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學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會

時間:2023-04-04 14:22:17 心得體會 我要投稿

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會15篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會15篇

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會1

  為了籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi),張桂梅在街頭“乞討”。其實(shí),她當(dāng)時已經(jīng)是獲得過各種榮譽(yù)的優(yōu)秀教師了,還曾當(dāng)選為黨的十七大代表。她對大街上來來往往的行人說:“我想辦一所學(xué)校,你能不能支持我五塊十塊?”

  當(dāng)有人罵她是“騙子”時,她便拿出早已準(zhǔn)備好的各種榮譽(yù)證書和關(guān)于她的優(yōu)秀事跡的報(bào)道。看到這里,我鼻子發(fā)酸:為了女孩子們的尊嚴(yán),她寧愿讓自己的尊嚴(yán)破碎一地。

  當(dāng)然,最終她也贏得了更神圣的尊嚴(yán)!

  在云南大山深處金沙江畔的華坪縣,經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),要辦一所張桂梅所期待的免費(fèi)高中,就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也不容易,而對華坪縣政府來說,也確實(shí)困難。20xx年9月,華坪高中正式開學(xué),教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均有縣財(cái)政保障,學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。

  在重男輕女的大山深處,每招一個女生都十分艱難。好不容易招來了,又跑了!昂⒆記]來,我去找,跑到大山里,才十幾歲的姑娘,已經(jīng)嫁走了!睆埞鹈坊貞浾f,“我對孩子父母說,這個孩子我是一定要領(lǐng)走的!一定要讓她讀書的,反正不要你出一分錢,你不出錢,我把她領(lǐng)走了,你還不愿意?你讓我把孩子帶走吧!”

  心腸再硬的人,看到這里也會忍不住淚目。按說,老家在東北的張桂梅,和這片貧瘠土地上的任何一個人都沒關(guān)系,但她卻把每一個孩子當(dāng)做自己的孩子來牽掛,來擔(dān)憂。這份無私的情懷一般人做不到,也不應(yīng)該強(qiáng)迫每一個人都做到,但張桂梅做到了,我沒有理由不對她肅然起敬。

  張桂梅的一個學(xué)生對記者說:“我考大學(xué)想考到東北去。因?yàn)槟抢锉容^遠(yuǎn),我想走出去,靠學(xué)習(xí)改變命運(yùn)!睅椭冏叱龃笊,改變命運(yùn),這是張校長的夢想。在一般人看來,這永遠(yuǎn)也只是一個夢想。但張校長將這夢想變成了現(xiàn)實(shí)。

  20xx年,華坪女子高中首屆招收100名女生(中途走了四個),絕大多數(shù)是少數(shù)民族,分?jǐn)?shù)沒門檻,基礎(chǔ)很差,但在張校長和她同事們的努力下,20xx年第一屆畢業(yè)生,96個考生中,本科上線69人,其中一本率是4。26%,綜合上線率100%。到了20xx年高考,華坪女高118名畢業(yè)生,一本上線率達(dá)40。67%,本科上線率82。37%,排名麗江市第一。

  這是奇跡,是神話!

  須知華坪女子高中不是北京人大附中,不是河北衡水中學(xué),不是上海中學(xué),不是成都七中……有人說:這些女孩考上大學(xué)就幸福了嗎?這是一個偽問題。人生的幸福當(dāng)然不是絕對由上大學(xué)決定的,但至少女孩們走出大山,走進(jìn)大學(xué),她們未來的選擇更加豐富,她們收獲人生幸福的概率無疑是大大提高了。

  而如果不上大學(xué)留在山里,她們?nèi)松分挥幸环N選擇:操勞的妻子、操勞的母親,操勞的奶奶……以考上大學(xué)“未必幸福”為由,懷疑張桂梅的奉獻(xiàn),進(jìn)而否定她的偉大,我為張桂梅抱不平。

  張桂梅領(lǐng)著記者去她的宿舍,其實(shí)也是學(xué)生宿舍,因?yàn)樗恢焙秃⒆觽冏≡谒奚崂铩?粗鴱埞鹈烦粤Φ嘏罉,知道張桂梅身體不好的記者問:“你完全可以在一樓找一間宿舍住,為什么要住在三樓呢?”張桂梅說:“我要一個房間一個房間地查呀,這樣我上樓的時候,就把每間宿舍查到了。”

  進(jìn)了張桂梅住的宿舍,記者問:“你住哪兒?”張桂梅指著最靠門的床:“住這兒。”記者問:“你干嘛守著門口。俊睆埞鹈氛f:“有什么事,我不就可以第一個跑出去,為學(xué)生擋點(diǎn)什么嗎?”

