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感恩的心觀后感集合5篇
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的感恩的心觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的心觀后感1
這天晚上，老師帶領(lǐng)我們觀看了一部名叫《感恩的心》的電影，看了這部電影以后我有很大的感觸。
《感恩的心》老張為了感恩把自己的女兒送給恩人胡佳并在女兒身邊守護女兒的故事。從這部電影中，我深深的體會到了人生一世，要學(xué)會感恩。我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
學(xué)會感恩，就意味著擔(dān)當(dāng)職責(zé)。作為一種重要的.社會性人格品質(zhì)，職責(zé)心是未來社會對人才素質(zhì)的一項基礎(chǔ)要求。因此我們就應(yīng)有意識地從各個方面嚴格要求自己，發(fā)展和提高自己的職責(zé)心。
也許我們早就聽過，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時代的主題，國與國之間的競爭是科技與人才的競爭。誰擁有了科技和人才，誰就能立于不敗之地。改革開放給我們帶來了前所未有的發(fā)展良機，我們就應(yīng)也能夠利用這大好時機來創(chuàng)造我們的完美未來。這是時代的呼喚，這是人民的心聲。
作為青年一代的我們，這時就應(yīng)做什么呢?這是我們最關(guān)心的問題。以前的學(xué)生是拼命讀書的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子。我們青年學(xué)生，正是處在長身體學(xué)知識的階段，正處于孔子所說的“修身”階段。因此，我們此刻的最大職責(zé)就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門功課，用科學(xué)來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞模粋�隨時準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國際競爭中立于不敗之地。
除了對日常生活中與我們密切相關(guān)的生活瑣事，我們就應(yīng)具有職責(zé)心外，作為一個社會的人，生活在世界這一大環(huán)境中，我們也務(wù)必對整個社會的進步和發(fā)展承擔(dān)自己應(yīng)盡的職責(zé)，做出自己應(yīng)做的貢獻。即就應(yīng)具有全球職責(zé)意識，如對當(dāng)前人類社會面臨的一些共同問題，如戰(zhàn)爭、環(huán)境問題等盡自己力所能及的一份職責(zé)、一份義務(wù)，而不能因為覺得這些大事離自己很遙遠而置之不理，不聞、不問。作為社會的一員，我們就應(yīng)從自身周圍的一些小事做起，為這些問題的解決盡自己的一份綿薄之力。如不僅僅自己注意環(huán)境保護，而且能教育、提醒他人，關(guān)心國家大事等，不要認為一個人的努力只是江海一川，是有限的，其實只有我們共同努力，承擔(dān)起每個人應(yīng)盡的職責(zé)，那么就能為我們大家建造起一個共同的完美家園。
感恩的心觀后感2
從我讀了《感恩的心》這本書，我覺得我要感恩的人太多了。內(nèi)容是說：“當(dāng)今社會人和人之間的身體距離很近，但心理距離則遙不可及。構(gòu)建和諧社會首先要解決的是人們的心態(tài)問題，當(dāng)你懷著一顆感恩的心，修煉自己的心靈品級，適當(dāng)?shù)臅r候讓靈魂打個盹兒，給心靈洗個澡，你會發(fā)現(xiàn)幸福和諧就在咫尺。”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當(dāng)人們讀起孟郊的這首《游子吟》時，眼前就會浮現(xiàn)出媽媽慈愛和關(guān)切的目光。如果如果說媽媽的愛像一縷縷陽光，每天為我送來溫暖，那爸爸的愛就像一棵參天大樹，為我遮擋風(fēng)雨，我要感謝他們給了我生命和無私的關(guān)愛。
白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的`感恩。鳥兒感恩天空，給予它翱翔的天地!馬兒感恩草原，給予它奔馳的世界!魚兒感恩海洋，給予它遨游的場所!我們感恩母親，給予我們無私的愛!水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗;小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物都知道感恩，那我們不是更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎?我感激父母給了我生命和無私的愛;感激老師給了我知識和看世界的心靈;感激朋友給了我友誼和支持……落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，為我不僅僅是“一滴水”的付出，而是一片大海。
