創優爭先心得體會

時間：2023-11-13 08:18:28 心得體會我要投稿

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關于創優爭先心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的關于創優爭先心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于創優爭先心得體會

關于創優爭先心得體會1

　　近期，中央要求要深入開展“創先爭優”活動，要以學習實踐科學發展觀為主題，以創建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，達到推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標；“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求。

　　總的來說，“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業中表現突出、工作業績突出同志們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續做好下一階段工作的鞭策。

　　在“創先爭優”活動中一定要注意對社會主義現代化建設各項事業激情的培養，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現代化建設各項事業的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業的熱愛真正從內心激發出來，從而推動自身工作的實質性進步和發展，才能真正把自身實際工作與社會主義現代化建設掛鉤，為社會主義現代化建設貢獻出自己的一分力量。

　　“創先爭優”客觀上要求每一個社會主義現代化建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。我們必須要明白，“先進”和“優秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。

　　我們在“創先爭優”的過程中還要理解：“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。

　　開展創先爭優活動，深入推進必不可少，深入基層，深入群眾，不斷擴大活動的覆蓋面，不斷提高活動的參與度，不斷豐富活動的內容，從而使活動有聲有色、扎實推進。我認為，在此基礎上，更為關鍵、更為重要的是抓好“深化”，抓好學習實踐活動成果的“深化提升”，重點要在以下三個方面下功夫、見實效。

　　一要在“服務人民群眾”上下功夫、見實效。

　　全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。創先爭優，要深化為民服務，要在服務群眾上下真功夫，首先要做好學習實踐活動中尚未完成的為民實事，跟蹤督導，確保實事辦好，實事辦實；要密切聯系群眾，準確了解群眾新需求新期盼新困難，及時跟進，抓緊辦理，讓群眾充分感受黨的溫暖；要豐富群眾精神生活，搞好文化下鄉，建好文化書屋，讓群眾獲得良好的精神食糧；要帶動群眾致富，幫助理思路、找門路，幫助學技能、提素質，以群眾的.滿意度檢驗創先爭優的實效。

　　二要在“加快科學發展”上下功夫、見實效。

　　開展學習實踐活動，就是破解影響和制約科學發展的難題，集中掃除障礙，已經取得了不錯成效。創先爭優活動的主題就是深入學習實踐科學發展觀，這與學習實踐活動是一致的。在加快科學發展上下功夫，關鍵要利用好學習實踐活動成果，對原有制度機制，不斷完善提升，形成綜合體系，確保長期發揮作用，營造良好發展環境；要發揮黨員模范作用，激發創業熱情，帶頭踐行科學發展，帶頭發家致富；要提升黨組織向心力、發展力，增強科學發展的信心，凝聚科學發展的力量，帶動黨員群眾走好科學發展之路；要適應新情況，研究新形勢，拿出新舉措，解決新問題，把活動中激發出的熱情轉化加快科學發展的實際行動，確保取的實實在在效果。

　　三要在“健全基層組織”上下功夫、見實效。

　　開展創先爭優活動，關鍵要健全基層黨組織，更好地發揮基層黨組織作用。要選好基層黨組織帶頭人，加強后備干部隊伍建設，實施好“遞進培養”工程，真正使優秀人才脫穎而出；要提升服務水平，健全服務機構，創新服務形式，幫助群眾解決實際困難；要帶頭發展創業，壯大集體經濟實力，搭建群眾致富平臺，努力實現和諧發展、科學致富，樹立基層黨組織良好形象。

　　“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績。所以，只有堅持深入與深化并舉，積極進取、扎實工作，充分發揮基層黨組織的政治核心和黨員先鋒模范作用，才能更好的促進我們崗巴縣物質文明、政治文明、精神文明全面發展，為崗巴縣的發展穩定做出積極貢獻。

關于創優爭先心得體會2

　　我于XX年走上工作崗位，任教于葉集試驗區橋店中學，至今已經15個年頭了。一路走來，我始終秉持著一位人民教師的神圣使命，立足農村，恪盡職守，潛心鉆研，以自己的星火之光點亮了一個又一個農村學子的熱望。

　　創優爭先活動在我區如火如荼地開展已經有些時日了，我認為創優爭先，對于一名普通的人民教師來說，就是立足本職工作，努力成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的教師，努力成為教師隊伍的典范。

