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家長督學(xué)的心得體會
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的家長督學(xué)的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長督學(xué)的心得體會1
很榮幸參加了×××小學(xué)的家長督學(xué)工作，接到這項(xiàng)工作的時(shí)候我異常地興奮，兒子進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了，說實(shí)話我對兒子的這所學(xué)校的了解還僅僅是停留在外界的評論上面，這次終于有機(jī)會認(rèn)真地去體驗(yàn)這所學(xué)校了。
學(xué)校的家長督學(xué)非常的正規(guī)，作為督學(xué)的家長，我們有專門的“家長督學(xué)”辦公室，有自己的工作職責(zé)，有自己的工作流程。每天你都會看到“家長督學(xué)”佩戴者標(biāo)志活躍在的校園里，認(rèn)真地履行著自己的職責(zé)。
早晨跟隨著孩子一起到達(dá)學(xué)校，學(xué)校門口兩排整齊的值周少先隊(duì)員笑迎各位老師和同學(xué)進(jìn)入校園。一聲聲整齊又宏亮的“敬禮，老師好!不時(shí)地回蕩在校園上空，清晨的陽光透過梧桐樹枝的間隙，斜灑在孩子們可愛的臉蛋上，瞬間覺得作為這里的一名學(xué)生是多么美好的一件事。
走進(jìn)學(xué)校大門，環(huán)顧四周，瞬間感受到了濃濃的文化氛圍。踏在刻有中國歷史朝代名稱的石板路上，你會感覺到中國歷史的悠久，也能讓同學(xué)們耳濡目染了解中國歷史所經(jīng)歷的朝代。
走過歷史的石板路，映入眼簾的便是整齊的教學(xué)樓，咖啡色的外觀搭配上白色的線條顯得沉穩(wěn)又不失活潑。特別是教學(xué)樓上面的“探究”“發(fā)現(xiàn)”“實(shí)踐”“質(zhì)疑”“表達(dá)”“傾聽”，充分體現(xiàn)了學(xué)校新的教學(xué)模式和理念。所謂的“三探三疑”教學(xué)理念我想就是這些吧。在我聽完一節(jié)課后，我更深刻的體驗(yàn)到了這種教學(xué)理念的好處。是完全依照新課標(biāo)的'要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生終身發(fā)展需要出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考問題、合作探究問題、歸納創(chuàng)新問題，同時(shí)養(yǎng)成了學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于表達(dá)、認(rèn)真傾聽和不斷反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
漫步校園，隨處可見刻有“論語”“老子”“詩經(jīng)”等名句的石刻，還有極具教育意義的銅像雕塑“司馬光砸缸”“孔夫子育人”，“中國的四大發(fā)明”等，在這里漫步，你就好像置身在濃郁的文化殿堂，這里有天文地理，有倫理綱常，有中國上下五千年厚重的歷史文化和優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我完全放心。
在學(xué)校的新游戲區(qū)，我看到了愿望卡上老師和孩子們寫下的自己的愿望：有自己的理想，有對爸媽的愛，還有老師對學(xué)生的祝福。一張張紅色的卡片，一片片濃郁的情。
期間我和孩子的班主任鄭老師有過一次交談，通過交談我了解到目前×××小學(xué)已成立了“名師工作室”，并且不斷有老師前往北師大學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)成回來結(jié)合實(shí)小的實(shí)際情況開展了適合本校學(xué)生的校本課程，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)。你可以看到孩子們在足球場上盡情得奔跑，你可以看到孩子們在圖書館安靜地閱讀;你可以看到孩子們在陶藝課上通過自己的雙手捏出來的一個(gè)個(gè)生動形象的物件;你還可以看到孩子們在美術(shù)課上一幅幅充滿想象力的作品。
很有幸我還看到了××老師校本課程---古韻堂的課件，里面清楚地寫到古韻堂課程目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解我國古代一些著名的詩人及著名的詩句。
2、學(xué)生能夠熟練地背誦所學(xué)古詩詞并理解詩詞中所蘊(yùn)含的深意。通過古詩對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
3、通過誦讀古詩詞活動，幫助學(xué)生積累古詩詞，充分感受古詩詞的韻律美、語言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩詞的水平。
4、通過古詩詞的閱讀和欣賞，培養(yǎng)健康的審美情趣，提高審美能力。
5、學(xué)生能夠在一定的情境中或者一定的場景中聯(lián)想到相應(yīng)的名句，實(shí)現(xiàn)積累基礎(chǔ)上的適當(dāng)運(yùn)用。
6、感受中國詩詞文化的博大精深，傳承經(jīng)典，增加民族的自豪感，從而更加熱愛我國的傳統(tǒng)文化。
隨著教育制度的改革，語文顯得尤其重要，特別是古詩文欣賞比重在不斷增加。我覺得這個(gè)古韻堂課程真的非常棒!
孩子轉(zhuǎn)入×××小學(xué)學(xué)習(xí)這兩個(gè)月，我也親身感受到了孩子的變化，他的學(xué)習(xí)主動性有很大的提高，學(xué)會了合理安排自己的時(shí)間。通過孩子對他自己平時(shí)在學(xué)校生活的講述，也能感受到孩子已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校。小學(xué)是孩子教育的初始階段，在這樣一個(gè)文化氛圍濃厚，教育模式和理念先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)步的學(xué)校成長，我相信所有的孩子都會越來越優(yōu)秀!
家長督學(xué)的心得體會2
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學(xué)校的活動能時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校——————多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
二、學(xué)會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣咳绾卧谏鐣姓业阶约海坑秩绾窝杆偃谌牒瓦m應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的'社會而擔(dān)心？！
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
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