學生上網課的心得體會 (15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的學生上網課的心得體會 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生上網課的心得體會 1
2020年，這是一個不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉上個幾圈，眼看著開學的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學”的號召，釘釘軟件也在各大學校流傳開來，手機瀏覽著已經開課學生的感受，內心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網課時間表以及網課的要求，我知道，我們的學習旅程也馬上快開始了。
網課前幾天，時不時檢查電腦、手機的設備，哪里需要改進，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網課萬無一失。
盼望著，盼望著，網課終于來臨。當熟悉的聲音回蕩在耳畔，當老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學校的沖動油然而生，。經過一個漫長的寒假，說是不想念老師和同學，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會介意彼此之間相隔多遠。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網課的來臨，事故也是必不可免的。網絡的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學們也一直回復“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學調試設備中，一堂課終歸是落了幕。
幾天的網課就這樣過來了，每個人都積攢了各自的經驗，可以說一切進展著越來越順利了。連麥環(huán)節(jié)，讓我從屏幕中觀察同學的變化：他變胖了，他剃頭發(fā)了，她又換了個頭型……
即使是通過互聯網的平臺再次相見，那份師生情、同學情也不會因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對面進行授課與交流，因為只有那樣，大家就不會慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結束，希望風雨過后，迎來的是煥然一新的生活。武漢加油！中國加油！
學生上網課的心得體會 2
上網課吧，一定也是有的學生會說好，有的學生會說不好的吧！像我個人的話，我還是覺得上網課也挺好的。
首先，上網課可以在有什么問題的時候，第一時間聯系上我的老師，我的老師也總能在第一時間回答我，這讓我感到上網課的方便。我們整個班里，像我這樣有很多問題的還是少數，所以我問老師的時候，老師沒有被其他同學咨詢著，我在上網課這段時間享受到了老師及時有效的回復。過去在教室里上課的時候，下了課，我去找老師問題，不是有同學在問老師，就是還沒說上兩句就又要上課了，現在上網課讓我感受到我有了足夠的時間找老師問清楚問題，大大提高了我問問題的詳細程度。
其次，上網課不用出門上學放學，節(jié)省了我上學往返所需的時間。有時候我晚上學晚了一點，現在就會利用以前用來走路去上學的時間補一會兒覺，雖然時間也沒有特別多，但是大大提高了我晚睡帶來的疲憊感。說得簡單一點，就是上網課讓我有了睡懶覺的時間。我是一個愛睡懶覺的學生，這一點我也不覺得是很大的缺點，而上網課正給了我充足的睡懶覺的時間。
再次，上網課讓我這個性格內向的人找到了活躍的方式。以前在學校里上課，我從來都不會找別人聊天什么的，總是不敢面對面的跟其他同學說話，上網課之后，一切都在網上敲字，這大大方便了我這個性格的人，讓我也慢慢的在班級群里活躍起來了。這一兩個月網課上完，我把上學期一直沒有認全的班級同學都認得差不多了，記住了他們的名字，也了解了他們的特長。
