換崗體驗心得體會（通用13篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的換崗體驗心得體會（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
換崗體驗心得體會 篇1
自從20xx年來到漢盛工作，我調(diào)換過多個工作崗位，從車間的質(zhì)檢員到營銷到動力設(shè)備科再到現(xiàn)在的系統(tǒng)分公司內(nèi)勤工作，使我認(rèn)識到每個工作都有其中的辛苦。我覺得換崗也是不錯的體會，也是人生經(jīng)驗的積累，很想和大家一起分享一下。
都說不在其位不謀其政，我覺得對于工作而言，沒有在一個崗位上踏踏實實的干上一段時間，是不能真正體會其中的滋味。沒有在車間上過班就不會懂得漫漫長夜是怎樣的難熬，沒有在營銷上過班，就不知道市場競爭有多激烈，沒有在設(shè)備科上過班，就不知道設(shè)備是需要多精細(xì)的維護，沒有在內(nèi)勤干過，就不知道看起來不起眼兒的小事是有多重要。還有很多崗位我沒有親身體驗過，但是我知道，每一個崗位都不是看上去那么簡單、輕松。
換崗除了讓我更加懂得珍惜之外，還有一些別的收獲，例如，我與之前工作過的部門的同事更加親近，更加了解辦事的程序，知道哪些事情可以找這些部門解決，哪些不能，做事情不會想當(dāng)然，一些需要相關(guān)部門配合的工作，也會比較好溝通。
我個人認(rèn)為在有條件的情況下，進行一些換崗或者輪崗，會使各同事的相處更加親密，部門間辦事效率也會有所提升。
換崗體驗心得體會 篇2
為促進城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長，城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展，2月xx日，二七區(qū)外國語小學(xué)與櫻桃溝小學(xué)開展了“城鄉(xiāng)教師互換崗位體驗”活動。20xx年9月我區(qū)教育體育局開展了教師換崗交流活動。虢鎮(zhèn)小學(xué)對口交流的兩所學(xué)校是香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)和赤沙鎮(zhèn)東一小學(xué)，虢鎮(zhèn)小學(xué)xx名教師和香泉赤沙兩校的xx名教師，在新的崗位開始了他們不一樣的工作和生活我叫韓利鋒，我想如果不是站在這里，大家乍一聽到這個名字，與之對應(yīng)的會是男性吧！我今年 24 歲， 20xx 年 9 月加入教師隊伍，來自香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)。 我現(xiàn)在擔(dān)任二年級五班班主任兼語文教學(xué)工作。換崗體驗活動是我區(qū)實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，作為一名基層青年教師，能夠獲得這樣一個鍛煉自己工作意志，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我感到非常的榮幸，2月xx日的一大早，我懷著忐忑的心情來到二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)櫻桃溝小學(xué)，路途上我一直在不停的問自己？櫻桃溝小學(xué)是什么樣的？是不是像電視上演的一樣，艱苦的環(huán)境？那里的孩子是什么樣的？一個個小臉紅撲撲的，流著源源不斷的鼻涕；還有那像冰窖一樣的教室，所以來之前我就全副武裝好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天氣的洗禮。當(dāng)櫻桃溝小學(xué)緩緩進入我眼簾的同時，我驚呆了，粉白色相間的教學(xué)樓，干凈整潔的校園，井井有序的學(xué)生入校---打掃衛(wèi)生----早讀，遠遠聽到的就是那朗朗的讀書聲。
我經(jīng)過樊洪雷校長的介紹很高興來到了和我互換教師霍麗娜老師的班級一二班，當(dāng)我矗立在這陌生的教室仔細(xì)打量的時候，同學(xué)們一個個笑臉相迎的熱情的問候我的到來，仿佛能從他們那稚嫩的笑臉上感受到我是多么的受歡迎。今天上午我要和這些孩子們一起度過，
特別是第一節(jié)的課堂這些小不點會不會配合我上好這節(jié)課？上課鈴聲響，同學(xué)們特別的安靜等待我的講話，為了能和他們拉近點距離，
和他們做個小游戲
師：同學(xué)們呢，你們知道我是誰么？
生：有的搖頭，有的說城里老師??