  張桂梅說的“第一個跑出去”,不是發(fā)生危險(xiǎn)時第一個逃命,而是說當(dāng)外面有了危險(xiǎn)時,她可以第一個沖出去為孩子們“擋點(diǎn)什么”。也就是說,體弱多病、走路像風(fēng)中隨時都要熄滅的蠟燭的她,卻是這間宿舍里孩子們的“保鏢”。

  當(dāng)然不僅僅是宿舍孩子的“保鏢”,張桂梅還是全校的保安、門衛(wèi)、勤雜工。當(dāng)看到天還沒亮的早晨,張桂梅手持話筒在催促道:“起床嘍,姑娘們!”,很難讓人想象她其實(shí)是這個學(xué)校的.校長。

  和張校長一起奉獻(xiàn)的,還有她的同事們。張校長在講述學(xué)校時,總是滿懷感動地講起老師們的故事:一位小伙子結(jié)婚,辦完儀式馬上回學(xué)校上課。一位女教師做腫瘤手術(shù),張桂梅說:“你請假吧!”那位女教師說:“只要醫(yī)生說能穿衣服,我就回來了,我不請。”

  張桂梅沒有自己的生活,她說:“我也不是不想要自己的生活,只是每天在學(xué)校做著做著,忘記了時間,把自己的生活給忘了!苯ㄐ12年,華坪女高已經(jīng)有1645名大山里的女孩走進(jìn)了大學(xué)。

  記者問,“為此您要付出什么?”張桂梅說:“我付出的幾乎是生命!庇謫枺骸澳f這一輩子活的是什么?”她回答:“當(dāng)我的學(xué)生大學(xué)畢業(yè),走出大山為社會作貢獻(xiàn)的時候,我就覺得自己值了!

  我想,讀到這里,可能有人又要說了:“教師也是人!為什么一定要讓教師放棄自己的生活,像清教徒一樣生活呢?這不是道德綁架嗎?”的確,教師也是人,也要養(yǎng)家糊口,完全應(yīng)該獲取自己依法獲得的物質(zhì)待遇,更不能要求每一個教師以放棄甚至犧牲自己的家庭生活,來成全學(xué)生將來的幸福。

  但是,對張桂梅和她的同事來說,她們自愿選擇了這種生活方式和人生狀態(tài),有問題嗎?我們做不到這些,無需內(nèi)疚,也無可指責(zé),但我們應(yīng)該尊重張桂梅們的選擇。何況,我們學(xué)不會也無法學(xué)她的這種做法,但其教育精神的十分之一、百分之一、千分之一甚至萬分之一……我們或許可以學(xué)習(xí)吧?

  對我說來,不只是尊重,不只是學(xué)習(xí),還有敬仰。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會2

  張桂梅,像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星,燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛的光芒,向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子,引領(lǐng)她們走出大山。在她身上,體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣髁x事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命,她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)了新時期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質(zhì)。

  一個心愿:為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人。

  60歲后,能夠干什么? 多數(shù)人是退休回家,含飴弄孫,悠閑自適。但在張桂梅眼中,60歲則是煥發(fā)生機(jī)活力的又一個起點(diǎn),培養(yǎng)山區(qū)貧困家庭女學(xué)生的“第二春”。

  “我一定要讓華坪女子高級中學(xué)的學(xué)生考上清華、北大,為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人!苯衲62歲的張桂梅激情滿懷地向記者“規(guī)劃”著未來。

  隨著年歲的增長,張桂梅非但沒有放緩將貧困山區(qū)女學(xué)生帶出大山的節(jié)奏,反而增加了和孩子們在一起的時間。

  “每天5點(diǎn)半起床的張老師,便開始了一天的忙碌!丙惤A坪女子高中教師韋堂云說,每天早上,叫完學(xué)生集合后,張老師回到辦公室一邊啃饅頭一邊開始處理日常事務(wù),等忙完手里的活,她還要去各個教室檢查,常常沒有一個完整的早餐時間。

  很多人問張桂梅,華坪女子高中建校以來,你已經(jīng)幫助了1500多名山區(qū)貧困學(xué)子走出大山,還把自己獲得的70多萬元獎金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū),麗江華坪女子高中也連續(xù)10年獲得了麗江市高考綜合第一的好成績,如今都這把年紀(jì)了,有必要這么拼嗎? “我沒時間了,多搶一點(diǎn)時間,多培養(yǎng)一個合格的社會主義事業(yè)接班人,就是多作一份貢獻(xiàn),特別是要培養(yǎng)出考上清華、北大的學(xué)生!睆埞鹈氛f。

  身體本就不好,還長時間超負(fù)荷工作,張桂梅全身時常疼得動不了,可她卻瞞著所有人,吃點(diǎn)止痛藥,稍好一些,又投入到緊張的`工作中。

  今年3月,張桂梅再一次住院。醫(yī)生要求靜養(yǎng)。這對視時間如生命的張桂梅來說,簡直和病痛一樣難受:“靜養(yǎng),把我照顧管理學(xué)生的權(quán)利都奪走了,這樣干待著,太浪費(fèi)時間!”

