窗邊的小豆豆讀后感(精選15篇)
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因為反復掀開桌子 的 蓋 子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因為小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨后，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學園里發生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山。
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑；小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時而損傷自己的'耳朵；單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉。”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見了。這樣的故事我也有很多。
每個人都有一個有趣的童年，現在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優點和缺點，我們應該吸收別人的優點，向小豆豆學習，長大后成為有用之才。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。小豆豆淘氣被學校勒令退學，她進入“巴學園”。這所學校用廢棄的電車車廂當教室，孩子們都沒有固定的座位，不同年級的也可以坐在一起。上課按各人喜歡的順序學習各個科目，校長要求大家自帶有“山的`味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，還策劃了稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發揮特長。如果上午學完課程，下午就集體出去散步，學習地理和自然，夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子天性的學校里健康成長。
小豆豆是幸運的，她不僅進了一所好學校，遇到了好的校長，而且有一位善解人意的媽媽。當媽媽得知小豆豆被校方退學時，并沒有為此生氣，而是尋找新的學校，讓小豆豆并不帶自卑情緒進了新學校。因為鉆鐵絲網弄破了衣服，小豆豆對媽媽撒謊，雖然媽媽不信刀子劃破衣服的謊話，卻也沒有大聲呵斥。小豆豆的媽媽用心去理解自己的孩子，用寬容來對待孩子不經意的過失，媽媽的做法實在令人敬佩。
世上的媽媽都很偉大，為子女無私地奉獻一切。讀了這本書，我也想到自己的媽媽，她每天為我付出多少心血，我要向媽媽說聲“謝謝您！”
窗邊的小豆豆讀后感3
讀了《窗邊的小豆豆》后，我深受感動。
小豆豆在學校很調皮，經常把書桌開開關關；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去……就這樣，小豆豆就被學校開除了，但小豆豆自己卻不知道。
一次機會，媽媽帶著小豆豆來到了一個“特殊”的學校——巴學園，小豆豆高興極了，就可以天天和電車見面了。在校長室，小林校長認真地聽了小豆豆4個小時的話小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在巴學院里有著和別的學校不同的學習方式、學習環境和教育方式；有著能讓同學們接受的校規；還有一位溫柔的校長；這里簡直不是學校，而是一個孩子們的天堂。
小林宗作是我遇見的一個最能了解孩子的校長。他利用長著綠葉的樹做校門和圍墻、他用廢棄的電車做教室。每天中午讓孩子們品嘗到“海的味道、山的味道”；吃飯前要唱那首改編的《飯前歌》；學完后還可以散步；讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學校里，讓孩子們看到電車的`到來；在禮堂里露營；晚上讓部分同學裝妖怪，試試同學們的膽量。讓孩子不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。
看完這本書時，我想了想：我們國家為什么沒有這樣的學校呢？如果我們的老師都想小林宗作一樣，那該多好啊。多希望家長和老師們用小林宗作的方法來教育我們，以我們孩子喜歡的方式來愛我們。
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述了巴學園和一個在那里上學的小女孩小豆豆的故事。小豆豆，一個淘氣的女孩，在以前的學校里，因為學校的桌子很光滑，可以像垃圾桶的蓋子一樣上下翻動。小豆豆的教室在一樓，她的座位坐在窗戶旁邊。當她玩桌子時，她站起來讓宣傳藝術家表演。正因為如此，她輟學了。
然而，當她的母親帶她去巴基斯坦學院時，小豆豆非常喜歡上巴基斯坦學院。當她第一次來到巴基斯坦學院時，她看到了六輛電車，非常驚訝。恐怕世界上沒有第二個人聽小豆豆說了四個小時。
小豆豆認為校長先生是一個幽默、懂人、善良、有愛心的人，因為每次在他身邊，他都有一種幸福和安全感。
