《窗邊的小豆豆》讀后感15篇（優秀）
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學后，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解并且很好相處的好孩子。
在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每一天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么趣味呀！并且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了里所沒有的'趣味的活動，所以小豆豆就因為這些異常事改變了她異常的性格成為了一個好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分趣味。巴學園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自我也能在廢舊的電車上上課，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪。看過這本書后，我發現巴學園是一個能夠讓一個人全面發展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應當建一個像巴學園的學校（這本書是作者的親身經歷）。讀過后一個可愛調皮的小豆豆便展此刻我的眼前，從被學校開除到成為一個好學生，這經歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人能夠從中找回自我歡樂的童年，小孩看了很趣味。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今天，我終于把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了，我覺得書的主人小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很是讓人喜歡的。
這本書講述了小豆豆自己在小時候的真實經歷。那時候的小豆豆是很頑皮淘氣的，在學校經常搗亂學生們的正常上課，在她上一年級的時候就被老師責令退學了。最后媽媽帶著小豆豆到處找學校讓她讀書，但是都被一一拒絕了。媽媽只好把她送進了一所不足50名學生的學校——“巴學園”。在這里是小林校長用他的愛心、童心和耐心把學校變成了孩子們的樂園。這就是小豆豆童年的`新的開始，在這里有她和同學們快樂的身影，開心的笑聲。在這里沒有嘲笑、沒有蔑視、沒有諷刺，只有平等與愛心、寬容與真誠。但是這所學校的教育方法與其他學校的迥然不同，他們讓學生一邊學習一邊玩，相反，他們教出來的學生卻個個都很優秀。“小豆豆”也不例外呀。
我讀了這本書之后，使我深深感覺到做人要真誠，遇事要寬容。和同學之間要互相關心、互相幫助、互相愛護。不嘲笑和諷刺別人。做一名優秀的少先隊員。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
寒假，老師推薦了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，里面的主人公是一個名叫小豆豆的小女孩，她是一個既淘氣又善良的孩子。
小豆豆上課總喜歡把課桌弄得很響，老師怕她影響別的同學上課，就把她開除了，后來媽媽把她送到一個名叫“巴學園”的學校。“巴學園”是一所與眾不同的學校，這里的教室是電車教室，這里的教學方式很特殊，學生喜歡上什么課就上什么課，讓學生喜歡上了學習。校長先生還讓學生每天帶來的飯盒里要有“山的味道”和“海的'味道”，如果誰沒有，校長夫人會給他，這樣讓學生不會有攀比的心理。學校的運動會很有趣，與別的學校不一樣，最弱小的同學竟然得了第一名，那是校長先生良苦用心，為他量身定做的一套體育活動，讓弱小的同學也覺得自己很了不起。在“巴學園”，孩子們從來沒有被教導“排成一列規規矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”，“不許亂扔果皮”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道很多：比如，欺負比自己小的、弱的人是可恥的事;看到亂糟糟的地方，要主動打掃;盡量不要妨礙別人等等。
我很喜歡小豆豆，她是一個很愛心的小女孩子。當她被她家小狗咬傷之后，她心里卻擔心爸爸媽媽把小狗送走。還有幫泰明爬上樹，讓泰明的愿望實現。所以校長先生總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”，這讓小豆豆感到在學校更加開心。
我的學校要是也能這樣多好呀!那樣校園就會添加許多樂趣!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今年的寒假我叫爸爸給我買了一套《窗邊的小豆豆》，這本書的作者叫黑柳徹子，也就是小豆豆本人。聽我表姐說這本書很有趣，到底這本說給我們講的是什么故事呢？讓我帶大家去看一看吧！
這本書里的主人公小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子，而巴學園的校長小林宗作卻覺得她是個好孩子，于是小豆豆就開始在這上學了，她在這里交到了許多朋友，如朔子、泰明和高泰君……校長小林宗作說過：“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子用心去感受自然，傾聽神靈之聲，觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？”
綠娃落古池，寂寂聞水聲……看到青蛙跳到水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸騰的水頂起鐵壺蓋、蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。世界上最可怕的'事，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，不會感動、也不會充滿激情……此外，我還知道校長希望孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發展。
