班助工作心得體會

班助工作心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的班助工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班助工作心得體會1

　　本學期，我擔任了xx年級班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處老師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

　　一、培養良好的班集體

　　能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

　　一）注重教室文化的建設

　　開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，使學生行有可依，激發學生的上進心，增強班級凝聚力。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

　　二）注意班的'培養

　　三）注意養成教育和傳統道德教育的結合

　　xx年級的學生，對小學生活充滿了憧憬和希望，他們在各方面都有了不同程度的提高和進步。在班級管理方面，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向

　　四）注意養成教育和傳統道德教育的結合

　　早在xx年級開學初我就組織學生學習學校的規章制度，并讓學生結合實際學習，讓學生知道什么行為是違反紀律的，什么行為是不文明的，什么行為是不講衛生的，使學生養成講衛生的好習慣。我還經常教育學生要有禮貌，不能損壞班級榮譽。我還經常教育學生要尊敬老師，教育學生要對老師熱情，和藹可親。

　　二、加強班隊的培養和管理

　　在學校領導的支持下建設了一支少先隊小隊伍，并把這支隊伍作為一個班的小助手一直開展工作，每星期都要進行班輪換，給他們一個機會，讓他們得到鍛煉。

　　三、注意養成教育和傳統道德教育的結合

　　在學校里，德育處和少先隊共同制定了班級德育大綱，從身邊的事情做起，以身邊的人、身邊的事去教育和影響學生，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。

　　四、抓班級常規教育和管理，培養學生的自覺性

　　要求學生做到的，班主任必須要做好學生的榜樣，在班級中要求學生做到的，班主任要首先做到；要求學生不遲到、不早退、不說謊，教師首先做到；要求學生穿校服，班主任首先必須要做到；要求學生講文明禮貌，教師首先自己做到，要求學生不遲到教師首先不能遲到。

　　五、注意培養和選拔班的工作能力

　　班是班主任的左右手。要認真選拔好班，同時要精心培養他們的主人翁意識。每學期開始，大家都要制定好自己的工作計劃。這樣，班的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。班的組織能力、管理能力、實踐能力都有了很大提高。

　　六、加強與家長間的交流

　　為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，取得了一定的成績。但我知道還有許多的不

班助工作心得體會2

　　今天我參加了學院舉辦的班助工作心得體會，在此，我要感謝學長們和同學們給予我的幫助與支持。我的這次班助工作心得體會，主要從以下四個方面談起。

　　一、對班助工作的認識：通過班助工作，同學們可以更了解我。在班助工作中，我發現自己與班助干、團員的溝通不夠。在班助工作中，我認識的同學不夠。因為同學們與我有時間隔閡，沒有交流。有些同學與老師有沖突，有些同學有矛盾，有的同學不愿意接受我的教育，我都不敢輕易地接受。

　　二、對同學們的認識：對于我們班助工的同學來說，他們有一定的優點，但我也知道他們的一些缺點有些不足。比如說，他們不愿意接受老師的教育方式，不愿意跟同學交流。他們有很多不愿意聽講的問題。這些都需要我以后在工作中多多的'注意。

　　三、對班助工作的思考：通過這次的班助工作，我深刻地體會到了這些工作的辛苦，我認識到了自己對自己的重要性，也發現了自己的不足。

　　四、對班助工作的理解：通過這次的班助工作，我深刻地體會到了這些工作的重要性。在班助工作中，我學會了怎樣更好地與學生溝通，怎樣更好地協助老師和同學，這些都是在以后工作中需要注意和提高的方面。

　　總而言之，這次的班助工作讓我學到很多，也成長了很多。我會在以后的工作中，不斷學習，提升自己的工作能力，盡心盡力做一個優秀的班助。

班助工作心得體會3

　　本學期我擔任了五六班的班助，通過學習我了解了班助的具體工作，以及班主任工作的相關內容及其相關的工作，對學生進行了相關的學習活動，通過這些活動，我也對班助工作有一個更好的.認識，下面我就談談自己學習了一些心得體會。

