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學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì)（精選15篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 1
昨天看到妹妹在蘇園學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟，真的自己也感同身受！不禁想起上期暑期弟子規(guī)夏令營的學(xué)習(xí)。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化將近4年，但是通過上期的學(xué)習(xí)，我才真正有一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟到什么是傳統(tǒng)文化！什么是孝順！
說到孝順，我就不由得流淚懺悔自己做得很差！哪個(gè)人有父母吃得苦多，想到母親小時(shí)候盡全力的'照顧這個(gè)家，白天干活，晚上還熬夜給我們姐妹做新衣服，或者做手工活換生活費(fèi)，給我們改善生活。想到父母的苦，就想忍不住，不忍心讓母親再受一點(diǎn)點(diǎn)的苦。
俞智然老師講我們的家族要根深葉茂，天地是大父母，天下人也都有自己的父母。道就是生命本來的樣子。有爸媽，你就有根嗎？你的根連了嗎？孝：就是樹的根，連而不斷的狀態(tài)。父母不能斷，難受、恐懼、怨恨等等一切的問題，是從父母斷根開始。只要一斷根，你就永遠(yuǎn)開心不起來。不能斷根！
現(xiàn)在孩子的教育亦是如此，不愛還是不會(huì)愛？是不愛：從小學(xué)開始，孩子每到放學(xué)，你在哪里，什么時(shí)候回來：為什么要媽媽？想連根，媽媽每次都不連，亦或是您有時(shí)間，自己曾幾時(shí)會(huì)蹲下來，靜靜地聽聽孩子想跟您說！孩子開始心不靜，心不安。心一不安，遇到問題不會(huì)溝通，開始怨恨。老師批評，學(xué)生看不起，媽媽你在哪里？您愛孩子，就不能讓他斷根。當(dāng)根一斷，結(jié)果會(huì)怎樣？沒有一個(gè)人可以失去親情，現(xiàn)代人很多的問題是補(bǔ)償親情的方式。補(bǔ)償心理在心理學(xué)上很可怕。
所以我們要把和父母的根連上，我們也要幫助父母將自己的根連上，連根、養(yǎng)根！生命是在家族傳承中孕育的，家業(yè)子子孫孫，代代步衰。和善之家必有余慶，老之福力，志在千秋！
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 2
母的愛是世界上最偉大的愛，我們需要盡自己最大的力來孝順父母。
父母對我們所做的這一切，我們不能覺得這些是父母應(yīng)該做的。百善孝為先，應(yīng)該懷著一顆孝心去回報(bào)父母的愛。那么，怎么才算孝順父母呢？小時(shí)候的我不知道。記得那一天，我從電視上看到了一個(gè)節(jié)目——《尋找最美孝心少年》，里面的每一個(gè)孝心少年的故事都使我感動(dòng)，這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。里面的孝心少年都在盡自己的孝心回報(bào)著父母，我應(yīng)該這樣做，所有人都應(yīng)該這樣做。我?guī)е䴘M淚水的眼睛，走到了在客廳門口，看著正在打掃衛(wèi)生的媽媽辛苦地把客廳的灰塵打掃干凈。我突然走過去，小心翼翼地拿過媽媽手里的拖把，對媽媽說：“媽媽，您休息一下！”
媽媽先是稍微愣了一下，然后感受到一雙小手在按摩著肩膀。媽媽舒服地點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地說：“我的女兒真是長大了，懂得孝順父母了。”這次，是我愣了一下，因?yàn)槲叶昧耸裁词切㈨樃改浮Ｄ且惶欤規(guī)椭鷭寢屪隽撕枚嗉覄?wù)，幫爸爸擦了皮鞋。
我長大了，對“孝順父母”一詞有了更深的理解。孝順父母，不一定非要驚天動(dòng)地的感恩，不一定要讓所有人知道我的孝心，一些微小的舉動(dòng)就足以體現(xiàn)我的孝心，可能是一杯熱水，可能是一句感謝的話語，一張滿分試卷。這些舉動(dòng)足以讓父母露出笑容，感到無比欣慰。這些但是這些小事，對于“孝順父母”四字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的.，因?yàn)楦改傅亩髑槭俏覀円惠呑右矆?bào)不完的。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的我，就是盡了自己的力去孝順父母。