巴基斯坦學校的'教學體系與其他學校非常不同。其他學校的時間表在確定后不容易改變，巴基斯坦學校的孩子們想在課堂上畫畫，想做實驗。
小豆豆被這種教學方法震驚了。之后，她再也沒有讓宣傳藝術家在課堂上表演或制造噪音。最后，她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，也有很多人用愛創造奇跡。最近，報紙上有一篇文章叫做：奇跡的名字叫做母愛。這意味著一名在車禍后昏迷了兩個月的孕婦生下了一個健康的女嬰，但母親仍然昏迷。這就是愛的成就，如果沒有母親的力量，那么就沒有嬰兒只有一公斤。
愛是世界上不可或缺的。花有愛，草有愛，樹有愛。愛讓小豆豆成功，愛讓昏迷的母親生下健康的女嬰，敞開心扉的大門，讓愛充滿你的胸膛。
窗邊的小豆豆讀后感5
今年暑假，我和爸爸一起看了一本享譽全世界的好書：《窗邊的小豆豆》。我看后深有感觸、受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實經歷。她因為淘氣頑皮被學校退學后，來到小林校長的巴學園。在小林校長和班主任的愛護、教育和引導下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個活潑、可愛、開朗、能被社會所接受的孩子，并奠定了她人生成功的基石。
這本書不僅帶給全世界成千上萬的讀者無數的歡笑和感動，也為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。這本書就是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。
這本書是作者自己親身經歷，所以讀來真實感很強，尤其是作者小豆豆內心的`很多想法，很多行動，平時或多或少在我們自己身上體現。通過讀這本書，幫我理解了一些平時自己認為正確的想法和行為其是不合適或是錯誤的，有助于我們樹立正確的認識。作者語言簡潔明了，文字樸實無華，但感覺字字珠璣，深入剖析一個孩子的內心世界。難怪聯合國讀后，不由得發出感慨：再也沒有比她更了解孩子的了。
希望大家也和我一樣讀一讀《窗邊的小豆豆》這本好書。
窗邊的小豆豆讀后感6
讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我獲益匪淺。它教會了我們如何尊重別人。
讀了這本書讓我感觸最深的是小林先生的那句話：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”文中的小豆豆在遭到了退學后轉到巴學園，在巴學園里的那些同學在別人眼睛里看來是異類。但是在巴學園里他們可以自由自在的學習和嬉戲。每個同學都充分展示了他們的魅力。文中的小豆豆身上有好多的優點，比如她對大家都很友好，特別是當有的朋友因為自身有缺陷，被別的學校的同學欺負時，即使外校的同學上擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自已被打哭也在在乎。遇到受傷的動物，小豆豆就不顧一切地照顧它們。
小豆豆也有不少的缺點，當她看到奇怪的事情。有趣的`事情時，為了滿足自已的好奇心。經常做出一些讓老師們大吃一驚的事情來，但校長總是對小豆豆說你真是一個好孩子，高橋君雖然個子矮小，永遠也不會再長高了，但在他懷有這種身體上的自卑心理之前，先生希望他不要忘記奪得第一名自信。校長先生也總是對他說，你絕對可以做到，讓高橋君樹立自信心，擺脫自卑心理。
巴學園的孩子們他們每個人都學會了自尊和尊重別人，學會了體諒他人，學會了友好相處，也讓我明白了我們要從小培養良好的心態發揚自已的個性，展示出自已的獨特的品性，努力學習，天天向上。
窗邊的小豆豆讀后感7
1.今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，書中講述了小豆豆上小學的一段真實的故事。
2.小豆豆因淘氣被原學校退學后，小豆豆的媽媽為小豆豆四處奔破，終于尋找到了一所接納小豆豆的學校，名字叫做巴學園。小豆豆十分喜歡和藹可親的小林校長，小林校長也十分喜歡活潑可愛的小豆豆。小豆豆在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受并喜歡的好孩子。
3.這本書中，讓我印象最深刻的是小豆豆第一次與小林校長見面的場景。在校長辦公室里，小豆豆這個活潑可愛、喜歡說話的小女孩和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時的話，一個一年級的的孩子，還是和校長先生，這是多么不可思議的事情啊！而校長先生，從頭到尾都保持著微笑的面孔，并表示極大的興趣，還時不時發出感嘆。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。小林校長用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲。..。..每一天都要在小林小長的.帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。
4.這本書讓我懂得了許多，我知道只有好好學習，才能實現我們心中的夢想。《窗邊的小豆豆》一書中的許多人生道理都讓我明白：做人要和諧地與人相處，在別人困難的時刻要挺身而出，這樣才能取得朋友間最珍貴的的友誼！
