參加讀書會心得體會

時間：2024-07-15 13:17:18 秀雯心得體會我要投稿

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參加讀書會心得體會（通用12篇）

　　認真品味一部名著后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀書心得好好記錄一下了。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的參加讀書會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參加讀書會心得體會（通用12篇）

　　參加讀書會心得體會 1

　　昨天孩子回家給我說，明天她們班級將舉行“班級讀書會”，請各位家長去觀摩。本來月底了，正是最忙的時候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答應了。

　　今天上午我安排好工作，準時來到學校，剛好是孩子們在做課間操的時候，一個個活潑可愛的孩子，在操場上隨著音樂，拉起手兒跳著圓圈舞，我頓時感到身心年輕，有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。

　　和家長們一起來到階級教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級讀書會”，原來今天是讀《小王子》這本書。一會兒，老師和孩子們也來了，一個個很快地坐在自己的位子上，安靜地等待上課開始，特別是女兒，看到我坐在前排那兒，笑得好開心，還悄悄地對我打個“勝利”的手勢，對家長的到來她看來是非常滿意！

　　讀書會開始了，老師先簡單地把這本書的內容做了介紹，然后選了重點的幾段讓孩子們朗讀，她把書中的人物和事件提煉出來，讓孩子們說自己的感受，不停地啟發孩子自己的思維，比如：當她提問：小王子是一個什么樣的孩子呢？孩子們爭先恐后地舉手，有孩子說他有愛心、責任心，有的孩子說他很勤勉、認真，也有孩子說小王子很憂傷、單純；這本書我也看過，可聽了孩子們的話，我突然感到對小王子性格的理解，還沒有孩子們透徹。老師采用提問、引導的方式，讓孩子們自由發揮，充分想像，把一個個問題回答得各種各樣，千奇百怪，我越聽越感慨孩子的思維真是不簡單，他們的小腦袋怎樣會有這么多的想法呀？老師很好地控制課堂的節奏，引導孩子的發言，采用鼓勵，表揚，適當地總結，哪怕哪個孩子一時回答不上來，她也委婉地提示讓他們說出自己的想法，使孩子們能暢所欲言又清楚理解，整個課堂很活躍但又集中。

　　最后老師還評出好幾種“讀書會”的獎項，幾乎全班同學都獲得表揚鼓勵，并上臺得到了獎狀，孩子們可高興了！最特別的是，老師還為一些家長頒發了“最用心的家長”獎，以感謝家長支持孩子的課外閱讀，并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心，我也榮幸的獲得這個獎項，得到一次上臺，并由孩子親手給我頒獎的機會，哈哈哈，好快樂，特爽！

　　作為家長，我感覺孩子學校的這次班級讀書會很不錯，它一方面讓孩子和家長共同知道了多讀書，讀好書的重要性，另一方面也拉近了家長與學校的'距離，知道了孩子在一所怎樣的學校里學習，老師又是以一種什么樣的方法帶領孩子們在這里學知識的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉：老師只管在講臺上講，孩子們像木偶一樣坐在下面聽；現在老師與孩子的互動充分表現出來，最大化地讓孩子們表達自己的理解和想法，同時使孩子們的語言分析能力，自我表現能力都得到很好的提高，這很好！“自主課堂”，不正是現在的教學理念么？而我們家長也要學習如何引導孩子對看書，學習讀書的方法，了解故事情節，把握人物形象，品味人物特點，理解書的意義，讓孩子在各種優秀讀物中吸取各種成長的營養知識。

　　同時我也希望貴校能堅持這種在學習中游戲，游戲中理解，理解中進步的教學理念，并充分融入課程中，讓孩子們學會“自主做事、誠信做人”，從各方面培養提高孩子們的綜合素質能力！

　　聽了今天的班級讀書會，作為家長請允許我說一聲：“感謝老師的辛勤教導與付出，謝謝老師！”

　　參加讀書會心得體會 2

　　這周四下午第四節課，舉行了走進《童年》讀書交流會。這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會，也是同學們盼望很久了的。課間的時候幾個同學就到講臺前布置黑板，又是寫，又是畫，真的很熱鬧。