今后，我一定也會(huì)盡自己最大的力去回報(bào)父母、孝順父母的。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 3
有時(shí)侯，我會(huì)感覺到媽媽的聲音變老了，會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸又多了些白發(fā)。為什么？因?yàn)槲遥∫驗(yàn)槲沂撬麄兊纳运麄儫o言無語。當(dāng)然我們也可以無言無語，但不能無動(dòng)于衷，不能知恩不報(bào)。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。這事，可以說成是感恩，更可以說是孝敬。“孝”字上是“老”字，下是“子”字，說明父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)他們。
在我們出生時(shí)，我們母親就開始忍受痛苦的剖腹產(chǎn)。我媽媽告訴我，麻藥過后，長長的傷口就痛得不得了。再加上他身體虛弱，常拉肚子。在我們還沒懂事時(shí)，母親就如此累了。
到我懂事時(shí)，體弱多病的我還不能讓父母輕松。媽媽深夜打毛衣，爸爸起早煮早餐的情況我不止一次看到，也不止一次被感動(dòng)、被震撼。每當(dāng)我發(fā)燒的夜晚，母親都守夜不睡覺，用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，不時(shí)摸摸我滾燙滾燙的額頭，臉上的皺紋透出一絲絲著急。一夜不睡覺的媽媽二天仍要上班，真是辛苦啊！
一次次被感動(dòng)，我知道應(yīng)該感謝父母。在母親節(jié)，我為媽媽送上一束鮮花，一張卡片。因?yàn)樗o了我比花還美麗的`生活。在父親節(jié)，我獻(xiàn)上我親手做桌的一桌飯菜，因?yàn)楦赣H給了我溫飽。
爺爺在洗碗，爸爸走過去：“爸，我來吧！”爸爸也在感恩。婆婆在掃地，媽媽走過去：“老媽子，我來吧！”媽媽也在感恩。真的沒錯(cuò)，誰都會(huì)感恩，因?yàn)檎l都有父母，誰不是父母一把屎一把尿地拉扯大的？我跑上去，接過爸爸的洗碗布：“爸，我來吧！”我接過媽媽的掃把，微笑著：“媽，我來吧！”
爸爸媽媽看到我這樣，高興得合不攏嘴，原來，只要幫父母做一點(diǎn)點(diǎn)事情，他們都會(huì)很開心，就會(huì)表揚(yáng)我們。我們可以無言無語，但不會(huì)無動(dòng)于衷，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩吧！
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 4
我作為幼教崗位上的一員，同時(shí)也是兩個(gè)寶寶的媽媽，深知家庭教育的重要性，一個(gè)家長給予孩子什么，孩子就會(huì)回報(bào)以家庭什么，那我們到底該為孩子做些什么呢？從事多年家長工作的我總結(jié)出以以下之自省：
1、用心陪伴，做孩子的“小玩伴”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，家長每天都忙于工作，總認(rèn)為給孩子提供更好的物質(zhì)條件就是對他們最好的愛，但卻忽視了對孩子的陪伴。0—6歲是孩子情感培養(yǎng)的關(guān)鍵期，孩子需要父母多給予其言語上的鼓勵(lì)，肢體上的愛撫。陪伴孩子不是簡單的一句空話，而要成為孩子們玩伴，哪怕和他一起拼個(gè)積木、講個(gè)故事、聊聊天，在與孩子的溝通交流中增進(jìn)親子感情，也能夠獲知孩子所需。錢可以再賺，游戲可以再玩，但孩子的陪伴一旦錯(cuò)過了，他們就真的長大了！
2、言傳身教，做孩子的“好榜樣”。
父母的行為舉止對孩子的影響是潛移默化的，《人民日報(bào)》曾發(fā)表《清潔工如何培養(yǎng)出博士兒子》受到了各界的廣泛關(guān)注，該篇報(bào)道中介紹了熊玉香當(dāng)清潔工愛崗敬業(yè)、含辛茹苦把兒子拉扯大，生活中的點(diǎn)滴小事樹立了她躬身示范、愛崗敬業(yè)的模范形象，這些都以實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻影響著孩子。這就是：身體力行勝過千言萬語，這種“無為而教”，值得所有“望子成龍”的父母深思。
3、善待問題，做孩子的“守護(hù)人”。
面對孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，慣性思維的父母總是單方面覺得孩子做的不夠好，而從來不曾深思問題的根源在哪里。曾看到這樣一段視頻：家長和孩子分開單獨(dú)采訪，評價(jià)一下你的媽媽（孩子），并給她（他）打分，絕大多數(shù)的媽媽都說自己的孩子有很多欠缺的地方，打的分?jǐn)?shù)也不高，而所有的孩子都給媽媽打了滿分。相比之下孩子比大人更寬容，所以我們要學(xué)會(huì)多從他們的角度分析問題，更多的接納、包容和理解孩子。
