從百草園到三味書屋讀后感優選（15篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的從百草園到三味書屋讀后感，希望能夠幫助到大家。
從百草園到三味書屋讀后感1
《從百草園到三味書屋》這一本書主要介紹了魯迅先生的生活。其中最讓我感受深的是《阿長與山海經》長媽媽魯迅的隱鼠弄死了，魯迅很氣憤。魯迅很想擁有一本《山海經》，長媽媽給魯迅買了《山海經》，魯迅感到很驚喜，對阿長充滿尊敬和感激，就沒有跟長媽媽計較隱鼠這件事了。魯迅先生寫了他童年時和長媽媽相處的情景，表達了魯迅先生對長媽媽的愛還有《風箏》，講了了魯迅干涉弟弟制作風箏的'往事，當魯迅看的一本外國的講論兒童的書，他才知道游戲是兒童正當的行為，玩具是兒童的天使，從而無法受到弟弟的寬恕，表達了魯迅的自責和懺悔心理。
《從百草園到三味書屋》這一篇前半部分寫了魯迅在童年時期百草園無拘無束玩耍時的快樂生活，接著線了魯迅在三味書屋枯燥的學習生活，表達了魯迅對童年時代對自然的熱愛，對知識的追求。
從這本書中，我知道了魯迅是文學家、思想家、革命家，讓我更進一步了解魯迅的生活。我還學到了魯迅寫作的一些方法。
我要向魯迅先生學習。
從百草園到三味書屋讀后感2
《從百草園到三味書屋》這篇散文回憶了魯迅先生小時候在百草園和三味書屋讀書游玩的種種故事。
讀了這篇散文，使我忽然覺得我們的童年還不如魯迅先生小時候有趣。我們在家中只能靠看電視、玩電腦來消磨時光，打發時間；而魯迅卻在園中拔何首烏，冬天在雪地中捕鳥；我們下了課除了追就是跑，根本沒有其它東西好玩，而魯迅在三味書屋時一下課就和同學到三味書屋的后園去折臘梅花，找蟬蛻，有時還捉蒼蠅來喂螞蟻。哎，真是別有一番風味�。槭裁呆斞傅耐陼绱私k麗多彩呢？而現在我們就是想拔何首烏，把墻翻個遍都沒有，可現在珍貴的何首烏哪里去了？我們要去找蟬蛻，可是卻連個蟬影也沒有；我們要在雪地上捕鳥，那也是談何容易，那時閏土的爸爸小半天能捕幾十年鳥，而現在等一整天也不一定會有一只鳥出現。這都是為什么呢—一切都是因為污染環境、濫捕濫殺惹的'禍，污染環境使植物稀少，濫捕濫殺毀壞了生態平衡，使得鳥雀及某些動植物變得非常的稀少，使我們無法享受到魯迅時代的童趣、快樂。
讓我們一起行動起來，保護自然資源保護環境，還我們一個充滿生氣的快樂童年。
從百草園到三味書屋讀后感3
我不禁回想起了我的童年生活。還記的那時我在我姥姥家中，鄰居家的小孩找到我對我說：“走，我們一起去樹林里找知了殼吧！有人專門收知了殼，說不定還能換點糖吃！”“什么是知了殼啊？”這對于我一個城里的孩子完全沒有一點概念！“走吧，我們告訴你！”接著他們帶著我來到了一片林子中，他們拿著長干把知了殼敲了下來，我也第一次見到了知了殼。不一會兒，我們就找到了二十多個，我們帶著戰利品換到了一把糖。我們開心的分著那些糖，別提有多高興了。
玩累了，我們便躺在了草地上。仰望著藍天，這時一個小伙伴說：“不如我們到河邊洗個澡，說不定還能抓到魚呢！”我便跟著他們來到了河邊，他們就像一個個泥鰍一樣跳進了河里，在水中濺起了一個個小水花，看他們玩的那么開心，我也便跳了下去。這時一個小伙伴大叫“我抓到了一條魚，我們來吃烤魚吧！”“好！”他們找來了一些泥糊在了魚身上，并把放在火堆里。等到泥燒了，我們剝去魚身上的.泥，爭先恐后的吃了起來。
從百草園到三味書屋讀后感4
在魯迅先生的文章話語中，充斥著對封建主義的不滿，與對國家淪落到帝國主義的控制之下的激憤。魯迅先生為革命，對國家的一絲不茍的精神及面對帝國主義的大無畏主義，深深震撼了我。
很小的時候，在網上便見到了魯迅先生的照片：少年的魯迅先生，身上透著一絲傲氣；中年的魯迅先生，目光中帶著一絲深遠；晚年的魯迅先生，整個的帶著期望，遠望中國的前程。
《從百草園到三味書屋》這篇文章中，隱隱便能望見，魯迅先生幼年時代的縮影：無憂無慮的“百草園”生活，輕松而自在，草邊的蟋蟀，橄欖葉的夏蟲，山海經的`故事，童年思想中的故事，以及傳奇的幻想。不是刻薄生硬的批評，而是簡潔優美的筆調，逼真，形象，栩栩如生。
在文中以后的日子里，魯迅先生把童真與自由帶到了三味書屋，朗朗的讀書聲，教書先生的搖頭晃腦的自得其樂的誦讀聲，魯迅先生攜著這一切的一切，從幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是帶著無所顧忌的童真的孩子，文中也處處夾雜著童真的語言。
從百草園到三味書屋讀后感5
這是一篇描寫魯迅童年生活的散文。
