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初中家讀后感
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的初中家讀后感，希望能夠幫助到大家。
初中家讀后感1
《家》是巴金“激流三部曲”中的第一部，不僅是巴金文學道路上樹起的第一塊豐碑，也堪稱中國現代文學史上最優秀的現實主義杰作之一。同時，《家》也是中國文學史上繼《紅樓夢》之后又一部描寫封建大家族潰敗的杰作。
《家》與《紅樓夢》不單是內容主旨相契合，還有一個共同的特點——取材源于作者本人的生活，有自傳的性質。《家》中許多感人至深的情節，大都來自于作者的親身經歷，字字句句浸透了作者青年時期鮮明的愛與恨。高覺慧像是巴金先生的影子，高覺新則是其因破產而自殺的大哥的映照。
作品中一個個豐滿鮮活的人物形象，其原型多是巴金所熟悉的人，故而栩栩如生。巴金曾說過：“要是沒有我最初十九年的.生活，我寫不出這樣的作品。書中那些人物卻都是我所愛過的和我所恨過的。許多場面都是我親眼見過或者親身經歷過的。”由此可見，作者豐富深厚的人生閱歷，細致入微地觀察生活，是一部好的文學作品的重要先決條件。
除此之外，匠心獨運的藝術手法對人物的塑造也起著決定性的作用。某個特定時代中的角色往往有著一些相似之處，這是由社會背景所決定的。例如《家》中的青年們大都有見月傷懷、感花流淚的“時代憂郁癥”，但他們的性情又因身份、閱歷、教育的不同而有著多樣的色彩。
在對比中刻畫人物性格，是《家》塑造人物形象的一個最顯著的特點。作品通過不同性格的反比，相近性格的類比，以及同一人物在不同境況中的自比，突出人物性格的主要特征和復雜性，以及人物性格之間的對立和差別。比如，寫三兄弟都不相信“血光之災”的鬼話，但覺新“擔不起那不孝的罪名”，只好含淚依從;覺民要覺新去講道理，對長輩還有所期待;覺慧態度堅決，主張不能屈服，“應該反抗”。于是三人的性格鮮明地展現在讀者眼前。
同時，三兄弟對待愛情與婚姻的態度也有著巨大的差異。覺新愛的是能夠了解他、安慰他的錢家表妹，卻因長孫的身份無法自主婚姻，像傀儡一樣，被支配著同意了李家的親事，釀成一個愛情的悲劇。覺民與琴之間是新青年志同道合的愛情，他堅決抵抗高老太爺為他安排的馮家的親事，誓要與心愛的琴在一起，也如愿以償地有情人終成眷屬。覺慧愛上的是丫頭鳴鳳，主子與仆人間的愛情較之于其他更加難以有完滿結局。鳴鳳被許給了馮家做小，她本性的剛烈讓她在反抗無果后毅然決然地帶著對覺慧的愛自盡了。可覺慧，一名新青年，卻因鳴鳳被許給馮家而選擇放棄她，放棄愛情。可見覺慧的“新”，還是沒有改到骨子里的。三人身上的糾纏與矛盾，由此被淋漓盡致地擺在了讀者面前。
初中家讀后感2
命運掌握在自己手中，短暫的生命不應該逆來順受，要伸出勇敢的雙手把它剪貼得有意義。《家》以五四運動浪潮波及到的滯賽內地四川成都為背景。
真實地描寫了高公館這個詩禮傳空，四世同堂的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭精神。覺慧，覺民和琴是書中年輕一代的代表，他們敢愛敢恨，勇于反擴，試圖沖破封建的囚牢，但現實并像想得那么順利，在他們努力幟起自由平等旗幟的同時，不少人已因封建制度所陷害，但他們的犧牲更是激起了這群少年們的決心，他們不會因長輩的走阻撓與斥罵而退縮，他們勇敢地支起帆，在暴風雨的淋漓下遠走，選擇自己想要的生活并努力堅持著去實現。
