從優秀到卓越心得體會

從優秀到卓越心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的從優秀到卓越心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

從優秀到卓越心得體會1

　　承蒙各位領導的信任及同事們的熱情支持，我有幸參加了麥錫思達企業管理咨詢有限公司組織的《從優秀到卓越團隊訓練》，通過這次訓練使我從思想上和精神上帶來了一次震撼式的大洗禮，甚至是重生，使我真正認識到做一個成功的人的不容易，使我真正感受到從內心愿意以自信、信任、負責、感恩、和諧、共贏的心態去工作和生活，從優秀到卓越團隊訓練心得體會。

　　一、新的團隊

　　我以為這次培訓會跟以往的那些培訓一樣，坐在教室里認真的聽老師講課就行了，甚至我們有的同學還準備了紙和筆，準備老師講課的時候適當的做一下筆記，沒想到，在培訓的第一天早上，走進教室的時候，助教們男女站成兩排，要求學員全部把隨身物品放到教室的一個角落，不允許帶到座位上，看到這個"下馬威"，我的第一印象就覺得這個培訓可能和別的培訓不一樣，果然，給我們培訓的'專業導師-----楊濟銘老師上來就扔給了我們一個"炸彈"，全班96個學員，從1到9循環報數，報1的組成一個小隊，報2的組成一個小隊………..，就這樣我們被分成了9個小隊，原來坐在一起的公司同事，大部分被打散到了各個小隊，我們也一樣，不僅這樣，我們還被要求培訓期間除了睡覺、上廁所，其余時間都必須和本小隊的成員在一起，包括吃飯，因為從那時開始我們小隊之間的競爭就開始了，小隊實行"分數化"管理，小隊成員之間要彼此信任和愛護，才能獲得最高分，每個隊員就像公司里的同事，每個人性格都不一樣，但是我們要合作、一起努力、取長補短…….，克服一切困難才能得到勝利，

　　從小隊的建成到與小隊之間的競爭，我感悟到信任是可以通過團隊的凝聚力瞬間建立起來的，利用人與人之間天生的真誠為基礎，集合每個人的長處，個人素質得到不斷提升的同時團隊綜合能力節節飆升，就像木桶定律，少一個都不行，這就是團隊。

　　二、受害者與負責任

　　任何事情都有雙面性，它們是一般是對立的，就像受害者和負責任一樣。同一件事，用受害者的心態去看，那就是悲傷、憤怒、可憐、委屈等等，最終獲得的結果就是獲得別人的同情后自身能力得不到提高，也得不到同事信任和領導的認可，漸漸變得越來越不自信;用負責任的心態去看，它就是輕松、平和、坦誠等等，最終獲得的結果就是獲得別人信任，自身能力得不到提高，越來越自信。所以：自信=能力+認可，這個公式是經過很多人很多事驗證過的。它們之間相輔相成，缺一不可，任何一個減少都會影響這個平衡。

　　在過去的工作和生活中，大部分人扮演著受害者的角色。我們相處時缺乏信任，工作時懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果，但是我們做出這些反應的時候，就總會有人來幫我承擔我們不愿意承擔的責任，這些人有可能是我們的家人、同事、上級領導、甚至公司的老板，對于以前我沒有承擔的責任，我在這里向給我扛下責任的人們說辛苦了以及對不起，以后我一定會做一個負責任的人，不管是在工作還是在生活上，我都會盡我最大的努力，提升我自身的能力，得到你們的認可，做一個負責任的人。

　　三、感恩的心

　　這次培訓中最讓我刻骨銘心的是第一天晚上一片黑暗的那30分鐘，在楊老師的引導下我看到了小時候住的房子，看到了那時年輕的父母和小時候的弟弟，再一次感受到了家庭的溫暖和父母的寵愛，但是青春期的我對他們的關心漠不關心，甚至閑他們啰哩啰嗦，覺得他們應該能夠給我更好的生活，但是他們不愿意，畢業后工作的我為了努力賺錢，工作地點離家較遠，在父母年老生病時不能及時的去照顧和安慰。"子欲養而親不待"這句話說的非常對，我們總是在等，等長大、等畢業、等有足夠的經濟條件，但是大部分人卻并沒有認識到，人是不會滿足的，等我們得到想要的一切的時候，他們已經老了，一切也已經沒有了意義。對于父母，我是愧疚的，希望我現在明白過來還不算晚，都還來得及。

　　畢業后工作的這幾年，從開始的懵懵懂懂到現在的獨當一面，當中少不了各級領導的引導和栽培。工作中也出現過大大小小的失誤，每次都有人為了我犯的錯誤而背負責任，都是希望有一天我能夠成長，但是我成長的腳步似乎太慢了，甚至為自己找一個勉強能說服自己不去努力的借口，辜負領導的信任的期望，在今后的工作中我會盡自己的最大努力做好每一件事，不會再停止不前，每天都以一個新的姿態面對我的工作和我的未來!

