2017暑期支教心得感悟
志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使。下面歡迎大家閱讀參考語文迷網(wǎng)整理的暑期支教心得體會，一起來看看吧。
2017暑期支教心得【1】
7月7日是我們支教的第四天了。天氣多變，空中彩虹，多色的美麗掃蕩黑云的沉默，成功地告訴我們，這一切都是值得的。
臺上是小老師舉止?jié)u漸從容講課的姿態(tài)，臺下是學(xué)生被小老師講課吸引的狀態(tài)。激昂的歌曲帶著你們童聲的悅耳，金色耀眼的舞蹈感受著你們活蹦亂跳的童真，拿著毛筆認(rèn)真描摹表現(xiàn)出的小心翼翼，看著寥寥無幾的幾畫變成一輛汽車的懵懵懂懂，還有仿佛被帶進(jìn)神奇故事的天真爛漫。當(dāng)然，有些時候的調(diào)皮不乖巧可能會讓小老師覺得生氣，但是當(dāng)你們像獻(xiàn)寶一樣的分享著你們的快樂，我就覺得你們就是最可愛，最棒的小孩!讓我們感受著你們一舉一動，一言一行的童年。
與其說我們是你們的小老師，倒不如說你們是我們的開心果。第一次當(dāng)小老師的我顯得有些手忙腳亂，第一次當(dāng)小老師學(xué)生的你們顯得有些舉措不安。心情因?yàn)槟銈儠r而高空時而低谷，開心是看著你們笑，看著你們和我一起畫畫黑板聊聊天，一起笑著我們彼此并不成熟的畫作，難過是聽著你們對我的印象包含著兇，但是，沒事!我會做好我自己，讓每一個你們都玩的開心。
趁微風(fēng)不燥，趁心情正好，趁蟬鳴依舊，趁時光還沒有變成回憶，一起期待我們接下來的故事，讓我繼續(xù)享受著你們多色的美麗以及給你們留下多色的記憶!
2017暑期支教心得【2】
7月7日，支教過程已經(jīng)進(jìn)行了三分之一，雖然今天沒有我的課，但是在走廊的時候，即使不是自己教的學(xué)生，都會親切地說一句老師好，嘴上還掛著微笑，頓時讓自己的疲憊感消去。逛了一下課室回來后，針對上一節(jié)英語課同學(xué)們所出現(xiàn)問題，自己將備課方向轉(zhuǎn)向同學(xué)們的弱點(diǎn)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)給他們鞏固。自己還被小伙伴通知，需要在主持課中挑選出自己認(rèn)為有能力的隊(duì)員，為我們最后的晚會主持，這也讓我備受壓力，如何找出一隊(duì)男女，培養(yǎng)他們的默契，在臺上能保持微笑為大家主持，站姿問題等等，自己也絞盡腦汁地去想突破難題的辦法，畢竟那晚會各節(jié)目都是各小老師辛辛苦苦地帶著同學(xué)們一起排練出來，自己培養(yǎng)出來的主持人也應(yīng)該是舞臺上的亮點(diǎn)。
下午則依舊是第二課堂，自己也伴著好奇心去逛了一下，首先是故事會，同學(xué)們都充滿著熱情在討論著故事情節(jié)，再到歌唱班，追求著音調(diào)，感情，整齊，同學(xué)們也跟著小老師的教導(dǎo)，一句句練，也給我感覺到，比起前幾天，他們沒有那么拘謹(jǐn)與靦腆了，自己也很期待同學(xué)們最終的大合唱，給我印象最深的是舞蹈班，小歐老師反復(fù)地放著教學(xué)視頻，讓她們找到節(jié)奏點(diǎn)，然后每個小節(jié)的動作都會重復(fù)排練，指出問題，當(dāng)然，也少不了鼓勵，同學(xué)們不會因?yàn)榉磸?fù)而枯燥，而是私下討論著這個動作該如何，帶著節(jié)奏感簡單地跳著，她們都在汗水中收獲著知識與歡樂，自己看了倍感欣慰。
2017暑期支教心得【3】
上課最重要的環(huán)節(jié)其實(shí)是備課，把一節(jié)課備的熟悉、備的流暢，把知識點(diǎn)都整理好，把上課需要用到的材料都要自己先熟悉一遍。只有這樣才能從容不迫的去上課，而且是上好這節(jié)課。你能夠清晰明白的講清楚這個知識點(diǎn)遠(yuǎn)比你變著花樣的吸引學(xué)生要重要的多。人和人之間是相互的，教師對這節(jié)課的認(rèn)真程度直接決定了學(xué)生對這節(jié)課的態(tài)度。教師如果對自己的課保持這一份執(zhí)著和熱忱，那么學(xué)生也會對這節(jié)課保持一個高度的認(rèn)真和重視。
同時，學(xué)生和學(xué)生是不同的，教師備的課程要符合學(xué)生的實(shí)際，針對他們的弱項(xiàng)、他們的程度來制定自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。從而選擇不同程度的課程和練習(xí)題目，來促進(jìn)和幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一步一個腳印的走，才能越過物理中的雷區(qū)。
保持初心
但是教師的`教學(xué)工作也不能太過于枯燥，嚴(yán)重的以題論題，按照教學(xué)安排照本宣讀，物理是一個理論與實(shí)踐高度結(jié)合的學(xué)科，應(yīng)該提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，配以實(shí)驗(yàn)，讓他們在實(shí)驗(yàn)中體會物理的美。
在一次實(shí)驗(yàn)中三班的學(xué)生給了我十分深刻的印象，他們班的物理成績不是很好，但是學(xué)生大都都比較活潑，在本次實(shí)驗(yàn)中全班同學(xué)互相合作想出了一種十分完美的實(shí)驗(yàn)方案，是全校的班級里面最完美的。說實(shí)話，作為老師我是自豪的，因?yàn)槭俏业膶W(xué)生。同時也讓我感慨，這么具有創(chuàng)新精神和合作精神的班級怎么就會學(xué)不好物理呢，一個女生給了我答案。她說：老師，我不知道物理有什么用，我只知道物理很難。這也是教學(xué)的悲哀吧，想起我上高中，我會做題，但是我卻一點(diǎn)都不懂物理。作為教師，我覺得還是應(yīng)該給學(xué)生一點(diǎn)物理的內(nèi)涵，把物理中有人情味的一面展現(xiàn)給學(xué)生，而不是單純的教會學(xué)生做題。如果學(xué)生理解了物理是什么，難么物理也就不難了吧。
同時，有的學(xué)生就是真的不理解物理是什么。作為教師最重要的一點(diǎn)就是保持初心，不要對任何一個人失望，也不要放棄任何一個學(xué)生。尊重的教育往往更加的有效。起碼要做到彼此的互相尊重。
其次，可以讓學(xué)生的積極情緒推動自己，但是要訓(xùn)練自己不要受到學(xué)生消極情緒的影響。因?yàn)椴皇撬腥艘婚_始就喜歡物理，他們可能對物理充滿了排斥的心理，所以當(dāng)你熱情滿滿的講課的時候，學(xué)生是鴉雀無聲的。但是，教育是什么，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在我的理解，教育是慢的藝術(shù)，是一種長期渲染下的成果，是一粒種子，要經(jīng)過長時間的滋養(yǎng)才會有抽枝發(fā)芽的一顆參天大樹。