孝老愛親心得體會（通用15篇）
我們有一些啟發后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的孝老愛親心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孝老愛親心得體會 1
“老吾老以及人之老”，敬老愛老是中華民族的傳統美德，是我們每個人責無旁貸的義務。孔子曰：“孝，德之本也。”，只有孝敬自己父母的人，才會真心懂得去愛別人。
今年中秋節前的一則新聞震驚了我，中秋本是闔家團圓的日子，但洛陽市卻發生一件令人揪心的事：9月18日晚，一對空巢夫婦被發現死在出租屋里，遺體已經腐爛發臭，而他們有三個兒子。這本是“常回家看看”入法之后首個團圓假，老人的過世給那些在外地工作的子女提個醒：要常回家看看。
我從來都看不起不孝敬自己父母的人，也不同這些人做朋友，試想，身之發膚受之父母，卻連自己的父母都不愛，他能會真誠的對待別人。
在基層工作處理家長里短的事兒時，一遇見有人不贍養老人，我就生氣。特別是聽到有人為自己的不孝找借口：或小時候父母偏心不親自己，或因父母沒給自己看孩子，或是弟兄多，怕自己出力多吃虧等等，理由不一而足，反正是父母對不住自己，他們老了不該自己管。我更是大聲斥責他：“沒父母會有你，不親你你會長大，不求你回報他們多少，只求你能給母親買點好吃看看他，還她十月的懷胎苦，多陪父親說說話，還他教你牙牙學語情。”
我拿我父親的事例勸解他們，父親弟兄三人，爺奶一直由父親贍養，奶奶去世后，十一年前父親患喉癌動手術失聲，即便如此，他也沒想著讓爺爺在三兄弟家輪流管，用父親的原話：“你爺年紀大了，跟著咱家，已熟悉他的生活規律，來回折騰，容易生病。”可不是，九十歲高齡的爺爺，被自己是病人，還需他人照顧的父親伺候得身體很好，能到處走動，這個大家從沒因照顧老人的事生氣，父親贏得一大家子的愛戴和全村人的尊重，我們小輩們也都學會愛護老人們。
我勸告不孝的子女時常說：“一對老人可以養活起三四個孩子，而幾個孩子難道撫養不了兩個老人，弟兄中只要一個人帶頭孝敬父母，會帶動其他人的，孝敬老人不虧，人在做，天在看，是行善積德，何況還是給后輩樹立榜樣呢？”因在兒子小時候時詳細解讀和背誦過《弟子規》，我拿里邊寫的“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。親有過，諫使更。怡吾色，柔吾聲。”解釋給他們聽：雙親疼愛我，我孝順他們沒有什么難的。如果雙親不喜歡我，討厭我，我還能盡子女的孝道，這個“孝”才稱得上“賢”。如果他們有了過錯，我們也要想辦法讓他們改正。只有發自內心，做到和顏悅色，勸勉時注意尊重，肯定可以感動父母。人稱為萬物之靈，就是因為人有仁慈之心。有仁慈之心的人，一定會孝養他的父母。如果我們今天不孝敬我們的父母，上行下效，將來我們老了，下輩子孫同樣也不會孝敬我們。常是盡自己微薄之力，用苦口婆心的規勸和法律法規的約束，勸醒了一部分良知未泯的兒女們。
愛老人，從現在做起，從愛自己的父母做起，不要再出現“子欲養而親不待”的.心痛，父母年輕時撫養教育兒女不易，年老身體不好卻也不愿麻煩子女，他們不為索取，不求回報，點點滴滴都讓我們感動，也教會我們怎么做好父親母親。其實我們的孝，可以體現在點滴小事中，電話中幾句暖心的話，回家一包小小的糖果，孩子們一個親吻，甚至是你多吃一碗飯，拿走他們親手種的蔬菜，都會讓父母高興好長時間，他們不是在意你回家買的東西多不多，貴不貴，在意的是你過的好不好，身體棒不棒。這種愛像春日的陽光，暖暖的，暖暖的。
愛老敬老，從我們做起，付出真心、真愛和真情，將尊老、愛老、孝老發揚下去。
孝老愛親心得體會 2
我們中華民族歷來是以孝治天下，而在歷史上素來是以寬容和諧著稱。孝，是衡量一個人道德品質好壞的重要標準之一，只有孝敬父母，才能將孝道延伸到促進和諧社會的建設當中去，古人常說“家和萬事興”，只有當每一個“小家”和諧了，我們整個社會大家庭才會和諧。在創建文明校園，我們不光要注重外在的文明，更要注重大家精神上的文明。
道德講堂曾以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，吸引了許多同學、老師的聽講，一件件平淡的身邊事，一位位普通的身邊人，觸動了多少顆平凡的心，大家被那些觸手可及的尊老敬老的事跡感動著，深切品嘗到了維護一個家庭的不易，體會到了一份對家庭的'責任感。孔子說：“興于詩，立于禮，成于樂。”多少年來，人們這句話中“立于禮”的解釋多理解為人在社會上“立足”需要靠禮節。其實不然，這句話還有一個更深一層的含義，那就是強調一個人在家庭中“立身”。人，只有先在家庭中立好身了，才能更好地在社會上立好足，這是一個人從家庭走向社會的必要步驟。人在家中若想要遵守禮，那自然體現在了行孝道。“天意憐幽草，人間重晚情”，孝教會人如何做人，如何敬人，一個人要尊敬別人，就先必須尊敬自己的父母。
