（優(yōu)）丑小鴨心得體會15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的丑小鴨心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
丑小鴨心得體會1
我讀了安徒生的童話故事《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長著一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長著一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細地閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好地去體會它的含義，你就會認為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。
這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。
我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學相貌不突出，平時也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。
其實，像丑小鴨似的.孩子是很多的，只要我們大家敢于磨煉自己，勤奮學習，長大以后一定都會成為一只只美麗的"白天鵝'。丑小鴨心得體會
丑小鴨是一直被遺忘在一顆牛棚下的天鵝蛋，一只母野鴨把他當成一只鴨蛋孵化了出來。但因為母野鴨沒見識不知那是一只天鵝而認為這只鴨太丑(以鴨類的審美觀來看)太大所以他的兄弟姐妹們處處排擠他，欺負他，迫于無奈他只得飛過籬笆逃走了，一路上他經歷了好多困難挫折，在農家小屋里受排擠、鄙視，因雞、貓和老夫人的目光短淺，沒見過世面，而處處排擠他，但小鴨想去追求自己想要的生活，就悄悄的離開了，他來到一處湖面上慢慢地游著，忽然看到一群白天鵝，丑小鴨很驚訝，他從來沒見過這么美的動物，心情非常激動，他希望自己也是他們中的一個，他不畏懼帶著會被打死的心情慢慢地向他們游去，那群天鵝豎著羽毛向著她游去。小鴨心中有一絲害怕，可又羨慕他們，又硬著頭皮游了過去，當小鴨低下頭看水中的倒影時，嚇了一跳："這是我自己嗎?自己竟然也變成了一只天鵝!'他很激動，但他并不驕傲，這次他在這些天鵝中他是最美麗的，他想到以前剛出生時在鴨場里處處被排擠的磨難他做夢也想自己也會有今天。他真的很激動。
丑小鴨與我有許多不同點，如果我是一只丑小鴨，我對于這樣的世界我會選擇認命而不會去選擇忍耐，如果我見到了白天鵝，我一定是悄悄離開怕被人嘲笑而不是去靠近他們，我對美的追求遠遠不如丑小鴨。
丑小鴨心得體會2
一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了這堂課，我的心也被深深打動。我認為這就是老師這堂課的出色之處。情境導入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強也會同樣激勵每一個孩子。
二、以讀為本把握語文課堂的主題活動
“讀”是語文學習的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學中，教師始終牢牢把握“讓學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細讀，再到總結性熟讀，給予學生讀的時間和空間，激發(fā)學生閱讀的欲望，讓學生在情景中朗讀，指導學生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導法”，設置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導學生領悟課文的思想內容。基本做到“以讀促講”，讓學生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學生課外閱讀的.興趣。
三、夯實基礎重視語言文字的積累
語文新課標再三強調要重視培養(yǎng)學生良好的語感，最根本的一條就是引導學生加強語言積累、加強感悟。例如：在學習生字詞時，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學生積累ABB式詞語，抓住“討厭”一詞，訓練學生找反義詞；在學文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓練。通過各種形式的練習，讓學生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
丑小鴨心得體會3
