作為教師，我們必須時刻牢記自己所肩負的責任，不斷的完善自身的素質修養。下面是小編為大家整理的新教師培訓心得體會，希望對你有幫助。
篇1：2017年新教師培訓心得體會
緊張而又精彩的五天的黃岡中學崗前培訓結束了，雖然時間不是很長，但是對于我來說，受益匪淺。
何蘭田校長在啟動儀式后講了一節精彩的崗前培訓課，向新進教師介紹了學校的基本情況，并從知與行、舍與得、先進與后進、主動與被動、幸福與焦慮、任勞與任怨、智力與智慧、格局與能力、過程與結果、人才與機會、舉重若輕與舉輕若重等方面談了自己的理解，勉勵新進教師做一個有理想有信念的人。
副校長陳忠新、工會主席王實泉分別從師德師風和青年教師成長兩方面進行了培訓，高二年級主任、辦公室主任吳學安，高三年級主任、教研處主任童金元，高一年級主任豐正東，政教處主任劉海英，教研處副主任汪芳慧，行政支部書記羅凱等分別從學校制度、年級教育教學常規、如何當好班主任、如何講好開學第一課、如何用好現代教育技術等方面進行了介紹。
作為一位奮戰在教學一線有五年的高中數學教師，自認為平時對自己高標準，嚴要求，工作負責，成績斐然，有時甚至覺得自己是個“人物”，在教學中用自己的一些老本點綴課堂，自以為是，以為是教學藝術的提高!在教研上，評教評學活動中能說幾句模棱兩可的評價，以為自己是“專家”，殊不知，真是鼠目寸光，坐井觀天而已!
今天，回望這五天的所見所聞，梳理這五天的所思所感，得到一個結論：到了黃岡中學，要有歸零心態，唯有虛懷若谷，海納百川，學習，學習，再學習，讓學習成為一種習慣。才能真正勝任黃高的老師。
作為一名新時代教師首先要學習新思想，轉變教育觀念，一是要清楚未來公民所必需的21世紀核心素養，教育工作是一項潤物細無聲、腳踏實地和持之以恒的工作，需要苦干實干，也需要經常仰望星空，明曉教育要走向何處，所以要學習教育新思想，轉變教育觀念。
作為一名教師要重視言傳身教。教師的一言一行都足以作為學生模仿的典范，教師個人的素質涵養體現在一舉手一投足之間，時時刻刻影響著身邊的每一個學生，甚至影響著他們的終生。也許，學生的智力比我們高，但我們的智慧一定要比學生高;也許，學生未來的能力要比我們強，但我們教師的格局和氣場一定要比學生強。這要求我們以身作則，提升自己的格局、視野、理想、豐富學識來熏陶學識。
作為一名教師要尊重和鼓勵學生，重視和激發學生的興趣，影響學生學習成績的關鍵是學習的自覺性和自尊心，而學生的自覺性又源于學習的興趣和教師的尊重，因此教師要千方百計地利用載體和辦法來激發學生學習本學科的興趣和熱情。
作為一名教師要勤奮工作，教師特別是班主任的工作是非常繁鎖的，如果不勤奮，很難做好教師，更難做好班主任，教師要勤觀察，勤思考，勤談話，勤學習，勤總結，只有這樣，班級工作才能做好，才能事半功倍，工作得心應手。
開學幾天了，我工作熱情很高，感覺學校校風很好，學風很濃，我將會以一個嶄新的姿態融入到學校的各項工作中，在工作中孜孜不倦的向領導和同事們虛心學習，不斷的完善自我，做好分內工作，為這片美麗的校園獻出自己所有的熱情和力量!最后，誠摯的感謝學校同事和領導在工作中對我的幫助和關心，也感謝學校給了我這樣好的學習機會，我將會在以后的工作中更加努力。
篇2：2017年新教師培訓心得體會
崗前培訓短短一天讓我對實外今天的成功有了初步的感悟，尤其對于學校的先進的英語教學理念，有了“終于找到了組織!”的感慨。
什么是“先進”的理念?我的理解是，“先進”并非是尋求一種標新立異的存在狀態，
而是趨近事物的本質，符合事物的客觀發展規律的狀態。潘校、沈校以及好幾位老師都談到了我們的教學不能只看結果不講過程。符合學生認知規律、成長規律的教學教育才是我們追求的目標。這個過程很可能是緩慢的，不能急功近利。
對于這一點，我深有感觸。
現階段，國家設定國家性的考試的政策的初衷被社會，學校，家長，教師層層扭曲。教育越來越功利化，越來越有些不擇手段。我所見的某些學校，為了吸引搶占更多的生源，贏得經濟利益的最大化，目光只集中在學生的考試成績的各種指標是否雄居全市，全地區第一。對于課程設置是否合理，教師的教學理念是否符合學生的認知發展規律，教師的教學過程是否急功近利，有的學校一概不聞不問。月考，半期考試，期末考試，各級各類考試之后，班級按平均分，優生率排名，名次居前的老師被視為“好老師”，無論這個老師是否在不斷的壓榨學生有限的休息時間，是否在違背教育規律，有著“殺雞取卵”的行徑。精心的課堂設計，沒有!生動的講,沒有!精彩的師生互動，生生互動，沒有!刷題刷題再刷題!唯分數論的做法讓孩子們成了應試教育的犧牲品!
