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醫(yī)院科室心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的醫(yī)院科室心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院科室心得體會1
醫(yī)院是一個龐大的組織體系，由各個科室組成，每個科室都承擔(dān)著不同的醫(yī)療任務(wù)。在我實習(xí)的過程中，我有機會進入了多個科室，親身體驗了各個科室的工作環(huán)境和醫(yī)療工作。通過這段時間的實習(xí)，我對醫(yī)院科室有了更深刻的了解，并從中獲得了一些心得體會。
內(nèi)科科室是醫(yī)院中最常見的科室之一。在內(nèi)科科室實習(xí)期間，我看到了大量的患者，他們中的大多數(shù)都是由于與生活習(xí)慣相關(guān)的慢性疾病就診。這讓我深刻認識到個人健康的重要性。通過與患者的交流，我了解到了一些預(yù)防疾病的方法和注意事項，并將其應(yīng)用于我自己的生活中。此外，內(nèi)科科室還需要面對一些急診病例，這要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的應(yīng)變能力和快速決斷能力。
外科科室是醫(yī)院中最多刀次數(shù)的一個科室。在外科科室實習(xí)期間，我親眼目睹了許多手術(shù)，包括拆線、切除腫瘤等。在手術(shù)現(xiàn)場的高壓環(huán)境中，醫(yī)生們需要高度集中注意力和細致入微的操作。這讓我意識到外科醫(yī)生的責(zé)任重大，需要具備扎實的專業(yè)知識和過硬的操作技術(shù)。并且在手術(shù)后的護理過程中，外科護士也扮演著重要的角色，需要耐心細致地照料患者。
兒科科室是一個特殊的科室，它需要處理未成年患者的醫(yī)療問題。在兒科科室實習(xí)期間，我意識到兒科醫(yī)生需要與小孩進行充分的溝通，了解他們的癥狀和狀況。此外，兒科醫(yī)生還需要安撫孩子的情緒，讓他們放松，接受治療。在感受到醫(yī)生溫柔細心的同時，我也深感兒科醫(yī)生的工作壓力較大，需要處理復(fù)雜的情緒和疾病，這對于兒科醫(yī)生的心理素質(zhì)提出了更高的要求。
第四段：眼科科室。
眼科是我實習(xí)中接觸到的一個相對小眾的科室，但對我來說卻帶來了全新的體驗。眼科醫(yī)生通過儀器和技術(shù)對眼睛進行檢查，尋找并治療眼部疾病。在眼科科室實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多眼部疾病的常見癥狀和治療方法。同時，我也了解到了眼部疾病對人們生活的影響，眼科醫(yī)生的工作對于患者的生活質(zhì)量有著重要的`影響。因此，眼科醫(yī)生的工作需要嚴謹認真，同時也要給予患者足夠的關(guān)心和支持。
第五段：綜合醫(yī)療團隊。
最后，通過實習(xí)，我意識到醫(yī)院科室的首要任務(wù)是協(xié)同工作，形成一個高效的綜合醫(yī)療團隊。在每個科室中，不同職業(yè)的醫(yī)務(wù)人員相互合作、相互配合，為患者提供全面、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我在實習(xí)中親眼目睹了醫(yī)生、護士、技術(shù)人員和藥劑師等各個崗位的合作與互助。這讓我深刻認識到，每個科室的醫(yī)務(wù)人員都扮演著不可或缺的角色，只有各個崗位密切配合，才能確保醫(yī)院科室的正常運行。
總結(jié)起來，通過實習(xí)經(jīng)歷，我對醫(yī)院科室的工作有了更加全面的了解。每個科室都有其獨特的特點和工作任務(wù)，不同的崗位需要具備不同的專業(yè)知識和技能。協(xié)同工作和互相合作是醫(yī)院科室順利運行的關(guān)鍵，只有團隊的相互協(xié)作，才能為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了我在醫(yī)療行業(yè)的志向，我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)院科室心得體會2
手術(shù)室最重要的就是“無菌”，很多醫(yī)院感染與醫(yī)務(wù)人員手污染有關(guān)，通過加強手衛(wèi)生可降低30%的醫(yī)院感染。我在手術(shù)室學(xué)習(xí)的第一項基本操作就是外科手消毒。
流動的水嘩嘩地響，奏響了手術(shù)室動人的樂章。護士長和副護士長拿著計時器，一個個地考核科里的外科手消毒。我在旁邊觀摩學(xué)習(xí)，牢記每一個洗手的.動作。大家火眼金睛，考核完一個，其他人就會指出洗手存在的問題，護士長和副護士長就一個個地糾正，然后總結(jié)。
科里洗完以后，來手術(shù)室洗手的醫(yī)生又成了我們觀察的對象，醫(yī)生洗手也一步步按照七步洗手法，比較規(guī)范。示范完畢，輪到我洗手時，大家也指出了我所存在的問題，做每一個動作時一定要做到位，不然就是無效洗手，沒有意義。