從優秀到卓越心得體會2

　　《從優秀到卓越》這本書主要講的是一個企業如何從優秀的企業發展到卓越的企業，并根據作者的大量的案例分析，《從優秀到卓越》關注的正是中小企業成為偉大企業之路。任何有遠大理想的經理，都不該錯過柯林斯的建議。這本書值得那些變革之中的企業和那些依然優秀、處在鼎盛時期的企業領導者借鑒，但愿讀這兩本書的是那些希望基業長青和走向卓越的經營者，而不只是閱讀愛好者和管理學家。

　　書中有幾點提的非常的好，和大家分享一下自己的一些體會：

　　1、第五級經理人：

　　所謂的第五級領導，都應該是造鐘而非報時者。他們往往不會站在前臺鋒芒畢露，成為媒體的寵兒：談論自己的理念，成為社會名流。他們大多象外星人，沉默內斂、不愛出風頭，甚至有點害羞，謙遜為懷的個人特質和不屈不撓的專業精神齊集于一身。深藏在團隊后面，協調著團隊的交響樂。而第五級經理人在他們離職了以后，企業照樣會發展，而不是當他們死去或者離職，整個企業就倒閉了。

　　第五級經理人有一個經典的話語，“成功的人，當他成功了以后他看的是窗子外面；當他失敗了他看的是鏡子。”他的意思是，成功的人成功后看窗子外面，是在尋求成功后的外部因素，也就是他比較內斂一些，而不是把成功的因素歸結于自己個人的作用，比較的謙遜。而當他失敗了以后，照鏡子的意思是把失敗的原因歸結與自己，而不是外部因素。可以看看目前全世界成功的公司的創始人或者在企業發展的過程中做出偉大業績的人吧，他們都是第五級經理人。比如：戴爾、巴菲特、比爾蓋茨、托馬斯·沃森（ibm創始人）、威廉.c.杜蘭特（通用汽車創始人）等等。他們的企業都能夠成就百年的業績，在將優秀企業發展到卓越公司的過程中，他們就扮演著第五級經理人的角色。

　　2、先人后事：

　　員工是企業最重要的'資產，進一步說，適合公司發展的員工是企業最重要的資產。所以，優秀的公司必須建立一套完善的績效考核體系和員工激勵措施，如何充分發揮員工的積極性和創造力顯得尤其重要。有能力的員工一定要重用他們，讓他們為公司做出自己的最大貢獻，在公司的平臺上給他們以表現自己能力的舞臺，并不斷培養他們主人翁的精神，使得能夠承擔更大更重要的責任。沒有能力或者說能力一般的員工，需要通過各種學習、培訓來提高他們，畢竟在一個集體中大部分員工都處于中間層，而少部分是極其優秀的員工，他們需要承擔更重要的任務，他們也必須承擔更重要的責任。而對于渾渾噩噩，無所事事的員工，或者破壞公司團結的員工必須予以剔除，不能讓大家一起變的平庸無能，因為一個企業他是需要利潤來維持的，而不是福利院，針對工作不積極或者混日子的員工，必須要給其足夠的危機感，并引導做一些大眾性的事情。而現代的企業，往往就是論資排輩，老員工欺負新員工，打擊先進，這樣導致有能力的員工不敢出頭，到最后大家一起落后。

　　3、堅持就是勝利：

　　這句話，大家估計聽的不止一遍了，但是又有幾個人可以做到呢？那些做到的人往往就是成功者。而這里所謂的堅持，是有方法的堅持，而不是蒙著頭堅持。方法+堅持=成功。只有堅持做了自己的事情，才可能成功，就算失敗了，那也就是你最大的財富。只要善于總結，成功也就離你不遠