  好不容易熬過了3天3夜,張桂梅稍微緩過勁來,沒等醫(yī)院同意出院,她就自己偷偷跑回學(xué)校。“孩子考上好學(xué)校,就是最好的藥!我一定要培養(yǎng)出能上清華、北大的女學(xué)生!闭f話間,張桂梅的眼睛里閃爍著充滿希望的光芒。

  共產(chǎn)黨員的初心和使命讓張桂梅忘記了病痛,忘記了年齡,使她渾身充滿了力量。為了學(xué)生,她長期帶病堅(jiān)持工作,幾次暈倒在講臺上,而每一次張桂梅都以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺上,始終堅(jiān)持把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和命運(yùn)放在心坎上。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會3

  2020年金秋,12位全國教書育人楷模的事跡,溫暖了許多人、感動了許多人:

  云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱,她說,“只要還有一口氣,就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅(jiān)守特殊教育領(lǐng)域24年,用支持、欣賞、包容的態(tài)度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋,在地震發(fā)生時率先沖進(jìn)教室,和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個孩子安全撤離……

  一位位教書育人楷模,用實(shí)際行動塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模,也是千千萬萬好老師的縮影。

  師者,人之模范也。人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。

  “十三五”以來,我國教師教育綜合改革效果顯著,初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實(shí)舉措!笆濉币詠恚6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬余人。目前,有28個省份通過在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式,實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對師范教育的支持力度,中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。

  同時,教師培訓(xùn)體系日趨完善,“國培計(jì)劃”實(shí)施以來,堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,強(qiáng)化分層分類施訓(xùn),有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

  “我參加過3次國培計(jì)劃,每一次對我而言都是成長、提升的機(jī)會。”從一名普通的小學(xué)英語教師成長為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員,天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計(jì)劃的受益者,她感慨地說:“國培計(jì)劃助我成長。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師,教書育人。”

  “十三五”以來,各地全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化,優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。

  優(yōu)管理——

  教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)

  2020年9月,在第三十六個教師節(jié)到來之際,廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學(xué)方法,不斷提升教書育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

  “老師,您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師,您辛苦了!”教師節(jié)期間,北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地,閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌,用一句句暖心的話為教師們送上祝福。

  “十三五”以來,師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑,廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。

  評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。“近年來,從教育部到地方和學(xué)校,建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的'師德監(jiān)管體系,各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長效化機(jī)制。”中國教育科學(xué)研究院研究員張布和說。

  幾年來,教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件,深入推進(jìn)高校教師職稱評審“放管服”改革,研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見,深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

  幾年來,中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件,指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制,優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。

  促發(fā)展、優(yōu)管理,在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下,廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。

  “我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地,和老師們一起,努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說。

  “在黨和國家的培養(yǎng)下,像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正,學(xué)生才能親其師而信其道!比珖蠲澜處煛⒅袊嗣翊髮W(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。

  三寸粉筆,三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,用愛心、智慧與奉獻(xiàn),點(diǎn)亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。

  補(bǔ)短板——

  越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好

  “新學(xué)期開學(xué),我們學(xué)校又迎來了4名支教教師,都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說,近幾年,來學(xué)校支教的教師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升,家長們更滿意,老師們的干勁也更足了。

  從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時說:“我從小在農(nóng)村長大,深知只有知識才能改變命運(yùn),我要盡自己所能,傳播知識、啟迪希望!”

  “十三五”規(guī)劃綱要提出,加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來,各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。

  鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理,35歲以下教師占43.4%,本科以上學(xué)歷占51.6%,中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹,鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升,2015—2019年,中央財(cái)政投入100億元,實(shí)施國培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目,培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善,近5年來,中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎補(bǔ)資金207.74億元,惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。

  特別值得一提的是,近年來,通過“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援西藏援疆萬名教師支教計(jì)劃等,為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中,針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來,中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元,累計(jì)招聘95萬名特崗教師,覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。

  國家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板,老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。

  “學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了,孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了,感覺總有做不完的事,唱不完的歌!焙D鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師,她說:“我想給孩子們最好的陪伴,未來,我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”

  希望的田野上,廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧,點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會4

  假如今年的你39歲,丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng),你是選擇庸庸碌碌虛度余生,還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量,扎根小城華坪20余載,把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中,帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山,播撒下希望,用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。

  在觀看張桂梅同志事跡視頻時,我的眼眶就一直是濕潤的:當(dāng)她暑假天天走那么遠(yuǎn)山路,只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長孩子成績很好,只要考上了華坪女子高級中學(xué),就能免學(xué)費(fèi)就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭,說出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時,我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師,用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光,譜寫了一曲感人至深的'愛的奉獻(xiàn)之歌。

  愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。”樸實(shí)無華的語言下,藴含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài),10余萬公里的山路被踩在腳下,成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石",為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負(fù)擔(dān),了解到每一個學(xué)生最真實(shí)的情況,做通家長的思想工作,斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生,中午、晚上看著學(xué)生睡覺,給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子,住院她陪著,給他們送飯,付醫(yī)藥費(fèi),資助學(xué)生讀書,自己連卻洗衣機(jī)都沒有。就這樣,她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。

  堅(jiān)定。“黨員在,女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高,師資緊缺、學(xué)生家底薄,被認(rèn)為是一所“絕對辦不下去的學(xué)!薄5珡埞鹈穮s不信這個“邪”,帶著8名教師,其中6名黨員,佩戴黨徽上課,發(fā)揮黨員帶頭示范作用,把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念,造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”,華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長向往的學(xué)校,教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念,我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分,對于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事,要敢抓敢管、取作敢為,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

  奉獻(xiàn)。面對接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù),張桂梅始終保持著入黨時的那份初心,把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒,把70多萬元的獎金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū),一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡,是伴隨她多年的“行頭”,生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說,“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)!