最后護士長又帶著我再一次進行外科手消毒，先著裝符合手術(shù)室要求；雙手及手臂皮膚無破損，無飾品，指甲不超過指尖，不佩戴人工指甲或涂指甲油。用流動水打濕雙手和手臂，取洗手液約3ml涂滿雙手，按照六部洗手法清洗雙手約2min。
去洗手液約3ml,涂滿前臂及肘上10cm處，換手進行重復(fù)動作，各1min。從指尖到手部沿一個方向用流動水沖洗手和手臂，不可在水中來回移動手臂，水不可倒流，徹底沖洗干凈。取一塊無菌巾拍干雙手，再折成三角形搭在一側(cè)手臂上，另一只手握住兩側(cè)順勢向上至肘部擦干。同法擦干另一側(cè)(或用消毒干手紙干手)掌心取外科手消毒劑約5ml,將指尖在消毒劑內(nèi)浸泡約5s。
將消毒劑涂抹與前臂直至肘部。從前臂直至肘上約10cm環(huán)形涂抹，直至消毒劑徹底干燥（10—15s），同法消毒對側(cè)手臂。取外科手消毒劑約5ml,涂滿雙手直至手腕的所有皮膚，按七步洗手法揉搓雙手至手腕20—30s,直至消毒劑徹底干燥。最后把以手放置胸前，十指相扣姿勢結(jié)束。
經(jīng)過這次外科手消毒培訓(xùn)，無菌觀念深入我心，動作也越來越規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
醫(yī)院科室心得體會3
時光飛逝！不知不覺我在心血管外科這個溫馨的科室已經(jīng)渡過兩個月了。回想起第一天來科室前的自己，內(nèi)心充滿了期待但也對這個陌生的地方有些不安。當(dāng)接觸到我們的總帶教老師—劉菲老師之后，我些許的放松下來了，劉菲老師性格真的超級好，幽默灑脫的性子讓人好生喜歡。之后才發(fā)現(xiàn)這個科室的老師簡直不要太好，哈哈，個個都喜歡的不得了。就這樣，其實還沒準(zhǔn)備好實習(xí)就已經(jīng)開始了。
剛開始實習(xí)的自己真的差到了極致，什么都不知道，一臉茫然，就是眼睛巴巴眨但不知道自己應(yīng)該做什么怎么做，內(nèi)心真的是很碾壓啊，但好在“初生牛犢不怕虎”，只要老師在，自己就敢瞎操作，確實也就是瞎操作，問題多得不像話，就如接個液體看老師做著很簡單的活兒，自己一上手才發(fā)現(xiàn)挺難的，手也倒不過來消毒也不規(guī)范等。自己親手實踐確實和學(xué)校里學(xué)習(xí)是大不一樣的。
我一開始心確實挺大的，但也是自己親身體驗吧，有一次去給病人拔針時，由于自己的操作不當(dāng)，拔下來的'針頭害怕扎著人就刺入輸液袋結(jié)果扎穿了戳到自己手上，一瞬間大腦真的短路了，趕緊去找了老師，老師幫著擠了好久的血還細心幫我消毒包扎，沒有一點責(zé)怪更多的是擔(dān)憂。又忙著幫我查找病例，因為當(dāng)時病區(qū)有梅毒的人，當(dāng)時真的是嚇壞了，不過還好我是幸運的。但我在這件事之后知道了護士這個職業(yè)有多危險，干什么都得“打起十二分精神”，不僅是負責(zé)自己的健康，還有病人的健康。來科室的第一天，護士長—王娟老師就給我們講了一定要嚴格遵守查對制度，不管是配藥給藥換藥哪一步都要牢牢堅持住，不能依靠最后一道防線。這些去了臨床就能知道真的太重要了，“人命關(guān)天”我們真的要謹慎謹慎再謹慎！
接下來的日子，我學(xué)到的不僅是小心謹慎，還有如何減輕病人痛苦。沒過多久老師就帶著我抽靜脈血、動脈血。我第一次抽靜脈血是失敗的，血管明明很好但卻被自己扎偏了，白白讓病人多受了一次痛苦，當(dāng)時真的很抱歉更多的是對自己的指責(zé)，覺得自己很無用很沮喪。老師過后給我分析了我失敗的原因，我也很認真的去記，果然，還是要相信“皇天不負有心人”，后來的抽血我成功了。至于抽動脈血，本身病人就會很痛苦，所以我們最好真的是“一針見血”，這就要像老師好好學(xué)習(xí)了。
還有一點在實習(xí)的過程中，我覺得真的太有用了，那就是—微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。病人其實被疾病纏身已經(jīng)很不開心了，如果再面對一張冷冰冰的臉真的是整個人都郁悶了。最重要的是有時候微笑真的很管用，和病人熟悉起來以后進行護理操作的時候也會方便很多心情也會愉悅起來，所以我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這兩個月，真的非常感謝這里的每一位老師的諄諄教導(dǎo)和對我的幫助。與我而言，這些日子是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進；是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正。雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。
醫(yī)院科室心得體會4
當(dāng)我作為一名護理學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，進入醫(yī)院護士科室工作時，我感到一定的困惑與迷茫。我曾對醫(yī)院的各個科室進行了了解，而最終選擇了護士科室。醫(yī)院護士科室是一個輻射面廣、工作內(nèi)容繁忙的科室，但也因此給了我機會接觸更多的病人和病種。剛開始的時候，我曾懷疑自己是否能夠勝任這份工作，然而在勇敢踏入護士科室的那一刻，我明白了自己所選擇的意義和使命。
