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美德少年心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的美德少年心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德少年心得體會1
今天我們班組織學習了”濟源市首屆美德少年事跡”會,同學們聽得很認真,我們被美德少年的事跡深深感動,其中對我印象最深的是自強少年XXX事跡.
XXX，承留實小六(一)班學生。二年級時，小芊雯突患脊內(nèi)血管畸形瘤，這是一種罕見的疾病。而小芊雯為了能重圓上學夢，在一年時間里，以驚人的毅力，頑強與命運抗爭，從拿筆到端碗，從練坐到練走，由雙拐到單拐，歷經(jīng)艱辛，終于創(chuàng)造了醫(yī)學上的奇跡，成功地站立起來。在家與病魔作斗爭的同時依然堅持學習，在重返學校的'第一次考試中，憑自學取得了優(yōu)異成績。她用斷翅成就了翱翔，挫折鍛造了堅強。她沒有在病魔面前低頭，而是勇敢的、頑強的站了起來，就如那崖邊的蘭花，默默的開放，悄悄地吐露芬芳。
通過XXX的事跡,我深深地感到,她生病在家也不耽誤學習,堅強與病魔戰(zhàn)斗.而我們身體健健康康，四肢健全，天天父母把我們伺候的像“小皇帝”“小公主”一樣，我們有什么理由拒學習于千里之外，非得等到老師看著逼著我們才會學習;父母為了生活為了我們辛苦的上班加班，我們有什么理由不幫助父母干點家務活;老師為了我們這幫不懂事的孩子操碎了心，整天忙忙碌碌，我們又有什么理由不完成我們的家庭作業(yè)和分配的衛(wèi)生任務。
美，處處都有美，對于年少的我們來說，珍惜時間是美，把握現(xiàn)在是美，包容過去是美，笑對未來是美。主動彎腰撿拾垃圾是美，見到老師問聲好也是美，主動參與小組討論是美，積極回答問題也還是美!
我想，我可能不能像他們一樣堅強，但我作為一名小學生，我會盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。
美德少年心得體會2
四川達州普通的一個家庭，由于母親患了尿毒癥，治療費花光了家里所有的積蓄，父親難以承受壓力，竟棄家出走，只留下兩個小孩。沒有經(jīng)濟來源，一家三口需要生活、母親需要治療，為了生計，小哥倆每天到醫(yī)院附近的'路口擺攤。周末、放假時，他們就白天上街擺攤，晚上七八點收攤。上學時，則是下午放學后才來擺攤。母親患病，自己基本沒有勞動力，只能在家里靜養(yǎng)。家里大大小小的事情都要兩個兒子來打理，艱辛的生活，磨練了兄弟倆堅強的意志。在家里，他們尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強。在學校里，他們勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學。在同學心目中，他們是公認的好伙伴和學習的好榜樣。
看了這個故事，我深受感動。小小年紀就要用柔弱的肩膀扛起一個家，面對困難，他們沒有自暴自棄，而是勇敢面對。我們要孝心對待父母，要認真學習，盡努力擔負起相應的責任，不正是對家庭、對社會最好的感恩嗎？現(xiàn)在，父母給我創(chuàng)造了幸福的家庭條件，良好的學習環(huán)境，我一定要努力學習，并且積極幫家長做家務事，多多關心他人。不做溫室花朵易枯萎，要吃得苦，受得累，爭取全面發(fā)展，更好地成長。
美德少年心得體會3
她是一個好班長，勤勉盡責，勇于擔當，用全心付出挑起班務的重擔；她是一名好學生，自強自立，樂于奉獻，品學兼優(yōu)，展覽示著友中學子的風采，展示著新世紀青少年的熠熠光彩和蓬勃朝氣。
美德事跡：
同學的好榜樣：在學習生活中，她時常關心和幫助班里有困難的同學。有個同學缺少關愛，思想偏激，個別同學嫌棄她，她主動和她交流，在生活和學習中盡力幫助她，用同學的友情和班集體的溫暖，使她走出陰霾，重新樹立起自信和希望。她不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大地進步，還經(jīng)常幫助班里的學困生，當他們遇到不會的題的時候，她總會耐心和熱心地給他們講解，直到弄懂為止，所以同學們遇到不會的問題都愿和她一起探討，因此，她為同學們解決了許多學習上的困難，深得同學和老師的贊賞。