而今我們更需要將孝道中子女對父母的感恩之情擴展到社會，擴展到整個民族，使之形成一種科學的、美好的道德理念，即對民族對人民的奉獻心和事業上的責任感，這對于營造和諧社會，對于建設社會主義精神文明，對于推進社會主義現代化建設，對于中華民族的偉大復興，都具有深遠意義。我們衷心希望有越來越多的人參與到我們的道德講堂中來，也能有越來越多的人懷著一顆感恩的心不僅關心自己的父母還有自己身邊的每一個人，共建我們這個和諧的社會。
孝老愛親心得體會 3
對父母尊敬，對母親敬畏，對父親感激……
這是中華上下五千年一直不變的傳統。五千年，這不是簡簡單單的任務，也不是今天這樣明天就是那樣的純粹玩樂。它，是你一直需要守護的親情和感情。
父親給你了完整的基因，他讓你得已成型，漸漸地待到你出生，又看著你長大，最后望著你成家立業走上社會。可能會與父親長的不一樣，但是不能忘記的是你的生命是他給你的，你的血液有著他的三分之一。始終不能忘記你是你父親最值得驕傲的接班人……
“母親”是個值得驕傲和與人尊敬的稱呼，她不但是給了你三分之一的血液，也是給了你一個你第一次必須住進的溫暖的房間的人。每個人的.第一套“房子”都是母親含辛茹苦十個月給你“買下”的房子。這或許是你爸爸造成的，但是最后的你，還是應該懂得這樣個給了你生命的人，媽媽為了你痛苦得死去活來。你安詳的來到了這個世界，事實上剛來到這個世上的你還有一個最重要的事，不單單是成家立業、娶妻生子。最重要的是讓這兩位給了你生命的年輕人，陪伴他們的后半生，讓他們得到了幸福。
特別是媽媽，她在懷胎十月中……可能你并不知道，整天吃不下，還嘔吐。睡覺睡也不踏實。每天挺著大肚子要都直不起。到最后還要受多少罪才能把你生下來。也許吧，這簡簡單單的一句話每個婦產科大夫才能明白吧……也可能是等你老婆懷孕了你才會懂得吧。
一個再簡單不過的“孝”字，它承載的卻是你與你父母多少年的牽絆，是父母知道你在外給予你的多少牽掛。是在你被別人欺負的時候父親替你主持公道，是母親知道你在學校吃不好，給你送去的燒肉丸。當你享受爸爸的凱旋回歸、咀嚼著媽媽香噴噴的小肉丸時候，你就應該明白他們對你寄托著遠大的希望。
有人說“孝”不過是看到別人衣袖間別著的黑布孝。但是，這卻是要遭天譴的！他們給了你生命，不是讓你直接養老送終的，是寄予了子女會讓自己幸福，相信自己的子女都能有用成才。想一想：一到二十歲，整整3700日。父母讓子女白白吃了二十年的飯，睡了二十年的床，不是到頭來一句“替你養老送終就是了”這不是孝的含義。
“百善孝為先”我國古代思想家孔子一直以一種簡單卻并不容易的孝作為個人的勉勵。傳承了中華五千年無形的“自然遺產”。至今中國，一直視“孝”字為做人的根本。
孝老愛親心得體會 4
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐收；沒有水源，就沒有鮮活的生命；沒有父母，就沒有幸福的你我。“滴水之恩，涌泉相報”、“父母之恩，水不能溺，火不能滅”。孔子認為，為人子女當孝順父母，是天經地義的法則，使父母豐衣足食，身體健康！
兩年前，奶奶逐漸有了阿爾茨海默病的癥狀，家里人也被她開始慢慢遺忘，走路開始左搖右晃，方向感也越來越差，時常不記得自己有沒有吃過飯。奶奶的病情隨著時間的流逝并沒有往好的方向發展，而是越來越嚴重了。
記得有一天我上培訓課回來，已經21點了，由于爸爸媽媽工作很忙，晚飯都還沒吃。突然接到爺爺打來的電話，他很心急的告訴我們奶奶走失了。幸好那時候奶奶身上帶著手機，于是我們就打電話問奶奶在哪里，奶奶告訴我們在彩虹橋。然而當我們趕到彩虹橋的時候，并沒有發現奶奶的蹤影，于是我們又給奶奶打電話，她告訴我們她現在在哪個銀行，而當我們趕到那個銀行，一如前一次，沒有找到奶奶。我和媽媽都著急起來了，一邊給奶奶打電話，一邊順著馬路繼續找。最后，皇天不負有心人，我們終于在市府那邊找到了奶奶。另一次她打電話說在我們家樓下，可我們就是沒看到她，就告訴她電話不要掛，叫路人接，請他告訴我們奶奶所在位置。結果好心的路人告訴媽媽那里是新中后巷大宅門那里。于是媽媽又跑去接奶奶。幸好奶奶安全無恙，真是一波三折啊！
還有一次，大概七八點的樣子，爺爺打電話給我們，說奶奶不肯吃飯，不肯吃藥。爸爸媽媽和我馬上起身去了奶奶家。到了奶奶家，爸爸馬上熱飯，然后像媽媽喂我小時候吃飯那樣，耐心地喂奶奶吃飯。也奇怪，奶奶乖乖的把飯和藥都吃下去了！以后每次不肯吃飯，只要爸爸或媽媽去，她都會不吵不鬧一口一口地吃下一碗飯，有時會不好意思的對媽媽說：“這怎么說的過去呢？還要你喂我吃……”
奶奶的頭發長了，不肯到理發店剪頭發。于是媽媽叫姐姐到網上買了理發剪，先把我和老爸當試驗品，然后定期幫爺爺奶奶理發、洗頭。現在媽媽的技術越來越好了，爺爺奶奶、外公外婆、當然還有我和老爸都是媽媽提供免費服務的呢！
