學生心得體會（精選19篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的學生心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生心得體會 1
我們是一群年輕人，一群充滿活力的年輕人，一群有追求有理想的年輕人，現在我們在沖刺，在奮斗。
他主宰著世界上的一切。他的真理遍布大地。是一群年輕人。他們是一群敢于做事的年輕人。
這是一群懷著遠大理想為未來奮斗的少年。他們在不懈努力，面對生活中一次又一次的挑戰。他們失敗了很多次，也許一無所獲。他們沒什么感覺，因為古人說：“萬事順利，你就不會成功。”的確，沒有失敗，沒有失敗的經驗，成功從何而來！
這是一群永不放棄的少年。他們沒有太多的思想包袱，也沒有放棄的理由。所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，就要有堅韌不拔的毅力去拼搏，去奮進，去做自己該做的事，而不是大事小事。他們追求的不是生活，而是做什么。他們知道前景可能是一輩子的.流浪，但他們從不放棄。
他們沒有失去追求，而是更加努力，做一些有意義的事情。這就是他們，一群年輕人！這群年輕人，他們的目標，他們的理想，充滿了他們生活中的一切。它們帶來陽光，充滿大地，使萬物生機勃勃。他們的目標設定在不同的方向。他們夢想有一天，他們可以停止猶豫，找到自己心中夢想的世界，找到人們內心最深處。那么它將是多么完美和神圣！這群年輕人，有著自己的理想，難免會遇到挫折，走錯路，遇到岔路口，難免會把握不住美好的時光，遇到人生的釘子。但是，有些人沒有掌握自己的方向，走上了錯誤的道路，那么這一切會是什么樣子呢？
但是，有一群年輕人，總是堅守著自己的使命，總是帶著燈光駛向彼岸。即使在航行中遇到風暴，他們也從不放棄。他們始終堅信自己是成功的主人，是世界的燈塔，是世界的大地。做著自己應該為世界做的事情，這群年輕人讓生活沖刷掉一切，邁出人生的第一步。雖然這是第一步，這第一步，這是那群少年，永遠不會窮的少年！你呢？
學生心得體會 2
我校進行了一場心理健康教育講座，感覺特別地受益。
依據學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，助學生樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。助他們處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的困惑，促進德智體美等全面發展，實為重要。
每個學生都有自己的性格雕塑，并不是等量齊觀的。那么如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？有如下途徑和方法：
第一，培養良好的人格品質，懂得正確認識自己，培養悅納自己的態度，提高挫折的承受能力。
第二，養成科學的生活方式，學會科學用腦，做到勞逸結合。
第三，加強自我心理調節，保持同現實的良好接觸，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。
而在學會自我心理調適方面，我們可以做到：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里遨游，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境。學生應保持樂觀積極的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情時，要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關系，樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與他人和睦相處。通過人際交往，認識到學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規范的.習慣；增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關系，促進自身的健康發展。
4、保持良好的環境適應能力。包括適應生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。
