《童年》讀后感[必備]
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《童年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![《童年》讀后感[必備]](https://p.9136.com/00/l/lm1256.jpg)
《童年》讀后感1
今天老師讓我們讀《冬陽.童年.駱駝隊》。
小時候有個駱駝隊來我家。我父親從一個商人那里買了煤。我站在駱駝面前，看著它吃草。我記得老師告訴我們，駱駝的脖子下面會綁一個鈴鐺。我問父親為什么系鈴。但是爸爸講完后，我有了自己的想法。過幾年駱駝隊還是會來的，但是我的童年一去不復返了。
耶！人生只有一次，童年只有一次。長大后，我們會覺得那些小時候的想法是多么可笑，但那是我們童年的純真，是美好的不能忘記的回憶。那些美好的想法會銘記在我們心中，永遠不會抹去。
雖然是這樣，但我們年輕的'時候，思想一定不被成年人理解。比如我們心中的天可以變綠，但是大人說不可能。
記得小時候我媽跟我說，人都是猴子進化來的，可我以為漂亮的是蝴蝶，丑的是蛤蟆，孩子是蝌蚪！
多么美好純潔的想法！也許這就是孩子的天性，天真可愛。
《童年》讀后感2
在這部作品中，給我留下最深刻印象的是命運坎坷的阿廖沙。
文中一開頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，但是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺得生活比往日嚴肅了很多。但是，讓阿廖沙留下的印象更深的還是他的外祖母。她很樂觀，也非常開朗積極向上的生活態(tài)度和不屈不饒的斗爭精神，都讓阿廖沙覺得外祖母是一個可以交談的人，是一個可以說心里話的朋友。阿廖沙過了一段時間就來到了外祖父的家，在外祖父的家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這事度過了這樣的`一個童年。
阿廖沙的童年過的非常坎坷，書中包含了當時底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年非常悲慘。
《童年》讀后感3
我讀了《童年》這本書后，就覺得阿廖沙從3——10歲一段生活經(jīng)歷，我認為當時的世界是非常黑暗，這個世界就沉睡在自私，無聊與罪惡中，所以認為阿廖沙十分可憐，但他的精神可以讓我學習。
從這本書上，我覺得外婆心地十分善良。愛所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁愛之光，對阿廖沙和高爾基都十分疼愛。外婆是個十分愛勞動的人，樂觀開朗，能歌善舞。我認為高爾基在他外婆的疼愛下一定能好好成長起來，阿廖沙本來就沒人疼沒人愛，如果沒了外婆，阿廖沙的心終就無法溫暖，所以在這片文章中，外婆是不能沒有的。
阿廖沙被他的兩個舅舅，讓他背著十字架，結果被壓死了。這讓外婆和高爾基都十分難過，他的.兩個舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲慘！
我非常慶幸我沒有出生在高爾基那個年代，不然真不知道我還活得下去嗎？所以我應該珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，長大為祖國做出貢獻！
《童年》讀后感4
暑期開始了，老師推薦我們讀了高爾基的“童年”“在人間”“我的大學”，讀完了“童年”這部作品感受很深，收獲很大。僅從文章中的好詞語中，對人物形態(tài)描寫特別多。開始幾頁中就有：唧唧喳喳、小心翼翼、喋喋不休、細聲細氣、局促不安、絮絮叨叨。對人物情感描寫也有很多好段子，我記得有這么一段：“那曲子激昂中含有憂傷，仿佛是從高山流下的河水，激蕩在房間中。”這些樸實的詞語精練的句子，細細品味，真是受益匪淺。
高爾基幼年喪父，在母親和外祖母帶到一個充滿仇恨，人與人之間互不信任的這樣家庭中。
人的童年，有快樂、美好的`；也有煩惱、悲傷的。高爾基的童年是艱辛的；而我們的童年是幸福的。應此我們要珍惜這美好的時光，努力多學知識長本領，成為社會有用人才。
《童年》讀后感5
我那數(shù)不盡的書中，讓我感受最深的便是《童年》這本書了，這本書是著名的高爾基自傳，這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長的。
這本書講述了阿廖沙歲三歲到十歲的.成長經(jīng)歷，四歲父親去世，母親離家出走，阿謬沙和他外祖母到他外祖父家，后來母親因病去世，外祖母因勞累而發(fā)燒去世……
