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《天使的翅膀》讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《天使的翅膀》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《天使的翅膀》讀后感1
有一個小男孩，因為后背上長了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕換衣服。時間長了，同學們都發現了他背后的疤，所以大家都經常在他背后指指點點，無心說出的話，更是深深地刺痛了他的心。當小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對同學們說，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來時，動作慢了，所以翅膀強行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話，同學們都爭先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。
一個老師的話語，在學生心中的.份量太重了。我記得之前讀過一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學有個同學，因為字寫得不好，所以被語文老師斷定就是當瓦工的料，沒想到他第二天就沒去上學，而且以后都沒再上學，后來，作者才知道，他跟著爸爸真的去當瓦工了。
有時，老師不經心一句話，會改變一個學生內心的很多，同時，不僅僅是老師，許多人不經意的一句話，一個眼神，都會深深地傷害到別人，也會讓人高興好半天。可以當事人并沒有在意。
每個都是有分量的，所以，在說話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負責。正所謂“言出似箭，不可亂發”啊！《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過，足以證明在人心里造成的某些創傷，是無論如何也無法平復的。就像那個小男孩，他之所以會勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”！
《天使的翅膀》讀后感2
今天中午吃完飯后，我迫不急待的看起了一個讓我印象非常深刻的故事——《單翼天使的翅膀》
性格內向而又孤獨的的張小偉,由于精神壓力太大，得了失眠和輕度的抑郁癥，所以不得不來到皖南鄉下放松。在這里，他不但認識了鄉下善良樸實的人們，還見識了一種完全不同的生活。在一個美好的清晨，張小偉深深的體會到了大自然的美好，大自然的美妙，大自然的可貴。那些貼近心靈的日子，讓張小偉終身難忘，成為他心里最深處的美好回憶。
一天中午，張小偉在電腦上看到了寧佳心新寫的一篇文章：《單翼天使的翅膀》，這篇文章不由得讓我為之震撼。寧佳心在作文里說：“她原本是一個單翼天使，多年以前，她穿著一身雪白的羅紗，潔白而又靈動，在大自然中快樂的生活。可是人類到處破壞，讓美麗的大自然變得不再美麗。同時，人類也受到了懲罰，引發了海嘯和風暴，為了救他們，我失去了唯一的翅膀，忍著傷痛跌到了地面上。可是人類不但不知悔改，反而更加變本加厲的開采和浪費。終于，災難再次發生了。地震、海嘯、龍卷風……所有足以毀滅地球的災難接踵而來。人們痛不欲生，慘叫著……我流淚了，迷惘了，因為，單翼天使的我，只有一只翅膀，也只能救你們一次啊！讀著讀著我感到我的眼睛濕潤了，在這一刻，我深深地體會到了人類的'貪婪與無知。所以，在此我要向全世界的人們發出呼吁：人類啊，覺醒吧！傷害你們的恰恰就是你們自己啊！因為你們的貪婪，到處砍伐樹木，挖取地球資源，讓綠色的森林開始沙漠化，讓雄偉的大山面目全非，地震、海嘯接連發生，難道這樣的懲罰還不夠嗎？
所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們歷代生活的地球，不要再錯下去。
《天使的翅膀》讀后感3
今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。
為了不讓同學發現，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學發現了，“好惡心啊，這是什么東西啊？”當小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來。這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕。
老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的'天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕。”同學們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。
讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。我很受感動。
過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現在我相信自己以前也是個天使。盡管我現在還有這樣那樣的缺點，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優點不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點改正，我就是一個完美的天使了。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。
《天使的翅膀》讀后感4
暑假，媽媽給我買了好幾本書其中我看了一本《單翼天使的翅膀》我看的很入迷。