第二段：對護士工作的正確認識。
作為醫(yī)院護士，我明白自己的職責(zé)是負責(zé)病人的護理工作。在護士科室工作期間，我了解到護士不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識，還需要有良好的溝通能力、責(zé)任心和耐心。作為病人的主要陪伴者，護士需要及時關(guān)注病情變化，為病人提供個性化的護理服務(wù)，并與醫(yī)生、家屬進行有效的溝通。護士既是醫(yī)療團隊的一員，也是病人最親近的人，因此，我們需要時刻以病人的需求為中心，為他們提供溫暖、細致的護理服務(wù)。
第三段：豐富的護理經(jīng)驗與專業(yè)發(fā)展。
在護士科室的工作中，我得到了許多寶貴的護理經(jīng)驗。通過與各類疾病患者的接觸，我拓寬了自己的護理知識儲備。在與病人的交流中，我學(xué)會了尊重和理解，培養(yǎng)了換位思考的能力。此外，通過與醫(yī)生、護士長等醫(yī)療團隊成員的密切合作，我學(xué)到了團隊合作的重要性和如何高效溝通。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的個人實踐能力，也為我未來的專業(yè)發(fā)展奠定了堅實的`基礎(chǔ)。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)與成長。
醫(yī)院護士科室的工作環(huán)境往往緊張忙碌，面臨的挑戰(zhàn)也不容小覷。病人多樣化的需求、工作中的緊迫感以及繁重的護理任務(wù)，都對護士提出了很高的要求。然而，正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷成長。通過與病人的面對面接觸，我學(xué)會了沉穩(wěn)和冷靜，能夠在緊張的工作環(huán)境中保持高效率和高質(zhì)量的工作。與團隊合作中，我不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的護理知識，不斷提升自己的專業(yè)水平。面對挑戰(zhàn)、不斷成長，正是我選擇并喜愛護士這個職業(yè)的原因之一。
第五段：對護士科室的熱愛與堅持。
經(jīng)過一段時間的工作，我對護士科室萌發(fā)出了深深的熱愛與堅持。護士科室的工作繁忙而充實，每天都會遇到不同的病人和病情，這讓我感到充滿活力。在為病人提供護理服務(wù)的過程中，看到他們的康復(fù)和笑容，我感到心中充滿了滿足感和成就感。護士科室不斷涌現(xiàn)的醫(yī)學(xué)進展和技術(shù)創(chuàng)新，也使我對自己的職業(yè)充滿了無限的熱情和追求。我希望通過自己的努力，能夠為更多的病人帶去健康和希望，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：
醫(yī)院護士科室的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也給予了我豐富的護理經(jīng)驗和專業(yè)發(fā)展的機會。在工作中，我無時無刻不感受到醫(yī)院科室的溫暖與關(guān)懷，也明白自己對病人健康和生命的責(zé)任。在熱愛與堅持的驅(qū)動下，我相信自己將不斷成長，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，并為護理事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)院科室心得體會5
近日，作為一名學(xué)生代表，我有幸參加了學(xué)校組織的觀摩醫(yī)院科室的活動。這次觀摩讓我深受感動和啟發(fā)，對醫(yī)務(wù)工作有了更加深入的了解。通過觀摩，我不僅體會到醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出和專業(yè)精神，還感受到了他們對患者無私的關(guān)懷和執(zhí)著追求，讓我倍感敬佩，也讓我對醫(yī)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
首先，觀摩醫(yī)院科室讓我深刻體會到醫(yī)務(wù)人員的辛勞和專業(yè)精神。當(dāng)我第一次踏進醫(yī)院時，便被一股忙碌的氛圍所包圍。醫(yī)院走廊里來來往往的醫(yī)務(wù)人員忙碌地接待患者、看病、做手術(shù)，他們臉上掛滿了汗水，但目光中卻透露出一種無比專注和認真。在觀摩中，我看到醫(yī)生們忙碌地為患者提供診療服務(wù)，護士們細心地給患者換藥和注射藥物。面對繁忙的工作，醫(yī)務(wù)人員們沒有絲毫懈怠，他們以認真負責(zé)的態(tài)度對待每一位患者，用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為患者解除病痛。這種辛勞和專業(yè)精神讓我深受觸動，也讓我對醫(yī)務(wù)工作有了更加全面的了解。
