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讀《給孩子的史記》有感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《給孩子的史記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《給孩子的史記》有感 篇1
媽媽告訴我，有一位很厲害的人曾經說過“讀史使人明智”，意思是說讀歷史能夠讓人變得聰明。所以這個暑假，媽媽特地選擇了《給孩子的史記 歷史從這里開始》這本書給我讀。
《給孩子的史記，歷史從這里開始》這本書的作者是張嘉驊，他是我們國家寶島臺灣的一位很有名的兒童文學作家。我的這本書是注音版的，而且書里面的語言，也都是根據我們10歲以下孩子的水平來編寫的`，我覺得他是一本很好的適合小孩子學歷史的書。
這本書介紹了我們偉大祖國從堯舜禹到漢朝2000多年的歷史，把很多歷史大事和歷史人物用類似于講故事的形式展現出來，而且內容也簡單易懂，很容易讓我們產生興趣。這本書讓我們知道我們的國家的歷史是多么的漫長，從最早的遠古部落慢慢發展到后來的朝代，然后新的朝代又不斷代替舊的朝代，在這個過程中產生了很多偉大的朝代，像商朝、周朝、秦朝、漢朝;發生了很多影響深遠的大事，像周武王伐紂、秦始皇統一六國等;同時也出現了很多著名的人物，像姜子牙、老子、孔子、秦始皇、漢高祖等。
通過閱讀這本書，讓我知道了我們國家歷史的偉大，也慢慢愛上了學歷史。媽媽說興趣是學習的最大動力，也是最大的助力。我現在終于相信了媽媽的這句話，因為通過讀這本書，我會經常主動的去關注和學習歷史方面的知識，而且經常很多地方能用上，比如在看歷史類的動畫片的時候。有的時候，我還可以給我的小伙伴講歷史故事，這讓我特別有成就感。
這本書真的給我帶來了很多收獲，培養了很多好的習慣，讓我更愛學習，所以我要向所有的小伙伴們推薦這本書，我相信這本書也會給你們帶來很多美好的收獲。最后祝愿所有的小伙伴們都能快快樂樂，好好學習、天天向上。
讀《給孩子的史記》有感 篇2
為什么我們被稱為“炎黃子孫”？中國為什么被稱為“華夏”？中國的第一位“圣人”是誰？帶著種種疑問，我打開了這本《寫給孩子的史記》之天子與諸候。
開篇寫的是中華的始祖：炎帝和黃帝二人，特別是黃帝，他是遠古時期華夏部落的首領，后世的許多文化發明都歸其所有，如文字、音樂等，甚至古代十分厲害的遠射兵器——弩機，傳說也是他發明的，因此，他被尊稱為“中華人文初祖”，也是中華民族發展史上的第一個里程碑。
追隨歷史發展的腳步，我仿佛看到了大禹為了治水三過家門而不入，最終以他卓越的精神和品格不僅戰勝了水患也贏得了幾千年來世人的.敬仰，他們兒子創立了我國第一個世襲王朝——夏朝，這是后人常以“華夏”代稱中國的由來。
歷史的腳步緩緩向前，我知道了中國歷史上第一位“圣人”傅說，在他的輔佐下商朝的政治和經濟得到了空前的發展，國力強盛，史稱“武丁中興”。而且我發現每個朝代的興盛與發展都離不開英明的君王和有謀略且忠心的賢臣。如武王任用姜尚推翻了昏庸無道的商紂王，建立了周朝；齊恒公不計前嫌，任用管仲為相，最終稱霸天下；晉文公也是位重賢的明君，經歷種種磨難終成了春秋的霸主；同樣楚莊王也是任用賢德之臣成就了自己的霸業。可見，一個人親賢臣、遠小人是多么重要，作為國君如此，一般人也是如此。
諸多的諸候中，我最佩服的是越王勾踐，在被吳國打敗后，忍辱負重，時刻不忘自己所受的恥辱，苦心經營，最終戰勝了吳國，真可謂“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，越王勾踐臥薪嘗膽的故事激勵著一代又一代的人們。
縱觀歷史長卷，多少英雄人物被歷史所覆蓋？無論是千古一帝——秦始皇，還是一代梟雄——項羽，還是漢武帝劉邦，都只是長長歷史畫卷上短暫的停留，但是所有的歷史故事留給后人的是無限的啟迪和警醒。
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