中華上下五千年讀書心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中華上下五千年讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中華上下五千年讀書心得1
我們的時(shí)代碧空萬里，云淡風(fēng)輕，樓房高聳入云，天藍(lán)與地綠交相輝映。我贊嘆，我疑惑，今天的美好從何而來？古代先祖如何開辟這片廣袤無垠的華夏大地？燦爛的中華文明又何時(shí)鑄成？帶著許許多多的問題，我翻開了《中華上下五千年》一書。在那么一瞬間，一股輕柔的風(fēng)把我吹回了過去……
睜開雙眼，華麗的文字匯成虛無縹緲的宇宙。突然間，巨人劈開混沌的世界，將世間第一縷曙光布滿大地。他的肉體化作山川湖海……巨人盤古，譜寫了五千年歷史的第一個(gè)傳奇樂章。
眼前一陣風(fēng)沙襲來。在這彈指之間，我便與奴隸社會(huì)——夏商周時(shí)期擦肩而過，來到“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”的戰(zhàn)國時(shí)期。戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)事連綿，干戈不息，百姓流離失所，戰(zhàn)地尸橫遍野。然而勃勃野心的秦王嬴政用強(qiáng)大的軍力，結(jié)束了戰(zhàn)亂，完成統(tǒng)一大業(yè)。放眼望去，秦朝的錦繡河山，令我發(fā)自內(nèi)心地贊嘆……跨越三國兩晉南北朝，奔至隋朝。我贊美隋文帝的勵(lì)精圖治，唾棄隋煬帝的奢侈無度。在為盛唐氣象驕傲自豪的同時(shí)，我也替安史之亂愁眉鎖眼。漫長的兩宋，社會(huì)發(fā)生巨大變革……在欣賞成吉思汗的一腔熱血和岳飛的愛國情懷后，我與行行文字為元明清走向衰落而深深悲嘆！“與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭”，后清的腐敗無能，燃起了人民內(nèi)心的怒火。看，熊熊的愛國之火燃燒起來了！它撕破百重帝國封鎖，迎來了最終的光明——中華民國的誕生！暢讀到這里，已經(jīng)到了書的盡頭。我游覽完了中華上下五千年的文明景觀，回味無窮……我思，我想：書的下一篇章，必由現(xiàn)在的我們來譜寫，我們必讓新一章的中華歷史更加燦爛輝煌！
贊美中華！贊嘆中華五千年豪杰英雄！“朗朗乾坤，堂堂中華；高齡五千歲，繁衍百億人”，在這條浩瀚的歷史星河中，我認(rèn)識(shí)了代代英雄：“揮劍訣浮云，諸侯盡西來”的秦王嬴政，“為國平蠻統(tǒng)大兵，心存正道合神明”的軍師諸葛亮，“凜凜浩然氣，天地一肩挑”的抗金英雄岳飛……
贊美中華！贊揚(yáng)人民的愛國意志！是誰，默默無聞地用汗水鑄就萬里長城？是誰，在大澤鄉(xiāng)為得到解放揭竿而起？是誰，在虎門高懸彩旗引水銷煙？是誰，將平凡一生交付給殘酷的戰(zhàn)場？我掩卷沉思……噢，是人民！是人民的意志！他們用意志作為長矛，把意志化為戰(zhàn)衣，讓意志成為心中永恒的太陽。正是這種堅(jiān)定的愛國意志，使歷史的車輪滾滾前進(jìn)，創(chuàng)造中華上下五千年的錦繡華章！
贊美中華！贊頌這段滿是坎坷卻又燦爛輝煌的五千年歷史！
“傳華夏文化，通古今未來”，讓我們一同品讀經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓歷史的長河奔流不息，讓英雄的精神永垂不朽！讓中華的文明永綻光芒！
中華上下五千年讀書心得2
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書用嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長的中國文明史了！
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓！
從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了；從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。
著名歷史家龐樸說過：“歷史使人聰明。因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗(yàn)積累。”聽了這句話，你是不是迫不及待想了解歷史了呢？那么，請(qǐng)翻開《中華上下五千年》的第一頁吧！
五千年對(duì)于宇宙來說只是一瞬間，但對(duì)于人類，對(duì)于世世代代生息在地球的中華民族來說，算的上是一段悠久的歷史了。
遠(yuǎn)古時(shí)期，“湘妃竹上的斑點(diǎn)”、“大禹三過家門而不入”等故事深深感動(dòng)著我們；古代時(shí)期，秦始皇焚書坑儒的行為，朱元璋削刺的做法，一直都為人類所痛恨；岳飛精忠報(bào)國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心……
不過，最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個(gè)詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個(gè)人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會(huì)隨意錯(cuò)殺好人、平民。在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦啊！1142年1月27日，昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。