  面對“為中華民族謀復(fù)興,為中華民族謀幸!钡臍v史使命,我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿,對標(biāo)對表,學(xué)習(xí)她身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷,立足本職崗位,以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁,不講條件、不計(jì)得失,一心一意干好每件工作,在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,學(xué)習(xí)榜樣精神,傳承榜樣力量!

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會5

  中宣部決定,授予云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年,12年前創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中,迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué),創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。

  中國第一所全免費(fèi)的女子高中和它的創(chuàng)辦者張桂梅校長,在20xx年被媒體關(guān)注!

  20xx年,作為一名普通的山區(qū)教師,孑然一身、無兒無女的她立下了這樣的誓言:“我想建一所免費(fèi)的女子高中,讓這些山里的女孩們讀書,讓她們走出大山……”這是一個充滿了理想主義的故事,也是洋溢著英雄情懷的故事。

  “一個女孩可以影響三代人。”

  張桂梅說,如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親,大山里的孩子就不會輟學(xué),更不會成為孤兒。這樣的事跡、這樣的見識,讓我們感動,讓我們景仰,得到網(wǎng)友“實(shí)至名歸”的真誠評價(jià)!皩(shí)至名歸”就意味著崇敬有加乃至頂禮膜拜,意味著直抵人心的力量。這在一個多元的社會中是不容易做到的。

  我們可以想象張桂梅一路辦學(xué)歷程中的艱辛和委屈,更可以想象她面對首批94名貧困女孩走進(jìn)女子高中校園時的高興和激動。照亮女孩的人生之光,也感動著我們?nèi)找媸浪椎纳窠?jīng)和靈魂!從初建校時的94名學(xué)生,到1800多名女孩走出大山,支撐女子高中的是照亮黑暗的.那道“光”。張桂梅值得擁有我們送上的掌聲和鮮花,而“實(shí)至名歸”的褒揚(yáng)則是對張桂梅最好的時代回應(yīng)和評價(jià)。

  事實(shí)上,張桂梅在現(xiàn)實(shí)中也遇到過困惑,張桂梅曾說,“有人說我愛崗敬業(yè),有人說我瘋了,也有人說我為了榮譽(yù)。有人不理解,一個人渾身是病,卻比正常人還苦得起。支撐著我的,是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片熱土?xí)r,心里不愧。”

  “心里不愧”是個樸素的詞匯,卻也能讓我們感受到無形的力量和價(jià)值,足以向社會傳遞更多的真善美,激發(fā)更多的榜樣力量。

  人們常說“榜樣的力量是無窮的”,殊不知,這并不是一個事實(shí)判斷,有著道德萬能主義的嫌疑。盡管每個人或多或少都有遵守道德規(guī)范進(jìn)而做一個好人的道德愿望,但不是每個人都能成為榜樣。并且,伴隨相對主義、多元主義和世俗主義在當(dāng)下的突進(jìn)和滋長,理想主義和普遍主義價(jià)值觀有著明顯式微的跡象,正因如此,在個體日益注重和追求感性生活,強(qiáng)化和張揚(yáng)權(quán)利的時代話語背景下,張桂梅舍棄小我為大我的實(shí)踐,為我們樹立了時代楷模的高大形象。撇開社會評價(jià)不談,張桂梅的時代楷模形象最主要體現(xiàn)在一個“真實(shí)”上,“真”和“實(shí)”成為她打動我們內(nèi)心有些僵硬、精神有些麻木的一道光,也使其具備了時代楷模所擁有的時代效應(yīng)。越是打動人心的,越是可親可敬的。

  多元的時代呼喚建立新的榜樣典型。楷模、榜樣的力量在于她的時代性和真實(shí)性。春秋時期,有一次,孔子的弟子子路救助了一位落水者,被救的人竟將一頭牛送予他,子路欣然接受。孔子得知,大加肯定,并且斷言:魯國人民從此必將爭先恐后地拯救“溺者”也。這啟示我們,應(yīng)給予時代更多的精神和物質(zhì)激勵,亦要與時俱進(jìn),推出更多具有時代特征的榜樣楷模。

  蘇霍姆林斯基有句名言:“人只能用人來建樹”,因?yàn)椤爸挥腥烁癫拍苡绊懙饺烁竦陌l(fā)展和規(guī)定”。讓我們共同為時代楷模張桂梅喝彩,也呼喚更多的時代楷模涌現(xiàn)!這是個體之幸、社會之幸!