窗邊的小豆豆讀后感8
小豆豆在一開始就很有趣，上課的時候把書桌開開關關的，害得大家沒法上課，小豆豆上課的時候一點都不讓真。可是在新的學校“巴學園”里都不吵了，小豆豆在新的學校里表現的非常好。我想小豆豆在以前的學校也可以像在“巴學園”這樣的吧！那應該是新學校的教學方式非常的特別吧！小豆豆還在新的學校里學了許多知識了。還知道“山的味道和海的味道”原來是山上的菜和海里的菜呀！真是太有取了。別說我們有多么羨慕她啊！
這是一本很有趣的`書，小豆豆的天真可愛，活潑好動以及永遠問不完的問題又使人回到了天真爛漫的童年。小豆豆開始在巴學園上學了，異類的教學方法看起來很是令人費解，但是能在這好似游戲的學習中學習到該學到的東西，輕松而有趣，無拘無束中完成了學習的目的，真感慨校長先生的聰明。
興趣是孩子學習的動力，比如書中寫到校長先生讓孩子們帶“山的味道，海的味道”的飯盒，就是一個很好的例子，一個飯盒引發了小豆豆的興趣使她去思考。也糾正了孩子們偏食的習慣，比起規定“要怎樣不要怎樣”效果好的多。這也是老師和我們家長應該值得思考的問題。
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》這本書是爸爸的一個同事送給我的。當我讀到第二個故事的時候，我就對這本書愛不釋手了。
這本書講述了小豆豆上小學后的真實故事。小豆豆剛來巴學園的時候，看見巴學園的教室是用電車打造的，她被這么奇怪的.教室吸引了，她下定決心在這所學校上學。
巴學園的小林校長讓我喜歡。小林校長足足聽小豆豆四個小時的話，他不但沒有露出不耐煩的樣貌，并且還很專注地聽著。小林校長不但有耐心，還異常尊重學生。有一次，巴學園舉行運動會，項目好像是專門為一些殘疾的孩子準備的，所以每次上臺領獎的都是這些孩子們。看得出，小林校長是多么的用心良苦。還有一次，小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她找來一把長長的勺子，在所的掏口處挖了起來，結果地面上堆起了小山。小林校長看見了，說：“弄完以后，把這些全部放回去，啊。”沒有半句批評，他是多么理解孩子啊!在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能理解的孩子。
小豆豆的善良也讓我感動。她幫忙患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹;為了美代，不戴漂亮的蝴蝶結;為了永遠長不高的高橋君，停下自我飛跑的腳步，陪他一齊走……
窗邊的小豆豆讀后感10
在姐姐的推薦下，我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無窮的書相識了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子（小豆豆）的著作，這本書是在日本的首都東京完成的，是有關作者小時候的故事，那時候小豆豆好動，打擾了全班同學∶如她在聽寫時總把蓋子開開關關，發出噪音；再如和窗邊的藝人們對話，讓他們演奏一小會兒，使大家分心……之后她就被退學了。小豆豆的媽媽四處奔波，終于，功夫不負有心人，她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學校，一個,截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個人似的，認真地學習 ，在課堂上，小豆豆認識了許多朋友：有小兒麻痹癥的山本秦明，小豆豆的同桌松山朔子，長不高的高橋彰（高橋君），校長的的`第三個女兒金子美代，愛做實驗的山內泰二，喜愛動物的天寺和男……
小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩，而且她的行為總是不容易讓別人理解，她有她自己的世界，一個美好天真的世界。她有如今的成就，離不開巴校園的校長的幫助。她要是在做了什么事情，即便是掏糞找錢包，校長不會阻止她，只會叫她自己收拾好。
她多了點天真，少了份庸俗；多了點勇氣，少了份懦弱；多了點歡樂，少了份難過。
謝謝有她的陪伴。
窗邊的小豆豆讀后感11
一個人一生要讀很多書，《窗邊的小豆豆》是一本比讀更好的書。小豆豆系列有《小時候在想什么》、《小豆豆和我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動物劇場》、《阿朝來了》、《阿朝快100歲了》、《小豆豆對小豆豆》。
這本書講的.是小豆豆因淘氣一年級被開除的故事。小豆豆原名黑柳徹子，大家都叫她小淘淘，但他自己卻聽說了小豆豆。當他第一次去巴基斯坦學院時，小豆豆的心非常緊張。當他看到六兩輛電車時，小豆豆的心平靜了下來。后來，小豆豆看到了校長先生。校長讓小豆豆談談他的家人。然而，小豆豆把家里的事情說了四個小時。后來，小豆豆成了巴基斯坦學院的一員。暑假期間，巴基斯坦學院組織了露營和溫泉之旅，這讓我非常羨慕。我真的很想去巴基斯坦學院學習，但仔細想想，去巴基斯坦學院會去日本，去日本會花很多錢，離開好朋友。
巴學園的第一節課只有一個小時。如果第一節課完成了所有的課，我可以在下午和老師和同學一起散步，這也是我喜歡巴學園的原因之一。窗邊的小豆豆是一本非常漂亮的自傳，代表著小豆豆思念巴學園的思想感情。這本書不同于其他書。它以一種悲傷的情緒結束，如泰明死了、洛基消失了和再見，再見。如果你感興趣，去看看。