由于奶奶病情逐漸加重，她睡覺的時候不會自己主動翻身，身上長了一塊足足有巴掌那么大的褥瘡。因為爺爺沒有這方面的知識，以為貼膏藥能好，就一直沒當一回事，也沒有告訴爸爸媽媽。直到有一天，媽媽扶奶奶到衛生間叫她拉小便，幫她脫褲子時才發現。為了防止褥瘡的進一步惡化，無論刮風下雨，爸爸媽媽每天一下班第一件事就是去看奶奶，給爺爺奶奶買好吃的，幫奶奶換藥。然后才回家燒晚飯。有時奶奶大小便拉身上，把紗布都浸濕了，會有一股股惡臭鉆進鼻孔，我的胃里就像在翻江倒海，不知不覺就會躲得遠遠的。可爸爸媽媽卻從來都沒有嫌臭嫌臟的表情和話語。一天，兩天，三天……整整六個月的時間，巴掌大的褥瘡才完全愈合。
爸爸、媽媽對爺爺奶奶孝順，對外公外婆也不例外。外公外婆由于長年干農活，都患了腰椎間盤突出癥、骨質增生癥。記得我很小的時候，有一次外公干重活后，突然腰痛的不得了，根本就不能行走，躺也不行，坐也不行，不斷的呻吟，外婆無奈地給爸爸打了電話。那天下著傾盆大雨，當時去外婆家的路還是泥巴路，一到雨天汽車很難行駛，容易陷胎打滑。爸爸、媽媽冒著危險，租了輛皮卡車，把外公接到新安江治療，后來終于治好了。每當說起這些事，外公都特別高興，特別幸福。
像這樣的'事例還有很多，比如給老人洗腳、剪指甲、買衣服、講故事、逗他們開心等等，數不勝數……
爸爸媽媽說“孝”歸根結底是要有“良心”，要經得起自己良心的拷問，不是要讓別人說你有多好多孝順，還要問心無愧。千萬不要有“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾。還有，當自己年華老去，孩子對我們好可以心安理得，不必問心不安！父母是孩子最好的榜樣，“您養我小，我養您老”說的就是這個道理吧。爸爸媽媽，您們放心！我會以您們為榜樣，長大了也會像您們對待爺爺奶奶、外公外婆那樣孝敬您們！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，構建和諧社會迫切需要我們尊老敬老，這是上合天理，下合人倫的事情。只有在全社會形成尊老、敬老、愛老的淳厚民風，才能保證家庭的和睦，促進社會的穩定，我們的社會才能變得更加和諧美好！
孝老愛親心得體會 5
自古以來，人類用自己的愛去溫暖別人，照亮別人，而且這種愛是發自肺腑的，更是永恒的。
孝敬是我們中華民族的傳統美德，更是我們每個人應盡的責任和義務；孝敬需要愛的詮釋，更是需要愛的奉獻。愛是孝敬的基礎，更是做到孝敬的必經之路，只要有愛的出現，愛的釋放，那么孝敬也就隨之而來。
假如把孝敬看做一艘小船，那么，愛就是推進小船前進的那個漁夫；孝敬需要我們的熱心，更需要我們的真誠，只有這樣，人類的需求才恰到好處。
孝敬父母是我們義不容辭的責任，我們從呱呱墜地的那時起，父母便給予我們愛，在愛的哺育下，成長，成才。這份愛是我們必須回報的，孝敬父母是我們應該做的，在現實生活中，有些兒女做的很不雅觀，飯來張口，衣來伸手，從不關心體貼父母，甚至有些子女從不記得父母的生日及其愛好，他們的行為的確令人有些傷痛，孝敬父母其實很簡單，一句虛寒問暖的問候，當父母身處困境時，應鼓勵他們。當他們摔倒在地上時，用雙手親切的扶起。當父母忙碌時，應主動幫助他們，去幫他們分解壓力；當父母心灰意冷時，應勸告他們應鼓起勇氣去面對。生活本應該是這樣，許多事是無法改變的。父母是我們生活的'一半，如果父母是一朵荷葉，那么荷葉里包裹的便是我們，我們應該孝敬父母，用真誠而又熱情的愛去孝敬他們。
孝敬需要愛，用愛去孝敬父母，用愛證明自己的孝敬，愛是人類最崇高，最偉大的一種品格，只有用愛去表示，去展示，才能寫出自己別具一格的孝敬。一個動作，一個微笑，一個問候，就能示愛，更能呈現出孝敬，孝敬父母是做子女的責任；母愛如海一樣寬闊，父愛如山一樣高峻，所以我們用愛找回那份孝敬，找回父母對子女付出的那份愛。
人類從一輩一輩地流傳下來，尊敬長輩也是我們的責任和義務。也許，在小時候，我們除了在父母的愛之下成長，也在長輩的教育下成長，我們現擁有的所有成就免不了長輩的教誨，長輩對我們疼愛有佳，我們不能忘恩負義，我們可用愛去孝敬，用愛去回報，對長輩的一聲問候，身體是否健康，生活是否快樂，工作是否順心，這都體現出孝敬。
孝老愛親心得體會 6
通過覃敏同志的模范事跡，我很感動也獲益良多。在分場我們大家都親切的稱她為“覃姐”，作為她身邊一起工作的同事，她孝老愛親的點點滴滴在影響著我，讓我時常反思自己。她的一言一行，也為我們林場孝老愛親的氛圍發揮了重要作用，她是我學習的榜樣。