自強自立：在追求學習好功課好的同時，她也堅持做到“自己的事情自己做”，力爭減輕父母的負擔，做到自主自立，提高自己的獨立性，她的`父親在外地工作，很少回家，媽媽白天上班，下班后還要做家務十分辛苦，每當傍晚做完飯后還要繼續(xù)做報表，她為了不讓媽媽為她分心，她學會了做飯、擦地板、洗衣服等家務活，媽媽回家后，吃著她做好的飯菜，滿眼露出欣慰和感動，滿口咀嚼著她的用心和懂事，在生活中，她做到自強自立，不給父母添麻煩，這不但深得老師和父母的喜歡，而且為她以后的獨立生活奠定了基礎。
追求更好：她是班集體的一員，也是不可或缺的一部分，記得有一次，和她一起值日的同學因為有事，沒來得及掃地，她急忙把同學的值日工作都做完了。因為她知道打掃衛(wèi)生就是維護班集體的榮譽，同學知道后，向她道謝，她說：“幫助同學其實沒有什么，也是應該的，如果每個人都能夠做到雷鋒那樣，就會得到每個人的尊重和感謝。”她也追求更好，每當自己做錯了事，也會反思好久，將自己做錯的事寫在一個小本子上，避免下次再犯，這件事情，也使她得到了能力與人品上的提高。她說：“她還要繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀”，像她喜歡的一句話說的那樣：一個有追求的人，可以把“夢”做得高些，雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想就能成真。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
美德少年心得體會4
以“六一”國際兒童節(jié)為契機，大力宣傳各地推薦表彰的美德少年事跡，打造“最美少年”品牌，引導未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣。這項活動在xx月xx日至xx月xx日期間集中開展。
我們的社會發(fā)展是一個“試錯、容錯”，再到成長的過程。然而，如果能夠不試錯容錯，或者少試錯，豈不是更好？確實有這樣的可能，那就是可以向模范學習，與模范共成長，就會少走彎路。
“美德少年”就是這樣的人，可以讓青少年成長之路平坦周正。
“美德少年”是自律的典范。對于“美德少年”來說，孝老愛親，尊師重德，都是自然而然的事，再平常不過了。為什么會有“理所當然”的心態(tài)？主要就是因為他們太自律，以至于做善良之事沒有困擾。很多成年人覺得攙扶老人過馬路事情太小，也顯得做作，不屑或者不愿，認為行這樣的'舉動會讓自己被誤解“假惺惺”。其實這是一種很畸形的心態(tài)，行善積德無小事，“美德少年”就沒有這樣的困惑。他們或迫于生活壓力，或是家風家教良好，再加上他們沒有那么多復雜的想法，于是就把行善小事做成了感天動地的大善事。“美德”不是做出來，而是融入了生活，發(fā)自肺腑的“自然而然”，說是“自律”，倒不如說是“自覺”。簡言之，“美德”不是意外收獲，而是自己努力的結果。
“美德少年”是導人向善的旗幟。我們生活中有太多青少年因為各種各樣的原因而誤入歧途，通過不斷“試錯”，才完成了人生升華，坎坷挫折固然可以讓人成長，但在筆者看來，這樣的成長是沒有效率的。如果沒有挫折，沒有困境，豈不是完美的成長過程，雖然這種“完美”太完美，難以企及，但不斷減少青少年犯錯誤的機會，或許也是一種高效的成長。向“美德少年”學習，把自己置于美德氛圍的包纏下，既使你想犯錯，恐怕也因怕受人白眼而罷住。“美德少年”是一面旗幟，導人向善向上，有人能夠扛起這面旗幟，其他人同樣可以。
見賢思齊，與“美德少年”共同成長，我們都樂見這種氛圍的形成。百年前，梁啟超先生就有言，“少年強則中國強”，筆者就翻用梁先生的這句話，“少年美則中國美”。未來不可測，但我們的每一次改變可能都會在未來起作用，那么，向“美德少年”學習，就有可能迎來一個朝氣蓬勃且充滿善意的未來中國。
見賢思齊，少年當自勉，我們的美德就是國家的福澤。
美德少年心得體會5
在家里，她尊敬長輩，孝敬長輩，是懂事的乖孫女，從小就學會做家務，生活上自理自立，還照顧好年邁的爺爺奶奶；在學校她是勤奮學習的好學生，工作主動，認真負責，是得力的好干部。
美德事跡：
我老家在xx，某年來到x中學上學，爸媽為了供我上學，常年在外打工（西藏），為了便于照顧我，我們在城內(nèi)租了房子，由爺爺奶奶照顧我。
去年春季，奶奶突發(fā)心肌梗塞，生命危在旦夕。爺爺把奶奶送進了醫(yī)院，爸爸媽媽又遠在西藏。爺爺醫(yī)院家里兩頭跑，一方面照顧奶奶，一方面照顧我。看著爺爺忙的焦頭爛額，我意識到，我應該長大了，應該學會自理自立。于是，我讓爺爺放心在醫(yī)院照顧奶奶，不用擔心我。