還有的說你是老師
師：今天要來櫻桃溝小學(xué)，我激動的一個晚上都沒有睡覺，知道為什么么？我最喜歡吃櫻桃了，今天終于來到了櫻桃溝，并且要來和你們生活一天，我自己也制作了漂亮的小紅花，我想送給我今天最積
極，表現(xiàn)最好的孩子，你們喜歡么？
生：孩子們不約而同的說喜歡。
師：那我想請你們和我一起做個小游戲《冰板兒》
我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅喜歡，而且課堂氣氛慢慢的活躍起來，為我接下來的新課講授奠定了良好的基礎(chǔ)，其實，孩子們不論是城市的，還是農(nóng)村的，都有一點，鼓勵他會增加他的自信，只要老師方法得當(dāng)，都會吸引孩子的。整節(jié)課下來，我覺得很輕松，因為我發(fā)現(xiàn)這些孩子們和我教的孩子們沒什么不一樣，都有自己的獨特見解，都能高高的把小手舉起來回答問題，都喜歡老師的表揚和鼓勵，唯一不足的就是在做作業(yè)方面，聽講是其一，作業(yè)獨立完成是其二。這就說明了家庭教育的重要性。整個課堂充滿了活躍的氣氛，孩子們的積極性也尤為的突出，可見，將整個課堂把主動權(quán)交給孩子，那么則會是另一種效果。
這里的由于教師的緊缺，很多老師都是包班制，從早上7點半到校，一直到下午放學(xué)都要守在班上，除了班級管理，還要做好每一節(jié)課堂的準(zhǔn)備。從課時上這里的老師任務(wù)量要比我們學(xué)校重一倍；老師除了上課，每天白天都沒有時間改作業(yè)，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起來，自己要輕松多了，想想平時自己還時不時嘮叨自己的工作瑣碎繁重，現(xiàn)在想起來真是不知足。櫻桃溝小學(xué)每天的課間操都是跑步，除了高年級體育委員帶隊，低年級的則由高年級的派代表來帶隊跑操，孩子們整齊的隊伍，響亮的口哨聲，讓你想起了在電影里看到的那些一幕幕，真是覺得自己就身在其中，心中則是一陣陣的感概，伴隨著干冷的天氣，此時不覺得是冷的，而是澎湃的心情，激動的淚水，想說，老師們你們真的很辛苦，孩子們你們真的很可愛。
短短的一天換崗體驗，給我?guī)砹四蟮母杏|，我要珍惜我現(xiàn)在的這份工作，我要認(rèn)真的對待我的工作，熱愛我的工作，好好的去關(guān)愛我的孩子們，和他們比起來，可以說，我是幸運的，孩子們是幸福的，我要學(xué)習(xí)櫻桃溝老師孜孜不倦的精神，學(xué)習(xí)他們熱愛工作的熱情，學(xué)習(xí)他們知足常樂的心態(tài)。
一轉(zhuǎn)眼，來到虢小已有一月，時間雖短，卻深感溫暖。起初，當(dāng)我得知自己將來虢小交流學(xué)習(xí)這個消息時，內(nèi)心久久不能平靜，有種不真實的感覺。懷著既激動又緊張的心情踏入虢小，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們介紹學(xué)校情況時，我疑惑自己，沒有信心，心中頓生浮云。在我困惑之際，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與鼓勵讓我感受到了溫暖，重拾自信。既來之，則安之，在其位，謀其政，我豈能退縮？走進教室，站在三尺講臺上，一張張純真的笑臉，一聲聲熱情的問候，是我依然熟悉的。此時此刻，心中的暖流又一次蕩漾。來到辦公室，同事們的關(guān)心鼓勵、熱心幫助以及傾心交談，深深感染著我，再一次激起我心中的暖流。
春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的向往。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱土。在我的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？
作為新教師，我畢竟還是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。 正如唐太宗的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”面對學(xué)生，我充當(dāng)老師的角色，面對各位老師，我卻好比學(xué)生，你們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，每聽一次課，我就會有很多的收獲，會發(fā)現(xiàn)原來課也可以這樣上。聽課使我從中得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。 在今后的工作中，我會嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神，責(zé)任心、愛心，投入到教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。在班級管理這條道路上，我會學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。
我將一直探索下去，努力彌補自己的不足，勤學(xué)多問，以誠心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問和勤看的方法，來實現(xiàn)自己的提高和完善。
換崗體驗心得體會 篇3
看病難一直是社會普遍存在的問題，我國人口占世界人口的22%，但醫(yī)療資源僅占世界資源的2%，由此可見醫(yī)療資源的稀缺。我所工作的醫(yī)院廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院是我們廣西規(guī)模最大技術(shù)最好的一家醫(yī)院，不言而喻前來就診的人是多之又多，看病自然很難。
然而我作為一名護理人員，要怎么做才能在有這么多患者的情況下做好服務(wù)工作呢？為此醫(yī)院為我們這些新入職的職工安排了一項到門診就醫(yī)的崗前培訓(xùn)。目的正是讓我們有一次看病難的體驗，讓我們更切實的體驗病人就醫(yī)的困難，也為尋找到更好的為患者服務(wù)的方法。
這信息時代的社會為我們提供了很多便捷，我提前進行了電話預(yù)約，所以很快就看上病了。做檢查——等結(jié)果——看結(jié)果，一切都很順利。以前也到醫(yī)院看過病，并且都是直接到門診掛號的，每次都要一整天才能把病看完，這一次我吸取教訓(xùn)先掛號后看病整個過程只用了3小時。因此我這次最大的`感觸是：看病其實不難，只要大家能利用好信息技術(shù)，一切都會很順利便捷的。作為一名護理人員我覺得為患者普及預(yù)約掛號看病的知識應(yīng)該作為一種義務(wù)來執(zhí)行，醫(yī)院里面有那么多種提前預(yù)約的方式：比如就診卡自助預(yù)約掛號，電話預(yù)約掛號，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約掛號等，不用豈不是在浪費資源。合理的運用這些快捷方式不是為大家都省了不少麻煩節(jié)約了不少時間？當(dāng)我們自覺的把它當(dāng)做一種義務(wù)來執(zhí)行，想必患者會對我們醫(yī)務(wù)人員多一份溫情，醫(yī)患關(guān)系必定會更加融洽的。當(dāng)然這只是我個人的體會，我知道也有看病遇到困難的同事。但是我相信只要我們?yōu)椴∪硕嘧鲆环郑∪藭鼝畚覀円环郑t(yī)患關(guān)系會更融洽一分。讓我們一起努力吧。
