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排球運動心得體會范文(精選10篇)
當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,往往會寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的排球運動心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
排球運動心得體會 1
激烈的排球競賽落下了帷幕,土木系的排球搏了一場場精彩的競賽。排球隊隊員們在競賽中經過默契的配合,也向寬敞新生宣傳和教授了排球運動的規則和技巧,讓更多同學了解排球,感受排球帶來的樂趣。
排球場上激烈的氣氛無時無刻不圍繞在賽場的每一個角落,雖然有時會受傷、但隊員們更多的時候是熱血沸騰、揮汗如雨、永不放棄。正是因為有這種精神,我們土木系的隊員們給所有的觀眾留下了深刻的印象。雖然不是第一,但是我們看到了她們的努力,在我們心中她們就是最棒的。有奮斗就有成功,希望競賽我們系會取得更優異的成績,因為我們“贏”。現在想想還是令人激動不已。
在4月7日——4月22日,我們繼承了屬于我們院特色的第十一屆排球錦標賽,可能是因為第一次接手舉辦,在某些細節方面還是沒來得及改善,不過我們也盡力的在每一場競賽中吸取經驗,力求下一場比上一場要成功。雖然到最后總結出來的,還是存有那么一點的問題,但比剛開始的那幾場,很明顯的有了很大的改善。
這已是我們學院第十一次舉辦排球錦標賽,在某些方面繼承了以前的好的方面,并且在持續的改進不足。譬如說,在競賽規則方面,一開始時,我們沒有向大家交代細節,僅僅籠統的說了一下大概,但我們部門也馬上做出了調整,避免出現混亂。
這一次活動,的意義就是,帶起了我們院許多人對排球的激情。同時也改變了我們部門的體育活動只限于籃球與足球的局限。總的來說,整個排球賽的舉辦是還不錯的,過程中大家的.氣氛都很好,沒有球員沖突事件,雙方隊員都能和諧相處;特別是在半決賽和決賽中,整場競賽的觀賞性都還不錯,吸引了非常多的觀眾,拉拉隊也很積極,另一方面也說明了我們學院學生即使是面對我們平常沒有接觸的活動也同樣可以做的很好!我們有信心在接下來的活動中,做到更好!土木學院氣勢如虹,一直掌握著場上主動,依靠發球持續得分。取得了不錯的成績。我院先后與人文學院、生化學院、材料學、電信學院、機電學院交鋒。我院女子奮力拼搏,有的對手實力強勁,但我們還是維持1:1勝負難決,令觀者揪心,雖然最后沒有勝利,但我們的精神在,希望就在。但土木院的隊員們并未放棄,與對方力拼每一球,第三場小組賽對陣生化學院,因為雙方實力差距過大,法學院0比2失利,最終因為勝負關系沒有出線。本次競賽,我院隊員們都有上佳發揮,打出了自己的水平,我們相信土木學院在今后的排球賽場上一定會取得更大的突破。
本次活動在院領導和各系的大力支持下及各位老師和全體隊員的共同努力下,經過半個月的緊張有序激烈的角逐,圓滿完成了各項競賽日程。在競賽中,全體運動員自覺遵守競賽規程,聽從指揮,服從裁判,發揚友誼第一,競賽第二,和更高、更快、更強的體育精神,頑強拼搏,奮力爭先,賽出了風格,賽出了友誼,賽出了水平;各位教練員、裁判員盡職盡責,不辭勞苦,付出了艱辛的勞動。大家不怕流血,不怕流汗,打出了真實的技術,打出了真正的友誼,打出了真正的風格。同時,各隊長認真負責、積極參與、沉著指揮;各班都組織了“拉拉隊”,為場上的運動員加油鼓勁,充分體現了我院學生良好的精神風貌,達到了增強體質、陶冶情操、促進團結的效果。
本次競賽活動,充分發揮了體育活動的功效,體現學生的凝聚力和向心力,達到了增強體質,增進健康的目的。
