- 相關(guān)推薦
個人讀書學(xué)習(xí)心得（通用34篇）
我們從一些事情上得到感悟后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的個人讀書學(xué)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 1
我比較喜歡讀書，與書為伴，讓我在文字的海洋中盡情的徜徉，我常常感到是一種享受，是與智者面對面的交談。促使我對生命和人生深切地認(rèn)知和感知。
回想我從事教育事業(yè)這些年來所走過的路，其實就是一條學(xué)習(xí)的道路。尤其是今天所面臨的教育教學(xué)過程中的許多問題，多讀書，讀好書，要堅持不懈的讀書，已經(jīng)是工作中不可缺少的一部分。因為與書為伴的人生，一定是有質(zhì)量，有生機(jī)，這樣的人才一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
教師是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命的資源，沒有高品質(zhì)的教師，就沒有高品質(zhì)的教育，而要有高的品質(zhì)，有豐富的內(nèi)涵，有教師的人格魅力，就得經(jīng)常閱讀，不斷提升個人的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。在新的教育理念下，教師工作的.特殊性，要求教師不僅要有一桶水，而且要細(xì)水長流，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”只有博天下書，采百家長，不斷的充實自己，豐富自己，運用書中的知識去解決工作中遇到的棘手問題，運用新的思維方式去面對解決現(xiàn)在教育教學(xué)中的問題。
多閱讀，多讀書，能提升自己的人格魅力，當(dāng)今社會日新月異，我們每天所面對的學(xué)生知識面廣，思維也較成熟，他們所提出的問題，對一些事情的態(tài)度，觀念，做法，我們也不能用過去的老皇歷去對待，此時，作為教師的，就要有豐富的知識，包括本學(xué)科，邊緣學(xué)科的知識去幫助學(xué)生解答，這樣的教師才是學(xué)生最喜歡的，在學(xué)生心中有位置的，最受學(xué)生尊重的。面對特別有個性的“問題”學(xué)生，我可以運用多方面的知識去贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)他們的心里，和他們成為好朋友，進(jìn)而幫助其樹立正確的人生觀，價值觀。所以，要成為一個受人尊重的，博學(xué)多才的好老師一定要多讀書，讀好書，持之以恒的讀。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。”我也贊同有人把知識分為根的知識和葉的知識兩部分這種說法，通過閱讀，在浩瀚的知識海洋中采擷自己所需，若得根的知識植入心里，它會讓我更加聰慧，生長出新的知識，在工作中得心應(yīng)手，若得葉的知識，雖然它不會再生，但可以豐富我桶中之水，讓它總是充滿，讓我的學(xué)生盡情取之。讀好書，好讀書，真是受益匪淺。
做一件事容易，最難的是堅持做下去，讀書亦如此，堅持每天閱讀，即便是一小段，貴在堅持，慢慢的就養(yǎng)成一種習(xí)慣。讀書的形式可以是不固定的，你可以只是閱讀，盡情的欣賞文詞的華麗，體會字里行間流露出的情懷，或是走進(jìn)文中的情節(jié)，體會人生的酸甜苦辣。你也可以讀寫結(jié)合，記載對自己有所觸動的精典部分，抒發(fā)自己那激動不已的情懷，做到讀有所感，讀有所悟，真正做到閱讀成果的有效轉(zhuǎn)化。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 2
書是無言的老師，在教學(xué)中讀書是我的樂趣，讀書也讓我收獲頗多。假期里，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸，明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的尊重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的.愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應(yīng)有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處；另一方面，教師在尊重學(xué)生時，也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點：
一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性；
二、尊重學(xué)生人格；
三、懲戒應(yīng)合理并公正；
四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報應(yīng)就是，在這個多元化、個性化的時代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體”，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
作為一名人民教師，我決心用書中的鮮明的理論為指引，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
總之，通過這一個階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 3
我是一個很愛讀書的人。沒事的時候，我通常手里拿著一本書看書。所以根據(jù)我的閱讀經(jīng)驗，我認(rèn)為閱讀的過程并不需要刻意主動去思考問題，而是在閱讀的同時去收獲和感受，結(jié)合自己平常的生活經(jīng)歷，更深刻地體會書中的文學(xué)思維。
至于怎么看書，怎么讀好書，我覺得你凡事都要以興趣為第一前提。如果你愛書，能沉浸在書里陌生而豐富多彩的世界里，我想你不會擔(dān)心“怎么看書”的問題。因為一旦你把你的精神世界和書結(jié)合起來，你就能讀懂書中主人公的情感，體會到書會向你解釋的`一切。
每次看完一本書，你都可以泡一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考。我從這本書中學(xué)到了什么，和書中人物有什么共同點，應(yīng)該學(xué)會避免什么，以后應(yīng)該知道什么，應(yīng)該注意什么，現(xiàn)在應(yīng)該珍惜什么，應(yīng)該驕傲什么。
我覺得我這樣應(yīng)用學(xué)到的東西，親身經(jīng)歷，會從每一本書里獲得很多財富！希望我的一點點感覺可以解答你的困惑！并希望你能在書海中自由遨游！
個人讀書學(xué)習(xí)心得 4
《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，富有自傳色彩。它講述的是一位外表平凡，但內(nèi)心無比高尚的英國女子簡·愛的曲折生活。
簡父母雙亡，從小被寄養(yǎng)在惡毒狠心的舅媽家備受欺凌。面對表哥的暴力打罵，舅媽的鄙夷不屑，保姆的惡言惡語……它毫不示弱，勇于反抗，自幼表現(xiàn)出了勇敢的鮮明個性。
后來，簡被送到了一個死氣沉沉，十分壓抑的慈善學(xué)校——羅沃德。在那里，簡結(jié)識了一個與自己截然不同的朋友——海倫·彭斯。海倫面對老師的毒打叫罵毫不反抗、埋怨，一直逆來順受，對她的老師始終感恩不盡。“生命似乎太短暫，不應(yīng)該用來結(jié)怨和記恨。”她這樣說。
終于，經(jīng)過八年的壓抑生活，追尋自由的簡決定離開母校羅沃德，去桑菲爾德府擔(dān)任家庭教師，并且在那里找到了自己的真愛——主人羅切斯特先生。羅切斯特身世富貴，十分有地位，雖因早年深受迫害，導(dǎo)致性格缺陷，卻十分富有責(zé)任心。面對喜怒無常，脾氣暴躁患有精神病的妻子，他沒有拋棄不管，而是請人精心照料她。后來，簡的出現(xiàn)改變了他的命運。羅切斯特從見到簡的那一刻就萌生了好感，兩人情投意合，最終他們走向婚姻的殿堂。可就在婚禮當(dāng)天，簡得知羅切斯特已婚的消息，便毅然離開了他，放棄唾手可得的富裕生活，決心尋找新的`生活。
一年后的一天，簡突然聽到了自己朝思暮想的羅切斯特的呼喊聲，這個記憶猶新的聲音促使她回到了桑菲爾德府，卻看到了一片荒蕪、破爛不堪的可怕景象。簡得知羅切斯特在這場事故中慘受重傷，失去了右臂與視力，簡發(fā)現(xiàn)自己仍然執(zhí)著地深愛著羅切斯特。最終，簡找到了羅切斯特，并與他結(jié)為夫妻，有了自己的孩子，一家人過著其樂融融的生活。
“你以為，因為我貧窮、低微、矮小、不美麗，就沒有靈魂、沒有心了嗎?你想錯了!我的靈魂跟你的一樣，我的心靈也跟你的一樣充實!”“我們原本就是平等的!”是啊，在簡·愛生活的年代中，女性的地位低下，只有嫁入豪門，才能獲得財富與地位。而家庭教育更是如此，他們大多出身貧寒，沒有家人，甚至被稱之為“有知識的仆人”。而簡·愛不這樣認(rèn)為，她敢于追求自由平等，追求人生價值。她自尊自愛，不卑不亢，自幼自立自強(qiáng)。這正是當(dāng)代女性所要擁有的可貴品質(zhì)。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 5
歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在上課的時候教師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平地高尚的人談了一次長話。
這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮？莎莉文教師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。
在海倫一開始見到莎莉文教師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文教師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就教師。可是之后，在莎莉文老師的啟蒙下，她試著學(xué)會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文教師，在她學(xué)會了許多次以后，莎莉文教師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，提高也很快。可是有時候由于迫切想明白書中的資料，也不由自主地對莎莉文教師發(fā)起火來，莎莉文教師也毫不介意。在莎莉文教師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最終，經(jīng)過不懈的努力，海倫最終最終學(xué)會了說話。莎莉文教師一向陪伴到她自我出嫁，才與海倫戀戀不舍地告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學(xué)，在她長大以后，以往獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點提高，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的`美的外部跡象深深地刻在心里，看一下那些人所讀的書。在午時的時候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑夜變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于僅有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和歡樂。