換崗體驗心得體會 篇4
一、情況介紹
宋書記、紀(jì)鎮(zhèn)長好，我是剛?cè)肼毜男聠T工魏玉崗，1986年12月生，林州市城郊鄉(xiāng)魏家莊村人。20xx年xx月至20xx年12月我在武陟縣喬廟鄉(xiāng)人民政府上班，學(xué)到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗，但是還遠遠不足；20xx年1月至20xx年7月在黃河交通學(xué)院任教，在能力上有一定提升。雖然在外地工作一段時間，但是一直以來我對自己的家鄉(xiāng)林州都有很深的感情，通過這次招聘考試應(yīng)聘到茶店鎮(zhèn)工作是為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己力量的大好機會。
二、對新工作的幾點認(rèn)識
初步分配工作后，我被安排到張俊杰副鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)的安全、環(huán)境線鍛煉。我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉茶店鎮(zhèn)村、企業(yè)、景點、道路、產(chǎn)業(yè)等相關(guān)情況，明確自己的工作職責(zé)，盡快融入到鎮(zhèn)政府這個大集體中來。下面簡單談一下我對茶店發(fā)展的幾點認(rèn)識。
（一）茶店鎮(zhèn)發(fā)展定位
茶店鎮(zhèn)位于林州市南部多坡地、山地，要結(jié)合茶店實際情況多發(fā)展生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)，比如黨委班子提出“一道三園”的發(fā)展框架以及建設(shè)菊花之鄉(xiāng)宜居小鎮(zhèn)、長壽之鄉(xiāng)養(yǎng)生小鎮(zhèn)、科技之鄉(xiāng)電商小鎮(zhèn)、文體之鄉(xiāng)旅游小鎮(zhèn)的發(fā)展目標(biāo)，變劣勢為優(yōu)勢，促進茶店經(jīng)濟綠色環(huán)保、小步慢跑發(fā)展。
(二)環(huán)境、安全工作方面的幾點建議
在當(dāng)前大形勢下，環(huán)境、安全工作越來越成為政府工作的重點，所以說這項工作必須著眼長遠。新辦企業(yè)在規(guī)劃之初就要全面考慮環(huán)境與安全問題，不以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟，安全方面要定期檢查，廣泛宣傳安全生產(chǎn)重要性，開展安全知識講座，比如請消防隊相關(guān)人員對企業(yè)負(fù)責(zé)安全的人員進行培訓(xùn)。村內(nèi)衛(wèi)生方面可以要求各村指定專職保潔員，有專用垃圾清運車，全力配合黨委政府提出的“村收集、鎮(zhèn)運轉(zhuǎn)、市處理”模式，建立整治環(huán)境衛(wèi)生長效機制。可以不定期開展各村環(huán)境衛(wèi)生評比活動，獎勵先進村，懲罰落后村，建立各村書記、主任微信群，把每次檢查情況以文字、圖片形式發(fā)到微信群里，便于各村整改，形成相互監(jiān)督、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)政府可設(shè)定具體整治目標(biāo)，在武陟喬廟鄉(xiāng)工作期間提出“三無一規(guī)范一眼凈”，具體說就是村內(nèi)及周邊無垃圾堆放、無污水橫流、無雜物擋道，日常生產(chǎn)生活物品堆放規(guī)范有序，主次干道兩側(cè)環(huán)境干凈。
（三）對其他工作的一些想法
1.扶貧工作方面：可建立“一對一”幫扶機制，每個貧困戶安排專人負(fù)責(zé)，比如為其安排合適的工作，尋找謀生方法；與保險公司合作，為貧困戶購買小額保險，使其具有一定的抵御風(fēng)險的能力，防止因災(zāi)因病返貧。
2.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：擴大菊花種植面積，延伸菊花產(chǎn)業(yè)鏈條，形成賞菊、采菊、品菊的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)，配套相關(guān)附屬設(shè)施，比如超市、農(nóng)家樂、飯店、旅館等，廣泛推廣菊文化，使之成為茶店的一張名片,講好茶店故事，提升文化品味；積極支持天時碳素、勝龍科技等經(jīng)濟效益較好的企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模；把經(jīng)濟發(fā)展與扶貧相結(jié)合，以經(jīng)濟發(fā)展帶動貧困戶脫貧，例如把扶貧與企業(yè)用工對接。
3.美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面：一是要搞好村內(nèi)村外環(huán)境衛(wèi)生，另外一方面就是改善人居環(huán)境。有條件的村可以建設(shè)文體廣場、圖書室，村內(nèi)主要道路口安裝監(jiān)控攝像頭，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，使老百姓安居樂業(yè)，通過組織廣場舞大賽等形式豐富他們的精神文化生活。注重新農(nóng)村建設(shè)與傳統(tǒng)村落文化保護相結(jié)合，杜絕大拆大建，把古村落文化保護融合到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的進程中來，推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)良性發(fā)展。比如剛評上傳統(tǒng)古村落的幾個自然村，可以安排專人深入挖掘，做好文字與圖片資料，著眼未來發(fā)展與保護。
三、總結(jié)
剛到新單位上班，既面臨著對工作不熟，對同事、領(lǐng)導(dǎo)的工作方法不了解等困難，同時也是重新給自己定位，發(fā)揮自己特長，一展抱負(fù)的好時機。在將來的工作中我會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，盡心盡責(zé)做好自己負(fù)責(zé)的工作，同時積極協(xié)助同事完成任務(wù)，為茶店發(fā)展建言獻策，貢獻自己的一份力量!