早餐，對我來說沒有問題，因為冬天的時候，大部分時間都是我起來煮的稀飯和雞蛋。對我來說，難度最大的是午餐，我最怕的是炒菜，我最害怕濺起的油花，害怕燙著手。爺爺也知道我怕炒菜，也給了我午餐錢，叫我到餐館去吃。
我還沒做過午餐，因為平時放學回家時，爺爺奶奶早已做好了飯菜等我。今天第一次做菜，我想做洋蔥炒肉（因為冰箱里有洋蔥和瘦肉），我把洋蔥洗凈后小心地切成兩半，一股氣體熏得我睜不開眼，眼淚一個勁地流，真沒想到好吃的洋蔥怎么會是這個樣子。我趕緊用水沖了下眼睛，好了一點。等我鼓起勇氣，把洋蔥切完時，我特地照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的.眼睛又紅又腫（下午上課時，蔣老師還以為我受了欺負，眼睛給哭的）。我害怕的環(huán)節(jié)終于來了，我把油倒在鍋里，點火。由于我怕油濺得太厲害，早早把洋蔥倒下鍋，和勻，放了點鹽，蓋上鍋蓋使勁煮。煮好舀出來時我嘗了嘗，有一股生菜油的味道。這天下午我肚子難受了一下午。晚上回家時，爺爺也回來了，還沒等我開口就說：“你中午炒菜時油沒煎辣就倒菜了。”晚上，爺爺又以炒土豆絲教我怎么切菜才不會切著手，又說土豆絲切好后要用涼水沖一沖，以免粘鍋。怎樣識別油溫，倒菜時注意事項。第二天中午爺爺特地回來又指導我炒了兩個菜。第三天晚上，我做好飯菜還給爺爺奶奶送到醫(yī)院去。
在奶奶生病期間，我學會了自己做飯，自己洗衣。看著我那凍得紅紅的小手，我感覺我真的長大了。奶奶出院后，我自己的事情我都力爭自己做，周末時，我還幫爺爺奶奶洗衣服。以前，爺爺奶奶把我照顧的無微不至，現(xiàn)在，爺爺奶奶年紀大了，我一定要更好地照顧好爺爺奶奶。
美德少年心得體會6
孫櫚坤 女，復旦附小四(1)班學生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個不到80平方米的小屋子里。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開出租車早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在為這個家庭操勞。這樣的家庭環(huán)境，讓她很小就懂得為家人分憂，為外公、外公分擔家務，為雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，為母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門，再挽起母親的`胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩(wěn)穩(wěn)的拐杖，撐著母親走得輕松些，平穩(wěn)些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孫櫚坤將孝老愛親的傳統(tǒng)美德帶到了班級里，她時時刻刻主動做力所能及的事，幫助班級每一位同學。在學校里，同學遇到不會做的題時，她會不厭其煩地細心講解;同學不舒服時，她會悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發(fā)期，有的同學嘔吐，面對污物，她又是第一個站起來，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區(qū)朗誦比賽、六一匯演，后臺需要一位音樂播放員，她自告奮勇接受了任務。一次又一次，她帶著滿臉的微笑一絲不茍地當好這“幕后英雄”。她的成熟與體貼讓同學們都親切地稱她為“孫姐”。她多次被評為“復小陽光少年”，在“我愛我家——家庭藝術風采秀”比賽中，榮獲快樂家庭獎。
美德少年心得體會7
雷鋒雖然只活了22年，但他的精神卻永久在世上傳流。學雷鋒，宣傳雷鋒精神人人有責。在當今世界有許多“雷鋒”，他們時刻幫助身邊的人，不論大小。向我這樣的小學生，也應該爭當活雷鋒，幫助身邊的人，為社會獻出一份力量。
像美德少年劉麗雯，“都說久病床前無孝子，可這女伢卻一直守到她媽媽，這么多年，柳桂枝雖然病情不斷加重，但人卻非常樂觀，這都是雯雯的.功勞。”
在生活中，給老人讓座；拾起地上的一片垃圾；給小樹苗澆一次水……這些都是我們力所能及的小事，都是生活中的常事。