總之，學生要做到心理健康，爭取身心健康守系到成才與否的頭等事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才才有可能升起。真誠地對待身邊的每個人，微笑地面對自己的人生。用積極的心態去做每件事，樂觀地看待自己的未來。愿我們的朋友們都快樂，愿作為朋友的朋友的我們也快樂！更愿快樂的我們去感染身邊的每一個人，讓家都快樂！
學生心得體會 3
對于學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢？我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鉆研的`精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之后，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對于學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學習是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕松學習。
學生心得體會 4
軍訓三天已經結束了，莫名的有些不舍。天氣晴的就像剛來一樣，但是心情卻低落的猶如這幾日的陰雨天氣。
這三天，我們苦苦訓練，認真的完成教官的指令，雖然是簡單的指令、簡單的動作，但要做到完美和標準卻是那么的困難，尤其是遇上了雨天，幾百號人擠在一個小小的封閉場地訓練，汗味、雨味各種混雜，充斥著大腦，有些覺得頭暈目眩，似乎要堅持不住了，但我卻仍然堅持著，實在令人難以想象。
來軍訓以前，我一直是一個懶散的讓人一看就覺得很欠揍的家伙，但是，軍訓這幾天的我，卻煥發了不一樣的光彩，無論多么累、無論多么痛都不愿意喊報告到一旁休息，依然像一顆勁松一般筆挺堅韌，雖然回到宿舍后會累的腦子一片空白，累的沾枕就睡，但依然能夠堅持完成每個任務，真的是令人無法想象的改變。
軍訓三天，深深的深深的被軍隊吸引了，被軍人們身上那一種專屬于軍人的魔力吸引了，雖然從前軍訓了很多次，但是都沒有這一次，那么深刻的感受到了軍訓的精魂所在。或許是因為從前教我的不是真正的軍人吧！
軍訓三天，我是獨立的。沒有父母在身邊的我，其實也沒有那么惶恐不安的，也沒有那么手足無措的。就是當自己洗衣服時有點覺得累、有點麻煩而已。這三個晚上的軍訓生活讓我有自信在將來的大學的`寢室生活一樣可以過得很好，很充實；也讓我燃起了對未來大學生活的向往，讓我更堅定了對高考目標的信心和沖刺的勇氣。
就像是教官教我們唱的歌一樣：“這力量是鐵！！這力量是鋼！！比鐵還硬！！比鋼還強！！”有了軍訓這三天的磨煉，我相信我會在未來的高考路上走得更堅定，走得更有力！
在這三天里，我明白了一個道理，一個以前就明白卻沒什么感覺的淺顯的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是的，有鴻鵠之志，更要有腳踏實地，一步一步地走，一步一步地前進，無論前方多么黑暗，多么找不著方向；無論是否看得到自己的進步的程度，是否累得快要趴下，都要堅信，下一個路標就在腳下，下一個臺階就在眼前。堅持就是勝利啊！
明年就要十八歲了，我將獲得法律上的成年人認可，我將不再是父母身邊撒嬌的孩童了，我是一個有責任有擔當的成年人了！我所選擇的每一條路，每一個答案，都將決定我未來的人生走向，在還沒有喪失斗志前，在還沒有垂垂老矣前，我要像蠟燭一樣燃盡自己的激情，去為自己在這個世界留下深深的腳印，在青史長河中舞出自己的精彩人生。這就是我在軍訓三天里學到的最大的東西！！
找到，我人生的，最偉大的，目標；向著它，一步一步地堅實踏去，將每一滴熱血都沸騰起來，去為了我的夢想————飛蛾撲火，在所不惜！
學生心得體會 5
古書有云：“學如逆水行舟，不進則退。”我也深有體會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的.學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復習是學習之母。”復習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習后復習，讓知識更鞏固。”是我課后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧！
學生心得體會 6
對于大的生活，學習，感覺好像真的跟夢幻般似的，好像每天都沒有事做，只是你懶不想做罷了，好像每天都很自在，只是你永遠的三點一線的生活而已。很自在么，很瀟灑么，和快樂么？都不見得。但卻真的沒任何壓力、負擔，周圍的也是如此讓你不打緊。