在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！
個人讀書學(xué)習(xí)心得 6
神奇、多彩、變化多端、充滿哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的強(qiáng)烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動有趣的分析進(jìn)入了這個神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲居然是食肉動物，且手段罕見的惡毒可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來了無限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機(jī)靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點，這讓我自然而然地想起了那個琴聲美妙，以前，我一直以為螢火蟲是吃草的動物，可是我看了昆蟲記后，我才知道，它是喜歡吃的食肉動物他有兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對獵物注射，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上的時候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上它可以當(dāng)我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲，只有看了昆蟲記，我才知道更多的昆蟲知識。了解了螢火蟲的資料，我還知道螢火蟲會發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國人法布爾告訴我們的'。我可以真正了解螢火蟲。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無不勝，就連好像刀槍不入似的，大孔雀蝶也不是它的對手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。可想而之，朗格多克蝎子的毒液是多么毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。但是，幼蟲對它的免疫力是很高的，幼蟲被刺中后并沒死，它真厲害。蝎子一般擅長爬墻，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢。
當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強(qiáng)時，我真的害怕。現(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險，它可真毒，居然會放毒液，毒素還那么強(qiáng)，蝎子也是一個害蟲。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長大后，我一定要了解更多的蝎子知識，讓它消失。但是有的蝎子不壞，要好好保護(hù)。
法布爾很認(rèn)真，讓我們了解更多的知識，謝謝法布爾。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 7
《教育的本質(zhì)》是大學(xué)入門叢書當(dāng)中的一部，作者是中國臺灣最具影響力的教育家賈馥茗女士，這本書是其集六十余年教學(xué)與研究經(jīng)驗寫成的，該書的副標(biāo)題是——什么是真正的教育。教育的本質(zhì)也好，什么是真正的教育也好，這都應(yīng)該是教育者和被教育者應(yīng)該追問的問題，而且我個人認(rèn)為這個問題不僅是應(yīng)該也是教育者必須去追問的問題。如果一位教師不能徹底的追問這個問題，即使是他非常的努力從事教學(xué)工作，也免不了貽誤學(xué)生的前程，甚至是耽擱學(xué)生的生命的發(fā)展進(jìn)程。對教育本質(zhì)的認(rèn)識，也就是對于生命發(fā)展方向的認(rèn)識。
目前，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越多的人提倡生活的教育，愛的教育，生命教育，賞識教育，以人為本的.教育……等等，但都只停留在教育的形式方面，越來越多的教育者在討論“教什么”和“怎么教”上下功夫，但也卻如作者所言，更多的教師將“為什么教”這個問題視為“理所當(dāng)然”，忽略了“為什么教”就忽略了“教育的根本”，也就降低了教育的效果。教育本來是為了使生命逐漸走向強(qiáng)大，但卻造就了生命的越來越脆弱，造就了越來越多的人厭倦學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)的情況的發(fā)生，造就了大學(xué)生沒有能力就業(yè)。如果教育者能夠從生命進(jìn)入教育開始就能引導(dǎo)生命熱愛學(xué)習(xí)，讓新的生命感受到學(xué)習(xí)的快樂，通過學(xué)習(xí)感受到自己變得強(qiáng)大和有力量，那么就不會有如今大學(xué)生畢業(yè)就會失業(yè)，高學(xué)歷愈冷，或“海歸”變成“海待”了，能這樣就不會有逐年增多的有心理問題的大學(xué)生和人群了。這些問題的存在，我以為都是教育出的問題，是教育者對教育的本質(zhì)認(rèn)識不夠所導(dǎo)致的。
作者不僅能夠看到這一點，而且能夠從國學(xué)當(dāng)中找到充分的理論依據(jù)，并能透徹的分析我們民族自古以來教育演變的原因。實為難能可貴。如果教師和家長都能明白和理解教育的本質(zhì)，那么，我們的孩子就會接受有效的成長指導(dǎo)和教育，就會不再承受那么大的壓力，就會體味到學(xué)習(xí)和求知的快樂與幸福，生命也就會享受更充分的自由。所以，我真誠的推薦各年齡段的學(xué)生家長，所有的教育者，包括大學(xué)生認(rèn)真地讀一讀這本書，它會給我們更有益的啟迪。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 8
這個假期，除了做網(wǎng)課的教學(xué)工作，我個人也是去學(xué)習(xí)了很多的東西，參加學(xué)校組織的一個培訓(xùn)，自己同時也是看了一些教育相關(guān)的書籍，通過讀書來讓自己得到成長，讓自己有更多的收獲，我也是對于這次的讀書有一些感悟和心得。
讀書讓我感受到別人的工作經(jīng)驗，很多是以前我不怎么了解，或者是在工作里頭察覺到，但是歸納不了的一些，通過讀書，也是讓我更加的意識到自己其實要進(jìn)步的地方還有很多，特別是看了一些優(yōu)秀老師寫出來的書籍，讓我明白，要我做到這種程度，可以把自己的教學(xué)經(jīng)驗這樣歸納出書去分享給其他的老師，我是還做不到的。
甚至里面講到的一些工作方式和方法我也是不那么的懂，同時教學(xué)的工作也是需要持續(xù)的，堅持的做下去，很多優(yōu)秀的老師都是做了十幾年，二十多年的，他們的經(jīng)驗豐富，遇到的學(xué)生問題也是很多，去解決了，也是分享了出來，讓我也是明白，即使目前我還沒有遇到這樣的學(xué)生，但是也不代表以后不會遇到，而遇到了學(xué)到這些經(jīng)驗，也是能有一個方法去解決，即使效果不一樣，但是也是會給我一個思路，讓我更好的把教學(xué)做好。
通過閱讀別的老師的教學(xué)經(jīng)驗的書籍，也是讓我明白學(xué)生是多種多樣的，每個學(xué)生的情況都是不一樣的，以前我的教學(xué)也是比較的粗糙，一些工作的方法也是需要去變化的，讓我更知道，對于每一個學(xué)生，都是需要去了解，去清楚問題的所在，所要用到的教學(xué)方法也是不一樣的.，雖然課堂上是只需要兼顧到大部分的學(xué)生，但是課后的工作，卻是同樣不少，想要做好一名老師，豐富的經(jīng)驗重要。
但積極的心態(tài)，多去學(xué)，多去做也是特別的重要，沒有誰的經(jīng)驗是一開始就有的，都是通過不斷的去嘗試，去做，來讓自己的經(jīng)驗豐富，變得更加的優(yōu)秀，而通過閱讀，通過看其他老師分享的經(jīng)驗，也是讓我更加的意識到自己從中學(xué)到的，也是要在以后的教學(xué)工作里頭去運用才行，這樣讀了的書才不算是白讀了。
讀書，不但是會讓自己的知識儲備更多，同時也是讓自己更加的意識到自己和優(yōu)秀之間的差距是哪些，以后又是該如何的去改進(jìn)去提升，也是要在今后把自己的教學(xué)工作做得更好，來讓自己的教學(xué)水平得到更大的提升。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 9
其實，生活中的樂趣無處不在，只要你擅長發(fā)現(xiàn)樂趣，勤于觀看生活，樂于賞識美妙，并經(jīng)常懷著一顆歡樂的心，你就會發(fā)現(xiàn)生活中樂趣，從而對生活充滿了信念，學(xué)會享受生活的樂趣。就那讀書來說吧，只要你專心體會，你就會發(fā)現(xiàn)：原來，讀書也是一件歡樂的事。
書籍中，有無窮的學(xué)問；書籍中，有奇幻的；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲學(xué)問，感受遠(yuǎn)古的神奇，領(lǐng)會美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進(jìn)學(xué)問的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學(xué)海中，你會收獲學(xué)問，從而熟悉了五光十色的世界，開闊了視野；在這無邊的學(xué)海中，你會明白道理，學(xué)會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是由于“學(xué)海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓學(xué)問將自己充實；又是由于“學(xué)海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培育出一種頑強(qiáng)的品質(zhì)。讀書為你帶來了學(xué)問，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
走進(jìn)的世界，你會感受到遠(yuǎn)古時期的神奇。大家都明白，是遠(yuǎn)古的人類為一些解不開的'現(xiàn)象，做出了很漂亮的解釋。而在這些奇幻的中，無處不表達(dá)著古代人民的才智與制造。并且透過夢想的折光，依據(jù)中人物的作為和斗爭，可以隱約看到當(dāng)時的人的作為和斗爭，從而讓人們更好的了解遠(yuǎn)古。中那些神奇的夢想，活潑的語言，也是值得你借鑒的典范。這些也是讀書帶給你的樂趣。
走進(jìn)仙境般的美景，你會領(lǐng)會到祖國大好河山的壯美氣概，深深地陶醉于漂亮的“世外桃源”中。瀑布前，你會體會到“飛流直下三千尺”的壯闊氣概；春雨中，你會感受到“春在蒙蒙細(xì)雨中”的詩情畫意；荷花池旁，你會領(lǐng)會到“映日荷花別樣紅”的漂亮景象。這些美麗的佳句，會帶你閱讀祖國的大好河山，也會讓你熱愛大自然，熱愛祖國。這不同樣是讀書為你帶來的樂趣么？
只要你用你的真心對待生活，你就會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。不要忘了“擅長發(fā)現(xiàn)樂趣，勤于觀看生活，樂于賞識美妙，并經(jīng)常懷著一顆歡樂的心”，這樣你的生活就會從今樂趣無窮!