雖然沒有取得很好的的成績,隊員們并沒有沮喪,每個人都享受著整個競賽的過程,留下更多的是希望和決心。長達一個月的訓練,風雨無阻,大家冒著烈日,不怕苦、不怕累,在傷痛中積累著寶貴的經驗。隊長孫梅帶病上陣,雨薇腿部、肩部貼滿膏藥,也一直堅持到底。劉師兄不辭辛勞,每天督促隊員訓練,手把手的糾正錯誤姿勢。生活部細心的為大家做好后勤保障工作……
在這次的競賽過程中,領導們和男排隊員們也給予女排極大的關心和鼓舞,上一屆的老隊長一次次的為隊員示范準確的動作和站位,一直在旁邊細心觀看出謀劃策。張科長、輔導員也親臨現場,以及男排隊員們,都為女排隊員積極的出謀劃策,吶喊助威。
雖然這個賽季的女排聯賽結束了,通過競賽,隊員們收獲了勇氣和信心,收獲了整個集體的凝聚力和戰斗力,尤其是新隊員在競賽中更收獲了寶貴的競賽經驗,各項技術也有了進一步的提升,并充分享受到了運動帶來的樂趣。相信明年的競賽,我院女排一定能取得更好的成績和更大的進步。也祝福我館男排在后面的競賽中取得優異的成績。
排球運動心得體會 2
通過在排球課上的學習,可以培養和鍛煉了自己的心理素質,在課堂上,不管練習還是娛樂,學到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法。如連續失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質的培養和鍛煉。更重要的是它也培養了個人的配合及應變能力,在某種意義上說排球是依靠判斷的運動,你必須預測將要發生的情況而迅速做出決策,它也是一項靠集體配合的.運動,所以我們必須相互協調,不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應等身體素質和運動能力,并改善身體各器官、系統的機能狀況,而且還能培養機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球比賽和訓練,可以培養團結戰斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強,克服困難,堅持到底等良好作用。
排球是個需要團隊合作的運動,可以從個體到團隊的運動中吸收知識.學得技巧,以及發展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術要多么好,更需要大家的團結!
排球運動心得體會 3
學習排球將近一了。以前,由于害怕受傷,我幾乎都不接觸排球。現在,在學習了一段時間后,我感覺排球其實不但沒有想象中可怕,而且它是一種有益的項目。
在這個學期中,通過的講解,我了解到排球是一種以身體的任何部位擊球,使球不落地,高度注重合作的體育項目。在排球,我學習了走位、傳球、墊球、開球等基本動作。一節課下來,有時感覺真的挺累的,尤其是學習墊球的時候,練了不大久,手又酸又痛,還起了一些小泡泡。雖然有時比較累,但我堅持下來了,而且我很慶幸我堅持了下來,因為在排球課上我獲益匪淺,既學到了排球技術,又得到了精神的升華。
通過在排球課上的學習,和了我的,在課堂上,不管練習還是娛樂,學到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法。如連續失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心;落后時的`沉著和不氣餒;這些都對自己形成良好的心理素質起到很好的培養和鍛煉作用。另外,更重要的是它也培養了我的配合及應變,在某種意義上說排球是依靠判斷的,你必須預測將要發生的情況而迅速做出決策。它也是一項靠集體配合的運動,所以我們必須相互協調,不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以提高人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅我們的心情,讓我們獲益匪淺。