比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚大肉，有各種各樣的課外書，心愛的玩具等等。我覺得阿廖沙是一個不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個舅舅的冷眼相對，他沒有因為父親的去世而有沉重的壓力，他也沒有在母親離家出走的那段時間害怕過，他沒有因為外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里，他認清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個貪財而又小氣的舅舅等等。
讀了童年這本書，我深受啟發(fā)，而對困難，我們不要放棄，要永往直前。
《童年》讀后感6
或許夢琪同學這篇關于“童年”的隨筆是我讀過同樣主題作文中最好的一篇：文字美，情節(jié)好，有哲理。
你把自己的童年像蛋糕那樣切成幾塊分享給大家，至少說明你的童年是甜美的。
文章開頭你引用了托爾斯泰的話，記得他還說過：“幸福的'家庭是幸福的，不幸的家庭各有各的不幸。”，這句話也可以用于表述不同人的童年：不幸的童年有不同的不幸，有物質的——那些缺衣少食的，有精神的——那些家人離異的······。
我們每一個人的童年就如同樹苗，被栽得正則正，被栽得偏則偏，你的非常幸運，是正和直的——這特別要感謝你慈愛的父母，而有些人的童年則在掙扎中求生。
童年美好之所以值得贊美和謳歌，是因為深處童年期的人是被動的、幾乎沒有選擇能力，人只有在成人之后才逐步開始自己做主。
被動的美好來之不易，算是上天的恩賜，既要感激父母，也是靠了運氣。
希望且行且珍惜，把它——那份童年幸福，傳遞給自己的后人吧。
《童年》讀后感7
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象的`描繪了公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣暴躁，外祖母疼他了。外祖父 喜 歡他，舅舅更是討厭他。就在惡劣的環(huán)境下，他卻走了。這令我地體會當時他所處的悲慘境地。高爾基的童年跟比，實在是大不!多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想，就給你;，更要珍惜美滿.幸福的生活。
我讀了《童年》我的感觸 ，身在福中.不知福。
《童年》讀后感8
初中生的我回憶起童年是那么美好的時光啊，讀了高爾基先生的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福的童年，什么叫做珍惜童年！
也許你正在為媽媽沒有帶你買你想要的東西而抱怨著，可如果你想一下高爾基先生的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助自己的'父母！
高爾基先生雖然小時候生活在惡劣的環(huán)境下，但是竟成為了一名如此杰出的人。我們現(xiàn)在的社會是如此美好，如果我們在浪費實在是天大的錯誤。
所以我們便要努力加油！
《童年》讀后感9
這個寒假，我讀了高爾基的《童年》，以前讀的時候，總是隨便看幾頁就了事，但現(xiàn)在，我對這本書又有了更高層次的理解。
每個人都擁有童年，但每個人的童年都不盡相同。在我們的童年代表的是幸福，是童趣。但《童年》中阿廖沙的童年，卻是悲慘的代名詞。阿廖沙的童年是在一個充滿了火藥味的家庭長大的。四歲就失去了父親。與外祖母跟著悲痛欲絕的母親來到了重財輕義、專橫的外祖父家的生活。高爾基借這本書，披露了那個年代人們的殘酷、丑陋。
童年對于每個人來說都是珍貴的，阿廖沙不能上學，只能讓外祖父給我傳授知識，相比之下我們的`童年是多么的美好！我們擁有漂亮的教師，高大的教學樓還有寬闊的操場。我們應該好好珍惜我們的童年。
《童年》不僅向我們展現(xiàn)了阿廖沙悲慘的童年，也向我們展現(xiàn)了當時社會的黑暗。
高爾基的《童年》一部出色的書。它教會了我們：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明！作文
《童年》讀后感10
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒。可憐的`母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福啊！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活。