中午我迫不及待的看起《單翼天使的翅膀》故事的內容是這樣的：很久很久以前，有一個美麗的天使，她穿著潔白的羅衫，美麗而又靈動。她來到了我們美麗的地球。那時后的地球，有青青的山，綠綠的水，藍藍的天空上飛著快樂的`鳥兒，唱著動聽的歌。然而美好的時光總是那么短暫。過了幾年，人們的物質需求越來越得不到滿足，于是，原來勤勞樸實的人們開始注意到了自然界中還存在著大筆的寶貴財富，他們開始破壞森林，浪費資源，總有一天，人們會為這樣的行為付出慘痛的代價。當這一天來臨的時候，災難打破了地球寧靜。在那瞬間，洪水咆哮讓無數人失去了家園和生命。天使乞求上帝，讓上帝幫助我們挽救地球。上帝說：“只要你付出一只翅膀。”天使毫不猶豫的答應了上帝。頓時，翅膀化作了大樹擋住了洶涌的洪水，失去翅膀的天使忍著劇痛，跌落在地面。
從此以后，人們開始悔改，因為天使的翅膀也只有一只，也只能救我們一次。人類啊！不能無視保護環境的重要性，而挽救我們的只有我們自己！
讀了這本書我很受感動，我想了很久，為了我們的未來；為了我們美好的家園；為了我們美麗的地球上的可愛的生靈們，讓我們一起保護地球吧！
《天使的翅膀》讀后感5
這段時間，我讀了《天使的翅膀》這個故事，很感人！是啊，在大地搖晃的那一刻，愛，迸發出了最動人的力量 ―― 親人之間，生死相依。這個故事，讓我們落淚，也讓我們堅強。
在 2008 年 5 月 12 日，一場突如其來的 8.0 級大地震，奪去了 許多生命，將一個縣城變成一片廢墟。在地震中，東汽中學一棟教學樓頃刻倒塌。當時， 譚千秋 老師正在教學樓的教室上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二（ 1 ）班的學識緊緊地掩護在身下。 13 日晚上，當人們將他扒出來，他的雙臂還張開著，手臂上傷痕累累，后腦勺被砸得深凹下去，獻出了 51 歲的寶貴生命，詮釋了愛與責任的師德靈魂，而四名學生則在他的保護下成功獲救，看到這里，我不禁淚流滿面 ……日常工作中， 譚 老師走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷，被同志們稱為“最疼愛學生的老師。看到這些工作的細節我立刻 明白譚 老師的勇氣和力量來源于哪里，一位教師只有對學生巨大的愛和對職業的虔誠，才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。 譚 老師用生命捍衛為人師表的道德準則，用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一堂思想政治課。
譚 老師為人正直，善良，有愛心。在教室即將坍塌的瞬間， 譚 老師用自己的'身體護住了 4 位學生，他把自己的一切奉獻給了四川這片熱土，為了 4 個學生的生命，他義無反顧地獻出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表；他在災難來臨時的瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
《天使的翅膀》讀后感6
今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學發現，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學發現了，“好惡心啊，這是什么東西啊？”當小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來.這時候老師聽到了他們的`議論聲，就走了進來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕.”同學們聽了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒有被人欺負,再也不自卑了,因為他相信自己就是一個小天使.
讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個小男孩的一生.我很受感動.
過去,我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀,現在我相信自己以前也是個天使, .盡管我現在還有這樣那樣的缺點,但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒有留下兩道疤痕,我的動作比較快,這也是一種優點不是嗎?媽媽說只要我把這些缺點改正,我就是一個完美的天使了.我想我一定會努力去做的,爭取做一個完美的天使.
《天使的翅膀》讀后感7
今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平靜。
眼前還經常浮現出主人公小男孩因為他背上有兩道又深又長的疤痕，而被同學嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會有疤痕的原因，并鼓勵他的場景。
在這篇文章中，班上的同學又開始嘲笑那個小男孩時，老師給他們講了一個天使的故事，使得那些同學都以為小男孩是個天使。
這事后小男孩恢復了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個小男孩為什么能從剛開始的害怕被嘲笑到后來的.自信呢？那是因為他相信背上的疤痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。
我深深地感受到小男孩的班主任老師很關心學生，很有責任感，在我們生活中也有這樣的老師，比如我們班的小李老師。
以前，我寫字寫得很差勁，就像被鴨子踩過一樣，因此，我總被同學們嘲笑，回家后總是被爸爸批評，我一時覺得自己是不是真的不會寫字。
終于有一天放學，小李老師把我單獨留下來細心地、手把手地教我寫字。她先告訴我寫字心不能急，要靜下心來，然后讓我寫一遍給她看，我字寫完給小李老師看，小李老師看完便拉起我的手寫了一遍，最后，讓我仿著寫一遍，寫好了才讓我回家，還鼓勵我，說：“你人長這么帥，字也一定能寫好的。”
后來，我字越寫越好，在班上寫字比賽還得了二等獎呢！我寫字能寫這么好，是因為小李老師給了我用愛心祝福的“天使的翅膀”。
小李老師對我們的關心還不只是這些，為了讓我們寫出更好的日子，還自己掏錢買我們采風用的筆記本……
我想：其實小李老師就是《天使的翅膀》中的那位老師。
《天使的翅膀》讀后感8
今年暑假我讀了一本令我心潮澎湃、感想良多的好書——《天使的翅膀》。
