《雷雨》中學(xué)生讀書心得大全
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《雷雨》中學(xué)生讀書心得大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《雷雨》中學(xué)生讀書心得大全1
幕拉下,客廳安靜了。是的,雨后就不再悶熱了。
死是最美的結(jié)局。周沖最單純的愛終于可以陪著四鳳了,四鳳也不會在迷藏似的躲藏了;如果沒有死,專制,殘忍,又道貌岸然的周樸園永遠(yuǎn)也不會發(fā)現(xiàn)比封建禮教更重要的是家庭。要不是那樣的結(jié)局,我想繁漪會抑郁地終老,被青春遺棄,被愛情遺棄,被思念吞噬,最后被現(xiàn)實(shí)毀滅。
如果說,我說如果,結(jié)局是,四鳳接受了周沖,周沖也按自己的心愿,給了四鳳知識,但是誰說周樸園有愛情的當(dāng)初不是周沖呢,有了知識的四鳳又會成為是另一個侍萍的輪回。
一場雷雨,就讓命運(yùn)到此為止了。
《雷雨》中學(xué)生讀書心得大全2
如果周萍或者四鳳有一個人知道他們是同母異父的兄妹,那么這場愛情是不是就不復(fù)存在?如果周繁漪不是周萍的后媽,那么是不是他們就可以愛在另一個場角,做著與周家無關(guān)的事?
如果當(dāng)初的.周樸園娶了魯侍鳳,又或者這個周家的少爺沒有看中這個丫鬟,那么這場倫理的悲劇是不是就不會產(chǎn)生了。
可是周樸園愛上了魯侍鳳,周萍愛過繁漪,然后又遇到四鳳,他愛上了自己的妹妹,沒有任何意料,愛情在他們面前,單純得像張白紙。只是這張紙,一開始就被涂上了白的顏料,粉飾著無謂的太平。他們說,曹禺先生
最愛的那個女人是繁漪,他把她刻畫的深刻,雖然充滿矛盾,但是她文弱、聰慧,對詩文有一定的愛好,她的骨子里有一股熱情和力量,那是對那個社會的控訴。
這個名門嫁給的人不但沒有快樂,卻一步一步淪為了“瘋子”。也許這對她來說是個好的結(jié)局,她和周樸園之間沒有愛情,她是周樸園娶回來作為擺設(shè)的。
依然記得她在知道周萍愛上四鳳以后,那個決絕撕裂的聲音:“你記住,不要逼急一個女人,尤其是一個已經(jīng)絕望的女人”。可是那個她的愛人,終究甩手離開,愛情留守的最后只剩下一個留戀與回味,可是命中的她是
個決裂的女子,用她的方式維護(hù)自己的愛情。
《雷雨》中學(xué)生讀書心得大全3
反封建,很大是在反父的威權(quán),初談同時也是再談一下《雷雨》。
有很多評論指出不應(yīng)該刪掉《雷雨》的序幕和尾聲,這個評論今天在學(xué)界已經(jīng)有共識了,不贅述。
也有人指出繁漪是本劇的靈魂,是不是靈魂我不好下定論,但是繁漪的惡魔性人格的確使得其是一個比較豐滿的形象。
我現(xiàn)在再比較一下《雷雨》與《群魔》,站在是對《群魔》的借鑒這一出發(fā)點(diǎn)上,我認(rèn)為《雷雨》就不能說它是有靈魂人物的——這個“靈魂”,感覺是繁漪完全撐起了全劇的中心,這肯定不對。
阿爾文太太受到了曼徳牧師的影響,認(rèn)為保留住一個家庭是無比重要得一件事情——盡管這種保留是面對一個已經(jīng)殘破了的丑陋的家庭,所以這種要求可以看成是資產(chǎn)階級道德觀的一種綁架。
相應(yīng)地,《雷雨》當(dāng)中的出場的中年婦女的則變成了兩個,如果說繁漪足以稱當(dāng)起“全劇的靈魂人物”這樣一個頭銜,難道說飽受了“周家兩代人的摧殘”的魯侍萍就不能稱為“靈魂人物”么?
兩個人都是反封建的。
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