換崗體驗心得體會 篇5
一、思想觀念得以更新
在《新課程視野下的數(shù)學(xué)課堂》這一課中：彭軍老師告訴我們“一位教學(xué)博士曾說過：在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論——教育的成功和失敗，?我?是決定性因素，我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人傷心也能讓人開心，能傷人也可以救人。”這段話表達的是教師在教育中起著主導(dǎo)作用，教師的言行舉止、人格力量對學(xué)生有著巨大的影響。課堂是教育的主陣地。有的教師認(rèn)為，課堂就是組織教學(xué)、組織活動，就是傳授知識的場所，卻忽視了學(xué)生更多的是通過課堂在觀察教師的一言一行，更多的是在模仿和追隨他們的老師。因為在學(xué)生心中，教師是他們的領(lǐng)袖。這一“領(lǐng)袖”的角色地位，要求我們的教師必須高標(biāo)準(zhǔn)地規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。所以，這一句話使我認(rèn)識到在教學(xué)過程中我們教師應(yīng)做到：衣著整潔，儀表端莊，精神飽滿；語言文明，不辱罵學(xué)生，不損害學(xué)生自尊；語言準(zhǔn)確、精練，條理清晰，深入淺出，形象生動；教態(tài)親切；平等對待每一位學(xué)生，不體罰及變相體罰學(xué)生等。要隨時做好學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
這次學(xué)習(xí)使我有機會進一步充實自己、完善自己，并使我進一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)將成為我生命中一個不缺少的部分，使我明白學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)將成為一個教師的使命和職責(zé)，只有這樣，才可以做一個跟上時代的教師，才能培養(yǎng)新一代的學(xué)生。
二、理論水平得以提升
一位教育專家說，獲得教師資格證只能說拿到了一把教師專業(yè)化成長機會的鑰匙。專業(yè)化教師必須具備專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。專業(yè)知識包括普通文化知識、學(xué)科知識、教育學(xué)心理學(xué)知識；專業(yè)能力指教育教學(xué)技巧與能力；專業(yè)態(tài)度包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)品德。我通過這次學(xué)習(xí)學(xué)到了我以前所不懂的許多知識。如：《數(shù)學(xué)建模》課讓我學(xué)習(xí)到了以前所不知的許多解題思路及思維方法。計算機當(dāng)中的《幾何畫板》、《FLASH》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)讓我懂得了數(shù)學(xué)教學(xué)課件中的許多圖形、動畫的制作，使得我的教學(xué)課件的能力得到提高。
三、實踐與理論的相互碰撞
在這些教育教學(xué)課程中使我感觸最深的是：涪陵14中龐健校長的講座《新課程改革中的數(shù)學(xué)教育》，從這一講座中認(rèn)識了“學(xué)習(xí)金字塔”即24小時后的知識保留度。
學(xué)習(xí)金字塔：24小時后的保留度 平均保留記憶率“學(xué)習(xí)金字塔”是美國權(quán)威雜志2005.9《SCIENCE》發(fā)表的中國科學(xué)家研究成果，即動用感官越多，學(xué)習(xí)和記憶越好。這一講座的學(xué)習(xí)也讓我開始反思我以往的教學(xué)，在以前教學(xué)中我們總是在抱怨學(xué)生笨、不認(rèn)真、不用心連教師講過的原題也完成不了，而現(xiàn)在看來卻不是這樣的，而是我們在教學(xué)過程中所用的方法不當(dāng)，沒能調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，造成了學(xué)生記憶保留度不高，以致知識點記不住，原題無法完成。
同時，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣方面的進步一定會促進學(xué)習(xí)態(tài)度的端正和學(xué)習(xí)成績的提高；思想品德、行為習(xí)慣存在問題，其學(xué)習(xí)態(tài)度必然不會端正、成績必然不會好。所以，要想學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，就不能僅僅從學(xué)習(xí)方面去幫教，還必須從思想上進行教育，從言行上加以規(guī)范。
如果說一堂堂優(yōu)秀的課使得我的思想上得到了全新的洗禮，那么最后的“四課”實踐操作更讓我的教學(xué)得到進一步的鍛煉，通過最后的上課、說課、聽課、評課活動讓我聽到了許多涪陵、開縣優(yōu)秀教師的上、說課。讓我看到了許多值得我學(xué)習(xí)之處，認(rèn)識到了自己教學(xué)的不足。
換崗體驗心得體會 篇6
西江奔流，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團結(jié)小學(xué)一年的換崗交流生活也將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到團結(jié)學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的換崗交流生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了升華！我敬佩鄭屯鎮(zhèn)團結(jié)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的'奉獻精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我很快就要完成一年的換崗交流工作了。
20xx年的9月，我服從教育集團領(lǐng)導(dǎo)的安排，懷著忐忑的心情走進了鄭屯鎮(zhèn)團結(jié)小學(xué)，開始了我為期一年的換崗交流工作。說實在的，從事教育工作三十幾載，突然離開熟悉的前鋒學(xué)校、學(xué)生、同事，來到一個全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的換崗交流活動中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任學(xué)校的安全管理及學(xué)校信息報送工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。