　　很快這次交流會就開始了，王玥琦首先拉開了序幕，于超和岳陽是主持人。她們三個準備的很充分，同學們聽的也很認真。交流會的第一部分是讓同學們說出高爾基的名言；第二部分是說有哪些名人對高爾基作出了評價；第三部分是介紹高爾基；第四部分是介紹童年這部作品；第五部分是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。整個環節設置的還是很合理的。

　　最后一部分應該是這次讀書會的高潮。但是，有點遺憾的是，可能這樣的讀書會是第一次舉行，可能還有一部分同學根本沒有讀完整本書，總之，同學們討論的并沒有達到預期的效果。我個人認為任老師的這個方法特別好，因為很多同學讀書都是囫圇吞棗，通過這樣的讀書交流會才能真正的理解文學作品。我想這樣的讀書會以后一定還會經常舉行，也希望同學們能按照老師的要求認真讀完，即使是讀過的'作品，也應該再讀一遍。《童年》之后的下一個閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》，希望同學們能夠認真的閱讀，仔細的體會。

　　在這里，我也對家長提出兩點希望，一是提醒孩子閱讀，二是在您有空的時候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品，我想這會使孩子理解的更好。感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書，相信文字的力量。

　　參加讀書會心得體會 3

　　昨天在多功能廳，參加了“沐浴書香、快樂閱讀、好書推介讀書交流會”后，感受頗深。聽了同行們的讀書心得，尤其是讀書方法和讀書標準讓我感到自己以前讀書大多只是簡單的閱讀，并沒有進行深層次的思考，也沒有隨時把心得記下來，更沒有抽時間去背一背自己喜歡的精彩詩句段落。所以時間長了就會慢慢忘記，才會感到用時相恨少。隨著社會的進步，學生接觸知識的途徑有很多，不在只是學校老師和家長的教授，他們有著比我小時候的優越條件，網絡書籍等等，學生有時候在書海的涉獵會比我們老師更多，所以說作為教師的我們更要加快步伐，充實自我。否則將不能滿足學生的未知欲，從而也影響教師在學生的威望，對教學是沒有益處的。同時一個愛讀書的教師必定會影響他的`學生成為愛讀書的孩子，造就一個愛讀書的班集體。

　　在讀書交流會上，有幾位家長的培養孩子的讀書習慣好經驗，讓我也受益匪淺。我為人師但也為人母，在家里面對自己的孩子時，高興時和她一同讀書，累時就附言了事，即使孩子興高采烈的想讀兒童讀物，我也找了一個借口推掉了。今天聽了這幾位家長的發言，知道孩子的優秀是要靠父母培養良好的習慣。而好習慣不是一天養成的，我要像他們學習用自己的耐心和細心來輔導自己的孩子。

　　在書中，你會嗅到醇醇的墨香，就好象蒙蒙梅花雨，透過梅花，可以看到柳枝的蕩漾、楓葉的飄零、流水的嘩嘩。在書中你可以和李白一起攀山，摘采白云紅霞；在書中你可以和李清照一起觀綠肥紅瘦；在書中你還可以和孔子、司馬遷、愛因斯坦，成為知心朋友，和魯迅、茅盾、朱自清傾心暢談。讀書可以充實自己的生活，還可以增長知識陶冶情操。

　　讀書是最好的消遣——打發時間的最好辦法莫過于讀書，一方面可以放松心情，把自己融入書中；一方面可以得到一些指點、獲取一些知識。知識不怕多和雜，怕的是你不懂，連和別人談論的談資都沒有。讀書入神之時，時間可以過得很快。一兩個小時的時間很快就可以打發掉。讀到愜意之時，自己也會笑出聲來；讀到恨之切切時，自己也會罵出聲來。

　　讀書可以放松心情——再忙也要看看書，放松一下緊張的思維。只有在讀書時才有一種超脫感。現在的人都活得累，心情總是有糟糕之極的時候。拿出一本書，大聲讀出來，是放松心情的好辦法。

　　讀書可以修身養性——所謂修身，無非長些見識，提高自己的能力；所謂養性，就是把自己培養成一個文化人。有書就有希望，讀書就有幸福，讓我們多讀書，讀好書，做一個有文化的新時代的精神富翁吧。