其次，觀摩醫(yī)院科室讓我感受到醫(yī)務(wù)人員對患者的'無私關(guān)懷。在整個觀摩過程中，我看到醫(yī)生們對待患者總是充滿耐心和溫暖。醫(yī)生們細心地詢問患者的病情，耐心解答患者的疑慮，并為患者制定詳細的治療方案。他們不僅是醫(yī)生，更是患者的朋友和傾訴者。在醫(yī)務(wù)人員的關(guān)懷下，患者們紛紛敞開心扉，將心中的痛苦和擔(dān)憂向醫(yī)生們傾訴。醫(yī)生們不僅給予了患者最專業(yè)的治療，還給患者精神上的鼓勵和支持。這種無私關(guān)懷讓我感受到醫(yī)務(wù)人員的偉大和仁愛，也讓我對他們充滿了敬佩之情。
再次，觀摩醫(yī)院科室讓我認識到醫(yī)務(wù)人員對專業(yè)知識的執(zhí)著追求。在觀摩過程中，我看到醫(yī)生們不僅熟練掌握各種治療技術(shù)，還不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)學(xué)知識。他們認真研究各種疑難雜癥，繼續(xù)深入鉆研醫(yī)學(xué)研究的最新成果。在他們的努力下，許多原本被認為無法治愈的疾病得到了有效的治療，許多科學(xué)技術(shù)得到了突破性的進展。醫(yī)生們的執(zhí)著追求令我對醫(yī)學(xué)這個領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我深刻認識到知識的力量和醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性。
最后，觀摩醫(yī)院科室讓我明白醫(yī)務(wù)工作需要團隊合作。在醫(yī)院的觀摩中，我看到醫(yī)生們與護士、實習(xí)生、藥劑師等緊密合作，形成了一個默契高效的團隊。醫(yī)生們精確地下達指令，護士們快速執(zhí)行，實習(xí)生們協(xié)助醫(yī)生完成各項檢查和治療，藥劑師們?yōu)榛颊邷?zhǔn)確配藥。每一個人都兢兢業(yè)業(yè)、職責(zé)分明，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這種團隊合作不僅提高了工作效率，也保證了患者得到全面的治療和照顧。觀摩醫(yī)院科室給了我一個機會了解到醫(yī)務(wù)工作中團隊合作的重要性，并讓我認識到只有通過團隊的共同努力才能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更大的進步。
通過觀摩醫(yī)院科室，我深刻體會到了醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出和專業(yè)精神，感受到他們對患者無私的關(guān)懷和執(zhí)著追求。這次觀摩讓我對醫(yī)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我明白到醫(yī)務(wù)工作需要團隊合作。以此為契機，我將更加專注于學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力，為將來能夠成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員而努力。同時，我也希望社會各界能夠更加關(guān)注醫(yī)務(wù)工作，給予醫(yī)務(wù)人員更多的支持和保障，讓他們在艱苦的工作中能有更好的發(fā)展，為人類健康事業(yè)作出更大的貢獻。
醫(yī)院科室心得體會6
傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那個day。
這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教因為一些個人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認證的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論基礎(chǔ)。其實我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)?其實仔細想一下，這樣也很好，理論知識的強化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認真對待!
這個科室實習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實忙碌，真正要認真學(xué)習(xí)的時候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實讓我著急了一把，對于那個討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。。。一定要好好認真的血，不喜歡那種一無所知，不知所措的感覺。
時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、班主任工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！
在婁底四中三個月的教育實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。
一、教育見習(xí)
