- 相關(guān)推薦
幼師心得體會(匯編15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的幼師心得體會，歡迎大家分享。
幼師心得體會1
在學(xué)校見習(xí)的實(shí)習(xí)中，我被分配到了錦程幼兒園洞山總園，帶著滿滿的欣喜與好奇，我踏入了這個(gè)校園。
我曾無數(shù)次的幻想過在這里會遇見什么樣的小朋友，他們會怎樣的調(diào)皮，或者怎樣的可愛天真。在我們還未進(jìn)入校園時(shí)就隱約聽到了實(shí)習(xí)之路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，所以內(nèi)心還是有點(diǎn)虛的，但所有聽說都不如真真切切去體驗(yàn)一次。
下面我將把一個(gè)月實(shí)習(xí)生活中的收獲與感觸，進(jìn)行回顧和總結(jié)。細(xì)數(shù)和小朋友們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以這樣的方式來記錄我的實(shí)習(xí)生活。
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了。
我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著一點(diǎn)興奮，一點(diǎn)緊張，一點(diǎn)好奇，準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。
小班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的老師，她會教我積極觀察其他老師，如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會及時(shí)請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。
在其他老師的.指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。我與小朋友們一起做了漂亮的手工，看見小朋友們之間團(tuán)結(jié)互助完成一件件漂亮的手工作品，真是欣喜。
課間小朋友們一起看電視，玩積木，相處的十分融洽，小朋友們也十分的聽話，跟著老師的步伐走。我運(yùn)用了在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，教小朋友們唱兒歌，我第一次感受到當(dāng)老師的快樂。
中午小朋友們都睡覺了，但老師可不能放松，一邊轉(zhuǎn)一邊看哪個(gè)小朋友的被子沒有蓋好，要幫小朋友們蓋好被子，我也感受到了當(dāng)幼兒老師的幸苦。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要。
實(shí)習(xí)的日子總是充滿了驚喜的，因?yàn)槲覀儾恢朗裁磿r(shí)候可以收獲，什么時(shí)候有了進(jìn)步，當(dāng)有那么一刻我發(fā)現(xiàn)自己成長起來的時(shí)候，便是一個(gè)讓人興奮不已的大驚喜了。
這一次在幼兒園實(shí)習(xí)的日子，也是處處充滿了驚喜的，它就像是一個(gè)溫柔的定時(shí)炸彈，爆炸的時(shí)候是散落了滿天的星星，溫柔而又充滿了能量。
總而言之這次見習(xí)讓我學(xué)會了很多，成長了很多。要想成為一名合格的幼兒教師，要擁有責(zé)任心、耐心、愛心，還要有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，為此我還需要付出更多的努力，加油！
幼師心得體會2
這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細(xì)心的準(zhǔn)備，再加上他們很深的理論功底。從心底感到佩服，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從余教師和靳教師的精彩理論講座中，得知他們做了細(xì)心的準(zhǔn)備，再加上他們很深的理論功底。從心底感到佩服，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的`不足。靳艷教師對教育教學(xué)工作很有見解，從生活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學(xué)觀念，有進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng)。此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)收獲頗多，談?wù)勛晕业囊恍⿲W(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷的更新。為了滿足孩子的求知需要，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會淘汰，對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)職責(zé)的事。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正為范。師德是教師的靈魂，能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著心來，不帶走半根草走”的精神。熱愛尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童成長的必要條件。我們要學(xué)會理解關(guān)心幼兒。
三、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)新教師必須具備以下幾種素質(zhì)：有豐富的知識結(jié)構(gòu)；有較高的管理藝術(shù)；有豐富的情感。
總之，這次學(xué)習(xí)我懂的了很多道理。學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中要不斷努力，學(xué)以致用。為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼師心得體會3
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)：
培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾?/p>
組織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的`原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
#430741
幼師心得體會4