說起《丑小鴨》這篇童話，信任大家都特別熟識吧!它是一個婦孺皆知的童話故事，或許看過這個故事的人都曾想過，丑小鴨勝利的秘訣，我想就是由于它有一顆自信的心吧。丑小鴨誕生在一群雞鴨中，與其它的小動物一樣，從小對整個世界布滿奇怪和新奇感。就由于她“丑”，在雞群中挨啄、受排擠、遭訕笑，兄弟姐妹有意犯難她，媽媽嫌棄她，女傭人用腳踢她;在沼澤地里差點沒被獵人打死、獵狗咬死;在老太婆家受到雞和貓的稱贊，還差點沒在冬天凍死。
但是，她對自己從不灰心，為了自己的幻想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經受下，她始終沒有放棄追求，正由于她心中有著永恒的幻想，有著不懈的努力，她變成了一只漂亮名貴的天鵝。安徒生把筆下這只小鴨子寫得不屈不撓，為實現(xiàn)幻想不斷追求。它是一個從絕境中奮起的典型;那受人欺辱的日子里，他站起來了，向著自己的幻想走去。
平嘴的小鴨，尖嘴的小雞，野鴨的鮮血，齜牙的獵狗，持槍的獵人，愚蠢的母雞，傲岸的貓等等這一切的一切它都記憶如新，在它成為白天鵝的過程中，他們也算立了一功。
在現(xiàn)實生活中，有許多人像丑小鴨一樣，為追求漂亮的幻想而不顧一切。我覺得，其實一個人的外表并不重要，而內心的美才是最純凈的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻很骯臟，你也只不過是一只外表漂亮，內心丑惡的丑小鴨罷了。
我們好比就是丑小鴨，但是我們誰敢大聲說，我為追求勝利，追求幻想付出了百分之百的汗水。我很慚愧，我沒有為幻想去拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，仿佛是上天讓我轉變。這是的'我可以說我為抱負努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鴨相比簡直是小巫見大巫，不知悔改的我的命運終將會一事無成。我想成為一個著名中外的名人，不想成為一個平凡的一般人。我要轉變，我要付出，我要努力!將來的世界里會消失有一只“丑小鴨”，他會像前輩一樣飽經風霜，歷經艱辛萬苦，而不低頭，不屈服，向著幻想奔去，不知疲乏，不怕困難的努力成為白天鵝。
假設我是故事里的丑小鴨，我肯定不會為了別人的排擠、訕笑、厭煩而自卑地逃走。我會用我的實際行動來證明“我”雖丑，卻并不代表“我”無能，就算連自己的媽媽也厭煩自己，我也不會被眼前的事實壓倒。樣貌是如何，你無從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運，自己的路。我要遇強越強。我要做一棵頑強的雜草，無論是野火燒狂風吹，到春天我又能重新生長。就像“野火燒不盡，春風吹又生”一樣。
假如兄弟姐妹厭煩我，緣由是嫌棄我丑陋，但孔子說：“人不知而不慍”，別人總有一天會了解我，承受我。假如世上每個人面對困難或逆境時，都能以樂觀心態(tài)去對待問題的話，也就肯定可以闖過關。
丑小鴨心得體會4
讀書在于造就完全的人格，讀書可以帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活海洋。小時候，我已看了安徒生的童話故事《丑小鴨》，只覺得丑小鴨很可憐。寒假里，我跟女兒一起又看了一遍，的確頗有感觸。故事中的丑小鴨來到這個世界很不容易。鴨媽媽費了很大的勁才孵了出來。可是，丑小鴨來到世上后，因為長得丑陋，成了
全體雞鴨的嘲笑對象。大家都看不起她，野鴨們說她丑得厲害，兩只公雁飛在空中嘲笑她，獵狗因為她太丑而不想咬它……丑小鴨因此處處受到冷落，而且經常挨打。丑小鴨非常沮喪和失落，生活沒有意思。但是，當丑小鴨看到了美麗的天鵝后，心中又充滿了希望，決心要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒。終于，她成功了，她也成了一只美麗的天鵝，當與其它天鵝們在一起的時候，孩子們都認為她是最美麗的天鵝……看了這個故事后，我們覺得，小鴨長得丑陋并不可怕，只要她有生活的信心，有努力的方向，堅強，勇敢，終究會獲得成功，得到人們的喜愛。在生活中，也何嘗不是如此。生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸。在我們的人生道路上，難免會碰到一些困難和挫折。在困難與挫折面前，如果我們缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，缺乏自信，生活就會變得很黯淡。反之，我們的`生活會變得很陽光。因為，陽光總在風雨后。
是的，《丑小鴨》的故事就是這樣的，如果丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會變成一只美麗的天鵝嗎？如果奧運會上的運動員遇到一點點的勞累就放棄，那還會有那閃亮的金牌嗎？如果小朋友們在學習生活中遇到困難就退縮，那還會有他們喜人的成績嗎？我們也想起了去年在汶川大地震中失去親人和身體受到傷殘的小朋友們，希望他們在以后漫長的人生道路上，要充滿對生活和學習的信心和勇氣，要相信美好的明天一定會來到。