　　學生學習情況

　　針對本次作業情況，我采用的是作業本上的新知識，讓學生回家后再看書，有些作業甚至是抄寫完了就沒有及時復習了。我在班級里設立了獎勵制度，每周一的作業都有進步的學生，這樣一來，學生的學習積極性有了很大的提高。通過作業，作業本的保存量也減少了，作業本的保存量也減少了。同學們能夠主動的學習新知識，并且有些作業還可以自己動手，比如有一些作業就是抄寫課文的，還有些作業就自己動手做的了，這樣就達到了作業的及時、認真、完善。

　　本學期，我的主要教學任務是：除了繼續培養孩子的學習習慣，還要培養孩子的學習興趣。我認為首先要激發孩子們的學習興趣，激發他們學習的愿望，使孩子們在學習中體驗到成功、愉悅，最后才是學習，這是最重要的。其次，在本學期的教學中，我注重培養孩子們的學習興趣，讓孩子們感受到學習是一種快樂。在教學中，我采用游戲、比賽、等形式，讓學生在不知不覺中愉快地學到知識，讓學生從學習中感受成功，從而進一步激發了學生學習的興趣。同時也激發了學生學習的愿望，讓學生從學習中感受到了成功的喜悅。

班助工作心得體會4

　　在忙碌的工作中，一學期很快結束了。回首這學期的班助工作，忙中有樂，忙中有趣，回味無窮。現將我這學期的班助工作總結如下：

　　一、班隊伍的組建和培養

　　我們班的班都是從小到大都是學習成績優秀、有責任心、團結同學、樂于助人、愛好廣泛的孩子。因此在開學初，我就在班級內選出了新一批的班長。在班級內我對班進行了明確的分工，給班壓擔子，不讓他們出現空缺的機會。還讓班長、組長輪流做值日班長，輪流擔當組長，每周輪流做組長，每個月輪換一次。這樣讓學生在班的紀律、組織能力、勞動等方面都有所提高，讓他們有一個鍛煉的機會。

　　二、培養一批得力助手

　　作為小學生來說，最重要的是學習。在班級上課的時候，我會安排好學生一起去圖書館閱讀課外書。在圖書館，讓學生看課外書，如《小蝌蚪找媽媽》、《小豬唏哩呼嚕》等，讓學生從中找到一些適合他們讀的.書，以豐富他們的課外知識。

　　三、班級管理制度的制訂和執行

　　我班的班都是由班長和組長共同管理。他們能自己管理班級的一切事務，對自己管理好的同學給予獎勵。這樣做的目的是讓每個孩子都感受到自己是班級的主人，都有事情管，班級管理有章法。班級事務就是由每個學生共同承擔。這樣不但使班感覺到有趣，還能鍛煉孩子的管理能力。每天的作業也有檢查，每周的紅領巾評分都有專人負責。每天的值日班長都要做好班級的評分記錄。每天的紅、黃領巾評分每一周一次，都要做好記錄并在評分記錄本上進行簽字。班級衛生工作的檢查也是分班級、分學科評分的一項制度，我們班的值日班長在每周的班會課上都會做好記錄。班級的衛生工作有了很大的改善。班們能認真履行自己的職責，每天都有專人檢查。

　　四、培養優秀的小

　　班是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班隊伍。最大限度地放手讓班進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，班主任適時進行正確的引導。低年級的孩子愛玩，讓他們先學做值日、班輪流值日，讓他們做好值日，當值日班長是件很容易的事。我就讓他們先學做值日班長，再學做值日班長，這樣每天的值日班長都能得到鍛煉，而且他們的工作也有了主動性，而且效果也明顯。

　　五、加強與家長聯系

　　六、做好與家長間的交流

　　老師應對學生的成長，做到愛心、耐心、細心，有責任心。學生生病了，我就跟家長打電話，了解情況，使學生感到老師很關心他、很看重他，我們經常主動與家長聯系，了解學生在家的表現，互相交流，及時了解學生的思想、學習和生活情況，并幫助學生解決困難。