可以說是網課給我?guī)砹诉@些好處吧！不過我也非常理解有些同學不喜歡上網課的原因。比如我的一個好朋友，他是那種比較調皮搗蛋的，他上學的時候會用父母給他的零花錢去玩游戲或者買零食，現在在家上網課后，他的父母就不再給他零花錢了，因為家里一切都給他準備好了。只是沒有零花錢的他，即使現在這個時期不能出門，他也覺得非常不自在，像是經濟獨立這件事兒現在在降臨在他的身上了一樣。不過我這個好朋友成績還是很好的，雖然調皮搗蛋還愛玩游戲，但他成績依舊很好，哪怕是現在上網課讓他不開心，他的成績還是很好。
所以我覺得吧，網課效果好不好，還是取決于我們個人。
學生上網課的心得體會 3
兒子上小學三年級，休息在家接受的是網絡課程的教學任務。網絡學習對于我們80后不是新鮮的玩意兒，但是如何要求孩子配合好，不落課，孩子在學校能做到認真聽老師，但是他卻不會認真聽家長，這就是擺在家長面前的第一個難題。
學習第一天，我和孩子早早就收拾好書本和相關資料坐在電腦桌前，按照課表8點半開始的網絡課程，因為觀看人數多等預想不到的原因出現卡頓，不能正常觀看，甚至黑屏打不開課程。眼看時間一分一秒的過去，家長們在班級群里也是焦急的互相詢問，老師沒有馬上回復。我想，家長們守著一個孩子尚且如此焦慮，更何況老師面對這么多同學各種問題，還有學校上級領導交辦的各種工作任務，估計更是焦心吧。前期準備的如此充分，沒想根本沒看到想象中的網絡直播課，孩子調皮的跑來跑去，時不時過來調皮一下。就這樣，第一節(jié)的網絡課我們沒有看到直播，直到吃中飯時我們還在積極的想各種辦法，孩子倒是依舊沉浸在假期的歡樂中，果然孩子的童年處處充滿歡樂。下午時候，老師在班級群里發(fā)出消息，網絡課程可以任意時段回看復播，不一定在人多的時間里看直播，隨后按照老師要求認真完成作業(yè)，遇到不懂不會及時向老師提問，不影響孩子們在家學習。聽到這個好消息，相信家長們都放心了，老師也放心了。
經過一段時間的居家學習，我和孩子已完全掌握學習通軟件里各種學習章節(jié)、考試、班會等的教學任務。按照老師要求當天及時發(fā)送學習作業(yè)，很感謝老師對每一個同學認真負責的態(tài)度，及時糾正作業(yè)中的錯誤。
當前特殊時期，我們一定配合好學校，多在家不出門，勤洗手多運動，吃好喝好的同時積極運動，保證個人身心健康。作為一名母親，我希望孩子可以健康成長，同時我也是一個學生，我希望可以陪伴孩子學習更多更好的知識。
學生上網課的心得體會 4
踏進20xx年的時候，每個人都有和我描述著美好未來的愿景，可2020年是特殊的一年，中國肺炎疫情暴發(fā)，為了減少危害，提早發(fā)布通知，延遲開學時間。
對于網課的看法呢，有利也有弊，這些學霸們更加熱愛學習，而那些學渣呢，這網課對他們說就太好不過了。
在上網時就沒有了老師的監(jiān)督，就會假裝聽課，看書，要么跳轉頁面打游戲，作業(yè)不按時完成，對于他們來說，網課上了和沒上一樣，沒有太大的用處，自覺的學生學不自覺的學生學習后，得到的效果是有差異的。學霸上網課，更加有效率，而沒有自制力的學生，網課反而可能會起到反作用。
網課雖然有弊端，也有一個巨大的優(yōu)勢。
優(yōu)勢就是網課可以給我們提供源源不斷的知識，網課也節(jié)約了時間，不用背著書包走半天路跑到學校去上課，這不僅節(jié)約了寶貴的時間，網課使我們主動抓住網上學習資源，對資源進行充分的利用。
雖然上網課有一定的缺點，但我在一定的程度上也學到了一些為人處世的道理，我們也在融入這種新的學習方式中去。
學生上網課的心得體會 5
“起來，不愿做奴隸的人們……”隨著國旗的升起，我們迎來了有史以來最特殊的開學典禮，因為疫情的原因，學校3月1號以后才能開學，所以我們采用了網絡課程的方式，線上上課。
看，李校長講話了，她的話讓我熱淚盈眶，她讓我懂得了，要敬畏一切生物，讓我明白要學會感恩，讓我知道要懂得珍惜，我深深的被她的發(fā)言所觸動。
接下來就是大隊干部發(fā)表演講，他們告訴我面對疫情應該怎么做，給我點亮抗議路上的明燈。
之后，是元宵晚會的兩個視頻，許多個省市派出了醫(yī)生去救援xx，他們在除夕夜逆行。他們?yōu)榱舜┥戏雷o服，不惜剪掉自己的頭發(fā)他們?yōu)榱舜魃献o目鏡和口罩，臉上都是一道道紅腫印痕;他們?yōu)榱酥г畑x，無法與家人團聚;他們?yōu)榱瞬焕速M防護服，連續(xù)12個小時不吃飯不喝水，用成人紙尿布……我向這群白衣天使致敬!