日月如梭，時光飛逝，回首這一年多的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生的感觸很多很多。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長歷程——自身的修養(yǎng)、教學(xué)技能及各方面都有了不同層次的提高。
一年半載的換崗交流工作雖是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，是忙碌的，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。重溫自己的換崗交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，換崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，換崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。
一年的換崗交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。雖然教師換崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。
換崗體驗心得體會 篇7
20xx—20xx學(xué)年度，我來到長樂市華僑中學(xué)換崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次換崗教學(xué)，使我有機會走進我市的一級達標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個班的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)工作之余，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益匪淺。
二、聽課、說課、評課，在學(xué)習(xí)中進步，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識強。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進行教學(xué)，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次換崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
換崗體驗心得體會 篇8
每個人都會在人生中面對不同的選擇，也會面對不同的人何事。面對不同抉擇都要把自己的心態(tài)放在合適的位置。
來到杭瑞從事路政工作，對我來說是個熟悉而陌生的工作，自從04年來到xx高速，從事政工和費收工作，最熟悉的就是路政工作只是上路巡邏，處理交通事故之類的。但是xx高速是新建成的高速公路，通車前我們對道路財產(chǎn)清理工作是一種枯燥無味的數(shù)著鋼板和立柱，登記和測量每塊標(biāo)志標(biāo)牌，還有開車來回往返站與站之間，與當(dāng)?shù)鼐用裥麄飨嚓P(guān)法律法規(guī)，一大堆文書等著我們學(xué)習(xí)等等，我感覺到作為一名普通路政人員的艱辛，在近期的工作中，我懂得的了，作為一名路政工作者需要知法懂法、具備工作責(zé)任心、超強的協(xié)調(diào)能力、到位的執(zhí)行力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
這些只是一名合格路政管理者的基本素質(zhì)，作為路政執(zhí)法者，必須懂得我們管理范圍和權(quán)利。“保護路產(chǎn)、維護路權(quán)”八個字說起來簡單，做好它卻不是那么容易。執(zhí)法首先要懂法，涉及到高速公路的法律法規(guī)有很多，需要我不斷學(xué)習(xí)和鞏固，樹立學(xué)習(xí)型路政員，決不能做出超越法律去做事情，從而做好本職工作。
第二，工作中要有責(zé)任心，面對自己的崗位一定要熱愛，愛崗則是立崗之本，工作中總會遇到不同的司乘朋友，不會因為外界干擾影響工作熱情和積極性，執(zhí)法也是一種無形窗口服務(wù)，也需要我們的熱情服務(wù)，只有愛崗才會增強工作責(zé)任心，做一行愛一行。
第三，必須具備超強的協(xié)調(diào)能力。由于路政工作是無形窗口，工作彈性較大，我認(rèn)為在執(zhí)法過程中要嚴(yán)素質(zhì)執(zhí)法，處理問題軟著陸，路政工作是與人直接接觸，主要是語言交流，處理事件態(tài)度要友善，涉及法律法規(guī)問題必須要具備請有力說服力，組織和協(xié)調(diào)人與人之間的矛盾，人與事的處理方式。
現(xiàn)在，我融入路政隊伍中，無論是從法律知識的認(rèn)知還是在現(xiàn)場處理工作的方式方法，作為路政員執(zhí)政能力、執(zhí)法、和管理水平上，都應(yīng)該以身作則，開拓創(chuàng)新，敢于拼搏，很高興在我們九人組成四大隊中工作，在一起是緣分，也是我們機會，我們年輕，活躍，更重要的是我們這個小家庭團結(jié)進取。
換崗體驗心得體會 篇9
新一輪的崗位輪換開始了，我被派到了任務(wù)管理崗進行學(xué)習(xí)，這是一個全新的崗位，與我所在的崗位有所不同，也是我所在崗位的另一個銜接點。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，首先，自學(xué)了關(guān)于本崗位的理論知識，大概了解本崗位的工作內(nèi)容，主要分為三塊：匹配失敗，主機拒絕和事中取消，同時還兼顧著隊列監(jiān)控工作。還學(xué)習(xí)了一些在以前崗位所不經(jīng)常接觸的業(yè)務(wù)。其次，觀摩學(xué)習(xí)階段，讓我充分了解該崗位上的主要工作及所有日常工作。看著他們嫻熟的處理業(yè)務(wù)，我也非常努力的和這些業(yè)務(wù)能手們請教經(jīng)驗。其中重要的一點，這個崗位對差錯編碼的掌握很重要，因為直接關(guān)系到支行柜員的差錯問題，也關(guān)系到客戶的服務(wù)問題，也關(guān)系到自己對知識掌握的`程度，所以掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識和與柜員做好溝通同等重要。第三，輪到我進行真正的實際操作，一想到他們有超強處理業(yè)務(wù)的能力，真正的處理業(yè)務(wù)對于我來說心里還是覺得有一絲的壓力，遇到自己未接觸過和不懂的業(yè)務(wù)，我會及時的與老師請教。
適應(yīng)新崗位的過程，實際是一個重新認(rèn)識自己，改變自己的過程，而且需要馬上調(diào)整自己，進行角色轉(zhuǎn)換。同時非常感謝我的上司，感謝這些細(xì)心講解的同事。