丑小鴨心得體會5
書，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口；書，像一杯清香的綠茶，聞一聞，清新怡人。書，讓我迷戀，我曾三品《丑小鴨》，體會這書的味道。丑小鴨因為長得太丑，一生下來就經常遭到同伴的歧視和嘲笑。受盡欺負的它，小時候雖然難看，動物和人都討厭，但它最終經過努力，成為了一只美麗的白天鵝，高高翱翔在蔚藍的天空。
丑小鴨原是一個被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界，因為長得丑陋，就處處挨啄、被排擠成為全體雞鴨嘲笑對象。鴨兒們咬他，小雞們啄他，他忍受不了這樣的痛苦，離開了這里。他又一次被野鴨譏笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都是丑小鴨的苦難的經歷。
每當我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨鴨媽媽身邊這些小鴨們，我生氣它們如此的排斥丑小鴨，我生氣它們如此的沒有同情心，我更生氣的是丑小鴨這樣的軟弱無能，怎么不進行反抗……看著看著，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：書中的丑小鴨面對苦難，是如此的堅強。真讓我對其刮目相看。因為它并沒有絕望，也沒有害怕，而是堅持不懈的努力，這一切，緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服重重困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他滿懷希望、不屈不撓、爭取自由的精神所深深感動。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：生活并不是一帆風順的，往往會面對一些困難險阻，而作為我們新世紀的獨生子女們，面對的困難會更多。精神上，學業(yè)上的`競爭，父母的希望，長輩的囑托……都時刻纏繞在我們身邊，這需要我們有一種毅力堅持下去。使我更加明白了：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力，即使身處險境也不要緊，因為逆境總是短暫的，幸福的天空是要我們自己努力爭取。放眼未來，現(xiàn)在我們生活在一個與丑小鴨截然不同的環(huán)境中，我們的生活是多么美好。我一定要努力讀書，去實現(xiàn)我們的理想，將來為社會作出貢獻，成為參天大樹。
丑小鴨心得體會6
生活中的種種不幸，讓我們學會了堅強，人們有時候對自己的不理解，讓我們能夠有勇氣朝著夢想前進而不放棄，不氣餒。
前不久，我學了一篇課文：安徒生寫的《丑小鴨》，其實這篇文章我在小時候就讀過了，當我步入初中再一次品味這篇文章時，感受就與小時候頗為不同了。
小時候讀《丑小鴨》，讓我覺得丑小鴨的命運是那么悲慘，那么凄涼。丑小鴨的人生道路是那么坎坷，風云莫測，今天流落到這兒，明天的命運就很迷茫了……
長大了再讀《丑小鴨》，卻讓我感覺憂傷而又略帶美好。因為丑小鴨一開始的'命運雖然很坎坷，但最終卻變成了一只美麗端莊的天鵝，完成了他的夢想。這一切的變化都是因為丑小鴨有自己的夢想和追求，而且能夠為了夢想去奮斗。這一信念支持著丑小鴨：“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒。”
本篇課文語言非常生動、通俗，極富有哲理性。在文章中我有兩句非常喜歡的句子，第一句是：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。”這句話很通俗的寫出了價值觀，只要你有自己的追求和抱負，就算是身處逆境也無妨，關鍵是要看你自己的心態(tài)。第二句是‘他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。’一個人努力所取得的成績，是對自己最好的回報，如果你一旦驕傲了，就肯定會狂妄自大，不做驕傲和自大的心，是最純潔，最善良的心。
這一篇課文一方面是寫故事情節(jié)，另一方面也揭露了人生。人這一生不可能總是事事順心，也不可能是一帆風順，一點小的坎坷肯定是難免的，當經歷大災難時，就能體現(xiàn)出一個人的價值觀。
在5.12汶川大地震中，有很多人幸運的活下來了，當?shù)卣饋砼R時，他們最大的心愿肯定就是活下來，因為有了這一信念，他們才會朝著信念努力，最終活了下來的，肯定都是堅定的人，都會不拋棄，不放棄!
一個人的價值觀，就是為了信念去努力，去奮斗。就算身處逆境又有什么關系呢?