這次的開學第一課雖然非常特殊，但讓我收獲了許多道理。我一定要努力學習，像鐘南山院士那樣，在祖國需要的時候挺身而出。
學生上網課的心得體會 6
今年是一個很特殊的年，給我們帶來了很多的沖擊，讓我們有了很多特別的回憶。新冠病毒突然之間爆發(fā)起來，給我們全國人民都帶來了一次巨大的打擊。不管是這一次春節(jié)還是我們的開學，都受到了很嚴重的影響。我們開學的時間一直往后延續(xù)，隨著這些不確定的因素，我們也在網上展開了學習，老師通過上網課，帶著我們一起學習新課文，帶著我們一起復習舊知識。在這個過程中，我對自己、對學習、對未來，都有了很多很多的感悟，在此，我想就這次上網課談一談自己的感受和心得。
我現在一名初三的學生，原本這個學期是我們準備中考的一個重要階段，而我們卻只能關在家里，對著手機進行學習。一開始我是有些沮喪的，因為我覺得在學校學習，我的學習效率會更高一些，在家里學習的話，各個方面都會有一些影響，我自己的注意力也沒有那么集中，會影響到我的專注度，所以剛開始那段時間，我都比較的抓狂。中考帶來的壓力，環(huán)境帶來的壓力都讓我處于一個比較暴躁的狀態(tài)，但后來隨著我父親的開導，我也慢慢的改正了過來。
在上網課的時候我總覺得自己沒有辦法集中全部的注意力，做題目或者是聽課的時候總容易分神，我對自己的要求是比較嚴格的，而我所處的狀態(tài)又是這樣的一個情況，這難免讓我自己感到很難受。我父親觀察到了我這個情況，便對我進行了一次開導，隨著父親耐心的開導之后，我也慢慢的有一些改變了。只有自己真正愿意把心放在學習上時，我們的注意力才會集中，就像是當你特別想吃飯的時候，你會覺得這頓飯比任何一頓都要好吃，這就是注意力和需求所帶來的，所以之后我經過慢慢的調整，找到了學習的感覺，從而也更快的投入了進去。
上網課是一件利弊共存的事情，利在解決了現在這個不能回校學習的糟糕情況，也讓我們了解到了一種全新的學習方式，鍛煉了我們各自的自覺和自主。而它的弊端則是老師不嗯呢該實時看到我們的情況，無法做出準確的回饋，而我們自己也在學習的完整度上存在一定的缺失。這是我這次上網課遇到的一些問題和感受，但無論怎樣，這次上網課都給我?guī)砹艘淮翁厥獾慕洑v，也讓我更加的清楚，只有讀好書，才能為我們的祖國做出更多的`貢獻，才能成為一個真正有利于這個社會的人。
學生上網課的心得體會 7
優(yōu)勢：
1.線上教學最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現了“停課不停學”，使得教學突破了“空間”上的限制。
2.“直播回放”這一功能，很好的解決了學生由于各種原因不能準時參與聽課，或是參與其中，但重難點知識不能夠一遍突破這一問題。
3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源(如課件，微課等)，有利于提高學習內容的質量。
不足：
1.硬件上的不便。手機上的“釘釘”直播時實現不了“屏幕共享”，學生看不到課件的播放。
2.線上教學教師面對的畢竟是一堆冷冰冰的“設備”，不能和大部分學生很好的互動，導致教師無法很好地根據學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。
3.在作業(yè)批改上不能做到與學生“面對面”，對學生作業(yè)中存在的問題指出不夠及時。
學生上網課的心得體會 8
我在家里上網課，通過這種方式開始了這一個學期的學習，我也是感受到這一種方式的學習和在教室里面是有挺大的區(qū)別，而且自己也是有挺多的收獲，我知道這種方式不長久，而且也是有一些方面不是面對面的更好交流，可能對于一些同學來說，更喜歡這種方式，不過我個人覺得還是喜歡到教室里面去上課。
我的自制力不是那么的強，雖然上網課的時候認真的聽了，但是還是有些控制不住自己，不像在教室里面，有老師監(jiān)督著，家里的話，父母也是去上班了，我一個人在家，上網課的時間雖然坐在電腦前面聽了。但是下課之后又是想著玩，畢竟電腦在那里，而且沒有什么約束力，開始的時候我也是很不適應這種方式，不過我知道下學期就要升入初三了，我不能松懈，也是不斷的給自己提醒，告訴自己，不能不認真的上課，如果不好好的學，那到時候到了學校再去補就挺難的，也是耽擱了時間。
所以在學習的時候，我也是期望自己特別的認真，后面漸漸的適應之后，我也是可以很好的在家里上網課了，不會像剛開始的時候，效率特別的不高，我清楚，學習是非常重要的一個事情，我也是會在上完課之后去看錄播；雖然不是經常的，但是我喜歡的科目，以及一些我真的聽得不是那么懂的，我還是努力的去學，去多看幾次視頻了，和在教室還是有一些優(yōu)勢的，畢竟老師在學校的時間其實也是沒有那么多可以讓我們一直去問的，所以可以反復的看的視頻也是讓我對于一些知識能更好的了解。
這一種方式其實也是可以鍛煉我們的自制力，以前的時候沒有老師監(jiān)督，我就是會松懈下來，特別是一個寒暑假放完之后回到學校的那一段日子，我經常都是提不起精神，學得很不好，只有自己過了一段時間適應了，才能學好，但這次的假期更長了，本來我的自制力應該會更差，但是我也是意識到了自己不能這樣，而且上網課的時候，如果自己不認真，那么什么都學不到，我也是不想到時候考試測試的時候自己的成績掉了一大截，可以說通過了這次的上網課，我的自制力也是得到了增強，自己也是收獲了蠻多的知識，我想現在回到學校我能更好的適應學習的進度，去把學習給搞好了。
