美好的生活環(huán)境是學生快樂學習的開始，身在一個學習氛圍濃郁的環(huán)境里，會讓人不自覺開始學習。下面是小編整理的教學技能培訓心得，一起來看看吧。
教師教學技能培訓心得體會1：
為期八天的學習時間一眨眼就過去了.時間雖短,但我受益匪淺.本次培訓學習,是教育思想的洗禮和升華,也是對教育教學方法的改進和提升.我們在學中聽,學中交流.學中寫.學中談.學中唱,真是樂趣無窮!我希望教育局經(jīng)常開展這樣的學習活動,既給老師們一個自我充電的機會,又給了老師們一個互相交流.互相學習的平臺.下面,我就針對這次的學習談?wù)勛约旱氖斋@:
一.在學中“傾聽”充實自我
學習的第一天,我們?nèi)w學員集中在加積中學進行開學典禮儀式,劉局長在儀式上的講話
令我“回味無窮”.他那抑揚頓挫的贊師之言和課情肺腑的教育之言.既讓我激動,又讓我沉思:是呀!在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,擴展新視野,勢必喪失競爭優(yōu)勢.我們教師要給學生一杯水,自己首先要有一桶水.劉局長不但要求我們學習專業(yè)素養(yǎng)和技能,還要有好的師德師風,聽了劉局長的話,我心感慚愧,想想自己常常埋怨學生的笨.以及隨便體罰學生的行為.我決定以后一定糾正缺點,爭取當一名優(yōu)秀教師.
接著,安排陳葉.何若玉.省骨干教師,以及梁斌.馮春曉教研員分別給我們講授如何更好地開展課堂教學,傳授了一些教學策略,他們那精彩的課堂.精妙的語言.精湛的授法,讓平時在教學中那些圍繞著我的教學問題,如《口語交際》.《展示臺》如何更好地開展.迎刃而解,指引著我以后更好地駕馭著教學這個方向盤.尤其是8月3號的上午,教研室.何子山教研員“有效教學”的專題講座,真是“聽君一席言.勝過讀十年書”.他精心搜集了許多正反案例素材,積累了豐富的教學經(jīng)驗,都淋漓盡致地向我們展示.向我們傳授,讓我如沐春風----“有效教學的課堂”是如此的精彩.
二.在學中“交流”,完善自我
平時,我們教師的生活看似平淡,其實,我們也有苦無言衷,既要教書育人,批改各類作業(yè),鉆研教材,備好每一節(jié)課,又要照顧家庭中的瑣事.利用這次學習時機,我們不僅交流教學經(jīng)驗,還交流了人生.當我們坐在一起研討.交流教學的時候.經(jīng)驗豐富的教師會滔滔不絕闡述他們的成功經(jīng)驗.市.省骨干教師起帶頭作用,向我們傳經(jīng)成功秘訣.我通過與同行們的討論.交流.思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。讓我做到了精益求精，揚長避短，完善自我。
課后，我們聚在一起對自己的人生暢所欲言，談笑風生，教師們那燦爛的笑容。那笑對人生。笑對生活的生活意志，課課地激勵著我.鼓舞著我，讓“活在逆境中求生存”的我消除了不良的心理影響。心曠神怡,充滿了無限生機。你說，這次的學習何樂而不為?
三.在學中“寫”，鍛煉自我
說真的，我平時在教學中備課時都離不開優(yōu)秀教師的備案，甚至“照本宣科”。讓自己的教學水平停留在原地踏步。還不進則退呢!“這次的學習作業(yè)不管是課堂評析，還是教學設(shè)計，都要求我們當堂完成，而且不允許參考任何資料”。聽了老師們的討論后，開始我顯得手足無措，叫苦不迭，怨天尤人。后來，在這幾天的學習后，作業(yè)課堂中，當我靜下心來冥想.構(gòu)思時，還真的給自己驚喜呢!這不，在給《荷葉圓圓》優(yōu)秀教師課堂寫評課時，我既抓住課堂的“優(yōu)”來寫，還大膽地提出了自己對課堂中存在的不足，我的作業(yè)還受到了授課老師的肯定!教學設(shè)計也能操筆自如，即能備好教學流程，又能備好學生，還寫出了設(shè)計理念呢!這次的教學設(shè)計作業(yè)又是一份滿意的交卷。這真是意外的豐收收獲啊!