每個(gè)孩子都有自己的'閃光點(diǎn)，父母不要一味看重分?jǐn)?shù)，更要注重能力的培養(yǎng)，讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他自己！家庭教育是一門很深的學(xué)問，我們要努力提升自身的家庭教育素養(yǎng)，平時(shí)和孩子的交流中要多一些傾聽、多一些鼓勵(lì)，孩子是快樂的，人格才是健全的。
愛出者愛返，福往者福來。讓我們用不懈的努力去追求，用平和的心態(tài)去等待，為了孩子一起努力吧！
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 5
作為一名家長，我有幸參加了由社區(qū)組織的一次關(guān)于“智慧父母”的家長教育課程。這次課程于X年X月X日在社區(qū)活動(dòng)中心舉行，由知名家庭教育專家授課。我深感這次課程對我的家庭教育觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，并在此分享我的聽課心得。
課程開始時(shí)，家庭教育專家首先解釋了“智慧父母”的概念，即具有智慧、有策略、能夠引導(dǎo)孩子成長和發(fā)展的父母。我意識到，過去我可能過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了他們作為一個(gè)人的成長。專家提出的“情感教育”理念也讓我了解到，父母在情感上對孩子的支持和引導(dǎo)，對孩子的人生觀、價(jià)值觀的形成同樣重要。
在接下來的課程中，專家詳細(xì)介紹了如何通過正面激勵(lì)和積極引導(dǎo)來培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。我認(rèn)識到了每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，作為父母，我們需要承認(rèn)并尊重這些差異，幫助他們找到自我價(jià)值，建立自信心。此外，專家也分享了一些有效的溝通技巧，幫助我更好地與孩子交流，了解他們的想法和需求。
回顧這次課程，我深深地感到，作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的.教育理念。在孩子的成長過程中，我們不僅是他們的保護(hù)者，也是他們的引路人。我們要在尊重孩子個(gè)性和才華的同時(shí)，引導(dǎo)他們建立健康的人格和積極的人生態(tài)度。同時(shí)，我們也要保持與孩子的良好溝通，理解他們的困惑和需求，幫助他們解決問題，引導(dǎo)他們走向成功。
總的來說，這次課程讓我收獲頗豐。我深刻地理解了“智慧父母”的含義，也明白了自己在家庭教育中的責(zé)任和角色。我感謝社區(qū)提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝專家的精彩授課。我期待未來有更多這樣的課程，讓我能與更多的家長分享我的經(jīng)驗(yàn)，共同成為智慧父母。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 6
傍晚，帶著好好上街逛，走到小鎮(zhèn)上的聯(lián)通營業(yè)廳門前，看到了老朋友王某也在那里玩，里面還有小孩子，于是我也帶著孩子進(jìn)去了。
走進(jìn)店里，我看到了不太和諧的一幕：朋友正坐在電腦前，屏幕盯著電腦，聽著聲音，我知道她在玩紙牌，而電腦的對面，她的孩子正在做作業(yè)，看看孩子的作業(yè)，不是學(xué)校配套的暑假作業(yè)，估計(jì)是父母額外布置的，我走近看了看，是一套數(shù)學(xué)口算題，一頁紙上大約有30題的口算題。
玩了一會(huì)兒，因?yàn)槭墙處煟驗(yàn)閷⒆拥年P(guān)注，我留意了一下孩子的表現(xiàn)，在這個(gè)作業(yè)的過程中，孩子不是在那里東張西望，就是在那里玩手玩尺，經(jīng)過兩三分鐘的時(shí)間，我看到孩子一條題目也沒有做，而且嘴里嘟囔了幾句，這些話被孩子的媽媽聽到了，大聲叫到：“你干什么？把作業(yè)拿過來給我看看？”
在媽媽的吆喝下，孩子慢吞吞地拿起作業(yè)本走到媽媽的旁邊，媽媽接過作業(yè)本，瞄了一眼，然后就“啪”的`一聲把作業(yè)本劈到孩子的臉上，怒吼一聲：“你才做了這一點(diǎn)，干什么的？”