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會6

  有人曾說過:“一個人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事!苯衲甑南奶,“七一勛章”獲得者張桂梅校長用自己奉獻(xiàn)的一生向我們詮釋了一位黨員教師的初心和使命。

  回顧張桂梅事跡,她用一人之力扛起無數(shù)窮苦家庭的教育責(zé)任。丈夫去世,父母雙亡,無兒無女,這樣的她選擇只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作,并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間,她全身心投入教學(xué),為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力,又當(dāng)老師又當(dāng)母親,不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居,為了學(xué)生們能夠走出大山,她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中,她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課,因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差,長期拖著病體就算腹部長了肌瘤,也忍痛站在講臺上,只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外,她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長,成為了54名孤兒的母親。她十年如一日,從未退縮,從不言棄。天道酬勤,在她的`不斷努力和堅(jiān)持下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生,更點(diǎn)亮了無數(shù)大山女孩的人生夢想。

  拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切地領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄地改寫著英雄的概念。張桂梅的精神,是一種時代的精神,體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,更要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無愧于時代的光榮教師。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會7

  張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。我們學(xué)校

  學(xué)習(xí)了宣傳張桂梅同志先進(jìn)事跡的文件,聽后使我體會最深的是以下幾個方面:

  首先,思想覺悟

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力實(shí)踐“三個代表”重要思想,帶頭貫徹

  落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)她淡泊名利,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的崇高境界,全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中,盡管自己身患多種疾病,卻也要超負(fù)荷的工作,靠的是已驚人的毅力克服病痛的折磨,仍然堅(jiān)守在三尺講臺上,盡管沒有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)來幫助學(xué)生,就是我們?nèi)魏谓處煻疾豢赡芸杀鹊,這就需要我們在今后的時間里多學(xué)習(xí)。

  其次,熱愛學(xué)生

  通過學(xué)習(xí)了張桂梅同志的事跡后,讓我知道,作為一名教師就應(yīng)該像她那樣,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全身心的投入到教書育人的事業(yè)上,要克服一切困難,像母親般的關(guān)愛全部學(xué)生,不僅生活上關(guān)心他們,還積極培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至的關(guān)愛他們,與學(xué)生同住,同吃,精心引導(dǎo),細(xì)心照顧。

  再次,愛崗敬業(yè)

  我作為鄉(xiāng)村中學(xué)教師,我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,

  以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,追求自己的事業(yè),盡管自己有病,還要堅(jiān)持上課,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)

  經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,還經(jīng)常與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃,同住,同學(xué)習(xí),最后還能幫他們戒除網(wǎng)癮。

  最后,培養(yǎng)學(xué)生

  教師在傳授知識的同時,更要重視孩子的行為習(xí)慣,傳授做人的道理,F(xiàn)在有些家庭的寵愛,溺愛,在家里是“小皇帝”“小太陽”從小就養(yǎng)成了事事以自己為中心的習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時,還要注意讓每個學(xué)生去愛別人。

  既然“教師的天職是變化,自化,化人”。那么我們就一直服務(wù)于學(xué)生,不但關(guān)注那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生,也要關(guān)注成績差的學(xué)生,因?yàn)槲覀円⻊?wù)于全體學(xué)生,原因是好生差生都是學(xué)生,要做到一碗水端平,對每個學(xué)生的思想品德,身體素質(zhì)都要細(xì)心關(guān)照,服務(wù)周到,促使全面發(fā)展。

  如今,張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊,頭上還有骨瘤,她的肺出現(xiàn)了問題,嘴唇經(jīng)常沒有知覺,但她仍然每天拿著小喇叭喊起床,喊吃飯,喊跑步,喊睡覺……“我要讓孩子們知道,我一直就在她們身邊。”張桂梅說。

  為給學(xué)生解饞,張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次,張桂梅去付賬時,學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道,張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜,每天的`生活費(fèi)僅3元。

  她至今還在用一部老式諾基亞,手機(jī)里存著學(xué)生和家長的電話,“聽說智能手機(jī)容易壞,怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號碼會丟失”。

  她的衣服很土,有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前,華坪縣委給她7000元置裝費(fèi),讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。

  她把獲得的3萬多元獎金,捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金,一次性交了黨費(fèi);30萬元的“興滇人才獎”獎金,捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元,她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi),把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。

  她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書,全部捐給了縣檔案館。她說:“我的一切都是黨和人民給的,我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會8

  為了她們走出大山,吃什么苦我都愿意”

  在民族中學(xué)工作的時候,張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見了!坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工,有的是父母收了彩禮,就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚!睆埞鹈沸耐吹匾庾R到,有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會都沒有。

  “有知識、有文化、有責(zé)任感的母親,是不會讓自己的孩子輟學(xué)的,也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中,代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育,讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中,阻斷貧困代際傳遞,要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山,通過知識改變她們的命運(yùn)!20xx年,張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中,并為這個在別人看來根本無法實(shí)現(xiàn)的夢想四處奔走。