從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從爬山涉水到遨游太空……一場場血戰(zhàn)，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明，億萬人民前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，演繹出了無數(shù)可歌可泣的故事，形成了中華民族文化的積淀，這種積淀是無形的，卻是無處不在、
中華上下五千年讀書心得3
中華文明的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)了悠悠的五千年，留給中華兒女的是輝煌的歷史，燦爛的文化。一道道歷史的車輒印痕，在默默地訴說著五千年文化的厚重積淀。五千年的歷史孕育出中華民族愛國、重孝、尊師、謙虛、禮貌、誠信、正直，團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等高尚的'品質(zhì)，也正是這些高尚的品質(zhì)激勵(lì)著一代代青年人不屈不撓、奮發(fā)向上。
通讀《中華上下五千年》，其中給我留下最深刻印象的是“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操。原本以為人與人之間的愛是世間最珍貴的，但那只能謂之小愛。憂國愛國并為之獻(xiàn)身，才是世間最崇高的愛，此乃謂之大愛！曾以為愛國志士都接受過較好的教育，但事實(shí)證明：凡是身上流淌著中華民族沸騰之血的炎黃子孫，無不深深愛著自己的祖國。“常思奮不顧身，而殉國家之急”，西漢時(shí)期的一位農(nóng)民卜式就是一個(gè)很好的例子。他為國捐家產(chǎn)，當(dāng)時(shí)別人對(duì)他的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生懷疑，懷疑他是為了功名利祿時(shí)，已被封為齊王太博的他毅然請(qǐng)求守邊，這種將個(gè)人利益拋于腦后，而將國家利益放在第一位的行為，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？蘇軾牧羊的故事相信很多人都曾聽說過，可誰又真正地思考過：如果換作是自己，是否也能十九年如一日地站在國家利益和名譽(yù)的立場而置個(gè)人私利于不顧，當(dāng)他已成了白發(fā)蒼蒼的老人，手持漢節(jié)乘車回長安時(shí)，迎接他的人們無不為之流下敬仰的熱淚。將國家的尊嚴(yán)置于第一位，不正是我們所推崇的嗎？文天祥在國家有難之時(shí)，賣掉家產(chǎn)作軍費(fèi)，幾天但組織起萬人義軍抗元。在被俘過零丁洋時(shí)，面對(duì)無邊的大海，想到的仍是危在旦夕的國家，自己卻報(bào)國無望，文天祥難抑悲奮之情，揮毫寫下千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”以此表達(dá)自己為國獻(xiàn)身、死而無憾的'情懷。文天祥慷慨就義了，他寧死不屈的愛國精神，永遠(yuǎn)留在人間。看到古人為祖國奉獻(xiàn)自己的一切，使我不禁聯(lián)想到了中國近代史，一段屈辱了近百年的歷史中，并不是沒有愛國仁人志士，林則徐、關(guān)天培、鄧世昌……
因此，我們要以史為鑒，汲取古人的優(yōu)秀品質(zhì)，將“愛國”不僅停留在口頭上，更需轉(zhuǎn)化、上升為實(shí)際行動(dòng)！熱愛祖國是我們應(yīng)有的民族情感。我們的祖國很美麗、很可愛，更可敬！我們有什么理由不去愛她呢？我們的祖國經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)，因此更需要我們共同努力、好好去建設(shè)。我們作為炎黃子孫又有什么理由拒絕和發(fā)展她呢？一個(gè)連養(yǎng)育自己的祖國都不熱愛的人是可怕的；一個(gè)沒人愛的國家是可憐的。而一個(gè)民族不愛自己的故土更是可悲的！
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的青少年，讓我們以自己真誠的心、沸騰的血、堅(jiān)實(shí)的步伐，踏著前輩的足跡，繼續(xù)共同唱響愛國主義激昂的旋律吧！
中華上下五千年讀書心得4
周末的我，泡了一杯奶茶，擱置在桌上，又搬了把椅子放在陽臺(tái)。邊喝沁人馨香的奶茶，邊看一本賞心悅目的書，這豈不是一種享受，豈不是一種養(yǎng)生之道？
當(dāng)我打開《中華上下五千年》這本書第一頁的時(shí)候，便是此書的前言。細(xì)細(xì)瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)其中并沒有太多的修飾詞，也沒有什么夸張之處，但句句屬實(shí)樸素，字字鏗鏘有力，剛勁端莊。從中我也獲取了不少信息，“前言”這位老師也教予我不少知識(shí)——原來，中國是一塊約960萬平方公里的形似雄雞的土地。在這片土地上有世界最高的山峰，有最深的峽谷，最長城池……更是生活著團(tuán)結(jié)友愛的56個(gè)民族。這片土地位于亞洲大陸的東部，西倚帕米爾高原，東臨太平洋，這便是中國。中國已有五千年的蒼桑歷史，我們的中華母親也已有太多的經(jīng)歷，太多的故事了。
當(dāng)我再翻開另一頁，來到了“目錄”。粗略地看一遍，這本書目是把五千年的歷史分為了十大塊。一是“遠(yuǎn)古傳說時(shí)代”，二是“夏商西”，三是春秋戰(zhàn)國時(shí)期，四是“秦朝漢代”，五是“三國西東晉南北朝”，六是“隋唐五代十國”，七是“兩寧遼金”，八是“元朝”，九是“大明王朝”，十是“大清帝國”。
粗略地看完目錄，我便一面一面地看，一頁一頁地翻，在看到“三國西東晉南北朝時(shí)，我至甚喜愛。其中的原因是這版塊，讓我更深刻了解三國時(shí)期人物的不同一面，和平常人沒有發(fā)現(xiàn)的人物個(gè)性的獨(dú)特之處。