人的一生能有幾個14年?14年間幫丈夫翻身、擦身、按摩、護理大小便...她毫無怨言。讓我印象最深的是，剛才她說有次因排氣不暢丈夫肚子脹得太嚴重，醫生說唯有神仙才能治好丈夫的'時候，她卻依然堅信丈夫會好起來的，讓他繼續接受康復治療，最后在她的堅持下丈夫從死神里逃脫出來了。我沒有辦法想象覃姐當時是怎么熬過來的，但如果換做我，我真不清楚自己能否向她一樣做到?而她卻用自己柔弱的肩膀撐起這個家，她的永不言棄創造了丈夫一個又一個奇跡，用實際行動向我們詮釋了什么叫“夫妻真愛”，什么叫“人間大美”。
不僅如此，婆婆去世后，覃姐還把公公照顧得很好，煮他愛吃的早餐、每天換洗衣服、定期幫理發剪指甲換床單，把公公的個人衛生做得干干凈凈。不管是公公因丈夫高燒不退而精神崩潰還是家婆過世，在公公狀態不好時候，她都能不嫌煩的悉心照顧公公，在關心陪伴下公公也逐漸好轉。而公公對她們也是很關心，等著一起吃飯，給孫女交學費和零花錢。我感受到了晚輩對老一輩的孝敬，老一輩對晚輩的疼愛。她們在用行動演繹著“孝老愛親”的深刻內涵。
在困難時期，覃姐對女兒的教育也毫不松懈，乖巧懂事的女兒和她一樣樂觀堅強。在爺爺狀態不好的時候，女兒周末放學回來第一件事就是陪爺爺。都說一個人以身作則踐行孝悌，樹立好榜樣，會潛移默化的影響身邊人和后代，我相信覃姐的女兒便是傳承了她孝老愛親的優良傳統。
不管是作為妻子、兒媳還是母親，覃姐都是我們學習的榜樣。而同樣是為人妻為人媳為人母的我，我很慚愧，我遠遠不及覃姐。不管是在孝老愛親還是工作上，我覺得我都有很多要向她學習的地方，學習她對家庭堅持不懈的付出和包容，還有她對工作任勞任怨，她的工作煩瑣事情多，卻能做到細致入微，我覺得這是因為她做事都能端正態度。
但我們也知道，其實她也只是一名普通的女性，卻用行動為我們譜寫了當代女性孝老愛親的典范。不管曾經我們做得如何，希望今天通過覃敏的分享都能有所收獲有所感悟。把我們中華民族孝老愛親的優良傳統發揚下去，締造一個和諧身心，和諧家庭，和諧單位，學習道德模范從自身做起。在此我對自己提幾點要求：
1、要孝敬父母，要尊重父母以外的老輩子，尊重親朋好友，關愛晚輩。如：做到常回家看看，關注父母思想、關心父母身體，問寒問暖。
2、夫妻間要和睦。做到夫妻之間相敬如賓，和睦相處，相互忠誠，互相謙讓。
3、要愛護子女。如：做到教育好子女，關心子女，保護好子女等。
孝老愛親心得體會 7
當我們年幼時，老媽用布帶背著兒女，那是老媽濃濃的愛；兒女長大了，用布帶背著老媽，那是兒女深深的情。父母用慈愛的傘為我們撐起一片晴空，我們用孝心給父母奉上一杯暖心的香茗。
正是這份孝心，讓陳斌強老師堅持5年照顧母親。母親對我們的愛，猶如冬日中的一絲溫暖，猶如無助時的一只援助之手，猶如成長道路上的一盞明燈。慢慢的，我們要把這份愛傳遞下去，傳遞給父母，表達我們的孝心。這份孝心聯結著父母與兒女的心，傳承著中華民族的孝文化。平日里，我們一聲聲，媽，回來了，我給您敲敲背吧！這就是孝順；當父母下班回家時，為父母遞上一杯親手泡的茶，這就是孝順；假期里，為母親擦亮了皮鞋，這也是孝順。愛在我們身邊，孝順要從點滴小事做起。
有一件事讓我記憶猶新。那一次，我生了一場大病，燒一直不退，始終迷迷糊糊的。老媽似乎非常著急，不停地在病床邊走來走去，還不時得摸摸我的臉，輕輕地對我說：“好孩子，快好起來呀！”說著說著，我就感覺到兩排晶瑩的淚珠順著我的`臉頰流下來。是老媽的鼓勵，讓我有了戰勝病魔的勇氣；是老媽的著急，讓我看到了人生的光明；是老媽的淚水，讓我再次恢復了以往的笑容。母親的愛，我銘記于心。
“為了母親的微笑，為了大地的豐收……”只要有了母親的微笑，什么事都會風雨無阻。那天下著蒙蒙的細雨，老媽為了不讓我淋濕，把整件雨披都給我穿，自己淋雨把我送到學校。我回家時，發現老媽有氣無力地躺在床上，一摸額頭。呀！好燙啊！我連忙去泡退燒藥，感冒藥，給老媽吃后，靜靜地陪著老媽。那一瞬間，我忘記了呼吸，忘記了時間，忘記了自己。一心只想我的老媽能快點好起來！當我做著老媽的照顧我的事情時，我這一刻體會到了什么叫心急如焚。看著老媽的燒漸漸退下去，我才放下了心中的大石頭。
母愛和孝心交織成一份可逆的愛，一代一代地傳承下去，喚醒春天的微風，點燃夏日的驕陽，送來金秋的收獲，溫暖嚴冬的心靈。
孝老愛親心得體會 8
閆如雪同學：你好!上次你在信中想讓我介紹一些孝老愛親，播撒陽光的認識和感受。我認為孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。
我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大，小時候，父母親就給我講了“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事，老師給我們傳授知識，講解做人的`道理;學校結合“八榮八恥”的教育活動，培養提高我們的綜合素質。我就像一棵小樹苗，在孝老愛親的環境里茁壯成長。同時，我也享受到了“孝老愛親、播撒陽光”的快樂。
