有人說過:"使人成熟的,并不是歲月,而是經歷."下面是語文迷小編整理的育在鄉村我的教師夢心得體會，希望對大家有所幫助!
【育在鄉村我的教師夢心得體會1】
帶著滿腹的委屈、疑惑和不理解于2016年9月30日我踏上了進山支教的路程，一路上淺秋的景色讓我思緒萬千，心潮難以平靜。“唉，人生幾度秋涼”。在顛簸和搖晃中朦朧聽到乘務員說：“各位乘客，前方車輛拐彎請您扶穩坐好”!我下意識的向窗外望了望，媽呀，好嚇人，這么陡峭的盤山路，我的心揪得更緊了。此時，我再也不敢閉眼睛，雖然暈車很難受但我還是緊緊握住把手，用力向兩邊看著，心想萬一發生什么情況，好立刻尋找逃生的機會，現在回想起有些好笑……。
清新的空氣，兩邊的美景暫時緩解了支教的困難和委屈，賞著美景，車好像也快了，不知不覺中到了寶山小學。美麗的校園環境給了我一絲安慰，在一位熱心老師的引導下，我找到了校長室。和校長進行了簡單的交流之后，我的心情好多了，從校長簡短鏗鏘的話語中，我感受到了尊重與理解，我真正體會到什么叫以人為本，什么是人性化，什么叫公平、公正。校長讓找鐘校長安排工作，暈車轉向的我找錯了鐘校長的屋，辦公室的老師熱情接待了我，他們又是找，又打電話，很快鐘校長回來了，鐘校長問了我的工作情況之后，安排我負責心理健康教育工作，(這項工作有幾年的工作經歷)之后，一位老師就帶我安排住宿等事宜，嶄新的被褥都已經準備好，宿舍設備齊全、環境都很好，我的心算是安頓下來了。
晚上，我躺在溫暖的床上，激動萬分。回味著在支教問題上發生的一切，面對整個支教過程和不同處理方法，我感慨萬千，徹夜難眠……。
這里的領導讓我感受到尊重與理解;這里的老師讓我體驗到熱情與溫暖;這里的環境讓我享受到清幽與安閑。這里的一切讓我感受到家的溫馨與和諧。現在我這樣對待我的支教困難：我就是出錢請保姆照顧家中老人，也愿意完成支教任務。并且我暗下決心，我一定加倍努力工作，把所學知識獻給這里可愛善良的孩子們，幫助他們更健康快樂地成長。甚至我有這樣的打算，兩年之后，我不打算再回去，只要這里的領導允許，我愿意留在這里，繼續我今后的教學生涯。
我愿意扎根這里，踏實工作，為寶小的發展貢獻我知識的全部。相信有這樣應明善解人意的領導，有這樣團結凝聚和諧的教師群體，有這樣清幽潔凈的教學環境，純樸善良的孩子們在成長中會更加快樂健康，寶小的明天會更加美好輝煌!
【育在鄉村我的教師夢心得體會2】
這個暑假，過得充實，有意義，心里面有種成就感!7月27號到8月9號，我們去了隴西縣馬和的一個小地方去支教，收獲了很多，體會了很多，感想也不少!
由于種種原因，我們沒有借到學校教室，只能租了兩間房子!剛去的第一天，我們收拾一下教室。第二天，我們的工作正式是展開!由于支教的人數有限，我們選擇性的上了數學和英語。
環境很艱苦，條件很簡單，但同學們的表現是出乎意料但也在情理之中啊。為什么說出乎意料了?因為孩子們充滿著求知的欲望，那種眼神是我以前沒有見過的。沒有親眼見過或親身體會是根本無法想象到的!我想孩子們應該是認識到了所處環境的惡劣性，還有，他們對我們是異常的尊重。我們感到無比的欣慰和高興。他們不會滿足于現狀，他們會在學習的道路上風雨兼程，他們不會再繼續面朝黃土背朝天的生活!
時間過得很快，我們也發現了很多問題!我們的，學生們的，間接得到了老師們的，家長的一些問題.。我們的知識非常的欠缺，我們必須得加一些油水啊;學生們也是有，問題的，比如，對一些事情的看法有些偏激;老師們上課的方式很死板，很老套，沒有創新和與時俱進，老師們應該改變一下他們的授課方式，使課堂氣氛活躍一些;有些家長對我們的支教活動有質疑，也有一些謠言。但我們忍受了，我們消化了，我們理解了!