換崗體驗心得體會 篇10
轉(zhuǎn)眼間，到匡村實驗中學(xué)輪崗已經(jīng)有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學(xué)工作，讓我有機會學(xué)習(xí)和提高自己。
回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力上有很大的提升。輪崗匡中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗和收獲。現(xiàn)將一個學(xué)年來的輪崗工作總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)理念上的收獲
1、學(xué)校以教師為本。
學(xué)校是什么?學(xué)校不是升學(xué)考試的加工場，而是師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什么?校長決定學(xué)校前進的方向，發(fā)展的方向。一個好校長就是一所好學(xué)校，校長代表學(xué)校全體教師的根本利益。
唐江澎校長在期初師德報告會上說，一個學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良完美的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流的教師;一個學(xué)校的高度，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問，就有多么精深的教育。”確實，教師以學(xué)生為本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以教師為本。校長的心中要有教師，切實提高學(xué)校師資水平，打造學(xué)校優(yōu)秀教師應(yīng)成為學(xué)校發(fā)展很重要的途徑。學(xué)校應(yīng)給教師學(xué)習(xí)提高的機會和展示的舞臺，讓教師的思想更豐富，行為更高尚。
2、教師以學(xué)生為本。
教師是什么?教師的角色是綜合的，發(fā)展的，既是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人，同時也是與學(xué)生共同成長的同學(xué)、學(xué)生的學(xué)生和朋友。教師的教與學(xué)生的學(xué)是互為整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的.角度來講，師生關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)系;教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學(xué)生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
3、學(xué)校的人文精神
這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。匡中雖然才獨立建制兩年，然而這所新生的學(xué)校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學(xué)校上的學(xué)，也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學(xué)校所折射出來的人文情懷，而這種情懷正在驅(qū)散我很久以來的職業(yè)倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學(xué)靈魂。
在這里，老師敬業(yè)奉獻，領(lǐng)導(dǎo)以身作則。老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強，學(xué)校沒有硬性規(guī)定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨;課堂上師生之間的關(guān)系融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動的是，校長領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重?fù)?dān)，親力親為，上行下效，無論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè)，還是作講座時的專業(yè)，都給人以身體力行的示范和表率。
二、在教育教學(xué)管理上的感受
1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，樸實而有效。
(1)班主任三年一貫制。無論是語數(shù)外學(xué)科還是小學(xué)科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。每個班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)越來越好。
(2)學(xué)校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學(xué)科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。
(3)教研組活動次數(shù)不多，注重實效。同學(xué)科老師集中辦公，備課組活動隨時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規(guī)教學(xué)事宜展開。各教研組組長年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓學(xué)校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非常可取，值得借鑒。
2、學(xué)校經(jīng)常組織教學(xué)活動，讓教師從中受益。
(1)每年舉辦師德報告會。學(xué)期初的報告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領(lǐng)導(dǎo)以老師為主，為老師們提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機會和展示舞臺。這場優(yōu)秀教師群體的事跡報告，一下子把人打動，這是學(xué)校的一種理念和高度。
