家風教育心得體會范文（精選14篇）
有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的家風教育心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風教育心得體會 1
治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。——題記
正所謂，國有國法，家有家規。縱觀前人，家風家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家里都有一套家規家訓，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規。
那天，老師宣布了單元考將在三天后進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊復習時，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再復習也不遲。”
幾兩天過去了，考試前的最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時抱佛腳。讀著讀著，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎么還沒睡？”我支支吾吾地回答道：”復習……準備明天的.考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早干嘛去了！”于是他拿來一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的！知道嗎？”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。
聽爸爸說，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得。”聽后我仍對此不屑一顧，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成為歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。他說：“不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多么重要！倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認為這來得及嗎？能打勝仗嗎？國家又能安寧嗎？”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的道理，確實讓我受益無窮啊！
再次走到掛在墻上的家訓旁，我輕輕地撫摸著，此時，凝聚著祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，并像祖輩們一樣將它們傳承下去！讓后輩和我一樣受益終生！
家風教育心得體會 2
我們告別了安逸享樂的寒假生活，開始了暫新的校園生活，迎來了“新起點，新希望”。開學的第一天，我們一如既往地觀看了《開學第一課》。
這次課以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，通過介紹趙一曼家書蘊含的愛國情懷、楊啟發家庭培育的敬業家風、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的`友善家訓，讓我們深刻地了解到什么是家風、家訓？如何把優良傳統一代又一代的傳承下去？
古語說得好：“百善孝為先。”說的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風家訓。他任勞任怨地悉心贍養親、繼、養父母8位老人，用大孝情懷教育子女，四世同堂的家庭重德重孝、相親和睦。他的事跡讓我感到深深的震撼。小時候我經常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后一定要讓你們過上幸福的生活。可是平日里，每當我吃過飯后，經常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷；家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習以為常地拿起來就吃；我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照顧，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。
“家風”，顧名思義，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。俗話說：沒有規矩不成方圓。好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也體現了中華民族優良的民族之風。《開學第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀家風熏陶。今后，我會用好的家風來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
家風教育心得體會 3
一個人的成長成材，離不開家風的潛移默化；而一個社會的文明程度，即是千萬家庭家教家風的總和。“一室之不治，何以天下家國為？”的古訓仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對于家風的重視由此可見一斑。