學生上網課的心得體會 9
疫情期間大家都沒有出去，呆在家里上課，呆在家里這么久，不知道大家有沒有些收獲呢？
因為疫情，中小學被迫延遲開學，學生們不得不在網上學習。這不是我第一次上網學習，可這次卻有些不同：老師們變成了“主播”，無法知道孩子們的真實情況，老師為難，家長們也“七十二變”，變成：攝影師、報表員、廚娘、學習監(jiān)管員……孩子們學習，可家長也是累的不行。據說老師為了上網課卻有了：早上不化妝被吐槽的說法，還有“會的扣1，不會扣2”的經曲語句……這上起網課來真不知是好是壞，真是弄得人哭笑不得。
剛開始孩子與家長們覺得在網上上課也是新鮮好奇，但是后來卻變成了：下課時間快到了，可因為網卡的太嚴重，老師半天還沒進教室。或者是快下課時好不容易擠進去了，結果剛擠進去又被擠出來了。在之前有一篇作文，希望在20xx年的時候能夠坐在家里上課，不用去學校，如今卻真的實現了這個愿望。
不管怎么說，雖然出現了各種各樣的困難，但是該學習的時候還是得學習的。所以上課盡管出現種種麻煩，但是大家依舊是坐在電腦前認真的聽課。畢竟因為我們現在是學生，學生最重要的是學習。為了讓大家能夠勞逸結合，學校也是為我們安排了種各樣的課，語文，數學，英語，體育，科學，美術，應有盡有。為了不讓各位老師辛苦白費，我們一定要認真學習，在家和在學校的學習狀態(tài)一定要一樣，認真做好作業(yè)，認真聽課，不遺露一丁點兒的知識。
不過在疫情期間，各位還是不要出去的好，好好宅在家里，上好網課，認真學習！
學生上網課的心得體會 10
“疫未休，病未休。無奈居戶幾是頭？思校意寄愁。望悠悠，盼悠悠。網課終來吾解憂，在家學海游。”
一場突如其來的疫情，打亂了我們的學習安排；一首“長相思”，則寄托了我的對網課學習的心得體會。
清晨即起，洗漱餐畢；語文英語，大聲誦念。打卡報到，開網備課；仔細聽講，認真筆記。停課不停學，每一天的網課，都是一種嶄新的體驗。盡管不是身處教室，但仍能感受到濃厚的學習氛圍。聽著老師盡心盡職地教導，讓我仿佛身處課堂；做著老師精心準備的習題，使我忘卻當前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè)，每一次收到老師的講評，每一次登上線上教育的平臺，我都能體會到學校的對我們的用心。線上的學習是一段奇妙的旅程，縱使是相隔千里，也能感受到大家每個人都在努力。
學習無止境，分秒須必爭，網課學習更是如此。即使沒有老師的時刻監(jiān)督，我們仍不可放松自己。自律者出眾，不自律者出局。自覺是制勝法寶，不自覺就會淪為無人問津的小鳥。每一次的聽講，都切不可馬虎大意，或是淺嘗輒止，一切都應同在校一樣。聽課應力求做到凝神靜思，舉一反三，融合貫通，除了老師布置的作業(yè)，還應以定量的紙質習題及時鞏固提高。筆記是肯定要認真記的，各方面都要記，尤其是課外的拓展內容，畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當然，與此同時，也要注意勞逸結合，不可放松，更不可過于疲勞。這樣，才能每天以最好的狀態(tài)來進行網課學習。
校園里，桃花正紅，迎春正黃，玉蘭即將綻放。我相信，待到春燕南歸之時，山花爛漫之分，我們也一定戰(zhàn)勝了疫情，一定會重回樅中校園，共誦孔璋賦、同歌青春章！
學生上網課的心得體會 11
由于病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發(fā)出了“停課不停學”的號召，并讓各科老師開創(chuàng)網課，讓學生們繼續(xù)學習，一切都按照上學的規(guī)律正常進行。
網課有很多優(yōu)點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復播放的，學習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網絡直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。
網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學習而硬撐著眼皮兒去學習，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學眼就已經近視了”。
我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節(jié)網課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活!
學生上網課的心得體會 12
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的注意力。空中課堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網絡的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國!