丑小鴨心得體會7
《丑小鴨》這個童話想必是已家喻戶曉了，它以簡短而又通俗的語言訴說了一只又大又丑的鴨子受到別人的輕視、嘲笑。但在看到一只只天鵝后，又不知不覺從丑小鴨變成了一只美麗的天鵝的故事。
“他們飛得很高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他把自己的脖頸高高地向他們伸著，發(fā)出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來。啊!他再也忘不了這些美麗的鳥兒。他很愛他們。
“忽然間他舉起翅膀，翅膀拍起來比以前有力的多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地飛進花園。這兒蘋果樹正開著花，紫丁香在散發(fā)著香氣，那又長又綠的柳樹枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了。突然，三只美麗的白天鵝從樹蔭一直游到他前面來。小鴨認出這些美麗的鳥兒，于是心里有一種說不出的滋味。
丑小鴨在變成天鵝前遭受嫌棄、嘲笑，在寒冷的冬日里，沒有一絲溫暖的太陽照射著他。他都被家人嫌棄了，卻不肯放棄追求美麗的夢。為什么他在這種情況下還能堅持，為什么他無論如何不到最后一刻不會放棄?這就是信念。他看到天鵝時，也想過自己能變成天鵝就好了。他為了這個夢想努力了多少次，這在別人看來可能是一個令人難以置信，不可思議的一件事。為了他的信念，他不顧一切。只要看著天鵝們，就會激勵著自己。
丑小鴨就好像是在班里那種基礎本來就不好的.同學。他沒有自暴自棄，他也沒有就破罐子破摔，而是為了自己的成績每天拼命的努力，受到別的同學的嘲笑了，他沒有放棄。受到分數(shù)的打擊，他也沒有就此停止。最后，丑小鴨變成了一只高貴的天鵝。既然他都成功了，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
丑小鴨身上的很多地方都需要我們學習。
是丑，還是美，這個選項，其實可以由你自己來選擇。
丑小鴨，是丑，而且很肥大。但是他從來沒有放棄過自己的夢不是嗎?我相信，我們也能從這個故事中獲得重生，變成美麗的“白天鵝”。
丑小鴨心得體會8
《丑小鴨》是丹麥著名童話作家安徒生創(chuàng)作的一部童話故事。故事主人公是一只不被關注，不被理解，經歷了種種磨難，最終變成白天鵝的丑小鴨。故事的情節(jié)雖然簡單，卻是對于人性的一種深刻的揭示。
閱讀這個故事，我深深被丑小鴨堅韌不拔的精神所打動。丑小鴨從小就受到其他動物嘲笑和排擠，但他沒有屈服，沒有放棄，而是選擇了勇敢的面對。這讓我思考到，生活中我們常常也會面臨類似的困境，我們可能會被周圍的人和環(huán)境所影響，但是，只有堅持自我，不畏艱難，才能最終實現(xiàn)自我價值。
丑小鴨的故事，也讓我認識到，人的價值并不取決于外貌或者其他物質條件，而是取決于內心。就像丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，他的外貌雖然改變了，但是他內心的`堅韌和不屈不撓的精神，卻是始終如一的。
此外，這個故事也讓我深刻的感受到了親情和友情的溫暖。丑小鴨在面臨嘲笑和排擠的時候，并沒有放棄，而是選擇了勇敢的面對。他的朋友們也并沒有因為他的外貌而排斥他，而是選擇了理解和支持。這讓我想到，無論在人生的哪個階段，我們都需要這樣的朋友，他們不會因為我們的變化而改變對我們的態(tài)度，而是始終如一的尊重我們，支持我們。
安徒生的這篇《丑小鴨》以一種寓言的方式，告訴我們，人生并不是一帆風順的，我們可能會面臨困難和挫折，但是，只要我們有堅韌的精神，不屈不撓的勇氣，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。同時，這篇故事也告訴我們，人的價值并不取決于外貌或者其他物質條件，而是取決于內心。
總之，《丑小鴨》是一部非常有意義的童話故事。它告訴我們，無論我們面臨什么樣的困境，都應該有丑小鴨的精神，堅持自我，勇敢的面對困難，最終實現(xiàn)自我價值。同時，也讓我們認識到，人的價值并不是一成不變的，而是可以通過我們的努力去改變。這是一部值得我們每一個人去讀，去體會的童話。
丑小鴨心得體會9
今天，我們學《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑;大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它.喂雞鴨的女傭人也用腳踢它.它獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它.它還差點被獵人打死.在黑暗里，它頂著狂風跑到一個農舍.但因為它不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走.后來，它還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死.但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。
人生就是在不斷的失去和得到中反復。每一個人也是在這樣的反復中成長、成熟，最后明白了一切自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。沒有誰會拒絕自信，它丑小鴨也是一樣。
從人一生下來的那天起，自己以后的命運是靠自己來掌握的，不要埋怨上天對自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的`時候同時擁有一大堆的財富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經過后天的不懈追求，努力爭取，最終美好的理想不是實現(xiàn)了嗎?