家風是一個家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經世事之后的經驗之言，可以成冊，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對兒孫的諄諄勸誡。好的家風淳樸無華，催人向善，是引導兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規范的內心準則；反之，則誤人誤己，誘導兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國平天下。優良家風需要傳承，需要推廣，社會正氣需要弘揚。
家風對個人的影響是根深蒂固的。家庭是個人的第一課堂，我們常說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，便是對于家風的一個最通俗的理解，也是一個真實的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風直接影響個人的價值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第一任老師，讓優良的家風傳承下去，為后代茵福。
良好的家風能形成廉潔的行政作風。近年來，官員子女家屬腐敗事件頻發，影響惡劣，不免令人質疑其家風。“小來偷針，長大偷金”，不良家風追求物質、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執法，淳樸善良，為人民辦實事，廣受尊敬與愛戴。家風會蔓延到工作作風，優良的家風則是法制化建設的重要推力，而行政作風的廉潔公正則需要家風正統來保證。
家風影響社風，是精神文明建設的基石。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風，多數家庭家風淳樸，則社風淳樸；社風的急功近利，則說明多數家庭也是急功近利的。近年來人們對物欲的.過度追求現象越來越嚴重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉廩實衣食足”的物質生活，還應該有“知禮節知榮辱”的社會風氣。而改變社會風氣不能一蹴而就，著眼點仍需在家風。
優良家風需傳承，社會正氣需弘揚，這不僅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社會弘揚家風的建設，不僅能揚善于小，防惡于微，更能引導人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風的建設也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會的持續關注和人們的長期努力。
家風教育心得體會 4
什么是家風？家風就是一個家族對修養、氣質、智慧、人品的傳承，家風是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規范家庭成員的一種風尚和作風，這樣一代代的傳承。家風一旦形成就能不斷繼承和發展，使整個家族有了一種靈魂和底蘊，家風傳承越久家族底蘊越深厚。
首先是修養，一個好的家風會讓人成為一個有修養的人。前幾天在公交站臺有一幕很讓我感動，有一個年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺等車，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對她說“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對的，趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對的，這是一種個人的修養，小女孩在媽媽這樣的教育下必然會成為一個有良好修養的人。
說到氣質大家腦海里肯定出現了大家閨秀，紳士風度這樣的詞語，對，就是這樣的，良好的家風會有一種良好的氛圍，在這種有氣質的家庭的家風中潛移默化的影響著家庭中的'每一個成員。在小時候父母就教育不要說臟話，見了長輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培養一個人的氣質的一種表現。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無窮盡，而山不會加高，為什么會做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動，便派夸娥氏二子把山背走。有人會想我們是在談家風，愚公的故事只是他一個人的事而已，其實不然，愚公為什么說子子孫孫無窮匱也？那是因為愚公的家風，愚公一個人的力量是無法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大智慧留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風，相信一定會搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個家族的家風中也有很大分量，比如在做人方面誠信，正直，勇敢，真誠，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛，自信自強，自覺自醒等等。
社會是由家族組成的，好的家風會形成好的社會風氣，一個民族的的繁榮昌盛離不開好的家風的傳承，讓我們把好的家風傳承起來為社會的繁榮昌盛出一份自己的力量。