記得在一個風和日麗的下午，我坐公交車回家，車上只剩一個座位了，我趕快坐了上去。到下一站，上來了一位七十多歲的老奶奶，她環顧四周，發現沒有了座位，她只好兩手抓著扶手站著。車走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來，又深深的陷了下去，老奶奶因沒站穩，差點摔倒在地。我的心猛得收緊了，臉有點發熱，趕緊站起來，走到老奶奶身旁，輕聲對老奶奶說：“奶奶，您請坐下吧!”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著我的臉，露出了一絲微笑，我也高興的笑了。
在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;見到小區的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。有時，主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人。我更團結我的小伙伴，在學習、生活中樂于幫助他們。我的實際行動受到了爸爸媽媽的夸獎，特別是小區叔叔阿姨的贊揚，夸我是個懂事、講禮貌的孩子。我用熱情溫暖了大家，大家的鼓勵進一步激勵我健康成長。
我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。
孝老愛親心得體會 9
自我們懂事以來，我們一直在學會懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母！
從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：“你長大以后，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的乖孩子！”爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的'教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什么我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎？可是，直到這么一天，我才終于明白了為什么我們要孝順生我養我的父母了！
那時，我還在讀小學五年級，作業天天多的是滿天飛，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業，我以做完勞動就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書的坐了起來，媽媽慢慢的把飯菜拿進來，小心翼翼的放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：“孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你。”我聽了這番話，頓時一股酸勁兒涌上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。“十點了”“十點了”鬧鐘又叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：“你先去睡吧，我來幫你想把！”我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地臥在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：“你怎么又起來了，我算出來了……！我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終于不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：“媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……？”我一時間突然說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說；“我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你啦，傻孩子！”我此時終于擠出一句話：“媽媽，我以后一定要永遠孝敬您！”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有松手！
作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什么理由不去孝敬他們，做一個孝子呢？
