（實用）幸福讀后感
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的幸福讀后感，希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感1
讀完郭明義的自傳《幸福就這么簡單》，心情久久不能平靜。郭明義，一個鞍鋼普通的退伍軍人，沒有轟轟烈烈、更沒有驚天動地，可就是這個50多歲的漢子，20年間累計獻血6萬毫升，前后資助180多名貧困學生，他用他最樸實的語言、最真實的行動，在平凡中彰顯出不平凡的普通，激起了人內心深處的共鳴與認同。
郭明義是20xx年十大感動中國人物，頒獎詞中如此形容他：“他總看別人，還需要什么，他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”簡單而樸實的語言，正如這個簡單而樸實的人，一筆一劃，刻畫出的是一個新時代“雷鋒傳人”的光輝形象。
在序言中，有這樣一個細節，當評價郭明義時，他的工友們說他是“傻子”、“純傻子”，可這個“傻子”當面對記者問他是否覺得辛苦時，確是發自內心的快樂和幸福。他用實際行動告訴我們，幸福其實很簡單，遵循內心的善，樂于助人，可是幸福卻也是那么不簡單，要一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事，這樣的幸福也是凝聚著對妻女的歉疚，是安于住在40平方的小房子里，是一生的堅守，一輩子的無悔，這樣的行為是何其地動人！
郭明義的先進事跡，為我們年輕一代的黨員干部樹立了一個良好的`榜樣。尺有所短、寸有所長，每個人身上或多或少總有缺點，可是無論在何時何地都應當心中存著信仰，存著全心全意為人民服務的宗旨，存著為共產主義奮斗終身的信念，不斷地學習、不斷地進步，用信仰的力量，推動自我的蛻變和前行。郭明義說，他看不過那些受苦受累的人，所以他傾其所有地幫助他們。作為一名公務人員，肩上扛的是人民的信任和期望，若是不能用人民賦予的權力去造福于人，去為人民群眾辦實事、辦好事，那就會愧對內心的譴責，更會愧對黨和國家的信任！
幸福，其實很簡單，是內心的安寧平靜，是對他人最無私的關懷，是樂于奉獻、是力所能及。也許，這樣的幸福很傻，可是若是我們每個人，能做這樣的一個傻子，一個能讓更多人幸福的傻子，我們的國家、我們的民族，會更加迸發出奪目而絢爛的光彩！
幸福讀后感2
朋友，在你的心里，幸福的家庭是怎樣的呢？
現在讓我們看看魯迅的一篇文章《幸福的家庭》。整篇文章采用虛實相間的寫法，全文以第三人稱展開。
故事主人翁他為了撈幾文稿費維持生活，便打算寫《幸福的家庭》向幸福月報投稿，他的文章寫到幸福的家庭的所住地方為A，故事主人翁是西洋留學生，打扮的干凈整潔，看的書是《理想之良人》，吃的是“龍斗虎”，房子很寬綽，有一間堆積房、看書房、有臥室且床底很干凈，夫妻間是相互尊重的，有事商量是要先敲門的，說的是英文。
現實生活中的他，寫稿子的同時，窗外有聲音“二十五斤”，二十五斤在他腦里反復出現，時時打斷他的思路，那是他的妻子在買柴，與那賣柴的人討價還價，他的'家庭自己吃的只有白菜，白菜擺在書房的墻壁邊。妻子打三歲的小女兒，僅因為女兒吧油燈打翻了。孩子無助的哭了，他去哄女兒。
他所想的幸福家庭與自己的家庭形成了鮮明的對比，幸福的家庭住處很好，沒有戰爭、安全、且房租又不貴，家庭主人翁是受過高等教育的，有共同的愛好，有事共同商量，有一定的經濟基礎，吃的是山珍海味。自己的家庭經濟來源不濟，燒的是柴，點的是油燈，即使是他想寫作，，也沒有一個安靜的環境，買柴需斤斤計較，因為家庭本來就沒有很多錢，妻子打女兒，何嘗不是因為家境。倘使家庭里有足夠的油，潑一一點又算的了什么了？關鍵是沒有足夠的油，潑了，今晚就沒有用的了。現實中就是這樣，這般的真切。
他寫的《幸福的家庭》過于理想化，生活中的家庭還是需要考慮多方面的事，人要生存，就要爭取一定的經濟來源，來改變家庭生活條件，家庭人員應相互理解，一起努力，同時要關心、愛護孩子。