可是似乎在眨眼之間，大一的一年生活已成過去。剛進學校的時候有憧憬，也有失落。憧憬于大學生活該怎么過，失落于被調劑的專業。但是現在，似乎一切都在憧憬與失落中都已經過去，平靜的生活讓我愛上了大學生活。學習上，在過去的一年中，我慢慢融入自己的學習，深入地的學習各個學科，開始系統的了解我的專業。我接受了它，也喜歡上了它，不再失落。在這一年中，我至少覺得自己對學習是認真負責的。我有付出，也有回報。當然有做的不好的地方，但是我相信這些我都會盡快改正，在我認識到它的不好之處后。在學習中收獲最多的應該是那份付出的充實感吧，因為付出，所以，很快樂。
其實，經過了大學一年的洗禮和澆灌，更加成熟，慢慢適應社會，因為大學是在社會的第一步，進入大學也就離社會也不遠了。
在學校，很感謝助班對我的信任，其次很感謝各位同學對我工作的支持。其實班級的工作不是很多的，但是在每個需要我的地方，我盡到了自己的一份力。班級的工作讓我更多的接觸同學，提升了我的組織能力，更重要的是加深了我與同學之間的相互了解，加深了與同學之間的友誼。這對人際關系來說，是一種挑戰的`成功吧。
尤其是在這次的暑假時期，找到一份與專業對口的工作，這無疑是在對我的又一次挑戰，工作了一個多月，真的還好有那雙休日，可以給你的工作熱情，以及身體恢復。不然真的吃不消啊。
總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。其次，作為企業的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創新精神。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
學生心得體會 7
隨著開營儀式上校長的一句“流血流汗不流淚”開始了我們真正的軍訓生活！
這次軍訓不再是陽光少年，不再是第二晚就能期盼第三天的打道回府，不再是班主任能常來宿舍探班，不再是男生不用剃頭，不再是不用洗軍服，不再是的曾經班級，不再有曾經的故事，有的是不同的感受！
起初我并不明白開營儀式上的國防教育是什么意思，慢慢在五天的訓練中有所領悟。開始我并不是連長，在班上只是個無名小卒，但我的偶像說過“你必須與眾不同、獨一無二，并用自己的方式發光發熱”我會銘記這句話，我要把這句話刻進我的命里！
我們連隊的連長是一位從未軍訓過的男生，他對自己有信心，但他沒野心！也許這僅僅只是我所認為的。我實在看不慣這位行為過于靦腆連長，我認為我這位擔任過連長的小矮子可以勝任這樣的職務并且可以做的更好！我主動地幫教官整隊，管紀律，在我的努力下教官正式給我了連長的職位！我清楚，我如果擔任了就絕不能放棄，我清楚連長不比別人輕松，我也清楚連長會有懲罰，我清楚如果我優秀絕對會有人認識我，我清楚……在此之前我的內心有過許多掙扎但最終我還是戰勝了我自己——在第一篇日記中我這樣寫到，老師在下面寫了這樣一席字“是金子總會發光”這更燃起了我心中的圣火！
我想我最懼怕的.莫過于站軍姿了，但我因自己那合格的軍姿感到自豪！兩肩后張，腰板挺直，兩腳后跟相靠分開60度！我是連長啊！我得站好！可是我是平底腳啊！久站真的會使我的后跟仿佛火一般在燃燒！這使得我常常要身體前傾，整得小腿疼痛無比！這也許就是小學班主任所說的成長吧！就這樣我傾斜著身體度過了五天，我不敢和教官說，畢竟我是要面子的人，畢竟我是連長要做好帶頭作用！連長怎能做逃兵呢？
抓星星是我從未親身體驗過的，只是在圓山軍訓時看到同級的校友被罰，這次真的是飽嘗了它的滋味，真心使我永生難忘！那滋味我至今都不敢想象，我也怕累，但我是連長啊！所有人的都會時不時留意我啊！我的肩膀特別酸痛但我仍要求我自己要把手高高的舉起來，我要做好表率！正所謂“一個口令一個動作”沒有放下這個口令我怎么敢放下呢？
我知道作為連長最重要的是嗓子，這個“東西”一定要好好保護！但我在軍訓前得了過敏性咳嗽，我必須按時吃藥，可是沒有教官的允許我又怎能回宿舍呢？每天我只能在午休和晚上沖涼的時間吃藥。我沒讓過多的同學知道，我不想讓他們知道自己班級的連長原來也身體不好，更不想他們對我能否勝任產生質疑！
該來的還是來了，在禮節禮貌方面由于副連長與我沒有及時帶頭問好被教官獎勵了10個蹲下起立，這并不難。但是，承認自己的錯誤非常重要！從這以后每當我的視線中出現老師和教官的身影我都會帶頭問好，這真的著實重要，不論是對于我自己還是對于我的隊友們！
在最后一天的結營儀式上，頒發榮譽時，我并不是陽光少年，然而這本就是我早就心里有數的事情！我不清楚教官的用意在哪？但我知道這是我第一次努力付出卻沒有得到相應回報！可我仍然要告訴自己“我不是完美的，但我相信不完美也是一種美！”在今后不論什么事我都會更加努力！我終究還是渴望那些比我更優秀的人對我的肯定！