俗話說得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線光明，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的人；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？
美德少年心得體會8
為大力宣傳美德少年事跡，充分發(fā)揮美德少年的示范引領作用。“六一”期間，濮陽縣按照市文明通知要求，積極組織全縣廣大未成年人學習美德少年、爭做美德少年，引導全縣廣大未成年人崇德向善、見賢思齊，自覺踐行社會主義核心價值觀。
一是開展網(wǎng)上學習美德少年活動。縣文明辦、縣教育局聯(lián)合下發(fā)通知，要求各學校組織廣大學生，利用學校微機室、教室白板一體機、教師辦公電腦登錄中國文明網(wǎng)、濮陽文明網(wǎng)，點擊“百名美德少年展示”欄目，了解、學習美德少年先進事跡，并在留言欄內(nèi)抒發(fā)學習感悟，在學習過程中感悟美德。全縣1 0萬余未成年人廣泛參與。
二是開展網(wǎng)下學習美德少年活動。全縣各學校廣泛組織各班級召開“學習美德少年、爭做美德少年”主題班會，對“百名美德少年” 先進事跡進行學習交流;召開學習美德少年座談會、制作學習美德少年手抄報，交流學習美德少年心得體會，讓“百名美德少年”的`道德光輝激勵廣大學生爭做美德少年，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三是開展道德實踐活動。組織學生開展“關愛空巢老人”、“我?guī)桶謰屪黾覄铡钡刃问蕉鄻拥牡赖聦嵺`活動，讓學生在實踐活動中感悟美德，引導未成年人學用結合、知行合一。
美德少年心得體會9
只要一個人在學習上擁有了禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛這些優(yōu)良的品質(zhì)就一定能學好。
自從我讀了我們班的馮子鈺同學的學習介紹后，讓我羞愧不已。
記得，有一次，我們家來了許多客人，我坐在客廳里，爸爸和媽媽與那些叔叔阿姨們熱烈地交談中，忽然，目光就轉(zhuǎn)移到了我身上，媽媽說：“快，和叔叔阿姨打招呼呀。”我淡淡的敷衍了幾句便走了，回到了陽臺，媽媽一看我這個樣繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我一開始覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。
記得荀子曾說過這樣一句話：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。它一直流傳至今，就是要時時刻刻的警惕我們文明禮儀是我們生活中的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應該珍愛它，發(fā)揚它。應該細思文中的每一個故事，故事中的每一個人物，人物中的每一個動作，每一個眼神，甚至每一個微笑，哪一個不是文明美德的.體現(xiàn)？他們的一言一行都在引導我們少年兒童如何健康、自信、快樂地成長。
少年興則國興，少年強則國強。與文明手拉手，同美德共成長，這，不僅是時代給予我們炎黃子孫的光榮與夢想，更是時代賦予我們炎黃子孫的責任與使命。現(xiàn)在，我要向文明出發(fā)，拉起文明的手，與他肩并肩，一起來傳承中華文明，踐行中華美德。
美德少年心得體會10
在我們生活中，很多美德小故事正在發(fā)生著，有中國的，也有外國的。雖然時間、地點不同，但它們時時刻刻都啟發(fā)著我們。今日我就說一個子路孝順父母的故事。
子路是魯國人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以英勇著名，但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿意父母這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路快樂地遺忘了疲憊。鄰居們都夸子路是一個英勇孝順的好孩子。
子路在沒有任何工具的狀況下，連翻幾座山，已經(jīng)很難了，回來時還扛著米，可見，子路為了使父母的心愿達成，再苦再累也不怕。有的人可能不以為然：不就扛了一袋米嗎!對，是只扛了一袋米 ，但是里面包含了子路對父母的感情呀!假如是你，你能在童年就滿意父母的心愿嗎?