生活中充滿了瑣碎的是，物質條件得到了滿足，才可能提到精神世界的升華。
幸福讀后感3
《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨“笑貓日記”系列里的一本書。書中講了一只名叫麻花兒的女鴨子，她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，她的幸福感也感染著身邊的每一個人。
“不是所有的心都懷有思念，心中有思念也是一種幸福。”這是書中最令我感動的一句話。是啊，思念是一種幸福。思念中總包含著一種的向往和期待，總燃燒著急切的`期盼和渴望。當我們去思念去牽掛一個人時，就會感到一種溫暖的幸福。
麻花兒是一只極容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福感來自于給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。她為了讓孩子們玩得高興，累得氣喘噓噓，可她卻說：“我累得很幸福。看著孩子們把花環一個一個套在我脖子上，聽著他們一聲聲歡呼，我心里就有一種幸福感。”看到了美麗的晚霞，麻花兒有幸福地說：“啊，我好幸福啊！我看見了今天最后的一片晚霞是怎么一點一點地消失在天邊的。”當麻花兒認識笑貓時，她再次幸福地說：“能認識你這么一只有大智慧、心地善良的貓，我真幸福。”在吃到杜真子做的美味土豆沙拉時，在見到黑鴨子時，在和張達的外公玩時，她都說過那句說過無數次的話“我好幸福呀。”在麻花兒的眼里，世界上到處都充滿了溫暖和幸福。
原來幸福是那么簡單，只要有一顆感恩的心，有一雙善于發現的眼睛。與家人團聚時，幸福就在其樂融融的歡聲笑語中；與朋友玩耍時，幸福就在追逐嬉鬧的燦爛笑容中；與同學探討難題時，幸福就在唇槍舌劍的激烈爭吵中……考試失利時，幸福就是爸爸充滿愛撫的鼓勵；回答老師提問時，幸福就是老師贊許的目光；幫助同學時，幸福就是同學微笑的謝謝……幸福離我們這么近！
幸福是無處不在的，只要我們懂得珍惜這份幸福，幸福就會永遠在你心中！
幸福讀后感4
幸福，是一架古箏，輕輕彈動，便可以奏出動聽的旋律；幸福，是一串風鈴，微風拂過，便響起清脆悅耳的音符……
書中，畢淑敏用她美妙的文字詮釋了幸福的色彩，而我則想用我那粗糙的文字談談幸福的聲音：有些東西不是在手中才算是真正的擁有，幸福更是如此。
當你極力想抓住它時，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開；但當你松開手、靜下心、豎起耳朵仔細聆聽時，你就能聽到它所奏出的美妙的天籟之音了。
有人說幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。我也曾深信不疑的同意這句話，而今，我發覺這句話無論從哪里想，都是錯的。幸福，本來就一直存在于我們身邊，它無時無刻不在陪伴著我們。
和曾經的我有同樣想法的，相信有不少的人，我在想，是什么讓人走進這樣的誤區的呢？如今，頓悟，其實太多太多的人把這一切都忽略了，他們從未認真聆聽幸福的旋律，只是一門心思地追求那漫無邊際的夢，他們從來就不愿意放下心思去自己品味存在自己身邊的幸福，又怎么會幸福呢？
珍惜從前，把握現在，才能學會聆聽幸福。這是我最大的感觸。
在我看來，幸福是生命的基本，不懂得聆聽幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。
幸福可以很樸素，不需要太多的裝飾，它存在于母親對你的嘮叨，存在于你放學時父親的鈴鐺聲……
幸福可以很真實，不會有太多的虛假，它存在于一對戀人之間各自對對方的承諾……
幸福可以很……
太多太多了，我們身邊存在的幸福根本就不能用言語詳細描述。
其實幸福就是如此令人向往的，它就像鳥兒向往藍天，魚兒向往大海一樣，沒有了它，有時生命也會受到威脅。