在媽媽的訓(xùn)斥下，在那么多人面前，孩子流下了痛苦的淚水，然后又一次無可奈何地走到座位下做作業(yè)。接下來的幾分鐘里，孩子的作業(yè)效果好了一點(diǎn)，但我不知道這種痛苦下的堅(jiān)持能堅(jiān)持到何時(shí)？
離開了那家店，我感到有些悲哀：作為一名家長，該如何正確地教育孩子呢？
一、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我想這位媽媽為什么選擇了讓孩子把作業(yè)帶到一個(gè)公開場所做作業(yè)，也許是因?yàn)檫@樣自己可以在這里和人家聊天、打打電腦，而又便于不讓孩子亂瘋吧。如果在家里，孩子是可以擁有一個(gè)更適合于學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是那時(shí)媽媽又會(huì)倍感無聊，而自己出去，又不放心。于是她找到自認(rèn)為最好的方法。可是殊不知這個(gè)環(huán)境能讓一個(gè)十歲的男孩子安心嗎？作為公開場所，里面不停地有人進(jìn)進(jìn)出出，難道你要求孩子對這些進(jìn)進(jìn)出出的人視而不見嗎？再說，旁邊還有三四個(gè)人在聊著天，孩子也許還會(huì)時(shí)不時(shí)想了解一點(diǎn)信息，摻合進(jìn)去了。
二、做好孩子的榜樣。
小孩子是最需要榜樣的，這個(gè)榜樣可以來自于故事中的人物，也可以是自己的父母。我知道很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是受到父母影響的。再看看當(dāng)時(shí)的情形：孩子在做作業(yè)，母親在打電腦游戲。那么這種情況下，孩子心里極有可能形成的想法時(shí)：為什么你能玩游戲，而我不能玩呢？
聽著一些父母向我請教：為什么我家七歲的好好不愛看電視，而他們家同樣差不多大小的寶寶卻離不開電視時(shí)。我說，這就是父母的榜樣作用。好好七歲了，我們很少看電視連續(xù)劇，只是在每天的固定時(shí)間看固定的電視。以至于當(dāng)現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)來臨，當(dāng)我打開電視時(shí)，好好總是說：“爸爸現(xiàn)在不看電視，到晚上再看天氣預(yù)報(bào)。”呵呵，這也是父母榜樣作用下的結(jié)果吧！
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 7
《地球上的星星》讓我看到了一位“不合格”的爸爸。對于孩子來說，遇到“尼克老師”是可遇不可求的，但是父母卻是一直陪伴自己的，所以與其去碰到一位好老師，不如自己成為好父母。
在這部電影里，依夏爸爸就算不上一位合格的爸爸。舉幾個(gè)例子。當(dāng)鄰居家長找上門，說自己家孩子被依夏欺負(fù)，他一看到兒子回來，不問青紅皂白一巴掌打到他的臉上，指責(zé)他只要一出門就闖禍。可他不問問孩子額頭、嘴角、手臂上的傷怎么來的？難道他看不出自己孩子受的傷比鄰居家的還多嗎？如果我的孩子遇到了，我會(huì)怎么做？問清楚、不偏袒，勇于擔(dān)當(dāng)。
第二個(gè)是爸爸對孩子說：“不要你了，再也不回來了。”和很多大人一樣，“不要你了”這種話經(jīng)常脫口而出，以此來威脅孩子，可是這句話對孩子的殺傷力是超乎我們的想象的，這對孩子而言，這不是玩笑！
第三個(gè)伊夏爸爸找到尼克老師，他告訴老師自己已經(jīng)閱讀了大量關(guān)于閱讀障礙的資料，他是愛伊夏的。尼克老師告訴伊夏爸爸，一個(gè)親吻一個(gè)擁抱一句愛你都是關(guān)心，伊夏爸爸聽后羞愧難當(dāng)，因?yàn)檫@些看似簡單的舉動(dòng)他從未對伊夏做過。當(dāng)出門看到兒子站在宣傳欄下仰著小腦袋在認(rèn)真地閱讀上面的`字，他流下了自責(zé)和高興的眼淚。兒子上了兩個(gè)三年級，一點(diǎn)都沒有進(jìn)步，他們把他丟在這里，不再抱任何希望。可現(xiàn)在，他居然能夠閱讀了，還這么認(rèn)真。為什么他得到的幫助不是來源于自己？明明自己才應(yīng)該是最愛孩子的，依夏是他自己的孩子啊。
所以怎樣才是真正愛孩子是為人父母一身的命題。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 8
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時(shí)間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的'主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險(xiǎn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個(gè)環(huán)節(jié)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。