從優秀到卓越心得體會3

　　這些天一直在看《從優秀到卓越》，感觸最深的是作者對于第五級管理人的論述，一個從優秀過渡到卓越的公司，必不可少的是第五級管理人！

　　這些不計任何功利的人，胸懷大志，不計個人的得失，把自我價值最大實現和公司的前途、未來遠景結合的非常緊密，在實現公司從優秀到卓越中奉獻自己的才智。

　　作者把職業經理人分為五級：

　　第一級是能力突出的個人，這類人特點是擁有過人的才華、能力、專業知識和技能、良好的工作作風。

　　第二級是樂于奉獻的團隊成員，能夠融入集體、為集體的目標貢獻自己的'才智，并與團隊成員通力合作。

　　第三級是富有實力的經理人，能夠組織人力和資源，高效地朝既定目標前進。

　　第四級是堅強有力的領導者。這類人全身心投入、執著追求清晰可見、催人奮發的遠景，向更高的業績標準努力。

　　第五級是將個人的謙虛品質和職業化的堅定意志相結合，建立持續的卓越業績。

　　時常聽到的一句話，“一個中國人做事是一條龍，三個中國人在一起做事是三條蟲”，這句話對應于經理人的階層的話，那么太多的優秀中國人還沉淪于經理人的第一階段，不可能造就一個長久的卓越公司，或許在這個競爭激烈的市場環境，連創建一個小規模的公司都不大可能。

　　不過在中國這個越來越國際化和全球化市場環境中，打工的白領階層人數越來越多，相信在未來的二十年中，國內環境會成為第五級經理人的土壤。

　　第五級經理人擁有全面四級的全部特征，并且具有最突出的兩個特點：謙虛和堅定。這也許還不夠，作者是說令人折服的謙虛和勇往直前的決心。

　　領導一群優秀的人的領導者是不是比所有人的更加優秀，把所有的屬下當成學生一樣教導呢？作者不是這么說，說的是領導者只是令人折服的謙虛，充分發揮下屬的才華和能力，靠領導者的謙虛品質和決心及公司的目標來實現團結員工前進。

　　作者甚至說到培養接班人的重要性，要實現公司的強大、優秀甚至卓越不是一代領導人可以實現或完成的，這是公司的領導人著眼未來的可持續發展的眼光。培養下一代的接班人，使公司業績和成就連續下去……

　　一本很有價值和見地的好書。

從優秀到卓越心得體會4

　　最近讀了一邊由吉姆科林斯寫的《從優秀到卓越》，該書用比照方法比擬卓越公司與對照公司如何從優秀轉變為卓越，描繪了優秀公司實現向卓越公司跨越。在大量調研數據的基礎上，從5七方面進行了闡述：第級經理人、先人后事、直面殘酷的現實、刺猬理念、訓練有素的文化、技術加速器、飛輪和厄運之輪。下面我就感觸最深方面談談讀后的心得體會：

　　一、卓越的企業必須要有卓越的領導。

　　書中將公司經理人分為級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第級經理人，其中第級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。因此，為使公司走向卓越，其領導人肯定是面對工作具有雄心壯志的決心完成任何事，面對成功具有令人折服的謙虛保持低調，面對利益始終把公司放到第一位，面對困難有魄力采取積極行動。

　　二、卓越的企業必須要有卓越的理念。

　　“先人后事”的理念。強調卓越公司的領導者在人員選擇上嚴厲但不冷酷無情，如果沒有適合的人選，寧缺毋濫。金錢是一種商品，但人卻不是。如果缺乏資金，往往可以通過時間和人才來彌補，但如果缺乏合適的人，金錢卻是不能彌補的。把每一個人放到合適的崗位上，發揮每一個人的價值，才是最重要的；創造讓實事說話的大氣候理念。創造人們有無數機會被傾聽的文化氣氛。做到有對話，有爭執，但沒有強制。作徹底的事后分析，不要相互指責。做“刺猬”不做“狐貍”的`理念。強調做事情要向“刺猬”一樣，用滿腔的熱忱專心做好“一件大事。并且堅持不懈的向成功努力，最終實現成功。刺猬的理念很簡單，但應用于實際卻很難。平時也知道專注于一兩件事的功效，但人的望欲，社會的復雜，往往讓人處于一種浮躁，如果能靜下心來，實實在在，腳踏實地地做一兩件自己喜歡又有意義的事，也是很成功就像《射雕英雄傳》里面的郭靖，雖然天生愚笨，資質平平，但勝在思想單純，心無雜念，做每件事都很專心致志。終究也能成為一代武學宗師。