小豆豆和她養的牧羊犬洛基也發生過許多故事，有一次她和洛基在玩“波浪游戲”時，不小心被洛基咬傷了耳朵，可她卻一直說“不怪洛基……”。
通過這本書，我看到來校長小林宗作關愛孩子，了解教育的真諦并把他投入到自己的教育生涯中，小豆豆雖然淘氣，但她善良可愛，她愿意和所有同學做朋友并通過自己的善良來感染他人，我看完這套書后感覺自己也成長了不少。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這個星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在這里度過了許多美好的時光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運動會。。。。。。。但也有許多不愉快的事，（因為是二戰時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了。。。。。。小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當巴學院的老師。但這約定始終沒能完成，因為。。。。。。在那些純潔的.孩子渾然不知的時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢想的巴學園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了。。。。。。
想到那些在二戰時期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了。。。。。。巴學園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底。。。。。。今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉。。。。。。。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
星期六下午，我早早的寫完作業以后，一鼓作氣的用了三個小時，把《窗邊的小豆豆》讀完了，起初，我在想為什么叫《窗邊的小豆豆》呢?于是，我便翻開了書的第一章……
這本書主要講了剛上一年級就被退學了的主人公——黑柳徹子，她有一個可愛的小名叫小豆豆，為誰什么她會被退學呢?因為呀，他好奇心太強了!總會做一些你意想不到的事情，比如，她會把學校里的桌子開了又開，每節課都要站在窗邊等待著宣傳藝人的到來，讓他們給同學們表演，打擾了同學們上課。這不正是孩子們的天真無邪嗎?
無奈之下媽媽只好給小豆豆轉了一所新的學校——巴學園，一進校園，它與其它學校不同的是，教室不是樓房，而是一輛輛大巴車，而且，全校僅僅只有五十人，在這里，有一位向朋友一樣的校長——小林宗作，他的教學方案與人不同，每天總會舉行不一樣的活動，還會讓孩子們每天都會吃到山的味道，海的味道。讓這校園了充滿了歡笑。
可是一天，從B-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，孩子們的笑聲，歌聲都消失了，美夢結束了，一切都結束了，她失去了心愛的洛基，心愛的校園……但他相信，總有一天，那會重新開始。
不得不說，小豆豆真的.很勇敢，還有那顆天真的心!
生活中有笑聲和感動，我們要一步一步的腳踏實地的走過去，正如小豆豆那樣。遇到困難毫不退縮，總有信心去面對，迎接新的挑戰。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能理解的孩子，一年級退學后，媽媽帶著她來到了巴學院，在那里他和同學們友好的相處著，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所里，以往幫忙過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那么的開心，完美。
讀完這本書后，我認同了小豆豆的歡樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數的笑聲與歡動，給了我們完美的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的`眼前。童年，是一個多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那么的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發起陣陣的笑意。
同學們，童年時多么的完美呀！假如你度過了童年，那么，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著《窗邊的小豆豆》長大吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書我看了2次，一次是我懷孕期間看的，第二次是去年陪同我的學生們又再一次品讀過。
我覺得這本書適合老師看，也適合學生看，更適合家長看，所以我還把這本書推薦給了很多我們班的家長。這本書講述了作者黑柳徹子自己上小學時的一段真實的故事。在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學。所以，從表面上看她不是個好學生。可是當小豆豆走進了“巴學園”，這個有著很多大樹和電車教室的學校，她的身上發生了巨大的.變化：她不僅學會了遵守紀律，而且學會了關心他人、為他人著想。