在實習(xí)開始的第一周，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二、教學(xué)工作
在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點，更好地加強與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動很少，最主要的沒有強調(diào)中學(xué)語文的重點“讀”，經(jīng)過這么久的實習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧。
上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的.體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。
所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課文中來。
平時可以加強對學(xué)生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點，比如大部分人字跡潦草，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點都會強調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因為語文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力，通過這些努力，希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達出來，達到一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。
其實語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的語文教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。
“你是快樂的，我是幸福的�！睉�(yīng)是一個教師永遠追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個有情趣的語文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展�？傊覀儜�(yīng)該學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力
三、班主任工作
在實習(xí)活動中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學(xué)活動也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比較難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個有用之才，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進入初中，無論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，激勵他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開始漸漸步入正軌。
班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比如哪個學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗�，了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵他。在處理班上學(xué)生矛盾的時候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時候就要松，該嚴的時候就要嚴，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個度的把握，與學(xué)生的距離既不能太遠，也不能太近。我在實習(xí)過程中，在教室里基本上是嚴肅的，但是我一般都會通過一些活動去加強師生關(guān)系，比如上體育課的時候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時候，每個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽感里，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實習(xí)，相對來講，還是比較成功的。
總之，短暫的三個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！
醫(yī)院科室心得體會7
隨著醫(yī)療水平的提高和人口的增加，科室醫(yī)院感染已成為一個不容忽視的社會問題。作為從業(yè)醫(yī)生，我深深地感受到科室醫(yī)院感染對患者和醫(yī)護人員的嚴重威脅。在工作的過程中，我總結(jié)了一些心得和體會，希望能夠為減少科室醫(yī)院感染提供一些思路和建議。
