期末考試心得
我們有一些啟發后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的期末考試心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末考試心得1
每次考完試，卷子發下來后，老師都要讓我們寫一篇卷面分析，這次也不例外，此刻我就對這次期末考試做一個透徹的分析吧。
這次考試的成績不理想，失利的原因是，因為我平時做作業時不認真，太毛燥，總把老師和爸爸媽媽的勸告當耳旁風，以前的錯誤不但沒改，反而變本加厲了。比如：數學卷子上有這樣一道題讓你決定“分母比分子小的分數是假分數”。這道題應是對的。可我當是匆匆讀了一遍，一看和前天媽媽讓我背的概念不一樣，就把它打錯了，令我萬萬沒想到的是它只是換了一個說法，但意思卻是一樣的阿，沒想到，我卻犯了一個這么低級的錯誤，真讓我明白了“大意失荊州”的意思了呀！總的來說數學的'分都扣在計算上，這就是我平時不愛計算，懶得計算造成的，計算潛力差的后果。
語文幾乎都是錯的字詞，這就說明我的基礎知識學的不扎實，平時寫作業時，媽媽總在身旁叮囑我要做到：“手到眼到心到”這三到，可我總是不聽。這次期末考試反映了我在學習中的一些問題，我辜負了老師和家長對我的苦口婆心，我會在今后的學習中改正和彌補這些缺點和不足，爭取在下次考試中取得滿意的成績。
期末考試心得2
期末考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只但是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是數學和思品兩科。數學其實，一向是我這八科中最不理想的科目，我對此也十分的著急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。英語一向是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全能夠應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多我以前學的.那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更就應跟著老師好好的學。說到，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時光，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅僅要掌握知識，更重要的是務必學會如何學習。
學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。我應當從實際出發，根據自己的狀況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅僅是簡單的看書，對于語文，就應畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，能夠試著做一下課后的練習題。這樣能夠幫忙你明白你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就能夠了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。我應把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的資料再鞏固一下。如果一個月后我記住了這些新知識，那么，以后，只要我有空的時候再看看，就必須能夠牢牢記住了。
除了這三點，還有三個“務必”。
1、學習務必循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了，才會簡單地跑。學習任何知識，務必注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的資料沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，我就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
2、學習務必勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的潛力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子能夠用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，要使我的大腦思維更加活躍。
3、學習務必一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，我相信我的學習成績必須會提高的，在考試中取得好成績。
下學期我將面臨我人生中的第一場大考——地生會考，我應將全力以赴，考到自己滿意的成績，為自己的總分多掙幾分。
我想只要做到了這些，再加上一些我認為自己適合的學習方法，相信我的學習成績必須會提高的，在下次考試中必須取得好成績。
期末考試心得3
那天，期末考試之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在明白自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放下了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現這天的.她與往日的她有些與眾不同，這天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。銅陵獅達防火門-獅達文學tl-shida.
到家以后，父親看見我這個樣貌，已十知七七八八了。勸慰我幾句的，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我必須會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字!