因為小林先生認為：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著優良的品質。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要盡早期發現這些‘優良的品質’并精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發為高橋君設計運動會的比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信。他對小豆豆經常說的話就是：“你真是一個好孩子。”他經常對高橋君說的是：“你絕對能做到”。簡簡單單的兩句話卻深深地影響了他們的一生。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天下午，我有些無聊，隨手拿起一本《窗邊的小豆豆》讀了起來，可沒想到，一本一年級就讀過的書，卻在今天讀出了新的體會、新的感受。
令我感觸最深的一個人，便是文中主人公黑柳徹子的學校“巴學園”的校長小林宗作先生了，是他改變了黑柳徹子的一生。雖然作者描述小林先生只是用了非常樸素的文字，可是字里行間都透露出黑柳徹子與小林先生濃濃的師生情誼。最讓我感動的是校長先生經常說的一句話，就是：“你真是一個好孩子！”這句話其實是在說，雖然你不是十全十美的，可是你有很多優點，我相信你是個好孩子，將來一定能成功！那時她心里就懷有了“我一定是個好孩子”的自信，從而決定了她的一生。的確，經歷幾十年歲月滄桑，記憶恐怕已經漸漸褪色，又有幾個人會回想起老師對自己說的話呢？由此可見，這句話對黑柳徹子的影響很深。
我們也有這樣的老師，處處關懷著我們。就像我們敬愛的班主任尹老師，每當我們努力地做每一件事，成功了尹老師就會告訴我們：“干的好，你們真棒！”，失敗了，尹老師也一樣會帶著笑容和我們說：“孩子們，沒關系，我們要繼續努力，爭取下一次的成功！”。所以不管是成功與否我們都真切的感受到了尹老師從心底對我們的關愛和鼓勵，我們也要像小豆豆那樣時刻銘記老師對我們的'教誨。這樣我們就能在成長的道路上信念更加堅定，目標更加明確，能更順利的攀登我們的高峰，做一個對社會有用的人，來實現自己的價值。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》一文描繪的是孩子們眼中的童話校園。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。而小豆豆就是那樣的學生。他在一般人的眼里，就是一個名副其實的調皮搗蛋的“壞學生”：她上課擺弄課桌，一開一關，弄得教室吱吱響；上課時不坐在自己的位置上，反而在窗戶邊觀察著宣傳藝人，讓教師里鬧得沸沸揚揚……一大堆的事例，讓老師忍無可忍。幸好媽媽善解人意，沒把退學的事告訴她，不然，小豆豆的自信心可就會大大折扣，也不會向小林先生連續講4個小時的故事，更不會有后面發生的一系列的有趣的故事。
說起小林先生，他真是一個和藹可親、平易近人、幽默風趣的老師，他熱愛孩子，信賴孩子，充滿了熱情。竟然能耐心地聽完小豆豆連續4個小時講述的'故事還不打哈欠。要是換成一般的老師，估計聽得頭都要炸了。好在小豆豆遇到了小林先生，遇到了這位“特別老師”，不然小豆豆得失去多少快樂啊！
每當一位“特別學生”遇到了一位“特別老師”，這位學生的可愛之處就會被完好的發掘出來。并且在“發掘”的過程中，會產生無數的樂趣。
在“發掘”的過程中，會產生無數的樂趣。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊小豆豆》講的是一個因淘氣一年級便被老師退學的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞著她帶她來到了巴學園。小豆豆在那里度過了愉快的小學時光。
小豆豆第一次見到校長便說了四個小時的.話，說明校長有耐心;通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長教育大家要珍惜糧食;通過散步，校長教育大家要學會實踐，獲取在課堂上學不到的知識;通過同學們參加活動，校長在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運動會，說明在校長眼里學生都是平等的;通過小豆 豆 犯錯誤老師從不批評她，而是說“你真是一個好孩子”，說明校長是一個懂得鼓勵孩子的人。正因為有了這樣好的校長，才有了小豆豆后來的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發試卷的時候，老師溫柔地對我說：“作文減了8分，不是寫的內容不好，而是因為字寫得太亂了，今后一定要好好練字!”我聽了老師的話，心里好受多了，我總結出一個道理，“塞翁失馬，焉之非福”。這次失敗，也許是另一個新階段的開始。
希望同學們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
讀完《窗邊的小豆豆》，我自詡為是小豆豆的知己，因為我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書中的小豆豆，因為她有理解她的媽媽，關愛孩子的校長以及一所可愛的學校。
小豆豆有個十分理解她的媽媽，有個善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學，她的媽媽并未因此生氣，更沒有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學校。讓小豆豆自己感到自責，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學加責罵的雙重打擊會讓孩子徹底喪失信心的。會給我們留下永遠的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長大后有更好的競爭優勢!其實你們過得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對我們包容點好嗎?學學小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養出了優秀的`小豆豆?
在巴學園里很多孩子長大后都很有成就呢!所以，不是強迫我們讀書就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用處。我們都是聰明的孩子，請先給我們一個快樂的童年，童年一去不復返!再請大人們給我們點時間，讓我們慢慢成長。每個孩子都是一點點懂事的，沒有人一出生就什么都會的，不是嗎?
