活到老學到老，是新世紀教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要求。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016小學教師暑期學習心得體會1】
為期一個禮拜的暑期學習結束了。通過學習交流，
我的收益頗多，有必要把我的心得總結一下：
第一：師德師風建設刻不容緩。
通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表。 教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。 而師德 是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神氣力，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
我以為教師應從下面四個方面加強學習和修養。
一、熱愛教師職業是做好教學工作的條件。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。
三、關心學生、熱愛學生、同等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。 青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的題目，和他們談心，談感受，讓他們從內心熟悉到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜盡體罰和變相體罰學生的現象發生。
四、刻苦鉆研業務。 只有精通業務，才能將科學文化知識正確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。
第二：依法執教很有必要。
學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等相關的法律法規。雖然這些法律法規以前都學習過，但每一遍學習都有新的收獲和感受，在這里很有必要重溫《教師法》中教師應當履行的義務：
(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五) 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。 這些義務是我們教師工作分內之事，做起來要義不容辭，而且不應該有額外的要求。
第三：努力提高專業知識水平
善于學習實踐，在提高自身專業知識上狠下功夫
1、要加強學習，善于學習。 學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善于學習是一個人事業成功的重要法寶。首先，要學理論。 其次，要學知識。 我們需要善于從繁雜的日常事務中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些見識，從而提高增強新形勢下做好工作的能力。再次，要學他人。海納百川，有容乃大。
2、學習重在應用。我們把學到的東西“見于文章”，這僅僅是達到學習目的的前一半，還要“施之事業”，應用到實踐中去，這是更重要的后一半。
3、要以這次學習為新的起點，不斷探索。“學不可以己”，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取。否則，事業的進步也將是無源之水。
4、要加強實踐鍛煉，不斷提高工作能力。在實踐中去解決問題。遇問題不要怕、不能躲，要敢于去碰硬，直面矛盾和問題，這樣才能積累經驗、智慧和膽量。在實踐中提高能力，提高自己的水平。
總之， 通過學習，我的收益頗多，在以后的實踐中，我會不斷進步，做一個學習型的好教師。
【2016小學教師暑期學習心得體會2】
每年暑假，我校都會邀請全國各地的優秀教師或者專家學者來我校開展講座，我很榮幸能加入姚北這個大家庭，可以每年有機會聆聽這些國家級的名師講座。今年邀請來的是三位外省的名師。第一位是廈門教育局副局長任勇，第二位是上海七寶中學心理特級教師楊敏毅，第三位是江蘇常州北郊中學王漢卿老師。
任勇老師，一看就是個博學多才的人，聽了他的講座后更是佩服的五體投地。其一：佩服他所看的書之多，任老師家和辦公室居然被他弄成了圖書館，居然把隔壁的房子買下來專門用來藏書。其二：把數學研究的非常深，一個普通中學老師，居然研究數學研究成了北大的外聘教授，出版了七十多本書。其三：什么都懂都行。體育運動籃球、游泳、乒乓球都很不錯，打牌也打得出名，居然老年學校請他去講打牌課，最后還出版了一本關于如果打好牌的書，我真的是除了佩服還是佩服。做老師能像他這樣去研究，去看這么多的書，我想不成學者教授，也一定會成名師。從任勇老師身上，我看到了勤奮鉆研和廣泛的閱讀的重要性，多讀書真的會改變一個人。
楊敏毅老師，是三個人中唯一的一位女性，外形給人一種端莊很有修養的女性。做心理的老師，研究人性可能比較多，總能在一些微不足道的事情當中去尋找人的心理動態。老師不時給我們出心理題目，然后進行解題分析，通過她的分析讓我開闊了視野，思維方式也產生了些許變化。如果我們老師，平時能多觀感些學生的心理，利用好這一方面，對我們的教學是可以起到畫家或事半功倍的效果的。所以做老師，懂點心理知識是很有必要的。
王漢卿老師，是這次請來的三人當中最年青的老師，教齡也不過是五六年。講座初始，并沒引起我太大興趣，因為剛開始說的微視頻，在我看來就是錄像的剪輯，電視新聞和廣告中也經常可以看到，并沒什么奇怪的，只是他做的好一點而已。但是隨著講座的進行，我漸漸的開始佩服他了。他只是個化學老師，但是居然開發出了許多的與化學有關的游戲軟件，把化學知識完全融合到游戲當中，你玩對對碰的游戲就是在背化學元素縛，你玩過關游戲放毒物就是做化學題目……,把題目的講解制成微視頻，轉換成二維碼，當學生想看解題方法時，隨時可以掃一下二維碼，就可以再現老師的講題過程了。我真佩服他這么的創意，佩服他一個化學老師居然會有這么好的機算機功底，當然，這里面應該還有團隊的力量。
采得百花成蜂蜜，多看多聽多學才能集小成為大成。名師專家還真的是與眾不同，有自己的一套，當然，那都還是別人的東西，如果我們只是聽的時候感動了一下，而不付出行動，那也是白聽了，只不過是多了一個故事而已。因此，只要對了有一點點改變，那就算沒有白聽白看。聽了這么多講座，都有一個共同點，這些人都愛看書，我想，多讀書就是開啟成功之門的鑰匙。那么就讓我從讀書開始，讓書本來改變我吧!
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