幸福也是如此簡單，簡單的.可能只是冬天里的一絲陽光，寂寞時的一聲鳥鳴而已。而幸福的感覺卻令人意猶未盡，流連忘返！有時那短短的一分鐘的心靈的觸動，認真聆聽，便可能因此而幸福一輩子。
幸福就是如此美妙，它很難用語言來形容，但只要你認真聆聽幸福，總會感覺得到它所帶給你的震撼。
靜靜地，用心去聆聽，原來幸福竟觸手可及，不受時間與空間的影響，它播撒在世界的每一個角落。
幸福讀后感5
當幸福來臨時，每個人都會快樂，并將喜悅分享給大家。在我們現在這些“衣來伸手，飯來張口”的孩子身上，每天都會因為有父母的關愛而感到無比的幸福和甜蜜。天長地久，我們身邊的幸福幾乎隨時都有。自然而然地，我們總是認為，幸福來得很容易，似乎從不需要去珍惜幸福時刻。然而，又有誰能了解，那些最渴望擁有幸福，但卻始終得不到的孩子們的心里感受？
放假前，老師給我們推薦了一本叫做《幸福來臨時》的書，我讓媽媽給我買了一本。書的封面上有個小女孩，手中捧著一本書，看著窗外的夜色，皎潔的月亮散發出迷人的光輝。仙女從天空中撒下粉色的花瓣，小女孩的`臉上露出了幸福的笑容。她仔細地端詳著一切，是那樣的快樂。我原以為這個小女孩很幸福，生活得與我們一樣，可看完整本書后，我才發現書中所描繪的故事內容與我所想的恰恰相反。
書中介紹了一個獨立的小女孩哈玲卡，只有她的婁姨媽關心她。她和姨媽生活在一起，過得很幸福。可因為種種原因，哈玲卡被送進了孤兒院生活。在孤兒院里，她很孤獨，也沒有朋友。在她的宿舍里，有一位同樣孤獨并心靈脆弱的小女孩——蕾娜特。有一天，當蕾娜特像往常一樣獨自在被窩里傷心哭泣時，哈玲卡安慰起了她。后來，當蕾娜特被人欺負時，哈玲卡又不顧自己的安危為了她與那個人打起架來。受了傷的哈玲卡感動了蕾娜特，這使她們之間的友情更加深厚了。就因為這樣，哈玲卡通過一段難忘的經歷，收獲了友情，也收獲了幸福。從此，她更加珍惜幸福的點點滴滴。
合上這本書，我又一次看到了這本書的封面。這一次，我看到了一句人間真理：點亮愛的心燈，幸福如花瓣撒落。的確，當我們敞開心扉接受別人時，就會感受到幸福。也許，我們的幸福來得比哈玲卡更容易些，可我們同樣要學會珍惜。
幸福讀后感6
幸福是一種體驗
書中塞利格曼通過很過不同的實驗案例，教會我們怎樣擁有一個蓬勃的人生；教會我們如何看待生活，看到可能性，不受生活所限。無論在我們的生活，或是在我們的工作，都會帶來很大的幫助。
幸福其實就在我們每個人收到身邊，我可能太過注意身邊的壞事，而忽略了好事。所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對自己的不公平。在書中塞利格曼的“三件好事練習”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。非常簡單：每天把自己當天的好事寫下來，這些好事不需要驚天動地，只要這件事讓自己開心，高興。于是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續了一段時間后，發現自己比以前更樂觀了。
幸福是一個過程
有一個非常好的案例，想在此給大家分享一下，由于我們班長期質量指標排名末尾，什么方法都用盡，但是任然不見提升效果。于是佳姐讓我班全班員工，聽取話務二部的同等效能下，但是質量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來聽取后的優秀方法。我班員工照此方法實施半月后，滿意率明顯提升。佳姐告知我其實這是她使用書中三件好事的一個變通，當時不太理解，后來慢慢理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的三點優秀經驗后，員工自己就會慢慢的跟著自己記錄的優秀經驗學習。就像書里面寫的：過得多的關注壞事，會更加的抑郁和憂慮。避免這種情況的'一個辦法就是，更多的去關注生活中那些美好的事情。