個人讀書學(xué)習(xí)心得 10
這兩天，我被一部書深深地震撼并感動著。“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會始終想著你。”這是這部書的前序語，一下子吸引了我的目光，誘惑著始終往下看。這是一部令整個法國都為之動容的溫情療愈小說；這是一部令法國媒體贊嘆銷售比影子消逝的速度還快的書。它的名字叫《偷影子的人》。
一個老受班上同學(xué)欺侮的瘦弱小男孩，由于一種奇妙的力量而變得強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”。當(dāng)他的影子和別人的影子重疊時，就能看到別人的心事，聽見別人不愿說出口的隱秘。漸漸地，他開頭成為需要關(guān)心的人的心靈伙伴，為每一個偷來的影子找到生命的小小光線。這種力量始終從童年伴隨他長大成人。
他只是一個平凡，甚至不幸的人。從小，爸爸離開了他，去了另一個城市，他只能和媽媽相依為命；他在學(xué)校里不得人喜愛，他偷偷喜愛一個“美女”，叫伊利莎白，舍命想得到她一個垂憐的目光，而伊利莎白卻根本瞧不起他……無奈和恐驚圍圍著他，唯一和他作伴的.只有呂克和自己的影子了……其實，這本書是想告知我們：每個人都有不幸的一面，我們要超越自己，超越別人，就必需學(xué)會戰(zhàn)勝逆境，戰(zhàn)勝自己。與影子對話，就是與心靈對話。
他又是幸運的，由于他遇見了克蕾兒，一個又聾又啞的女孩。在一個海灘上，他們兩個邂逅了，他們一起玩耍，一起用風(fēng)箏寫出大大的S和8，克蕾兒用風(fēng)箏寫出了“我想你”，而他則把影子的隱秘告知了她……短短兩個月，結(jié)下了一生的情緣。后來，他離開了。多年后，依舊記得那個女孩——克蕾兒。當(dāng)他重回海灘時，發(fā)覺克蕾兒已經(jīng)離開了這片海灘，只給他留下了一封信和風(fēng)箏的骨架。信中說克蕾兒去城市了，去追趕她的幻想——音樂。克蕾兒讓他明白了：一個人最重要的是清晰自己的追求，并為此付出努力，時間絕不會成為一個有幻想的人的絆腳石。
這部書以奇幻為線索，走得卻是溫馨情感的路線，男孩從懵懂到成熟，經(jīng)受了親情、友情和愛情；讓我在閱讀時悄悄地淌著淚，感受到了溫馨、詼諧、愛、喜悅及哀痛。它也值得你去一看。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 11
只有“一把手”才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?這個問題絕大多數(shù)人的回答是肯定的，并習(xí)以為常，墨守成規(guī)。似乎這是很難打破的一個職能壁壘，約束著我們循規(guī)蹈矩。其實，我們都可以是領(lǐng)導(dǎo)者。《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書給出了答案，書中提出任何人都是潛在的領(lǐng)導(dǎo)者思想，猶如一把利劍，刺破權(quán)力的樊籠，讓我們走出誤區(qū)。試驗中心全員集中學(xué)習(xí)并發(fā)表觀后感，思想的火花肆意碰撞，受益良多。
走出誤區(qū)，合作共贏。我們常常會處于一種誤區(qū)，只有領(lǐng)導(dǎo)者才有權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)有時間靜心思考后會發(fā)現(xiàn)，我們是否真正地與他人良好的合作過?答案很明確，一個人可以走的很快，但是一群人可以走的很遠(yuǎn)。團(tuán)隊需要合作，溝通是合作的'前提。正如《狼道》中“善于溝通，合作制勝”的狼族信條，要想成為強(qiáng)者，必須接近“狼文化”，狼道即人道，也是生存之道。
巧用方法，影響他人。首先要深度思考為什么自己的同事不積極配合工作，你看到了問題所在，卻始終調(diào)動不起共事的積極心。書中提到五種技能或許就是答案。《圣經(jīng)箴言》有云：“沒有憧憬，民比消亡”。個人尚且如此，何況一個團(tuán)隊。團(tuán)隊要設(shè)立明確的目標(biāo)，針對過去，著眼未來。先解決團(tuán)隊過去遺留的問題，提升自己，再談未來之事。推演階梯，厘清思路。吉德林法則講到，把問題清楚地寫下，問題就已經(jīng)解決了一半。的確，引導(dǎo)團(tuán)隊有條理的思考會事半功倍。修正計劃，復(fù)盤總結(jié)。沒有最完美的計劃，你需要邊思考邊行動，邊復(fù)盤邊總結(jié)，才能溫故而知新。激勵管理，尊重他人。用動態(tài)的眼光去審視同事，用尊重的方式去贏得信任。最后提到，反饋是一門藝術(shù)。盡早的感謝他人的幫助，讓他人感到幸福感，并盡可能表達(dá)自己的真實感受與他人產(chǎn)生共鳴，以此來影響對方。善用方法，橫向管理才是“帶人成事”的精髓!
古之成將才者，必謀全局。審視全局，影響他人，你我皆是領(lǐng)導(dǎo)者!