(2)“引進”專家學(xué)者。學(xué)校組織中國教師報專家濰坊市教育局副局長韓吉東作報告，為學(xué)校教師合作教學(xué)提供了有力的理論知識和方法指導(dǎo)。學(xué)校還邀請北環(huán)中學(xué)的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級文化建設(shè)的講座，讓老師們深感班級文化建設(shè)可以往深度挖掘，大有可為。
(3)“走出去”學(xué)習(xí)。學(xué)校組織全校行政和班主任老師到北環(huán)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓班級文化建設(shè)深入人心，努力做到“課桌之外無限可能
換崗體驗心得體會 篇11
轉(zhuǎn)眼一年的輪崗生活結(jié)束了。回憶自己這一年的工作歷程，我經(jīng)歷了最初的忐忑、新奇、緊張、忙碌，到現(xiàn)在的逐漸成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的支持與幫助。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”參與輪崗交流即是我個人成長、專業(yè)成熟的難得機會，也是學(xué)校相互促進共同提高的良好途徑。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度，一年來，在后稷中心幼兒園的交流學(xué)習(xí)，讓我更加了解自己對幼教工作的熱愛，幼兒的喜愛，更加肯定了我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和認(rèn)定。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约狠啀徤畹膸c心得體會：
1、思維得到拓展，管理能力有所提升。
此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有機會走進幼兒教育，使我對教育事業(yè)有了一個全新的嘗試，幼教的特點、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法，為此我積極利用業(yè)余時間，經(jīng)常性早上班、晚下班，自學(xué)《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上，還是業(yè)務(wù)上都有所提高。在每一個平凡的日子里，揮汗?jié)娔燎诟冻觯坏錾赝瓿勺约悍止艿墓ぷ?更以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，為同事們排憂解難，協(xié)助園長做好一切工作。
2、關(guān)心孩子、奉獻愛心，達到家園共育。
幼兒園的孩子天性活潑、好動。為了全面了解幼兒及家長特點，我堅持每天在大門外接園、送園，時時面帶微笑，向孩子和家長問好，了解幼兒、關(guān)心幼兒每天在園情況，及時向家長反饋信息，搭起溝通的橋梁，達到家園共育。在幼兒園活動中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴;在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂，把愛心、耐心、細(xì)心灑向每一個孩子，得到家長的贊譽與肯定。特別是受到《中國教育報》記者的專訪與報道。
3、與同事處好關(guān)系，樹立服務(wù)意識。
在幼教工作的歷程中，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通，了解老師的思想動態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點，給予她們支持與鼓勵。遇到的疑難問題，提前攻關(guān)，為老師排憂解難。有時也把自己的教育教學(xué)心得與老師們共同分享，達到共同進步，共同提高。
一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的、也是充實的。這一年中我兩篇論文獲獎，自己也被評為“優(yōu)秀教師”。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。
換崗體驗心得體會 篇12
根據(jù)單位安排，我于3月14日到研究室進行了為期一個月的輪崗鍛煉。輪崗期間，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，各項能力均有了較大提升。現(xiàn)根據(jù)鍛煉情況，談幾點心得體會：
一、學(xué)習(xí)情況
相比辦公室，研究室的特點是瑣碎的事較少，比較清靜，這使我有更多的時間學(xué)習(xí)材料，不斷充實完善自己。期間，我重點學(xué)習(xí)了《20xx-20xx全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作資料選編》等文字材料，使我對紀(jì)檢工作有了進一步的了解，對公文等寫作方面的規(guī)范有了全新的認(rèn)識，寫作水平也有了一定的提高。
由于以前很少接觸公文，總覺得機關(guān)的文字材料都大同小異，缺乏對公文重要性的認(rèn)識。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)揣摩了許多領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面的很多語言不但語氣強勁有力，而且文字簡練，意義豐富，這都是需要撰寫人認(rèn)真琢磨，仔細(xì)推敲的。我還發(fā)現(xiàn)公文一般會有其基本的套路，如何在套路下，用最簡練的語句把意思表達清楚，是我目前亟待學(xué)習(xí)的問題。
為了能讓我同之前在辦公室的工作結(jié)合起來，李主任給我點了“根據(jù)派駐機構(gòu)工作現(xiàn)狀存在的問題提出建議和加強機關(guān)自身建設(shè)”的題目。材料寫出來后，李主任耐心的指導(dǎo)我，對材料進行了修改。我發(fā)現(xiàn)有時一個小標(biāo)題或是語句順序的調(diào)整，就會給材料增添許多色彩，使材料讀起來更緊湊、順暢、不拗口。這也讓我認(rèn)識到，在寫一個材料時，既要注意標(biāo)題的對仗和響亮，又要注意語言的簡潔，要用最簡短的語言表達出最豐富的內(nèi)容。
二、工作情況
在研究室輪崗期間，我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在這里，我看到的是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)有為、充滿熱情的集體，同事們務(wù)實的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神極大的鼓舞了我。在工作上，我主動做一些力所能及的事情，遇到不懂的問題積極向各位前輩們請教學(xué)習(xí)，不僅增加了工作交流的機會，增進了與同事之間的感情，同時也讓我學(xué)到了更多的工作技巧和為人處事的方法。