就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦！
孝老愛親心得體會 10
孝道教育學生教育環境孝，作為我國古代長期社會實踐的產物，對中華民族的發展、增強民族凝聚力、形成民族價值觀，起到了積極作用，可以說功不可沒。孝文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。過去一段時間里，由于多方面的原因，我們對傳統文化教育尤其是孝道教育不夠重視，在學校教育領域中幾乎是一片空白，甚至不知道孝為何物的人比比皆是，社會上忤逆不孝的人和事也屢見不鮮。
現如今，隨著社會的急劇轉型，獨生子女比例的不斷增大，人囗老齡化的加劇，一對年輕夫妻至少要贍養兩對父母，后輩對長輩奉行孝道已顯得尤為迫切和重要。加之部分青少年的孝道觀念處于斷裂與沖突之中，他們的家庭觀念淡化，功利思想嚴重，責任感缺失。因此，在學校開展孝道教育已到了刻不容緩的地步，對學生進行孝道教育顯得尤為迫切和需要。這既是社會賦予教育工作者的歷史重任和神圣權利，更是新時期學校德育工作一個重要內容。
一、注重校園環境，營造孝道教育氛圍
花峴子學校始終將良好教育氛圍的營造作為一種重要教育資源和教育途徑，強調學生在共同參與這種文化氛圍的營造過程中得到熏陶和啟發，從而提供良好的孝道教育環境。
為營造良好的教育氛圍，我們校園內的標語、圖片，到宣傳櫥窗里張貼的展版，都緊緊圍繞“孝道”這個主題，精心設計，合理規劃，讓“校園的每一個角落都述說著孝道”的話題；班級里通過黑板報創辦、學習園地布置、手抄報編輯、普通話比賽等活動形式，讓“孝”的氣息滲透到每個班級，滲透到每個學生心中。
二、采用多種形式，深入理解孝道真諦
孝，上面是“老”字，下面是“子”字，就像兒子背著老子。從這里不難看出，只有上下兩代融為一體，才有“孝”，所以做子女的要時刻想著孝順老人，時刻要把“孝”字放在心上。基于此，我利用班會，給學生講解我國古代孝文化，提高學生對孝文化的重視程度。并布置課外作業：利用信息課查閱孝道及論孝道的文章，摘取有益信息為我所用。綜合每一位同學的資料，通過大家的討論，我們一致同意把“敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終”作為我們的孝道觀，并將極具普世價值的“敬親、奉養”作為我們行孝道的關鍵。因為孝的基本含義就是“善事父母”，奉養就是保證父母物質需要的供給。子女幼小時受到父母的撫育，而當父母年老體衰喪失勞動能力時，子女則有贍養、扶助和報答父母養育之恩的社會責任。對于贍養父母僅僅有養還不夠，更重要的是在贍養的過程中體現出“敬親”，即對養育自己的父母親人的愛戴、尊敬之情，常回家看看。
三、利用語文教學，自然滲透孝道教育
課堂，尤其是語文課堂，是我們對學生進行孝道教育的主戰場，在這里，我們可以充分挖掘傳統孝道教育的因素，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透孝道教育。新課程改革重視了中國傳統文化教育，教材中涉及或者純粹講孝道文化的'課文也不少。如七年級課文《散步》，以散步這一不起眼的休息方式，作為凝聚親情的紐帶，表現一個家庭中各成員之間互敬互愛，體現中華民族尊老愛幼的傳統美德；又如，《金色花》《荷葉母親》這些優美的短文，讓我們體會到家庭之愛，體會到了這種感情的美好和圣潔，讓我們明白了責任，懂得了感恩和無私的報答。這樣能讓學生不斷地修正自己的言行，使之符合孝道的要求。
另外，在寫作教學中，我也從不忽視孝道文化。學了有關孝道的課文，學生積累了一定的孝文化信息，我就出一些有關孝道的文題，讓學生去發現并積累家庭生活的素材，讓學生思考其中蘊含的深情，從而能更深切地感悟親情，培養對家庭的熱愛，對父母的熱愛并意識到自己的責任。同時，我讓學生走出課堂，搜集當今社會上那些行孝與忤逆的人與事，作為反面教材，讓學生在正反對照中明了善與惡、美與丑、好與壞，為寫作提供素材。
孝道不能光寫在紙上，關鍵要付諸行動。為此，還要多渠道，多形式去體驗，去實踐。
四、瞄準特殊節日，組織開展孝敬活動
隨著生活節奏的加快，很多原先并不是非常強調的傳統節日的重要性越來越明顯。而中國人的傳統，使得我們在表達感情的時候還是比較內斂的，平時很少會把愛爸爸、愛媽媽的話掛在嘴邊。那么，節日就是一個很好的契機。比如，在“三八婦女”節、“母親”節，可以讓學生用自己喜歡的方式表達對母親的愛。“重陽”節組織學生進行一些敬老、愛老的活動。“教師”節可以讓學生開展感謝老師的活動。也可以利用教師、同伴、父輩的生日，指導學生親自為自己的教師、同伴做一些生日卡片，書寫祝福和感恩的話語，表達自己的感恩之情。