　　參加讀書會心得體會 4

　　從本學期剛開學，我就和全班同學共同商定本學期要潛心加強閱讀。就此，我也提供和推薦了許多優秀的讀物，如《平凡的世界》、《城南舊事》、《基督山伯爵》、《活著》、《孔子的故事》、《夏洛的網》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……

　　同學們一有時間就會拿出這些優秀讀物津津有味地讀起來。開學已經7周了，我今天組織同學召開本學期第一次讀書心得交流會。同學們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲，他們統計得很詳細，包括書名，字數，收獲，推薦理由等。

　　首先上臺發言的是張雨欣，一個月來她讀了8本書，他向大家著重推薦《平凡的世界》，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強意志給了我無限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰勝生活中一切艱難困苦。接著她還談了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的.對比，讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長是多么重要。

　　雖然雨欣同學講得話不是太多，可是講得卻很有重點，同學們聽了也很受啟發，我相信這樣的來自同學之間的稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個漣漪越擴越大，相信星星之火可以燎原。

　　因為接下來的時間進行物理競賽考試，所以此項活動沒有進行完，本周將繼續進行此項活動，讓學生們真正體會到讀書是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。

　　參加讀書會心得體會 5

　　7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”克拉瑪依區“市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。

　　本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟；教學過程中的困惑、方法；結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。

　　本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的.教案，和語文書認真備課的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。

　　本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區，尋找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者!

　　參加讀書會心得體會 6

　　《別和自己過不去》一看書名，便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時間，好好讀了下這本書，讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的，這本書書從88個方面分析人可能存在的心理問題，這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識到的人生側面的反應機制。它們囚禁了你，使你感到恐懼。它們實際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺、思想、觀念和恐懼都通過形形色色的行為表現出來。然而，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的'動機。通過傾聽自己行為的回音，你就減緩了反應機器的運行，從而幫助你深刻的理解自己。

　　在我們的生活中可能為這些事煩惱：我為什么總是干蠢事？我為什么如此偏執多疑？我為什么這樣容易喪失信心？我為什么總是懷疑自己的能力？我為什么特別在意別人對我的看法？我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁？

　　如果你正在因為這樣的行為、習慣和想法的困擾而得不到你理想的生活，那么我建議你看看這本書。

　　一旦你認識并理解了自己人格中的某個方面，你就有能力擺脫桎梏來看自己了——將“真實的自我”同虛假外表進行對比。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機制中。一旦發現了真實的自己，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有意義了，因為它惟一的目的就是防止你看見自己。

　　通過審視自己的各個方面，你逐漸除去虛假的外衣。每當一個反應分析曝光后，你就向真實的自己走近了一步，直到清除所有的屏障。當你逐漸感到真實的自己時，罩在外面的殼開始出現裂縫。然后整個外殼消融殆盡，一個無所畏懼、充滿信心的真實自己最終顯現出來。你會開始理解自己為什么這樣做，這樣思考或者這樣感受。

　　對自己行為的全面理解使你達到了心理上的自覺。這也許并不足以將你從機械行動中立刻解脫出來。但是，你不舒適的感覺會在你的生命年齡中加上一個心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為，但對此類危害性行為的繼續感知會最終導致變化。在任何情況下，打破行為反應的機械性后，你的生命就會進入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應，但它們已經不再是機械自動的了。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習慣行為也可以在慢慢消解，直到完全消失。當你的生活不再是機械運動的時候，你就開始看到真實的自己，你就開始了真正的生活。

　　本書中的88個案例就是讓你能夠獲得一種內省能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力，你就能夠停止生活中的各種機械行為。

　　參加讀書會心得體會 7

　　昨晚有幸參加了讀書會的第一期活動，回校的時間已然太晚，又忙著準備女生節的事情，且第二天第一節有課，這篇記就拖到了今天。每次活動之后，總想寫點什么留下，差不多像以前的日記習慣，不為別的，只是想著以后看起來會記起點滴。

　　活動室不大，人卻都精神飽滿，我算是比較悶的一個，一是第一次參加，矜持說不上，不過是想多聽聽大家的看法，二是忘記帶水了，五點四十出門時只喝了一口，聽著大家的滔滔不絕，自己也有點口干舌燥了，下次會記得。