　　三、卓越的企業必須要有卓越的員工。

　　實現從優秀到卓越轉變的公司，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術，不是競爭，也不是產品，而是招聘并留住卓越的員工。只有優秀的團隊和卓越的員工，才能創造出卓越的企業。因此，企業要想邁向卓越，就應當得當用人，淘汰不合格人選。培養訓練有素的文化。訓練有素的文化是創立卓越組織的基礎，就是要找到訓練有素的人，有這訓練有素的思想，執行者訓練有素的行動，成員在責任的框架內享受自由。在這種文化背景下，人們承當的不是工作，而是責任。由此，我想到了服務中心這個優秀的團隊，雖然實現卓越是一個巨大的挑戰，但只要我們不要寄希望于奇跡，腳踏實地，不畏艱難，持續前行，積累實績，總會看到彩虹，實現卓越的夢想！

從優秀到卓越心得體會5

　　在這次培訓班的培訓課堂中，我們感到了濃濃的親力親為感，在學習中，老師們都能認真學習，大家的學習氣氛非常濃烈。我在培訓課堂中不但感受到了老師們濃濃的親力親為感，而且還從老師們身上學習到了做人的道理。在培訓中，老師們都能認真地回憶、思考，在培訓中大家各司其職，互相交流，互相學習。

　　在培訓課堂上老師提出了一系列的問題，讓我們感到了培訓班課堂上老師提出的問題，并且對我們的心理上有了一個更加清晰的認識。我們知道培訓班是一個充滿挑戰、充滿智慧的學習平臺，老師們的知識儲備是有限的，而培訓班的培訓課程卻是豐富多彩、精彩紛呈的。

　　在這里，我們要感謝老師們，感謝學員們，感謝老師們為培訓班的學員們付出自己的努力；感謝老師們，感謝我培訓班的老師們；感謝學員們，感謝我培訓班學員們，感謝培訓班學員們，感謝培訓班學員們，感謝培訓班的老師們。通過這次培訓使我明白了，在課堂上老師們講授的知識都是有限的，在學習中老師不會給我們一個很好的指導，讓我們在課堂上有了方向。我們需要多讀書，多學習，并且在課后積極反思，不斷地反思自己在課堂中的教學行為，在反思中提升自己的教學能力和專業水平。

　　在培訓的課堂上，老師們都能做到認真、專心地聆聽和

　　記錄，不斷思考、探求問題、解決問題，在這個過程中我收獲頗豐，受益匪淺。在培訓課堂上，我們感受到了濃濃的親力親為感，在課后大家互相交流，互相學習。在培訓中，我感受到了一些新的思想。

　　培訓中的專家們對于課堂的思考、理解、領悟，讓我感受到了課堂的精彩。課例，教師精彩的講解深刻讓我學到了很多，課堂上，教師們都能精彩的講課，教學中，教師不僅有精彩的引導性和生動的語言，而且還生動的.引導學生思考，引導學生發現問題、分析問題，學生在學習中有了思考，在思考中有了情感，在思考中有了興趣，在情感中的語言得到了升華。我們學習的專家和優秀教師們，都能對于課堂的精彩講授，都有很大的啟發。

　　在培訓課堂上，老師們都能夠做到專心，專心地聽講座，并且能夠做好筆記，不斷思考、探究，在學習中學習。這樣的培訓學習，不僅是學員們的一堂好課，更是我們的一次培訓收獲的良好機會，在培訓課堂上，我們不但感受到了專家們的教學理念，更是領悟到了一些先進教學技術和理論，對自己以后的教學和科研工作更有了更多的指導和思考。培訓課堂上，老師們用自己的親力來喚醒了課堂上的老師，用自己的智慧來點亮教學的明燈，用自己的來點亮學生的心靈。在培訓學習中，我們學到不是專業的，更不是專業的，而是一種全方位的學科教育理論。讓我明白，要做一名合格的教師，我們首先要提高自己的專業素質；其次，要做個優秀的教師，我們必須要提高自己的教育教學水平，做好培訓的準備工作，我相信，通過培訓，自己一定能更好的為學校的教育教學工作服務，使學校的教學工作做的更好！

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