幸福是一種收獲
在書中影響挺深的還有一個練習：“突出優勢練習”，書中說到“要了解他們的優點，而不是一味是要改正他們的缺點”，我覺得班長在管理員工的時候，做這個練習是非常合適的。以我班為例，我們的優勢是產量和營銷，但是質量指標確實我們的弱項。在沒有學習這本書以前，我一直是每天開會就像和尚念經一樣，說你們的滿意率，解決率是什么情況，為啥子一直這么差……在讀了這本書以后，看到這個案例后，覺得眼前一亮，原來我可以這樣做。我表揚大家，我們班的營銷數據非常好，產量也是每個月位居前三。大家其實一直都很不錯，要是各位再把自己的質量稍微的提升一下，那么我們班就更加的優秀了。頓時大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。
幸福讀后感7
仰望幸福的角度的讀后感，來自京東商城的網友：這本書可以說是我在當當網買書以來覺得最不好看的一本！中間把書放下來無數次，到現在我還沒看完，但我已經忍不住要說些什么了！作者的文筆真的讓我開始懷疑為什么這樣的文章都可以出書？文筆太...首先人物塑造真的很不深刻，每個人性格很模糊很不討喜，就是感覺是流水文。這本書也是我唯一一本在書里面找不出一個我喜歡的人的小說女主性格真的是讓我很火大，脾氣不好而且很愛誤解別人，很自作多情！但這樣的女主還讓男主一見鐘情還是在那種女主誤會他的情況下，真是不是一般的怪異！再來我覺得女主在書里面所受的情傷真的很普通，至少我認為沒必要讓她耿耿于懷這么多年，居然還討厭所有的男人？幾乎臉上一天到晚就擺著一副憂郁，受過情傷的嘴臉。而且對男主也很不好，感覺她很矯情（書中第一次見面，女主騎自行車文件掉了，男主好心追她追了很久把文件還給她，她沒一句感謝居然還問男主文件怎么在他手里，一臉懷疑！她是豬嗎？男主真有什么還會把文件還給她嗎？這種性格我想不是情傷所致吧，簡直是素質問題）女主的朋友也不是好東西，莫名其妙的懷疑自己的男朋友還沒忘記女主，結果就“潛伏”在女主身邊多年對女主很好，說什么女主得到幸福了她才會幸福，我先以為她是覺得搶了女主的男朋友心存愧疚，后來算是明白了她是怕女主一直單身，她的男朋友會在和女住在一起！老天~這種女人還好意思口口聲聲是希望女主幸福！書里面的對話感覺也很生硬，無論是所說所想都是那種像教科書一樣的.感覺，說教意味太強！描寫的周圍的風景也很僵，幾乎只會在每一小段開頭很矯情的說說周圍的景象，一點也不覺得有多美。簡直有點小學生寫作文的感覺我只能說我很失望，也許是每個人欣賞的感覺不同。我是真的很不喜歡這本書……
幸福讀后感8
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個故事：在一個暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉下張達外婆家，在那里，笑貓遇見了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發現的眼睛和一顆容易感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發現，幸福原來那么簡單！幸福就是在幫助別人時，被幫助的那個人給你的一個感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享。幸福可以說是無處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝。幸福需要發現，幸福發自內心。