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這本書里的主人公小豆豆平時非常淘氣，精靈古怪，她非常的誠實，做錯了事情不會對老師撒謊。有時會鬧出一點笑話。
就說有一次她在班里鬧出的笑話，有一次學校要進行合唱比賽，小豆豆也加入了這次合唱比賽，這天，老師組織大家排練，小豆豆站在旁邊，聲音最大，別人的聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的同學悄悄對小豆豆說：“豆豆，別唱聲音那么大，你的聲音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁邊挪一點，你就聽不見了吧！”于是他往旁邊挪了一點，又開始大聲吵起來，聲音比原來提高了100分貝。老師和同學是在受不了了，老師鄭重的對小豆豆說：“小豆豆，看來你不適合唱歌，你別報了！”小豆豆就這樣被“開除”了。
小豆豆太淘氣了，但我覺得那也不見得是件不好的事情，我認為這樣才顯得他很有童趣。但是，我想對小豆豆說：“小豆豆，太淘氣可不好，你不要耽誤了學習哦！”
小豆豆是個女孩子，大家都知道，可是我從他的表現中看她越來越像個假小子！她的活潑，她的`淘氣······任何證據都表明了他像個男孩子。
也許我們也該向小豆豆學習吧!凡事看開些，可以減少許多學習上的壓力，像小豆豆那樣，把學習當成一種快樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
小豆豆原來是一個淘氣的小女孩，老師同學們都認為她是個“壞孩子”，其實小豆豆對學校里的環境特別好奇，有些興奮，常常在上課的時候不能注意聽講，而是將注意力放到別的地方。有些時候還很淘氣，總是將課桌的桌蓋“叭叭”的翻個上百次，影響其它的同學也沒辦法學習，有一次在上課的時候還站在窗邊大聲講話，老師同學們都以為她是在和窗外的人講話，結果她是和一只在屋檐下筑巢的小燕子打招呼。在美術課上，老師讓大家畫國旗，小豆豆卻把棋桿畫到了桌子上，留下了常常的'痕跡，因此被第一所學校勸退。
無意中小豆豆又來到了第二所學校，這所學校很奇怪，大門是兩棵大樹，教室是電車做的。這所學校的名字叫“巴學園”。小豆豆來到這所學校之后，仿佛變了一個人，她變得比以前聽話了，不淘氣了、愛和同學們交流了。小豆豆很快就和校長、老師們成為了朋友，尤其是校長，他們兩個是最好的朋友。巴學園的課程不像其它的學校那樣上課，而是自己喜歡上什么課就上什么課，如果上午都能學完，那么下午就想干什么就干什么。巴學園的座位也是你想坐哪兒就坐哪里的，是按照你的心情來坐的。
我也希望能像小豆豆的巴學園那樣在電車里面上課，想坐哪里就坐哪里，但是我已經對我的學校夠滿足了，因為有同學過生日的時候就可以同桌面對面坐在一起了！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
童年的時光總是那么的美好，無拘無束，自由自在，不用為成堆的作業而苦惱，也不用為考試考砸而沮喪，上自然課可以到田野里親自體驗大自然的味道……這就是日本作家黑徹柳子所寫的《窗邊的小豆豆》給我帶來的最深刻的感受。
這本書所描寫的是主人公小豆豆，也就是作者童年時代所發生的事。里面的故事新穎，耐人尋味，一次又一次地觸動了我的心弦，讓我百感交集。每看一個故事，臉上的表情總會隨之變化，比如：小豆豆被退學了，心中難免為她的學業而擔憂；看到小豆豆跟小林校長暢談了幾個小時之久，我感到的`不僅僅是驚訝，更多的是佩服小林校長的耐性；看到小豆豆為了幫助朋友完成心愿而竭盡全力時，我懂得了友誼的味道；看到小豆豆因貪玩跳進了糞坑，我忍不住哈哈大笑起來……
作者之所以能夠寫得如此生動吸引，那是因為這些故事都是作者親身經歷過的事，作者把人物的心理活動、動作、神態等變化都描寫得很細膩，讓讀者也能夠置身在其中，慢慢地享受故事。這本書不僅讓我學到許多寫作的手法，更重要的是能夠讓我明白人生的道理：我應該像小豆豆的媽媽一樣寬容大度，像小林校長一樣有耐性、肯花心思，像小豆豆一樣純真、善良、熱情……
《窗邊的小豆豆》一書給我的童年增添了一抹獨特的色彩，讓我暢快地享受童年時光，感謝有你相伴！
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