他小時候的家有個后院，相傳叫百草園，里面有很多草，卻是他的樂園，這說明他小時候家里很窮，他也很調皮。他把后院的景色寫的很生動，仿佛我親眼看到似的；他寫的動物也栩栩如生，瞧“也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的云雀忽然從草間直竄向云霄里去了”。他寫的很逼真，巧用擬人句寫出了油蛉、蟋蟀、黃蜂、鳴蟬的特點，如同大合唱一般。
書上還寫了園里有一條很大的赤練蛇，還有一條“美女蛇”。剛看到這兩個詞我就有些毛骨悚然，誰都知道蛇是很危險的，魯迅先生巧用“美女蛇”來漲高我們的.情緒，讓讀者想往下看，“美女蛇”是什么。
最終，魯迅先生被送到了三味書屋里去讀書，結束了在百草原的自由生活，過起了無趣的讀書生活。“我就只讀書，正午習字，晚上對課�！�
讀完之后，我覺得魯迅先生沒有我們自由，我們可以光明正大玩，或干什么，而他只能偷偷的玩。我們的確幸福多了！
從百草園到三味書屋讀后感6
我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣。文中的長媽媽還給魯迅先生講過一個關于美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬不可答應他。然而這個故事給魯迅先生有了些“后遺癥”。
魯迅先生從此在夏夜乘涼時，總有些擔心，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的'寫出了魯迅先生年幼時害怕的心情。
進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每天只讀書，正午習字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經常和同窗們出三味書屋后的一個小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續讀書，這遠遠不及在百草園的自由、快活。
這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無味作對比，表現了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對百草園和三味書屋的回憶，表達了魯迅先生兒童時代對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情。
從百草園到三味書屋讀后感7
我正在家專心練字，突然想起自己還有推送讀后感沒有寫，便慌了起來，平靜了一會，便開始在那補起讀后感。
第1篇文章是魯迅《從百草園到三味書屋》由于我們學過魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來。
這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過多的優選語句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時光，令人向往。
文章一開始就進入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現1篇生機勃勃的.景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜歡的一項游戲。在先生的眼中，百草園就是一場盛大的音樂會。魯迅先生還聽過一個關于美女蛇的故事，就過得出的結論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。每到冬天的時候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來了不少的童年樂趣。
沒有過多地修飾，反而很簡潔卻又表達的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。
從百草園到三味書屋讀后感8
作者著力去刻劃人物的形象時，概括集中地描繪細節，即使在片斷上也要活龍活現把形象刻劃好。魯迅的巨著，就有異常豐富的可供我們學習的東西。在《從百草園到三味書屋》中，有一個片斷是在書房里讀書。那位高而疲的老先生管著學生讀書之后，“先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著:‘鐵如意，指揮調倪，一座皆驚呢，金厄羅，顛倒淋漓唯，千杯未醉嗬。我疑心這是極好的'文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去�！边@個片斷，一下就把冬烘先生的形象勾劃出來。