  為了籌集辦學(xué)資金,張桂梅放下了全部自尊。從20xx年起,她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的`各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞,在街上逢人便拿出來請求捐款。

  “為了她們走出大山,吃什么苦我都愿意!眻(zhí)著的張桂梅沒有放棄,她付出了常人難以想象的艱辛:被罵騙子,被吐口水,被放狗咬……5年下來,她只籌集到了一萬多元。

  功夫不負(fù)有心人。在各級黨委、政府和社會各界關(guān)心支持下,華坪縣女子高級中學(xué)在20xx年8月建成了。這是一所沒有錄取分?jǐn)?shù)線,只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子,學(xué)校都無條件接收,全免費(fèi)就讀。

  當(dāng)年9月1日,100名來自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。

  那一束光照亮了更多的人

  華坪女高成立以來,張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學(xué)生上課、吃飯、自習(xí)、做操。學(xué)生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時間內(nèi),學(xué)生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。

  理想很美好,但現(xiàn)實(shí)很嚴(yán)峻。學(xué)生來自大山,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,理解能力也不強(qiáng),教學(xué)難度很大。剛開始的幾屆學(xué)生,有些連中考錄取分?jǐn)?shù)線都沒有過。

  在張桂梅和同事們堅(jiān)持不懈的努力下,華坪縣女子高級中學(xué)的硬件條件不斷改善,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提升。建校12年畢業(yè)10屆學(xué)生,上線率和升學(xué)率都是百分之百,綜合排名始終保持全市第一,社會認(rèn)同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢想、走進(jìn)了大學(xué),成就了大山里的“教育奇跡”。

  人們都說,這所學(xué)校“低進(jìn)高出”的背后,離不開學(xué)生的苦讀、教師的苦教,更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。

  這些年來,張桂梅將自己的工資、各級政府發(fā)給她的獎金,甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會事業(yè),累計(jì)有上百萬元。她個人沒有任何財(cái)產(chǎn),現(xiàn)在還住在女子高中的學(xué)生宿舍。但她卻說:“我什么都有,我心里有學(xué)校、有千千萬萬個孩子。”

  張桂梅就像一束光,一束幫助大山女孩改變?nèi)松南M,一束托起無數(shù)家庭和學(xué)生“知識改變命運(yùn)”的夢想之光。她無私的大愛,也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。

  xxx老師,左腳骨折拄著雙拐堅(jiān)持為學(xué)生上課;xxx老師,婚禮當(dāng)天上午還在學(xué)校忙碌;xxx老師,長期資助學(xué)生卻從不說起……

  xxx是華坪女高第一屆學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)后考取一所中學(xué)的教師,聽說母校緊缺數(shù)學(xué)教師就放棄正式編制,回女子高中當(dāng)了一名代課教師。大學(xué)畢業(yè)后在上海打拼的xxx,在華坪遭遇水災(zāi)時,把自己積攢的錢首先捐給學(xué)校……

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會9

  學(xué)校組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)了張桂梅同志對教育事業(yè)的先進(jìn)感人事跡,讓我心靈深處不由自主的為之一顫,也讓我感到無比的感動。

  我為她愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩,我為她身患多種疾病卻依然超負(fù)荷工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)持在三尺講臺而敬佩。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的'無比熱愛和忠誠。張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運(yùn)卻沒有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認(rèn)真教學(xué),在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求,那是我的事業(yè);如果說我有期盼,那是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民”。學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡,我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。

  她憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績突出;她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi),而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關(guān)愛他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。

  同樣作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,教書育人,為祖國培養(yǎng)好花朵。我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師,為建設(shè)社會主義和諧社會和推動祖國早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢奉獻(xiàn)自己的青春力量。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會10

  張桂梅,1957年6月生于黑龍江省牡丹江市,1998年4月加入中國共產(chǎn)黨。20xx年她主導(dǎo)創(chuàng)辦的全國第一所全免費(fèi)女子高中——麗江華坪女子高級中學(xué),成為山里女孩的“夢工廠”、最貼心的“家”、黨聯(lián)系群眾的一座“愛心橋”。她先后獲得“全國脫貧攻堅(jiān)楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“感動中國20xx年度人物”等榮譽(yù)稱號,并在中國共產(chǎn)黨成立100周年時刻獲得了黨內(nèi)最高榮譽(yù)——“七一勛章”。一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱為“老師媽媽”的平凡教育工作者,彰顯出高尚的人格和博大的精神魅力。