排球比賽是集體比賽項目,除發球外,都是在集體配合中進行的。沒有嚴密的集體配合,再好的個人技術也難以發揮,更無法發揮戰術的作用,參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應等和運動能力,并改善身體各器官、系統的機能狀況,而且還能培養機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。這也是建設精神文明的一種良好手段。通過排球比賽和訓練,可以培養團結戰斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強,克服困難,堅持到底的氣魄。
其次,排球的學習和鍛煉不是一天兩天可以學會的,而是長時間的積累和鍛煉。因此,要想學會排球,長時間及有效的訓練是必不可少的。這就需要我們付出努力和汗水,鍥而不舍,堅持到底。這種頑強拼搏的精神對學習者有著重大的作用,若我們能把這種精神應用到學習和生活中去,那相信我們肯定能更進一步。這學期我學會了很多,我要感謝老師,我要感謝同學們。今后我一定會把在排球課上學到的東西應用到我的學習和生活中,學以致用,不辜負老師的詳細講解和我的辛勞付出。
排球運動心得體會 4
上了一學期的排球課,我學到了許多有關排球的知識、積累了許多打排球的經驗。有傳球、墊球、發球、站位等。
排球的時候,排球拇指相對成“一”字形或“八”字形傳球,擊球點在額前上方一米距離處,便于觀察來球和傳球目標,有利于控制傳球的準確性,同時有利于伸臂擊球,協調用力,球觸手的瞬間,手指和手腕應保持適當的緊張,傳球時主要以蹬地、伸髖、伸臂的協調動作和手指、手腕的彈力將球傳出。
墊球時,兩腳開立稍寬于肩,腳跟微起,兩膝彎曲稍內收的準備姿勢.兩手手指重疊后合掌互握,掌跟靠攏.兩拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下壓,兩臂外翻,前臂形成一個擊球平面。
發球時,面對球網,兩肢自然開立,左腳在前,左手托球于體前。先用左手平穩而準確地將球拋在體前右肩前上方,高度約50厘米。同時,右臂抬起,屈肘后引,肘略高于肩,上體稍向后仰。五指并攏,指尖朝上,手腕稍后仰保持一定的緊張,眼睛注視球體。然后,右腳蹬地重心前移,以收腹、屈體迅速帶動手臂的揮動。揮臂成直線,在右肩前上方,用手掌堅硬部位擊中球的后下部。排球的輪轉圖:
中一二發球站位圖:
第一節課,老師給我們講解了排球的起源及發展,這激起了我學習排球的興趣。我知道了排球起源于美國并且有100多年的歷史了。老師還告訴我們交大的排球實力是很強的,每年都贏得很多比賽,這讓我為交大的體育感到驕傲,這都是體育老師和學生辛勤訓練的結果。
在剛開始上排球課的時候,我感覺墊球不是一件容易的事。前幾節課,每次上完課,我的手腕都會被球砸腫,我深刻地體會到了排球運動員的辛苦。但經過幾節課的練習后,墊球變得越來越簡單,我的信心也越來越大,我對排球課也越來越喜歡。到后來,我感覺墊球是最基本的技術要領,一個好的排球運動員基本功是應該很扎實的。有了墊球的基礎,再學習傳球和發球我感到很輕松。學了基本傳、墊、發球的`技術之后,老師組織了我們之間的比賽。比賽很能提升個人的技術和團隊的凝聚力。通過比賽,我的技術提升了很多,也懂得了許多比賽規則和站位,積累了許多的實戰經驗,和隊友越來越團結,上排球課的一大樂趣就是打比賽了。最激烈的一場比賽是達到27比25,我們和對方的比分交替上升,每個人有強烈的求勝欲望,我深深地感到了排球的魅力。在比賽中,我能夠更好地掌握排球技能,提高自己的靈活性,還能夠培和隊友合作的團隊意識,讓我意識到每個人在隊伍中都發揮著不同的作用。