該書作者許諾晨，作者用風趣幽默的語言講述了一個感人的體育故事—竇扶風和竇小云是兩兄弟，他們的父母是兩名優秀的羽毛球運動員，可因為隊里不公平的待遇，他們的父親竇雨退役從商了，但他們的母親仍然熱愛羽毛球，她曾多次勸說過竇雨，但竇雨不聽，因此他們分開了。竇扶風和竇小云也酷愛羽毛球，但竇雨為了不讓自己的孩子走自己的彎路，嚴禁讓自己的'兒子接觸羽毛球，但是金子總會發光，他們的母親發現了他們的天賦，并親自教導，最終，竇雨終于認可了竇小云和竇扶風，也終于再次認可了羽毛球。
書中那緊張激烈的比賽場景，那青春熱血的少年友情，那拼搏向上的體育精神……讓我獲得了勇往直前的勇氣和不易動搖的決心。
我曾在疫情期間了解過一位體育愛好者的故事，他就是抗疫英雄——鐘南山。鐘南山爺爺年輕時只注重學業和醫學，疏忽了自己的身體健康和體育鍛煉，導致自己年齡較大時，生了重病，那時，鐘南山爺爺恍然大悟，明白了體育鍛煉的重要性，于是他號召全家和他一起堅持鍛煉身體就這樣一個健康家庭誕生了。
鐘南山爺爺為自己設定了目標，并獲得了成功，我們也要為自己設定一個目標，順著光的方向，每天進步一點，那么你終將會到達成功的彼岸，終將會成長為一棵參天大樹，為他人遮風擋雨！
《天使的翅膀》讀后感9
今天，我讀了一個動人的故事，心里久久不能平靜。它講了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術。大夫終于把他從死神那里拉了回來但，在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當上體育課時，他總是躲在墻角落里，避開同學們的目光，偷偷地換衣服。可最終還是被同學們發現了。以后每當他換衣服時，同學們總是諷刺他，小男孩很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，又是體育課了，同學們又開始譏笑他，這時老師來了，對同學們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。”同學們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍…….
我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的`老師。是啊，金無足赤，人無完人。每個人都會有自身的缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼;可怕的是自己會被這些不公平待遇擊倒。
故事中長著天使翅膀的，不僅是那個男孩，更是那個給了他溫暖和鼓勵的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。
《天使的翅膀》讀后感10
今天，我讀了一個動人的故事。它講述了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術。大夫終于把他從死神那里拉了回來，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。
后來上學了，每當上體育課的時候，他生怕被同學們發現自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開同學們的'目光，偷偷地換衣服。可最終還是被同學們看到了。以后每當他換衣服時，同學們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師十分同情，總想找個機會想個好辦法來安慰他。又是體育課了，同學們又開始譏笑他，這時老師來了，看見了這個情景，對同學們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。從此，同學們就改變了對他的看法，和他成了朋友，男孩也不再為自己的疤痕而感到難過。男孩長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……
我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來關心和愛護。如果你去刺傷它，就會造成別人心靈的創傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。正確的引導使同學們改變了對這個男孩的看法，讓他重新樹立了自信心，勇敢地去面對困難和挑戰。我們每個人在漫長的人生道路上必定會碰到困難和挫折，這時自己應該正確對待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰勝它，成為一個生活的強者!
《天使的翅膀》讀后感11
近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。
譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學從事教學工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學里的一幢教學樓塌陷了。當時，譚千秋正在上課，他迅速組織學生往樓下疏散。當他得知還有 4 個學生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面。”說著，他用自己的'身體緊緊地掩護住了這 4 名同學。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學生而獻出了寶貴的生命。因為在他心里，學生的生命高于一切。他用自己的行動詮釋了“為人師表”這四個大字！
當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數知識的手，在地大震發生后從死神的手中奪回了 4 個鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。” 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！
《天使的翅膀》讀后感12