優秀學生期末考試心得小結
期末考試心得4
高二上學期的期末考試結束了，對于取得的成績，我是不太滿意的，雖然成績沒有下降，但是也沒有上升，對于這個我期待的結果，很是失望。考試之前有多么自信，那么現在我就有多么的失望沮喪。高二了，我的成績還是不上不下的，這樣怎么可好？
進入高中以來，我的成績一直就不溫不火的，雖然我已經很努力了，但是我的成績總是沒有很好的提高，就算成績最高得時候，也只是進入了中上等的成績，但那顯然不滿足我的期盼。原以為自己這次期末考試準備了那么就，我的成績可以超出自己的預期，可是結果到頭來，成績還是那樣，也只是沒有降低而已。心中真不是滋味啊，一直向往優異成績的我，次次的考試都沒有達到自己期望的那樣，難免會失落。
我看著試卷上那明晃晃的紅數字，真的是思考了很久，再認真的翻看試卷后，然后我就發現了很多問題，再加上跟同學討論后，我發現自己用功沒有到實處，學習方法也不對，考試時也出現了很多問題，這就難怪自己成績一直上不去了。雖然我平時學習很用功，可是回首的時候，我卻發現自己是窮用功，都沒有真正的落到實處，大部分時間我是沒有認真去學習的，只是在某些時刻我才那么努力，自然積累的就不是很多了。學習方法是有問題的，跟成績好的同學一對比，我的學習方法真的是太不好了，對于需要去理解的'知識點，我都是去死記硬背的，而且我還不時常的讀一讀，死記硬背下來的知識是最容易忘記的，畢竟是沒有理解的，所以用錯方法學習了。再就是我考試的時候總是在看時間，總是想著做快點，所以很多題目都還沒有看清楚就下筆了，因而最后答案是不對的，那怎么可能得高分呢？
認真的對自己這次考試反思后，我才知道自己身上有那么多的問題。那么發現這次的問題后，我只能認命了，只能爭取下一下的考試把這些問題都解決了，把成績逐漸提高了。這次雖然失望，但是也是怪自己，對于考試還是放松了，所以本次期末成績依舊是原樣。不過反思過來后，我也就知道下次要怎么去努力了，不會白費自己的辛苦學習了，會在下次考試中扳回一城的。
期末考試心得5
期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。為了能有效地對各個學科進行針對性復習，在此，新東方網小升初頻道為各位同學整理了期末考試有關數學、語文、英語的復習指導內容，希望對各位同學在復習中起到指導作用。
語文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。
對于作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語言的`“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反復、照應。同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。
同時，注重復習中的爭分點。現代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語境;
2、定性準確，思路清晰;
3、理解全面，表達到位;
4、博聞多思，增加底蘊。
現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問。
最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。
期末考試心得6
眼下有道了學期末端，同學們要準備復習，迎接期末考試了。初中生如何復習，有針對性地備戰期末考呢？
重視課堂課本，不要囫圇吞棗
現階段初三第一學期還沒有完全結課，學生在期末考試前還會學習新知識，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化，布置的作業也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利于學生按部就班的學習和復習。
重視基礎知識，不要只做難題
已經升上初三，學習成績還沒有多大提高，有些同學就著急起來，拼命撲在難題上，絞盡腦汁也要“啃”下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而占絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。尤其對那些學習成績一貫不高的學生而言更是如此，只有把基礎知識掌握牢固，才可能在此基礎上深入、拓展。
有針對性地合理安排時間和分配精力
每一分鐘對初三學生都是很珍貴的.，要在最大限度內有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通，從整體上把握。不要盲目搞題海戰術，讓身體過于疲倦，影響第二天的聽課質量。學生在感到疲憊時要及時休息，別勉強自己。多進行室內不劇烈的運動，利用聽音樂等方式放松心情，盡量讓身體保持在最佳狀態后再開始學習。
期末考試心得7
期末考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期末考試考砸了。所以整天就只想著期望自己不會出錯、粗心大意，分數要持續原有的優勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”之后，把失望和后悔留給了我――比上學期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的`色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永久的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，務必喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，務必有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節：
(1)課前預習。大致看一下當天要學習的資料，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，能夠等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復習。把當天所學的資料和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業或試卷發下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
期末考試心得8
本學期我任教四年級兩個班的數學教學，我對新課程標準進行了系統的學習。根據新大綱的教學要求，我力求使自己的教學符合兒童的年齡特征，注重促進學生的學習遷移，培養創新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數學與實際生活的聯系。教學的改革主要體現在課堂及課余時間上，在課堂上我注重加強學習能力和良好學習習慣的培養。而課余時間則注重讓學生“學以致用”，讓學生將數學運用到實際生活中。
在具體的教學過程中，我注重了學生細節的教育，加強了雙基的.訓練，收到了一定的效果。
一、加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發他們的積極性。提高學生的口算技能，對于筆算也是提高和幫助。
二、加強乘、除數的兩位數的乘、除法筆算。學生在三年級時已經學習了乘、除數是一位數的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎上，我讓學生多加強鞏固練習，防止學生因粗心大意而計算出錯。但在實施過程中，發現學生的計算能力不好，特別是除法，甚至個別學生的乘法口訣還不會。因此，在教學之外，我讓學生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡便計算，學生的漸變計算能力更是差，特別是乘法分配律。