比如說“曹操”這個(gè)人物吧。以往，在我個(gè)人的印象中，他“挾天子而令諸候”這是一種多么卑鄙、骯臟的手段，也可見他是多么的狡詐，心懷不詭。但見“一代梟雄曹操”這篇文章后，我對(duì)曹操這個(gè)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。我突然才發(fā)現(xiàn)曹操這個(gè)人物撇開他“挾天子以令諸侯”不說，但還是充滿卓越的政治才能和軍事才能的。況且，他在平時(shí)也十分喜愛題詩吟曲，著名之作《觀蒼海》、《龜雖壽》等。這些詩詞被后人廣為流傳，堪稱佳作，為此，也可見他才華橫溢。再看，當(dāng)曹操刺殺董卓失敗時(shí)，他便鎮(zhèn)定自若地謊稱自己是獻(xiàn)劍的。在此節(jié)，也可看出曹操隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)。而且，曹操對(duì)于有才之人，更是禮賢納士，珍惜良才。對(duì)于曹操這人，用“奸雄”這詞來形容，的確有偏離史實(shí)。
而蜀國之首——?jiǎng)洌谖移匠Ｋ季S中是位仁德之君，幾乎沒有太大的缺點(diǎn)。我覺得他最大的優(yōu)點(diǎn)便是重情重義，而這優(yōu)點(diǎn)，到頭來卻成了他致命的弱點(diǎn)。關(guān)羽麥城被殺后，劉備便決心攻打東吳。而諸葛亮、趙云百般勸解之下，并告訴了他種種的害處，但他還是義氣用事，攻打東吳。結(jié)果打敗而歸，劉備這時(shí)才悔悟過來。從這件事中，也可知?jiǎng)浒亚橐饪粗兀行┎活櫞缶郑灾滤谋Υ鬁p，得不償失。從劉備做得種種事中，我可以體會(huì)到劉備雖為一代仁德之君，但也有些不顧大局，常常義氣用事，這便是他之不足。
這又是一個(gè)周末，那暖暖的陽光依舊照耀在我身上，是那么的愜意，我看完了《中華上下五千年》的最后一頁，合上了整本書。這本書的封面在陽光的照耀下顯得格外的燦爛。
中華上下五千年讀書心得5
世界的歷史文卷中，中華民族必定被其列于首位。只要對(duì)歷史略知皮毛的人都會(huì)知道，中國擁有著長達(dá)五千年歷史文化，二十余個(gè)朝代。他們所代表的都是中華人民共和國的形象、尊嚴(yán)與威嚴(yán)！各朝各代的文化教育，各國各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律。可以說在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事、諸侯形式與琴棋書畫、兵書詩詞，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對(duì)問題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、處事都面臨著不盡的麻煩。
讀完了上下五千年，我覺得自己收益非淺，原本對(duì)中國歷史了解甚少的我，現(xiàn)在也深刻地感受到了中國歷史的源遠(yuǎn)流長與博大精深。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國歷史的長廊中，重溫中國這五千年來的歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發(fā)出來各種不同的人格魅力，也是我們應(yīng)該用心去體會(huì)，用思想去領(lǐng)悟，用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。
當(dāng)然，中國歷史當(dāng)中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠(yuǎn)也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實(shí)，化作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在我們今后的成長道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣，對(duì)一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的一面但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅(jiān)持改革的政治家，他們的愛國的__x活動(dòng)，幾乎都存在著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
通過上下五千年的閱讀，就好比在學(xué)習(xí)歷史，有一句話說的好：“歷史總是驚人的相似。”學(xué)習(xí)歷史在某種意義上就是預(yù)見未來，當(dāng)然歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認(rèn)的道理。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚(yáng)全中國人民源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵(lì)我們振興中華、建設(shè)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國的志氣。作為一名小學(xué)生，我們的使命亦是如此，不過這是以后的事，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，長大了就要為祖國的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
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