《燈光》讀書心得8篇
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的《燈光》讀書心得，歡迎大家分享。
《燈光》讀書心得1
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了我看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈。我回到營地后，郝副營長為了部隊，點燃了書，卻犧牲了自己的事。
郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個偉大的人。他之所以能夠獻身，是因為自己的美好理想，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個無私和偉大的人，更是一個為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個生活，是因為革命先烈們的拋頭顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳�，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們應該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應該為自己的理想而拼搏，做一個有作為的人。我們更應該好好學習，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對得起革命先烈的拼搏。
我看了《燈光》這篇文章，學習到了無私、偉大和為理想拼搏的精神。
《燈光》讀書心得2
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。
文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄(也就是赫副營長)為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它?但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么?是他不懂生命的意義嗎?不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。
但是有人卻不是這樣認為的，他們覺得人的一生太短暫，如果不及時行樂，就會讓生命變得沒有意義。因此，他們拼命地追求生活和玩樂，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本看不見生命的閃光，只看見了對生活的享受和丑陋的靈魂!有些青少年雖版師這樣，但追求享樂，談到吃的、穿的，他們興趣盎然;談到學校、工作，他們沉默不語，胸無大志。他們自私自利，那樣的生命有意義嗎?
同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!
《燈光》讀書心得3
提起燈光，大家已經司空見慣了，但是，每一次當我抬起頭仰望那明亮的燈光時，我不由得想起那一篇由王愿堅寫的感人肺腑的課文，那就是《燈光》。
這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情。為了讓部隊找到突破口，也為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。
1947年，在激烈的`圍殲戰(zhàn)開始之前，郝副營長點燃了一根火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在等下聚精會神的讀書。
多好啊!郝副營長自言自語說趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊!他把頭靠在土墻上，望著漆黑的夜空。
戰(zhàn)斗打響了，黑暗之中，郝副營長用火柴點燃了手中的那一本書，火光暴露了他自己，郝副營長被敵軍的機槍打中了。
郝副營長，這位年輕的戰(zhàn)士，為了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書，不惜犧牲自己，他自己卻沒來得及見電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情!
《燈光》讀書心得4
今天，我們學習了課文《燈光》。起先我看到這題目時十分不理解，心想：燈光到處都有，有什么好寫呢？于是，我?guī)е闹械囊蓡柪^續(xù)學習課文。
哦！文章以燈光為線索，講了作者在華燈前想起了一件發(fā)生在圍殲戰(zhàn)中的感人故事：郝副營長為后續(xù)部隊照亮了前進的道路而犧牲，歌誦了革命先烈為人民著想的高尚品德，說明了今天的幸福生活來之不易。
其實，郝副營長是多么希望能親眼看見真的電燈，但他又多么希望讓未來的孩子們用上電燈啊！正是這種信念，讓他心中產生了不惜犧牲而要革命勝利的念頭。
現(xiàn)在，幾乎每家每戶都有電燈，但有沒有人想過，現(xiàn)在我們能用電燈，卻有多少人為此犧牲啊！那些英雄，為了我們這些后輩的明天，他們是多么英勇！甚至不惜拿自己的生命作為代價，他們是多么偉大！
可是有些人不好好學習，整天游手好閑，虛度光陰。在一盞盞電燈下嬉戲、玩耍，絲毫不覺得現(xiàn)在的幸福生活來之不易，他們這樣做能對得起為此離開人間的烈士嗎？
我們這所以可以在這么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命換回來的，所以我們要珍惜好這些用生命換回來的幸福，努力學習。
我深信，有這盞“明燈”的指引與照耀下，我們的未來一定會更好！中國，也因我們的一份力量而更加美麗！
《燈光》讀書心得5
《燈光》中的郝副營長為了孩子們能在電燈底下學習，不惜犧牲自己的性命，才取得了戰(zhàn)爭的勝利。
在生活中，有一些人像郝副營長一樣，他們往往是為了群眾而犧牲小我的人。
在地震中，是誰展開雙臂死力維護著四五個同學？這便是老師，一種偉大的力量指引著他們去拼命保護學生，這種力量便是：老師對同學們的愛護。
生活中什么人都有，還有一些人往往為了自己的利益，而去謀害他人。
害人是他們的看家本領，為了自己，他們能去殺人放火；為了錢財，他們會去謀財害命；為了......