三、應用題一直以來都是學生學習的一大難點，但對于兩個班的情況，更是特別，絕大部分學生的應用題的理解能力都差。針對這一情況，我讓學生多練、多想、多問，從量到質，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應用題了。
四、增加實踐活動，培養學生體會數學應用數學的意識。設計一些與學生生活聯系比較緊密又蘊涵著數學問題的活動。使學生通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數學，又有利于培養學生從日常生活中發現數學問題的意識。
五、為了貫徹面向全體學生和因材施教相結合的原則，我還設計了一些帶有一定的難度的練習題，供學有余力的學生選做，以便更好地發揮他們的特長，培養他們數學能力。
總體來說，四年級的數學教學能夠有條不紊地開展工作，各方面都取得了收獲。
期末考試心得9
這個學期要結束了，我們進行了期末考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應該是理想的分數吧！我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢！我又擔心起來。
終于熬到了發試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數，xxx分，我一下子蹦了起來，這是數學試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊！竟是xxx分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才xx分啊！對了！政治還沒看呢！也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊！我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是期末考啊！不是一般的小考。但畢竟，數學和英語有進步啊！但語文和政治呢？怎么辦，`我的`大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業沒認真完成嗎？還是，經過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內容沒有認真去背誦。經過這次教訓，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的＇課外知識，而政治的一些重要內容多去背誦。
經過這次期末考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。
期末考試心得10
期末考試已經臨近，各年極各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，特談幾點看法。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次。
基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。
高三同學的`學習已進入第一輪復習的中后期，經過三次摸底階段考試，每位同學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的坐標點。時至今日學什么，如何學？應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。在抓好期末復習的同時，同學們應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。
在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的關系，這個道理不必多說。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
搞好期末復習的關鍵在老師，學校希望在教學第一線上任教的老師們要把好復習關，把各科復習的起點降低一點，再降低一點，讓絕大多數的同學都能在復習中學有所得。考學生也是考教師，教師講課質量、教學水平的高低，在很大程度上是反映在學生的考試成績之中。希望老師們在這為數不多的復習時間里，盡力彌補平時教學中的不足。
期末考試心得11
成績次日就下來了，結果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點：
1、每一天所有的.課余時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關學習的狀況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課盡量精力集中，不發呆、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，個性是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我必須要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個群眾，時間已經不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?
期末考試心得12
時光飛逝、在拔萃已經度過了將近半年時間。這半年來，我學習到了許多。交到了很多朋友，懂得了愛，有了一個大家庭。
期末考試結束了，大家都紛紛離開教室，離開學校。突然感覺到一絲凄涼。在開學回到教室時，就已經物是人非了吧。大家都怕離開一班，也不舍得離開一班。但是，現實是殘酷的。適者生存這個道理擺在我們面前。
這次考試，我沒有考好。而且化學沒有及格，雖然說這次化學題難，但是出現不及格還是不應該的。假期我會好好補習化學。可能我下學期會到二班。盡管心里有再多的.不愿意…╮(╯▽╰)╭、現實就是這樣。如果我到了二班，我會付出更多、加倍努力。因為我想回到一班，我愛一班這個大家庭，我不愿離開……
期末考試心得13
期末考試結束了，考試后最害怕的就是知道成績的那一刻，最期待的也是知道成績的那一刻，這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣，沒有期中考的運氣了!
這次期末考試，由于我已經初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間，現在時間就更少了。我個人認為，初三的學習就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。
我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期中的.成績所麻木，沒有提早復習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的作業都應付不過來，更別提花時間去復習了。
我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭(當然，我沒有抑制自己想哭的*，只是心里已經麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態，我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好!