為我所信仰的東西戰斗，最終我還是驚訝的發現了，我自己比我所認為的更強大的多！
學生心得體會 8
每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，并且一直保持著，那么你的學習只會搖搖直上。
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規定的學習任務的習慣。要在規定的.時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。
一定要有及時完成作業的習慣。按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業錯了，要及時改過來。
聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！
學生心得體會 9
此前對王崧舟的敬仰，只是停留于“聽說”的層面。聽說，他是“詩意語文”的倡導者；聽說，他在講座中用“劍氣合一”來談自己在語文家園中的安身立命；聽說，他的《慈母情深》讓課堂溫暖著慈母的光輝。種種“聽說”在我心中留下了王老師高大的形象，而且是那種遙不可及的高大。對于我，一位普通的一線語文老師有了很大的觸動，強烈地感受到:
一、閱讀，讓生命更豐富。
王老師愛讀書。有人問: “王老師，讀書是不是您的業余愛好,”他說: “錯了，應該把‘業余’兩字去掉。讀書是我的愛好，讀書是我可以全身心投入的愛好。讀書是跟我吃飯一樣，跟我呼吸一樣，在我的生活當中是非常自然的。”是啊，王老師確實是愛書之人，據他自己所說，藏書量少說也有七八千冊了。在王老師從教的第二個五年，被他笑稱為“孤獨沉潛”的五年里，他讀了大量的書。他讀宗教類的書，讀哲學類的書，讀文學類的書，讀美學類書，讀“老三論”、“新三論”的書等等。
王老師的讀書經歷深深地觸動了我。要做一個好的語文老師，自己先做語文人，要播撒讀書的種子，自己要先做讀書人。《語文課程標準》比較重視兒童閱讀，要求在整個小學階段，課外閱讀總量應該不少于145萬字；除此之外，《語文課程標準》還提出要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”試想，一個語文教師自己不愛閱讀，又如何指導學生閱讀，讓學生在教師的影響下愛上閱讀，養成終生閱讀的習慣呢, 讀著這本書，我發現，王老師無論是談語文人生，還是談語文理念，都與談讀書緊緊聯系在一起。這更讓我明白，讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學，它更是為了終身的幸福。“水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”生命是一條河流，它流動，它吸納，不斷前行中壯大，不斷交流中豐富，生命由此而變得開闊、深邃、美麗。
二、閱讀，讓課堂更精彩。
王崧舟老師一直呼吁語文教師要細讀文本，他認為文本細讀是新課改背景下對教師的專業發展，對教師的備課提出的新要求，他呼喚語文教師的備課應具備新的理念、新的視野，呼吁教師要細讀文本。在一次講座上，我才知道王崧舟老師為了教好《長相思》，讀了整本《納蘭詞》，了解了納蘭性德的生平，閱讀了一萬多字的鑒賞文字，然后寫下了文本細讀感受，化成繁華如東流水的課程資源。只有閱讀，才有底氣把經典名作演繹為精彩的課堂。每一個匠心獨運的教學設計，都源自正確深入的文本解讀，源自扎扎實實地閱讀與思考。
王老師覺得文本細讀就應該像朱光潛先生所說的“慢慢走(讀)，欣賞啊”；就像王堯先生說的“在漢語中出生入死”；如南帆先生所說“沉入詞語”；要“穿行在多重話語之間”；要“從語言出發，再回到語言”；要“引發一種對語言的敏感”；要“傾聽文本發出的細微聲響”；要“在字里行間閱讀”；要“徜徉在語言之途”。
王崧舟老師談到對《小珊迪》這一課如何進行細讀的時候，他首先想到的是課題為什么叫《小珊迪》,文章當中，沒有一處文字提到“小珊迪”這三個字，出現“珊迪”也才6次，于是他的敏感點就聚焦到這個“小”字上。由此，聯想到自己平時上公開課時。我首先想到的不是潛心細讀文本，而是花大力氣制作課件，所以在課堂上常常看到的是接連不斷的圖片，視頻等。學生卻沒有足夠的時間靜心讀書和沉思默想，沒有引領學生走到語言文字的背后，感悟思想內涵。課文中的一字，一詞，一句，一段，都有著一定的思想內涵，我們的作用，就是引領學通過字面去探尋字后的`“秘密”、字后的故事，揣摩作者的用意。我們語文教師必須擔負起文本閱讀的引領任務。這個引領，本質上使學生除了看到文本表面的絢麗，更能看到文字背后的深邃和獨特。教材理解不到位，教學肯定出問題。所以，當我們語文老師在細讀文本時，請暫時忘記自己是老師，因為只有放下功利的目的，我們才能真正走入文本，才能穿越時空，與作者產生共鳴。一個善于細讀文本的語文教師，不一定就能擁有成功的語文教學，但成功的語文教學一定要有深入的文本細讀。一個真正會細讀文本的語文教師一定是詩意和快樂的，因為閱讀本身就是一種幸福。
