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十大禁令培訓心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的十大禁令培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十大禁令培訓心得體會1
今年，中共中央紀委機關、中共中央組織部、國家監(jiān)察委員會聯(lián)合印發(fā)了《關于嚴肅換屆紀律加強換屆風氣監(jiān)督的通知》，對換屆紀律提出了“十個嚴禁”，并為每一個“嚴禁”對應了一條”一律”處分決定，體現(xiàn)出換屆工作的原則性、嚴謹性和戰(zhàn)略性，劃出黨紀不允許講條件、打折扣、耍滑頭的“硬指標”。
“一律”以嚴明的政治意識來擰緊換屆紀律“安全閥”。政治紀律是黨最根本的紀律。20xx年是實施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的'第一年，所以本次換屆工作歷史意義、戰(zhàn)略意義、實踐意義和時代意義都非同一般。嚴肅換屆紀律、保障公平公正，才能換出“路子對、人心齊、干勁足”的擔當實干風氣，才能換出“肯干事、會干事、干成事”的干事創(chuàng)業(yè)風尚。我們要堅持教育在先、警示在先、預防在先，通過各種形式，引導黨員干部心中有戒、心存敬畏，明底線、知紅線、不越線，以嚴明的政治意識深入整治不正之風，確保換屆風清氣正、有序推進，向黨和人民交出一份滿意答卷。
“一律”以嚴密的制度規(guī)則來夯實換屆紀律“壓艙石”。紀律嚴則風氣正，風氣正則事業(yè)興。“閉門造車，出門合轍”，不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。由此可見，做好換屆工作的前提就是要把紀律和制度挺在前面，做到監(jiān)督責任“在肩”、深入學習“在先”、防范風險“在前”，要“立治有體，施治有序”。
十大禁令培訓心得體會2
一操作工發(fā)現(xiàn)皮帶運輸滾輪出現(xiàn)了故障，順手拿起工具就去處理，被運轉(zhuǎn)的皮帶絞碾傷害。事后，這位職工懊惱地說，平時都是這么干的，沒想到這次出了事故。在安全生產(chǎn)中，任何的疏忽都可能釀成大禍，尤其要高度警覺那些看似偶然、輕微的違章，看起來好像沒有什么危險，卻造成了大量的安全事故：一職工在混砂機平臺上作業(yè)時，石英砂槽擋板掉入混砂機，這名職工便隨手去抓，被運轉(zhuǎn)的混砂機卷入而死亡；一檢修工在檢修設備故障時，同樣在運轉(zhuǎn)的設備上作業(yè)，被高速運轉(zhuǎn)的設備擠壓頭部致死。
這些血淋淋的事故案例，不由讓人想起著名的“破窗理論”。美國斯坦福大學的心理學家進行過一項實驗：如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，而這扇窗戶又沒有被人及時修復，其他人就可能受到某種暗示性的縱容，去打爛更多的玻璃。這一理論至少揭示了這樣的.一個道理，即任何一種不良的現(xiàn)象都在傳遞著一種信息，這種信息必然會導致這種不良現(xiàn)象的無限擴展。分析以上事故案例，至少有兩個共性：一是違章造成的；二是看起來危險性不大，隨手就可以完成的。用“破窗理論”來分析，開始有人違章操作，沒有引起足夠的重視，也沒有及時進行制止和教育，這樣就使更多的人受到這種暗示或縱容的影響，久而久之，形成了習慣性違章，最終導致事故的發(fā)生。
由此可見，在安全管理中，要嚴格自我約束，摒棄僥幸心理，勿以惡小而為之，有了“小惡”要及時除惡，并提前采取防范措施，防微杜漸；要從源頭做起，從細節(jié)做起，見微知著，只要有違章操作的苗頭，就要對其進行制止和教育，把違章行為消滅在萌芽狀態(tài)。同時，要以點帶面、舉一反三，組織職工對事故案例進行討論和學習，吸取教訓，從思想上提高認識，形成共識，必要時對違章者施以重罰。這樣可以給人另一種暗示，那就是規(guī)范操作不容置疑。
十大禁令培訓心得體會3
隱患險于明火，防范勝于救災，安全責任重于泰山這是我們應該恪守的信念。要確保安全，首先必須強化大家的安全生產(chǎn)觀念、提高全員的安全生產(chǎn)意識。
《新版騰龍芳烴安全十大禁令》的出臺是我司安全發(fā)展、和諧發(fā)展的必然要求。錨點我們應當清醒的認識到她的出臺重點的目的不是整治人，而是為了保障我們每位員工生命財產(chǎn)的安全。是我們騰龍芳烴安全生產(chǎn)不可觸碰的高壓線，是我們工作行為的準則線，是我們思想意識的警戒線，是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿一個主題，就是關愛生命、關注安全的管理理念，是安全文化的補充，是對每個人安全行為的約束。
生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的小聰明，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授經(jīng)驗。這樣做，最終為安全埋下了定時炸彈，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。作為一名騰龍芳烴的員工，只有用腳踏實地、求真務實的作風和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)。
關鍵在落實，安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實的.工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負責的一種永久性地表現(xiàn)。
企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關系著措施的落實、目標的實現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對我們石化企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是全保障的執(zhí)行力。因此，要求我們每個人都要從細節(jié)做起，重視每個環(huán)節(jié)鏈，做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的寶貴生命。安全生產(chǎn)工作應當如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。關愛生命，就要先從遵章開始，關愛生命，就應認真學習、扎扎實實的落實十大禁令。
安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立安全
十大禁令培訓心得體會4