　　這屬于我很喜歡的社團類型，談論感興趣的話題而且不會存在尷尬的冷場。每人推薦一本書，發散出來的話題必然會五花八門，我覺得讀書就是要隨性的，千篇一律反而沒意思，換另一種感覺來說，就是像老朋友座談一樣，很愜意。

　　散文寫慣了，初中時老師教的“形散而神不散”，我總是只能做到一半——形散。所以看起來難免會語無倫次的`，在日記中很好，天然加密了，拿出來也是給自己看的，就沒在意過。下面還是要切入主題的。

　　從推薦書目來看，每個人的讀書愛好都是不盡相同，這樣更能互通有無拓展延伸。一輪下來，發覺自己我讀的書還是太少了，所以更多的還是學習和借鑒。沒看過的，總沒法妄加評論，所以多聽多思考。引出來的話題有關于生活的意義，關于歷史，關于孤獨，關于愛，還有，關于木心……

　　關于生活的意義，每個人心里都會想過這個問題，但是不見得都會深入思考。往大了說是哲學的范疇，往小了說是對自我人生的定位，其實，我覺得這也可以算作人生觀的一部分。首先，從生物進化的角度來講，人生存和其他生物一樣，為了繁衍和進化，這顯然不是答案，因為人有思想。是的，只有人才會考慮為什么而活著，“為了活著而活著”。求生，是生物的本能，人不例外，很多人對死亡懷有巨大的恐懼，這也會成為“活著”的原因之一。

　　作為個體，我們讀書學習工作，不過是為了追求一個舒適的物質生活，以及建立在它之上美好的精神生活，當然這句話部分正確，因為人們追求的精神生活的層面不同，有一些精神滿足不需要建立在物質之上的（吃穿用基本保障除外）。回想過去，其實我們的生活是在一個個目標的指引之下進行的，比如考初中考高中考大學，以至于不久將來的找工作。也許我們只在選擇的問題上猶豫過，卻也很少思考為什么要這樣，有人會說，就是這樣啊，因為其他人都這樣，這似乎是一個較普遍的生活模式了，沒有那么多為什么，可以說為了一個又一個不斷出現的新目標而活。作為社會群體中的一員，我們也許要為社會和諧，為國家進步，為全球發展做貢獻，這是所強調的人生價值和意義，很高很遠。人各有志，每個人的思考會不同，這是很難統一的，也許，都是為了好好活而活。

　　關于歷史，我不是歷史專業的，所言所講都只是“一面之辭”。個人覺得，凡是文字記載，多少都會帶點主觀色彩，也難免會存在片面性。而真實的歷史如何，我曾經有過天馬行空的想法，幻想著能作為一個旁觀者像看3D電影一樣，把歷史親身“走”一遍，也許會發現，很多的忠奸善惡并不像我們一直以為的那樣。

　　參加讀書會心得體會 8

　　自從我聽了關于郭敬明作品的演講，心里沸騰著一股不能隨便平息的巖流，又似乎彌漫一絲絲感覺而不能捉摸的無奈，還感覺到沉默到極限,想爆發又被逼把火辣而赤裸的東西咽下去。我知道每個人都應該尊重那些思維的結晶（80代后的作家作品），因為我們沒法體會作者的人生經歷，任意批評別人的作品顯得沒修養和缺乏理智。但我面對如狂風卷起萬丈浪，檣傾楫摧，高潮滾來的心境，我想一泄方休。

　　我從初一開始就接觸到郭敬明的作品。雖不能如詩歌般背誦，但也略知一二。我把作品翻來翻去，卻只能有這樣的體會：“一位剛接觸社會現實的孩子心靈受到了傷害，于是建起了一道墻，把自己與外面世界分開，任由自己編織如影子戲般夢幻神秘的夢，或者是躲在昏暗的角落里渲染悲哀的歌聲。”他的作品完全符合青少年的心理，但能否完全正確地引導他們的人生觀，價值觀？那回答的態度是遲疑的。80后的作家的作品總有點悲涼，憂郁與夢幻相結合的風格，沒有徹底領悟到快樂，真理與現實通常能相結合。沒有大徹大悟，沒有平實的心境去觀看秋月春風，沒有把是非成敗黯然置之的態度，于是就不能把作品推向各個年齡階段的人，更不能推向國外市場。80后的作家總是這樣，他們建造了一個華麗的外表，但里面卻空洞。宜用四字詞語表達，這樣讀者更為流暢。可是他們還不甘心，他們經常開新聞發布會，揚言挑戰先輩，還流傳一些看法：“當作家總是為以后做明星準備。”難怪會俘虜那么多無知少年的心。我想揭開浮華的表面，于是我想做個比較來品讀作品。