有些人做好事是出于想被表揚;可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想關心他人。我盼望生活中能多一些其次類人。
美德故事有大有小，只要你是真心想關心別人，就值得我們?nèi)咳藢W習!
“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”就如周華健的《伴侶》所唱，伴侶就應當相互關心，一起走過一輩子。在我的身邊，也有一對好伴侶，他們相互關心，其中，那個年齡比較小的男孩——伍穎睿，他為另一個伴侶——小文撐起了一片藍天，在校內(nèi)里，總能觀察他們兩個一高一低的身影，是多么溫馨啊!
每當在上學的時候，穎睿總會扶著小文，漸漸地走回學校，但他并沒有埋怨過一句話，他只是悄悄地，作為小文的拐杖，始終走著……
“叮鈴鈴……”每當下課鈴打響了，我總能觀察穎睿扶著一瘸一拐的小文漸漸地走著，他總是那么急躁，小文也因此非常快樂!
每當小文需要關心的時候，穎睿總會伸出自己的援手，去關心小文。穎睿可不像我們平常，幫人只幫一時，他非常堅持，一扶就扶了三年。他也說：“由于他是我的伴侶，也是我的兄弟，所以我覺得這就是一份責任。”對，就是這一份責任，才令穎睿比同齡的孩子都了一份成熟，少了一份嬌氣，她的班主任也覺得他是一個非常有愛心的孩子。我也非常鄙視他!
在我們身邊不只有伍穎睿這個例子，還有我的同桌——葉儀。沒當我遇到困難時候，她沒有一次是不關心我的。其中最令我感動的是她每一天都給我喝湯、給我我急需的東西。
每當中午的時候，她總會拿著一碗湯，端到我面前給我喝。由于我的飯盒裝了湯很油，所以，我就是想裝湯也沒去裝。葉儀知道我的苦衷，便每天裝湯給我喝，而她沒有一點兒埋怨，此刻，我的心是多么感動啊!
還有一次，我的英語話劇稿沒帶，非常焦急，是葉儀立即借給我，我才沒有被老師罵，我是多么的感謝她啊!
其實，在我們身邊，有很多的人關心過他人，但幫人不僅要幫一時，要幫就要堅持!有很多的人做到了，特殊是伍穎睿，他的成熟和堅持會令我牢記在心，也盼望更多的人能像伍穎睿那樣，“幫人幫究竟，送佛送到西!”
今日，我向大家推舉一本自任為很好的一本書——美德故事，有時候我讀到一個感人故事的`時候我會掉淚，但是我讀到一個承認錯誤故事的時候我會很興奮。這是一組關于誠懇守信的故事。
到這里，我想到了一個令我特別感人故事叫“誠懇節(jié)的來歷”，我來給你講一下吧!
關于這個節(jié)日的來歷，真是一個又凄慘又真實的故事呀!
在許多年以前，美國的威斯星洲夢特羅市里，有一個小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他誕生不久父母就去世了。那個時候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無路的時候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養(yǎng)為養(yǎng)子。
說時遲，那時快，三年過去了，他變得懂事了。有一次，他的養(yǎng)父殺了人，他的養(yǎng)父讓說假話，他不愿，養(yǎng)父一邊對拳打腳踢一邊拿出繩子，把丹楠結牢固實的捆了起來。然后他夫婦二人把丹楠吊了起來，養(yǎng)父問你說不說，你不得話那你就去死吧。就算也不說假話。這時，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說為直。突然丹楠說“不，我不說謊”。然后頭垂到胸前一動不動，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最終還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應得的懲處。
事后，蒙特羅市政府為紀念著寧死也不愿說謊的孩子，建筑了一塊紀念碑和一個塑像，他死的那一天定為誠懇節(jié)。那塊紀念上鑲著這麼一句話懷念為真理而死的人，他在天堂永生。
現(xiàn)在，每到這一天，紀念碑前就堆滿了表示哀悼的白色小花。每一個走過這里的人，都會摘下帽子，像這位無畏誠懇者致敬。
寧死也不愿說假話，這需要多磨大的決心，多么堅決的意志啊。丹楠只個八歲的孩子，他能做到，我們更應當做到。
美德少年心得體會11
我們班組織觀看“美德少年”事跡，同時也開展了班上“美德少年”的展示，同學們表現(xiàn)得很認真。我被班上陳倩的事跡深深感動。 陳倩是我們班的一位女孩子，她的身世很可憐，爸爸媽媽離婚早，母親在她兩歲的時候就已經(jīng)失蹤，父親外出多年未回家，現(xiàn)在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著。可是，她卻沒有被生活打敗，而是堅強地活著！
在我們住校學生的眼中，這位身世可憐的女孩是我們的大姐姐，她每個周來得最早，來到寢室后把同學們的床鋪收拾得整整齊齊，把地拖得干干凈凈；下午打掃衛(wèi)生時，她總會在有空的時候幫助我們清掃；吃飯時，她總是把盤子里的飯菜吃得顆粒不剩。
陳倩的.奶奶年紀大了，為了不讓奶奶為她操心，她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯這些在我們眼中不可思議的活她卻全部包攬了！老師說，上次他去陳倩家家訪的時候，正看見陳倩背著一大背簍木柴吃力地前行！我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅強啊！ 陳倩在我們班成績不是最好的，但是她的學習態(tài)度卻是最好的！每次作業(yè)都認真完成，而且工工整整的！她生病請假一天，回校后死活讓我給她補課！
我想，我可能不能像她一樣堅強，但我作為一名小學生，我會盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。
美德少年心得體會12