　　做學生滿意的教師，在教學情感上創優爭先。我的教育對象都是些農村學生，與城鎮學生相比，無論是知識面還是學習條件都相去甚遠。農村發展的現狀也決定了他們中的大多數同學都被冠以一個共同的稱呼“留守學生”。由于長時間不與父母在一起，他們的親情缺失嚴重，我認為作為一個負責人的老師，對學生教育的第一步就是要走入學生心里，在情感上與學生相融相通。我們有很多老師往往一味地狠抓學生學習，而忽視學生真正的心理需求，結果往往事倍功半。因此，在大多數同事都在狠抓學生學習的時候，我卻在教學情感的投入上做足了文章。如果僅僅是在課堂上投入情感，那樣的課堂肯定是教師的獨角戲。因此，我利用班主任工作的便利，與工作之余，深入到學生中間，了解他們生活的每一個細節。工作中我發現，只要我們愿意與學生面對面地交流，學生通常都會愿意把你當作知心朋友，心里的苦惱也都愿與你傾訴，這樣，我們老師做起學生各方面工作來要容易得多。關鍵的是教師要放下“師道尊嚴”的傳統觀念，與學生做真正意義上的朋友。

　　與學生的這種朋友關系建立后，我便在教學中加強了情感投入。而這一基礎便是愛。20xx年我曾經在安農大聆聽過全國優秀教育工作巡講團所做的報告，與會專家的一句話給我留下了深刻的印象，她(轉述)說：作為一位教師，愛是基本，但愛自己的孩子是本能，這是一般動物也會去做的事情，愛別人的孩子是神圣，而這也是對教師情感上的要求。這句話也成為我工作信奉的準則。我認為要做到愛別人的孩子，就必須要教師拋棄狹隘的親情觀，將自己愛的陽光給予每一個需要愛的學生身上。不是說“比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”嗎。因此，在我的課堂上，永遠把學生放在第一位，尊重他們每一次正確或者錯誤的表達，給予他們適時的肯定與鼓勵。因為學生在我這里得到了的尊重以及最多的愛，所以，一直以來，我所帶的班級所教的課，總能獲得校領導的表彰，我也在深入學習創優爭先活動中，走在了同事們的前列。關注學生全方面發展，在培養新時代學生上創優爭先。“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”已隨著時代的發展，湮沒在了現代文明的高速發展中，新的時代對當今學生的要求也在不斷的提高。兒童文學家冰心說過“不是沒一道江流都能如海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的`便成了空殼”。誠然，光是要求學生學習，無異于扼殺他們固有的天性；要求每一個學生都搞好自己的學習，無異于毀滅他們鮮活的靈魂。

　　試想一下，一個學生的天性被扼殺了，靈魂被毀滅了，那么，他的明天又會在哪里呢？我是一名老師，我更是一個孩子的父親，工作中，我積極引導我的學生們走出課堂之外，培養他們多方面的興趣。于是籃球場上、乒乓球桌前經常會有一位老師在和他的學生們揮灑著激情；校內校外，演講的舞臺上經常有他的學生自信地展示著當代學生的風采；校運動會、區運動會中他的學生也經常會成為其中當仁不讓的主角。因為我帶領著我的學生擺脫了枯燥的學習生活，讓他們品嘗到了多彩的人生，因此，他們在學習中就多了一份自信，多了一份韌勁。當別班的學生隨著年級的增長，學科知識難度的加大無所適從時，他們卻表現出了少有的好狀態。目前，我的學生正在我的帶領下以昂揚的姿態向20xx年中考闊步前進！

　　強化自身思想素質，在職業道德上創優爭先。“學高為師，德高為范”，教師的職業道德絕不是一紙空文，它存乎與每一個人民教師的心里。我曾經不無自豪的在課堂上多次跟我的學生說：“如果哪一天你們看見我這個做老師的不認真了，你們也可以懈怠自己的學習；如果你們哪一天覺得我這個做老師的因為你們某些方面的表現差強人意，歧視你們啦，你們也可以松散放棄，否則，就要積極主動地出擊！”。當然，僅僅空喊口號是不足以讓已經具有一定辨識能力的學生信服的。平時的工作中，我嚴抓工作中的每一個細節，以自己的教學實績征服學生，已高度的責任感感染學生，以一個人民教師的職業操守當好典范。

　　一路走來，教師這一職業給了我莫大的饋贈，因教學業績突出，我已連續四年在葉集試驗區年終考核中連續幾年被評為優秀等次，在20xx年第二十六個教師節來臨之際，我有幸成為六安市30位師德標兵中光榮的一員，并在隨后不久的教師節當天接受了來自區管委副主任趙珞的慰問：“今后的工作中你要發揚師德標兵的模范帶頭作用，愛崗敬業，無私奉獻，為我區教育的發展做出更大的貢獻”，趙珞主任的一番話言猶在耳，它必將鞭策我在教師這一神圣的崗位上繼續創優爭先下去。