  一個榜樣,她堅(jiān)守初心使命,突顯先進(jìn)典型的風(fēng)采。張桂梅有一個“瘋狂”夢——創(chuàng)辦一所專門招收貧困學(xué)生的免費(fèi)高中。20xx年,沒有一分錢的她拿著自證“優(yōu)秀”和“靠譜”的獎狀,開始了坎坷的“化緣”路。20xx年,在各界人士的幫助下,“瘋狂”的辦學(xué)夢最終照亮現(xiàn)實(shí)。她曾說:“如果我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民”;鶎痈刹吭诿鎸θ罕姇r,須時刻牢記共產(chǎn)黨員的初心使命,做到心中有民、行動為民,用心用情用力解決群眾難題,把“人民”二字融入黨員干部血脈之中,始終秉持“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神。只有這樣才能擔(dān)當(dāng)起時代責(zé)任,不負(fù)組織重托,不負(fù)人民期待。

  一面旗幟,她堅(jiān)持埋頭苦干,閃爍先鋒模范的光輝。“人要有一種不倒的精神、一種忘我的精神、一種自信的精神,雨水沖不倒,大風(fēng)刮不倒,只有我們堅(jiān)持著,覺得自己能行,就不會倒,什么樣的奇跡都會創(chuàng)造。”辦校4745個日夜,64歲的張桂梅身患多種疾病,身體已經(jīng)大不如從前,連爬樓梯都十分吃力。但她仍然堅(jiān)持每天早上5點(diǎn)鐘起床,拖著疲憊的'身軀堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)30分才睡;每年高考堅(jiān)持帶領(lǐng)高一高二學(xué)生,為高三學(xué)生加油打氣,周而復(fù)始,常年如此。面對急難險(xiǎn)重等困難時,基層干部時刻要以“咬定青山不放松”的堅(jiān)持,充分發(fā)揮主觀能動性,不斷為基層黨組織遠(yuǎn)期發(fā)展增添后勁;不繞彎、不敷衍,始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn),同人民想在一起、干在一起,通過巧干加實(shí)干,以釘釘子精神,立足于小事,切實(shí)上好基層鍛煉“必修課”,做好人民群眾“解題人”。

  一枚黨徽,她始終佩戴在身,展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌。張桂梅曾說,是黨為她指引了一條光明的人生路,是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路,她所做的算不了什么,她要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理性信念,為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。十三個春秋里,她走過11萬公里的家訪路。在崎嶇的山路上,她發(fā)過高燒、摔斷過肋骨,也曾昏倒在路上……用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦,心XXX黨人的信念支撐她走進(jìn)每個孩子的家里;鶎痈刹恳龅健懊裼兴,我有所應(yīng)”,面對群眾的態(tài)度再溫和一點(diǎn)、笑容再多一點(diǎn),解釋再詳細(xì)一點(diǎn),扮演好“翻譯者”的角色,帶著真心實(shí)意投入到基層工作中,成為群眾的“知心人”,切實(shí)把群眾的事當(dāng)作自己的事,確保件件有著落,事事有回應(yīng),真正意義上踐行共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

  命運(yùn)置她于高崖,她贈人間以芬芳。立足當(dāng)下,面臨復(fù)雜形勢的多重考驗(yàn),基層干部須將初心融進(jìn)靈魂,把使命扛在肩上,在新時代的長征路上一步一個腳印奮勇向前。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會11

  作為在云南待了大半輩子的東北人,張桂梅對待學(xué)生成績時的“苛刻”,一如她一生的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌。

  1974年10月,張桂梅響應(yīng)黨的號召,隨姐姐從東北來到云南,支援邊疆建設(shè),此后的.時間里,她把全部身心獻(xiàn)給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。

  1996年,張桂梅的丈夫因胃癌去世,不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境,申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。

  1997年4月,張桂梅被查出患有子宮肌瘤,需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,她偷偷把檢驗(yàn)結(jié)果藏起來,直到7月份把學(xué)生送進(jìn)中考考場后,才住院接受手術(shù)。

  得知張桂梅身患重病,縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上,全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費(fèi)……縣領(lǐng)導(dǎo)說:“張老師,你放心,我們再窮也要把你的病治好。”

  手捧著這山鄉(xiāng)的情義,張桂梅的淚水奪眶而出:“華坪給了我第二次生命,我想為華坪做些事!边@一堅(jiān)持,就是20多年。從那時起,張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。

  丈夫去世后,張桂梅沒有再組建家庭,沒有親生兒女,全身心投入教育和慈善事業(yè)。20xx年,她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師,一邊兼任“兒童之家”院長,成了眾多孤兒的“媽媽”。20xx年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅到華坪各部門籌措資金,“求人很丟人,但如果孩子們生活得不好,我這個義務(wù)院長更丟人。”

  20xx年至20xx年的寒暑假,張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說,一切辛苦都值了。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會12

  學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會我們學(xué)校這段時間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的'崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績突出;她沒

  有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi),而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關(guān)愛他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實(shí),她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,我覺得和她相比較我深感慚愧,學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,教書育人,培養(yǎng)一批對國家有用的人才。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會13

  許多年前,一次家訪途中的偶遇,讓張桂梅至今無法忘懷。

  一個女孩坐在山坡上,憂愁地望著遠(yuǎn)方,身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬元彩禮,要她輟學(xué)嫁人。