2、手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù)，定時(shí)測體溫。及時(shí)與家長溝通。
3、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識安全，提高安全。
4、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
5、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。
6、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長期堅(jiān)持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 9
“綠色、紅色、藍(lán)色、橙色、粉色……五彩繽紛，快樂無限！”這不是在上美術(shù)課，而是實(shí)驗(yàn)小學(xué)留給孩子們的別具匠心的寒假作業(yè)。整個(gè)假期，我的孫子品策過得充實(shí)、開心。而我也不時(shí)地被子一份愛心和孝心緊緊地包圍著，深深地感動(dòng)著……
記得寒假的一天，因?yàn)楣竟ぷ鞣泵Γ液芡聿呕氐郊摇Ｎ乙惶みM(jìn)家門，品策就馬上幫我盛飯，端到我面前說：“奶奶，您辛苦了，快吃飯吧！”頓時(shí)，我熱淚盈眶，一股暖流涌遍了全身，我激動(dòng)得不知說什么好。他爺爺開玩笑說：“真是個(gè)馬屁精。”品策笑著說：“這哪里是拍馬屁，這是我應(yīng)該做的。”聽了品策的話，我一天的疲勞都煙消云散了。飯后，我在看電視，品策還站在背后給我按摩、捶背……
1月29日是我的生日，那天品策早早來到我的床前，遞給我一張自己制作的生日卡，并鄭重其事地說：“奶奶，祝您生日快樂！身體健康！”我喜出望外，但心里挺納悶：他怎么知道我的陽歷生日呢？經(jīng)過詢問，原來細(xì)心的品策是從我的身份證上偷偷記住的。多么有心的孩子啊！我實(shí)在太感動(dòng)了。因?yàn)槲业膬蓚�(gè)兒子從來沒對我說一句祝福的話，也從沒給我送過生日禮物。品策幼小的'心田已悄悄播下了孝敬的種子，并已生根發(fā)芽，不斷生長著……
整個(gè)寒假，這樣的感動(dòng)不勝枚舉，所有親戚都夸品策懂事，有孝心。我深深地體會(huì)到平時(shí)家長、老師傾注在他身上的心血沒有白費(fèi)，他給我們的生活帶來了樂趣，帶來了愛！平時(shí)我再苦再累，也覺得無怨無悔。真心地希望愛心和孝心能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)孩子最大的財(cái)富。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 10
簡短的5條，雖不能說句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下：
1、當(dāng)寶貝玩某個(gè)物件的時(shí)候：對于好奇的寶貝來說，不管見到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng)，劃出一條非常好看的線條；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個(gè)聲響碰巧就有著非常有感染力的.音樂元素；再或者，寶貝無意間將兩個(gè)東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……
2、語言從出生到6歲：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時(shí)，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段；3—6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7—14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過正確的教育方法加速，但不能超越。
3、學(xué)問5：啰嗦不得有些家長教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴(yán)，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長便說孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說孩子“不聽話”。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 11