個人讀書學(xué)習(xí)心得 12
每個人都有自己的青春時代，無論是苦還是樂，是哭還是笑，都會在自己的心靈留下了美好的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》講述的就是他的少年時代的往事，讀來讓人仿佛又回到了那個純真無邪的年代。
書中，魯迅先生懷念了自己生命遇到的人：世故而善良的保姆阿長、學(xué)識淵博、溫文爾雅的師長藤野先生、命運坎坷的朋友范愛農(nóng)、自私病態(tài)的衍太太等等。書中，他用文字記錄了自己生命中發(fā)生的事：一本小時候喜愛的畫圖本子，長大后卻覺得荒唐、虛偽——《二十四孝圖》;小時候急切去看迎神賽會時，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，以至于最后熱鬧的場景完全忘卻——《五猖會》;一個充滿童趣的百草園和一個“全城中最嚴(yán)厲的書塾”成為一生中最美好的回憶——《從百草園到三味書屋》;為了尋求“另一類的人們”到南京求學(xué)，探求真理——《瑣記》;去日本上大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)不是自己的理想，所以決定棄醫(yī)從文——《藤野先生》……
總之，讀完《朝花夕拾》，我能感受到雖然魯迅先生的童年和青年過的不是很好，但也時時刻刻有著美好的回憶。
我們的少年時代也像魯迅一樣的，無論好壞都會留給我們回憶，不再年青的我們，閑聊時就會憶起童年往事：夏日田間地頭的老冰棍、傍晚巷子里懸掛的銀幕、麥場套麻雀、課間滾鐵環(huán)，一幕幕的場景懷念著那時候無憂無慮的日子。跟魯迅相比，他小時候的書本里只在第一頁有題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的'魁星像來，我們已經(jīng)很幸福了，因為我們的課本里有豐富多彩的插圖，如果偶爾能得到一本小人書，那觀看場面可就熱鬧的很啦。
在那個沒有網(wǎng)絡(luò)、物資貧乏的歲月里，我們的童年同樣過得有聲有色，簡約而不簡單，單純而不乏味，那些曾經(jīng)吃過的苦，何嘗不是一種富有。這也許就是魯迅先生給我們的教誨——珍惜現(xiàn)在的一切，無論是好是壞，都值得我們認(rèn)真對待，因為逝去的時光中蘊(yùn)含的都是滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！?/p>
個人讀書學(xué)習(xí)心得 13
她，是落入凡塵的絳珠仙子，有著天仙般的美貌和無窮的智慧。她，行動如風(fēng)拂柳，嫻靜如花照水，嬌嬌柔柔，惹人喜愛。她，就是我在《紅樓夢》里最欣賞的人物林黛玉。
在《紅樓夢》中，我印象最深的段情節(jié)就是《黛玉葬花》了，這段情節(jié)是她個性體現(xiàn)的焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花吟》中更是袒露無遺：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼。明媚鮮艷能幾時，朝漂泊難尋覓……愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”
或許我們永遠(yuǎn)無法明白她當(dāng)時的思緒，面對落花，她想到自己死后的情景，無法釋懷，卻又潸然淚下。在封建禮教前，她的'自卑激發(fā)了她的自尊，在寶玉挨打后，作為封建禮教的叛逆者賈寶玉的支持者，她只是味地哭，把眼睛都哭成了桃兒，但她的哭不是軟弱，她是以哭這種獨特的情感體驗來真誠的聲援寶玉，默默對抗封建禮教，因此只有他們二人的心才貼得最近，愛得最深。
“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”。曹雪芹通過賈寶玉的眼睛，為我們描繪了個聰明多才、美貌體弱的美人。如此柔弱的個女子，竟無視世俗規(guī)矩，至死不放棄對自由的追求。看過《紅樓夢》的人應(yīng)該都不會忘記黛玉臨死時的場景：病危之際，紫娟四處求人，卻沒人肯幫。為避免晦氣，賈母也把寶玉的婚事轉(zhuǎn)到別處去辦理。面是成親的喜慶景象，面是死前的哀怨凄婉，造成如此悲劇的，或許就是林黛玉那與當(dāng)時世俗格格不入、清高的個性吧！
《紅樓夢》是中國古典文學(xué)創(chuàng)作的巔峰之作，是部不朽的文學(xué)古著。而林黛玉作為靈魂人物，更是與眾不同。她就像叢清高孤傲、孤芳自賞的空谷幽蘭，用自身薄弱的力量，綻放獨特的馨香，被世人永遠(yuǎn)銘記！
個人讀書學(xué)習(xí)心得 14
如果你曾經(jīng)經(jīng)歷過冬天，那么你就會迎來春色！堅定的信念能夠讓寒冬自帶著溫暖。今天我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾·柯察金有著“鐵一般”的信念，即使在逆境中也能讓你保持前進(jìn)的動力。
“人最寶貴的是生命，每個人只有一次。”這是書中作者所說的話，深深地震撼了我。小時候，保爾·柯察金曾被有勢力的孩子欺負(fù)，被趕出學(xué)校，后來成為一名洗碗工，再到成為電工，接著遇見了朱赫，走上了共產(chǎn)主義革命道路。但是，革命道路不是一帆風(fēng)順的，在一次激戰(zhàn)中他頭部受到了重傷，但他卻用頑強(qiáng)的毅力堅持下去，病魔纏身卻依然沒有倒下，甚至不愛惜自己的身體，最終因失明而被束縛在病床上，但是，他并沒有放棄，而是重新創(chuàng)作，最終取得了成功。書中說到鋼鐵是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉制，因此非常堅硬，而“你”也像一塊需要經(jīng)歷磨難的鋼鐵。
如今，很多年輕人追求所謂的“非主流文化”、網(wǎng)絡(luò)游戲，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，覺得學(xué)習(xí)太多沒用。而有些學(xué)生則有理想信念和目標(biāo)，為人生道路指引著明亮的光芒。沒有理想的人，就像大海中的一條小船，隨波逐流；有理想的`人會對國家、民族和人類做出巨大的貢獻(xiàn)。正如諺語所說：“人生不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這句詩反映了保爾和那些毫無理想目標(biāo)的人之間鮮明的差距。學(xué)習(xí)需要精益求精、努力奮斗；因為懶惰毀掉了許多本來有機(jī)會成功的事情。保爾雙腿癱瘓、雙目失明，對于普通人來說是極度的痛苦，但他選擇了文學(xué)這條路，經(jīng)過不懈的努力最終成功。在茫茫人生之路中，很少有一條筆直的康莊大道。雖然我們可能沒有像保爾那樣崇高的理想，但我們同樣應(yīng)該擁有夢想，經(jīng)歷坎坷。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)堅強(qiáng)，決不能放縱自己。正如古語所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
這部小說讓我們懂得人生的意義，學(xué)會正確地面對人生的挑戰(zhàn)，用像鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝它們。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 15
我看了一本很有趣的書，它的名字叫《白鯨》，作者是麥爾維爾。和他寫的其他書籍一樣，《白鯨》這本書讓人感觸甚多。
這本書主要講得是人和自然做斗爭的冒險故事。書中主角是一個叫亞哈的船長，他早年被白鯨-莫比迪克咬斷了一條腿，于是勵志報復(fù)殺死那只白鯨。書中船長代表的是人類，而白鯨莫比迪克代表的是自然，白鯨和船長的斗爭也是代表的人和自然的斗爭，但是顯然錯的是人，白鯨被船長獵殺于是咬斷了亞哈的腿，但沒有殺死他，亞哈船長的三次追擊激怒了它，激怒了從來與世無爭的自然，自然對人類的報復(fù)是不會留情面的。人類和自然的較量，同歸于盡、粉身碎骨的結(jié)局，這讓我們開始審視人類和自然的.關(guān)系，到底怎么樣，可以讓我們之間相處的更好，更和諧，讓人類和自然做真正意義上的朋友啦?
從頭至尾，我一直都認(rèn)為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經(jīng)收獲到了很多的鯨油，可以賣很多錢了，可是船長還是一意孤行，為了自己那個"殺死白鯨"的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放棄，不會在繼續(xù)追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執(zhí)著所折服。在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長非常著急，希望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫助他找回兒子，可是亞哈船長搖了搖頭，說："不，我要繼續(xù)追捕白鯨!"后來我才知道，原來亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從這里就可以看出，其實亞哈船長可以從遠(yuǎn)處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現(xiàn)，自己反而被捕鯨繩吊死了。
亞哈船長的死亡是注定的，他的瘋狂，對白鯨的恨之入骨，就可以看出他的悲慘結(jié)局。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 16
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不行摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經(jīng)驗挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金一生經(jīng)驗了多數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿。但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最珍貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的.時候，能夠不為虛度年華而懊悔，也不為無所作為而慚愧。”
我們也應(yīng)當(dāng)珍惜時間，多為祖國做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾·柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到心安理得!我并不擅長抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我遇到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正打算輕言放棄的時候，我發(fā)覺保爾在桌上好像對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。面對咆哮而來的子彈，他依舊臨危不懼，生與死，都是變化莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢?這時我的心中總有一個聲音在呼喊：不要放棄!
莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時間消逝而哭泣，因為只有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而懊悔，因為只有經(jīng)驗了挫折，才不會空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)驗了風(fēng)雨的洗禮，才會更加堅毅!假如你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 17
在距地球大約4.22光年的地方，有一個由三顆恒星組成的恒星系。那里的人因三顆恒星無規(guī)律的運動而苦惱，所以他們?yōu)樯娑鴬^斗……這就是劉慈欣的《三體》中三體人的生存環(huán)境。
《三體》是著名科幻作家劉慈欣的代表作，講的是_時葉文潔不顧一個三體人的警告，向他們發(fā)送的消息，導(dǎo)致發(fā)射源坐標(biāo)定位，三體人防止地球科技把他們文明消滅，所以他們用智子鎖死了人類科技，人類所有的'東西都一覽無余，以至于在末日戰(zhàn)役中，地球軍隊全軍覆沒，三體人攻占了地球。但是“萬有引力”號啟動的宇宙廣播，兩個文明遭到不同的打擊，最后人類只剩下程心和關(guān)一帆，三體只剩下了智子。
面壁者羅輯悟出了黑暗森林法則，用“咒語”讓187j3_1星系毀滅起到了威懾作用，還創(chuàng)建了“威懾博弈學(xué)”，說出了最狠的威懾——與敵人同歸于盡，這讓我看了大聲叫好。
“萬有引力”號啟動了宇宙廣播沒幾天，三體文明遭到黑暗森林打擊，即人類竟冷靜了起來，人類問智子(三體大使)如何防止黑暗森林打擊時，智子只說了一句：“我們?nèi)缤痪酃鉄粽樟恋男▲B，打擊可能來自各個方向。”這讓我覺得宇宙是多么的殘酷。
這里有一個情節(jié)要提一下，當(dāng)人類遭到打擊的時候，程心和AA去博物館領(lǐng)取人類遺產(chǎn)精華時，為何博物館在冥王星呢?我認(rèn)為，公元20__年，冥王星被踢出了太陽系行星行列，雖然大家極其不滿，但是也有苦說不出。劉慈欣把博物館放在冥王星，有絕妙的反諷之意。
茫茫宇宙中充滿殺機(jī)，真正的星際戰(zhàn)爭沒人見過，戰(zhàn)爭的范圍和武器超出了人類的想象，目睹戰(zhàn)場之日，即是滅亡之時。
比起充滿了仇恨、欺騙、戰(zhàn)爭的宇宙，我們地球是多么的美好，地球是多么的舒適，沒有“亂紀(jì)元”，地球是多么的安全，沒有伽馬射線、宇宙射線和正反物質(zhì)湮滅的情況，地球是多么的和平，沒有沖突、滅絕種族的戰(zhàn)斗……
最糟的宇宙，最好的地球。《三體》告訴我們，要珍惜、愛護(hù)地球。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 18
讀到《小橘燈》這本書已經(jīng)是幾個月前了，可是現(xiàn)在想想，還是記憶猶新，回味無窮。
《小橘燈》這本書是作家冰心所著的散文集，有好多個>故事組成，有《寄小讀者》《國旗》等等，其中最著名的就是小橘燈了，因此把它定為題目，《小橘燈》的主要內(nèi)容是講一個八小女孩的故事，她是一個善良，勤勞又樂于助人的小孩子，從中可以體會到真善美。
我最喜歡的也是《小橘燈》這篇小散文。讀過這篇散文的人一定知道那個主人公小女孩吧?那的媽媽一直臥病在床，爸爸又不在身邊，所有的事情都要靠這個小女孩來做，家庭的重?fù)?dān)都扛在一個八歲的小女孩瘦弱的肩膀上，可是她并不覺的辛苦，卻說：“我不做誰做呢，媽媽病了，我就應(yīng)該照顧她。”可是對于二十一世紀(jì)的少年，都是爸爸媽媽的`心肝寶貝，那里做過家務(wù)事呢?就像我，平時根本沒有做過什么家務(wù)只是偶爾擦擦桌子掃掃地什么的，我卻為這舉動而感到自豪，覺得自己很了不起，直到讀到《小橘燈》中的那個小女孩的時候，我才覺得羞愧不已，如果我是她，面對那樣的生活遭遇，一定不能做的像她那樣好，對于她的大膽，
我覺得很佩服，她能獨自去不認(rèn)識的人的家里借電話，而我卻不能——因為我是一個生性很膽小的女生，雖然已經(jīng)十一歲了，可仍然不敢走夜路，“膽小如鼠”這個成語用來形容我是在適合不過了。我喜歡這個文中的小女孩，她善良又純潔，直到替別人著想，作者回家的時候，因為天色陰沉，小女孩就用橘子皮做了一盞小橘燈為作者照路，雖然她的光很微弱，可是，卻飽含著小女孩對作者的感謝與關(guān)愛，那個光芒，是友誼之光!
親情和關(guān)愛并不只在于驚天動地的事實，只是一個微小的舉動就可以體現(xiàn)，我覺得這本書真的很好，向大家推薦，希望大家都可以像故事中的小女孩那樣，有一顆淳樸善良的心。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 19
我在暑期里讀了很多書，可我印象最深的是《中華上下五千年》。這是本寫歷史的書。
《中華上下五千年》是以各個朝代的建立和滅亡的形式記載。有的君王賢良、聰慧、仁德，有的君王殘暴、貪戀女色、自私、還有的昏庸、無能。每個朝代都訴說著一段中國的歷史。
我仰慕秦朝時期統(tǒng)一六國的秦始皇，他的勇猛和聰明才智使他成為了一個歷史的.一個神話，但他為了鞏固自己的國家，焚書坑儒，殘暴的殺害許多儒生和燒掉古典文集。他錯誤的治國方法為他的國家的滅亡埋下了定時炸彈，一旦人民不再信任和誠服與他，國家就會滅亡。
我痛恨那些昏庸無能的君主，他們只知道吃喝玩樂，把大好河山拱手讓人。
看了這本書，讓我明白了一個做人和學(xué)習(xí)的道理；寬容對待別人，別人也會寬容的對待你。學(xué)習(xí)上要努力認(rèn)真，傾聽老師和同學(xué)的意見，不能驕傲自大，否則會像歷史中的失敗君主那樣，同學(xué)們，你們也來看這本書吧。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 20
《中華上下五千年》從華夏祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝，夏商西周春秋戰(zhàn)國，秦朝漢代，三國西東晉，南北朝，隋唐五代十國，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國，中華民國，中華人民共和國——上下五千年的歷史，這五千年的`輝煌燦爛和滄海桑田都仿佛展現(xiàn)在我的面前。
我最喜歡它其中的“于謙被害”。主要寫了：王謙從小學(xué)習(xí)很好，在杭州很有名氣。有一次，朱瞻基見了他，很欣賞，佩服他。皇帝死了，朱瞻基繼位，他很重視人才，所以很重用于謙，大部分都聽從于謙的意見。后來，朱瞻基死了，又有一位皇帝繼位，而這位皇帝，也很器重于謙。可是后來，因這位皇帝重病，另一位奪取了王位，做了皇帝。他很重用其他大臣，而這些大臣誣告了于謙，忠臣于謙被害死了，但是至今人們?nèi)越?jīng)常到于謙墳前祭拜。
我很喜歡這個故事，我更愛看《中華上下五千年》這本書。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 21
這是一個真實的故事，這是一段真摯的情感。富豪朗和流浪漢丹佛之間的一切吸引了我，看了第一頁就停不下來，最后我用一天時間讀完了這本二十萬的書。
為了表達(dá)對妻子黛比的愛，朗在每個星期二和妻子一起去福利院為游民服務(wù)。黛比用微笑、用真誠，逐漸化解游民的敵意，換來游民的尊重。而朗也由原來的“被迫”轉(zhuǎn)為自愿，在與游民的接觸交流中，朗不僅發(fā)現(xiàn)了游民的另一面也發(fā)現(xiàn)了自己的另一面。比如他認(rèn)為自己是一個高尚有愛心的成功人士：一個富豪每周雷打不動地為流浪漢服務(wù)，不圖名，不圖利，難道不高尚嗎?可是看似充滿敵意，不懂感恩的“黑鬼”丹佛卻似三年如一日，照顧另一個癱瘓在床的，85歲的“老黑鬼”，他的床單總有尿的痕跡，他的房間充滿惡臭，而且“老黑鬼”總是罵罵咧咧，永遠(yuǎn)不會有說一句感謝的話。而這“老黑鬼”和丹佛非親非故，丹佛做這一切，別人也并不知道。直到朗和丹佛真正了解彼此，他們成了朋友，永遠(yuǎn)的朋友。
比起黛比、比起朗、比起丹佛、比起貝蒂……我便覺得自己的渺小。
我父親某些方面像極了丹佛，自私、狹隘、不懂感恩;常年酗酒、不愛惜自己的身體、沒有責(zé)任感。跟他相處了幾十年，我痛很他、討厭他，恨不得早日拜托他。可是為了盡我作為他的孩子的責(zé)任，在他年老時我不得不叫他和我住在一起。我也曾和黛比一樣，希望父親過上正常人的生活，幫他戒酒，周末帶他去公園，帶他去醫(yī)院檢查身體，告訴他保重自己的'身體，別辜負(fù)美好的晚年生活。可是父親卻屢教不改，時不時和我鬧別扭。為此我和父親吵過、罵過、哭過、甚至幾次找過心理咨詢師。后來我便漸漸放棄，任其自生自滅。
可是黛比她們卻從不放棄，甚至想出更多的花樣去溝通去融入，甚至是素不相識的流浪漢。
感謝孩子，是她推薦的這本書。讓我接受了一次心靈的洗禮，也讓我相信，堅持就有奇跡。我會見證父親發(fā)生奇跡的那一天。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 22
這個暑假，我讀了一本書，名為《最后一片葉子——歐·亨利短篇小說選》。在所有的故事中，我最喜歡的便是同名短篇小說《最后一片葉子》，它是社會世情小說的第一篇，也是全書的第一篇，講述了兩位青年畫家休和瓊希與鄰居老畫家貝爾曼之間發(fā)生的故事。
瓊希在寒冷的十一月患上了嚴(yán)重的肺炎，并且病情越來越嚴(yán)重。作為畫家的她，將生命的希望寄托在窗外最后一片藤葉上，藤葉落下之時，便是她生命結(jié)束之時。于是，她失去了活下去的勇氣和信念。
可過了許多天，那葉子還是頑強(qiáng)地立在那里，從未掉下為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾曼在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫了一個葉子，可貝爾曼卻著了涼，感染上了肺炎，去世了。是老貝爾曼用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾曼冒雨畫葉子的`情景，忘不了老貝爾曼死去前，因挽救了一個生命而欣慰的表情;忘不了瓊希恢復(fù)時為老貝爾曼流的淚水。
讀完了這篇文章，我很是感動。不僅僅為的是朋友休對瓊希的關(guān)心，更為老畫家貝爾曼那種舍己為人的精神所感動。從他們的身上，我看到的是人類的博愛與人性的美好，即使是小人物也有著崇高的精神，值得我們尊敬。
從瓊希身上，我學(xué)到了，即使在最困難的時候，最沒有希望的時候，也要心懷希望，不應(yīng)該放棄希望，勇敢的走上前去，問題會引刃而解的。從休身上，我學(xué)到了朋友之間的感情，她和瓊希相識并非很久，卻愿意陪著她渡過難關(guān)，正所謂“患難見真情”啊。而從老畫家貝爾曼的身上，我學(xué)到了舍己為人的奉獻(xiàn)精神，老貝爾曼已經(jīng)六十多歲，是個酒鬼，畫了近四十年的畫，卻一事無成，每天都說要創(chuàng)作出一篇驚世之作，卻始終只是空談。可在他生命的最后時刻，他終于完成了令人震撼的杰作。
最后的那一片葉子，象征的，是無限的愛。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 23
小時候，最喜愛看電視里的《西游記》，看了幾乎不下十遍，至今還愛看，這個寒假，我看了吳承恩寫的《西游記》，不覺感慨萬分!
