警示教育的心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的警示教育的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
警示教育的心得體會 篇1
為進一步貫徹落實總隊《關于開展管酒治酒警示教育活動的通知》要求，加強隊伍安全管理工作，x月x日，我參加了xx消防組織召開管酒治酒專題警示教育會。
警示教育活動要求我們切實筑牢思想防線，從案例中深刻汲取教訓，深化對貫徹執行“從嚴管酒治酒規定”重大意義的.認識，嚴格遵守禁令要求，堅決防止發生涉酒問題損害隊伍形象。
通過本次警示教育，我認真學習了《關于開展管酒治酒警示教育活動的通知》，并聆聽了領導講話，深刻認識到酒駕問題的嚴重危害。經過認真學習和反思，我將在以后的工作中從以下幾個方面出發，全面落實管酒治酒警示教育活動要求：克服僥幸心理、增強安全行車意識和自控能力，時刻保持清醒頭腦，警惕酒駕帶來的危害，從自身做起，做到安全駕駛、文明出行。在日后的隨警出動拍攝及因公攝制需外出派車時堅決不開“賭氣車”“霸王車”嚴格遵守《道路安全交通法》等相關交通規則，以及支隊級制定的公車外出相關程序。
警示教育的心得體會 篇2
教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規所不容的。這次大會我學到了很多，以下是我的心得體會：
在承擔著教書育人任務的教師隊伍中間，大部分教師是優秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的.管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關重要的。
現實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產生震撼。在每年的教師節期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應。因此，在舉國上下倡學優秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業、解惑等，更具有重大的意義。
事實證明，關心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設的更科學、更負責的態度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。
警示教育的心得體會 篇3
自全系統反腐倡廉“警示教育”活動開展以來，通過學習和觀看廉政教育警示片，本人對反腐倡廉的現實意義有了新的認識。此次開展的警示教育活動，對抓好廣大黨員干部隊伍建設，保持黨組織的純潔性是十分必要的，也是非常及時的。現就參加警示教育活動及結合本職工作談幾點體會。
一、加強政治學習，提高自身素質
警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，無不提到自己放松了學習，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離，才導致走上了犯罪的道路。可見在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的`警醒是多么的重要。“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的“八榮八恥”都應是我們學習和遵照執行的行為準則。俗話說“活到老，學到老”，我將做到了認認真真的學，扎扎實實地學，使自己有強烈地責任感和緊迫感，確保思想上過關。
二、堅持防微杜漸，防范上過關
通過案例我們可以感受到胡星付出的代價是很大的，后果是極其嚴重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔自律的警示防線，是對每個人的考驗。我作為建設系統的一名干部，處于勤政廉政的風口浪尖，平時更要義不容辭的加強廉潔自律的學習，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關鍵時刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對我的實際情況，一定要提高認識，以與時俱進的精神，以發展的思路和改革的辦法，推動我處的反腐倡廉工作。順應形式的發展，強化保廉意識，做到廉潔自律，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、嚴格按照制度辦事，行動上過關
思想是行動的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。針對日常工作，我一定按制度辦事，嚴格要求自己，低調作人，高調做事。我一定拉緊勤政廉政的準繩，做到對環衛處負責、對分管單位負責、對良心負責的“三負責”原則，謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公，以實際行動影響和帶動周圍的職工，爭做模范的帶頭人，干好本職的工作。
總的說來，通過這次警示教育學習，我更深切體會到了全心全意為患者服務、廉潔自律的必要性，更加深切體會到只有老老實實做人，踏踏實實做事，才能快快樂樂生活。我要以“三個代表”重要思想為指導，腳踏實地、扎實工作，為構建社會主義和諧社會、促進環衛事業的發展作出新的貢獻。
