中學生成績單讀書心得600字
有了一些收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的中學生成績單讀書心得600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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拿到《成績單》這本書，首先映入眼簾的是一張慘不忍睹的成績單——5個鮮紅的58分和一個70分，而拿著成績單的女孩卻開心的笑著。帶著滿腦子的疑惑，我迫不及待的想走進它的世界一探究竟。
《成績單》是美國備受歡迎和敬重的作家安德魯？克萊門斯系列校園小說中的一本，故事主要講了：五年級的學生諾拉在這學期的期末考試中，故意把自己的成績考到不忍直視的地步。但是沒人知道，諾拉肚子里藏著一個天大的秘密——她其實是一個超級大天才，小時候她能很快拼出拼圖，學校智商測試居然是188。可諾拉這樣一個大天才為什么要這樣做呢？當她看到好朋友史蒂芬只因成績不好，就對自己完全失去信心，認定自己是個無藥可救的大笨蛋時，諾拉真的忍無可忍了啦！于是，諾拉為了讓好朋友史蒂芬重拾信心，為了讓學校終止優等生分班制度，糾正大家對考試成績過分看重的心態，她策劃了一連串的行動計劃。而帶回家一張很差的成績單，就是這串計劃的第一步。
或許，學習在大家眼里就是為了上好的學校，長大后可以賺大錢。可見，分數對學生多么重要，它成了衡量優等生和差等生的標尺。分數就象是登山者身上重重的行囊，而我們就是那步履維艱的登山者，一分之差，或許就讓你掉入萬丈深淵，多少人都為之苦惱。而諾拉卻敢“逆反”，大膽地鄙視“以分取人”的陋見。她以智慧和勇氣贏得了老師的認可，讓他們明白了分數并非是衡量優劣的標尺。
“天才還是笨蛋，不是成績單說了算，真正的潛力還得等以后再說。”這句話是我在這本書里最欣賞的，也是讓我感悟最多的話。人生很長，現在不過才是我們人生剛剛的開始，不能因為一次的失敗而認為自己以后一定會失敗。社會這所大學校還有許多課程需要我們學習，許多科學的奧秘等著我們去探索。多少學子因為分數而喪失了多姿多彩的童年啊！
諾拉的行為，讓我們學會了思考：學習很重要，學習要努力，分數是反映學習情況的一個標準，但不能代表一切，為了考試而學習的人，目光是短淺而狹隘的。學好該學的，做好該做的，這樣的你才是最初的你！
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故事中的主人公諾拉，看見自己的朋友史蒂芬因為自己成績不太理想，對自己完全失去了信心，認為自己是一個不可救藥的大笨蛋，諾拉就決定要幫他重新開始樹立信心，故意將自己的成績考差了。諾拉這學期的成績確實是慘不忍睹：5科拿了D，1科拿了C。但是沒有人知道，諾拉的肚子里藏了天大的秘密——她其實是超級大天才。諾拉不想成為另類兒童，也不想要學校變成只有競爭的地方，也不想讓同學家長們如此的看中成績。這是她的大計劃。
她的爸爸媽媽正在發愁，便找到校長及諾拉的各科老師談話。接著，諾拉接受了智力測試。測試后，諾拉的分數令所有的人都很吃驚，真相大白：諾拉是天才。她的大計劃失敗，便與史蒂芬鼓動大家考零分，想讓大家知道成績其實并不重要。最后她和史蒂芬雖然被停課，但他們卻很開心。
讀完這本書后，我為小主人公們有這樣純潔的友誼而感動。其實成績并不重要，重要的是你怎么看待成績，怎么對待考試。而書中的老師、家長只看重成績，用成績來判斷孩子是不是天才或笨蛋。
書中的諾拉不想讓任何人另眼相待，刻意維持著中下的學習成績，可以痛快地踢足球，上網找感興趣的東西，我羨慕她，能有小學時期的快樂，而我，從入學時便開始上這個班，上那個班。我的父母其實也不想讓我去上，但因為大多的同學都去上了，認為我也要去上，不然就落后了，成績就跟別人有差距。從四年級開始，所有的父母便開始對我們說：你一定要努力學習，考出好成績，上個好初中，然后考上好的高中，在考上好的大學，以后工作就好找了……現在的我們便努力學習，爭取……