漫漫長路，多年跋涉，師徒四人歷盡九九八十一難，去西天取經(jīng)，為的是普度眾生。
在《西游記》中，我最喜愛的就是孫悟空了，他有七十二變化。在西天取經(jīng)路上，悟空付出了許多，他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且機(jī)智聰慧，隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)師傅落入敵手，他總是與敵人周旋，其中的'坎坷都一一化解，是當(dāng)之無愧的大英雄。
盡管豬八戒給大家的印象不太好，但我還是要為聲“冤”，首先是錯投了豬胎，變得人不人，豬不豬的，到哪都嚇人，盡管老豬本性貪欲好色，但他在西天取經(jīng)路上關(guān)心悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐勞，善良正直（有時還愛貪點小便宜）。
在西天取經(jīng)路上，沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象，一路上，他無微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經(jīng)，任勞任怨。
唐三藏是取經(jīng)人的核心，本著一顆慈善之心，他經(jīng)歷了14年，風(fēng)餐露宿，任何磨難都無法打倒他西天取經(jīng)的決心。
唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng)。
奔流的河，假如沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花;羽毛飽滿的小鷹，假如沒有暴風(fēng)雨的搏擊，就無法實現(xiàn)展翅高飛的自由;人的一生，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能“長大”。
人生就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，而苦就是磨難的味道，只有品嘗過“苦”，享受“甜”時，才更有味道，只有品嘗了人生五味，什么才更有意義。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 24
盛和夫的《活法》這本書告知了我們?yōu)槭裁炊睿_宗明義告知我們?nèi)松囊饬x在于提升心性、磨練靈魂，是為了在死的時候靈魂比生的時候更純凈一點，或者帶著更美妙、更純真的靈魂去迎接死亡，我們從誕生變更最多的是我們的靈魂，當(dāng)我們的靈魂能夠變得更純粹、更美妙，我們?nèi)松囊饬x就實現(xiàn)了。
人生修煉的過程就是不斷的提升心性、磨練靈魂。稻盛和夫提出兩種公式：人生等于性格加哲學(xué)：性格就是我們天生的、是基因里帶來的，哲學(xué)就是我們后天逐步一點一點養(yǎng)成的，哲學(xué)就是何為人何為正確。還有一種公式：結(jié)果等于思維方式乘以熱忱乘以實力：人的熱忱度是不一樣的有高有低，最至少都是零以上，實力也是一樣的，有高有低最至少也是零以上的部分，但是思維方式是有正負(fù)之分的。首先你得敢想、你得敢想那些美妙的`正確的特別絢麗多彩的將來。我們要把整個生活當(dāng)作磨練心智、我們的生活就會又簡潔又開心，不斷地創(chuàng)建更多的價值。
人生當(dāng)中最大的轉(zhuǎn)折點是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)折是工作看法，甚至是一切最好的良藥。稻盛和夫說過人分三種，就像三種柴火一樣，一種點火就能燃燒的可燃性物質(zhì)、一種是點火也燃燒不起來的不燃性物質(zhì)、一種是靠自己就能燃燒的自燃性物質(zhì)，我們在工作中須要做自燃型的人要在漩渦中工作。
我們活著就要感謝，遇到挫折英勇面對，只要活著辛苦委屈乃是必定，遇到任何事都念南無、南無、感謝!我們要知足有德，感謝現(xiàn)在的生活、感受知足、感謝父母、感謝賜予我們工作的人、感謝幫助我們的人。
我們要利他心度人生，要抱有一顆善被感動的心、要真誠的對待生活，把感動帶來的能量當(dāng)做動力，更加努力的工作，極度仔細(xì)過好每一天。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 25
《活法》之人生的意義在于靈魂的修煉。
所謂今生，是一個為了提高身心修養(yǎng)而得到的期限，是為了修煉靈魂而得到的場所。人生是思維所結(jié)的'果實。
作者在談?wù)撟约旱囊恍┤松?jīng)驗時，更注意做人的準(zhǔn)則，砥礪人格、磨練精神，在處世原則上做一個好人。我認(rèn)為在工作上磨練心志，修養(yǎng)身心要從小事做起。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他高校畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)覺門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)覺是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”
福特驚異地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘望見’大事，而看不見小事。你的眼睛能望見小事，我認(rèn)為能望見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“望見”大事的人，他會忽視許多小事。他是不會勝利的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)變更了整個美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)建人福特。所以望見小事的人能望見大事，但只能“望見”大事的人，不肯定能望見小事，這是很重要的教訓(xùn)。我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 26
人的一生原委要以什么樣的方式活著才會真正做到保爾柯察金所說的那樣：當(dāng)你回首往事的時候，不因無所作為而羞愧，不因虛度年華而懊悔……之前我始終對這句話感到迷茫，直到現(xiàn)在讀了《活法》才對這句話有了更為深刻的理解。通過看這本書對自己之前的人生觀及生活方式深感慚愧，從而也堅決了自己以后的“活法”。
記得以前的自己是一個得過且過的人，生活中沒有激情，沒有目標(biāo)……而這種日子也可謂是度日如年!看完《活法》后才茅塞頓開原來之前的自己不僅僅是缺乏熱忱，更為重要的自己本身的看法有問題。稻盛和夫認(rèn)為人生的成就等于努力，實力與看法三者相乘，而這三者中他認(rèn)為最重要的就是看法。因為一個人的看法干脆確定了他今后的成就，只有先端正了看法的人才會為自己的目標(biāo)而努力，當(dāng)然或許在努力的道路上會有風(fēng)有雨，但是我們要堅信堅持下去風(fēng)雨過后是彩虹。或許你才智一般，但是通過自己的努力及堅持不懈的.精神一樣可以走向勝利，又或許你才智過人，但是假如因此而傲慢自滿導(dǎo)致成天高人一籌飄飄然最終不求上進(jìn)一樣不會勝利。我們要時刻對生活懷有感恩之心，因為一個只只索取而不知感恩的人最終會陷入欲望的深淵不能自拔，一個人只會追求個人私欲最終會什么也得不到，甚至嚴(yán)峻的還會把自己逼入絕境，現(xiàn)實中的貪污官吏不就是活生生的例子么?人們通常會對別人的錯誤了如指掌，對于自己卻往往是“當(dāng)局者迷”。事實上我們應(yīng)當(dāng)不斷反省自己，切不行只看到別人的缺點而看不到自己的，只有不斷反省自己，才會不斷完善自己。
看了《活法》真是受益匪淺，感受良深。而我從現(xiàn)在起先也會不斷完善自己，活出一個精彩的人生……
個人讀書學(xué)習(xí)心得 27
盛和夫的《活法》這本書告訴了我們?yōu)槭裁炊睿_門見山告訴我們?nèi)松囊饬x在于提升心性、磨練靈魂，是為了在死的時候靈魂比生的時候更純潔一點，或者帶著更美好、更純真的靈魂去迎接死亡，我們從出生改變最多的是我們的靈魂，當(dāng)我們的靈魂能夠變得更純粹、更美好，我們?nèi)松囊饬x就實現(xiàn)了。