警示教育的心得體會 篇4
在20xx年反腐倡廉警示教育月活動中，我學習了集團公司20xx年反腐倡廉警示教育月專題課程，參加了支部組織開展的廉政教育黨課。通過學習使我既從先進事跡中汲取營養，又從反面案例中接受教育、吸取教訓。讓我深刻地認識到，作為一名黨員，應該做到以下幾點：
一、加強學習，提高拒腐防變的能力
學習是收獲、提高的必須條件，要堅持經常性的政治理論學習鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。黨課中的典型案例，發人深省。我們所有黨員都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，構筑牢固的思想道德防線和黨紀國法防線。
作為一名黨員，要清醒的認識到身上擔任的職責，全面增強對反腐倡廉的.認識，提高自身的免疫力，要真正做到工作為公司所用、利為公司所謀。
二、堅定信念，強化反腐倡廉的意識
通過專題黨課的學習，我更進一步認識到我們黨歷來對反腐倡廉高度重視，從未放松過要求。我們要認識到不正之風問題對我們黨員先進性的危害，認識到永葆共產黨員先進性的重要性。要算好“七筆賬”——政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、友情賬、健康賬，要走好人生每一步。
今后，工作和生活中我將會牢記入黨誓言，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強自我約束、自我管理意識的培養，嚴格要求自己，始終保持清醒的頭腦和高度的警覺性。牢記宗旨，不辱使命，構筑拒腐防變的防線，做到學思踐悟、知行合一。
警示教育的心得體會 篇5
現在教師體罰學生的案例頻頻出現，前些天，在和同事們聊天的過程中聽到這樣一件事：湖北某一中學的一名十一歲的女學生，因為不聽歷史（女）老師的話，又辱罵老師，被歷史老師從樓上扔下，導致當場死亡。更為可悲的是，那位歷史老師也被憤怒的幾位家長在校園內毆打致死。聽到這兒，我有些愕然，不會是真的吧？
現在，隨著獨生子女的增多，教師這個職業也成了弱視群體，高危職業。大部分的獨生子女，有著獨特的`個性，在家要么是公主，要么是皇帝，這樣就給教師的工作增加了很大的難度。說輕了不痛不癢，說重了就有可能驚動家長，嚴重者還會被通報批評，甚至被停職的可能，所以很多教師為了自保就采取放任自流的態度，你愛怎樣就怎樣，只要在自己管轄的范圍內無事發生就萬事大吉了。有的老師本著負責的態度，盡量督促學生學習，但有可能督促的結果往往會因為控制不住自己的火氣招災惹禍。現在，大部分是一家只有一個孩子，都是父母的寶貝，又加上現今的媒體大肆的宣傳，很多家長對此非常敏感，假如是哪位教師一不小心撞在刀口上，結果就是一個字：慘！
如今，無論是電視，還是報刊，雜志，都常提到素質教育，但是什么是素質教育，卻一直是一個模糊的概念，沒有明確的說明。說是不能用成績考評學生，不能排名，卻變相考評老師。說是不能體罰學生，然而，在我的周圍，體罰學生或是變相體罰的現象屢見不鮮，輕則蹲桌子底，重則拳腳伺候，這種現象的發生，難道不是素質教育的失敗嗎？學生的道德素質在走下坡路，這是否也是素質教育的結果哪？
就聽到的新聞而言（純屬我個人觀點）我并不支持教師體罰學生（雖然我也是一名教師）。現在學生的數量比以往少很多，班級一般都是小班額，這樣就方便了教師管理，再說，一個班大約就40多個人而已，很調皮的孩子一個班能有幾個？壞孩子又有多少？為什么在教育上就不能和風細雨，像父母對待自己的孩子那樣有耐心哪？你有什么權利對其判死刑哪？對于學生來說，罪不致死吧？當然了，如今的教育有很大的難度，必須有家長的配合，不能一味的把所有的責任推給老師，只有互相配合，互相溝通，才能有一個好的結果。還有，教師體罰學生要遭受處罰，但是保護教師的法律在哪兒？當教師在校內受到某些校外人員的暴力侵犯時，誰又能站出來維護教師的合法權益哪？
警示教育的心得體會 篇6
我參加了隊織的到露塘監獄的警示教育活動。走進露塘監獄的大門，面對高墻電，心情感到壓抑了許多，在監獄參觀了“警鐘長鳴，拒腐防變”案例剖析展，聽取了服刑人員現身說法。這些犯罪人員，他們許多都是國家機關干部，都曾經身居領導高位，曾經有好工作環境，較高的收入，幸福的家庭，曾經為國家和人民作出過一些成績，深受領導和同志們的信任而被委以重任，然而卻在金錢利益的誘惑下邁出罪惡的一歩，把自己陷入了心靈的泥潭，他們因為xx或挪用公款，造成了國家財產損失而要面對漫長的刑期，高墻隔開的是自由，不再是美麗的藍天，電攔住的是一顆顆已經失去自由的心，是被禁錮的身體，服刑人員懺悔和參觀，使自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差，一幕幕，一出出，觸目驚心，一聲聲，一句句，法人深思，受益匪淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。
兩位服刑人員現身說法，他們聲淚俱下的懺悔，用他們痛悔莫及的'警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我實實在在地敲響了警鐘。通過這些案例說明，我們作為一名企業經警，要樹立全心全意服務的思想觀念，不斷反省自己，慎獨·慎權·慎欲，做到自警·自省·自重·自律·居安思危，敬敬業業，格盡職守，堂堂正正做人。老老實實工作，提高拒腐防變能力，通過警示教育，在今后工作中我要做到：