　　80后的作家作品總是抑郁，悲涼一片。說上悲劇，少不得《紅樓夢》。《紅樓夢》先寫了“花柳繁華地，溫來品讀作品。柔富貴鄉”的榮寧二府和大觀園。那里不僅錦衣玉食，而一群少女才華橫溢，謙遜溫柔而有個性。“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看”，命運賦予她們坎坷的道路，期間字字珠璣，含蓄而綺麗，內容涉及廣泛，悲劇因素隱隱幽發，而80后的`作家作品，幾行下來不知寫了多少個孤獨，憂傷，感情亦赤裸裸地流露，內心庸俗又狹窄，看待事物不夠客觀，寫作動機不堪良好。

　　80后的作家也喜歡科幻小說，如郭敬明的作品《幻城》，我感受它是幻想界的生物，但不是高等生物。JK羅琳的哈利波特，比它更有真情實感，處于現實與幻想交界而有能相結合總能把人引到美好的風光中。想象力豐富得完全與現實脫軌，不是衡量作品高度的標準。

　　80后的作家更喜歡寫愛情小說（多數青少年們的愛情）。說到愛情，它們不比《飄》浪漫而真實，何況是千篇一律男女主角的性格，稍作更改發展過程，從不出人意料的結局。而《飄》介紹了復雜而真實的人性，詮釋了真愛與想象中的“衣服”（出自于《飄》中斯佳麗對初戀對象的理解）是兩回事。因為男女主角并不是善男信女，打破了傳統中男才女貌，郎情妾意，他們狡詐而堅韌，就這一點就讓人覺得有可觀價值，更有美國南北戰爭為背景，全面介紹當時莊園生活與黑奴隸與白主人之間的關系。

　　批評別人作品是不尊重別人的表現。但那些作家太自鳴得意，而那些青少年缺乏思考，大多是盲目效仿，讓別人在思想上替你們思索，這是危險的。所以有慨而發。

　　參加讀書會心得體會 9

　　今年九月，應幸福家庭讀書會嵩縣指導中心孫五聽主任的邀請，參加了由幸福家庭讀書會會長暢占亭老師的主講的《書香嵩縣，全民讀書》的專題講座，我毫不猶豫德加入了幸福家庭讀書會，和書友們共讀王東華教授用十年心血寫成的《發現母親》這本書。

　　剛開始朗讀時，我內心十分的忐忑，擔心自已不會斷句，擔心自已不能準確地讀出原著中的要意，更擔心自已不會說普通活，用鄉音讀出來會讓書友笑話·······

　　我先家里反復地朗讀《共讀宣言》，直到背會為至。

　　那十多天剛好愛人出差，家里就我一個人，我就無所顧及地大聲試著朗讀，讀一遍回放一遍，一直不滿意自己的聲音。后來我想先把我讀的發給愛人聽聽吧，發了一段給愛人聽后，他說:“讀的還可以，堅持下去"，并給我發了一段他讀的文章。以后的幾天里我們相互在微信里讀書。這以后，我終于有勇氣在群里讀書了，由于緊張和擔心，第一次讀后回放時感到很生硬，怎么都不像平時的自已。問詢女兒，女兒說我像在宣誓，我說宣誓就宣誓吧，我就從宣誓開始練吧。此后，我每天在家里練習，先默讀至讀熟，再到深刻理解書中的含義，然后、再試著朗讀幾遍，最后才到微信群里讀。