美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質(zhì)。人，因充滿美德而變得更美麗。國家， 因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。 美德從詞典上的解釋是在人格心理學內(nèi)，美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內(nèi)。美德是我們都應該擁有的。 讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的'品質(zhì)。這是我們中華民族不可缺少的品質(zhì)之一。
李玫潔是一個品學兼優(yōu)，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學習習慣。
和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。 讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。 是呀!從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。
而我們應該怎么做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環(huán)境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。 中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!
美德少年心得體會13
12歲的青島男孩齊魯豫，5年來堅持為患小兒麻痹癥的同學當“拐杖”；西安高二學生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節(jié)到來之際，中央文明辦等五部門聯(lián)合開展“學習和爭做美德少年”活動，通過百名美德少年的事跡展示，引導孩子們追求美好品德。
少年強則中國強，少年美則中國美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德之精髓，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和教育廣大青少年在良好家風的熏陶感染中養(yǎng)成修身律己、崇德向善的道德風尚。良好的家風和健康的成長環(huán)境是青少年茁壯成長的基石。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹立正確的世界觀、人生觀，在潛移默化中形成積極向上的性格特征及良好的道德素養(yǎng)。而傳統(tǒng)文化的熏陶是促進青少年心靈成長和社會文明進步的催化劑，傳統(tǒng)文化潤物細無聲，使社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中得以踐行，進而帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升。
“美德少年”榮譽稱號不僅激起少年們的積極進取的時代風貌和自強不息的精神品格，而且也給其他青少年樹立了可信可學的典范作用。在“美德少年”的引領示范之下，更多的.青少年將以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人，做一個助人為樂的人為榮，從而更好地推動整個社會文明的建設。
青少年的傳統(tǒng)文化建設不僅關系他們自身的成長與發(fā)展，更關系國家的未來；這不僅需要“美德少年”的示范引領作用，更需要來自家庭、學校、社會的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤物細無聲，“美德”之花才會開得更長久、絢爛。
美德少年心得體會14
“德”--字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“xx年度十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。楊浩森今年七歲，現(xiàn)為麗景小學二年級四班班長、學校“紅領巾監(jiān)督員”。俗話說“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調(diào)皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著年齡的增長越來越突顯
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個xx”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術xx”。
記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會有小同學的家長打xx問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。在家里，作為女生，我經(jīng)常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，楊浩森正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出xx便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到xx里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到xx挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個xx。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。
孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的.左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森xx一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!