家風教育心得體會 5
“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯合金色朝陽培訓學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區百余居民參加了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。
什么是家風？家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。
隨后，她講道：家風家訓融于中華民族的傳統文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養，品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶，我們要一起學習。”
“我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我幫不了你，我現在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大。”
王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現場熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風是一個家庭的傳統風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家里的`故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規的意識、進一步加強社會和諧建設。”
家風教育心得體會 6
一個勝利的人，必定有良好的教育；相反假如沒有良好的教育環境，對孩子的成長將是一種損害。而我，從小就接受了家人優良的教育。
記得一次，雨噼里啪啦地打到窗戶上，天空中不時閃電交加，一陣陣轟隆隆的雷聲經久不息。我靜靜地坐在窗子前的椅子上，嚼著餅干，等外公地到來。你肯定會想：為什么要等外公呢？因為外公容許我，要帶我去探望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨著時間的消逝，雨越下越大，餅干也早被我一掃而光了。我的肚子可不干了，“咕嚕咕嚕”地叫，明顯它是餓了，但為了這次希望希望已久的機會，我勉為其難地忍下了。換作以前，我早就以百米沖刺的速度奔向飯桌，狼吞虎咽地吃起來。這時，媽媽走了過來，說：“珍寶，快來吃飯，外公八成不會來了，你看，下這么大的.雨，別等了。”我一聽這話，心里五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我咬牙繼續堅持著，因為我堅信外公確定會來的，果真不出我所料，在大雨中出現了一個熟識不能再熟識的身影——外公！
我欣喜諾狂，急忙奔向樓下，投進外公的懷抱。只見外公渾身濕漉漉的，頭發上的雨水順著臉流下，外公的額頭上淌著水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了潔凈的衣服，我們便歡樂出發了。路上，我天真的問：“外公，外公！為什么下這么大的雨，您還來啊！”外公笑了笑，有嚴厲 地說：“雅禎！做人要言而有信，我既然容許了你，就該完成，不能信口開河啊！俗話說：言必信，行必果。人要有誠信，不行以失信，這樣才會有人情愿和你做伴侶。”是啊！與伴侶交，言而有信。
家人的教育，讓我受益匪淺；家人的教育，使我踏上了勝利的第一步！
家風教育心得體會 7
助廉樹新風是每個家庭的使命和責任。通過參與助廉樹新風的過程，我深刻體會到了家庭的力量和影響力。以下是我在助廉樹新風中的一些心得體會：
首先，樹立廉潔家風要從自己做起。作為家庭成員，我們要自覺遵守家庭規矩和法律法規，在日常生活中要保持廉潔自律的行為。我們要樹立正確的價值觀，不貪污受賄，不違規違法，做到為人正直廉潔，用實際行動踐行廉潔家風的理念。
其次，要注重家庭教育。父母作為孩子的`榜樣和引導者，要在言傳身教中傳遞正確的價值觀。通過故事、講解法律知識等方式，讓孩子明白廉潔的重要性，培養他們的高尚品德和良好習慣。只有從小培養起來，他們才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為擁有高尚品質的公民。
此外，家庭成員之間要加強溝通和交流。溝通是解決問題的第一步，家庭成員之間要進行良好的溝通。要互相尊重，理解對方的想法和需求，共同制定家庭規矩和原則。通過溝通，能夠增進家庭成員之間的互信，促進團結和諧的氛圍。
最后，要積極參與社會建設。我們不僅要關注家庭內部的事務，還要關注社會問題的變化和發展。要積極參與社會監督和公益活動，關注社會正義，發表對社會問題的看法和建議。只有每個家庭都能踐行廉潔家風，才能共同為社會的和諧穩定做出貢獻。
通過助廉樹新風的過程，我意識到了家庭的重要性和影響力。每個家庭都應當時刻牢記自己的責任和使命，用實際行動踐行自己的家庭觀念和價值觀。只有每個家庭都能做到廉潔自律，我們才能共同構建廉潔、和諧的社會。
家風教育心得體會 8
在家庭中助廉樹新風的過程中，我深刻體會到了家庭的力量和影響力。以下是我的一些心得體會總結：
首先，樹立廉潔家風要從自身做起。作為家庭成員，我們要自覺遵守家庭規矩和法律法規，在日常生活中要懂得廉潔自律，不以權謀私，不貪污受賄，不違規違法。我們要正確面對和對待權力，不濫用職權，不徇私舞弊，用實際行動踐行廉潔家風。