作為語文教師，今后的我應當，也愿以閱讀的姿勢佇立，以閱讀的姿勢守望，用閱讀豐富平凡的日子，用思考照亮前行的腳步。
學生心得體會 10
談到大一入學軍訓，我內心深處是有幾萬個不愿，畢竟初一、高一兩次軍訓都刻骨銘心，而且是刻骨銘心的疲憊，刻骨銘心的辛酸。而且對于大一的軍訓更是早有耳聞，據說軍訓過程很無聊。所以我對開始這次軍訓沒有任何期待，態度也不是100%認真。
但軍訓的第一天，尤其是站在軍姿上，改變了我以前的想法。雖然前兩次都學過站軍姿，但是這次站軍姿，我的動作還是不規范，還是堅持不久。連續幾天站在軍姿上，還是要教官不斷糾正：右肩后一點，高一點，左肩前一點。每天都是這樣，時至今日，我每天最害怕的還是站在軍姿上。
站軍姿是最基本的，也是所有其他動作的基礎。教官說。但這種基本的站軍姿，對我來說，卻是最難的。因此，我知道我必須糾正自己的態度，以正確認真的態度面對軍訓，從軍訓中提升自己，以積極的學習態度認真參加軍訓的每一次訓練，無論是站立姿勢、隊列訓練還是鍛煉耐心、意志、毅力、團隊精神。
軍訓開始后發現，其實軍訓并沒有兄弟姐妹說的那么輕松或者無聊。雖然沒有初中高中軍訓那么暴露在烈日下，也沒有那么大的訓練量。雖然練習動作很簡單，但是這么多人不容易像一個人一樣行動。經過一天的軍訓，我還是挺累的，尤其是烈日炎炎。太陽似乎需要用所有的光和熱來融化這個世界。整個場地就像一個蒸籠。在這樣的環境下，我們站著不動，不厭其煩地練習枯燥繁瑣的動作。汗水就像決堤的洪流，順勢而為。怎么才能汗流浹背？!我們的衣服又濕又干，又干又濕，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥著我們的鼻子。軍姿已經站了30分鐘了。脖子很酸，腳的刺痛越來越清晰。教官說還有60秒。
可是我數了好幾次60了，為什么還不到時間，似乎一秒就有一個世紀那么長……但是值得欣慰的是，每一天站軍姿都可以感覺到自己的進步，似乎可以堅持更長了。
盡管有點辛苦有點枯燥有點累有點煩，但每天還是過得挺開心的`。在訓練過程中，總有同學鬧笑話，大家笑成一團。一到休息時間，同學們一起聊天、開玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營生活，這些都是我們的快樂時光。
其實，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，玩腦筋急轉彎，而且還教我們唱歌，這使 軍訓生活變得豐富精彩。教官不會那他的身份壓我們，感覺還是挺可親可愛可敬的!教官身上的好奇心、好學心也是值得我們學習的，總會好奇的擺弄單反相機，這些時候總會覺得他離我們很近，感覺不到一點架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個連并帶領我們一起度過15天的軍訓，謝謝!
通過軍訓，我們同學之間的友情更加深厚了，以前沒有很多機會大家一起接觸相處，在這個軍訓期間，我們分享身邊的趣事，分享喜歡的書、電影，分享煩惱，分享各自的家鄉話，一起吵吵鬧鬧，好像回到了少年時代。盡管每天還是會數著軍訓還剩多少天，每天還是會想今天不用軍訓該多好，但是每天還是會認認真真地訓練，過好軍訓的每一天。希望接下來軍訓的日子，大家都過得好好的，訓練得像個兵似的，等待“柳暗花明又一村”的驚喜。
學生心得體會 11
我，一個讀小學六年級的學生，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中，我總結了自己的學習心得。
其實我覺得，學習第一點興趣很重要。一個人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢想。你想，如果一個人根本就不想學習，那逼著他又有何意義呢？
然而，我覺得，一個人學習的心情也很重要。以我的態度來講，我覺得最好的心情就是把學習這件事情當成是自己的娛樂，而不要把學習當成是自己的壓力或是自己的`困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的，就行了。