做人處事中，究竟做一個怎樣的人？命運掌握在自己手中，一念之差，就會形成兩種完全不相同的人。
是像郝副營長一樣為人民服務？還是做一個茍且偷生的人？做人不應就像郝副營長一樣嗎？
《燈光》讀書心得6
一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的眼睛，我被郝副營長那舍已為人的精神感動了。
我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命，是因為生命對我產每個人都只有一次，誰不萬分愛惜它呢？但是，郝副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了他那非常寶貴的生命。這究竟是為什么呢？難道是他不懂生命的意義嗎？不，不是。他對生命的意義了解地非常地清楚、深刻。因為他知道，一個人，活在世界上，絕不是僅僅只為了自己，而是為了他人生活得更美好。這樣的生命，才是最有意義的、最有價值的生命呀！但是，有的人卻不是這樣。他們認為人的一生太短暫了，如果不及時行樂，生命的火炬就在白白地燃燒。因此，人們就拼命地追求著金錢與歡樂，完全不顧他人的利益。難道這樣的生命也有意義嗎？不，有意義是指可以舍已為人，不管什么時候，都能替他人著想，這才是生命的意義！
讓我們像郝副營長那樣，讓生命放出更多的光和熱。
《燈光》讀書心得7
危急時刻，挺身而出，英雄之舉，感天動地這是誰?這就是犧牲時年僅22歲的郝副營長!
當我們學到《燈光》這一課時，我們都被郝副營長的壯舉感動了!有多少人會像郝副營長那樣：對自己的革命事業(yè)那么勤勤懇懇?那些人會為了人民的利益而犧牲自己呢?那些人會在危急時刻為隊伍點上一盞明燈呢?
渴望讓孩子在電燈下學習的郝副營長，雖然弄不清楚電燈是個什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營長知道孩子們渴望在燈光下學習，我們敬愛的郝副營長在隊伍危急時刻點亮了一盞帶領隊伍，而暴露自己的明燈。他執(zhí)著地認為點燃燈光就是點燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠綻放在人們的心中!
郝副營長，您安心的走吧，但你的精神永遠在我們的心中照明!
郝副營長，您安心的走吧，但您點燃的那盞生命之燈，永遠在我們心中指引方向，為我們創(chuàng)造導師!
郝副營長，您安心的走吧，您永遠會活在我們心中，您那為革命犧牲的壯舉就像五顆閃閃的紅星，在我們頭頂飄揚，飄揚
今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福啊!
同學們，要知道，我們的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天!
《燈光》讀書心得8
寒假時我很無聊，我翻開了爸爸給我買的《燈光》這本書，我一口氣就讀完了，讀完后我想了很多。本文通過關于對燈光的回憶，歌頌了個民先烈的獻身精神，說明今天的幸福來之不易，極力我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命的新生活。
忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好�。 笔茄剑本┑囊咕岸嗯睹腊�！看路邊排滿了燈，廣場上掛滿了燈，到處是燈，成了燈的海洋，黑夜邊成了白晝，公路倆旁除了梧桐數還有一排排高高在上的路燈，交通崗頂上有好幾個放射的燈照的馬路一片光明。
“多好�。 彼匝宰哉Z，郝營長看到的電燈是極其簡單的“一跟電線，一個燈罩，燈罩下是燈泡。”隨說是燈罩，其實是像碗一樣的東西�，F(xiàn)在的燈類型很多：有掛在墻上的，吸在房子上的。燈的顏色也是多種多樣，紅色、綠色，而且還有種類：熒光燈、聲控燈、它們發(fā)揮著不同的作用。
“趕明兒勝利了，咱們也能用上燈泡，讓孩子都在燈光下學習該多好阿！”我有一個臺燈，,陪我有倆年了，有很深的感情，我寫作業(yè)時，姿勢不正確，他提醒我：“主人坐好了，不然會近視的！”直到現(xiàn)在我還是那么喜歡它。
郝叔叔，您的愿望實現(xiàn)了，我們以在燈光下學習，您為了我們能用上燈泡，不惜犧牲自己的生命，而您卻沒看見電燈，你的那種精神正是我們所要學習的，您是我們的榜樣。
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