每一天，上學時可以得到同學們一聲親切的問候，我覺得，我是幸福的；每一天，我都能見到媽媽，我覺得，我是幸福的；我們家雖然沒有多少錢，但爸爸媽媽非常愛我，我覺得，我是幸福的；在取得喜悅時，我可以和朋友一起分享，我覺得，我是幸福的；當自己做錯事，得到別人諒解時，我覺得，我是幸福的.。幸福實在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們遭遇了車禍，那時，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車之后，我發現車道的另一旁是萬丈深淵，我們居然沒有掉下去，現在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺得我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我，我是幸福的；當我通過這件事明白生命是多么脆弱時，我是幸福的，因為只有這樣，我才會好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡單，幸福就在我們身邊，一聲問候，一個微笑，一個眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會體會幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開懷一笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
幸福讀后感9
這個暑假，我讀了一本叫《幸福的鴨子》的書。它是著名作家楊紅櫻寫的。故事的女主角鴨子麻花兒是一只極容易產生幸福感的鴨子，與另一個主角笑貓。度過了一個快樂、充實的暑假。
幸福的鴨子麻花兒不但容易感到幸福，連感到幸福的感覺都十分特別，她感到幸福最大的原因是從給予中得到回報，比如：每天下午，麻花兒都會去等別人往自己脖子上套茉莉花環，因為很多人認為，只要把花環套到麻花兒的脖子上，就會有好運。所以麻花兒就努力地接，當麻花兒精疲力盡的時候，別人卻幸福地笑著，麻花兒這時就得到了統一口給予的回報，也會感到幸福。
麻花兒不但會從給予中得到回報，在雖人幫助她的時候，她也會感到幸福，感到快樂，因為她有一顆感恩的心。一次麻花兒認識了笑貓，又通過笑貓認識了馬小跳，坐了馬小跳的玩具快艇，使她愛慕已久的黑鴨子與她一起游水。于是，她向笑貓道謝，雖然笑貓一點幫她的意思也沒有。
麻花兒很樂觀，她喜歡把壞事看作生活中不可少的事，心平氣和地去面對。在她與笑貓在一起的一件事里可以說明：一次笑貓不小心掉到了井里，麻花兒跳下去救他，她告訴笑貓他最應該做的事情，還告訴他，他這次掉到井里真是件好事，理由是：只有自己在以為自己快死了的時候，才會明白這輩子最應該去做什么事。剛才笑貓虛驚一場，所以明白了最應該去做什么。就這樣，笑貓掉進井里成了一件好事。同時，也說明了麻花兒是一只樂觀的鴨子。
讀完這本書，我贊賞麻花兒的'這些特點，也為自己連一只鴨子也不如感到慚愧，不是嗎：
首先，我不如麻花兒樂觀。有一次，我不會做一道數學題題目是3。5*8。9*8。3，做了好久也沒有做出來。后來，我實在受不了了，就躺在床上生悶氣。如果是麻花兒的話，她一定會很高興，因為她找到了挑戰的對手，她會心平氣和地去面對。
我還不如麻花兒會感恩。一次，爸爸出差回來時給我帶了一份禮物，我拿回房間一看，發現自己不喜歡，就板著臉出來，一句話也不說。如果是麻花兒的話，她會跑出去感謝爸爸，感謝他那么辛苦地工作還記得帶回禮物。
我要感謝幸福的鴨子，她讓我看到了我的不足，我喜歡《幸福的鴨子》這本書。
幸福讀后感10
讀這本書之前，這個人的名字是孤陋寡聞的我從來沒有聽說過的。讀完了這本書之后，我發覺自己對這個名字是多么地崇敬。
“人來世上，不是來獲取什么，僅僅是來體會一種叫幸福的東西。上帝讓人握著拳頭，是想讓人低頭看看，手心有什么。學會低頭，看看支撐自己的土地，心存感激，于感念之中體會幸福，于幸福中謀得力量，用這份幸福的力量支撐起高貴的頭顱、踏實的勞作，如此不斷往復，幸福，便常駐人心。”他的這段話，真實而又浪漫，親切而又激進深邃。細細品味，會無形之中增添了一層理性的思考，一種向上的動力。