上了一學期的排球課,我感覺學排球不僅僅是學打球,還是一個挑戰自己的過程。比如接球沒接好時,要迅速調整自己的心態,專心打好接下來的比賽。學習排球后,我更加懂得了頑強拼搏的重要性,這對我的學習也很有幫助。學習就像是排球比賽,需要每個人盡最大的努力去拼搏。
排球運動心得體會 5
中學體育課我也是選修排球,但是那時的教學時間很短,還沒有學好就結束了,根本無法練好,但是還是愿意學習排球,希望大學能繼續學習。上了大學,我依然選修了排球,大學體育和高中體育有著天壤之別,最大的區別是高中體育基本上是自由活動,大學體育基本由老師帶領教大家方法技巧及動作要領,然后指定任務,后者讓我覺的更加充實,讓我充分利用了課上的100分鐘。高中體育自由活動,我基本上就打一會兒乒乓,然后休息,絕大部分的時間都浪費了,而現在上體育課我基本上沒有浪費一分鐘時間,我對排球課還是很感興趣的,覺得很有意思,也等于讓自己學習一門特長吧。
在排球的學習中,我專心聽老師的講解技術要點和細節,漸漸掌握了小竅門,步入正軌。排球的基本技術包括五項:發,墊,傳,扣,攔。墊球是最基本的動作,為了墊球的考試,我苦練了很久,還把腳弄傷了,不過我覺得傷得有價值,起碼我能夠控制球了,而不是由球來控制我。有時候覺得當你做好了一件你認為你做不好的事情,是很有成功感的。
排球作為一種重要的體育項目,它不僅僅培養個人的身體協調能力、運動技巧等個體能力,更能培養團隊精神、合作意識,我認為這是排球帶給我們的最重要的品質。通過在排球課上的學習,培養和鍛煉了我的心理素質,在課堂上,不管練習還是娛樂,學到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法。如連續失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質的'培養和鍛煉。更重要的是它也培養了我的配合及應變能力,在某種意義上說排球是依靠判斷的運動,你必須預測將要發生的情況而迅速做出決策,它也是一項靠集體配合的運動,所以我們必須相互協調,不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力,彈跳,反應等身體素質和運動能力,并改善身體各器官、系統的機能狀況,而且還能培養機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球比賽和訓練,可以培養團結戰斗的集體主義精神;可以鍛煉勝不驕,敗不餒,勇敢頑強,克服困難,堅持到底等良好作用。
下面我給老師一點點的建議:
首先,注意考試的運用。巧妙地運用考試,也會對技術的掌握起到事半功倍的作用。如在排球學習墊球時,很多女生怕痛,而且沒墊幾個就飛了,積極性下降。這時我要求進行排球墊球考試,考試要求不高。只要大多數學生稍加練習就能達到,這樣學生在考試的壓力下刻苦地進行練習,考試時很多同學都感到意外“我也能墊滿分”,積極性一下子又提高起來然后,注意創設寬松環境,營造良好氛圍。精心設計,布置一個寬松的練習環境和良好的鍛煉氛圍,能夠誘發學生對學習極大的興趣,引導學生較快地進入角色。其次,注意循序漸進,有淺入深。在教學中,必須遵循由淺到深,由低到高,由易到難的要求。第三,給學生充分的自由空間。教學中不要把學生限制住,而要讓學生有自己的活動空間。如固定的隊形、同一個教材等,固定的隊形不利于同學之間的自由組合,同一個教材不利于學生個體的發展,這些因素都有可能導致學習興趣的下降。
第四,教師與學生的關系融洽是提高學習興趣的保證。老師應該在教學中:
(一)多用激勵的語言。當學生成功時要及時給予贊賞和肯定,失敗時要及時幫助找原因,并給予積極的鼓勵。使學生增強克服困難的勇氣,提高學習的興趣和信心。教學中我多采用鼓勵、激勵的語言去鼓勵學生練習,有些學生在練習排球時,墊球很差,產生不想練的想法,教師應該給予一定的支持和鼓勵,而不是給學生不屑的眼神。
(二)參與到學生中練習。首先,在練習中我提倡技術好的同學多和技術差的同學練習。因為在練習中動作差的同學,能夠邊練習邊觀察好的同學動作,還可以向對方請教,且使練習密度加大,可以打好幾個來回,提高了學習興趣和積極性;而動作好的同學在練習中體會到做老師的感覺,要想教別人,自己技術必須要提高,在練習時對方給的球或左或右、或高或低,而自己回球要到位,這樣給自己也加大了難度,提出了更高的要求,具有一定的挑戰性,刺激她們積極性和興趣的提高。
最后,注意發展學生的示范作用。在教學中多運用學生示范,在練習中每個學生都有自己的長處、優點,教師就是要去發現她們的優點和長處,給她們有展現自己的機會。
很高興這學期能在排球班嘗到這么多東西,也很感謝老師的悉心指導。我會在以后延續排球帶給我的無窮快樂與享受
排球運動心得體會 6
經過一個多月的激烈角逐,20xx年第x屆男/女排球賽終于圓滿結束。比賽中有許多心得體會。
首先是改變了我對排球運動的看法。
排球運動具有攻防對抗性、技巧性、變化性、集體性、合作性等特點,對促進身心健康具有重要的價值。排球比賽是集體比賽項目,除發球外,都是在集體配合中進行的。沒有嚴密的集體配合,再好的個人技術也難以發揮,更無法發揮戰術的作用,這項運動和其他的比賽有點不同的是,排球雖然是隔網對抗項目,不像足球、籃球直接對抗球類項目那樣存在身體沖撞受傷的危險,但排球運動的特點決定了參加排球運動的練習者仍然存在勞損、挫傷、意外受傷的危險,在打排球的過程中需要的是一種精神,是一種甘于奉獻的精神,我們也曾受過傷,但都為了比賽而堅持著!隊友們對排球的熱愛讓我很是感動,忍著痛為自己的`隊友創造好的機會,因為她們和隊友的非常好的配合使我們獲得了一場屬于自己的勝利。我更加認識到在排球比賽中,個人技術是一小方面,團隊協作才是重點其次是改變了我對一些事情的看法。
通常我認為一件事重要的是最后的結果,但并不是每件事都是這樣的!在策劃和籌備及組織實施的過程中充滿許多困難,例如:經費、場地、裁判等等。但其中也充滿了歡聲笑語,我們之間的感情也進一步的加深了,在過程中我們學到了好多的東西,堅持、友情、奮斗、快樂。而最終的結果無非就是兩個:勝利與快樂。我覺得最終的結果和過程相比就顯得微不足道了。但是勝利一直是我們的目標、是我們所追求的!
最后是我得到了多方位的鍛煉。
首先,在排球賽比賽的過程中,我們作為組織者有時候缺乏排球賽的比賽規則,學長一直耐心的教導我們,跟我們溝通。一個細節動作不停的說不停的訓,但是有時就是改不過來,真的是我們不行,還是思想不集中或沒有全心全意投入工作中。不過有學長學姐的鼓勵,我們一直努力著!排球運動是一個集體性項目,而組織排球則更加需要團隊精神。我們在參與排球賽規則學習或比賽活動的過程,即是一個人際交往的過程,這都有助于我們的交際能力的提高,具備了交往能力。也增進了我們之間的友情,使我們的信息更流通,工作更出色。第二,在排球比賽中,比賽越到激烈時我們越要集中精神,配合越要緊密,這樣才更能出色的完成比賽,體現出我們的團結協作。我們相互支持、相互理解、機智靈活,才取得了最后的勝利。雖然有時我們不夠團結,信息不能相互共享,但我們及時調整了自己的工作態度和工作方式,我感到我們的團結力量還是不錯的!
我們參加了這幾場比賽,收獲的不僅是成功的喜悅,更多的是組織比賽的實戰經驗!當然最直接的就是使我們深一步的認識了自己的不足,找到了改進努力的方向。最重要的,也最讓我們感動的是,我們在籌備和組織中的失誤,得到的不是責備,而是加油和鼓勵,因為我們是一個團隊,我們相信自己的隊友。有了你們這樣的鼓勵,我們會繼續努力拼搏的!