一、要加強學習，提高拒腐防變能力；
二、要堅定信念；
三、要以案為鑒；
四、要以身作則，做好表率；
五、做到不食，手不長，嘴不饞，忠實地代表人民利益，經得起權利金錢，美色的考驗，在拜金主義·享樂主義和極端主義·個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
警示教育的心得體會 篇7
觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現事故現場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產講：“安全是最大的效益。”
一、事故對人身、對家庭的傷害
什么是安全，對于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發生了工傷事故，即使是手上破個口子，也會讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個人都是他的至親至愛，他的逝去，使子女失去了父愛，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬
煤炭生產是高危行業，煤礦企業的安全狀況，關系到企業的社會形象，特別是在強調科學發展、安全發展、和諧發展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現出企業的管理水平和文明程度，實現安全生產現在已經成為煤礦企業發展的無形資源，會給企業帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內能夠消除的。分析集團公司11月份以來發生的工亡事故，有的發生在全集團公司開展的警示教育月活動中，有的發生在新年之初，有的發生在異地項目部，不僅使集團公司近一年來較好的安全態勢大幅度下滑，既定的'安全目標難以實現，也使企業在社會上產生一定的不良影響。
三、扎扎實實地把安全工作做好
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發生，絕大多數都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業，規范操作，事故就會遠離我們。
第三，要學習掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學習安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中，才能真正做到“三不傷害”。
第四，要把安全工作落實在現場、落實在行動中。安全有規程，操作有標準。要將《煤礦安全規程》、質量標準化標準、現場安全措施、《崗位行為規范》等各項規章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務再緊，都要對照標準，遵章作業。今天我們觀看煤礦警示教育片后，很多的工友可能會寫煤礦是多么的可怕、多么的危險。其實我的感觸也蠻深的，一起起的事故對我也是一種思想上的強烈震撼。
警示教育的心得體會 篇8
寧夏英力特化工股份有限公司——高宏星
安全警示教育學習我參加了很多次了，每一次都能從那些事故案例中汲取到一些經驗教訓，通過事故分析為我在安全管理工作中提供了科學依據的支持，也為我能夠更好的服務于企業，保護好自己增加了一道安全的保障。
12月28日我又一次參加分公司組織的安全警示教育課，由分公司經理劉*成組織講解的江蘇連云港聚鑫生物科技有限公司的“”爆炸事故案例，這一次的事故安全警示教育讓我的心情非常的沉重，尤其是通過事故視頻，讓我陷入了深深的思考中。一方面的思考是為逝者痛心，每一個走上工作崗位上的人，不論崗級差別，不論職位高低，都本著一個目標——養家糊口，能讓生活過的更寬裕些，妻兒父母有一個良好的`生活保障。就是因為這個簡單的理由，從而衍生出許多低文化素質的群體從事一些高危行業，這個群體對現場危險因素不能進行準確的辨識，不能對事故進行應急處置，都是將自己送上了危險的邊緣，同時也在企業中埋下了事故隱患，發生事故就是必然性的了！“”事故就充分暴露出了這一點。因此，在痛心生命逝去的同時也在痛心專業技能不足而釀出的苦果！另一方面思考是對企業管理者的痛心，作為一名企業管理者，如果只注重利益而忽視了科學管理工作，那么你將成為一名劊子手，親手埋葬了自己的員工，也埋葬了自己的職業生涯，更丟失了一個人的道德底線，將成為罪人。“”事故案例中，僅憑個人經驗建造的生產裝置純屬自掘墳墓；對重大危險源辨識不清，沒有應急處置措施，是事故發生并擴大的根苗；擅自改變工藝是在挑戰科學的嚴謹性，為事故埋下的定時炸彈；指標超限，作業人員無動于衷，是能力不足的體現更是職業本能的喪失，種種問題的暴露，只能對這個企業管理者說：玩忽職守，牢獄就是你的最終歸宿。
全國上下都在強調落實主體責任，目的就是要盡責履職，科學管理。而“”事故我認為給人留下的只有四個字，那就是“不負責任”，管理上的不負責任、監督上的不負責任、工藝設計上不負責任、現場操作人員的不負責任從而釀成了此次重大事故。在這個企業中管理上不到位、監督上不到位、設計上不到位、執行上不到位，我就想知道，他們每天都在做什么呢？可能是在“做夢”吧！