一部作品，如果抽掉了繪聲繪影的細節，它就不會有藝術的感染力。離開細節去刻劃人物，不過是塑出沒有靈魂的偶像。的確，真實的細節還是靠生活去提煉的。詩人歌德說過:“我的全部詩都是應景即興的詩，來自現實生活，從現實生活中獲得堅實的基礎。我一向瞧不起空中樓閣的詩�！彼佌伈毟缾劭寺�:“我只勸你堅持不懈，牢牢地抓住現實生活�！边@些話雖然平常，卻是至理。
從百草園到三味書屋讀后感9
《從百草園到三味書屋》這篇文章回憶了魯迅小時候在百草園和三池映月的讀書和玩耍的故事。
看完這篇短文，突然覺得我們的童年沒有魯迅的童年有趣。我們只能在家看電視和玩電腦來消磨時間。魯迅在園子里拔何首烏，冬天在雪地里捉鳥；下課后我們只追著跑，一點樂趣都沒有。魯迅在三潭印月的時候，他和同學們去三潭印月后花園折臘梅花，找蟬，有時捉蒼蠅喂螞蟻。哦，多么特別的味道！魯迅的`童年為什么這么豐富多彩？現在只想把何首烏拔出來翻墻，可是現在珍貴的何首烏在哪里？我們要去找蟬，卻連個蟬影都沒有；我們在雪地里抓鳥不容易。那時，潤土神父可以捕鳥幾十年，但現在等了一整天可能都沒有鳥了。這是為什么？一切都是環境污染和亂殺造成的。環境污染使植物稀缺，亂殺破壞生態平衡，使鳥類和一些動植物非常稀缺，使我們無法享受魯迅時代的童趣和快樂。
讓我們一起行動，保護自然資源和環境，給我們一個充滿活力的快樂童年。
從百草園到三味書屋讀后感10
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時在家中百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。
魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。
文中充分描繪出百草園這個荒園充滿著無限的樂趣，那么有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的'黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子“云雀”，忽然從草間直竄向云宵里去了”，這里無疑是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡這兒了。
當魯迅先生到了要上學的時候，家里將他送進了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的老師家的書房。
進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經常到屋后去玩，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續讀書，遠遠不及在百草園里自由，快活。
魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私熟教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
從百草園到三味書屋讀后感11
今天我讀了魯迅先生的著作散文《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》課文。魯迅先生把百草園中的風景卻是全都展現在我們眼前。有何首烏藤，有小珊瑚珠。有覆盆子。還有蜈蚣和蟋蟀。長媽媽還給魯迅先生講了一個故事。關于美女蛇的.故事。魯迅先生覺得這交警是，所以倘若有陌生的聲音叫你的名字，你渴望不可答應他。
接著魯迅先生又去抓了鳥雀，掃開一塊兒學學露出地面。用一只短發支起一面大的竹籠來。下面撒些鼻骨棒，上系一條長繩，人遠遠的牽著看了卻下來啄食走到竹子下面的時候，將繩子一拉便罩住了。
因為家里人把魯迅先生送到了學校里，所以他并沒有常去百草園，出門向東不上半里走過移到石橋便是魯迅先生老師的家了。他是一個高而瘦的老人。
三味書屋后面也有一個園，雖然小，但是那里也可以爬上花壇。
魯迅先生真是一個勤學好問的人。
從百草園到三味書屋讀后感12
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的.桑葚——，多么優美的排比句呀!