窗邊的小豆豆讀后感12
小豆豆在原來的學校，天天趴在窗邊，從不讓老師上課。后來，她來到巴學園，覺得這個學校好極了，因為有和藹可親的校長。
校長先生很有耐心，無論哪個學生，犯了多么嚴重的錯誤，犯了多少次，他都不會發脾氣，總是耐心地幫助他改正。
校長先生也非常幽默。他親自為巴學園編了校歌：“巴學園，巴學園，巴——學——園。”校長先生的智商，未免也太低了吧。校長先生還編了一首歌，讓同學們吃午飯前唱：“好，好嚼啊，把吃的東西 ……嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”
小豆豆十分有趣。在一次慰問受傷士兵的活動中，心想：我要唱巴學園最有名的歌，就唱了飯前歌，指揮老師的手懸在半空，不知怎么指揮了。小豆豆，還做了一個非句：黑的野狗啊，先脫下你的軍裝，才可以到大陸去。（黑狗指日本軍隊）”小豆豆還不知道自己就是日本人呢！
小豆豆的同學開始讀一本叫做“邊唱邊畫“的書，大聲地唱著：“圓中一點，圓中一點 ，豎著兩下，橫著兩下，圓中一點，一個大圓，三個半圓，頭發三根，頭發三根，頭發三根，一眨眼間，一個太太。我覺得這個太太好丑啊！
小豆豆在巴學園度過了快樂的童年時光，可這所美麗的學校，在美國的'數枚燃燒彈下變為灰燼，令人傷心。這本書表現了日本人對自己國家的熱愛，也反映了美國對日本的殘暴。
巴學園多么令人向往，校長小林宗作先生多么讓人懷念！
窗邊的小豆豆讀后感13
在他創辦的巴學園，他為每個健康或不健康的孩子創造了一份同等的尊重；他尊重每個孩子自由發展的個性；他將自信勇敢深置孩子們的心中。每個孩子都是他心中的天使，正如他所說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”當巴學園后來被毀掉時，小林校長并沒有灰心，他仍然充滿熱情地說：“下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”可見，小林校長對教育的熱愛比熊熊燃燒的大火還要熾熱。
看看小林校長的教育理念，聯想到平常我的教育方法，不禁有點慚愧。雖然有些時候也想做到不簡單的斥責，以激勵為主，但往往因為很多事情影響，也說了一些不該說的話。換位思考一下，這肯定會在一定程度上打擊孩子的。我想，以后我要多傾聽孩子的想法，尊重她的意見，并加以引導，多說鼓勵和贊揚的話，蹲下來和孩子做好朋友，兩人一塊進步，共同成長。
當然，孩子的成長發展不是家長一個人的`事，也不是學校單方面的事，而應該是家長和學校共同努力的目標。只有家校聯合，多溝通多交流，共同營造一個適宜孩子健康成長的環境，那么我們教育的目的也就達到了。孩子現在的素質決定著以后我們整個民族的素質。為了這個目標，讓我們攜手一起努力吧！
窗邊的小豆豆讀后感14
近段時間，我閱讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
書中講述的是小豆豆因為淘氣被退學后來到了一所全新的學校——“巴學園”。這是一所與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。它的校長第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話。它的`午餐要有“山的味道”和“海的味道”。它的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。它的運動會上能夠自己策劃稀奇古怪的項目。它的活動是上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；晚上還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友。
讀了這本書以后，我很羨慕小豆豆在學校里那么輕松快樂，很喜歡那個總讓大家感覺“非常安心、非常溫暖，心情好極了”的小林校長。同時，也在心里想：我自己也很幸福！我有和藹可親的爸爸和善解人意的媽媽，還有特別優秀的老師和一群要好的小伙伴，生活中的我每一天都很快樂。
窗邊的小豆豆讀后感15
今天，媽媽和我讀了窗邊的小豆豆。書里面的小豆豆又“笨”，又快樂，又機靈，又聰明，她很“笨”不能向她學習，她又機靈，我們要向她學習，她又可愛又熱心， 她愛幫助同學，別人都喜歡她。
小豆豆很調皮，想的很特別，愛動腦筋，愛思考，小豆豆的童年真快樂！
《窗邊的小豆豆》這一篇是我和寶寶讀的遍數最多的一次，每次讀都被小豆豆發乎真心，稚嫩，天真的動作與話語逗得寶寶在那里大笑，能想象媽媽和老師在一起說話時的無奈表情。
小豆豆去了新學校看到電車教室的興奮，見到校長先生時的`情景，讓小豆豆感覺竟會有人聽她說了四個小時的話（不過，小豆豆真是不簡單啊！對那么小的孩子來說，四個小時不停的說啊！）到后來的小豆豆越來越喜歡這所學校，學校里的一切都讓她感到新奇，每天都在不停的變換，從“山的味道，海的味道”，吃飯時要唱歌，吃完飯要散步，錢包掉在廁所里，自己在那里費勁的撈，校長先生的做法，只是四個字“放回原處”等等太多的太多
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