比賽已經結束了,最后的結果不是理想中的那么完美,但是有那么精彩豐富的過程已經足夠啦!這對我們是一筆寶貴的財富!值得我們借鑒和教會下一屆新生。
排球運動心得體會 7
排球運動是一項集體項目,因場上富于變化而極具觀賞性,由于有一網之隔,比賽的雙方沒有直接的身體接觸,雙方的對抗性主要體現在扎實的技術,靈活多變的戰術以及團隊的協作能力上。
排球運動是中學體育的一項主要教材,在我區,每年都要舉辦初中女子排球賽,所以開展比較廣泛,但因場地、器材、師資以及其他各方面的制約,我區女子排球整體水平不是很高,筆者多年來一直在基層從事女子排球訓練工作,現就結合本校的球隊訓練談一下個人的體會。
一、重視球隊的組建,發現和培養運動苗子。
球隊的組建工作至關重要,是關系后面開展所有工作的前提,所以球隊的組建必須征求學校領導的意見,并且協調相關班主任和科任老師,還必須得到學生家長的支持,只有首先協調好各方面的關系,才能更加順利開展球隊的訓練與比賽工作。
通過體育課選拔和培養苗子,一般來說,首先要選拔熱愛體育,有運動天賦的學生,譬如身體協調性好,反應靈活。選材恰當,對今后的訓練來說可以起到事半功倍的效果,這就需要體育教師根據自己積累的經驗,平時的觀察,做一個“有心的伯樂”。
一般一支球隊人數保持在15名左右比較合適,應該考慮到場上不同位置的需要,譬如身高、力量等。重視球隊的梯隊建設,運動員之間以老帶新,新老交替銜接,這樣不僅可以減輕教師的擔子,還可以把球隊一些優良的作風傳承下去。
球隊組建好了,應召開會議,明確組隊的目的任務、訓練要求、組織紀律等,教練員要根據隊員實際情況制定切實可行的訓練計劃。
二、抓好排球技術基本功,訓練要有系統性。
目前,我區初中女子排球的整體水平參差不齊,城區幾所學校基本在堅持組隊訓練,有固定球隊,而鄉鎮中學普遍是在賽前臨時組隊,日常訓練不是很到位。所以在比賽中,主要比拼的是雙方隊員的基本功,戰術運用很簡單。
因此,在女排的訓練當中,我們狠抓基本功練習,主要做法是:一是規范技術動作,主要是指墊球、傳球、發球。按照動作技術要領,通過重復的強化練習,以達到動力定型,在初學階段,應抓好基本技術的動作規范,各個技術環節要嚴格要求,特別應該注意的是,錯誤動作或者不規范動作一定要及時糾正,否則一旦養成習慣,則很難糾正過來。二是移動步法要靈活,排球場上雖然每個隊員有相對固定的位置,但還是有一定的活動范圍,要根據對方來球路線進行靈活的步伐移動。據觀察,學生在平時練習中,一般都習慣于定點傳接球,但在比賽當中,對方來球是飄忽不定的,所以在平時訓練中,要多進行移動中的`接發球練習。
三是訓練要遵循循序漸進的規律,首先應掌握好基本功,再來強化技術動作,最后才能進行戰術配合等,這樣才能正式打教學比賽,不要急于求成,好高騖遠。在訓練過程中,還要進行一些相關的理論學習,提高隊員的分析和解決問題的能力。
三、訓練方法要多樣性,關注學生的心理變化。
排球訓練的初期是枯燥單調的重復練習,學生經過一段時間的訓練,開始的新鮮感就會消退,很容易出現短暫的疲勞階段,所以教練在訓練當中要仔細觀察,及時調整,通過各種手段激發學生的運動興趣,譬如,可采取游戲法、目標教學法、競賽法、或通過觀看比賽錄像等多種手段來促進隊員的練習熱情,在隊員遇到技術瓶頸時,教練要及時幫助隊員解決,讓老隊員現身說法幫帶新隊員走出困境。
訓練除了身體訓練、技術訓練、戰術訓練之外,還應特別重視心理訓練。心理訓練主要包括思維判斷能力、靈活的反應能力、良好的情緒體驗以及意志品質等。教練應根據排球運動的規律,采用各種手段,調節隊員心理,使隊員在訓練和比賽過程中保持最佳心理狀態。
