老人與海讀書心得六年級
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的老人與海讀書心得六年級，歡迎大家分享。
老人與海讀書心得六年級1
細(xì)細(xì)品味海明威的著作《老人與海》，不是從字里行間中透露出來老人對生命的理解，對生活的追求，腦海不由浮現(xiàn)了老人與大魚的激戰(zhàn)場面……
一位古巴老漁夫已經(jīng)八十四天一無所獲了，但他并沒有放棄生活中的一切，和男孩馬諾林出海，老人湊巧碰上了一條非常大的魚，于是，他對這條大魚充滿了贊美和尊敬，更激起了挑戰(zhàn)他的決心，老人在于大魚較量時，遇到了種種困難，大魚時而把船打翻，時而弄起巨浪將船淹沒……但老人憑借頑強的毅力和堅強的斗志，征服了那個龐然大物，可不巧的是，大批的鯊魚被吸引而來，老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但大魚已被鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架，老人望著眼前的那副骨架，自問是什么打敗了他，答案是：“什么都不是，是我出海太遠(yuǎn)了。”
讀了這篇文章，眼眶濕潤，為什么是先給他莫大的希望，又給他痛徹心扉的失望。讓人感到一陣陣喜悅，之后又是突如其來的悲涼。一位老漁夫經(jīng)歷了千辛萬苦，得到的“戰(zhàn)利品”，卻不翼而飛，讓鯊魚坐享其成，與大魚的斗爭就如此白費了力氣，文中一幅幅場景，凝聚而厚重!
這是一個很簡單與自然斗爭的故事，卻很厚，每個人讀后會有不同的感受，會受到不同程度的啟迪。
整篇作品都富有韻味和哲理，“人可以毀滅，卻不能挫敗。”這是老人一生的寫照，兇猛的鯊魚來之前，老人憑著自己的勇氣和信心頑強的與之搏斗，富有韻味的獨白支撐著他勝利闖過困難，戰(zhàn)勝了大魚，老人雖然沒有打敗鯊魚，但卻戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自身……
普通而平凡的老漁夫如此堅強，讀了這篇文章，我深受感悟——要學(xué)習(xí)老人那不怕困難，勇往直前的精神與毅力!并且深知——人不是生來就會打敗的!
老人與海讀書心得六年級2
寒假的時候，我讀了一本明海威寫的《老人與海》。書中最吸引我的是老人那不畏困難、迎難而上的美好品質(zhì)。
書中的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是出海遠(yuǎn)航終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依舊拉著不放。即使沒有食物，沒有武器，左手抽筋，他也毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它掛在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪。他殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋找往日美好的歲月，來忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老人輸了，也贏了。輸在結(jié)果，贏在過程。他本可以放掉大魚繼續(xù)捕魚，卻選擇用一個人的力量來制服那條大魚;他本可以解開栓大馬林魚的繩子來躲避鯊魚群的攻擊，卻選擇用手頭為數(shù)不多的武器與鯊魚作斗爭。這是多么可貴的精神!說到這里，我想起了曾經(jīng)聽說過這樣一句話：平凡就是知道自己就像一棵小草一般，卻依舊擁有堅韌不拔的意志，為了一個問題的答案而追根究底，為了一篇論文的完成而廢寢忘食，為了一份承諾的實現(xiàn)而夙興夜寐，在一個個平凡的日月輪回中不斷努力，讓自己不因平凡而淪為平庸。
只有一艘面臨巨浪兒不翻的船，才稱得上是好船。讓我們以故事中的圣地亞哥為榜樣，做一個不畏懼困難，迎難而上的人。
老人與海讀書心得六年級3
人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。——題記
一個可憐的老人圣地亞哥，拖著一副魚骨頭回到人們的視線里。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒打到一條魚，在幾乎被餓死的情況下毅然冒險出海。終于在第八十五天釣到一條十分龐大的大馬林魚，大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉不放，在斷水，斷糧，沒有武器，沒有助手的情況下，絲毫不灰心，并最終殺死大魚，把他栓在船邊。但魚的魚腥卻引來了無數(shù)的小鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品;但老人都一一殺死了它們。奮戰(zhàn)到最后只剩下一根折斷的船柄做武器。大魚沒有逃脫被吃光的命運。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中追回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老漁夫雖然老了，總是失敗，但他從來沒有放棄過，一直堅持著，努力著。即使面對著的是不可征服的.大自然。雖然失敗了，但是在精神上的勝利是任何勝利也無法比擬的。我們做一個普通人，在漫長而有艱難的生活道路上，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，甚至?xí)写诡^喪氣的時候，但我們都要學(xué)習(xí)圣地亞哥這種精神。在苦難之時，把自己的力量凝聚起來，然后迸發(fā)出無畏的勇氣和奮斗精神。
當(dāng)我看完《老人與海》之后，我被深深的折服了，折服于老人出海時的決心;折服于老人在大海獨自漂流時對抗拒孤獨的毅力;折服于老人不怕輸?shù)木瘛Ｍ瑫r，我又在深深地陷入了沉思，不斷地在問自己：自己在面對困難和挫折時又能否像老人那樣勇敢。老人是我學(xué)習(xí)的榜樣，無論何時何地，這種精神都將提醒著我：失敗并不可怕。
我這一生都會銘記這句話：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海讀書心得六年級4
有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。
這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因為墨西哥灣是一條暖流，海水呈深藍(lán)色，非常適合魚類生存。
圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里，有個叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然后把排好的大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個角落里坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當(dāng)?shù)厝私凶觥昂ｘB糞”，這種苞殼很堅韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。
第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠(yuǎn)的地方，結(jié)束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長鰭金槍魚，當(dāng)看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，圣地亞哥用魚叉叉進鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚，不過圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發(fā)現(xiàn)他回來了，就給他倒了一杯咖啡。
圣地亞哥睡著了。
讀了《老人與海》這本書，我學(xué)到了堅持就是勝利。
老人與海讀書心得六年級5
“人不是為失敗而生的，一個人盡可以被毀滅，但決不能被打敗!”這是海明威的名言，是永恒不變的箴言。而《老人與海》中的圣地亞哥就是這句金言最好的詮釋者。
《老人與海》是美國小說家海明威的代表作。它講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但他并不是幸運的，因為這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。
這個簡單的故事里有一個不屈的靈魂——窮苦的古巴漁夫——圣地亞哥，這個不幸的老人用他悲慘的經(jīng)歷詮釋著“硬漢子”的形象。貧窮而又不走運的他，命運是悲痛的，而他卻又是一個失敗的英雄，“打不敗的失敗者”。他是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、仁慈、寬厚、充滿愛心，即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強者，是一個“硬漢子”。在外界巨大的壓力和厄運打擊下，他仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。他盡管失敗了，卻保持著人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。通過他，海明威熱情的贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。
不止在書中，在現(xiàn)實生活中，也有許多像圣地亞哥這樣不滅的靈魂在熠熠生輝。如：貝多芬，二十六歲時耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。最終成為最偉大的音樂家之一，他先后創(chuàng)作了《英雄》、《命運》、《第九交響曲》等世界名曲。
在平凡的人物中，也有這樣堅強樂觀的人。有一位來自上海的姑娘楊佩，在9歲那年，因為觸碰高壓線而失去了雙臂。20__年以來，她在經(jīng)歷了常人無法想象的艱辛之后，她學(xué)會了用腳獨立生活。當(dāng)她站立在會場中時，是那樣的開心而樂觀，完全感受不到她是一個失去雙臂的人。楊佩的故事再一次的告訴我們，一個人只要有強大的內(nèi)心，雖然他有可能被毀滅，但決不能被打敗。
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