首先，科室醫(yī)院感染防控應(yīng)該從根源上入手，加強科室環(huán)境的衛(wèi)生管理。在病房內(nèi)，合理布局，保持通風(fēng)，定期進行消毒清潔是非常重要的。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查病房內(nèi)的牀位，保證沒有積水、污漬等潛在的細菌和病毒滋生的環(huán)境。此外，對于經(jīng)常進行手術(shù)的科室，更要加強手術(shù)室的衛(wèi)生管理，確保手術(shù)器械的消毒和無菌供應(yīng)的科學(xué)可靠，降低手術(shù)感染的發(fā)生。
其次，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該加強個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和規(guī)范。醫(yī)護人員是患者與醫(yī)院之間的紐帶，他們的個人衛(wèi)生習(xí)慣對于傳播病原體起到至關(guān)重要的作用。每位醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該經(jīng)常進行手部衛(wèi)生的規(guī)范操作，勤洗手、用消毒液消毒手部是減少交叉感染的重要環(huán)節(jié)。此外，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)學(xué)會正確佩戴防護用品，如口罩、手套、帽子等，并及時更換和消毒，以減少感染的機會。
再次，注重醫(yī)患間的溝通和教育意義重大。患者和家屬對于科室醫(yī)院感染往往缺乏知識和了解，他們在醫(yī)院期間的防護意識相對較差。因此，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)抓住教育機會，向患者和家屬宣傳科室醫(yī)院感染的'相關(guān)知識，告知他們預(yù)防科室感染的方法和措施。例如，告訴患者及家屬如何正確洗手、咳嗽時遮蓋口鼻、飲食衛(wèi)生等。只有通過教育，讓他們明白科室感染的危害性，才能增加他們的防范意識和主動性。
最后，科室醫(yī)院感染的防控工作需要出臺相應(yīng)的政策和規(guī)范。政府應(yīng)該加大對醫(yī)院的管理力度，要求醫(yī)院建立和完善科室感染預(yù)防與控制機制。醫(yī)院應(yīng)建立完善的感染監(jiān)測和報告制度，對于疑似病例和感染病例及時報告上級部門，并采取相應(yīng)的措施進行隔離和治療。同時，醫(yī)院還要加強對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的科室感染防控意識和能力。
總的來說，科室醫(yī)院感染是一個全面的、復(fù)雜的問題，需要社會各界的共同努力才能得到有效解決。加強科室環(huán)境管理、醫(yī)務(wù)人員衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、醫(yī)患溝通和教育以及政府出臺相應(yīng)的政策和規(guī)范，才能實現(xiàn)減少科室醫(yī)院感染的目標(biāo)。未來，我希望科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的關(guān)注能夠進一步推動科室醫(yī)院感染防控工作的進步，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
醫(yī)院科室心得體會8
近日，我有幸參觀了一家知名醫(yī)院的科室，親身體會到了醫(yī)療領(lǐng)域的創(chuàng)新和進步。這次觀摩不僅擴寬了我的醫(yī)學(xué)知識，也使我深刻認識到醫(yī)院科室的重要性和挑戰(zhàn)。下面，我將從科室設(shè)置、醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、醫(yī)療器械配備、患者關(guān)懷和科研創(chuàng)新五個方面，分享我的觀摩心得與體會。
科室設(shè)置是醫(yī)療服務(wù)的重要基礎(chǔ)。在觀摩的過程中，我看到醫(yī)院科室分工合理、功能齊全，針對不同疾病或癥狀設(shè)立了相應(yīng)的科室。比如內(nèi)科、外科、兒科、婦科等等，所有科室都能相互配合、合作，實現(xiàn)病情的全方位診治。這種分級、分科的模式使病人可以得到更加專業(yè)和精細的醫(yī)療服務(wù)。另外，科室之間的協(xié)作也很緊密。病人在特定科室就診后，如果需要其他科室的幫助，會有專業(yè)醫(yī)生合作解決問題，確保病人能夠得到連貫的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)是醫(yī)院科室運轉(zhuǎn)的核心。觀摩中，我見識到了醫(yī)護人員們高超的專業(yè)技能和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度。無論是醫(yī)生還是護士，他們都以自己的扎實知識和豐富經(jīng)驗為患者提供了有效的醫(yī)療救治。在觀摩的各個科室中，我看到醫(yī)生們細心悉心地詢問病情、檢查體征，診療過程中使用不同的技術(shù)手段，為患者提供最好的治療方案。同時，護士們也負責(zé)患者康復(fù)護理，關(guān)心照顧患者的身心健康。這種優(yōu)質(zhì)、全面的`醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)讓我深深體會到醫(yī)生和護士對患者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
