下了良好的印象。
通過閱讀這本《文明禮儀讀本》，我意識到文明禮儀的重要性，明白了它對于個人修養(yǎng)和社會和諧的作用。這本書不僅教會了我許多禮儀技巧，也激發(fā)了我不斷進步的動力。我決心將書中所學的知識付諸實踐，用文明禮儀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。只有通過一點一滴的努力，我們才能將文明禮儀融入到生活的方方面面，讓溫暖、和諧的禮儀之風吹遍整個社會。
文明禮儀的心得體會12
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養(yǎng)的良好形象。
實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的.問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！
針對目前我校創(chuàng)建瑞安市文明單位和如何抓學生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育這兩項工作，根據我校平時開展一些學生的狀況，在平時反思基礎上，并有了以下一些想法：
以創(chuàng)建為契機，以開展學生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學生文明禮儀教育活動。因為抓學生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升，所以我們要把抓學生文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作來抓，常抓不懈，抓出成效。
一、制定規(guī)范，常抓不懈，體現落實。
制定《生儀容儀表規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《小學生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，、任課教師要每天抓學生規(guī)范，學校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。
二、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。
學校要在校園文化建設中開辟一塊文明禮儀教育陣地，班級要開辟板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領巾廣播臺、�？�、禮儀隊員示范作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。
三、制訂，開展系列活動。
制訂詳細可行的方案，根據上級規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開展系列活動。
1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。
2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識每日一答”，征集答案，開展評比。
3、開設禮儀規(guī)范訓練課。以《小學生儀容儀表規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》、《小學生文明禮儀規(guī)范》等主要內容，以情境訓練為主要手段，對學生禮儀規(guī)范進行訓練。
4、舉行講文明禮儀小或�？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學生講文明禮儀故事、自己親身經歷或所見所聞講文明禮儀故事為內容。
5、舉行以文明禮儀為內容的課本劇形式的演出。
6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內容包括《小學生儀容儀表規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》、《小學生文明禮儀規(guī)范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、小學生講文明禮儀故事等。
四、組織開展各類文明評比活動，文明行為養(yǎng)成。
開展文明學生、文明住校生、優(yōu)秀紅領巾崗位監(jiān)督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規(guī)范班級等評比活動，增強小學生的個人和集體榮譽感，激勵小學生文明行為養(yǎng)成和提升。
文明禮儀的心得體會13
20xx年一月下旬至二月中旬，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學習教育活動，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現在我來談談自己的一些心得體會。
我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
因此，每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。
其三、自覺養(yǎng)成，注重實效。良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應當首先說：“您好!請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。通過學習和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的`精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
文明禮儀的心得體會14
在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個的國家，這個國家的公共場所的各種大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經報道，后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的'同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立人格的基礎在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講，擾亂的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的同學具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。民族未來的我們，需要學習和繼承的有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和同學的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！边@是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現出一個人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。古人也說過：“不學禮，無以立”。也就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。禮儀是律己，是敬人的一種行為規(guī)范，也是表現對他人尊重和理解的過程。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們是行人的時候，管他紅燈綠燈，管他有沒有人行道，往往是就近就怎么走路。所以車禍連連�；蛟S你會說，哪有那么倒霉我被撞�。课姨焯於歼@么走啊~但是，不怕一萬只怕萬一。每個出事的人都是在沒有預料到的情況下才出事的，難道還有人希望自己出事不成？！
文明禮儀的心得體會15
文明禮儀是社會交往的重要法則，也是一個人修養(yǎng)的體現。所以，我們需要閱讀相關的禮儀讀本，來學習文明禮儀的知識和技巧。我最近讀了一本關于文明禮儀的讀本，深受啟發(fā)。我從中學到了很多關于文明禮儀的重要性，以及如何在實際生活中運用這些知識的方法和技巧。以下是我對這本讀本的心得和體會。
第一段：本書介紹了文明禮儀的重要性
作者在開篇處就強調了文明禮儀的重要性。他指出，禮儀是社會順利運行的基石，也是人與人之間和諧相處的基礎。沒有禮儀，社會就會陷入混亂和沖突之中。通過閱讀本書，我意識到我自己在與他人交往過程中經常犯的一些文明禮儀方面的錯誤，比如不注意說話的語氣和表情，以及不尊重他人的個人空間等。這讓我深深地意識到了我需要改正并提高自己的禮儀素養(yǎng)。
第二段：本書介紹了文明禮儀的基本原則和規(guī)范
在本書中，作者對文明禮儀的基本原則和規(guī)范進行了詳細的介紹和說明。他列舉了一系列的案例和實例，告訴讀者如何正確地行為和做事，以及如何與他人進行有效和禮貌的交流。通過閱讀這一部分，我學到了很多關于如何在正式場合舉止得體、如何面對不同年齡和職務的人時保持恰當的尊重等方面的知識。這些知識對于我來說都是新的，也讓我深刻了我以前的'一些行為和言辭。
第三段：本書提供了實用的文明禮儀技巧
本書的另一個亮點是提供了一些非常實用的文明禮儀技巧。作者根據自己的經驗，總結了一系列在不同場合和環(huán)境中運用文明禮儀的技巧，例如如何在餐桌上正確使用餐具，如何在商務場合中與他人進行交流等等。通過學習這些技巧，我明白了在生活和工作中如何更好地與人交往。我相信，只有掌握了這些技巧，我才能在社交中更加得心應手，提升自己的形象和修養(yǎng)。
第四段：本書啟發(fā)了我的思考
在閱讀這本讀本的過程中，我不僅學到了許多關于文明禮儀的知識和技巧，還啟發(fā)了我對禮儀的一些深入反思。我開始思考自己的行為和言辭是否符合禮儀的要求，以及如何才能更好地表達我的尊重和關愛他人的態(tài)度。我發(fā)現，這種反思讓我變得更加謙虛和友善，也更加樂于主動地幫助他人。同時，我也更加注重自己的儀表形象，更加注意自己在公共場合的言行舉止。這些變化讓我意識到，文明禮儀不僅僅是一種外在的形式，更是一種內心的修養(yǎng)和素質。
第五段：本書對我的人際關系和職業(yè)發(fā)展產生了積極影響
通過學習本書中的文明禮儀知識和技巧，我發(fā)現我在與他人的交往中變得更加得心應手和自信。我學會了如何在人際關系中保持良好的形象和溝通，這不僅提升了我的人際關系，還對我的職業(yè)發(fā)展產生了積極的影響。通過與他人的良好交往，我建立了更多的合作伙伴，拓展了個人的職業(yè)網絡，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。
通過閱讀這本關于文明禮儀的讀本，我充分認識到了文明禮儀在社會交往中的重要性。我學到了很多關于文明禮儀的基本原則和規(guī)范，同時也掌握了一些實用的技巧。這本讀本不僅僅是一本普通的禮儀讀本，它更是啟發(fā)了我對禮儀的深刻思考，促使我改變了自己的行為和態(tài)度。我相信，只有我們每個人都能自覺地遵循文明禮儀的要求，社會才能更加和諧穩(wěn)定，人與人之間的關系才能更加融洽。
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