覺慧，覺民等人因有信念支撐著，所以他們一直向前跌跌撞撞地闖去，但是他們的大哥學，覺新早已被封建制度折磨得深思筋疲力盡，成為舊時代的受害者，停在原地。覺新既同情支持弟妹們反封建的抗爭，又屈從于封建勢力的壓力，自覺不自覺地維系著封建統治的權威，這讓他的一生陷入極度的矛盾痛苦中，在不滿時也只能在無人時用淚水來一遍又一遍地洗刷憤慨。
他說不能那么做，他說沒人理解，那么多雙眼睛看著他，他能做的，只有強裝著笑完成一件又一件不想干的事，一切都是他在維系著，他沒辦法像自己的弟妹一樣再去追求改變些什么，這樣的他總是讓人又憐又恨。覺慧，覺民，琴等青年他們在一起，互相幫助，互相激勵，隨落無望的深淵時，他們安慰，他們幫助，他們伸出雙手，友誼讓信念更加堅定，有了友誼，他們已經是幸福的了。而覺新在曾經最無助的時候，沒有安慰，沒有鼓勵，更沒有幫助，有的只是長輩無法妥協的'堅定的命令，他的奮力爭扎只是無法逆轉的命運后絕望的毒藥，他被逼迫地喝下了這致命和毒藥，從此變得順從，變得懦弱。不再抱任何希望的覺新面對弟妹們的新思想和大膽行為，只有更多的無耐和悲痛，他們的責備總是一再地刺痛他，曾經反抗失敗的他覺得有點落寞。
勇敢不會是永遠，信念不會是永遠，但永遠的充滿溫暖的關心，友誼會讓一切破碎恢復成原樣。大家手牽手一起克服重重障礙，一切會因過程而變得更美好，或許那時結果怎樣也無所謂了，不會害怕失敗，因為友誼讓前方總是充滿陽光。
初中家讀后感3
今天晨會上，老師向我們推薦了《肩挑一個家》這本書，還放在我身邊保管。這本書講了江蘇的一些美德少年的故事。它深深地吸引著我，放學后，我一下子全讀完了。
先說說薛馥華吧!薛馥華是薛建文報來的孩子。雖然是抱來的，但薛馥華卻始終“一言不發”，一心一意的照顧著整個家，年僅十二歲的小馥華無怨無悔的照顧著一個身患胃出血、先天就有肌肉萎縮病的爸爸，還呵護著咳嗽嚴重、老態龍鐘的奶奶。作為一個女孩子，作為一個小學生，她并沒有說什么，勤勤懇懇的扛起一個不是女孩子的義務，相信她總有一個夢，一個讓一家快快樂樂、沒有疾病的夢?
還有朱恩漢呢!一個聽不見的聾啞孩子，對爸爸有著深厚的感情，有著濃濃的愛意。當看到一半時，原以為他會為自己買一套帥氣的西裝，我錯了，原來，一個聾啞的孩子到處找工作省吃儉用，是為了幫爸爸成一個家，我不禁熱淚盈眶，幻想著與父親母親在一起的快樂時光。
最要讓我說的便是胡繼汕，“胡繼汕的拿手好菜是西紅柿炒雞蛋!”一個媽媽患有運動精神損傷的小男孩，小繼汕卻不顧一切的照顧著媽媽，他吃苦耐勞、含辛茹苦，細心的照顧著媽媽，打掃著家務。他是一個有愛心的男孩，雖然自己家境貧困，但依然堅持著給四川受害的兒童捐款!也許是因為他有著與別人相似的命運，也許他想到了
可憐的自己，也許為了家庭條件，撿破爛的事情他都干過。接著，又是一個天大的.打擊壓在了這個辛苦可憐的小男孩身上——爸爸是去了勞動能力。他又是一句怨言沒有說，一句話沒有談，照顧這個沒有了勞動力的男人。也許他有許多怨言，也許他有許多苦衷，也許他有更多別人不知道的痛苦，但他沒有說，卻壓在了心里!他義無反顧的選擇了堅持，沒有選擇放棄。對，他那道西紅柿炒雞蛋是最美味的因為那充滿著濃濃愛意，包含著胡繼汕對媽媽的愛，天下最美味的菜便是西紅柿炒雞蛋了!但愿每天在繼汕心中都有許多個可愛的小太陽!“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈!”繼汕是我們的榜樣。“天意憐幽草，人間重晚情!”但愿他們一家幸福永遠!