我從這篇文章中明白了一個故事：從前，有一個讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機關，說他臉上有妖氣，必須是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應，夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生說：這個故事使我覺得做人之險。我也是這么認為的。
魯迅先生小時候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長大了還有很多完美的回憶。“我不明白為什么家里的人要將我送到書塾里去�！币痪湓捑蛷陌俨輬@轉到了三味書屋，我期望能夠學習這種寫作技巧。
魯迅先生小時候上學很會做小動作。有一次，先生說：“人都到哪去了!”大家便一個個走回去，一同走回去也不行的。可見先生是多么的嚴厲!
從百草園到三味書屋讀后感13
對兒時的熱愛，對自然的追求，以及天真的心理，都停不下腳步的節奏。細細地去品味里面的精華，都會認為這只是個傳說罷了。
我讀完了這篇文章之后，覺得作者的童年真的是好有趣，在作者那個年代，竟然會有“美女蛇”的傳說。不僅僅作者很恐懼，我也有點同病相憐的感覺。記得文章還寫過這樣一句話：倘若有陌生的聲音叫你，你萬萬不可答應他。雖然這只是一個傳說，但還是有點深信不疑。
我很喜歡作者那時候的三味書屋，不僅名字取得很特別，而且那兒還是一個圣賢之地，什么“上就潛龍勿用”，“厥土下上上錯厥貢苞茅橘油”，都是一些難懂的句子。雖然魯迅那個年代可能不是特別好，但是我好羨慕他們啊，能擁有充滿趣味的童年真的是很難很難。
我也喜歡百草園，雖然這是荒蕪的園子，但是對于作者而言，還是有很多重大的意義的`。那兒有很多雜草，顧名思義，百草園肯定是有很多草地天地。只要我們去選擇一些好看的書籍，總是會有不少的感受的。
在此，我像大家推薦作者的《阿Q正傳》，《故鄉》，和《父親的病》，一定有不少的感觸的。
從百草園到三味書屋讀后感14
我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”
光這些景色，就讓魯迅先生百玩不厭。 當魯迅先生要到上學的`時候，家里人將他送到三味書屋，也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等……要說拜拜了。 進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每天只讀書，正午習字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經常和同窗們出三味書屋后的一個小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續讀書，這遠遠不及在百草園的自由、快活。 這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無味作對比，表現了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對百草園和三味書屋的回憶，表達了魯迅先生兒童時代對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情。
從百草園到三味書屋讀后感15
我全神貫注地讀了《從百草園到三味書屋》，這篇文章是魯迅寫的。
魯迅家后面有一個很大的園子，相傳叫百草園，那是魯迅的樂園。魯迅常來這里捉蟲子。傳說在百草園里有一條赤練蛇和美女蛇。魯迅小的時候是在三味書屋上學的.。出門向東，不到半里，就是他先生的家。第三間是書房，墻上有一塊匾，匾下是一幅畫著梅花鹿的畫。
三味書屋
我去了百草園。百草園非常大，園子里有一口井，還有一座假山，山上有很多野草，旁邊是很大的一棵香樟樹。園子那邊有幾塊菜地，種著許多白菜。
我還去了三味書屋。正中央有一個匾和一幅畫。中間是先生的座位，旁邊是學生的座位。魯迅座位在墻角。為了不讓自己遲到，魯迅在桌子上刻了一個“早”字。
百草園
我對魯迅的印象很深刻。因為我到百草園和三味書屋旅游過，還讀過魯迅的文章。諺語說：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話很經典。
【從百草園到三味書屋讀后感】相關文章：
從三味書屋到百草園03-16
《從百草園到三味書屋》選段閱讀理解11-04
《從百草園到三味書屋》好詞好句摘抄01-15
《從百草園到三味書屋》教學設計優秀09-11
從百草園到三味書屋教案（精選10篇）11-07
初一語文《從百草園到三味書屋》教案01-15