醫(yī)療器械配備也是科室管理的重點�，F(xiàn)代醫(yī)療器械的先進性和合理運用，可以極大地提高醫(yī)療效果和保障患者安全。觀摩中，我親眼目睹了醫(yī)院科室配備了各種高品質(zhì)的醫(yī)療器械。尤其是內(nèi)科和外科的手術(shù)器械，醫(yī)生們在手術(shù)過程中使用了各種精密的顯微鏡、激光手術(shù)器械等，有效提高了手術(shù)的精確性和安全性。此外，醫(yī)療器械的更新?lián)Q代也是很重要的。醫(yī)院不斷進行設(shè)備采購，使科室的醫(yī)療器械始終保持新穎和先進，以滿足患者的不斷變化的醫(yī)療需求。
患者關(guān)懷是醫(yī)院科室工作中的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)生和護士的專業(yè)技術(shù)能力和人文關(guān)懷相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)患者的滿意和醫(yī)院的良好口碑。觀摩中，我從醫(yī)生和護士身上看到了患者關(guān)懷的方方面面。無論是在診療過程中，還是在康復(fù)護理中，他們都能夠耐心細致地傾聽患者的問題和困擾，并盡力給予解答和幫助。他們的溫暖和關(guān)懷使患者感到賓至如歸，增加了他們對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的信任度。這種人文關(guān)懷和尊重是建立良好醫(yī)患關(guān)系的重要基礎(chǔ)。
科研創(chuàng)新是醫(yī)院科室發(fā)展的動力。在醫(yī)療領(lǐng)域中，科研的重要性不言而喻。通過科研，醫(yī)院科室可以不斷提高自身的醫(yī)療水平、擁有更多創(chuàng)新的治療方法和技術(shù)，推動醫(yī)學(xué)進步。觀摩中，我看到了醫(yī)院科室內(nèi)部設(shè)立了科研團隊，并與國內(nèi)外的科研機構(gòu)合作，進行一系列的科研項目。醫(yī)院也鼓勵醫(yī)生和護士進行學(xué)術(shù)研究和論文發(fā)表，提供相應(yīng)的經(jīng)費資助和名譽獎勵。這種科研創(chuàng)新的氛圍和支持使醫(yī)生和護士充滿斗志，不斷研究、探索和創(chuàng)新，帶動整個科室不斷發(fā)展和進步。
觀摩醫(yī)院科室，給我留下了深刻的印象。科室設(shè)置、醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、醫(yī)療器械配備、患者關(guān)懷和科研創(chuàng)新，這些方面互相獨立，又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了醫(yī)院科室的運行體系。在觀摩的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了醫(yī)學(xué)知識，也深刻認識到了科室管理的重要性和醫(yī)療服務(wù)的卓越性。這次觀摩經(jīng)歷讓我對醫(yī)療行業(yè)更加崇敬和尊重，也激勵著我在未來的學(xué)習(xí)和工作中努力追求醫(yī)學(xué)進步的目標(biāo)。
醫(yī)院科室心得體會9
傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人覺得很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨x論治。確實，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那一天的降臨。
這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教因為一些個人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認x的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論基礎(chǔ)。其實我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)?其實仔細想一下，這樣也很好，理論知識的強化對上臨床的.我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認真對待!