安全無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，更是要把思想從被動的“要我安全”提高到主動的“我要安全”層面上來。從員工主動的自覺的提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
對我們來說，應立足于“安全第一，預防為主”的思想，安全是永恒的主題，安全是各項工作的保障，有了安全才能有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對我們每個人來說生命都是彌足珍貴的。無論在生活中還是在工作中，我們心中必須時刻謹記：生命第一，安全第一。為了確保生命安全，在工作中我們必須認真學習安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。建筑業(yè)作為安全生產(chǎn)的高危行業(yè)，我們作為一名建筑業(yè)工作人員，只有用腳踏實地、求真務實的作風和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關鍵在落實，安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話、空話，而是一種踏實的工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)閱挝弧樽约骸?/p>
為他人負責的一種永久性地表現(xiàn)。員工的執(zhí)行力，直接關系著措施的落實、目標的實現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對我們來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個人都要從細節(jié)做起，重視每個環(huán)節(jié)鏈，做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關懷、更是對家庭幸福的`提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。關愛生命，就要先從遵章開始，關愛生命，就應認真學習、扎扎實實的落實十大禁令。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂。珍愛生命、牢記安全，其實就是善待我們自己。安全是一種責任，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們肩負起“安全預防“這一神圣使命，“帶著安全意識上路，載著幸福感覺回家”。
十大禁令培訓心得體會5
首先，要著眼人的安全心理進行安全教育。安全教育應抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好新員工的三級安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應，以生產(chǎn)中出現(xiàn)的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應。運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進行常規(guī)教育。
其實不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的`強烈傾向。
其次，把握人的安全行為，貫徹安全制度。安全生產(chǎn)事故絕大部
分都是因為人的為安全行為引起的。因此只有建立完善的安全生產(chǎn)制度，以制度約束人的不安全行為，要使其突破以往站在企業(yè)角度的表現(xiàn)形式，而應以站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們施工企業(yè)來說，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點，所以就應該從各自的實際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護制度。例如員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行；有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接；有權(quán)對違章的生產(chǎn)設備不操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進行安全保護。生產(chǎn)中最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當成生命之友，安全之傘，就能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。
最后，針對人的思想障礙展開安全活動。安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時候，有些人則可能因為存在某
些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。究其原因大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性；對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守；因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而
顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。因此，各級領導和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。有目的的使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
總之，從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)才能確保。
其實蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長堤聯(lián)系起來；單純違章操作的某個動作也不可怕，可怕的是把那個動作與施工工序聯(lián)系起來。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)系起來，生命之堤還能牢固嗎？希望我們的每一個員工包括我們的協(xié)作隊伍，要牢牢樹立防患于未然的安全意識，讓我們?nèi)f力集團這個千里長堤變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地。
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