通過這次的安全警示教育，根據“”事故對照本企業的安全管理工作，我為能成為寧夏英力特化工的一員而感到慶幸，領導們經常說：“不要把別人的事故當故事聽，要從事故中汲取經驗教訓，才能提高我們的安全管理水平”。在本單位，安全紅線是安全管理的最后一道屏障，任何人不得觸碰，觸碰者將受到嚴厲的處分，從而促進每一位員工能夠自覺的遵守各項操作規程、安全規程，認真履行崗位職責，促進每一位管理人員認真落實主體責任，加強科學管理。所以，在企業安全管理工作中，我不渴望自己能夠一躍千里，只希望每一天能夠前進一步！腳踏實地的為企業、為員工、為自己筑起一道安全的防護墻！
警示教育的心得體會 篇9
我認真學習了學習組織的“以案明紀，以案促廉”教育活動，作為一名教師，在當前形勢下，我最深的體會是“廉潔從教”。如何做到“廉潔從教”呢？我認為首先要具有以下幾點認識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。教師的奉獻精神就是以為學生服務為目的，以培育青少年成才成人為責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
其次，要正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業，要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，在加強自身政治理論學習的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的.性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態度和情感模式。
作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
警示教育的心得體會 篇10
20xx年10月，我積極參與了駕駛培訓學校組織的《道路交通安全警示教育課程》的學習和培訓，仔細承受了道路交通安全法律法規、交通安全警示教育片和道路交通標志標線等的學習。通過對《道路交通安全警示教育課程》的學習，我對道路交通事故易發的緣由、特征和造成的`嚴峻后果都有了具體的了解，那一幕幕因人們無視安全思想學習、違反道路交通安全法規而引發的交通事故場景令人觸目驚心，車禍慘劇給國家和家庭造成無法彌補的重大損失，讓我深刻熟悉到“車禍猛于虎”的殘酷事實，熟悉到了嚴格遵守道路交通安全法律法規的重要性，體會到道路交通安全就存在于我們日常駕車過程的每一個細節里，要自覺地遵守交通法規，文明出行，稍有懈怠都會釀成惡果。
分析一樁樁交通事故發生的緣由，大多數都是由于違章行駛，而導致車毀人亡。特殊是沒有經過駕駛技能的培訓學習，便開車上路，一旦遇到緊急狀況，便會手忙腳亂，交通事故的發生也就會成為必定；另外，超速行駛，也是發生道路交通事故的主要緣由；還有一些交通事故的發生，是由于有些駕駛人員對道路交通安全的重要性熟悉不夠，不遵守交通法律法規，駕駛車輛橫沖直闖所致。學習《道路交通安全警示教育課程》后，我深刻體會到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性，熟悉到自覺遵守道路交通法規、做到“以人為本，安全第一”，是一個機動車駕駛員最根本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
為確保在以后行車過程中嚴格遵守道路交通安全法律法規，做到安全駕駛、文明駕駛，保障自身安全和他人的生命財產安全，我保證：
仔細學習并嚴格遵守道路交通安全法律法規，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，知法守法，文明駕駛，禮讓行車，杜絕一切不利于道路交通安全的行為，努力讓自己成為一個合格的、優秀的駕駛人員，樹立駕駛員的良好形象。
警示教育的心得體會 篇11
近段時間，單位集中組織開展了學習。堅持標本兼治，推進以案促改工作的學習，同時我個人抽時間自學發生在我市的典型案例，深刻體會到全面從嚴治黨的緊迫性，通過這些典型案例的分析，也讓我領悟很多，曽經是我們市委主要領導的，身居要職，在位時還經常被我們津津樂道，而如今卻成為階下囚，悔不當初，不修身律己，不嚴守黨的政治紀律和政治規矩，導致身敗名裂，身陷水深火熱之中。通過這階段的學習，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應著重做好以下幾個方面。
一、強教育引導，夯實思想基礎。
意識是行動的指南針，有什么樣的思想動態，就會做出什么樣的行為舉動，向杜絕黨員干部廉潔自律，先要擺正思想。一要組織基層黨員干部學習政治理論，講廉政黨課，引導基層黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，增強為民服務意識，真正做到思想上關心群眾、感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。二要加強法紀教育，增強法紀意識。組織基層黨員干部學習法律法規、黨紀黨規及相關制度規定，引導基層黨員干部心存戒懼，知法懂法守法，堅守紀律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強廉政教育，增強廉潔意識。通過講廉政黨課、學習勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實實做人、清清白白為官。