四、加強意志品質教育,塑造團隊精神。
排球運動不僅需要力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質,在比賽訓練中,還要有果敢、自信、堅韌、協作等心理素質。排球比賽中,每一次進攻和防守都要求隊員全神貫注,把自己全面的技術發揮出來,比賽雙方技戰術的發揮,需要全體隊員密切配合,相互合作。
排球運動心得體會 8
時光飛逝,轉眼間我已然步入了大二下學期,從接觸到學習乃至熟悉排球的時間也近兩年有余。排球這門科目已經深入到了大學許多同學的日常生活中,而且廣大學生都比較喜歡該項運動,許多學校體育課中都把排球作為教學內容,在課外體育活動中也把排球作為學校業余訓練的主要項目。除了加強開展一般的排球活動外,有選擇地在條件較好、排球活動開展的較好的學校重點建立排球傳統項目學校。所有的這些,都為排球運動的普及和發展創造了契機。這個學期,我們老師加強了排球科目中的發球與互相傳球的訓練。
先討論傳接球,這是排球比賽中最重點的部分,通過傳球這個環節,隊員間不僅可以尋找到最佳的扣球時機,更可以協調比賽節奏,使比賽有條不絮。傳接球中主要運用到兩個姿勢,一個是墊球,另一種則是上學期學習的傳球。一者主用于接較低的球,另一者則用于接略高的球。很明顯,傳球要比墊球更顯簡單而更好控制力道。當然,墊球的用處要比傳球更大。墊球是排球運動的基本動作之一,是比賽中運用較多的關鍵性技術,也是排球運動得以開展的`基礎,沒有墊球就沒有進攻和防守,它是組織進攻的基礎,接好發球,有利于打好接發球進攻戰術,否則就會陷入被動和失分,接好扣球,有利于防守反擊的組織。因此,墊球是由被動轉為主動的重要技術,是穩定隊員情緒,鼓舞隊員士氣的重要手段所以,我選擇著重鞏固墊球。墊球依舊要從姿勢練起,首先要前傾身體,令雙臂的內側能夠朝向飛來的排球,在調節好姿勢后,便是要注意力道,一般只要稍微擊球就能將球打出,并不要使用太大力道,最后則是要注意落點,讓球落在臂上而非手上。
本學期另一門項目是發球,所謂好的開始是成功的一半,往往一個精湛的發球就能夠讓本隊輕松獲得擊打得分,再不濟也可以打亂對方的節奏,把握先機。在練習發球時,也是著重在姿勢,注意擊球時,務必讓球通過與手掌的下部碰撞擊出,這樣不僅可以擊打的遠,更便于控制球的方向與落點。而在選擇落點時,則可以盡量偏向球場的邊緣,當然如果把握不準時,求穩便好。
這是我的學習排球中的點滴心得,寫在紙上心里便更能明了一些已經學到的東西。我相信,在老師的精心指導和自己的不懈努力下,我的排球一定能夠再上一層樓。
排球運動心得體會 9
排球運動是深受廣大青少年喜愛的體青項目,對促進身心健康具有重要的價值,其一直被列為中學體育教學的重要內容之一。在新的《體育與健康》課程標準中,提出了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等五個領域學習目標,并夸大運動技能學習領域,體現了體育與健康課程以身體活動力主的基本特征,學習運動技能是實現其他領域學習目標的主要手段之一。因此,中學排球教學應以新課標提出的"運動技能學習領域目標為教學目標,為實現其他學習領域目標奠定基礎。通過組織中學生學習和把握排球運動基本知識、技術、戰術,發展學生的運動技能和體能,進步學生對排球運動技能運用和實踐的能力;形成對排球運動的愛好與愛好,并有所專長,培養和進步體育意識、體育習慣和體育能力,為實現其他領域學習目標服務。通過排球主項進步的學習,專業知識得到增強,同時通過排球課程的學習,更體會到了團隊協作的重要性。所以我會努力學好這門課程!
