所謂“弟子”就是學生，活到老，學到老，做圣人的學生。“規”是什么意思?就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。下面請看語文迷網整理的弟子規心得體會，希望對你大家有幫助。
弟子規心得體會一
《弟子規》的學習也有一些時間了，在這期間我的改變也是非常大，其實可能在我想要回到公司的那個時候，我已經有了很大的改變，很多事看淡了，對于一些問題也不再像以前那樣莽撞，不懂分寸。當回來后接觸到《弟子規》、傳統文化后，我更學會了怎樣做一個人，做一個好人。
上個月因為衛生的情況，讓領導們操了不少心，這個月衛生就是我們整個營業人員需要去改進的一項工作。裝修的再漂亮，我們后期不做好維護，不做好衛生，就如同一個女人臉上是漂亮的，脖子卻是臟的，是一樣的道理。所以說營業廳的衛生做好，不是給任何人做的，是給我們自己做的。本月我們營業三個人分工合作，地面的清掃分配給我，開始我一直在想一個問題，為什么這個地天天抹，天天掃還是顯得不干凈，而且走起來砂砂的，是什么原因呢?現在我們學習了《弟子規》、傳統文化我明白了，我們是在天天的清掃，但是我們沒有用一個真誠心去干，沒有發自心里的去干，只是為了達到干凈，一味的讓它顯得干凈而去做。所以我想要從心里去做一件事，一定會有回報。
記得在原來，每天早上起來我基本都是卡著鐘點起床，能在床上多睡一分鐘就是一分鐘，但是學了《弟子規》我知道了“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”，所以我現在每天早上都會很早起床。抓緊時間收拾好后就到達公司，因為我們現在早上清掃的時間比較少，因此需要我們抓緊每一分時間。到店后我就開始進行清掃，開始幾天效果還不是很明顯，地面還是有點砂砂的，后來通過市場部王姐的指導，告訴我可以將抹布捆在掃帚上先掃一遍，然后再用專門拖理石地的抹布進行打掃，有些特別臟的污點我會用小抹布進行抹除，這樣的工作持續了幾個星期后，地面有了變化，連同事們也說“這地終于出現點顏色了”。而且走起來也是滑滑的，不再像以前那樣了。雖然這只是一件小事，但真的給了我很大的啟示，在這個世界上沒有做不成的事情，只要我們肯干，我們發自內心去做，就一定會做好。在學習《弟子規》的過程中，我的改變真的挺大的，原來的我脾氣不好，走起路來也不知道要端莊，總是大大咧咧的，不懂保持一個好的形象，而且對待長輩和領導有的時候用的語氣不夠和藹，不夠尊重，整個人顯得很輕浮，通過《弟子規》里“謹”篇的學習，我知道了作為一個人應該如何去管好自己，如何去做一個有素質的人。
在月末，非常榮幸能夠接到一個義工的工作，就是將我們公司舉辦的公益講座的光盤內容進行打印，到做這個工作之前，我只是對《弟子規》有深入的了解，但通過這次的義工工作，我也對傳統文化產生了很深的感情。雖然現在還沒有將整部講座打印完畢，但到現在為止，我已經從中學到了很多。上次的公益講座，由于需要在店內營業沒有機會去聽講座，這次的打印工作給了我一個機會，讓我可以在完成義工工作為大家服務的同時，我也學到了知識。其實在剛剛開始打印的時候，我想過要放棄，因為當時是想著要趕快將光盤打完，但是打著打著我的一些思緒就發生著改變。開始真的是逼著自己去打，后來打著打著發現，其實完成它只是一個結果，聽著每位老師的故事和匯報，我也從中仿佛找到了曾經那個不懂事，莽撞無知的我，我也在內心做了很多次懺悔，這樣的公益講座就是對我們心靈的一次洗禮，論談中對于陳老師講的“德不配位”，我感受很大，原來我就是犯過這樣的錯誤，總感覺全世界的人都不如我優秀，我輕視每一個人，包括比我年長的，曾經對于那些幫助過和想要幫助過我的人，總是用自己的一些錯覺去對待他們，對于自己得到的從來不知道珍惜，就是陳老師說的“德不配位”。
其實在《弟子規》學習的時候，我們也遇到了不少問題，一些人的不理解，一些人的不懈，但是我認為只要我們努力去做，用行動去征服他們，沒有什么是難事，因為畢竟《弟子規》和傳統文化是在教我們做好，做好事，不是讓我們學會，多學習這些的圣賢教育，有什么壞處?