在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后，我覺得自己在認(rèn)識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴(yán)肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學(xué)化的課程，很多原因也是因?yàn)橛行┘议L的文化水平比較低，思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳌ＯＭ@個(gè)指南主來以后，很多幼兒園不要因?yàn)榧议L的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動提供切實(shí)的保障。這點(diǎn)我認(rèn)為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學(xué)習(xí)的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學(xué)校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實(shí)踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點(diǎn)主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服教學(xué)參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計(jì)相結(jié)合、獨(dú)立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的`個(gè)性化備課相結(jié)合，使備課成為一項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)成長的研究性工作。我認(rèn)為這個(gè)對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗(yàn)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
幼師心得體會5
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時(shí)，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？
我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的'小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們。
我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
幼師心得體會6
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在思考一個(gè)問題：面對現(xiàn)代家庭，怎樣做才能是個(gè)好幼兒教師，下面淺談一下自己的體會。
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在家庭都是獨(dú)生子女，認(rèn)為自己的孩子是“天神”，無形之中產(chǎn)生各種競爭。面對當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭，我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)為作為幼兒園教師要時(shí)刻更新教育觀念，若要給孩子一杯水，教師首先自己要有一桶水，這就要求我們需要不懈地追求。
一、要有三心
三心即愛心、耐心、信心。教育是面向心靈的工作，惟有用“心”著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我這一生最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”“親其師、信其道”、“情通則理達(dá)”，情感的作用是無與倫比的！作為我們幼兒園教師，首先從愛心出發(fā)，以愛的眼光來看待眼前的孩子，這樣他們才能在愛的'雨露中茁壯地健康成長。同時(shí)在愛心中要做到耐心照顧孩子，就要細(xì)致入微地了解每個(gè)孩子的精神世界，對自控能力差的孩子要多關(guān)注、多份愛，抓住契機(jī)多激勵，對每位孩子要充滿信心，相信他們是最棒的。
二、要敬業(yè)
我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)。“工作著是美麗的”那
句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在腦子里。確實(shí)，當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室，覺得自己是美麗而神圣的；當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
三、要奉獻(xiàn)
教師的人生是輝煌的，教師的人格因此而閃光。愛就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)使我活得實(shí)實(shí)在在。十幾年來，我從不因病因事請假，一天的工作很難以八小時(shí)來計(jì)算。我愛家，愛孩子，但我更是一位老師，我更愛班里的幾十位孩子。實(shí)話說，我沒有驚人的成績，我所做的都是十分平常，但我得到了很多，孩子的喜歡，家長的贊許，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、要誠心
家園聯(lián)系是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。與家長溝通，講究“誠心”。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長相處融洽，用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。如：打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長聯(lián)系的常用方式，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。樓德鎮(zhèn)教育辦公室王訓(xùn)忠
幼師心得體會7
周三中午，我們參觀了一場高級教師培訓(xùn)班為我們帶來的，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的“辦園特色推介會”的模擬現(xiàn)場。每個(gè)高級教師針對我園的辦園特色現(xiàn)狀，進(jìn)行了豐富多彩的介紹。推介會上，有的教師文字樸實(shí)，字字點(diǎn)睛;有的教師圖文兼并，繪聲繪色;有的教師眉飛色舞，娓娓動聽;更有的教師文字精辟，思路獨(dú)特。每個(gè)教師都極大地發(fā)揮了自身的優(yōu)點(diǎn)，將我園的特色進(jìn)行了展示介紹。
讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：
一、思路獨(dú)特，文字精辟
代表作：《體育是特色，陽光是精神》——李丹鳳