人生修煉的過程就是不斷的提升心性、磨練靈魂。稻盛和夫提出兩種公式：人生等于性格加哲學(xué)：性格就是我們天生的、是基因里帶來的，哲學(xué)就是我們后天逐步一點一點養(yǎng)成的，哲學(xué)就是何為人何為正確。還有一種公式：結(jié)果等于思維方式乘以熱情乘以能力：人的熱情度是不一樣的有高有低，最起碼都是零以上，能力也是一樣的，有高有低最起碼也是零以上的局部，但是思維方式是有正負(fù)之分的。首先你得敢想、你得敢想那些美好的正確的'非常絢麗多彩的將來。我們要把整個生活當(dāng)作磨練心智、我們的生活就會又簡單又愉快，不斷地創(chuàng)造價值。
人生當(dāng)中最大的轉(zhuǎn)折點是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)折是工作態(tài)度，甚至是一切最好的良藥。稻盛和夫說過人分三種，就像三種柴火一樣，一種點火就能燃燒的可燃性物質(zhì)、一種是點火也燃燒不起來的不燃性物質(zhì)、一種是靠自己就能燃燒的自燃性物質(zhì)，我們在工作中需要做自燃型的人要在漩渦中工作。
我們活著就要感謝，遇到挫折勇敢面對，只要活著辛苦委屈乃是必定，遇到任何事都念南無、南無、感謝!我們要知足有德，感謝現(xiàn)在的生活、感受知足、感謝父母、感謝給予我們工作的人、感謝關(guān)心我們的人。
我們要利他心度人生，要抱有一顆善被感動的心、要誠摯的對待生活，把感動帶來的能量當(dāng)做動力，更加努力的工作，極度認(rèn)真過好每一天。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 28
《紅高粱》通過“我”的敘述，描寫了抗日戰(zhàn)爭期間，“我”的祖先在高密東北鄉(xiāng)轟轟烈烈、英勇悲壯的人生故事。[4]故事的主線是“我”的爺爺和奶奶，故事發(fā)生的主要地點是高密東北鄉(xiāng)。“我”的爺爺叫余占鰲，奶奶叫戴鳳蓮，至于高密東北鄉(xiāng)這個地方作者對其做過如下的描述：“最美麗最丑陋、最超脫最世俗同時最圣潔最齷齪，也是最英雄好漢最王八蛋以及最能喝酒和最能愛的`地方，這就是高密東北鄉(xiāng)。”
“我”爺爺余占鰲，他勇敢剽悍、風(fēng)流倜儻，他是高密東北鄉(xiāng)殺人不眨眼的土匪，又是精忠報國的英雄，他所有類似于土匪的行徑幾乎都合乎最善良而單純的人性之美，因此他似匪非匪，他殺人越貨卻能得到諒解與寬恕甚至讓他的子孫為之驕傲。
“我”奶奶戴鳳蓮，做大姑娘時因為有一雙難得的小腳和姣好的面容，被擁有高粱酒作坊的財主單廷秀看重，曾外祖父為了錢財小利不惜將剛滿十六歲的戴鳳蓮嫁給了單廷秀得麻風(fēng)病的獨生兒子單扁郎。
而“我”奶奶戴鳳蓮她不甘嫁給麻風(fēng)病人單扁郎，勇于追求自己的幸福。她雖然生活在封建社會，從小也是大門不出二門不邁的女工，可她卻不亞于一個女中豪杰，她目光長遠(yuǎn)，敢作敢當(dāng)，她積極鼓勵爺爺抗日并且自己也是一位抗日的女英雄。她得到了爺爺?shù)膼垡驳玫搅撕芏嗳说淖鹬亍?/p>
“我”的父親余豆官則確確實實地印證了那一句：“虎父無犬子。”麻木懦弱的晚輩們則在祖、父輩們創(chuàng)造的輝煌歷史面前羞愧難當(dāng)、無地自容，但同時，那明亮的光環(huán)又指引著晚輩們的回歸之路。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 29
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會不由自主地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。正因我們每個人都是孫悟空。
我們能夠回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的`齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時，眼中便充滿淚水。正因我知道，當(dāng)時的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就如同是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好像我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時，就好像一個淘氣的孩子，不留意跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，最后壓服了他淘氣的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天去取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 30
捧起這本厚厚的書，感覺沉甸甸的，有點畏懼，擔(dān)心自己是否有能力、有耐心將它讀完，但看到封面上蘇霍姆林斯基的那雙眼睛，我似乎看到了他那深邃的思想，這使我下定決心，即使強(qiáng)迫自己，也要把這本書讀完。
打開帶有淡淡墨香的書頁，首先查看了一下目錄，看看蘇霍姆林斯基究竟給了我們哪些建議。剛看了幾個，我的注意力便被吸引了過來，《教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時》、《談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作》、《教給學(xué)生觀察》、《怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識》。這些不都是我們在平時的工作生活中遇到的問題嗎？我們不常常為了解決這些問題而煩惱嗎？看到這些目錄，激起了我看這本書的興趣，于是我迫不及待的`開始了閱讀。
令我感到意外的是，這本書并沒有高深難懂的理論，也沒有令人乏味的大道理，只有精辟的理論分析，只有真實生動的教育教學(xué)事例，很多都是蘇霍姆林斯基和他身邊老師的教育教學(xué)中的實例。他通過一個個來自教學(xué)第一線的實際事例來剖析問題，找出癥結(jié)，提出自己的見解和解決的，文字深入淺出，通俗易懂。很快，我便融入了書中。
不到半個月，我便讀完了這本書，收獲很多，感觸頗深。我不得不佩服這位具有30多年教育實踐的教育理論家。他的思想，就像一盞明燈，照亮了我們迷茫的心；他的教育理念就像海中的航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向。
翻看著厚厚的學(xué)習(xí)筆記，回味著書中的話語，思考著以后如何改進(jìn)自己的工作，我覺得有兩方面需要注意，一是對學(xué)生，二是對教師。對學(xué)生而言，閱讀和學(xué)習(xí)興趣是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在；而對于教師，讀書和敬業(yè)精神是影響工作質(zhì)量的前提條件。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 31
看過一個調(diào)查，一項總計15萬人參加的“百本經(jīng)典閱讀”狀況網(wǎng)絡(luò)調(diào)查公之于眾，結(jié)果顯示，讀過《三國演義》的人最多，但也只有2.62%，讀過《百年孤獨》的人很少，僅有1%。
信任這少之又少的比例里面，學(xué)者或者特地的討論人員閱讀的占大多數(shù)，那么，千千萬萬的祖國的棟梁，數(shù)以萬計的青年們閱讀的又是什么，只是現(xiàn)在小說家們淺顯易懂的文字還是根本就不閱讀呢。在此并沒有貶低現(xiàn)代作家們的意思，只是現(xiàn)代社會下的產(chǎn)物永久都不能與歷史的經(jīng)典相提并論，怎樣的背景下就會產(chǎn)生怎樣的思想。
中國上下五千年的歷史，那么多的文字那么多的書籍那么多的思想被淘汰、棄其糟粕、取其精華，被留下的是什么?是經(jīng)典，是經(jīng)受了時間考驗的不朽的經(jīng)典。是值得世世代代的人都好好挖掘的寶藏。