今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學發現，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學發現了，“好惡心啊，這是什么東西啊？”當小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來。這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的`一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕。”同學們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。
讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。我很受感動。
過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現在我相信自己以前也是個天使。盡管我現在還有這樣那樣的缺點，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優點不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點改正，我就是一個完美的天使了。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。
《天使的翅膀》讀后感13
七月流火，八月未央，在這個充實的暑假里，我滿懷期待地拜讀了由許諾晨編寫的兒童文學作品——《天使的翅膀》。書中以幽默風趣的語言生動地講述了竇氏家庭及陳教練三代“羽毛球人”因熱愛羽毛球引發的感人肺腑的體育故事。
文中最令我感動的是陳教練為了給女兒湊大學學費迫不得已而冒著巨大的風險去打黑球，結果跟腱受了傷。這讓我想起了小時候學滑旱冰時，學了一段時間還沒學會，我心灰意冷。于是爸爸也給自己買了一雙旱冰鞋，摸爬滾打地自學起來。現在想來，年過而立之年的老爸學會滑旱冰再傳授給我“秘訣”，真是難上加難、危險重重。父母的愛吹拂著我們前行。
我還被竇家兩兄弟勇往直前的精神所折服。他們為了羽毛球不顧父親竇雨的嚴厲勸阻，在媽媽的支持下偷偷地堅持練習。功夫不負有心人，他們的羽毛球技術進步神速，在陳教練的幫助下更是闖進了青少年羽毛球比賽的決賽。再想想自己，有時做事會半途而廢，比如上學期學搏擊時，學了還不到一個月就喊苦叫累，每到學搏擊的日子，我就“頭疼”。想一想新的學期我應該像竇氏兄弟一樣堅持不懈地學習，就如自己學游泳一樣，第一次上課，我就嗆了五次水，但看著身邊的.小伙伴都能游來游去，我心中好勝的小火苗燃了起來，經過不懈努力，我也學會了游泳。
在成長的道路上，我們一直在奔跑！如果你胸懷乘風破浪的勇氣，請舒展翱翔天空的翅膀，在愛的微風中勇往直前！
《天使的翅膀》讀后感14
世界上的愛像天上的星星一樣多：有母愛、父愛、友愛，還有，老師對學生的疼愛。《天使的翅膀》講述的就是一位老師對一位身體有傷疤的學生滿滿的愛。 日記
從前，有一個叫“輝仔”的學生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學們嘲諷：“好難看啊！”“真惡心！”“討厭的大蟲！”。老師聽說后，在一次體育課上對同學們說：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個孩子以前都是小天使，在他們變成人類時，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒有脫完，所以才留下這兩道傷疤。”自此之后，輝仔再也不自卑了。后來，他成為了優秀的游泳運動員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽為“天使的翅膀”。
桑葉對幼蠶的愛，是無私的。老師對學生的愛，也是無私的`。如果沒有故事中“老師”的開解，輝仔會永遠抬不起頭，也不可能成為一名優秀的游泳運動員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉學到北京，心里也有些害怕。班主任王老師非常熱情地幫我適應學校的生活，語文郝老師也不停地幫助我解決學習中的問題。還有英文課的張老師的細心教導等等。在老師們的幫助下，我才能盡快地適應北京的生活，和同學們建立起了友好的關系，并在期末取得了優異的成績。
老師的每一句鼓勵，對我們的一生都會有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益匪淺。我們每一個學生都是一只雛鷹，在老師們愛的呵護下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空！
《天使的翅膀》讀后感15
課外書就是一個沒被開發的寶庫，只要有空我就往里面鉆。這不，才到圖書館我就選了一本《感恩故事》津津有味地看起來。其中一篇題目名為《天使的翅膀》的文章吸引了我。
這篇文章的主人公是一個小男孩，他很自卑，因為他的背上有兩道明顯的傷痕，尤其是在體育課換衣服時，生怕被別人看到。可是時間長了，就被同學發現了，同學們都說他是怪物。小男孩傷心極了，這事被班主任知道后，他向同學們講了一個故事，說一個動作比較慢的天使要蛻變成孩子時來不及脫下翅膀，就會在背上留下疤痕，一個小女孩喊道“：那就是天使的翅膀啊! ”一下子，許多同學都涌上去摸他背上的疤痕，從此這位小男孩不再自卑，長大后他深深的'感謝這位讓他找回自信的老師。
在一個貧困山區里，也有這樣的人。那是一個小女孩，她的手跟別人的手不一樣。她的手上長滿了一個個圓圓鼓鼓的包，手指上都是一條條恐怖的傷痕，平時她都用白紗布包著因為她怕嚇著別人，也怕別人取笑她。直到有一次，她不小心沾滿了臟東西，不得不脫下白紗布洗手，被一個同學發現了，那個同學用諷刺的口語說：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪獸差不多。”小女孩的淚水在眼眶里打轉，但那位同學依然喋喋不休地說著。小女孩再也忍不住了，眼淚像下雨似的落了下來。她沖進辦公室，在老師面前嚎啕大哭。老師鼓勵他把手上的原因告訴同學們。一向沒有自信的小女孩鼓起了勇氣向大家說出原因。從此，再也沒有人笑小女孩了，小女孩也變得快樂起來了。
在我們的成長過程中，離不開長輩的精心呵護，老師真摯的鼓勵和其他人的諄諄教誨都將潛移默化地影響著他們。所以我們不應該去歧視他們，諷刺他們，嘲笑他們。我們要用最真摯的心去保護他們的自尊心。
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