而作為班主任，當這些節日即將來臨時，我會通過班級日記的渠道，或者利用學校午會課時間對學生進行相關節日的宣傳和提醒。使學生們能充分利用節日，對父母表達感恩之心，感謝之情。
五、實施家校聯系，促進學生孝道教育
為了給學生傳遞孝敬信息，樹立良好榜樣，當我們聽到有的山區孩子老人得病時，一方面組織老師親自去看望，帶去師生的愛心捐款，還給因照料老人耽誤學業的學生補課輔導，讓他們體會到學校的關懷，老師的溫暖，更高更深層感悟到孝順和孝敬的真正含義。有的孩子家人不幸去世，老師會抽空前去吊唁，深表哀悼之情。同時，對孩子進行精神安慰和經濟幫助。學校助學金許可范圍內特別照顧弱勢群體，讓他們懂得孝敬不是單方付出，而是全社會愛的互換與真情傳遞。
孝老愛親心得體會 11
“孝老愛親”應該拓展外延。孔子在《禮記·禮運》中提出：“人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養。”這無疑是中華民族長期一貫的傳統孝親博愛思想。而孟子在《孟子·梁惠王上》所說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，則是對孔子上述思想的發展，它的意思是在贍養孝敬自己的長輩時，不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;在撫養教育自己的小輩時，不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。”只有做到這樣，才是對“孝老愛親”的完整理解和正確踐行。
1988年，組織上基于工作需要，選派孔繁森第二次進藏。可這時，孔繁森的母親已經八十七歲了，因為生病癱瘓在床，生活不能自理。妻子兒女希望他留在山東工作。孔繁森心里也渴望能留在老母親身邊照料老人家，但想到西藏地區更需要黨的干部，他毅然表示服從組織安排。臨走那天，孔繁森默默地走到老母親床邊，望著母親那頭稀疏的白發，沉默了好久才輕聲地說：“娘，兒又要出遠門了，到很遠很遠的地方去，要翻好幾座山，過很多條河。”“不去不行嗎?”年邁的母親拉著他的手，舍不得他走。“不行啊，娘，咱是黨的人。”“那就去吧，公家的事誤了不行。多帶些衣服，干糧……”想到這一去可能再也見不到年邁多病的母親的面了，孔繁森抑制不住內心的感情，“娘，您多保重!”說著，孔繁森跪在地上，給母親深深地磕了個頭。揮淚告別老母親，孔繁森來到西藏，擔任了中共阿里地委書記，立即投入了繁忙的工作。每當夜深人靜，孔繁森總會想起遠在千里之外的家人。為了黨的事業，孔繁森把對親人的`感情深埋在心底，把藏族人民當作自己的親人。一次，他冒著刺骨的寒風來到拉薩市的一所敬老院看望那里的老人。他拉著老人們的手，熱情地問寒問暖。當他走到一位叫瓊宗的老人面前時，發現老人腳上穿的鞋子破了。孔繁森彎下腰去，脫下老人腳上的鞋子，發現雪中哀號的小羊羔，單薄的身子卻在攝氏零下20多度的嚴寒中瑟瑟發抖。霎那間，孔繁森的眼淚涌了上來，他用手捂著臉，猛地轉身回到越野車上脫下自己的一套毛衣毛褲，把還帶著體溫的毛衣披在老阿媽身上，老阿媽激動得久久說不出話來。
孔繁森曾經說過，只要看見藏族的老人，他就會想起自己的老人。的確，他與藏族老人不是親人，卻勝似親人。孔繁森曾在部隊醫院當過醫生，每次下鄉，都要帶著自己掏錢買的藥品，為農牧民治病。一次，一位七十多歲的藏族老人肺病發作，濃痰堵塞喉管，十分危急。由于沒有必要的醫療器械，孔繁森毅然將聽診器的膠管伸進老人嘴里，對著膠管用嘴一口一口地把痰吸出來，老人這才轉危為安。把對父母的“孝敬”，轉化成對人民的“大愛”，這就是人的“孝道”。
孝老愛親心得體會 12
孝老愛親是中華民族傳統美德之一，作為子女，我們要盡一切努力去尊敬父母，關心照顧老人，讓父母感受到我們對他們的愛和關懷。我從小就被父母教育要尊敬父母，愛護老人，這讓我深刻認識到，孝順是一種美德，是道德修養的一部分。
我記得小時候，每當我去看望外公外婆時，總會夾一些自己喜歡的零食給他們，他們會開心地接受，并給我一個溫暖的微笑。再長大一些，我會經常給父母打電話，告訴他們自己的生活情況，詢問他們的身體狀況，讓他們感受到我的關心和愛。現在，我也成為了一個父親，我也會經常陪伴孩子玩耍，為他們做好一切。這些習慣，都是從父母身上學習來的，這也讓我認識到一個人的道德修養與家庭環境息息相關。
孝老愛親是一種信仰，一個人有了這種信仰后，就會發現世界是美好的.。在我們的人生中，父母是最重要的人，他們給予我們生命，培養我們成長。我們身體健康，思想成熟，多虧了他們的陪伴和教育。因此，我們一定要珍惜這份恩情，要經常陪伴他們，關心他們的身心健康。如果他們有病痛，我們應該及時送他們去醫院，幫助他們做一些日常生活起居，他們在心靈上會感受到我們的愛和溫暖。