期末考試心得14
兒子的期末考試已經結束，本應放寒假，因甲流期間放假一周，所以現在補課一周，估計到28日放假。先把期末考試情況總結一下，這次考試數學和歷史是學校命題，其它科目為市里出的題，滿分均為100。
數學：最后一題被扣9分，兒子進入初三以來，每次數學都是最后一道類似于中考壓軸題的題目扣分，最后一題共有三問，分值為14分，兒子第一問做出來了，第二問不會，一看第二問不會，第三問計算較繁瑣，兒子就沒太用心做了，導到后兩問的9分全失，本來第三問也能得點步驟分，老師說要給他加上幾分，兒子覺得得數沒對，沒讓老師給加。
語文：作文扣8分，基礎扣2分，閱讀扣5分，班級最高分89分，兒子還是作文和閱讀失分較多，給的題目寫散文或記敘文比較容易切題，但兒子寫成喜歡的議論文，所以得分不高。閱讀最近練習較少，手生了，導致丟分。基礎部分為拚音失1分，課內文言文詞語的解釋沒把意思全譯出來失1分。
英語：聽力扣1分，兒子不應該在這個方面失分，即使不聽只看材料，根據邏輯關系也可做出正確的選擇，我想還是他思想上有點看不起市里出的卷子，輕視所至。
物理：最后一題理解有誤失4分，表述不準確失3分，最后得93分，他們班均分是92分，兒子學物理以來表述題成了每次主要的失分點，還有思路可能有點問題，最后一題老失分。
化學：因為是市里出的題，相當容易，全班滿分有5人，班均分95，兒子最近化學投入時間較多，所以這次成績不錯，沒有失分。
政治：這次政治考試最后一題較難，兒子失4分，還有前面答題失3分，班最高分95。
歷史：兒子歷史學得不錯，但就因為歷史學得多導致想得復雜了，結合上次考試的失分，都是因為想得太深了以致被扣分。
這次考試兒子的總分名次在班里是并列第七，排為第八，年級名次還不詳，因為這次考試相對容易，估計年級排名比上次還得往后。
隨后開了一次家長會，主題為《成功等于不遺憾》，是學生和家長一起開的，具體情況如下：
先由政治老師發言，一方面給同學們鼓勁，一方面講了講政治的學習要求。
一、建立自信心，增強自信心，學校老師都是一流的，平時考試判卷比較嚴，比中考要嚴3到5分。
二、培養學習興趣，探索學科奧妙，尋找學習快樂。其中：
1、尋找好的答題思路，多角度、多方位、跨課題回答問題。
2、答題內容針對性要強，首選觀點很重要。
3、答題方式上提倡分開回答問題，觀點在前，行動在后。
4、答題總體上高標準嚴要求，尋求政治答題的規律性，找內在的規律邏輯，用排比段。
三、正確對待競爭和合作關系，處理好分享和共享關系。
四、理想的實現要靠艱苦奮斗。
接著，這次考班級第一的S同學介紹了學習經驗，S同學說這次考得主要原因是因為上次考得不好，上次考試在班級二十名左右，從上次失敗中吸取教訓，改變學習狀態，根據自己的弱項制訂計劃，每天有15項必查內容，每天堅持背古詩，現在應該開始做中考壓軸題了。S同學的家長也介紹了經驗，孩子的成績也是起起落落的，要與孩子多溝通，訂計劃并落實，每年中考都有最后才沖刺成功的孩子。
英語老師說了說班里情況，感覺孩子們現在生理上和心理上都很疲勞，表現為壓力大，信心不足，個別學生有厭學傾向，要讓孩子們多活動，這個活動也不一定是體育活動，和孩子多聊天也是一種放松的方式。
最后班主任做為數學老師主要談了談數學學習的情況。數學考試的難度在加大，壓軸題會做但做不對，要把平時作業當考試，根據孩子的情況督促，要準備好小結本、改錯本，已到了沖刺階段，與課本沒關系的不做或少做。
這幾天我一直在思考，總結兒子的期末考試并結合家長會的情況來看，中考的形勢很不容樂觀，20xx年據說還要增加定向生指標，估計年級前50名能達到本校高中的統招線，這次期末考試因為數學是本校命題可以說是一次小模擬，兒子的分數剛剛達到09年本校的統招線，所以20xx年中考很可能就是在騎墻線上，從孩子最近的學習狀態來看，一直保持的不錯，現在最主要的短板有以下幾項：
1、數學的壓軸題和做題速度，兒子上初三以來最后一道壓軸題沒得過滿分，或是思路不對，或是時間不夠，每次考試拉總分的也是這個，壓軸題是中考數學里占8到10分，如果不把這個補起來，可以說和本校高中就無緣了，在中考前的時間里要主攻這項。做題速度也要加快，因為要填機讀卡，比平時時間緊，還有省出時間用于壓軸題。