一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。飛得免誅戮，感恩無地，豈肯走乎!感恩父母，是你們給了我生命;感恩老師，是你們給了我智慧;感恩朋友，是你們給了我友誼;感恩公司，是你讓我在工作中成功;感恩領(lǐng)導(dǎo)，是你給了我知遇之恩;感恩合作伙伴，是你們給了我鼎力支持感恩對手，是你們讓我在競爭中成長;感恩大自然，是你給了我生存的環(huán)境;第十章感恩祖國：是你給了我愛的天空
每個母親都用愛來支持我們。有人說，母親的愛就像那出升的太陽，那么溫暖。也有人說，母親的愛就像堅硬的石頭，永遠無法打破。感恩，如花如雨，盛開在美好的心靈里，揮灑在清晨的靈魂里。
只要我們學(xué)會感恩，常懷感激，那么成功一定會敞開著大門迎接你的到來!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我們都有一顆感恩的心，讓生活充滿陽光，讓世界更美好。
感恩的心觀后感3
有一天，下著大雨，感恩的心觀后感。因為尋找沒有歸來的媽媽而走了很遠的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠離開了她。
于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅強。小女孩用她無聲的語言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終于閉上了雙眼：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
久久凝視這一段無聲的文字，真誠的感動久久觸動的心靈。這是一個失語的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會深深觸動每一位讀者的心。
你聽見了嗎？這是心與心的溝通，這是心與心的感動。一個失語的女孩，用無聲的語言讓媽媽放心地走。一個沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅強，讓自己勇敢地活下去！細細的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動，變得舒緩了的雨線又添了柔情。
你看見了嗎？雨夜中那個瘦弱的背影，那一對身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地揮舞，那是一個決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅強。
你感受到了嗎？那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運令人仰止的堅強。不幸的女孩不言放棄，敢言自強。命運，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運，要在感謝厄運中活出一個大寫的'自己！
我聽見了，這無聲的真情，一個了不起的孩子讓媽媽放心地走。
我看見了，那個堅強的背影，鼓勵我超越苦難，學(xué)會堅強。
我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對。痛苦和厄運教會我堅強，堅強的我才能夠從容地擁有未來。
“……我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”
《感恩的心》，無聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個故事能如此深深地打動我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個懂得感恩的孩子，在苦難中走向堅強的頌歌。
感恩的心觀后感4
10月31日下午，兒子就讀的學(xué)校邀請全國著名心理學(xué)專家、青年勵志感恩教育演說家、潛能激發(fā)大師趙一博先生，到校為全體師生及家長作了題為“托起明天的太陽”的激情演講。那天下午趙一博老師給全校的師生及學(xué)生家長上了一堂激動人心、令人振奮的課。