李教師直接將我園的陽光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)和課程設(shè)置兩個(gè)方面著重詮釋“體育是特色”，而后從教師“進(jìn)取樂觀的情緒”、“努力進(jìn)取的態(tài)度”、“自信謙和的心態(tài)”三個(gè)方面來介紹“陽光是精神”。不僅僅思路獨(dú)特，給人以別出心裁的感覺，并且文字也寫得十分精辟，給了我們視聽的強(qiáng)烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設(shè)圖片作為依據(jù)，有理有據(jù)，詮釋充分。后者由于理論性較強(qiáng)，若能配合我們實(shí)效的教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)活動圖片會更具說服性。
二、歷史沉淀、見證發(fā)展
代表作：《兒童優(yōu)先》——馮紅炯
馮教師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)立開始到此刻，園舍改建的不一樣階段的照片和師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園;全新的建筑、龐大的隊(duì)伍，更是向我們展示了一所不斷發(fā)展擴(kuò)大的現(xiàn)代化的幼兒園;這些都見證了幼兒園的發(fā)展前進(jìn)。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點(diǎn)與核心理念。
三、眉飛色舞、娓娓動聽
代表作：《給幼兒一個(gè)健康歡樂的童年，給教師一個(gè)成長發(fā)展的空間》——周靜
周教師，以她獨(dú)特的講座風(fēng)情將幼兒園的辦園特色做了一個(gè)繪聲繪色的報(bào)告，給了我們一個(gè)唯美的視聽享受。她的表情、聲調(diào)，都深深地吸引了每一個(gè)聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個(gè)細(xì)節(jié)所寓含的深刻教育價(jià)值。
當(dāng)然還有很多教師有值得我學(xué)習(xí)的地方，例如：田教師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的'作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀;黃教師的主人風(fēng)格，她始終將自我作為幼兒園的主人，吸引每一個(gè)聽眾走進(jìn)她的世界;顧教師的“歡迎你到開幼來”較為全面地介紹了我們幼兒園各個(gè)園區(qū)的辦園特色;還有田智敏教師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。
此次推介會，不僅僅讓我看到了每個(gè)教師對待同一件事情的不一樣視角、不一樣理解和不一樣閃光點(diǎn)，同時(shí)也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個(gè)幼兒園，可是每個(gè)人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點(diǎn)不一樣研究深度不一樣還是工作的資料不一樣我想，最主要的還是心的振幅不一樣。假若，我是推介會的介紹員，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢我一向都在思考......
幼師心得體會8
從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí)，我很茫然。隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時(shí)光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的.夢想。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中 教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。
我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會，缺少表現(xiàn)自己勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友！
幼師心得體會9
今年暑假,學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式，幼師禮儀培訓(xùn)課心得體會。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個(gè)社會來說，禮儀就是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
教師是幼兒園工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的.傳播者，而且是幼兒思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對幼兒進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對幼兒的言行舉止發(fā)生作用，心得體會《幼師禮儀培訓(xùn)課心得體會》。因此，教師要十分注意自己給幼兒留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語、聲音的大孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容后，對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。所以我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即;表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、與幼兒談話： 提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與幼兒打招呼，讓幼兒有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對幼兒的尊重。熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。
總之，通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，以良好的師德形象為幼兒樹立一個(gè)表率。
幼師心得體會10
這幾天一直在讀一本書——薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》。書里的文章多半是隨筆，而且寫的也都是平時(shí)在教學(xué)中和班級管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情真意切，令人不得不深思。
薛老師對愛讀書，愛學(xué)生同樣重要的執(zhí)著深深打動了我們。正如薛老師所說“如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會要求更多的東西。然而只要他們是愛我的，給我一個(gè)班，我就心滿意足了。”多么樸實(shí)的話語，作為一個(gè)老師，需要的就是一個(gè)班。
他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們有時(shí)把教育當(dāng)成自己謀生的工作。但責(zé)任感又使我不得不竭盡所能地支撐下去。