這個科室實習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實忙碌，真正要認真學(xué)習(xí)的時候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實讓我著急了一把，對于那個討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。一定要好好認真的血，不喜歡那種一無所知，不知所措的感覺。
好吧，接下來，收下心，認真實習(xí)。努力工作，以無愧于“白衣天使”這一稱號。
醫(yī)院科室心得體會10
醫(yī)院是人類社會中最關(guān)鍵的機構(gòu)之一。無論是疑難雜癥還是普通的感冒發(fā)燒，人們都會選擇到醫(yī)院就診。醫(yī)院中各個科室的醫(yī)生和護士們無論是在盡職的專業(yè)能力還是在耐心熱情的服務(wù)上都給人們留下了深刻的印象。對于我們這些醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，走進醫(yī)院實習(xí)更是對我們未來醫(yī)師工作的前瞻性感悟。在實習(xí)中，我認識了不少醫(yī)生和護士，滿心欣喜回憶起了和他們在各個科室的接觸體會。下面我將分享出自己所經(jīng)歷的各個科室的心得體會。
第二段：內(nèi)科。
內(nèi)科是我首先實習(xí)的科室，在這里，我認識了一位非常有經(jīng)驗的主治醫(yī)生。他教給我很多在醫(yī)學(xué)專業(yè)上積極實踐的方法，并且還向我介紹了不少關(guān)于病患的生活狀況的知識。我發(fā)現(xiàn)，這些知識能幫助我更好地理解我的'病人和自己的同事。同時，我還學(xué)會了如何提高我在醫(yī)療過程中的速度和準(zhǔn)確度，在實習(xí)的過程中，我越來越能夠獨立地面對病人并給予正確的醫(yī)療幫助了。
第三段：急診科。
急診科是一個充滿挑戰(zhàn)性的地方。在這里，病人來來去去，疾病狀況也千變?nèi)f化。我在這里主要學(xué)習(xí)到的是如何在處理緊急情況時保持冷靜，如何與我在值班的醫(yī)生和護士在最短的時間內(nèi)配合一起找到最佳的解決方法。我也學(xué)會了如何與病人家屬和家庭情況進行更好的交流，及時緩解他們的情緒，給予他們足夠的安慰。同時我也意識到：在臨床醫(yī)生工作中，對疾病的迅速判斷及及時而充分的治療是最為關(guān)鍵的。
第四段：外科。
外科對于我來說是最令人忐忑的科室之一。通過實習(xí)，我學(xué)會了如何認真準(zhǔn)備合適的手術(shù)清單，如何配合醫(yī)生在手術(shù)室內(nèi)做好預(yù)備工作等等。更重要的是，我也體現(xiàn)出再困難的情形下都能夠堅守崗位，認真盡職，集中注意力，保證進一步醫(yī)療工作的順利，也為病人的健康帶來了可喜的好轉(zhuǎn)。
第五段：心理科。
心理科既不同于其它科室，也是與其它科室相同的。在這里，我真切地意識到了不少病人即便沒有嚴重的身體上的問題，但仍然需要家庭的關(guān)愛和社會的支持。通過心理咨詢和心理治療，醫(yī)療人員能夠幫助病患建立良好的心理狀態(tài)，在恢復(fù)治療的同時感受到愛與尊重，讓他們真正踏上健康的道路。我深深地認識到：在醫(yī)學(xué)工作中，醫(yī)護人員的人性化服務(wù)和具有同理心的態(tài)度也會對病人的恢復(fù)產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)尾。
在各個科室的實習(xí)中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，也更進一步理解了成為一位醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將會記住那些和我一同工作的醫(yī)生、護士和其他實習(xí)同學(xué)，他們的熱情和耐心對我來說很是重要和鼓舞。在實習(xí)中，我得到了經(jīng)驗和知識，也更深刻地認識到了醫(yī)療工作的艱難和壓力。然而，我也在實習(xí)中體會到了幫助病患康復(fù)，不斷挑戰(zhàn)和超越自我的成就感。我相信，以這種思想和精神，我會取得更多的進步和成就。
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