我們的目的在于開拓學生們的視野，讓他們認識到學習的重要性，更認識到教育的重要性。雖然我們的作用相對于大千世界而言微不足道，但我們始終相信會有更多的人加入我們傳遞愛心，量變會引起質變。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成變成美好的明天。
最后，還要感謝為我們操勞的劉媽媽，感謝劉姐姐給我們做的香噴噴的飯，感謝和我一起度過美好時光的姐妹們。
【育在鄉村我的教師夢心得體會3】
時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這近半年的實習支教生活，真是感慨萬千，有太多的話想說，有太多的不舍，有太多的收獲，過往的生活歷歷在目，這次支教實習為我的大學生活添上了絢麗多彩的一筆，那些人和那些事，是值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。
還記得2016年9月9日那天，在聊大開完會我們就跟著張校長前往支教小學，在路上，我們4個支教生對于將要到來的生活還是蠻期待的，一路上談著自己會不會做飯，談著我們的專業……中午的時候我懷著一顆激動而忐忑不安的心終于來到了我的支教學校——喬集小學。這個學校給我的第一感覺是學校真的很小，沒有我們學校的百分之一大。但是總體來說，我對學校的環境比較滿意，而且一出校門就能坐上車， 交通非常方便。
學校的老師都特別地熱情，來到學校當天中午，老師們就親自下廚為我們做飯歡迎我們的到來，男生還和校長老師們喝起了小酒，大家其樂融融的樣子，讓我覺得我的支教生涯會很順利。吃過午飯，校長為我們準備了我們需要的一切生活用品，買好了油鹽醬醋，把我們一學期的吃住都安排好了，而且對我們也是格外照顧。我們心里也非常高興，也有種很滿足的感覺。
第二天9月10日， 黃老師就為我們安排了課程，本來我教三至六年級的音樂和六年級的語文，因為第三天來了兩位新老師，所以我們的課程一減再減，最后我的課程是二、四、六年級的音樂和六年級的語文，外代六年級的副班主任。其實得知我教語文還是很興奮的，畢竟跟我的專業對口，而且我教六年級，學生們都比較懂事，這也是讓我值得欣慰的。接著我們就完全投入了教學工作，近半年的支教生活中，在和學校同事及學生的相處過程中，我學到了很多在大學期間都沒有學到的東西，對教師這個職業也有了更深一步的了解。而我的支教生活可以分為以下幾個篇章：
1、學校篇
喬集小學的規模很小，在職是老師僅有8人，因為教師大部分是年輕女教師，所以我們平時以姐妹相稱。到學校之初，學校給我們安排黃老師作為我們的指導老師，在教學上給了我們很大的幫助和指導。
2、生活篇
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農村，因此一個星期我就適應的這樣的環境了。我們4個人一個廚房，每頓飯都是兩個菜，我們每次都是兩兩分工，兩個炒菜，兩個打雜。不得不說，之前我們的廚藝都一般般，現在做的菜卻越來越好吃了，偶爾我們也會奢侈一下，買肉吃，生活是越來越好了。平時跟其他老師們打交道，周末雖然老師們基本上都回家了，但是學生們星期天都來學校找我們玩，所以周末也不難熬。
3、聽課篇
學校安排我們半年要聽夠十節課，我認為這是很有必要也是很重要的。因為我們畢竟是新手，教學經驗不足，認識到這一點，我第一個月的工作主要是聽各老師的課尤其是語文課。很多老師在教學教法上研究多年，有很多的教育教學經驗值得我去學習。通過這短時間的聽課，我感覺收獲不小。尤其是黃老師的指導，讓我在教學方面有了很大的進步。
4、工作篇
來這第二天就開始給學生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會，學以致用，以學生為主體，認真教學，好好學習，并準備為之努力。在實習支教期間，我認識到作為一名支教生，需要學習的東西太多，態度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這于是，我認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹的態度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這段時間，我積累了一定的教學經驗，對我當老師這一理想有著重要的作用。
5.收獲篇
支教的半年很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識;使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系;使我越來越堅定教師這一職業。在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，那么在這半年的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，美好!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。支教生活簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!喬集小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。作為一名即將畢業的師范生，我也將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
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