6、在培訓中我記憶最深的是劉老師說這次培訓后希望大家不是在儲備多少知識，而是這些知識知道后怎么樣運用知識。在這個的信息發達的時代，到處都是值得我們學習、分享的東西。我也曾看到某個朋友、家人一段不錯的東西，自己進行轉載下來，可是轉載之后就沒有了下文。當這次培訓之后我從新整理、翻閱了這些東西，好東西真的很多。原來自己一直是把學習變成了信息的獲取而非是運用的能力。因此自己也重新給學習進行了定義，當我獲取到有價值的信息時，我定于收藏(不是積壓，而是定期回顧)并分解，樂于與之分享(獲得不同人，不同的新觀點)。
7、學習，不單單是對某些知識或信息知道了解就可以了，而是要從這些知識或信息中“悟”出自己的理解、方法等，并吸收轉化成自己的東西。當在生活或工作中涉及到這方面的知識時，自己就可以靈活的運用到其中，而不是簡單的想起自己在某時某刻某地、曾經見過這些知識或信息，但卻不知道具體內容是什么，更不知道如何去運用。
劉老師在課堂上講了一個很簡單的例子，就是其學生轉載了一篇不錯的日志，但是當她問學生具體內容時，學生卻回答說自己還沒有來得及去看。這種學習就是簡單的信息的獲得。其實，日常生活中，我相信大家都有這樣的惡習，一看到有用的信息，就急急忙忙的轉載、摘抄，但從來不細細地去“悟”，心想等用到的時候再翻出來看看。
淺談職業化培訓心得體會三
職業化是有志于強大的企業走向成功的必由之路。職業化就是競爭力，競爭的關鍵是人的職業素質的競爭;職業化就是生產力，雇傭有職業素質的人，公司的無效勞動都會減少，效率都會提高;職業化就是執行力，執行是要結果的行動，職業的態度和技能是執行的保證。
反思過去，產能低、能耗高、故障多、運行不受控是我們存在的表觀問題，實際上我們的根本問題在于不夠專業，不夠商業，不夠敬業。
1、專業是一個人生存的本領，沒有專業就失去了職業的基礎，就不可能有職業化;它決定一個人水平高低，決定一個人做事能力的大小，同時決定一個人人生成就的大小。這就要求我們不斷的學習了解與自己職業相關的專業知識，學習專業以外的廣泛性的知識，提高自己的操作技能，以及預防和解決問題的能力。只有團隊目標實現，個人的價值才能被體現出來，因此個人要不斷提升自己，不斷滿足團隊發展的需要。
2、我們要向商人一樣經營自己，先付出后索取;簡單地說公司要的是我們盡職盡責的工作，而我們要的是價值體現，這期間講的是誠信，人如果沒有誠實的品質和守信用的品格就難以在商場立足，就等于自我淘汰;講的是節約，修舊利廢，節能降耗，提高公司競爭力。
3、敬業精神是對所選擇職業的高度認同和熱愛，它是一種職業素質，是全心全意、盡職盡責、堅定信念和探索及奉獻精神;具有敬業精神的員工，是公司生存和發展的關鍵所在;
而我們存在的問題就是缺乏敬業精神，只講回報不講付出，斤斤計較，得過且過，效率低下;如何才能做到愛崗敬業?把工作看成自己的第二生命，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作;要認真對待每一件事情，兢兢業業，克盡職守，說做就做，堅決執行，成為自己工作領域的專家、不要讓借口成為習慣;沒有不重要的工作，只有不敬業的員工!無論學歷高低，不論工作如何，只要走入社會，你都應該以敬業的敬業精神來要求自己，用心做好自己的本職工作。惟有敬業，才能成為受歡迎的人，才有所成就，實現人生價值。