　　我深知：成績只能意味過去，不能代表明天。在今后的工作中，我將繼續扎根于農村教育的土壤，一如既往地更加努力地工作，為葉集教育的美好明天貢獻自己的一份心力。

關于創優爭先心得體會3

　　時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十幾年，經過了許多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！我們這個城市總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來，這是我們光榮而神圣的使命！

　　老師們，讓我們在教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的.未來！

　　今年以來，全黨上下蓬勃開展了創先爭優活動，作為深化拓展深入學習實踐科學發展觀的重要舉措，創先爭優的口號應該來說我們并不陌生，而各級基層黨組織廣泛開展的各種主題的創先爭優活動，很多也是由來已久繼續深化拓展的。因為，創先爭優一直以來就是我黨永葆先進的重要動力因素之一。

　　現今，中央把“創先爭優”如此明確的提出來，作出在全黨上下廣泛開展的決定，更加突出創先爭優的重要意義，更加彰顯先進和優秀的力量。而如何將創先爭優活動的措施落到實處，真正達到推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標，最基本最重要的恐怕還是要將活動開展與每一個基層黨組織的具體實際相結合，也就是創先爭優要要做常事，干實事，干正事。

　　所謂常事，就是說，要把創先爭優當做是像吃飯睡覺一樣平平常常而且是必須的事情來做。不要總是只有上級有文件，有要求，有任務我們才干；要求考核跟創先爭優活動開展掛鉤，我們就花時間，花力氣去干，而明年如果考核跟這個沒有關系我們就不管。不要僅僅把它當做一項任務來完成，更應該當做是日常工作的一部分、作為工作常態來落實。而所謂常態就要求平常心，平常做，常常做。

　　所謂實事，就是要干一些實實在在的事情，不能只做表面功夫，為了應付上級檢查，做一些虛頭虛腦的表面文章，大搞一些勞民傷財的“政績工程”和“形象工程”，最終損害了群眾的利益。而是要時刻以“群眾得實惠”為出發點，搞活動也要做到“從群眾中來，到群眾中去”，凡事以群眾的利益優先，注意幫老百姓解決實際困難。只有這樣的活動才能真正得到群眾理解，受到群眾擁護，也只有這樣的黨員才是真正的優秀，這樣的基層黨組織才是真正的先進。

　　所謂正事，就是立足本職工作，將推動本職工作作為開展活動的著力點，從實際情況出發，不僅要突出特色，更要注重實際。不要僅僅為了吸引眼球，搞一些非主流和花里胡哨的事情，結果貽誤了本職工作，墻外開花，墻內卻是雜草叢生，最終搞得群眾埋怨、下級抱怨、上級批評。換句話來講，如果本職工作都不能做好，還談什么創先爭優？所以，做好本職工作，必須成為開展創先爭優活動的基礎，創先爭優也必須首先成為本職工作崗位上的創先爭優，這樣才能筑牢活動基礎，保證活動取得實效。

關于創優爭先心得體會4

　　在創先爭優活動中，組工干部要以實際行動走在前面，必須做到“四個要”，找出創新點、抓住興奮點、摁住著力點，努力提高自身綜合素質，提高工作能和水平，全面推進創先爭優。

　一要立于“勤”，勤于學習、勤于工作、勤于發現。

　　勤于學習，不斷提高學習能力，進一步增強自身素質。樹立終身學習的理念，認真系統地學習黨的理論體系，并做到學深、學透、學精，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平及業務工作能力，特別是注重提高運用理論指導實踐的能力。勤于工作，鍛煉百折不撓的毅力，兢兢業業、任勞任怨，做到勤能補拙。只有堅持不斷地干工作、想工作，在干中學、學中干，才能不斷地提高自己的工作能力。勤于發現，就要經常對照黨的中心工作要求，對照新的發展形勢對組織工作的要求，找出組織工作的差距和不足，找出恰當的創新點。做到“每日三省吾身”，反省自身、反省工作，以創新的思路補齊短板，一天一小步，積跬步以致千里，時間長了，自身素質和工作水平就會得到較大提高。

　　二要善于“鉆”，鉆學習、鉆業務、鉆工作。

　　一是發揚螺絲釘的鉆勁，善于擠時間學習。要學習的時間是有的，問題是會不會擠時間，善不善于擠，愿不愿意鉆。珍惜業余時間，少應酬，多讀書；少閑聊，多思考。二是善于鉆研業務。對本職業務要做到精通掌握，對不屬于自己工作范圍內的'業務也要全面學習。在業務學習上不搞形式主義、不漂浮在面上，切實煞下身子，對每一項業務“解剖麻雀”，理清重點，弄懂疑點，抓住關鍵，確保全面掌握，做到“庖丁解牛”，對每項業務的框架、脈絡了然于胸，工作起來才能做到游刃有余。