丑小鴨的經歷告訴我們每一個人，只要有理想有目標，并為目標
而努力奮斗，是金子就一定會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強的理由，會使我們更加下定必勝的決心。
是啊!丑小鴨和我們又有什么不同呢?誰沒有理想?誰不希望自己變成白天鵝而甘當丑小鴨?但光有理想又有什么用呢?世上沒有不要錢的午餐，天上是不會憑空掉下餡餅的，沒有不懈的努力，沒有大風大浪的磨難，我們怎能變成白天鵝，沒有雷鳴和閃電，就不會有雨過天晴的彩虹。這一切只是因為她有著一顆為理想不怕任何困難、面對困難永不放棄的心，所以他才能實現(xiàn)自己的夢想。
丑小鴨心得體會10
今天，我們學《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑;大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它.喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。它獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它。它還差點被獵人打死.在黑暗里，它頂著狂風跑到一個農舍.但因為它不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走.后來，它還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死.但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。
人生就是在不斷的失去和得到中反復。每一個人也是在這樣的反復中成長、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望;生命中的`那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。沒有誰會拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。
從人一生下來的那天起，自己以后的命運是靠自己來掌握的，不要埋怨上天對自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的時候同時擁有一大堆的財富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經過后天的不懈追求，努力爭取，最終美好的理想不是實現(xiàn)了嗎?丑小鴨的經歷告訴我們每一個人，只要有理想有目標，并為目標而努力奮斗，是金子就一定會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強的理由，會使我們更加下定必勝的決心。
是啊!丑小鴨和我們又有什么不同呢?誰沒有理想?誰不希望自己變成白天鵝而甘當“丑小鴨”?但光有理想又有什么用呢?世上沒有不要錢的午餐，天上是不會憑空掉下餡餅的，沒有不懈的努力，沒有大風大浪的磨難，我們怎能變成白天鵝，沒有雷鳴和閃電，就不會有雨過天晴的彩虹。這一切只是因為她有著一顆為理想不怕任何困難、面對困難永不放棄的心，所以他才能實現(xiàn)自己的夢想。
丑小鴨心得體會11
記得有位名人曾經說過：書是知識的泉源。是啊，一本好書會使我們受益匪淺。最近，我讀了《丑小鴨》，就使我從中增長了不少知識。
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑；大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。它獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它。它還差點被獵人打死。在黑暗里，它頂著狂風跑到一個農舍。但因為它不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來，它還受盡嚴冬的.折磨，差點被凍死。但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。
從人一生下來的那天起，自己以后的命運是靠自己來掌握的，不要埋怨上天對自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的時候同時擁有一大堆的財富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經過后天的不懈追求，努力爭取，最終美好的理想不是實現(xiàn)了嗎？
丑小鴨的經歷告訴我們每一個人，只要有理想有目標，并為目標而努力奮斗，是金子就一定會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強的理由，會使我們更加下定必勝的決心。
我們人類為什么不像丑小鴨一樣呢？是因為我們人類貪圖便宜，才鑄成人類永遠改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學習。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們人類只是在殘忍地殺害自己。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強的精神學習。所以我們人類應該互相學習。
丑小鴨，不僅僅是一個美麗的傳說，只要努力，誰都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇故事。所以，就算身處逆境也要不斷進取，追求美好生活！
丑小鴨心得體會12
以前覺得老師讓我們初中生寫《安徒生童話》，是因為腦子有問題。《安徒生童話》我媽在我還沒出生的時候就給我讀了，老師讓我讀完寫了這么幼稚的感覺。但當我開始無助地寫作時，我發(fā)現(xiàn)我對《丑小鴨》的感受，不僅僅是“人做事要持之以恒”這個簡單的道理。
《丑小鴨》是
著名的童話故事，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事，并告訴我：一個人要經歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好。”“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他遭受了無數(shù)次的`挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機會；我們應該始終充滿希望——我們要堅信，挫折是暫時的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學生，還是任何人，我們不應該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應該像“養(yǎng)雞場的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應該相信，他也有一天會像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因為，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認為，但我的經歷一定和他們不同。
丑小鴨心得體會13
一只天鵝蛋在鴨群中破殼了，但因為這只小天鵝長得很丑，不但沒有被鴨群接受，挨啄、被排擠、被訕笑，而且在雞群中也是這樣。他因此覺得很自卑，因為自己長得那么丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，連他的親人們也排擠他。
這本書的每個故事都深深吸引著我，都使我百看不厭，其中我最喜歡一個小故事，它就是《丑小鴨》，這篇童話講的是丑小鴨——它一生下來，因為長得丑，大人和其它小動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡折磨，最后，它靠自己的努力，終于飛了起來。變成了一只美麗的、在藍天上自由翱翔的天鵝!丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。
《丑小鴨》這個故事，使我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學去做，就一定會成功的，爸爸、媽媽、老師，請放手讓我去做每一件事情吧!我自信一定會像丑小鴨一樣，靠著自己的`努力“飛起來”的。