其實，在學習方面，最重要的還是自己的專心。一般來講，上課的內容是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻。你掌握了書上的內容，那么你作業或其它方面也就容易多了。另外，在做作業時，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的內容。
當然，光顧著書本，課外知識也要很全面。書本念來念去，它還是書本，可是，知識卻是永遠也讀不完，看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識，那為何又不去看呢？
這就是我的學習心得，希望大家滿意！
學生心得體會 12
為不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育，提升全行員工守法意識和素質，近期，農行賀州分行在全行開展“知法·守法·敬法”警示教育活動，通過強化“三結合”，切實推動全行員工認真學習展板、圖冊、警示錄，學習《準則》和《條例》，學習業務制度流程，進一步確保學習教育取得實效。
集中學習與自學相結合。以部門、網點為單位，制定詳細學習計劃及時間表，組織員工集中學習。活動期間，每月至少組織一次集中學習，每名員工累計參加集中學習時間不少于1個工作日，并做好學習記錄。同時根據員工不同的崗位職責，合理安排員工自學，制定學習計劃，明確學習內容，認真記錄學習筆記。積極鼓勵和引導員工在學習中思考，對照規章制度，結合典型案例，反思在經營管理、業務操作、盡職履責中存在的問題、偏差和不足。
撰寫體會與交流互動相結合。學習期間，每名員工要結合自身崗位職責及學習情況，撰寫不少于一篇心得體會，并根據崗位職責規范字數。同時，通過座談會、研討會、宣傳欄或經管網上刊載等多種形式，組織員工結合自身崗位實際，說感想、談體會，加強交流溝通，共同學習提高。并針對展板、圖冊、警示錄中展示的.典型案例，認真剖析風險隱患和薄弱環節，淺談如何做到依法經營、合規操作。
內部教育與外部教育相結合。由紀委書記上警示教育課，認真剖析本行近年來發生的各類案件和重大違規問題，研究梳理內控管理中存在的突出問題與薄弱環節，分析原因，查找漏洞，追根溯源，督促相關部門從制度、體制、機制上進行完善。同時，通過邀請當地公檢法人員授課、組織干部員工參觀監獄或違法警示教育基地等方式，提升警示教育效果，教育引導廣大干部員工牢固樹立法治觀念，做到知敬畏、守規矩。
學生心得體會 13
暑假終于結束了，我也踏上了大學生活的道路，每次新生入學，都有軍訓的洗禮，這次也不例外。之前中學也有軍訓過，但是大學的軍訓更加的嚴格了。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像軍人那樣，我經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志，雖然明白明天還是一個謎，但堅韌的心能將明天看的更清晰。生活中有許多困難是我想出來的，只要我有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己。
在軍訓過程中，我歡笑過，流淚過;今天，我經歷風雨，承受磨練;明天，我迎接絢麗的彩虹。苦，我珍惜現在的甜;累，我體驗到超出體力極限的快感。軍訓，讓我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。
站軍姿，給了我無窮的.毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益。
學生心得體會 14
過完輕松的暑假，軍訓就來了。軍訓是每個人的噩夢，但沒人能逃出這場噩夢。
早晨的空氣格外清新，我也清醒了許多。站在操場上，瞅瞅四周，我們這些小軍人已經整齊地集合起來了。在教官有節奏的口令聲中，我們也邁出了堅實而有力的步伐。太陽漸漸升起，我們這些小軍人的臉，在陽光的照射下，稚嫩中透著幾分威嚴，柔弱中露出幾分堅定。
太陽越升越高，燃燒著大地，周圍一絲風也沒有。漸漸地，汗水順著我的臉頰慢慢往下流，背上全濕透了，汗水流過的地方就像無數只小蟲子在爬。我的脖子挺得直發酸，兩條腿也酸溜溜的。只要我悄悄把手離開大腿，教官就會拍一下。那滋味真不好受！時間是那么漫長，真是“度秒如年”，時間老人仿佛在故意捉弄我們一樣，怎么就不能跑得快一點呢？就這樣，我在炎炎烈日下站了二十分鐘。由于我的肚子不聽話，疼得我實在無法忍受，我退出了下面的訓練。雖然我的肚子十分的疼，但是那時不時傳來的同學們和教官爽朗的笑聲，讓我的疼痛減少了許多。