他愛讀書。他說：“讀書是最省錢的娛樂方式”。作為一名小學數學教師，他博覽群書，不僅精通數學，而且熟知《論語》、哲學、法律、中醫藥等。的確，多讀書，多讀不同種類的書讓他對教學中的`一些現象和問題能從另外的角度去思考。在他未成名的平淡的12年教學經歷里，他用心積淀了影響他一生的心智財富，那些來自學生的感悟，來自閱讀的給養，極大地豐富了他的精神生活，讓他的思想變得成熟、深刻。
他愛思考。他常捫心自問：“今天，我進步了嗎？”面對學生充滿稚言稚語，他不是一笑而過，而總能理性地思考著這些童言深刻的背后意義。他常說：“是誰在幫助我成長，是學生。學生始終是我的老師。他們就在突然之中，像一道閃電裂開了你的腦子，讓你一下子得到不少感悟。這種感覺真有點當頭棒喝的感覺，讓你醍醐灌頂。”勇于反思、善于思考讓他比常人多了一份精神上的愉悅和自足，更多了一份智者的充實和快樂。
他愛學生。他有一顆熱愛孩子的真心，走進學生的心扉，想學生之所想，樂學生之所樂，并給學生以充分的信任、關懷和尊重。他成功的一大秘訣就是“讓孩子們喜歡我”，親其師而信其道，進而喜歡上數學課。所以他的學生課堂上“常常會忘記吵”，能享受其間，幸福其中！
他能吃苦，有毅力。他說：“我是屬于很有責任感的人。我可以不愛教書，但只要我一走進教室，
幸福讀后感11
一本好書就像一位良師益友，給我啟發，引導我成長。《建設幸福中國》就是這樣一本書，它給我留下了極為深刻的印象，使我受益匪淺。
什么是幸福？這個問題有很多答案。一些小朋友認為：幸福就是可以吃到令人回味無窮的大餐；在干活的農民認為：幸福就是可以讓家人吃飽穿好，過上幸福的生活；家長們認為：幸福就是可以讓自己的孩子好好學習，長大找個好工作，過上幸福的生活；老師們認為：幸福就是學生拿到好成績……今天我們偉大的祖國正在實施免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。不僅如此，從我們身邊的變化，就可以體會到建設幸福中國的成果。比如：我們學校原來的教室臟兮兮的，窄窄的，光線昏暗。可是現在就不同了：教室的光線更強了，而且老師還能用“多媒體”給我們進行授課呢！現在學校經常搞一些課外活動，有拔河比賽，有演講比賽，有合唱比賽，還有講故事比賽……數不勝數。而以前呢，根本不能和現在相提并論。我想我們是幸福的。
而我們的幸福生活是靠很多人默默無聞的努力才得到的。例如：警察叔叔每天從早到晚都在認真、嚴格地工作著保護人民安全；交警叔叔有效預防交通事故；建筑工人每天都起早貪黑在工地里忙碌，建設我們的城市；空軍叔叔駕駛著飛機在天空中巡邏，保衛著祖國安全；老師們也一絲不茍的教育著我們，好讓我們長大以后為祖國做出貢獻，報答父母的'養育之恩，還有……
讀完《建設幸福中國》這本書之后，我認為建設幸福中國人人有責，哪怕是一點點微薄之力，我呼吁大家，要做一個善良的人，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。同學們，讓我們從自身做起，做好身邊的每一件小事。雖然我現在還是一名小學生，可是我會為了建設幸福中國而努力學習，天天向上，因為中國的未來屬于我們新的一代，幸福中國等待我們去建設。
教師評語：文章以建設幸福中國為線索，使文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后中國的對比，凸顯了現在的中國才是幸福中國，而這樣的幸福中國要靠我們大家共同努力，是一篇不錯的文章。
幸福讀后感12