二、強化制度落實，規范權力運行。
除了法律法規，制度是平時約束領導干部的最切身的保障，是防范黨員干部走向墮落的第一道關口。加強制度建設，著重抓容易滋生不正之風和腐敗的領域和環節，建立健全便利管用的制度，形成用制度規范基層權力運行，讓權力處在陽光下、置于制約中，使基層黨員干部不易腐。一要完善相關體制機制，努力消除損害群眾利益行為的制度誘因，把權力關進制度的籠子。要完善基層黨風廉政建設責任制、干部考核評價等制度體系，用制度管人、管錢、管事。二要增強制度執行力。領導干部要率先垂范，以身作則，帶頭執行制度，樹立榜樣，帶動黨員干部按制度辦事，自覺接受群眾監督。紀檢監察部門要定期對干部崗位廉政風險進行排查，發現苗頭及時談話提醒，督促整改。三要強化監督管理，嚴格監督檢査，使基層黨員干部不能腐。失去監督的權力必然導致腐敗，加強監督管理，嚴格監督檢査，強化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內監督、法律監督、行政監督和輿論監督結合起來，充分發揮各監督主體的`職能作用。
三、強化執紀問責，増強對法律紀總的敬畏之心。
用嚴明的紀律來維護和實現好人民群眾的合法利益，強化紀律審査工作，發現一起、査處一起，懲處一個、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅持以零容忍態度持續高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就；及時通報典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經濟上、生活上、輿論上都付出代價，形成有力震懐，營造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護黨紀國法的嚴肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀律規范自己，不斷加強自身的廉潔自律修養，以優良黨風促政風帶民風，要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住清苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。
警示教育的心得體會 篇12
20xx年xx月xx日，xx小學全體教師在下午放學后集體組織觀看了“師德師風案例警示教育視頻”，積極響應市教育局、中心學校的布置和安排。
認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以“武力”方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀違規典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構拒“腐”防變的思想防線，應做好以下幾個方面：
一、加強學習，堅定信念
我國《教師法》、《義務教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業道德，違背教育規律，而且是違法侵權行為，違法行為必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。
二、以案為鑒，自我約束
在加強自身法制理論學習的同時，觀看這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。
對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。
三、嚴以律已，以身作則
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的.實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
四、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯優秀品質，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。
警示教育的心得體會 篇13
一個個違紀違法案例組成的警示教育片，觸目驚心，發人深省，看完后內心受到極大觸動和教訓。為腐敗人員一步步誤入歧途直至鋃鐺入獄感到痛惜之余，我深切感受到，黨員領導干部只要背離了初心和使命，放松了對自己的要求和警惕，把人民賦予的權力當成謀取私利的工具，必將導致人生觀和價值觀的扭曲，最終必將走上犯罪的.道路。
在今后的工作生活中，我要更加嚴格要求自己：加強學習，堅定理想信念。自覺把堅定理想信念、嚴守黨紀黨規作為加強自身修養的重要內容，將所學知識內化于心、外化于行，銘記黨組織的培養和教育，珍惜崗位，努力工作。筑牢防線，正確對待名利。常懷感恩之心，保持良好心態，正確對待個人名利和得失，從司空見慣的小事小節抓起，在工作、生活中自覺抵制各種不良風氣的侵襲和誘惑，防止“四風”問題，切實做到時時警惕，心存敬畏。接受監督，慎小慎微慎獨。嚴格遵守、執行黨紀國法和各項規章制度，嚴格按黨性原則辦事、按政策法規辦事、按制度程序辦事，自覺接受各類監督。始終做到干凈干事、廉潔用權，清白做人。
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