下午，同學們興高采烈地來到了操場，組成整齊的隊列，儼然成了校園里的一道靚麗風景。操場上，太陽照得茂盛的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不時地教我們做動作，發出一陣陣洪亮的口令。那一陣陣口令就像帶領我們進入了軍隊，我仿佛一名軍人了！
可能是剛剛下過雨，下午的天氣沒有上午那么炎熱，反而有些涼爽。微微的.清風拂過我們的臉頰，涼爽極了！在教官嚴厲的指導與訓練下，我們終于學會了稍息與跨步。一天的訓練結束了，我很累也很高興。看到不怕吃苦的自己，我為自己感到驕傲。
在我們心中，軍訓是件很難的事情。但是，只要我們努力，不怕吃苦不怕累，就一定會取得勝利！
學生心得體會 15
進入大學意味著我們必須接受軍事訓練測試。對于我們這些一直生活在父母翅膀下的人來說，這無疑是一個挑戰——一個自我挑戰。在這短暫的軍事訓練期間，我們應該互相幫助，團結起來。我們應該擺脫最初懶惰的夏季生活，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對各種各樣的事情.種的考驗。
訓練我們的老師和我們一樣大。他身材不高，臉上寫滿了嚴肅和嚴肅。他也喜歡笑，笑的'時候，小眼睛變得很可愛，睫毛很翹。然而，教官在軍訓中對我們的要求仍然很高。只要每個人都不努力，他就會批評我們；只要每個人的行為都不規范，他就會一次又一次地向我們展示。這是我第一次接觸軍人。
軍訓一開始，同學們都精神飽滿，對軍訓充滿好奇。但是第二天，第三天，第四天，問題來了。有些學生開始抱怨，抱怨，有些學生向老師提出意見，有些甚至想逃避訓練。這些都說明我們平時的生活太順利了，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺乏同齡人應有的能力。這就是我們必須提高的自身素質。然而，我們的教官經常受到懲罰，因為我們壞習慣而受到懲罰。24日，教官因我們被罰連續五次躺在水泥地上，整個手臂腫脹流血；......那一刻，幾乎所有的學生都哭了。但是哭有什么用呢？?我們總是在懲罰后，我們總是對他說對不起，為什么不從一開始就做好自己呢？
你是如此一絲不茍。今天，我意識到嚴謹的時間意識和不屈不撓的意志。即使是最簡單的動作，在訓練場上，我們也重復了無數次，用自己的心真正體驗了士兵的英雄精神。軍事姿勢一動不動，步伐整齊有力，使我們真正體驗到士兵的細致。
學生心得體會 16
站在軍訓韶關的末尾，眺望那最初的憧憬，回首那十天的艱辛，不舍那濃濃的感情。光陰偷去了我大學最初的十天，塞給我我一段珍貴的回憶··· ···還記得在那烈日炎炎的上午，我們迎來了那群最可愛的人——教官。他們穿著迷彩服，那么神圣的顏色，從小的就認為軍綠色象征著神圣，軍人在我心中是那般高大，所以大學的軍訓對我而言，充滿這神秘，在多少年之前就夢想著，盼望著。
當這一天來臨時，心中就不免有一些小激動，我會想我會不會穿上那身迷彩服，我會想我會不會跟著正步喊著“一二一”；我會想我們的教官會不會教我們唱那些不流行但卻很好聽的軍歌··· ···軍訓開始了，沒有穿上迷彩服，但卻匯成了一片藍色的海洋，教官們更突出，更顯眼，真的想那一朵朵美麗的“軍中綠花”，跳躍在這片藍色海洋中，用他們的扎實功底訓練著我們，用他們的軍人精神感染著我們。這十天前幾天溫度都很高，這群剛離開家的`孩子，開始想家了，開始厭倦了這繁瑣，始終重復的基本軍姿了，但我們沒有放棄，我覺得我們長大了，變得堅強了，撒開父母的手，也能獨立行走了。
依然記得那天，那是第一次會操，我們班代表本學院參加了三連的首次會操，可是我們做的并不好，當走下場時，我能感覺到一種壓抑叫自責，一種感覺叫傷心。教官被團長交出隊列，挨罵了···原本承重的心情更加難受了，深深地··自責著，當我們用歉意的眼神注視著教官時，他只是微笑著，依然很親切，很淡定。他輕輕的說：“沒事，忍忍就過去了，何況我覺得我們班實力很強，剛剛只是緊張了而已” 。聽似平淡的話語，卻變得不在平淡，簡短的幾句話，我記得它是怎樣從教官口中“蹦”出來的，斷斷續續的，但卻很堅定，一種軍人的堅定！
學生心得體會 17
在這個炎熱的夏天，因為前一天的軍訓，我的舊傷復發，只能在這里記錄軍訓的內容，這讓我感到非常遺憾。但是我的身體已經無法支持我繼續接下來的訓練了，只能遺憾的加入了生病的隊伍。
學生們正邁步向前，在烈日下以軍姿、蹲姿、坐姿站好。他們對軍旅生活充滿向往，對這次軍訓持積極態度。我想如果我能繼續在里面，我應該也是這樣的狀態。學生們在陽光下訓練。在這種訓練中，他們磨練意志力，鍛煉身體。經過這次軍訓，我相信所有的同學都能在這次軍訓中獲得很大的收獲。