學生上網課的心得體會 13
由于疫情原因，我們無法再按正常時間開學上課，各地的教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發(fā)出停課不停學的號召。雖然返校的時間被擋住了，但學習的橋早已經搭好。
剛開始上網課有點不適應，因為家里的電腦壞了，就一直用手機看直播，播聽老師講課還好，但做作業(yè)時就不行了，因為手機時常會黑屏，做作業(yè)很不方便，比平常慢了許多，平常一個小時的作業(yè)需要兩個小時來完成。網課還有許多局限性，老師，同學們的交流少了，互動少了，沒有在學校上課時的效果好，更重要的是網課要有很好的自律能力。
可是我是一個不自律的人，寫會作業(yè)，還想玩一會手機，規(guī)定七點起床，老是要拖到八點，這些懶惰的行為，我怎么才能克服掉？這個時候就是考驗自律自控能力。就看誰能約束自己能更高效的利用時間。
學生上網課的心得體會 14
我們因疫情被迫“宅家”了，我們望著窗外，渴望著早日結束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽光。我們渴望早日走出家門，孩子們早日走進學校的大門，家長們早日回到自己工作的崗位。可是我們現在只能眼巴巴的看著，迫切的盼著。
無聊的日子!電影明星、歌星、網紅都顯得黯然無光了，電視劇、動畫片、手機游戲都早已經索然無味了。我們看著電視，關注著疫情的變化，關注著，盼望著醫(yī)術高明的救星早日出現。
鐘南山院士挺聲而出了，中國千千萬萬的醫(yī)療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道，數道，成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏云直射下來。這才是我們的希望，這才是我們的英雄啊!危難之時挺身而出，救人民于水深火熱之中。
我們應該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應該崇拜像鐘教授那樣有知識，有擔當的人。知識改變了我們的生活，知識改變了我們的命運。而現在更關鍵的是知識能救人民于水火，能戰(zhàn)勝疫情，能結束我們“宅家”的生活。
當我們“宅家”思考為什么讀書，將來想做什么樣的 人的時候。我想我們大家一定會異口同聲回答：為知識而讀書，要做像鐘教師那樣有知識的人。
是的!知識不僅改變了我們的生活，還能救人民于水火，學好知識不僅對于我們個人有利，更對我們國家有利。
當我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時候，當我們覺得“宅家”無聊的時候，我們要知道我們現在不是什么也沒有，我們有時間，我們可以靜下心來學習。鐘教授這一代的使命正在進行著，未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識去實現。
武漢加油!中國加油!
當我們喊著口號加油的時候，我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個鐘教授的付出只能會保護中華民族一代的安康!只有一個一個鐘教授似得人物不斷出現，才能保佑中華民族的永久安康!
我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來，需要年青一代的崛起。
讀書就是現在最好的方式!不負韶華，
學生上網課的心得體會 15
初一早晨，本應人來人往、絡繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴散，短短不到一個月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來的病毒爆發(fā)能早日結束。
直到我們開學前幾天，病毒依然充斥著整座城市.當我嘆息開學的日子被迫延長，課程都被取消時，學校確實來了一個振奮人心的好消息——網上授課!我急匆匆的打開手機，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著一個個同學和家長的收到字樣，我心里便浮現出了每一個同學的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節(jié)課是語文，語文老師發(fā)了一個視頻和學習資料，我打開了視頻，看著視頻的同時心里卻浮想聯翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實，卻有些好奇：這樣上課能學好么?
第一天就這么過去了，數學老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會神的寫著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學習知識嗎?
周一就這么過去了，周二第一節(jié)是英語，昨天的好奇也已經殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點開了瀏覽器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會兒看一下老師在講什么知識，看到老師講的都挺簡單我便放下心來，繼續(xù)刷著今天的新聞。不一會英語課就過去了，我聽見老師最后說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實下來。在屋子里溜達了兩圈然后準備聽下一節(jié)課。
周二也就這么過去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時間過的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個懶腰打算完成今天老師布置的任務。看見英語練習題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫下了答案。
錯錯錯!我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語課嗎，為什么題會這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。
周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學的答案，我便也操起手機，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案。可老師一看我的答案錯了，并在屏幕中說到，這道題怎么會錯呢，應該是這樣……我看著老師細致的講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀!盡管隔的一個屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著一個屏幕，為我們繼續(xù)傳授的知識。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見，但依然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠，但我們的目光我們的話語依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會神的聽著老師講課。和同學們一樣在評論區(qū)"刷"起來。漸漸融入到知識的海洋里，不斷的獲取新的知識……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢想依然會繼續(xù)……
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