　　漸漸的發覺自己讀得流暢起來，所謂的擔心也就煙銷云散了，現在拿起書就能直接在群里讀。活在當下，做更好的自已，我一直用這句話激勵著自已。現在隨著每天的堅持讀書，我發現一天不讀書就像少了點什么，不管多晚我每天都堅持讀，既使群里熱鬧加不進去，我也自己讀。有時《發現母親》沒帶在身邊，我就找別的書讀一段。有天晚上十點多，我在群里讀了一段后，愛人也躍躍欲試，拿起我的手機即興讀了一段，我及時給予欣賞和點贊。

　　通過讀書，我有許多感悟。如《發現母親》中的“智力、意志、品德、氣概"三棱錐說，氣概我的理解是人的格局(或目標或理想)。一個人格局的大小，決定著一個人的人生走向，如果你的格局是做一個對社會有貢獻的人，那么你就一定會為這個目標去努力，反之也亦然。只要格局這個鋼確立了，就需要品德去支撐鋼的方向，用意志去維護，用智力這個工具去實現。可當今孩子的教育卻是反其道而行之，只要成績好了便一好百好。現在大部分孩子學習動力不足，成績不理想，家長們為此焦慮上火，不惜千金為孩子求名師、報各種培訓班，結果收效甚微。其根本原因在于孩子不知道自己真正想要什么，如果孩子真正明白自己想要成為一個什么樣的人，他會千方百計地去為實現自己的目標而努力拼搏的。在拼搏的過程中需要正確的價值觀的支撐，即家長從小在孩子心靈里種下的'品德種子，而品德的培養普遍被當今社會所忽視，這也是造成當前所謂的問題孩子的原因。所以，一個人縱使有天大的格局，沒有良好的品德去支撐，既便你智力水平再高也是空談。又如，在讀書學習的過程中，我也嘗試著把學習的知識運用到生活中。

　　我的小外孫女已1歲零3個月了，每次抱著她上下樓梯，我就指著三樓住戶對聯上的娃娃讓她看，并伸出手指頭數一、二、三、四，到一樓讓她看貼著安全提示標志上的警察圖片，并對她說:“警察叔叔很辛苦，敬禮!"看的說的多了，以后上下樓梯時她會主動地找娃娃和警察圖片，伸出小指頭學數數和舉起小手臂學敬禮。這些只是我粗淺的讀書歷程和感悟，但我一定會繼續堅持讀書，堅持實踐，成長自已，改變自己，做更好的自己。

　　感恩我所遇到的暢占亭會長、劉淑梅老師、孫五聽老師和各位書友們，您們都是我生命中的有緣人和貴人，我們一起努力，見證成長和美好!

　　參加讀書會心得體會 10

　　首先上臺發言的是張雨欣，一個月來她讀了8本書，他向大家著重推薦《平凡的世界》，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強意志給了我無限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰勝生活中一切艱難困苦。接著她還談了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的.兇狠、無情形成鮮明的對比，讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長是多么重要。

　　參加讀書會心得體會 11

　　4月22日是世界讀書日。這夜，本人參加了欽州灣廣場舉辦了以讀書為主題的文藝晚會，觀眾如織，熱情高漲。可是，與熱鬧非凡的晚會現場形成鮮明反差的是，在不遠處的永福西大街的一書店，門前車馬稀少，門可羅雀，店內不僅買書人罕見，讀書人也罕見，只有服務員一臉無奈。

　　這是一個從南寧來欽州出差的文化學者的現場目擊。“讀書日”無人讀書，應該算是一個幽默吧!“書籍是人類文明進步的階梯。”這句話，多少年來激勵過多少人皓首窮經，發奮攻讀。書，是智慧集成，是知識總匯。讀一本好書，就像與一個智者談心。它能開啟你理性之門，能拂去遮擋你的塵埃，讓你耳聰目明，心靈澄徹，登高遠望，海闊天空。

　　有哲人說，一個民族的歷史，其實就是一部閱讀史。向猶太人學學吧!他們平均一個星期讀一本以上的書;也向日本人、韓國人學學吧!他們人均一年讀20-30本書。為什么猶太民族如此優秀？為什么日本戰敗而能迅速崛起？為什么“韓流”洶涌全球？種種原因，好讀書肯定是一重要原因。