大家好我是xxx媽媽，周一收到老師的短信要我為他們班級寫一篇育兒心得，說實(shí)在的當(dāng)時(shí)我都懵了，育兒經(jīng)驗(yàn)不知道自己有還是沒有，這些年對孩子的教育方法是否正確我一無所知。
我個(gè)人覺得孩子應(yīng)該在一個(gè)輕松快樂的環(huán)境中成長，享受他們無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，這是我認(rèn)為最佳的'教育方法，在玩的過程中不緊可以讓他們獲得無盡的樂趣還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱！
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長大了千萬不要在他的同學(xué)朋友面前批評或打罵他，那樣會(huì)傷害到他的自尊心，也會(huì)破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買一些他喜歡的故事書，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣還可以從中教他認(rèn)識一些簡單的生字。
重視孩子的道德培養(yǎng)，在公共場合要求做到不打架，不罵人，不說臟話。我們做家長的是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說臟話不做過激的行為，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候我們要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并道歉，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力！
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 12
這節(jié)課小朋友們要學(xué)習(xí)禮儀課啦！平時(shí)里他們最愛上的就是這個(gè)課。這節(jié)也不例外。
開始上課了，和以往一樣，老師先讓孩子看了一下視頻，孩子們都很認(rèn)真的看著，聽著。看完一遍后，老師開始提問題。今天學(xué)習(xí)的是禮貌乘電梯，老師的第一個(gè)問題是：“視頻里的小朋友是如何進(jìn)入電梯的？”孩子們踴躍發(fā)言“排隊(duì)進(jìn)入”“大人進(jìn)去后再進(jìn)”“老人先進(jìn)”等等。老師很高心，示意讓孩子們安靜一下，孩子們很乖的坐在自己的位置等待老師說話。“孩子們，你們說的很好，你們聽聽老師這樣說行不行？視頻里的小朋友等著大人們都進(jìn)去后才進(jìn)電梯。”老師說完，看看小朋友們接著又提示：“小朋友們，老師剛才說了一句完整的話，以后我們說話要完整，這樣別人才能完整的聽懂我們的意識，而且顯得我們很有禮貌。”小朋友們聽了，好像懂了，就這樣老師引導(dǎo)者他們在回答下面幾個(gè)問題的時(shí)候，都盡量讓孩子們用完整的語言來表達(dá)。
在平時(shí)的上課時(shí)，孩子們的回答問題的時(shí)候一般都是只說：“是”“不是”“對”“不對”，這樣很容易造成孩子們說話的時(shí)候只說半句話，那么老師在上課的.時(shí)候如果再讓孩子回答問題的話一定要注意讓孩子完整地說出答案，說一句完整地話語。在生活中我們大人也是習(xí)慣了只說半句話，這樣孩子們在潛移默化中就形成了說半句話的習(xí)慣，所以為了孩子們的更好發(fā)展，誠心希望老師，家長們在生活中一定要注意自己的言語表達(dá)，爭取給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。這節(jié)課給我的感觸很深，我想無論是在幼兒園還是在家里，我們都要注意有意引導(dǎo)孩子，在說話的時(shí)候一定要說一句完整的話。只有家園一起努力，孩子們才能真正形成說一句完整話的良好習(xí)慣。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 13
周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的.；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 14
我和女兒出門上街，總能看到一些孩子哭著要父母買這個(gè)買那個(gè)，而站在一旁的父母卻束手無策！