其次，要加強家庭教育，培養正確的價值觀念。父母作為孩子的榜樣和引導者，要在言傳身教中傳遞正確的價值觀。通過故事、講解法律知識等方式，讓孩子明白廉潔的重要性，形成正確的道德觀念和自律意識。只有從小培養起來，孩子才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為擁有高尚品質的公民。
此外，加強家庭溝通和交流也是助廉樹新風的重要環節。家庭成員之間要相互尊重，建立良好的溝通渠道。通過對話、討論等方式，了解彼此的想法和觀點，共同制定家庭規矩，共同遵守。這種溝通能夠增進家庭成員之間的互信，讓大家更加團結一心，共同助廉樹新風。
最后，要善于發現和關注家庭中的問題，積極參與社會監督。作為家庭成員，我們不能袖手旁觀，應當積極關注和發現家庭中的問題。無論是家庭內部矛盾還是家庭成員的不規范行為，我們都應當主動參與其中，積極解決。此外，我們還要關注社會問題，積極參與社會監督和公益活動，共同營造廉潔和諧的'社會環境。
總的來說，助廉樹新風是一個長期而艱巨的過程，需要家庭成員的共同努力和社會的支持。只有在每個家庭都樹立起廉潔家風，我們才能共同為社會和諧穩定做出貢獻。
家風教育心得體會 9
《守望》是一款備受矚目的多人射擊游戲，自其發布以來擁有了眾多的忠實玩家。而我也是其中一員，喜歡在游戲中扮演不同的角色，與隊友一起戰斗，共同攻克難關。玩了這么久，我相信每個玩家都會有所領悟。今天我要分享的是我在《守望》中的心得體會。
第一段：團隊合作的重要性。
在《守望》中勝利的關鍵之一就是團隊合作。每個人扮演不同的角色，各有自己的專長和弱點，必須相互協作才能發揮出最大的威力。在游戲中，我時常看到隊友之間互相幫助，默契配合，不斷地調整自己的策略和位置，共同應對敵人的進攻。這種團隊合作精神深深感染著我，也讓我明白了團隊合作的重要性。
第二段：失敗乃成功之母。
在游戲中，我們常常會失敗，但失敗也是成功之母。每一次失敗都是對我們策略和配合的一次檢驗，會讓我們深入思考自己的不足之處。每次失敗后，我會仔細回放比賽，分析和總結失利的原因，以便在下一次的比賽中能夠更好地克服這些問題。同樣的.，在生活中也是一樣，失敗是我們獲得成功的必經之路。
第三段：堅持和耐心。
《守望》這款游戲需要我們有足夠的耐心和堅持，因為它是一款非常有挑戰性的游戲。有時候，我們會在某個難度的關卡上糾結很長時間，但我們必須耐心地積累經驗，不斷地摸索出合適的方式，一點一點地攻克難關。同時，我們也需要堅持不懈地練習和學習，才能在游戲中不斷地進步。
第四段：總結。
通過《守望》，我學到了許多人生的道理，如團隊合作、失敗乃成功之母、耐心和堅持。這些道理同樣適用于我們的生活中。面對生活中的各種坎坷，我們需要團結一心，不懼失敗，耐心堅持，才能實現我們的目標。《守望》是一款游戲，但它在我們的人生中卻具有重要的意義。
家風教育心得體會 10
家是最小的國，國是千萬家。在上周聽取金一南老師的輔導時，講到楊靖宇將軍犧牲時的一句話：“老鄉，我們都投降了還有中國嗎？”一句話道出了無數革命先烈的家國情懷，也極大震撼我們的內心世界。那么在新形勢如何搞好家風建設？聽了北京大學家庭文化研究所教授齊大輝老師的課感覺十分解渴，他以大白話講清大道理，以小故事揭示好辦法，以小見大，見微知著地揭示了讓中華文明回家的路徑。
齊大輝老師強調搞好家風教育的重要性，家長教育決定國家命運，有效果比有道理更重要。黨員教育要抓生活教育，從家風建設入手，以家風好帶動黨風正。揭示了家風建設的一些規律性認識，他還提出家風是一種暗物質，包含風水、風氣、風尚、風俗等諸多要素，在家里家長是帶頭人，念力是方向，公約定規矩。他提出家風是最高貴的文化，家教是最廉價的.國防，家訓是最頻繁的嘮叨，家約是最靠譜的教育，家會是最理性的溝通，家學是最可靠的傳承。齊大輝老師還提出了提高個人文明素養約定的“五句良言”、以及身教重于言教的“疊被子、刷池子、靜機子、復位子、光盤子”等，推動家風建設落細落小落實。
學習齊大輝老師關于家風建設的重要研究成果，貴在消化吸收，深感一定要與自己的家庭生活、與自己的工作，也與我們思想實際相結合，把其中的觀點融入工作生活的方方面面，把家風建設作為黨建和精神文明建設的重要方面來抓，在亂世先烈們能舍小家顧大家，在和平年代我們要和小家利國家，讓中華文化的血緣善緣總相續，讓中華文明的善美基因永傳承，實現我們的中國夢。
家風教育心得體會 11
中國作為一個歷史悠久的大國，在漫長的發展過程中，文化是核心、是紐帶，家風家訓更是將千千萬萬的家庭與國家的興衰文明延續緊密的聯系到一起，無形中影響著我們每個人的工作學習和生活。
漫漫歲月形成了自己的家風家訓；家和萬事興，百善孝為先；與人常為善，知足常；律己要牢記，公德在人間。
家和萬事興，百善孝為先：
家是精神的寄托心靈的港灣，家庭的成員在家是父母、夫妻、兒女及兄弟姐妹，在外可能是國家干部老師或公交車司機售貨員解放軍戰士公安干警，和睦的家庭是我們干事的基礎、奮斗的力量源泉。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，孝敬老人、孝敬父母是我們做人的基礎。
與人常為善，知足常快樂：
做一個善良的人，做一個助人為樂的人，這是學校老師教給我們的，也是從小父母要求我們的.，隨著閱歷的增加，可能會慢慢明白“善有善報、惡有惡報”的含義。人生要有追求，要有，更重要的是行動上要有持之以恒不懈的努力，悟懂“謀事在人成事在天”的道理，永遠做一個快樂的人。
率己要牢記，公德在人間：
無論從事什么工作，擔當什么職務，國家的法律法規要牢記心中，不能有絲毫僥幸心態；做人做事要公正公平，俗話說，人在做天在看，我們日常工作中，我們每一個人的表現、做的每一件事，身邊同事們在看、也在看。
家風家訓可以印成書、可以懸掛在墻壁上，更重要的是要牢記在心中，無論是在工作中、還是在生活中，作為座右銘時時刻刻地在鞭策著和警示著我們。