一個又一個感人的故事，一位又一位美德少年。無怨無悔的薛馥華肩扛整個家;只為爸爸著想的朱恩漢;吃苦耐勞的胡繼汕，一邊照顧身患重病的媽媽，又想著沒有勞動力的爸爸。身為小學生卻幫助了一位又一位貧困兒童——華靈;一個學會了將愛傳遞的女孩——顧展羽!一個個天天想著媽媽的楊思惠，終于實現了找媽媽的夢想!乖巧懂事的陳能，一天又一天履行著一樣的工作：照顧有內風濕關節的媽媽，再上學，再照顧媽媽。
初中家讀后感4
光聽聽題目，你們一定會百思不得其解。熊難道會跳舞？
我可以肯定地說沒錯！
在馬戲團動物演員里，黑熊的身份持續看漲。
馬雖然雍容華貴但觀眾對馬術不感興趣；哈巴狗雖然討人喜歡，在舞臺上像雪球一樣滾動。但城里許多人家都在養漂亮的寵物狗，觀眾當然也就缺乏新鮮感了。
陽光大馬戲團里最棒的黑熊是只公熊，名叫阿寶。阿寶應該說是陽光大馬戲團元老級動物演員了，一歲時從江湖雜耍班子購得，從藝已經六年，舞臺經驗豐富，可以說是陽光大馬戲團里的搖錢樹。
俗話說，金無足赤，人無完人。黑熊也照樣如此，優點和缺點并存。阿寶什么都好，就是有兩個毛病。第一個毛病是心氣太高，受不得半點委屈。第二個毛病是不喜歡陌生人來親近他。
元首夫人要觀摩陽光大馬戲團演出。在和元首夫人演‘人熊交誼舞’時，阿寶特別賣力，舞藝也發揮得特別出色。演出結束后，元首夫人不知出自什么動機，要和阿寶再跳一支舞。可是阿寶鬧了點小別扭，不要再跳了。高導演沒辦法，只好叫另一只脾氣好的黑熊頂替阿寶，圓球和阿寶倒有幾分相似，只好派圓球去和元首夫人跳‘人熊交誼舞’。
沒想到，圓球跳得非常出色，昆明各大報紙都在報道。那天傍晚，像往常那樣，田甜小姐牽著真阿寶的胳膊開始跳舞。突然有人高喊：這不是阿寶，馬戲團在騙我們！高導演以為在無法抗拒的藝術魅力面前，觀眾的情緒也許就會平息起來。高導演完全失算了，藝術的力量是很微弱的，看見那只被元首夫人欣賞過的`黑熊才是最重要的。高導演不得不把真阿寶牽下臺去，換圓球來救場。
圓球一上來，就是一陣陣歡呼聲，尖叫聲。高導演展開緊急會議，探討這兩個黑熊名字錯位的問題。最終讓田甜小姐每天叫兩三千遍使圓球認可這個名字，可是結果并不理想。
有一天陽光大馬戲團為全省體校全體師生專場演出。當假阿寶與田甜小姐合作跳完一支舞時。全體學生都在高喊阿寶的名字。就在這時，真阿寶來了。氣勢洶洶撲上假阿寶。就在這千鈞一發時，保安沖過來，廢了九牛二虎之力才把事情平息了下來。陽光馬戲團為了不讓悲劇重演，把阿寶關了起來。假阿寶每次路過這都會備受煎熬。馬戲團作出決定，為了不讓假阿寶有精神分裂癥，把禁閉室給拆了。可沒當假阿寶路過時，仍然驚恐不安。田甜小姐感嘆道：看來圓球內心的瘡疤始終沒有好！
讀了《黑熊舞蹈家》后我的感受是十分糾結。
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