彭宇博男，xx外國語大學尚陽外國語學校四年級學生。先天性右手二、三指融合畸形，末節(jié)缺失，右腳腳趾缺失。
四年前在招生現(xiàn)場的老師談起彭宇博同學仍然感慨萬分：“這個孩子令我印象特別深刻，他是一個真正的求學者。當年招生時孩子用渴求的眼神看著我，急切地說：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會唱歌也會寫字，不信我做給你看!’說完，彭宇博就用盡力氣向上跳，繞著教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時拿起鉛筆在準備好的紙上寫下自己的姓名，畫下自己對知識的渴望。我被這個只有7歲的孩子感動了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強的光芒。”一年級初學字時，因為右手兩個重要指關節(jié)的缺失，握筆成了挑戰(zhàn)他寫字的重大難題。要把筆夾在小指和無名指之間去寫，盡管小指磨出了繭子，寫的字還是不盡人意，本子上經(jīng)常是“合格”。看到別人得“優(yōu)”，他急得一頭汗，每天擦了寫寫了擦。終于有一天，得了個“良”，宇博高興不已。從那以后，作業(yè)本上得“良”的次數(shù)開始越來越多，還有一次竟然得了“優(yōu)”。他自信地對爸爸說：“只要認真堅持，沒有做不好的事!”他憑借著自己的堅韌，自己的事情自己做，很少需要別人的幫助，而且盡自己的能力去幫助別人。今年暑假開展的“雛鷹假日小隊”社區(qū)服務活動，他也積極參加，給老人講故事、表演節(jié)目，被老人們稱為“開心果”。彭宇博如向日葵，樂觀開朗，積極向上。他的身上充滿了正能量，用自己的自立、自強譜寫了新時期美德少年的華彩篇章。
我通過學校、報刊上看到弘揚雷鋒精神爭做美德少年，我想我們要時刻學習雷鋒，要樹立遠大理想、。學習雷鋒叔叔培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學習中華民族傳統(tǒng)美德，樹立榮辱觀，誠實守信、文明有禮，團結友愛、助人為樂，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。
學習雷鋒叔叔那樣做到勤奮學習、積極上進。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學習、積累知識、增長本領，用釘子精神勇于實踐、不畏挫折、增強實際動手能力，用釘子精神對待學習生活，保持陽光樂觀心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。
學習雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。不攀比、不浪費，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
讓我們積極行動起來，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現(xiàn)在做起，學習美德少年，爭當美德少年，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的xx新人。
美德少年心得體會15
雷鋒無處不在。雖然他早已與世長辭，但是雷鋒精神卻永遠不死，永遠存在與社會之中。現(xiàn)在，全國上下興起雷鋒的熱潮，而在我們身邊，也確實涌現(xiàn)了這樣一批樂于助人的活雷鋒。
放學后，寄宿生們總是跑得最快，一溜煙就不見了人影。桌子上一片狼藉，地上總是有一些小紙片，桌椅亂擺，垃圾筒邊總是有一些紙團。我無奈的嘆了一口氣，收拾著書包打算回家了。這是，我的眼前一亮：一個熟悉的背影正在任勞任怨、無怨無悔的打掃著班級。啊！是她！鄧婉婷。在我看來，他一向很平凡，在辦理不適應人注意。但是現(xiàn)在，我覺得她并不是平凡，而是謙虛敬慎、不驕不躁，是一顆永不生銹的.螺絲釘。
一所大廈要有棟梁的支撐，也少不了小螺絲釘?shù)淖饔茫徊徽撌菄业臈澚海�是固定共和國大廈構建的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光，永不生銹，這就要真正使雷鋒精神扎根在社會的每個崗位上，立足于崗位，忠于職守，勤勉敬業(yè)，做好本職工作。在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。
再看眼前正在忙碌個不停的她，只講奉獻，不講索取，全心全意的為他人服務，不計較個人得失。她在平凡的崗位上做著一顆永不生銹的螺絲釘精神值得大家學習，敬佩的。
在這里，我覺得大家學習她公而忘私的風格。要知道。她主動自己打掃班級衛(wèi)生。耽擱了多少做作業(yè)的時間啊！況且，期末考將近，對我們來說一寸光陰一寸金。可她依舊如此。
公而忘私，毫無自私自利之心。在他她看來，個人與集體的關系，正如細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人都是班級的一員，每個人都依賴于班級。如果損害了班級的利益，我們的利益也會受到損害。
我們要向她學習為集體利益著想，公而忘私，毫無私心自利之心。把雷鋒精神傳承和發(fā)揚下去。做一顆閃閃發(fā)光、永不生銹的螺絲釘。
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