在現代生活中，孝老愛親已經不再是一種強制性的道德準則，而是我們需要從內心深處去理解和接受，這也是一種文化傳承。我們應該時刻關注自己的行為，不要讓商業利益的驅動成為我們孝順的障礙。在我們的行為中，要表現出對父母的敬愛，孝順是我們的傳統美德，是我們血脈中不可抹滅的一部分，我們需要將其傳承下去。
最后，我認為，我們每個人都應該有一個孝敬父母的心態，不僅是對自己父母，也是對身邊的老人。讓我們一起傳承這些美德，讓愛的火種在我們的心靈中燃燒，讓孝心永遠伴隨我們的生活。
孝老愛親心得體會 13
十月22日晚，我觀看了海南影視頻道播出的第五屆海南省道德模范候選人展播—海南好榜樣，身邊正能量的節目，今晚播出的是白沙縣青松鄉一位村民---劉永出，她用自己柔弱的肩膀撐起整個家庭的真實感人事跡，生動感人事例，讓大家感受到正能量，被傳為佳話。
縱觀從古至今，華夏大地上發生了數不盡的孝悌故事，祖輩們用生命譜寫出一曲曲無與倫比的人倫贊歌，每一曲都感人至深。“積善之家，必有余慶。”靜觀周圍人們的生活，凡孝悌傳家者，必定平平安安、生活美滿;忤逆不孝著，必然子孫不肖、家道衰落。多年來，我們身邊涌現了許多孝老愛親的模范。
她是一位兩個孩子的.母親，83歲阿婆的兒媳，丈夫生病過世了，為了這個家，她用雙肩扛起了這個家，她知道自己必須撐起這個家，不能在兒子和婆婆面前哭泣流淚。為了這個家吧，她不得不外出打工掙錢，她不得不打理著家里的一片橡膠林，常年為了這個家勞作，雖然辛苦，但從不抱怨。就像她的名字一樣，永遠都在付出。村里人對她夸贊有加，不僅是因為她的堅強，更是因為她的孝心和善良。
村里人見證了她孝老愛親的點點滴滴，深受感動。她孝老愛親的一言一行,為營造我縣孝老愛親的良好氛圍發揮重要作用,她是我們身邊的學習榜樣。
不僅書寫了這個時代文明的禮贊，更是淋漓盡致地表現出孝老敬親、樂觀向上的感人事跡，處處回蕩著濃濃的親情和融融的暖意。
通過身邊人講身邊事，身邊事教身邊人的形式，我校全體教職工全程感悟道德力量，洗滌心靈之旅，紛紛表示將用兩個成語——“無微不至”、“持之以恒”不斷督促和警示自己，在做好工作的同時，多關心家人、常回家看看，積極弘揚孝老愛親的中華民族傳統美德。
雖然我做得還不夠，但只要從身邊小事做起，社會將會因為我們的努力而更和諧美好。
孝老愛親心得體會 14
“孝道”是我國傳統文化的一種重要價值觀，代表著人與人之間的親情、孝順、敬老和懂得感恩。作為一個年輕人，我深刻地認識到了“孝老敬老”的重要性。
孝老是指子女對父母的孝順，敬老是指對長者的尊重。在我家庭教育中，孝順常常被強調，父母總是教育我要盡心盡力地照顧他們，不要讓他們擔心。我總是盡量滿足他們的生活需求，時刻關心和關注他們的'身體和精神狀況。同時，我也盡力讓他們感到我的孝順之心，并以我的行動表現出對他們的敬重和愛戴。
在社會中，尊老二字是萬千家庭普遍遵循的準則。我深信，尊老不僅是一種禮貌和文化，更是一種傳承歷史、弘揚精神和保持心態的責任。在我與長輩交往的過程中，我善于聽取他們的意見和建議，尊重他們的經驗和智慧。同時，我也會在能力范圍內為他們提供力所能及的幫助和照顧，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。
孝老敬老是一種人文關懷，是一種責任和義務，更是一種傳統美德。我們應該尊重傳統文化，樹立尊老愛幼的美德觀念，不斷學習、積累、進步，用我們的實際行動踐行孝老敬老。讓我們一起把“孝老敬老”做成一種美好的社會風尚，為我國的文明與諧、和諧社會的建設做出自己的貢獻。
孝老愛親心得體會 15
作為一名大學生，我一直秉承著孝親敬老的價值觀。在進入大學后，我參加了很多孝親敬老的志愿服務活動，收獲了很多感悟和體會。
我認為參加孝親敬老活動，不僅僅是為了幫助老人，更重要的是通過這個過程中提高自己的素質和能力。比如說，比較常見的孝親敬老活動就是給老人送食品和水果。在這個過程中，我們不僅僅是要了解老人的喜好和需求，還要與老人交流，了解他們的生活狀況和心情。這個過程可以讓我們懂得尊重別人，關注他人的需要和感受。
參加孝親敬老活動還可以增強我們的責任感和承擔能力。在活動中，我們需要策劃和組織，需要分工合作，需要及時反饋。這一系列的過程中，我們要考慮到老人的需要和合理分配資源。這個過程可以讓我們學會合理規劃時間和資源，懂得承擔責任和照顧別人的'需求。
最后，參加孝親敬老活動還可以提高我們的社交能力和溝通技巧。通過和老人交流互動，我們可以更好的了解別人的想法和心情，并且學會如何與老人溝通和交流。這個過程可以讓我們學會尊重別人的正視和意見，懂得如何與別人建立和諧的關系。
參加孝親敬老活動是一種難得的成長和鍛煉機會。通過這個過程中我們可以提高自己的素質和能力，尤其是在現今社會，孝親敬老的價值觀更是需要我們去傳承和繼承。
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