家風教育心得體會 12
俗話說的好，沒有規矩不成方圓。在我們的日常生活中，傳揚好家風，才能涵養好的作風。在人生的旅途中才能知規矩、守紀律，此謂禮，亦為道。
紀錄片《守望家風》由“家國”“儉廉”“善仁”“孝忠”“傳承”五個部分組成，草灰蛇線、伏脈千里，從浙江鄭義門《鄭氏規范》如何由“一家之規衍變為一國之法，一門家風演變為一國之民風”切入，對《顏氏家訓》《誡子書》《錢氏家訓》《范氏族譜》等大家家風家訓所蘊含的“孝悌忠信禮義廉恥”八德文化基因進行解讀，向世人展現中華傳統家訓家規歷久彌新的生命力，揭示了好家風既是以德持家的靈魂所在，也是凈化個人身心的重要力量。就企業領導干部而言，家風看似個人小事、家庭私事，但卻是直接影響職工士氣和社會風氣的大事。
家風是一盞明燈，指引著我們人生的方向，家風是一條路，伴我走向光明，家風是一句名言，時刻鞭策著我，受益匪淺。
作為中鐵二十局的一名普通員工，我認為所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好會直接影響子孫后代。憶起昔日媽媽常言道：我們為人處世，與人交往，要言而有信，此謂誠實守信。“誠”就是誠實守信，誠實做人，誠實做事，實事求是。“信”即有信用，講信譽，不虛假。小時候，對我來說，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學，走上工作崗位，學到了很多知識，也從中讓我懂得了媽媽的訓話，就是我的家風。我堅信自己也能做到。
良好的'家風不但成為個人前行的動力，更應該成為一個國家、一個企業始終秉持的信念，這樣的“家風”，將伴隨著一個有夢想的國家、一個有理想的企業、亦或是一個有理想的人不斷走向輝煌、走向成功！
家風教育心得體會 13
家風家訓是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，每個人都離不了家風與家訓，家風家訓對我們影響深遠，它會伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經刻在了你的心里。
每個家庭都有自己的家風和家訓。雖然每個家庭的家風家訓不盡相同，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會是由一個個家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會。無數好的家風必然可以引起好的社會風氣。如果一個人有好的家風，那么他可能會成為一個了不起的'人；而如果家風敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情就要勇于承擔，不能往別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人”。
還記得小時候，有一次我去超市買東西付款時，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個大便宜，就高高興興地跑回了家。回家之后，我激動地告訴爸爸：“爸爸，你看，那個超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈。”可當我話音剛落，他不僅把錢拿了過去，還朝我發火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心長地給我講述了誠信對于一個人、一個家庭、一個企業、一個民族乃至一個國家的重要意義。我也明白了很多。第二天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個誠實的人。
中國傳統文化有著五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統美德，一直養育著中國的代代子孫。每個大國的文化都是有許多的家庭文化組成，每個家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
家風教育心得體會 14
我是一名小學生，家庭環境是影響孩子的一大因素，孩子在家庭的生活經歷和家長的教育方法有很大的關系，所以家長們就要注意孩子們的家庭教育，以及孩子在家庭中的表現，并給與一定的指導。家長和老師的溝通能使家庭和學校教育和諧發生改變，所以家長和老師應積極參與學校教育和管理，為學生創造一個良好的學習、生活環境，幫助家長更好地了解孩子的學習和生活情況，以取得家校教育的雙贏。
我家是一名家庭教育工作者，對于我來說這是一次難得的學習機會，同時我還要感謝家鄉父母給了我工作的機會，感謝家人給我的關懷，感謝家校給了我一次收獲頗豐的機會。這半年來，我不但參與了教育教學的研究，并在教育實踐中不斷學習，并且在教育實習中積累了一定的教育、管理經驗，對我今后的學習、生活和工作都產生了很大的影響。在這里，我想對所有為我的家庭和孩子表示感謝，因為我的學生在我的影響下，在學校里不斷學習，生活的變化，使我能有一種積極樂觀的生活態度，對家長和學校都有著極大的希望，在此我向家長表示感謝。
我覺得，我的'學生在家庭和學校的教育方面還存在著一些問題和不足，我會利用學生的學業成績不盡人意的情況進行對家庭教育的思考和探討，在學生的成長中，不斷地加強師生之間的交流與溝通；在教育實習中，也發現自己對教育工作的一些想法和建議。在這個過程中，我的實際教育技能有待加強，學生的學業成績有待提高。我相信，在我的不斷探索和實踐中，我的教育之路一定會更寬、更長，而這些需求更大的前進。
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