《童年》讀后感11
初中生的我回憶起童年是那么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福的'童年，什么叫做珍惜童年！
也許你正在為媽媽沒有帶你買你想要的東西而抱怨著，可如果你想一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助自己的父母！
高爾基雖然小時候生活在惡劣的環(huán)境下，但是竟成為了一名如此杰出的人。我們現(xiàn)在的社會是如此美好，如果我們在浪費實在是天大的錯誤。
所以我們便要努力加油！
《童年》讀后感12
今天我讀了《童年》這本書，作者是高爾基。我了解到這本書的主人公是阿廖沙，他是一個被遺棄的孩子。
這本書主要講述了阿廖沙的父親去世后，在外祖父家度過的日子。
讀完這本書，我為阿廖沙悲慘的生活感慨萬千。從那一行行文字中，可以看出他對身邊市民的`惡習的憎惡，對友誼的執(zhí)著追求，對丑惡事物的無法理解與回避，以及對美好生活的追求和向往。
我感受到了自己生活的幸福。我現(xiàn)在沒有理由抱怨什么，我要珍惜擁有的，努力地走好自己的每一步，充實的生活下去。
讀完這本書，我明白了：要珍惜好自己現(xiàn)在的時間，時間比金子還重要，今天過去了，就不能再回來了。
《童年》讀后感13
每個人都有童年，一個無限童真笑聲的快樂天堂。每個人出生的年代不同，那么童年時光也不一樣。《共和國的童年紀事》講的就是不同年齡段的人們的童年趣事。
漫步其中，我有時能聽到：“手心手背，狼心狗肺，日本投降，中國萬歲”的童謠，或是：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”慷慨激昂的歌曲。書中有不同地區(qū)的人們用當?shù)氐牧曀缀腿な麓鹩嘘P童年的文章，也講述的'有各族各地的學校生活和不同的風景。透過書本我仿佛可以聞到香甜的發(fā)糕，聽見礦石收音機的響聲，看見三好學生的獎狀，望見廣場上空飛翔的鴿群……
七十年人們對童年的記憶各有不同。從饑荒年代有凍死的人民，到西藏馬幫，再到田野上蓋小屋子，又到晨讀，后到舊樓里的師生情，最后到哥哥的一大堆有趣的文具。
正如書中所說，童年里的點點滴滴像一粒粒純凈透明的珍珠，串起共和國七十年的美好變遷。
《童年》讀后感14
《童年》中的主人公阿廖沙在很小的時候，父親就去世了。之后媽媽帶著她去投靠外祖父一家。
他的母親剛死了老公，接著又失去了小兒子，在如此多的困難下，丟棄了阿廖沙與人私奔了。他的老爺生性殘暴，喜怒無常，經(jīng)常毒打阿廖沙，又一次被老爺打昏死過去，還有一次被柳條抽得失去了知覺。兩個舅舅也是粗野的壞蛋，經(jīng)常為爭奪家產(chǎn)而打架。如此的`家庭，阿廖沙的處境可想而知。
與狼伴舞的阿廖沙沒有因此對生活失去信心。姥娘的疼愛讓她很知足，姥娘講的故事也讓他對生活充滿希望。姥娘的歌聲也讓他的思緒飛向遠方。
阿廖沙在困難境遇中沒有對生活失去信心，而是頑強地生長。在黑暗悲慘的社會中，他那弱小的生命還希望繼續(xù)學習，增長知識、
人的生活中會經(jīng)常出現(xiàn)許多困難和挫折，我要學習阿廖沙的堅韌不拔的逆境生存的精神，去克服困難，戰(zhàn)勝困難。
與阿廖沙相比，我是生長在天堂啊！我以后會自覺的要求自己，努力學習，提高成績。
《童年》讀后感15
這本書告訴我們：一個從沒上過小學的成功者，以他真實的童年經(jīng)歷告訴孩子們，苦難，也是一所學校！
《童年》主要講述了：作者在很小的時候就失去了媽媽，他很痛心，他的大哥是公辦老帥，二哥上高中，三哥上初中，還有一個不滿一歲的小弟弟。在那時候，家里很窮，沒錢上學，只能等大哥假期教他。他很熱愛學習，看書，寫作業(yè)。到了報名上學的時候，他已經(jīng)12歲了，因為已自學完所有的`小學課程，順利地通過考核直接上了初中，三年后考取重點高中，后來，他就立志一定要考上大學。最終，他成功被一所大學錄取了。
這本書告訴我們一個道理：凡事只要有信心，堅持不懈地去做，持之以恒，最終，你的理想就能成真。
本書作者是趙斌，書中的我就是趙斌本人，他寫這本書，就相當于寫他的自傳，大家不妨可以找來讀一讀，真不錯，非常有教育意義。
【《童年》讀后感】相關文章：
《童年》的讀后感06-07
《童年》讀后感07-07
[精選]《童年》讀后感07-05
童年讀后感(精選)07-21
童年的讀后感10-23
童年讀后感08-27
《童年》讀后感07-07
[精選]童年讀后感07-27
《童年》讀后感(經(jīng)典)08-29
（經(jīng)典）《童年》讀后感07-26