　　中國人一年讀幾本書？人均不到0.5本。危言聳聽吧？非也!問問你自己一年讀了幾本書就知道。有人會說，現在工作忙，生活壓力大，誰會有這種閑心“讀死書”？此言差矣!讀書與工作與生活是沒有矛盾的，正是壓力大，心浮躁，讀書或許會幫你減壓調節。正所謂“開卷有益”，信手翻翻，一天看幾頁，一年看幾本，日積月累，知識就越來越多，有如聚沙成塔，集腋成裘。“沒文化，最可怕!”當“文化中國”悄然崛起，當“知識改變人生，智慧影響命運”日漸共識，我們沒有什么理由拒絕或遠離知識。而想獲取知識，除了讀書，還有什么途徑呢？上網、玩Q、看電視，當然也算是學習的'一種形式，但恐怕很多人未能“玩物長智”，只是消磨時間打發無聊而已。

　　事有所成，必是學有所成。欽州跨越，呼喚更多有文化的人。欽州騰飛，需要更多智慧和知識支撐。試想，一個沒有文化的城市能走多遠？一個現代化的城市，必然是由有知識有文化的人群共同組成。

　　為了你與時代同行，讀書吧!為了中華民族偉大復興的“中國夢”，讀書吧!“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所幸，殷殷古訓不會隨著星移物換而淘瀝，勤奮好學是我們華夏民族的優秀特質和傳統，“鑿壁偷光”、“囊螢夜讀”、“頭懸梁，錐刺股”的典故并沒被徹底遺忘，今天依然熠熠閃光。

　　試想，在不遠的將來，當好讀成風，當文明倡行，欽州之夜“無人讀書”的情形必將被“今夜無人入睡”所代替。

　　參加讀書會心得體會 12

　　在當下社會節奏越來越快的背景下，許多人都被大量的瑣事所煩擾，生活節奏紊亂，缺乏思考和反思，甚至出現了一些疲憊失落的情況。為了給這些人一些啟示，讓他們學會更好地管理自己的生活，樊登讀書會精心推出了減法主題，我在這次讀書會中收獲頗豐，下面是我的心得體會。

　　在社會生活中，我們經常感受到快速變化給生活帶來的影響，過多的選擇會耗費我們很多精力浪費我們的時間和金錢等資源，讓我們不能夠集中和專注，也讓我們在心理上感到疲憊。因此，減少多余的事情和物品成為了一個關鍵的課題，這正是樊登讀書會減法主題推出的背景，它的目的是教導人們如何通過減法管理自己的生活，以達到輕松愉悅的'狀態。

　　在樊登讀書會中，主講老師從“問候”、“化繁為簡”、“量身定制”等方面詳細地介紹了如何通過減法來提高生活質量，并分享了自己的親身經歷和策略。通過講解和分享，我意識到減法和節制并不只是少一些細節或簡略一些細節，而是要有大的方向和目標。例如，在關注身體健康方面，要選取適當的運動方式，同時保持有規律的生活，這樣才能提高身體素質；在個人時間使用方面，要合理安排自己的時間，避免時間的浪費，從而提高生活效率。這些方式和體驗都給了我很多啟示，讓我更好地認識了減法并將其運用于生活中。

　　減法對生活的影響是顯著的，通過減法，我更加明確了自己真正需要的東西是什么，也能更好地管理我的時間和金錢等資源，讓我在生活中更加自由和幸福。同時，減法也讓我認識到生活中那些不必要的瑣事和物品有時并不如我們所想的那么重要，讓我能夠更好地關注自己真正需要的事情，有利于提高自我領悟。

　　在讀完相關書籍，聆聽樊登老師的講解后，我決定把減法理念貫徹于自己的生活中。例如，更加聚焦于一些有價值的事情，放棄某些膚淺的和無用的事情，從而能夠更加集中自己的精力，在學習、工作和家庭方面取得更好的成果和實現平衡。同時，我也會通過隨時記錄和反思自己的生活，總結自己在減法方面的成果和不足，從而不斷提高自我認識和生活質量。

　　總之，減法對生活的影響是非常顯著的，它能夠讓我們管理自己的時間和金錢等資源，避免浪費和無用的干擾，真正關注自己需要的事情，在生活和工作上取得更好的成果，也更加幸福和自由。減法不僅是一種生活方式，更是一種與生俱來的生活態度，在未來的日子里，我也將一直堅持下去。

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