雖然在接下來的日子里我不能親身感受這次軍訓的內容，但我會在思想上跟隨他們，學習教官們傳遞的團隊精神、拼搏精神和愛國精神。聽著學生們在看臺上喊著響亮的口號，我隨時都想回到軍訓生活。這種氛圍深深打動了我，讓我從心里到內心充滿了激情。在這次軍訓生活中，作為觀看者的我，收獲可能不多，但還是能激起我對軍旅生活的向往。
休息時間，教官帶領學員練習軍歌，各排互相比拼，以為聲音能打得過對方。但在渾厚有力的歌聲中，我聽到的不僅僅是不同排之間的競爭聲，而是同學們在軍訓中強烈的團隊精神和認真的'精神。但也有各排接觸“戰友情”的不同方式，比如唱軍歌、互相介紹、玩游戲等等。所有的環節都充滿了我們的激情和熱血。
軍訓場上掛著“軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，爭創一流”“團結奮斗，刻苦訓練，磨練意志，精益求精”等標語，教官嚴格按照這個標準訓練學生，讓學生在這份軍訓生涯中提升自己，磨練意志。所以在不參加集訓的這段時間里，我盡量在思想上和同學保持一致，而不是浪費我這十五天的軍訓時間。
學生心得體會 18
今天是軍訓的第二天。早上，我大約7點來上課。昨天聽說食堂可以吃早餐，所以六點半就來學校了。早餐有兩種，第一種是雞蛋面，第二種是饅頭、饅頭和面包。經過慎重考慮，我決定選擇雞蛋面。
我排了很長時間的隊，但是我少了一個面條。不幸的是，我不得不選擇一個饅頭和一個燒麥。饅頭和燒麥都比我平時吃的大。燒麥不錯，但是饅頭不是很甜，但是我還是吃得很好。吃完之后，我口渴了，小跑著去班上喝了點水。
沒多久，老師來了，帶我們去操場準備動員大會。當我們到達操場時，每個班都有自己的教練。我們的教練看起來很嚴肅，感覺有點兇，但其實他還是很幽默，總是逗我們笑，但他認真的時候也很兇。動員大會結束后，我們在教官的帶領下去操場軍訓。
教官給我們選了一個背陰的地方，但是其他教官拒絕接受，只好讓我們暴露在陽光下。我們被訓練得很放松，立正，如何左右轉彎，跨火車，快速行進。我累得直冒汗，汗流浹背，特別癢，卻動彈不得。別提有多難受了。甚至上廁所買水都要排隊。整個早上，我累得腿都麻了，腳也疼了。
午飯后，我回家休息了2個小時，然后再次來到學校。下午的訓練剛開始不到十分鐘，只看到電閃雷鳴！大風是下雨的`征兆，所以我們回去上課了。課后，教官教我們唱團結就是力量。唱到一半，一個總教導員讓他給我們看電影。于是他給我們看了一部特種部隊的電視劇，演了一會就關掉了。他說我們打算參加四點鐘的消防演習。我看見兩輛消防車和幾名消防員停在操場上。首先，我們談了如何使用滅火器，然后做了演示。最后，請。之后繼續軍訓，直到5：45才吃飯。
一般來說，軍訓很辛苦，但是可以鍛煉身體，所以算不了什么。
學生心得體會 19
“軍號嘹亮，步伐整齊，人民軍隊有鐵的紀律。禁止的時候就會被制止，就會自覺的團結成一個戰斗群。你在管教，我在管教，管教才有無窮的戰斗力……”軍訓，在這綠色的旅途中，我不僅學會了唱這首歌，也聽懂了。
軍訓是一個嚴肅而又令人敬畏的話題。是我們進入大學的第一門必修課，旨在磨練意志，讓我們在軍訓中成長，實現自我超越。軍訓之際，我還是覺得有點害怕，但當我穿上那身軍裝，我更激動了。我趕緊拍了幾張自拍，發給家人朋友分享，希望自己能表現得像個軍人，彰顯自己的英雄氣概。所以，我渴望進入軍訓，親近軍人。
軍訓的頭幾天，整天無休止的忙碌把我搞得一團糟。每天都是用軍姿站姿，練習轉身，踢腿，跑步，打拳來打發時間。每天都讓人汗流浹背，腿疼，但同學們還是想盡辦法堅持下來。隨著軍訓一天天的進行，我逐漸跟上了節奏，幾秒鐘幾分鐘就能完成任務。一天不敢懈怠，一秒不敢怠慢，盡可能做到整齊劃一。
苦和累是軍訓的主旋律。在暴風雨中，在烈日下，我們的身姿依然挺拔，我們的口號依然響亮。軍訓也會有很多美好的'回憶，嘹亮的軍歌會催人奮進。學生們多才多藝的表演讓人賞心悅目；教官在訓練中一絲不茍的要求，生活中幽默風趣的態度，都值得我們學習和借鑒。小班、輔導員、學長的親切問候，就像一瓶礦泉水，簡單卻是最真摯的關懷。
軍訓影響一生。軍訓不僅培養了人的吃苦耐勞精神，也磨礪了人的堅強意志。這是我們的經驗和考驗。感謝這次綠色之旅，讓我積累了一個軍人的氣節。在軍訓下成長，我拋棄了懶惰和平淡，學會了團結，學會了榮辱與共。在這個年輕的戰場上，我將以堅忍不拔的精神踏上征程，邁著堅定的步伐，踏上征程，一路向前。
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