三、存在的不足和努力方向
一個月的輪崗鍛煉，讓我收獲頗豐。但同時，也讓我看到了自己的缺點和不足，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)鉆研不夠。對一些報紙刊物和文件的學(xué)習(xí)缺少深入研究。在學(xué)習(xí)上存在實用主義思想，調(diào)研不夠，有些情況了解的不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔蚨啵莆詹牧喜粔虺浞郑构ぷ鞅粍印Ｆ綍r看李主任寫一個材料并不難，而且給同事們修改的時候也很輕松，但當(dāng)我自己寫起來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己無從下筆。其關(guān)鍵就是因為我掌握的東西太少，以至于腦子里沒有東西可用。二是在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中缺乏敏銳性，思考不夠。
有時仍存在浮躁情緒，不能很好的靜下心來，觀察、思考一些工作和生活中的現(xiàn)象，用心分析和研究產(chǎn)生的原因和解決的辦法，缺少經(jīng)驗總結(jié)，導(dǎo)致我總覺得無事可寫。三是文字表述能力還有待提高。寫作方面，文筆還不夠扎實、還不能做到簡明精當(dāng)。莎士比亞曾說過：語言的精確與簡潔是智慧之魂。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定要沉下心來多讀書、多觀察、多思考、多練筆，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，戒驕戒躁，勇于實踐，爭取在寫作水平上取得更大的進步。
一個月的輪崗即將結(jié)束，在這段期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我無微不至的關(guān)心和指導(dǎo)，使我不但收獲了寶貴的工作經(jīng)驗，而且收獲了一段難忘的人生經(jīng)歷，這將是我一輩子的財富。總之，這次輪崗鍛煉，使我受益匪淺，不虛此行。
換崗體驗心得體會 篇13
xx年8月，我懷著興奮的心情加入了深圳市xx科技有限公司上海分公司，以一名應(yīng)屆畢業(yè)生的身份開始融入長城物業(yè)的大家庭，從這里開始步入個人職業(yè)生涯之旅。盡管到目前為止，在公司只有三個多月的時間，但是對于一位職場新人來說還是受益匪淺的。
前三個月的時間，是安排在上海xx工程處的輪崗，直接和城市分公司總經(jīng)理郭總在一起生活和工作，正是這樣，才讓我學(xué)到更多技術(shù)上的知識和管理上的經(jīng)驗。
在入職的前一個月，安排在綠地中心項目上采集pms數(shù)據(jù)。由于都是第一次接觸pms，工作還是走了不少彎路，耽誤了不少時間，現(xiàn)在看來也是可以理解的了。在這里的一個月的時間，確實見到了許多關(guān)于樓宇公司對前期項目設(shè)施設(shè)備管理的措施和方法，同時也對項目所有的設(shè)施設(shè)備有的一個全面的認(rèn)識和了解。在這前期一個月的項目數(shù)據(jù)采集過程中的收獲將對日后所有設(shè)施設(shè)備的管理工作有著不可磨滅的貢獻。設(shè)備的技術(shù)參數(shù)以及運行狀況的檢查，都離不開對設(shè)備的了解和認(rèn)知。所以，這段時間也為以后的工作打下了必不可少的基礎(chǔ)。
在人員管理方面，郭總也是毫不吝嗇地傳授出了許多多年的管理經(jīng)驗。
大家同為做人，不因為你是領(lǐng)導(dǎo)而就認(rèn)為你比別人高出一截，我們是因為工作而聚在一起，為了能更好地把工作做好，才帶領(lǐng)并指導(dǎo)你去工作的。
沒有不好的員工，只有不好的組長;沒有不好的組長，只有不好的主管。你認(rèn)為他們不好，那是因為你沒有給他們教好，只要你手把手的教好，就沒有不好的員工!
對于員工的執(zhí)行力不足時，可以身先士卒，帶頭模范，做出表率。員工見到領(lǐng)導(dǎo)都帶頭工作，再有什么推辭搪塞，那你自己都說不過去了吧!
避免和下屬員工有正面沖突。只要員工給上司還留有面子的余地，心里還有領(lǐng)導(dǎo)的存在，不是目中無人，蠻橫跋扈，那就大可不必太計較了。畢竟你是領(lǐng)導(dǎo)，人家是員工，人要都和你一樣的話，那就沒有什么區(qū)別了。
大家難得在一起工作，一定要搞好同事之間的團結(jié)。團結(jié)了才能更好地把工作做好，否則，工作做的再好也不會到別人的認(rèn)可。
以上皆是郭總一一口耳相傳的管理經(jīng)驗。分別是從擺正自身位置，端正自身心態(tài);教授員工工作;對待員工態(tài)度;處理員工矛盾和搞好同事關(guān)系等方面給予我們的指導(dǎo)。當(dāng)然，郭總這么多年的管理經(jīng)驗遠遠不至于這些，以上所述是為代表，令我在工作中體會感觸比較深刻的一些經(jīng)驗。還有許多說完就忘掉了，沒有在現(xiàn)有的工作中體會得到，就沒有能夠完全理解，這在以后的工作中還要多多地用心去體會、去感悟的。
在上海的生活可謂像是一個“大家庭”。五六人共住一套三居室的房子里，就像是兩位家長帶著孩子們的生活，從日常必需品到床上用品都一應(yīng)俱全，給我們的生活安排的僅僅有條。特別是有賈姐的后勤，解決了我們許多在生活上的后顧之憂，此時還心存感激。
在這三個多月的時間中，不可缺少的心得體會就是學(xué)習(xí)培訓(xùn)。慣例的在線 “好會議”培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)以及在深圳的集中培訓(xùn)，都留下了深刻的影響。尤其是在深圳的集中培訓(xùn)，系統(tǒng)的介紹了集團和個各子公司的運營情況，讓我們對集團對公司有了更深的認(rèn)同感和歸屬感，讓我們在公司有了前進的目標(biāo)和發(fā)展的動力。還有心靈體驗和戶外拓展訓(xùn)練，讓我們明白，在前進的過程中懂得感恩，懂得去感激曾經(jīng)為你前進而幫助過你的人。還要知道團結(jié)互助，相互關(guān)照，只要是在長城里的一員，不論在祖國的何方，都是長城一家親。
以上皆是本人自入職以來這段時間工作、生活、學(xué)習(xí)上的心得體會。嘮嘮叨叨，略表繁瑣，但字字實屬真言。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和栽培，感謝給了我們能夠在一起相遇的機會，那就讓我們好好珍惜這樣千載難逢的機會，攜手共進，共創(chuàng)屬于長城更屬于我們美好的明天!
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