　　三要長于“悟”，悟事理、悟規律、悟思想。

　　總結是學習和工作過程中的加油站和助推器。培養思考和總結的習慣，及時總結經驗教訓，做到一事一總結，一日一總結，一月一總結。“學而不思則惘，思而不學則怠”，經常在學習和工作中去感悟，去領悟，思考總結出規律性的東西，悟透領導要求，悟透上級精神，悟透事物本質，用來更好地指導實踐。通過，悟，不斷豐富工作經驗，提升思想境界，促進工作上水平。不斷培養在復雜的人物和事件中透過現象看本質的能力，以及及時發現問題、解決問題的能力。只有不斷地總結、領悟學習和工作，才能更好地積累經驗、抓住規律，才能使工作思路更清、眼界更寬、境界更高，才能更好地謀劃工作，創先爭優。

　　四要適時“創”，開拓創新，創造性地開展工作。

　　新形勢下組織工作日益繁重，面臨的新情況、新問題越來越多，為使工作能在穩定中謀求發展，就必須不斷提高創新能力，采用新方法，進一步增強工作的時效性，加強對工作的前瞻性，凡事多加留意、多加思考，深入研究一些熱點問題，不斷拓寬自己的知識面，從而能夠了解到工作的更多新特點、新動向，做到對事物發展了然于胸，只有這樣，才能推動工作的創新，才能有的放矢地創新，并且能夠很好地避免創新工作“換湯不換藥”、華而不實。

關于創優爭先心得體會5

　　20xx年8月11日，XX市XX社區積極響應《中共XX區委關于開展向梁溪區人民檢察院學習的決定》的要求，在社區廣大黨員群眾中開展“學習榜樣，爭先創優”大討論活動。以榜樣的力量引領示范，進一步激發廣大干部群眾干事創業激情，凝心聚力、開拓創新，積極努力開創工作新局面。

　　學習和討論活動讓我們進一步懂得學習榜樣，在于學什么；學習榜樣，更在于怎么做。黨中央號召全體黨員開展“兩學一做”活動，而我們身邊的榜樣就是“兩學一做”的榜樣，為人民服務的榜樣。學習他們不忘初心恪盡職守；學習他們擔當作為助力大局；更學習他們高效履職聚力創新。作為基層社區，我們更應始終堅持踐行群眾路線，強黨性，面對各種復雜疑難問題的挑戰，注重真抓實干，讓群眾更滿意。

　　一是四心理念，始終注重加強群眾觀念教育。積極開展各項學習教育活動，牢固樹立為群眾服務理念，培養基層工作人員的`責任心、進取心，在與群眾打交道的一線工作中，牢固樹立群眾觀點，讓他們善作為、重實干，從而獲得居民的真心與貼心。繼續深化扁平化管理，分片包干，把社區各類居民都納入到社區服務中來，也建立起社區在群眾中的新形象。

　　二是四百服務，始終注重解決群眾的難題。堅持開展四百服務，問政于民、問需于民、問計于民，把解決居民關心的熱點和難點問題作為社區工作的重點，認真體察各類居民的愿望，關心弱勢群體的疾苦，從居民熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決居民生活中的實際困難，把群眾工作做深、做細、做實。

　　三是四聯管理，始終注重提高服務群眾能力。通過社區的四聯管理，聯責、聯事、聯勤、聯心，不斷增強宗旨意識、公仆意識。社區兩委班子成員帶頭改進工作作風，帶頭密切聯系群眾，學習榜樣，爭先創優。在實際工作中，更要優化社區內部人文環境，增強團隊合作和個人能力發揮，提升團隊凝聚力向心力和戰斗力，激勵隊伍成長；始終注重著力創新群眾工作，用新方法新理念服務社區、服務大局。

　　“兩學一做”是前進的旗幟，榜樣則是旗幟的擎旗手。學習榜樣，爭先創優，必須牢記“為民、務實、清廉”的總主題；必須把握“不忘初心繼續前進”的總要求；必須徹底解決存在的“四風”問題，堅決檢查宗旨意識牢不牢、工作作風實不實、精神狀態振不振。基層是課堂，群眾是老師，我們堅信，只要努力付出就會獲得老師的贊譽。

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