  張桂梅暗自發(fā)愿:要改變大山女孩的命運(yùn),讓她們通過讀書走出大山。2008年,她創(chuàng)辦了全國第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)。12年來,已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。

  她像一盞明燈,燃燒自己,照亮大山女孩的夢。

  低進(jìn)高出,1800多名女孩命運(yùn)改寫

  今年的大學(xué)錄取通知書,來得比往年稍晚一些。8月底,學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響,但她卻悶悶不樂了好幾天。

  這一屆,華坪女高159名學(xué)生參加高考,150人達(dá)到本科線,本科上線率為94.3%,其中一本上線人數(shù)70余人!叭绻麤]有疫情影響,姑娘們能考得更好!睆埞鹈沸挠胁桓。其實(shí),這個成績真的很不錯了。

  因?yàn)椋A坪女高招收的學(xué)生大多來自貧困山區(qū),不少學(xué)生基礎(chǔ)差,甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【。低分進(jìn)高分出,高考成績常年位居麗江市前茅,華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。

  12年來,1800多名女孩從這里考上大學(xué),改變了人生軌跡。

  27歲的陳法羽是其中之一。2009年,家境貧寒的'陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒過線,自費(fèi)讀高中一年要好幾千元!爱(dāng)時我妹妹也在上學(xué),家里拿不出這么多錢!标惙ㄓ鹫f,實(shí)在沒辦法,她只能放棄讀書,回家種地。

  后來聽說華坪有一所女子高中,專門招收家庭貧困的女孩,不收任何費(fèi)用,陳法羽像抓住救命稻草一樣,趕快跑來報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后,陳法羽順利考入云南警官學(xué)院,如今已成為麗江市的一名警察。

  回憶高中三年,陳法羽難忘校長的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨,張桂梅每天清晨都會陪著學(xué)生晨練;白天,幾乎每節(jié)課她都會親自查課;晚上,她和學(xué)生一起住在宿舍,直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。

  “沒有張老師的嘔心瀝血,就沒有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變!标惙ㄓ鹫f。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會14

  有人曾說過:“一個人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事!睆埞鹈窋(shù)十年如一日,堅(jiān)韌執(zhí)著、勵精圖治,勤儉節(jié)約、無私忘我,不忘初心、獻(xiàn)身扶貧,為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。

  堅(jiān)韌執(zhí)著、勵精圖治。丈夫去世后,張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作,并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間,她全身心投入教學(xué),為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力,又當(dāng)老師又當(dāng)母親,不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居,為了學(xué)生們能夠走出大山,她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中,她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課,因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差,長期拖著病體就算腹部長了肌瘤,也忍痛站在講臺上,只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外,她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長,成為了54名孤兒的母親。她十年如一日,從未退縮,從不言棄。天道酬勤,在她的不斷努力和堅(jiān)持下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的'到來改變了許多孩子的一生。

  勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間,全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里,學(xué)生沒有錢吃飯,她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿,她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病,她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之,只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰,她都能解決。在兒童之家,她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”,一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子,為了維持兒童之家,她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用,并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的,她自己并不富裕,她只舍得吃饅頭、青菜、面條,衣服也是好心人給的,她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中,自己未留下一分一毫。

  不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員,她深知教育在扶貧工作中的重要性,她曾說:“只要還有一口氣,就要站在講臺上”,她不忘自己的初心,并積極響應(yīng)國家扶貧號召,扶貧先扶智,為了貧困山區(qū)的教育,她心系群眾,勤儉節(jié)約,幫助困難學(xué)生,帶學(xué)生看病,給學(xué)生添置衣物,對貧困家庭進(jìn)行家訪,為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元,其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢,她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育,并無怨無悔。

  我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),需要英雄,需要英雄精神!睆埞鹈方韼讲蛔岉毭,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績,盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵精圖治,勤儉節(jié)約、無私忘我,不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動。

學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會15

  看過不同欄目的張桂梅同志的先進(jìn)事跡,每一次都很感動,12月11日又看了中央一臺的“時代楷!卑l(fā)布活動,發(fā)布云南麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨委支部書記、校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅同志的先進(jìn)事跡。

  張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想,用自己真情摯愛,詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的'人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠,充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。根據(jù)省委、市委要求,中心全體老師、黨員、婦女都要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;

  學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;

  學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);

  學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì);

  學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神;

  學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中,要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體,張桂梅,像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星,燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛的光芒,向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子,引領(lǐng)她們走出大山。華坪女子高中建校以來,張桂梅幫助了1500多名山區(qū)貧困學(xué)子走出大山,體現(xiàn)了教育扶貧,在她身上,體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣髁x事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命,她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)了新時期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質(zhì)。

  在實(shí)際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子,認(rèn)真開展自我剖析,真正心系學(xué)生,心系職業(yè)教育,根據(jù)現(xiàn)在生源質(zhì)量問題、社會現(xiàn)實(shí)問題,改變一些教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

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