2、語文的閱讀和作文，中考從某種程度上來主要是考語文和政治，而政治占的分值較小，兒子他們的政治老師很棒，跟上老師走就行了，閱讀還得多練題，作文其實兒子讀得書不少，文筆也可以，但他不太喜歡寫記敘文，寫議論文得不了高分，今后得多加強記敘文的練習。
3、物理的表述題和綜合題，兒子從學物理以來，一直在表述題上失分，我覺得和他重視程度不夠也有關系，今后就多加強這方面的練習，綜合題還是思路有問題，也是見得題少，只有多做題了。
4、政治、歷史、化學、英語也有短板存在，但因為任課的可以說是最好的老師，只要跟上老師教的走，應該不會出太大的偏差。
在期末考試成績知道后，兒子有點消沉了，覺得最近付出的精力也不少，但成績沒盡如人意，我與他分析，這次前三名都不是以前一直在前面的同學，基本上都是三年從沒進過前三的，但這次考得不錯，一個原因是進入初三后，同學們都抓得緊了，另一方面，這幾位同學的`共同點是家長都是中學老師，可能學習方法上比別的同學要好一些，實驗班的孩子智商都差不多，也都很用功，現在拚的就是學習方法了。
兒子在分析上初中以來的學習情況后認為：初一、二成績和名次不錯是因為期中期末考試都是市里出題，相對容易，文科科目多，所占權重較大，同學們不太重視，所以兒子總分較高，理科攻尖能力略弱的缺陷沒表現出來，現在初三理科科目多了，難度增加了，這方面的弱點就暴露出來了。現在就算剛上初一的時候，把心態放好，從頭開始，一定能趕上來的。
我的困惑：一是在家長會上，老師說到中考的有效學習時間不到三個月了，兒子的中考壓軸題不知能否趕上來？二是兒子平時抓得也很緊，但從初三以來，基本名次在班里7、8名，沒有上升，除了數學原因外，是否是學習的絕對時間不如別的同學？兒子說每晚十點半睡覺，他們同學沒人相信，我考慮下一步是否要延長學習時間，兒子中午一般是不午睡的。畢竟是第一次當初三學生的家長，我也不知如何辦才好，懇請眾位博友能不吝指教，答疑解惑，我感激不盡了。
期末考試心得15
很快就要進行期末考試了。初一的同學將面臨進入初中階段的第一次期末考試。還有很多初一同學沒有意識到這次考試的重要性。你們知道嗎？初一期末考試被許多人視為初中學習生涯的一個分水嶺。是什么樣的分水嶺呢？是劃分所謂“好學生”和“差學生”的一個分水嶺。那么，初一期末考試真的有這么重要嗎？
初中是一個全新的學習階段
升入初一，就說明學生進入了一個全新的學習階段，開始思考如何用更加科學更加有效的方法來探索各學科的奧秘。這是需要一個相對漫長的過程來總結的，因為每個人的思維方式都是不一樣的，所以適合的學習方法也就多種多樣。每個學生都要做過無數次嘗試后，才能真正選擇到一種適合自己的學習方法，所以說初一這個學年是一個摸索的階段也就不無道理了。
初一打好基礎很重要
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。學生會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一期末考試成績的影響
在結束了初中第一段的緊張學習后，期末考試的成績也會在很大程度上影響學生的情緒。這時開始出現最初階段的“分水嶺”，把好學生和差學生通過分數來進行劃分。從孩子還沒有發育成熟的心理來講，這種劃分會對他們今后兩年的學習狀態產生不同程度的影響。成績好的學生會以此作為發奮的基點，更加刻苦的學習，而成績稍差的學生很可能會在心里給自己定義為“差學生”，對以后的學習會產生恐懼和自卑的心理，成績自然會隨著這種心理陰影的增加而降低。
所以，可見初一的這次期末考試成績對于每個學生來說是多么的`重要。它對學生日后的學習狀態和心理定位上都會產生深遠的影響。并且期末考試也是反映學生一個學期以來的知識掌握程度和學習成果，成績理想的話就按照探尋出來的學習方法繼續以后的學習，當然也要不斷的提高學習技巧，如果成績不是很理想，就要及時的調整和改進自己的學習方法，認識到在學習中的不足之處，才能更好的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步！請同學們務必重視這次期末考試！
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