無來由地喜歡蘇芩這個人，也不知道是從什么時候就開始了，也許一是被她的名字吸引，或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏，被她的優雅所惑，總之，看到她的新書就忍不住想要拿來讀一讀。 婚姻愛情的討論，就像一道道無解的數學題，無論你怎么寫都是寫不完也道不盡的，每個人有每個人的生活方式，每個人的愛情觀也帶來不同的愛情故事，而這些或平凡或熱鬧的愛情到了蘇芩的筆下，就是一次又一次釋疑解惑的時候。 我想，即使號稱專家，也未必就全是正確的時候，但是蘇芩的文字，有時我們可能并不一定是為了要從那里面找到一個標準答案，而是被她文字中無時無刻不透露出來的女性美所吸引了。女性對于愛情的渴望遠遠要超過男性所能想像的，這種夢或許從我們聽到的第一個童話故事時就開始了，少女時期更是對未來充滿了粉紅的期待，到了婚姻中，又依然會比男人多一份細膩的需求，即使是老下去了，愛情之火也永遠不會在心中熄滅，女人似乎天生就是愛情的追隨者，所以我們常常說的“飛蛾撲火”與女人對于愛情的渴望幾乎同出一轍。所以無論我們走到人生中的哪個階段，都依然會喜歡看關于愛情的電視劇，喜歡讀關于愛情的小文字。 這本書相較于前不久出版的那本書，我認為更勝一籌，這本里面是一篇一篇的小散文，小故事里卻含著人生的大道理，看似是愛情的小菜，其實卻是女人活得更美好的金玉良言。
這本書的裝幀設計太讓人喜歡，不僅封面以粉紅為襯，即便是內頁也以粉紅的邊邊為托，每每翻書，都頓覺眼前如此清新，也頓覺日子粉紅得如此輕松，更有讀下去的欲望。 正如作者所言，這本書是從女孩到女人的心靈成長課，從公主到女人的蛻變，從愛情的魔幻中到自我成長的蛻變，從愛情到婚姻的蛻變，成長看起來輕松，卻是一堂堂不得不修的.課程。 書的設計很有趣，從星期一到星期日，或許這既是告訴我們成長需要一個過程，也是說不必急著將書一口氣讀完，每天一章，既吸收又消化，讓自己的成長變得優雅而從容一點兒。 對于愛情中的女人，或者女人中的愛情這個永恒而古老的話題來說，無論說多少遍，以多少種角度來講都是不夠的，時代不斷地產生新的物種，愛情的觀念也需要不斷地更新，所以我們對于愛情的修煉也是永遠無窮無盡的。
幸福讀后感13
五一假期里，我抓起一本書看了看，無意中翻到了一個故事《我最幸福》：
女孩身材嬌小，臉上帶著微笑，眼里卻閃著淚光。她敘述著她上學的一段經歷：“當時是冬天，特別冷。我扒在教室的窗臺上，聽老師講課。老師提了一個問題，班上沒有一個同學能回答出來。我想，這么簡單的問題，他們怎么不會呢？我也沒想那么多，就把答案喊了出來。教室了的老師一直沒有發現我，聽我一喊，感到非常驚訝，就推開門一看。我嚇壞了，就從窗臺上摔了下來。老師被我的行為感動了，就把我領進了教室，對同學們說：“咱們就收留她吧，讓她和你們一塊上課，不告訴學校。”就這樣我上完了小學”
女孩的小學畢業考試是他們全縣的第一名。可是卻沒有一所中學錄取她，因為她沒有手，她的兩個袖子空空的`，里面什么都沒有。女孩的母親得了精神病，每隔一段時間，她就要出去走走。小時候，她媽媽出去走的時候，而不小心觸電失去了雙臂。
一天，她母親出去走走，卻再也沒來。后來，是在結冰的小河里，找到了她的媽媽。
每當小女孩想起自己可憐的媽媽，她就深深自責自己沒有照看好媽媽。
沒有了雙臂，上不了中學，可女孩寫了一篇文章《我最幸福》，獲得了一等獎，我看了她寫的幾句，里面沒有一句抱怨，滿是對生活的感激。
看到這里，我很驚訝。
女孩在家，除了給爸爸、哥哥做飯，還自學了初中所有的課程，她還會有兩只腳切土豆絲，土豆也切得很細。
女孩說她什么飯都會做，米飯炒菜都是簡單的，她還會包餃子，蒸包子等等，還會寫字、畫畫呢！她還寫了她的作文題目：“我最幸福”。
女孩后來被一所大學錄取了，軍訓時，她疊的軍被，讓部隊的領導感到很驚訝。領導說，一定要把她疊的被子錄像下來，新兵入隊時都看看，受受教育。
一個飽受磨難的生命，內心里卻充盈著幸福。如果我們多想想那個女孩兒，那么我們對生活一定會多一些熱愛，少一些抱怨；多一些奉獻，少一些索取；多一些進取，少一些；多一些和平少一點牢騷。那個女孩沒有雙手，經歷坎坷，可她卻感受“我最幸福”，我呢？我們呢？
幸福讀后感14
書是人類最忠實的朋友，當然也是我最親密的伙伴。在這個陽光明媚的周末，我和媽媽共同閱讀了一本很感人的作品——《幸福是粒小青豆》。這本書的作者是陳振林，他寫了學校，商店，家庭等各個地方所發生的小事情，但就是從這些平時點點滴滴的小事情中透入出了人們最基本的品質。