我常常夢想著美好的未來，如果我長大當了醫(yī)生，我就要發(fā)明一種藥，使病人吃了之后，藥到病除;我長大了還要發(fā)明一種衣服，人們穿上就會輕輕地飛起來;也許我長大了還要發(fā)明一支筆，筆上有燈，有音樂，不但晚上寫字方便了，還能邊寫邊聽音樂;夢想有一天來到月球上去塑造一個和天堂一樣美麗的世外桃源，那樣，人們就又有一個美麗的家園了。而且，“天堂”還有一個奇特的功能，只要是習慣不好的人，“天堂”都不會讓他(她)進去的。
無論我將來要干什么，都要通過“努力”才能做到。我相信，經過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手里高高地“飛起來。”每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、拼搏中，他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。同時“丑小鴨”也比喻不被關注的小孩子或年輕人，有時也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。
丑小鴨心得體會14
單位：
鎮(zhèn)江小學 許丹丹
研究主題：
同課異構
課程背景：
低年級的識字教學
10月26日，有幸聽到石化二小查謹老師和海口中心學校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設計都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內心的表達。先說說兩人各自的優(yōu)點：
一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動。我認為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強也會同樣激勵每一個孩子。
二、以讀為本把握語文課堂的主題活動
“讀”是語文學習的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學中，查老師始終牢牢把握“讓學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細讀，再到總結性熟讀，給予學生讀的時間和空間，激發(fā)學生閱讀的欲望，讓學生在情景中朗讀，指導學生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導法”，設置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導學生領悟課文的思想內容。基本做到“以讀促講”，讓學生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學生課外閱讀的興趣。
三、夯實基礎重視語言文字的積累
語文新課標再三強調要重視培養(yǎng)學生良好的語感，最根本的'一條就是引導學生加強語言積累、加強感悟。例如：在學習生字詞時，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學生積累ABB式詞語，抓住“討厭”一詞，訓練學生找反義詞；在學文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓練。通過各種形式的練習，讓學生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
四、思維拓展讓學生擦出智慧的火花
在教學中程老師結合實際精心設置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結合的特點。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺負。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負他時，丑小鴨會說些什么；公雞啄他時，他會懇求什么；連主人也討厭他時，他心里又會怎么想。丑小鴨離家出走，會對自己的媽媽說些什么。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么？生答：“我會叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧。”肯定了學生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當丑小鴨躺在凍結的冰面上，他又會對自己說些什么。
再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的，他離開出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅強，他對美好生活的追求精神是值得我們學習的，但他因為一點委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。
五、神情結尾 讓幸福的翅膀飛翔
故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結束本課的教學，效果會是挺好的。所以教師說：“丑小鴨經歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團聚的。幸福的日子將要開始，讓我們?yōu)樗８！！苯Y束語突出了人文關懷，為丑小鴨的經歷設計了一個幸福的結局，意境讓學生回味無窮，深深觸動了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對生活充滿了熱愛。
在識字教學上,查老師是把識字教學貫穿在學習課文當中,而且她的課件制作很生動活潑,符合孩子們的心理特點,而程芳老師是把生字教學放在預習課文之后,講解特別到位,也特別形象生動,可以說兩人各有千秋。
通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設計自己的課，真好。
丑小鴨心得體會15
徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，也沒有淪落，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨一出生就受別人的欺負、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。人也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的夢想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會變成一只天鵝，只是那樣的變化對它來說，已經毫無意義了。人只要有了夢想，再為了自己心中的那一份夢想去努力，去堅持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過成功的路途可能會很遙遠，很漫長，只有有毅力的'人才能夠走過去。丑小鴨，不僅僅是一個美麗的傳說，只要努力，誰都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進取，追求美好生活！《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時間比它的哥哥姐妹都長，鴨媽媽孵了很長時間，蛋殼才裂開。它個子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。
它和許多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點兒被獵犬吞吃了。不要自暴自棄，不要怕別人的諷刺甚至迫害，只要堅強生活，努力奮斗，就一定會取得勝利。，《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時間比它的哥哥姐妹都長，鴨媽媽孵了很長時間，蛋殼才裂開。它個子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。它和許多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點兒被獵犬吞吃了。后來，它來到了廣闊的田野里，它戰(zhàn)勝了許多艱難險阻，經受了風霜雨雪的侵襲。它在田野里奔跑，它在河里游泳。盡管它太丑陋，所有的動物都瞧不起它，但它毫不氣餒，很快樂地生活著。當春天來到的時候，溫暖的太陽照著大地，它舉起翅膀，飛進了一座大花園，迎接它的是三只美麗的白天鵝。原來，它不再是一只粗笨、深灰？
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