我希望我們可以從學習中得到快樂，把學習當做一件有趣的事，這樣才能體會到學習的真正意義，從而不用家長老師的督促，自己學習，自覺學習。
成績并不是評定一個人的標準。我們也應該學好知識，為我們今后的學習與生活所用，不要一味地追求好成績。應該注重于知識，而不是成績。
只有在快樂中學習才可以激發想象力和創造力，如果只要成績，會很壓抑，只能變成一個書呆子，抑制了我們的發展。給我們一個自由的空間吧！讓我們在快樂中生活；讓我們在快樂中學習；讓我們在快樂中成長！
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一個偶然的機會讓我接觸了一本名為《成績單》的書刊。這本書描述的是關于一個小天才———諾拉的故事。諾拉看到她的小伙伴史蒂芬因為成績不好，而對自己喪失信心，便隱埋自己的才華，考了五科“D”，一科“C”，后果非常不堪，引來了爸爸媽媽的一頓“批判”。不過諾拉在學校里接受了心理導師的心理測試，才讓人們不得不認為她是一個小天才。她所做的任何一件事都讓我感到驚奇。譬如就在她兩歲半時就會閱讀，但在一年級時還假裝從來沒閱讀過的樣子，為了伙伴還考了六個差成績……讓人意想不到的一幕接一幕。
記得在這學期我參加了新思維少年作文大賽，結果不是很好，只得了網絡人氣獎，但我心里也很開心，便把這喜訊告知爸爸。爸爸聽了不僅沒有我預想的那么開心，還說了一些潑我“冷水”的話語。還有一次在語文期中競賽中，我取得了全年級第二的成績，我心里特別喜悅，因為這是我連續第二次獲得了。一回到家，我就興高采烈地告訴了媽媽。沒想到媽媽很輕描淡寫地說道：“你上個學期也不是第二么，不稀奇，又不是第一，說明沒有進步。”這時，我的開心勁兒一下子灰飛煙滅了，神氣勁也逃跑了！
雖然，現實生活上看起來閱歷比學歷更重要，但最終面臨我們學生的還是考試成績；什么都是以分數衡量。只要考試成績出來，成績理想的同學就會被家長、老師所表揚、獎勵；而那些成績不優秀的自然而然就會另眼相看。那一張一張的成績單，難道就是決定一個人是天才還是低智的憑據嗎？
我回憶起自己的那些百感交織的成績單，雖說大多都是優，但又能代表什么呢？我一定比那些考得良、合格的人聰明嗎？我的答案是不一定。
這些讓我想起了家喻戶曉的“最成功的輟學生”——比爾·蓋茨。他考進哈佛，兩年后因某種原因便輟學與保羅·艾倫創立了微軟公司。這個例子很明白地證實了學校學習不是的出路。一個人，如果不具備優良的品格，就算他博覽群書，知識猶如大海那樣多，那又能怎樣，他并不一定能贏得別人的贊許與欣賞。同樣，就算只是一位普通的勞動工人，只要他能勤奮工作、吃苦耐勞，他就會有意想不到的收獲和贊揚。所以，做人不僅要有大海般的知識，更重要的是擁有別人的尊敬和欣賞，那樣才會十全十美！
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看到《成績單》這本書的封面，便有一種好奇的感覺涌上心頭。這是誰的“成績單”？怎么這張成績單上的每一門科目分數都這么低？這究竟是怎么回事呢？于是今年暑假，我迫不及待地買下了這本書，對它愛不釋手，反復閱讀，由此我知道了一個關于友誼的故事。
這本書是美國備受歡迎與敬重的暢銷書作家安德魯？克萊門斯寫的，看完整本書，我印象最深、最欣賞的一句話是：“天才還是笨蛋？不是成績單說了算！”