實外老師醉心演繹課堂，精彩的課堂往往成了師生思想碰撞，共同成長的樂園。這是多么讓人愉悅的事情啊!
尤其值得一提的是學校的英語教學理念。為什么實外的外語教學這面旗幟可以大放光彩?我認為正是因為學校走在正確的、符合語言發展規律的教學之路上!
如果一味地只要求考試成績，只要效仿有些學校的有些老師的操作，用中文來講解課文，只需要孩子記住單詞，會寫句子，知道意思，無限壓榨學生的時間，用“填鴨式”的教學“題海戰術”來形成條件反射般的考試本領，高分自然不在話下。然而，這樣的高分背后，孩子付出的是血淚的代價，學會的是不能開口交流的聾啞英語，也感受不到英語這門語言本身所具有的工具性，人文性帶給孩子的國際視角，言語溝通的快樂和文化的交流的樂趣，并且，這樣的教學下成長的孩子的英語考試成績只能限于低段學習還有些效果，對于高中英語，大學英語只能是黔驢技窮。
實外的英語教學按照語言聽、說、讀、寫的習得規律，所有英語教師有著共同的教學理念，從一開始就堅持“聽說領先，讀寫跟上”的原則，重視學生的語言綜合能力的培養和提高。強調首先大量聽英語，積累對英語語音語調的感知，然后模仿正確的語音語調，繼而替換語言內容，靈活運用語言知識，能根據情境，話題進行自然的口語交流，英語劇表演。此為初一階段的重要任務。在此階段，讀與寫的要求相對而言不高。當聽說突破之后，大量的閱讀和規范的寫就要順勢而上，這是初二階段的任務。初三階段進一步聽說讀寫的要求，復習迎考。按照這樣的符合語言習得規律的教學，最終會取得聽說讀寫的全面成功，中考成績也會達到預期效果。最重要的是這為孩子的后續，終生的英語學習打下堅實的基礎。
我覺得真正的優質學校首先要具備先進的教育教學理念和高尚的教育情操。
在實外，我看得到!
篇3：2017年新教師培訓心得體會
作為即將上崗的新教師，我參加了黃岡中學舉辦的為期兩天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸良多，同時也令我豁然開朗，不僅沖淡了馬上要接任班主任崗位的緊張和不安，而且對班主任崗位的認識有了更深入的了解和思考，對未來的崗位工作隱隱還有些期待。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了作為一名教師的工作內容和工作意義，也激發了我對新工作的熱情。下面來談一下我在培訓中所獲得的感受。
何校長主講的《做有理想的教師》讓我明白并不是成為一名教師就只是教書育人，還有自己的理想，自己的發展道路，怎樣去做一名有理想的優秀教師，并為之而努力和奮斗。陳校長的“教師的師德規范”讓我深刻的意識到作為一名教師應該要嚴于律己、修身養性、育德育人。只有這樣才能更好的去教導學生、指導學生、引領學生，成為一名育人育己、傳道授業的優秀教師。通過吳主任的參觀校史室、選課走班教室，觀看專題片等課程內容，讓我更加了解我們學校并且為自己是這所學校的一名教師而深深的感到自豪，與校領導的見面和合影真是讓人內心澎湃激動不已。劉老師的《如何當好班主任》給了我很大的幫助，因為我不僅是一名新教師，更是一名新班主任，對于統籌整個班級的管理規劃發展工作真的是有很多不了解的地方甚至無從下手，但是經過劉老師的經驗的講解和傳授，真是雪中送炭，讓我對班主任工作的內容和方法有了更清晰和細致的了解，給了我非常大的幫助。
通過兩天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作!
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強教育藝術的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業后，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是遠遠不夠的，我們在學校里學的專業知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。
更多相關文章：
1.2017年新進教師培訓心得體會
3.2017年寒假教師培訓學習心得
4.2017教師安全教育心得體會
9.2016~2017上學期教師政治學習心得體會