四.在學中“唱”陶冶自我
為了激發(fā)教師的愛國熱情，為了提高教師的綜合素質(zhì)，這次的學習還安排了一個特殊的任務(wù)——歌頌祖國，而且還要進行歌詠比賽。為了更好的完成這個使命，我們的教師每天晚上都準時集中在一起練唱《歌唱祖國》。當我激昂高歌聲，還真的把我的愛國之情唱出了，陶冶了愛國情操，此時我把我的心交給了祖國.交給了黨。經(jīng)過了我們學區(qū)全體學員的努力，這次歌詠比賽，我們還獲了獎呢!
總之，這次的學習培訓就像一場及時雨，使我的根更加扎實.本更加真實.形更加樸實。我收獲的不僅僅是知識.理念還結(jié)識了良師益友，心理素質(zhì)也得到洗禮和升華。在今后的教學中，我會更好地發(fā)揮自己的教學價值，帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)，繼續(xù)當“蠟燭”照亮別人，不斷充電當“長明燈”。用我的真心去澆灌一朵朵花骨朵，讓他們成為最美麗的祖國花朵。我的教學生涯也會因此而精彩。
教師教學技能培訓心得體會2：
暑期一個星期的小學教師技能培訓即將結(jié)束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財富!從鄒校長精心的講解中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關(guān)于“有效教學的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談?wù)剮c體會。
一、 善于學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。 鄒校長提出，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學經(jīng)驗，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探索學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。
二、 進一步錘煉師德師風，加強自身道德修養(yǎng)。 教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學習提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學生健康的人格。
三、 合作學習，共同成長。 在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結(jié)束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經(jīng)驗，共同成長。 通過這次學習培訓，我從各位優(yōu)秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術(shù)。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻!
教師教學技能培訓心得體會3：
9月20日，沐浴著愛與期望，我踏上了學習的征程。9月30日，我承接著教育使命，回到了栽培我讓我?guī)焿羝鸷降奈滞痢槠谑欤谖易约簛碇v，稍縱即逝，求知若渴;于自己的身份來講，作為教師，我又深感守住學生，才會有職業(yè)幸福感。作為一名初三教師，我深知機會來之不易，所以我倍加感恩與珍惜。
這次的學習，我就如秋收的老農(nóng)一般，面對著累累碩果，辛勤勞作，又在勞作中體會著收獲的喜悅。在學校，課堂上，我是一位奮戰(zhàn)在中考之路的一線教師;在九站農(nóng)校，課堂下，我正如一些困知勉行的莘莘學子。我很快適應(yīng)了身份的轉(zhuǎn)變，并且積極地投入到學習狀態(tài)之中。這次學習讓我懂了“學高為師，身正為范”的真正含義。
“學高方可為師”。孔子弟子三千，桃李天下，僅言行就足以成為后世效法之典范;陶行知發(fā)表宣言，主編叢書，自成教育體系影響代代師德的傳承;魏書生身兼數(shù)職，學生自律嚴謹，四處講學成為教學榜樣。這些人都因知識熏陶與浸染，自成魅力，影響自己，感染他人，成為一代名師與教育家。此次培訓，一些博學多識，謙遜儒雅的大學教授將高深理論化為涓涓細流，滋潤著我們的貧瘠的頭腦，并將知識內(nèi)化為一種涵養(yǎng)與力量，讓我感覺到學習并不枯燥，而是趣味頗多。反觀我們自己的課堂，在埋怨學生溜號之時，是否也得反省作為教師的我們自己修養(yǎng)尚需提高。知識的豐富，見識的廣博哪里還怕學生不積極參與你的課堂?
“身正才能為范”。這次學習，作為學生，我陶醉于老師融入講臺的身姿，留戀黑板上洋洋灑灑的粉筆字，享受老師眉宇之間的肯定，歡喜于自己應(yīng)聲附和的投入。培訓本就枯燥，如果不自律嚴謹，時間和精力將付之東流，一無所獲。所以這次培訓我對自己不斷地進行積極的心理暗示，興趣提高了，就會積極參與，積極參與，就會受益匪淺。這次培訓對我影響很大，我深知自己如果不是一個積極進取的人，怎么有資本和底氣要求你的學生?
朱熹說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想在日復一日的繁重工作下，或許已經(jīng)陰霾覆蓋，但這些老師就像源頭活水一樣，為我們拓寬思路，不拘泥于狹隘的思想。我想成為這樣的教育者，對知識渴望，對工作鉆研，對教育執(zhí)著，對真理探究，身雖不至，心向往之。
此生與教學相伴，定將載愛前行，做一名幸福的教師!