俗話說：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”一個(gè)老師一天、二天讀書并不難，但一個(gè)老師，能夠長期像薛老師每天讀書。難！在薛老師身上，我們看到“大量的、高品位的閱讀；自由的、誠實(shí)地書寫；勇敢地、大膽地思考——這，就是我磕磕碰碰一路走來的、越來越堅(jiān)定的語文學(xué)習(xí)之道。”薛老師的這段話是對她一生工作的最好概括。更讓我們看到了一個(gè)寬容、機(jī)智、理性的薛老師，在教育中，薛老師像對待自己的.孩子那樣對待自己的學(xué)生，寬容自己的學(xué)生，而不是不允許孩子們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，這樣的胸襟，又怎么會生學(xué)生的氣，即使遇到了經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，薛老師也并不像很多老師采取的措施那樣，對學(xué)生大批一頓，恰恰相反，很多時(shí)候，薛老師是很講究技巧的。但她的技巧不是一般老師都能學(xué)得會的。
正如她的學(xué)生所說，“我們的語文課就像一首歌，一幅畫。我坐在里面，光是聽，就覺得好幸福”。薛老師那獨(dú)特的人格魅力、教學(xué)藝術(shù)魅力、學(xué)識魅力征服了我們，只有愛教師這份事業(yè)，愛自己的班級，愛這些孩子們，愛讀書。這樣的堅(jiān)持，才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
讀完這本書，里面還有很多我意猶未盡的東西，至于是什么我至今沒能理順，但我想她的好多思想和觀點(diǎn)，在影響我開始思考我與孩子的讀書生活。
幼師心得體會11
帶著對未來的憧憬和希望，來到了海城省琳瓊幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，見習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次見習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園見習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在見習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在見習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，見習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在琳瓊幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在見習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的.提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次見習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。見習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次見習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，見習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的見習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油。
幼師心得體會12
開學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行梗强薜臅r(shí)間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;二是對家人有著強(qiáng)烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過對帶班老師的觀察和自己的思考，我覺得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷黾涌薜那榫w，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如獎勵貼紙、小紅花，說一些安慰的話，增加身體接觸(可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中);
二是轉(zhuǎn)移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以馬上開展有趣的`教學(xué)活動，今天我們班就開展了音樂活動，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了;
三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)他，做事多鼓勵，樹立寶寶的自信心，在一日活動中多創(chuàng)造機(jī)會讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對應(yīng)好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼師心得體會13
小澤是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的，他很愛畫畫，也畫得很好，可就是有一個(gè)習(xí)慣，喜歡用鉛筆先打底稿，再勾線、涂色。我覺得這種畫法不利于培養(yǎng)孩子大膽、果斷的作畫風(fēng)格，因此就要求小澤和其他孩子一樣直接用記號筆勾線。小澤照著我的要求做了，但畫畫的速度卻慢了，“畫面效果”也退步了。于是，每次畫畫時(shí)我不得不常在小澤身邊催促、指導(dǎo)。在今天的美術(shù)活動中，我徑直走到小澤身邊，叮囑他說：“趕快畫，別磨蹭。”小澤輕輕地應(yīng)了一聲，就把頭低了下去。
等我巡視完后，我發(fā)現(xiàn)小澤面前的畫紙仍是一片空白。我蹲下來問小澤：“為什么還不畫?”小澤的頭低得更厲害了，半晌才回答我：“我不會畫。”然后，他抬頭怯怯地看了我一眼，欲言又止。看著滿面愁容的.小澤，我忽然有所明白，問他：“你想用鉛筆先畫，是嗎?”小澤點(diǎn)點(diǎn)頭。見此情景，我一方面為這孩子的固執(zhí)而傷神：這習(xí)慣怎么就改不了呢?我這樣要求他，也是希望他在繪畫上有更好的發(fā)展；另一方面，我也在反省自己：我對孩子的要求是不是太高了?要知道，改變一個(gè)習(xí)慣可不是一朝一夕的事。我定定地站了幾分鐘，終于迎著小澤期盼的目光緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小澤一改剛才的無措，興高采烈地拿起鉛筆開始畫起來。看著自得其樂的小澤，我忽然覺得：尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子順其自然地發(fā)展，不也很好嗎?相信有一天，愛畫畫的小澤會大膽、果斷地下筆的。我就耐心等待一些時(shí)日吧!