記得在第二篇中，《握手》這個故事，寫的是發生在珠寶店里的事情。圣誕前夜，一個身穿起皺西裝的`中年男子在珠寶店里轉悠，卻一副心不在焉的樣子，原來他是一個小偷。當時那個年輕的售貨員并沒有揭穿他，而是用了一個非常巧妙的“握手”暗示了他，讓這個男子自己意識到了錯誤，主動歸還了物品。十年后的圣誕前夜，當年的這個男子成了富商，再次找到了這個女售貨員，感謝她給了自己自尊，給了他生存的智慧。其實生活中很多時候，有時候就是一次簡單的握手，一個不經意的微笑，或許，你就會收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。是的，我覺得這就是幸福！
在第三篇中，《爛瓜》這個故事讓我身有體會。作者寫道：在一個星期五，放學回到家，母親捧著一個大西瓜出來，叫上大伙兒一起來吃西瓜。可是西瓜放的時間太久，熟透了，都變味了。弟弟們責怪母親，應該早點拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現在一個都吃不成了。我看到這里，猜想他們的母親心里一定也很難過。這時我不禁想起自己的外婆，外婆就是這樣的人，有好吃好喝的，自己舍不得吃，總要等我們回去再吃，有時候東西也會因為時間太長而不能吃了，我們也會責怪她。其實現在想想，外婆不是不喜歡吃，而是因為太愛我們了，有好吃好喝的先想到我們。我們不應該責怪她，我們應該感到幸福！
這本書讓我感動的地方太多太多了。它讓我明白了很多做人的道理，教會了我很多與人相處的方式，感受到了很多親情的溫暖。我懂得了什么是幸福，幸福不是有好吃的，有好玩的，有好穿的，而是在你困難的時候，有人愿意幫助你，給你機會，這叫幸福；當你不在身邊，有家人時時刻刻牽掛著你，這叫幸福；報喜不報憂，生怕關心你的人為你擔心，這叫幸福……幸福是付出，只要你愿意付出就能得到幸福！
幸福讀后感15
我想：世界上的每一個人都渴望能得到幸福。可是，你有沒有認真想過：幸福是什么嗎？當然，每個人對幸福的定義不同。在我小時候，自以為幸福是有父母寵愛，有新衣服穿，有糖果吃，有許多小朋友可以一起玩……就是幸福了。
在讀四年級下學期的時候，我看了《幸福是什么》這本書之后，從頭到尾徹底地改變了我的看法。文中，智慧女兒告訴三個小伙伴：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己地義務，做出對人們有益的事情。”我還是懵懵懂懂的，總是不理解這句話的含義。后來發生的一件事，才讓我才終于正真明白這番話的含義。
那是一個晴朗的日子，我和好朋友小華像往常那樣，放學后一起走回家。但性格開朗的小華這時卻是愁眉緊鎖，耀眼的斜陽也趕不走她臉上的愁云。原來小華在這次的語文檢測的成績還是很差，回家讓媽媽知道了，肯定又會責罵她的。
看著小華悶悶不樂的樣子，我那考了全班第一的興奮心情也沒有了。果然，小華媽媽得知小華的成績又是很差時，氣得她媽媽暴跳如雷，狠狠的把小華罵了一頓。當小華哭紅了雙眼來找我時，我難過得也陪著她哭了一頓。后來。我在想：怎樣才能讓阿姨不再罵小華，讓小華開心的笑呢？對了，幫助小華把語文成績提上來，不就行了嗎？
于是，每天一有空，我就去幫助小華補習功課，經過我們倆的共同努力，小華的語文成績終于提高了，收到了老師的'表揚。小華的臉上終于恢復了以往的笑容，而她媽媽也越來越疼愛小華了。看著老師表揚小華時的微笑，看著阿姨疼愛小華的笑容，聽著小華快樂的笑聲，我也不由自主的笑了。此時此刻，我終于懂得了智慧女兒說得話了。
馬克思有句名言：能使別人幸福的人，自己本身也是幸福的人。我們是祖國的未來，是祖國未來的希望。將祖國建設得更加繁榮強大，讓人們過得更富裕美滿，這才是我們真正的幸福。
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