其實(shí)孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的需求和情感需求。我們做父母的，尤其是爺爺奶奶，一定要正確對待孩子的要求。合理的要求要適當(dāng)滿足，不合理的`要求要給孩子解釋清楚。小班家長育兒經(jīng)驗(yàn)心得。當(dāng)孩子想出軌，不聽大人講道理的時(shí)候，可以先冷落他（她），不滿足。父母可以先嚴(yán)肅明確地告訴他（她），脾氣暴躁是不對的，也是沒有用的，給他（她）一個(gè)警告，一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)；如果他（她）繼續(xù)鬧，那么父母千萬不要過分糾纏他（她），不要管他（她），要意識到這樣下去是沒有用的。在完全平靜之前，不要和他（她）講道理。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多爺爺奶奶，甚至有些父母，對孩子有求必應(yīng)，充分滿足孩子的吃、用、穿、玩，甚至給出孩子的不合理要求，以最快的速度滿足孩子的愿望。當(dāng)孩子習(xí)慣了自己想要的東西，就能立刻得到。如果得不到，他們就會(huì)哭鬧，破壞東西，發(fā)脾氣，打人，罵人，完全不顧自己行為的后果。
我和我的家人是這樣做的：當(dāng)孩子想要一個(gè)特殊的玩具或其他要求時(shí)，我們會(huì)和孩子達(dá)成協(xié)議。如果我們能每天吃好飯，在幼兒園睡好午覺，上課認(rèn)真聽講，幫媽媽擦桌子，擺餐具，盛飯，澆花，掃地，拖地等。必要的時(shí)候，我們會(huì)給她買。而她，則會(huì)很開心，很努力地按照約定去落實(shí)小班家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。感覺孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心等待，增強(qiáng)了自控能力，學(xué)會(huì)了一些做事的技巧；但是也要知道，想要得到什么，需要付出努力，付出相應(yīng)的勞動(dòng)或者一定的代價(jià)；也在無形中培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感。
讓我們一起為所有孩子的健康成長而努力吧！
學(xué)做專業(yè)父母心得體會(huì) 15
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的健康成長中起著重要的作用，我一直在探索育兒之路。
九層之合，從壘土開始；千里之行，始于足下。
教育是從小事做起的，父母的言行對孩子有影響。它是正確的，不允許；它不是正確的，盡管它是不可能的。在孩子的教育中，我總是要求自己言行得當(dāng)，知識與行動(dòng)的統(tǒng)一。孩子是父母的鏡子，孩子的行為反映了父母的教育。
木繩是直的，金則磨則利。
沒有規(guī)則，就沒有方圓。沒有規(guī)則的自由就是放任，沒有自由的規(guī)則就是控制，遵守規(guī)則的`孩子更自由。家庭規(guī)則教育要以自由為前提，培養(yǎng)孩子的自由精神。在我們家的規(guī)則教育中，讓孩子參與規(guī)則的制定，一方面有利于孩子積極構(gòu)建規(guī)則的意義和內(nèi)涵，而不是被動(dòng)接受；另一方面，這個(gè)過程也可以讓孩子深刻認(rèn)識到建立規(guī)則的目的是保證自由，而不是限制自由。孩子的自由應(yīng)該有它的底線，有我們普通人認(rèn)為的良好教育，了解自己和他人之間的界限，知道如何尊重他人是孩子健康成長的基石。
哪里可以找到讀書的樂趣，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
讀書給人快樂、光彩和才華。書籍是人類進(jìn)步的階梯。父母的適當(dāng)幫助可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠(yuǎn)。我喜歡和孩子們一起讀書，尤其是中國古典詩詞和歌賦。它們不僅朗朗上口，而且充滿了深刻的真理。俗話說，肚子里有詩有書，讓孩子們在書中提高自我修養(yǎng)，也能感受到書中帶來的真正快樂。
教育是中國的百年計(jì)劃，不是一蹴而就的。只有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育形成三合力，才能更好地促進(jìn)孩子的健康成長。作為父母，我們將永遠(yuǎn)在教育的道路上乘風(fēng)破浪。
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