首先使我知道排球這項運動是一個團隊的運動,具有團隊精神。其次心得體會,排球的學習和鍛煉不是一天兩天可以學會的,而是需要長時間的積累和鍛煉。再次,通過這段時間的學習,使我領悟到了體育精神,領會到了排球運動是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動,我需要學習這種頑強拼搏的精神。同時,使我的身體素質得到了進步,較為熟悉的把握了排球技能,身體的協調能力、彈跳能力都得到了進步,通過一些素質的練習,使我在氣力上、爆發力上等都有了明顯的提升。其次,學習排球后,使我領悟到了團隊精神的重要性,每一個成員都是一個團隊所不可缺少的,每一個成員在團隊中發揮中不同的作用,使我在以后學習和工作中受益匪淺。
1、希看在今后的排球學習中注重對排球基本動作和基本理論常識方面著手傳授排球技能。
2、老師幫助我們學生學習,學生對老師的教導要認真聽講,不懂的地方多向老師咨詢。
3、上課時,老師和學生可以互動,邊學邊教邊用,能夠使學生更好更快的進步技戰術水平。
排球運動是一項健康的娛樂活動,固然排球在國內從沒有成為風行的時尚,但其上升的勢頭是逐年遞增,它不同與其它運動,它是一項隔網運動,不象足球、籃球那樣拚搶激烈。打排球有專業打法,休閑打法,故爾老少咸宜。排球又是一項高雅的運動。學習它對我們的今后工作和生活都有一定程度上積極的影響,它可以磨練斗志,學習永不放棄的人生態度,伸展筋骨緩緊張的'精神生活,養成良好的愛好,使空余時間過得更有目標及意義。提升身體各部分的協調性,增加身體的靈活性及肢體的氣力,增加心肺功能的耐力,學習集中精神及留意能力等,這些都是它所帶來的好處,一直以來對排球的愛好與學習帶給我很多的感慨,也的確學到了不少的東西。我覺得體會到排球技戰術需要專心體會與練習,找出自己技術不足的地方,取長補短,使自己全面發展,在以后延續排球帶給我的無窮快樂與享受。
不知不覺進進排球主修班已經將近一個學期,收獲了太多,有形的,無形的,都讓生活的角角落落布滿了快樂的色彩。還記得一開始上課時連基本的墊球都很困難,每次重要跑到很遠的地方撿球,我的速度又慢,一堂課下來基本上全撿球了,即使如此,排球課總是所有科目當中最開心的,大家也都有這樣的感覺,有時候甚至都希看哪天學校的鈴能卡住,讓排球課再也不下課。練習的時候,伙伴的提醒總會讓我不斷改正錯誤的動作,大家都知道基本功的重要性,只有熟練的把握了以后才能有更高層次的進步。對于排球本身技術的感受最深的是通過不中斷的練習有了進步,并開始意識到如何彌補自身的缺陷,和針對薄弱的特點進行校正練習。每次練習時都會想想動作,和該留意的細節。排球讓我學會了思考,在練習時出現的題目中思考,把思考的結果再運用到實踐中,反復的理論與實踐結合才能讓排球技術進步的更快。
排球運動心得體會 10
在中國,受中國女排的影響,排球運動深受廣大大學生喜愛,它對促進身心健康具有重要的價值。經常參加排球運動與比賽,能發展身體素質,增強身體體質。
這學期我學習了排球這門課程,了解和體會到了,通過有目的系統的排球運動技能學習,能促進大學生學生身體正常生長發育和機能、體能良好的發展,可有效地實現身體健康學習領域水平目標。體育對心理健康有良好影響,心理健康學習領域水平目標要求學生學會通過體育活動凋節情緒狀態,增加自尊自信;形成堅強的意志品質。尤其排球運動具有攻防對抗性、技巧性、變化性、集體性、合作性等特點,對大學生學生心理都會產生積極的影響。排球運動是一項通過集體配合取勝的競賽項目,在雙方水平相當對抗越激烈時,其默契配合越要緊密,更能體現出集體性,需要場上六名隊員相互支持、相互理解、默契配合、機智靈活、頑強拼搏,才能取得最后的勝利。經常參加排球運動的訓練或比賽,會學到很多控制自己情緒和調節自身心理的.手段和方法,如連續失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而且不灰心;比分落后時的沉著和不氣餒;關鍵比分時進攻不手軟的自信心等,都是對自己形成良好心理品質的培養和鍛煉。經常參與排球運動的練習和比賽,還可以培養學生優良的體育道德作風、團結協作的集體主義精神、良好品質和競爭意識,提高學生心理適應能力和心理素質。有助于社大學生培養良好的合作和競爭精神,形成良好的人際關系,提高從現代社會中獲得體育與健康信息的能力。首先,排球運動就是一個集體性項目,大學生在參與排球學習或比賽活動的過程,即是一個人際交往的過程,這都有助于大學生的交際能力的提高,具備了交往能力,待將來走向杜會時,能應對社會中的各種復雜的關系和交往。排球學習和比賽時,運動技能運用以及場上的各種變化,可以培養學生瞬時的應變能力,應變能力是社會適應的重要能力。
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