然而事實是，像《高校》、《論語》、《詩經(jīng)》等等的傳世經(jīng)典被人類遺忘，甚至可以說是拋棄。多少人除了在學(xué)校必修課中學(xué)習(xí)到的就再沒看過別的呢。又有多少，你只是聽過它的名字，只是簡潔的膚淺的“聽說”，卻從來未曾走進(jìn)書里，了解先人們留下的種種。高校》，并不像心靈雞湯那樣淺顯易懂，不是一目十行一眼掃過就能了解其深刻內(nèi)涵，確是必需要靜下心來好好體會的;不想現(xiàn)代的言情小說武俠小說等的生動好玩，你亦或會覺得有些許的乏味，但等到你真正情愿靜下心來、情愿真心的去閱讀、去了解、去感悟，你得到的不是簡潔的一笑而過，而是深化靈魂、深化骨髓的影響，而這些，將引導(dǎo)你走向更遠(yuǎn)的將來。高校》，其本身早已不用我在用任何華麗淺薄的語言做任何的修飾，時間早已證明白一切，而我切切實實是從《高校》起步，開頭了閱讀經(jīng)典的`旅程，有時候似懂非懂，有時候感慨萬分，更多的時候是從中聯(lián)想到了自己的不足和缺點，讓我懂得一個人的渺小，自己所看到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及事物的非常之一或是更多，卻始終以盲人摸象的姿勢傲岸的藐視一切。
歷史的經(jīng)典里有讓你感悟當(dāng)下的力氣。生活并不需要時時有新的力氣，即使是華麗的《霸王別姬》，力氣也在于真實的市井人生。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 32
我讀過有關(guān)誠信的書許多，如《曾子殺豬》《郭沫若與芭蕉花》《國王的花種》……其中，最令我印象深刻和感動的是《賣火柴的小男孩》。
《賣火柴的小男孩》敘述的是這樣一個故事：一位有錢的紳士在深夜回家的路上，被一個衣衫襤褸的小男孩擋住，讓這位紳士買他的火柴，紳士由于沒有零錢，不想買，但小男孩卻說：“我去給你換零錢。”于是小男孩拿著紳士的錢走了，而紳士等了很久，小男孩也沒回來，便以為小男孩騙了他，只能無奈地回家了。然而其次天，紳士在工作的時候，有個男孩找來了，這個男孩比昨天的男孩矮些，穿得更加破爛。這個男孩一見紳士就賠禮：“先生，對不起，我們沒能按時把零錢找回給你，現(xiàn)在我哥哥讓我送零錢來給你”。紳士經(jīng)過了解，知道昨晚賣火柴的小男孩在換零錢回來的路上被馬車撞成了重傷，在家躺著。盡管這樣，還沒有遺忘找錢給紳士，并叫自己的弟弟送來，這份誠信感動了全部人。
讀完這個故事，我深受感動，賣火柴的'小男孩盡管生活貧困，并且被馬車撞成了重傷，走不了路，但仍堅持讓自己的弟弟送還該找的零錢，不由于生活的貧苦而失信他人，這是多么難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我好好學(xué)習(xí)。由此，我想起了有一次，奶奶給我五元錢去買早餐，由于當(dāng)時吃早餐的人許多，我買了一碗小肉云吞，要3元錢，店主找錢給我后，我連看都沒看就拿著打包好的早餐回家了，回到家一看，店主給我找了7元錢，當(dāng)時我很興奮，心想：“這回發(fā)財了，既有早餐吃，又賺了2元錢，好快樂啊”。可吃完早餐后，我興奮不起來了，我想起了老師和媽媽的話：誠信是一個人的財寶，不貪小廉價更是一種美德。想到這里，我為自己有貪小廉價的陰暗想法慚愧得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去躲起來。于是我趕忙放下手中的筷子，拿上多地的錢，獨自來到早餐店，照實地把錢的來歷告知了店主，并把錢給回了他。
我的一舉一動被旁邊吃早餐的人知道后，都用贊許的目光看著我，我如釋重負(fù)。早晨的陽光透過路邊的綠樹，照在我的臉上，也照到了我的心里。
再次閱讀《賣火柴的小男孩》，我深深懂得了誠信可以讓人心靈名貴，也可以讓人胸懷寬廣，內(nèi)心布滿陽光。
個人讀書學(xué)習(xí)心得 33
這個寒假，我一直都在家里看書，我是一個非常喜歡讀書的人，我有一間屬于自己的書房，有一張小小的書桌，桌子上柜子里全是我所喜愛的書籍。在我看過的所有書里，我唯獨深刻的一本書，便是那一本《小王子》，它看似是一個童話，但是從中我體會到了各種人生的真諦。對于愛，對于忠誠，我認(rèn)為每個人都有自己的解釋。小王子所遇見的玫瑰只是千萬玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們在乎的人一樣，他也許只是千萬人之中的.一個，但是他是獨特的，也是唯一的。面對這個世界上的任何事情，我們都不能去輕視，我們需要拋開世俗的觀念，去擁抱那些更加純真的情感。
趁著一些空閑的時間，我也翻閱了我國的四大名著，不管是哪一本，這些書中對人物的描寫都是非常形象且深刻的。雖然我現(xiàn)在只有讀小學(xué)，但是我很喜歡寫作，在描寫人物的時候我往往不知道從何下手。看了這四本書之后，我學(xué)到了很多，描繪一個人物，首先從神情，動作，語言這幾個方面入手，但是在寫作的時候，不要三個方面都寫滿，要側(cè)重寫其中的一個方面，其他幾個方面做一些襯托，這樣人物才會更加飽滿。比如說當(dāng)我們寫他的動作時，語言可以稍微的襯托，而不是把動作的精彩全部搶了去。這是非常重要的，這四本書讓那個我學(xué)到了太多，我也在寫作方面有了更多的理解。
我認(rèn)為讀書是我們每個人一生中必須做的一件事情，也許很多人沒有耐心去閱讀，也許因為貪玩，也許覺得看書麻煩，但是我認(rèn)為，對于每一本書而言，它都藏著一個巨大的世界，也藏著一些與眾不同的思想和能量。所以我們只有去探索，只有去追尋，我們才能找到閱讀的樂趣。很多人不喜歡閱讀，是因為他們沒有體會過閱讀的快感，只有真正的感受到了那種感受之后，我相信他們一定會喜歡上閱讀的。
這個寒假，我過的非常的充實，與其看電視，閱讀是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的時間里，我也會繼續(xù)的閱讀下去，多讀書，讓自己的生活變得更加的飽滿，也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對各種磨煉和挫折，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)前行，走向一條更好的閱讀之路！
個人讀書學(xué)習(xí)心得 34
這個寒假是非常愉悅的一個假期，放假之后我便開始在家里閱讀書籍，從小到大，我都是一個喜歡讀書的人。也許是受家庭的影響，我喜歡在書房里安靜看書的感覺，我也喜歡一個人沉浸在書籍海洋里的快感。每次從書房走出來，我都覺得自己心里暖暖的，滿滿的。比起看一天的電視來說，看書更能讓我感受到情感的真摯，文字的力量。所以這個寒假，我也是在書房之中度過的。短短幾十天，我看了不下七八本書，這些書或長或短，但是能夠讓我的心靈有一個棲息的地方，也能夠讓我明確自己的追求。在此，我想談一談我此次讀書的體會。
最開始的時候，我開始看《魯濱遜漂流記》，這本書就像是一個小小的，充滿了各種驚奇的世界，它就如有一股魔力一般，拉攏著我，也無限的吸引著我的眼球和身體，就這樣，我廢寢忘食的讀了兩天，這本書就被我啃得差不多了。在我的眼里，魯濱遜是一個非常神奇的人物，他能夠在如此窘迫的環(huán)境之中找到生存的契機(jī)，能夠在這樣絕望的環(huán)境之中找尋生存的希望，這讓我無比的動容，也讓我感受到原來每個生命都有創(chuàng)造自然的可能。
對于我們這個時代的人來說，大多是安逸享樂慣了的，所以對待一些突如其來的暴雨時，總會承受不住。再回頭看看魯濱遜，就會發(fā)現(xiàn)我們精神上和身體上的脆弱。一個人的能力大小并不是絕對的重要，更重要的是要去懂得發(fā)現(xiàn)自己，懂得靈活運用周圍能用的一切。想要成功，就必定要求智慧。
后來接二連三看了很多的書，我也讀了唐詩三百首，看了大宋歷史。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)尚小，但是我對書的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過自己的年齡。我父親也會常常和我一起看書，我遇到不懂的`就會問他，緊接著我的世界就和很多同齡人的世界有所不一樣了。在學(xué)習(xí)上我也領(lǐng)悟到了更多的不同，在平時的生活中，遇到不同的事情我也會有各種不一樣的見解。我認(rèn)為這是培養(yǎng)我自己獨立人格的第一步，而書籍也恰恰能讓我邁開腿，去嘗試，去追趕。
寒假的時間在書籍的消耗中，變得很短，但我對書的熱愛不止于現(xiàn)在。未來的每一天我都會堅持讀書，我也會繼續(xù)熱愛它，追尋它。時間就像是一只抓不住的風(fēng)箏，但我不會低頭和妥協(xié)，我也會盡力飛翔，和它一同飛翔藍(lán)天，尋找心靈的自由。
【個人讀書學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
個人理財學(xué)習(xí)心得09-05
個人學(xué)習(xí)心得08-01
個人工作學(xué)習(xí)心得04-17
個人學(xué)習(xí)心得體會04-22
價值觀個人學(xué)習(xí)心得07-28