書中描寫了一個五年級的天才小女孩諾拉對待成績的故事，她看到她的好朋友史蒂芬因為成績不好而對自己喪失信心，為了讓好朋友“心理平衡”，她便故意把考試考砸：5科考了D，1科考了C，成績很糟糕。接著，諾拉又一連串地考了好幾個這樣讓人沮喪的成績。正當她的爸爸媽媽為此犯愁的時候，學校對她進行了智力測試。測試結果令所有的人都大吃一驚，人們驚異地發現，成績一直處于中下游的諾拉竟然是個天才！
讀完這本書后，對照自己的學習，我不禁有了一種茅塞頓開的'感悟：每次考試，我們都會很關心分數，但其實考試分數并不是衡量我們學習能力的標準！這，突然讓我覺得好輕松！它，不由得讓我想起我上個學期的一段經歷——
期中考試結束了，我拿到了自己的考卷，分數也不理想，我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂的，總覺得自己一點兒也不聰明，不管多努力，都沒有收獲好成績。媽媽很快發現了我的異樣，她走過來摟住我，問我原由，我就把考試情況告訴了媽媽。我低著頭，準備承受媽媽嚴厲的責備，誰知，媽媽卻微笑著鼓勵我：“源源，別這么沒精打彩的，雖然這次考試你考得不太理想，但這并不代表你以后。這次考試考砸了是很可惜，但這對于我們來說也是提了個醒，讓我們趁這個機會好好反思一下，針對自己的學習情況，分析自己的弱項在哪兒？短板是什么？成績可以作為學習結果的參考，但不能影響到以后的學習心態！媽媽相信你通過這次考試會去思考，也會調整自己的學習方法，在媽媽心中，你是最棒的！”媽媽的話，我似懂非懂，但我開始真正放下心里的包袱，輕松地投入學習，重新樹立學習的信心，也慢慢地體會到了學習的樂趣。我真想將《成績單》這本書推薦給所有的爸爸媽媽，讓他們好好讀一讀；我也希望作者想要表達的“考試成績不是衡量好學生的標準”的觀點能被廣泛接受，讓家長們不只關注成績，也讓孩子們在學習中獲得快樂，從不愛學習到愿意去學，因為只有體會到學習的快樂，才不會害怕考試、厭倦考試！
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天才還是笨蛋，不是成績單說了算
在這個暑假里，我閱讀了一本書。它是由美國作家安德魯寫的《成績單》。風靡全球。
書中的主人公是一個跟我一樣大的五年級男孩。名叫諾拉。
在諾拉小的時候，他知道很多東西。他知道姐姐現在在找哪一塊拼圖，在什么地方，它會給姐姐拿起來。但是小諾拉在姐姐面前這樣并不是想要表現自己，讓別人多關注自己，顯得很出眾。
諾拉也和別人一樣，有著自己的秘密。但諾拉的秘密是非常驚人的，因為諾拉出生就是一個高智商的天才。
在諾拉三年級的時候，他認識了一位好朋友，叫史蒂芬。史蒂芬的成績并不怎么好，一次，諾拉正好看見史蒂芬因為自己成績考砸了而在自責，對自己失去信心，認為自己是一個大笨蛋，是一個無藥可救的蠢才······
從此諾拉和史蒂芬開始實行一個大計劃。以至于他們兩人都沒想到，因為這么一個計劃，驚動了很多“大人物”。
期末時，諾拉考了5個D，1個C。平時考試時，諾拉和史蒂芬一起和全班同學考了0分······
這個計劃終究受到了父母和學校的重視，學校的心理專家對諾拉進行了智力的測試，測試證明了諾拉是一個大天才。
史蒂芬還向全五年級的同學發了宣傳單，下一個考試，考0分。
這件事被老師阻止了，在這時刻，諾拉說出了自己的真心話：她不想和別的同學不同，去“特別班”學習。
看完啦這本書，我的感悟特別大，雖說只是幾十分鐘就看完了，但是我想到了很多：我們不能像史蒂芬那樣，對自己失去信心，要時刻對自己充滿信心，不能只關注成績單，成績如何并不重要，只要你用心了，盡心了，就可以了。這本書還讓我感悟到了，朋友間的感情就該像諾拉和史蒂芬哪樣，諾拉為了不讓朋友史蒂芬對學習失去信心，寧愿犧牲自己，史蒂芬也是如此，為諾拉保守秘密，和諾拉一起實行大計劃。
這本書的經典之處很多，希望大家也可以去閱讀。
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