我現在真的很慶幸，我能悔悟過來，我能找到一條對的路，那您陳總就是我這條路里的引導者，當時的那份強烈想回到您的身邊，繼續與您一起奮斗的大愿，現在實現了，我會好好珍惜，把每一天都當作我生命的最后一天 ，在《弟子規》和傳統文化的指引下，好好做了一個好人。
弟子規心得體會二
本學期開學初，縣教育局要求全縣師生共同學習《弟子規》，我在指導同學們朗讀、背誦的過程中，自己也努力學習，感到收獲很大，體會到教育局開展這次學習活動意義重大，尤其是在這樣一個呼喚道德的時代，更顯得難能可貴。反復誦讀那質樸的古訓，不禁使人心胸豁然開朗，在潛移默化中，似乎拉近了自己與圣賢的距離。
在系統的看了蔡老師的《幸福人生講座》后，我對其深遠意義有了新的認識，深深認識到《弟子規》在當今真是一本既古老、又時尚的讀物。它是我們日常生活中最好的老師，告訴我們許多道理，帶領我們領略人生的真諦，規范我們做人的準則，指明我們做人的方向。
《弟子規》這本書，它從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細致的說明，使我明白了許多道理。《弟子規》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心;只有一個人的品德上進了，才能做好人，而我們學習的根本就是:人的品德修養。
學習《弟子規》使我最難忘的句子是“凡是人，皆友愛。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”，朗朗上口，給人一種溫暖的感覺，藍天之下，大地之上，對所有的人都應該愛，所有的人也都需要愛。在表達上“凡是人，皆友愛。天地覆，地同載”比“四海之內皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟博大，時至今日它仍然有現實意義。作家冰心曾說:“有了愛就有一切。”愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質和美好道德的核心。人只有懂得愛，懂得感激，懂得體貼，懂得感恩，懂得寬容，懂得謙讓，世界上才不會有空虛和孤獨。愛在哪里?愛在一個淡淡的微笑里;愛在一個已經被家人傳遞了許多次的蘋果里;愛在一床暖暖的被子里、、、愛是生活的主旋律。都說父母的愛比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出微笑、、、、、、。
《弟子規》實實在在地告訴我們如何做人，如何仁愛待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會時刻照耀著我們前進的步伐，豐富我們的思想。讓我們沖向傳統文化知識的海洋，學會做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。
通過學習《弟子規》，我深深地認識到自己做的遠遠不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年我的爸爸患直腸癌，需要我的幫助和照顧，我卻借口工作忙，單位不準假。現在回想起來，真是不應該。父母對我那么好，我有什么理由讓他們在需要我的時候使他們失望呢?我也生過病，他們是那樣的細心照料，無微不至，而我呢?既缺乏細心，又缺乏耐心。學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
《弟子規》是一本集中國傳統文化的精華，以學規、學則的形式，三言成語的體例，濃縮了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識的教育范本。其通俗易懂“便于誦讀講解而皆切于實際”，不論從工作到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個字，就把人類社會所提倡的、反對的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，內涵豐富。《弟子規》本身就是“道”是“德”。所以要牢記《弟子規》，并用它來要求自己、檢查自己、反省自己，做到敦倫盡分。大量的事實證明，能按《弟子規》的要求來規范自己言行的人，絕對在家庭中是一個好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個好員工、好同事、好朋友、好領導，在社會上是一個德高望重的圣賢之人。
《弟子規》本身就是一種規范，一種道德品質的規范;同時也是一個讓大家去身體力行、自我管理的行為規范。它不是拿來要求他人的，而是通過自己的踐行來引導、帶動身邊的人一起學習，一同力行，逐步提升自己的素質，提高家庭生活質量，改善工作、生活環境以及社會風氣，從而達到構建和諧家園、和諧社會的目的。
我學習《弟子規》深刻領悟到以下四點:1、做人要懂得感恩;2、待人接物要懷著恭敬之心;3、為人要謙虛;4、要找準人生目標。《弟子規》教人向善，培養增長人的德行，目的是讓人活得有意義，并從《弟子規》學到做人的智慧。
讓我們一起來聆聽圣賢的教誨吧，從盡人倫之本分做起，做一個好兒女，一個好丈夫，一個好妻子，一個好父親，一個好母親，一個好員工，一個大家心目中的好朋友。只有這樣，我們才能承擔更多的社會責任，為社會的和諧與安寧貢獻自己的力量。我愿與大家共勉，在教書育人這個事業中，嚴格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學習，不斷提高個人修養和素質，為教育的發展做出自己的貢獻。
弟子規心得體會三
前段時間,學校安排全體教師進行了為期3天的傳統文化學習活動，大家共同學習、感悟和探討中華傳統文化的無窮魅力，取得了較好的學習成果。
通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
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