由于受大班額的限制，更多的時(shí)候我們對孩子的要求是統(tǒng)一的：統(tǒng)一的時(shí)間，統(tǒng)一的形式，統(tǒng)一的結(jié)果。這其中，少了尊重，更沒有等待。對小澤，我有些急于求成，雖然我的愿望是好的，但我沒有給他改變的時(shí)間，從而導(dǎo)致愛畫畫的他在畫畫時(shí)愁容滿面、無從下筆。尊重孩子的個(gè)別差異，是我所理解的“等待孩子”的起始。
幼師心得體會14
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的`幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼師心得體會15
我喜歡教師職業(yè)，從讀大學(xué)時(shí)起，我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師上，20xx年7月，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的高校輔導(dǎo)員，開始了我的教育工作生涯。新的工作對我是新的挑戰(zhàn)，在努力提高自身知識素養(yǎng)的同時(shí)，我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性。20xx年9月份，學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，分別就教師法、心理學(xué)、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾周周的學(xué)習(xí)即將過去，這短短的幾周培訓(xùn)，我受益匪淺，在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn)。
當(dāng)好一名教師，靠的是知識水平和語言表達(dá)，知識可以自己平時(shí)積累，但對于在講堂怎樣運(yùn)用好語言，把自己知道的知識讓學(xué)生明白，我還不太清楚，通過培訓(xùn)，我逐步領(lǐng)會了應(yīng)該怎樣表述知識，應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn)，通過不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流，我有了進(jìn)一步的提高。對于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線老師來說，抽出周末的時(shí)間來進(jìn)行培訓(xùn)，確實(shí)是很艱難的事情，但是我仍然堅(jiān)持每周必到，這次的學(xué)習(xí)非常難得，我懂得珍惜這樣的機(jī)會。
培訓(xùn)老師的講解非常生動，并不是單純的經(jīng)驗(yàn)之談和現(xiàn)身說法，他們能夠結(jié)合自己在工作中所遇到的難點(diǎn)問題，和我們這些學(xué)員進(jìn)行很好的交流和溝通，使得我們對于教學(xué)工作有了更加深刻地認(rèn)識。這次培訓(xùn)，我知道現(xiàn)在的教師不應(yīng)該只是做課本知識的傳播者，學(xué)生也不能夠只是被動的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的需要，老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)并且激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，學(xué)生需要能夠發(fā)展的具有個(gè)性的學(xué)習(xí)空間，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，真正的做到教師和學(xué)生的互動和教學(xué)相長，這是老師在教學(xué)中必須考慮的問題。古代教育家孔子也曾說過：引而不發(fā)，躍如也。是對一個(gè)老師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語。同時(shí)，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個(gè)教育者必須盡快提高自己的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的`整合，一切以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，老師所教授的課程都十分的實(shí)用，并且能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué)，比如PPT多媒體演示文稿制作的應(yīng)用，網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等，這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價(jià)值。
我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報(bào)道，發(fā)現(xiàn)有文章研究說對于青少年，除了父母的影響之外，老師對青少年的影響占據(jù)極其重要的位置，而在培訓(xùn)中讓我印象最深的就是老師講的師德這一內(nèi)容，作為老師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，怎樣給同學(xué)一個(gè)好的印象。這是一個(gè)非常值得研究的問題，針對這一問題，授課老師專門講了老師對于教學(xué)和科研二者要有一個(gè)完美結(jié)合的問題。由于教學(xué)任務(wù)重，而且短時(shí)間內(nèi)很難看出成果，不如科研那樣可以讓人一鳴驚人，所以很多老師對于教學(xué)工作不是很重視，主要精力都放在科研上，這樣做是錯(cuò)誤的，因?yàn)槔蠋熥罨镜墓ぷ骶褪墙虒W(xué)，學(xué)會為人師表，交給同學(xué)相應(yīng)的知識和能力，老師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮問題，而不是從自身的利益考慮，科研也很重要，它是作為一個(gè)基礎(chǔ)性的工作而存在的，必須要在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上努力做好科研，出些成果，這樣也會有利于教學(xué)，不然有言之無物的危險(xiǎn)，總之，只要把握好二者的關(guān)系才能夠真正的實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的負(fù)責(zé)，才能夠做一名合格的大學(xué)老師。
時(shí)間雖短，啟迪頗大，從時(shí)間上來說，總體有一些緊張，但是參加這次培訓(xùn)是我對于教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，而且我相信對于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響，雖然培訓(xùn)已近結(jié)束，但是我相信，我會在教師這個(gè)工作崗位上不斷的學(xué)習(xí)，持之以恒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容，并且我也會結(jié)合當(dāng)今的一些新情況，根據(jù)同學(xué)的需要及時(shí)地改變自己的教學(xué)方法，爭取使自己成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)未來社會的人才。
最后，對于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感謝，并祝工作順心。