演講會上，趙一博先生激情四溢，與家長、學(xué)生充分互動，零距離接觸，以幽默的談吐，生動的事例，感染了每一位聆聽的家長和全體師生，不時贏得熱烈掌聲。他的演講，深入淺出地講解了成功的奧秘：一是要有明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是要有堅定的信念。三是要有科學(xué)的計劃。四是要立即行動。五是要堅持不懈。特別是互動環(huán)節(jié)，趙先生的感恩教育演說，使所有學(xué)生都深情地望向身邊的父母，充滿激情地喊出：“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“我要認真學(xué)習(xí)，用自己的努力回報你們！”。很多學(xué)生們淚流滿面，緊緊抱住自己的父母，訴說自己的心聲。激動人心的場面，時時震撼著每一位老師、學(xué)生和家長，激發(fā)了廣大學(xué)生的潛能，收到了良好的教育效果。有兩個方面給我感受最深：
一、對學(xué)生自信的教育
在趙大師的演講里有一個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生大聲的說出自己的理想。學(xué)生一旦說話含糊，幽默的趙大師會引導(dǎo)他們用肯定的語氣說出自己的目標(biāo)。對于這個年齡段的孩子這種激勵教育或許能影響他們的一生，現(xiàn)在的孩子很多是缺乏自信的，從這種意義上來說聽這場演講時是很必要的。“相信自己一定能行！生活中要有魄力、膽識和自信，才可能是成功的人！”趙大師教給了孩子一生都受益的良好品質(zhì)。
二、對學(xué)生的感恩教育
其中有一個環(huán)節(jié)就是親子活動，要求學(xué)生面對自己的父親或母親大聲的說出自己的感謝。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，受到父母的嬌慣，只想著自己，不考慮別人的感受，不去體會父母的辛苦。在這一活動中，有幾個學(xué)生代表對父母說心里話時情緒非常激動，熱淚盈眶，整個會場都被感動了。人們被親情感染，被親情包圍。這一場面或許給很多學(xué)生留下了永久的記憶。當(dāng)他們回憶這次活動時，那股暖流會再次涌在心窩，他們心存感激去實現(xiàn)自己的理想。感恩也將會使他們獲得很多很多…
通過這次演講，在場家長和全校師生深受鼓舞，特別對學(xué)生樹立自信、敢于成功，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和生活態(tài)度等方面起到了積極推動的作用。謝謝貴校給學(xué)生和家長提供了能親自聽到趙一博老師演講的機會，也希望貴校能經(jīng)常邀請知名演講家來校演講以激勵學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀！希望這樣的活動越辦越好！
感恩的心觀后感5
“感恩的心，感謝有你……”唱起這一首歌，坐在回家的公交車上，雖然在哼歌，思緒又飄到了窗外……剛剛看完電影的我，眼圈是紅的。對，我哭了，我的感情就是這樣脆弱不堪。但是，我覺得，在場的觀眾們只要是在認真地看這部電影——《感恩的心》的話，臉上肯定掛著淚珠的。這部電影講的是一個小女孩因為觸電而失去雙手，又是怎樣堅持活下去的感人故事，而這個主人公，就是一個在富人眼里地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”。她雖然殘疾了，但是她不愿意接受別人的`施舍，更不愿意別人把她當(dāng)做一個殘疾人來看待，因為她堅信，正常人能夠做到的，她也能夠做到！她叫玉華，正當(dāng)她立志考取大學(xué)的時候，意外就發(fā)生了，她失去了雙手。這對一個正在高中讀書的孩子如何能接受！生活不能自理，爸爸媽媽都要跟著受苦；學(xué)習(xí)不能寫字，爸爸便要她用腳寫字；很多特長不能學(xué)，那就努力去學(xué)啊！我記得那一段：玉華因為失去了雙手，望著照片上活潑可愛的自己，毅然選擇去投河自盡。
還是，玉華的爸爸媽媽早些發(fā)現(xiàn)，不然的話，全完蛋了！玉華的爸爸背著奄奄一息的玉華，一邊回家，一邊對玉華講大道理：“人啊，總有想不開的時候，只要你肯堅強地往前走，并抱著感恩的心去對待世界，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，自己成功了！……”看著這一段，我想了我自己。我要是遇到了人生中的“絆腳石”，就會退縮，而不堅強地往前走。那一次，我數(shù)學(xué)考試沒有考好，才得了七十八分！我便開始沮喪，也沒有了上進的動力。
這一點，我跟玉華怎么比啊？還有，我從來沒有懷著一顆感恩的心去對待別人，總認為他們是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。玉華姐姐的自理能力，我跟她簡直是天壤之別啊！她沒有雙手，什么事卻能夠得心應(yīng)手；而我卻不同，那怕就是拖地也是草草了事，其它的更不用說了！所以，希望像我這樣的“驕小姐”、“嬌少爺”們，拋開嬌氣的面具，迎接充滿陽光的生活，用一顆感恩的心來對待他人，對待親人，對待這個世界吧！我早已在這首歌中忘記了自我：“感恩的心，感謝有你……”
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